身邊的感動(dòng)作文9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的身邊的感動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
身邊的感動(dòng)作文1
人的一輩子，在成長(cháng)過(guò)程中，總是在忙忙碌碌中度過(guò)，整日奔波與事業(yè)，有的人是為了自己的夢(mèng)想；有的人是為了生活；有的人只是為了養家糊口，可誰(shuí)知，就是在這樣的忙忙碌碌中，已經(jīng)忽視了我們身邊的感動(dòng)。
生活中處處都藏匿著(zhù)感動(dòng)，它并不需要轟轟烈烈，有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)，便可感動(dòng)天地，列夫~托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神成長(cháng)，就是因為有了這些精神成長(cháng)，才會(huì )讓世界更加和諧，充滿(mǎn)生氣。
“爆竹聲中一歲除，”除夕夜，到處的鞭炮聲里都帶著(zhù)新年的氣息，煙花爆竹點(diǎn)燃了新一年的到來(lái)，同時(shí)，大街上。城市里，煙花爆竹的殘骸隨處可見(jiàn)，然而我們的態(tài)度卻是熟視無(wú)睹，但卻有那么一群人，他們是城市中的精靈，他們默默的奉獻著(zhù)，起早貪黑，任勞任怨，他們用自己的汗水與辛勞揮舞著(zhù)手中笨拙的掃帚，費力的踩著(zhù)自行車(chē)滿(mǎn)載臭氣沖天的垃圾與廢物離去，他們就是我們眼中最不起眼的職業(yè)——清潔工，他們犧牲著(zhù)自己的休息時(shí)間，不怕累，不怕苦，也許在我們的眼中他們很卑微，很渺小，但就是因為他們的卑微，渺小，才給城市帶來(lái)了一個(gè)整潔的容貌，留下身后一路的潔凈美好與歡聲笑語(yǔ)，在他們身上，我看到了這樣的感動(dòng)，領(lǐng)悟到了“寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔”的精神。
當我們讀到“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這樣的詩(shī)時(shí)，不得不讓我們去感悟到那些日出而作，日落而息的勞作者們的辛苦，因為是他們用自己的汗水播撒出粒粒飽滿(mǎn)的種子，讓一株株幼小的秧苗在他們的精心呵護下變成一棵棵碩果累累的稻穗，在那個(gè)烈日炎炎的豐收季節里，下去收割成果，也許此時(shí)的他們已經(jīng)精疲力竭，揮汗如雨，但在他們的心中是心滿(mǎn)意足的，是累并快樂(lè )著(zhù)的，正是有了他們的這種堅持不懈的努力，才會(huì )換來(lái)我們今天的盤(pán)中餐，才會(huì )養育著(zhù)我們這一代又一代的人，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，創(chuàng )造了今天幸福生活，難道這些不值得為之感動(dòng)嗎？
有人說(shuō)，雷鋒精神是一款播種機，撒下美德生根發(fā)芽；有人說(shuō)，雷鋒事跡是宣傳隊，唱響典范發(fā)揚美德；也有人說(shuō)，雷鋒楷模是一盞投光燈，照亮前途溫暖人心，沒(méi)錯，雷鋒精神在我們的生命中是一處抹不掉的感動(dòng)，他只是一名普通的士兵，他用自己的行動(dòng)給我們做出了表率，是他教會(huì )我們如何做，是他讓我們得到助人為樂(lè )的快樂(lè )，是他堅定著(zhù)我們的信念，鼓勵著(zhù)這個(gè)社會(huì )應該有的責任心與助人為樂(lè )的精神，并感動(dòng)著(zhù)世界的每一個(gè)人。
人世間值得感動(dòng)的事很多很多，可能是你漠不關(guān)心的一句話(huà)，也可能是你毫不在意的一次幫助，灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過(guò)；流星，雖然難免脫落枝頭，可它畢竟芬芳過(guò)；煙花，雖然終究煙消云散，可他畢竟絢爛過(guò)；其實(shí)感動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單，源于你的每一個(gè)微笑，感動(dòng)就在我們的身邊，珍惜我們身邊的每一次感動(dòng)，也許它帶給你的，不是一次驚天地，泣鬼神的感動(dòng)，但它卻是我們生命中的一種力量，讓我們一起去挖掘我們身邊的感動(dòng)吧。
身邊的感動(dòng)作文2
“你怎么這么不小心，皮包也亂丟，這下可好了，鈔票丟了是小事，可身份證、駕駛證也丟了，補辦起來(lái)，可麻煩了�！薄拔也皇羌敝�(zhù)回家接孩子嗎？天又下雨，一不小心弄丟了，又不是故意的�！薄澳悴荒芑厝フ艺覇�？”“我回去找了，可修鞋師傅已經(jīng)回家了，問(wèn)了附近的人，都說(shuō)不知道他家在哪兒，明天再去問(wèn)問(wèn)�！边@是爸爸的聲音。
星期五傍晚，我一進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到爸爸和媽媽爭吵的聲音。我一問(wèn)才知道，原來(lái)爸爸今天下午，去銀行寄錢(qián)給大姐，大姐讀大學(xué)，需要伙食費�；貋�(lái)的時(shí)候，天下著(zhù)大雨，爸爸的皮鞋進(jìn)水了，脫了膠，裂了個(gè)大口子，就在路邊的修鞋攤邊修補了一下，因為下雨，又急著(zhù)回來(lái)接我，一不小心，把皮包弄丟了。包里有1000元鈔票，還有身份證、駕駛證。所以我一進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽埋怨爸爸，說(shuō)爸爸是個(gè)馬大哈，皮包老是亂丟，可不，這下麻煩了吧。
媽媽喋喋不休，爸爸唉聲嘆氣，在屋里走來(lái)走去，晚飯也不想吃。我也心神不寧，作業(yè)也沒(méi)心思做，也替爸爸著(zhù)急。我一會(huì )兒看看爸爸，一會(huì )兒看看窗外。窗外，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，嘩啦啦地下個(gè)不停。我們的心情也像這天氣一樣，糟透了。
看看快要到九點(diǎn)鐘了，可我們誰(shuí)也不想睡覺(jué)。都在房間里干坐著(zhù)，誰(shuí)都不說(shuō)一句話(huà)。正在這時(shí)候，傳來(lái)一陣急驟的敲門(mén)聲。爸爸忙打開(kāi)大門(mén)，一陣狂風(fēng)夾著(zhù)雨水迎面而來(lái)，躲在爸爸身后的我禁不住打了個(gè)寒顫。
只見(jiàn)門(mén)外站著(zhù)兩個(gè)人，一位大姐姐推著(zhù)一輛電動(dòng)車(chē)，旁邊站著(zhù)一位叔叔，穿著(zhù)雨衣，還拄著(zhù)個(gè)拐杖。爸爸定眼一看，認識，正是修皮鞋的那位叔叔。爸爸喜出望外，連忙把他們迎進(jìn)屋，那位大姐姐和叔叔全身衣服都濕透了。
那位叔叔從懷里拿出一個(gè)皮包——正是爸爸丟失的皮包，遞給爸爸。那位大姐姐說(shuō)，修皮鞋叔叔是她爸爸，他們是來(lái)還皮包的。今天下午，爸爸不小心把皮包遺失在攤位旁，開(kāi)始叔叔沒(méi)注意，等他看見(jiàn)了皮包，忙拄著(zhù)拐杖追了出來(lái)——原來(lái)叔叔腿有殘疾，已經(jīng)看不見(jiàn)爸爸了。因怕爸爸著(zhù)急，叔叔忙收好攤子，趕回家，然后按爸爸身份證上的地址來(lái)找我家，天又下雨，叔叔腿又不好，大姐姐不放心叔叔一個(gè)人，叫叔叔不要來(lái)，她一個(gè)人來(lái)還皮包就可以了，可叔叔不放心，非要親自送來(lái)，大姐姐說(shuō)不過(guò)叔叔，只好騎電動(dòng)車(chē)，陪叔叔一道一路問(wèn)，一路找，因不認識路，天黑了，又下著(zhù)雨，找了三個(gè)多小時(shí)才找到我家。
看著(zhù)叔叔拄著(zhù)拐杖，冷得索索發(fā)抖，我們一家感激萬(wàn)分。媽媽對他們謝了又謝，爸爸忙從包里拿出300元錢(qián)塞給叔叔，說(shuō)：“師傅，真的謝謝您，您真是個(gè)大好人，這是我的一點(diǎn)心意，請您務(wù)必收下，太少了，不成敬意！”可叔叔說(shuō)什么也不收，說(shuō)：“大哥，你不要客氣，這是我應該做的，這錢(qián)我不能要，我要是貪財，也就不會(huì )冒雨摸黑前來(lái)你家還錢(qián)了�！�
叔叔婉拒了爸爸的酬謝，那位大姐姐載著(zhù)叔叔，消失在濃濃的夜色里。望著(zhù)叔叔遠去的背影，我不禁百感交集。我想：叔叔是位殘疾人，可他的心靈比有些健康人還要健全，他的品德是多么的高尚��！叔叔的身材是矮小的，但他的背影又是多么的高大��！他是我至今遇到的最可敬、最值得我感動(dòng)的一個(gè)人。
身邊的感動(dòng)作文3
身邊的感動(dòng)
題記——
讀書(shū)累了，爸爸媽媽為我們削一個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你倒杯開(kāi)水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕僅僅是一聲輕輕的問(wèn)候，一紙賀卡，也是感動(dòng)。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，它讓我們的心境變得清澈又又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，它讓我們的心田變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如純潔的雪花，它讓我們心情變得安靜而又平和。
感動(dòng)，其實(shí)離我們很近，它就在我們身邊。
和所有普通人一樣，平凡的我，便是在平凡的生活中細嚼任何一絲微笑和淚水，品償著(zhù)感動(dòng)的味道，只覺(jué)口角噙著(zhù)香，心中暖流涌動(dòng)。
清晨，踩著(zhù)中學(xué)生特有的急促節奏，顧不及梳頭的我頂著(zhù)“鳥(niǎo)窩”，隨著(zhù)熙熙嚷嚷的人群買(mǎi)早點(diǎn)。渾濁的空氣，嘈雜的人聲，擁擠的人群……和平時(shí)沒(méi)什么不同，只是今天有點(diǎn)兒悶熱。悶熱的天氣總讓人煩燥。
排的隊還很長(cháng)，我早已等得有點(diǎn)兒不耐煩了，試著(zhù)轉移視線(xiàn)尋找新奇的東西。
突然，一角灰白闖入我的眼簾。一個(gè)瘦骨如柴的老婆婆背靠在一個(gè)不起眼的墻角，一身滿(mǎn)是污黑的`布衣與原本就粗糙的古銅色的皮膚極為不搭，衣服好幾處都開(kāi)了裂，灰白而又凌亂的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，一雙渾濁的雙眼沒(méi)有絲毫活力，死盯著(zhù)地上。
“瞎婆子！”一個(gè)正路過(guò)的年輕人的大聲呵斥道。原來(lái)是老婆婆“擋著(zhù)”他的道了，老婆婆似乎識趣地把身子向后挪了挪。原來(lái)她瞎了。
從老婆婆身邊經(jīng)過(guò)的人絡(luò )繹不絕，可似乎沒(méi)有人注意到她的存在，每個(gè)人都在忙著(zhù)自己的事。已經(jīng)是深秋了，老婆婆那單薄的衣服不覺(jué)得冷嗎？一定也很餓吧？誰(shuí)管她呢。
“哐當！”一道亮麗的身影鉆進(jìn)我的眼瞼，一個(gè)十來(lái)歲的小女孩把兩枚硬幣扔進(jìn)了老婆婆手里的已經(jīng)缺了口的碗中�！爸x謝！謝謝！”老婆婆不停地重復著(zhù)謝謝這兩個(gè)字�！安挥�，老婆婆再見(jiàn)！”一眨眼，小女孩走遠了。
我接過(guò)老板找回的零錢(qián)，叼著(zhù)饅頭，匆匆往學(xué)校走去，心里卻還想著(zhù)剛才的一幕。
放學(xué)了，我興沖沖地往小賣(mài)部走去，準備用早上剩下的零錢(qián)買(mǎi)心儀已久的筆記本。一個(gè)拐彎，猛地一個(gè)熟悉的身影闖入我的視界。早上靠在墻角的老婆婆還在那里，單薄的身軀正努力地蜷縮成一團，或許是因為冷的原因，身體在不停的打顫，手里拽著(zhù)的是早上用半天時(shí)間“討來(lái)”的幾張皺巴巴的紙幣和些許硬幣。錢(qián)不多，看來(lái)還不夠買(mǎi)碗面條。
“給！老婆婆，一定餓了吧，快趁熱吃吧�！痹缟系男∨⒉恢獜哪膬撼霈F了。小女孩微笑著(zhù)將兩個(gè)熱騰騰的饅頭遞了過(guò)去。
“謝謝你了，好孩子！我知道是你，雖然我看不見(jiàn)，但我知道是你……”老婆婆拿著(zhù)饅頭的雙手在不停的顫抖，
“不用謝！再見(jiàn)，老婆婆！”
小女孩已走遠了，但我卻被眼前這一幕感動(dòng)著(zhù)，不覺(jué)伸手按了按口袋里早是剩下的零錢(qián)，向老婆婆走去……
老婆婆羸弱的身軀，小女孩歡樂(lè )的笑語(yǔ)和飄逸的身影時(shí)時(shí)在我腦中浮現。
是的，感動(dòng)無(wú)處不在。
身邊的感動(dòng)作文4
我身邊的這些老師，她們沒(méi)有驚天地、泣鬼神的壯舉，也沒(méi)有什么響徹四方的豪言壯志，有的只是點(diǎn)滴中顯露的真情，細節中涌現的關(guān)愛(ài)，眉目中帶出的自信，言語(yǔ)中滲透的欣賞。
因為張玉娟老師的調動(dòng)，我擔任了六年級一班的數學(xué)課，辦公地點(diǎn)也多了一處，即西三樓的六年級辦公室。相處在一起，更多的了解了一線(xiàn)老師們的工作狀況。短短的三個(gè)多月里，親眼目睹了她們的所作所為，感觸很深。
教齡最長(cháng)的英語(yǔ)老師肖淑欣，在我的腦海中浮現的總是她戴著(zhù)花鏡伏案批改作業(yè)的身影。不管我什么時(shí)候走進(jìn)辦公室，只要肖老師在，不是在批改報紙作業(yè)，就是在檢查英語(yǔ)同步作業(yè)，而且每批完一份就及時(shí)進(jìn)行登記。三個(gè)班的作業(yè)，二百多份，多么辛苦，多么忙碌，可從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她訴一聲苦，道一次怨。在肖老師的的工作中更令我敬佩的是她對學(xué)生的那種寬容，那份耐心。腦海中常常浮現的是在每次測驗之后，她把成績(jì)落后的學(xué)生一一叫到辦公室，耐心的把錯題進(jìn)行細致講解，沒(méi)有聽(tīng)清的或沒(méi)有認真聽(tīng)的學(xué)生，肖老師不厭其煩的進(jìn)行講解，直到改對為止。對個(gè)別搗亂不聽(tīng)講的學(xué)生，有時(shí)我們都很生氣，可肖老師仍舊面帶笑容，并且和聲細語(yǔ)的告訴他要認真聽(tīng)、聽(tīng)明白。這么多的學(xué)生，我沒(méi)有看到肖老師生一次氣，大聲訓斥一名學(xué)生，不管多么調皮、多么差的學(xué)生，在她眼里真的就像自己的孩子，甚至超過(guò)了自己的孩子，沒(méi)有厭煩，沒(méi)有批評，更沒(méi)有訓斥。一個(gè)老師，能做到這樣，這不是一種境界嗎？這不是一種胸懷嗎？如果我們每一位老師都懷揣對孩子的期望、對孩子的信任，對孩子的寬容和忍耐，我們的孩子何愁不能健康地成長(cháng)、快樂(lè )的學(xué)習、自信的生活呢？
劉月芳老師清秀文雅，對學(xué)生和言細語(yǔ)，點(diǎn)滴中中體現的是讓每個(gè)孩子揚其所長(cháng)，獻其所能，立其自信，養好習慣；活潑開(kāi)朗的王芬老師，真的就是孩子們的貼心朋友，經(jīng)常見(jiàn)到的課間的她，總是被一撥孩子圍著(zhù)、纏著(zhù)，天南海北的交流著(zhù)、歡笑著(zhù)、甚至打鬧著(zhù)，看著(zhù)就讓人眼饞；而她的孩子們，天真活潑，反應敏捷，思路清晰，知識淵博，真的是和她的育人理念不無(wú)相關(guān)；微機老師張惠茹，雖年齡小，教齡短，但總是虛心求教，刻苦學(xué)習，不管哪位老師需要幫忙，她都爽快答應并積極協(xié)助。
我，不經(jīng)意中感動(dòng)于她們的善良純潔，感動(dòng)于她們的任勞任怨，感動(dòng)于她們的友愛(ài)團結，更感動(dòng)于她們對孩子的那份關(guān)愛(ài)、和藹，和那如春風(fēng)細雨般的教導。同時(shí)，我也欣慰不已，因為我們學(xué)校有這樣的老師，是孩子們的福氣，更是我們機場(chǎng)路小學(xué)的福氣！
要說(shuō)身邊的感動(dòng)，真的很多很多，像那些帶病堅持工作的老師，那些超工作量卻無(wú)任何怨言的老師，像那些默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的辛勤工作的、一學(xué)期沒(méi)請一次假的老師，不值得感動(dòng)的嗎？
其實(shí)，老師們天天都在感動(dòng)著(zhù)我們，感召著(zhù)我們，也感染著(zhù)我們。我們只有心系學(xué)生，勇往直前，我們的感動(dòng)才能化為行動(dòng)，我們培育的花朵才能芳香四溢，教育才能結出累累碩果。
身邊的感動(dòng)作文5
回首往事，發(fā)現與伙伴們走過(guò)的路是那么溫馨怡人。在五年的小學(xué)生活中，我尋得了“珍寶”——好友、密友、學(xué)友、摯友，是她們給我關(guān)心，是她們給我幫助，沒(méi)有她們，我會(huì )這樣開(kāi)朗、堅強嗎？趁著(zhù)今天夜里繁星閃爍，我就打開(kāi)友誼的“回憶冊”，翻開(kāi)那“一次友誼的感動(dòng)”。
那是一個(gè)難熬的早晨，因為早晨走得匆忙，沒(méi)來(lái)得及吃早飯，再加上上午二節課的考試，我有些頭暈、肚子痛。我抿緊嘴唇，使勁忍著(zhù)。到了第四節體育課，我的肚子好像和我作對似的，出奇得痛，頭也有種昏昏欲睡的感覺(jué)，我有些不知所措了，站都有些站不大穩，站在我后面的王語(yǔ)晗和李镕稀關(guān)心地問(wèn)了一句：“小瑩，你不要緊吧？”我故做堅強地說(shuō)：“沒(méi)事的�！笨墒巧眢w不騙人，我一下子沒(méi)站穩，差點(diǎn)兒跌一跤，幸虧王語(yǔ)晗一把扶住了我，她說(shuō)：“小瑩，怎么啦？”我真下可不敢再裝英雄了，老實(shí)地說(shuō)：“我頭好暈，肚子也好痛�！蓖跽Z(yǔ)晗聽(tīng)后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上向馬老師請了假，和李镕稀兩個(gè)人一起把我扶進(jìn)了教室。她們倆一邊扶著(zhù)我，一邊問(wèn)我要不要去醫務(wù)室，我說(shuō)不需要，可李镕稀表示“抗議”了：“怎么能不去呢？你看你痛得這么厲害，不行！一定要去！”可我心中有些恐懼，雖然只是小小的醫務(wù)室，但是還是搖搖頭，從低沉的聲音中透出幾分堅定：“我不去�！彼齻兡梦覜](méi)辦法，只好說(shuō)：“那好吧！你就在桌子上趴會(huì )兒，我們去給你取藥片來(lái)�！蔽逸p輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。
她們出了班級門(mén)，我趴在桌子上想了許多，我落淚了�；蛟S這是疼痛逼迫下的淚水，但我從中體會(huì )到了那么一絲絲的“甜味兒”，或許，這也是一種欣慰與喜悅的淚水吧！回想剛才的一幕幕，王語(yǔ)晗和李榕稀關(guān)心的神情和語(yǔ)言，我鼻子一酸，淚水不止地滑過(guò)我的臉頰，我品嘗到了友誼的滋味，是像巧克力那樣香純而又甜美的。這種感覺(jué)是發(fā)自?xún)刃牡�，因為，我被友誼深深地打動(dòng)了……頭還是很暈，肚子還是很痛。但又似乎被這純美的友誼感動(dòng)，止住了我的疼痛，此時(shí)，我真好幸福��！
李镕稀和王語(yǔ)晗氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，手中拿了一杯白開(kāi)水和一包藥片，她們我跟前，焦急地問(wèn)：“要不要緊��？快點(diǎn)把藥吃了！多喝點(diǎn)開(kāi)水！”“嗯�！蔽視�(huì )心地一笑說(shuō)，“沒(méi)事了，你們去上體育課吧！”“一定要注意哦，多喝點(diǎn)水，別著(zhù)涼了……”“行啦行啦！我又不是小孩子，我知道了！”“好好好，那我們走啦……”也許，真的是友誼的感動(dòng)，我堅強地忍著(zhù)，疼痛減輕了，再加上吃了止痛片，我又變回了像以前一樣快活兒的小鳥(niǎo)啦！
當我沉浸在歡聲笑語(yǔ)中時(shí)，王語(yǔ)晗對我說(shuō)：“小瑩啊，你總算沒(méi)事了！早上沒(méi)把我嚇壞！當時(shí)臉色可真糟糕！”“呵呵，是嗎？”“當然啦！現在好啦！”“嗯！”
到現在，這件事我還記憶憂(yōu)新。我想，我會(huì )好好珍惜這一份寶貴的友誼，讓它永遠地留在我心中。
身邊的感動(dòng)作文6
生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，每一件平常的事都有時(shí)能讓人感動(dòng)。我在網(wǎng)上看一個(gè)故事時(shí)也被里面體現出的品質(zhì)給深深感動(dòng)了。
故事是這樣的，有一對兄妹，妹妹染上了重病，需要輸血。10歲的哥哥答應了輸血。
男孩輸血完之后問(wèn)：”醫生，我還能活多少年？”醫生愣住了：男孩還以為輸血會(huì )失去生命，而在那一瞬間，加極
佳的季節啊的季節的佳績(jì)的來(lái)偶男孩是決定付出自己的生命，挽救妹妹。醫生緩過(guò)神來(lái)說(shuō)：”你能活到一百歲，你很健康！”男孩子非常高興，挽起袖子，對醫生說(shuō)：”那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們一人各活五十年！”
我看完這篇文章后，我深受感動(dòng)，令我感動(dòng)的不是一個(gè)孩子傻傻的諾言，而是這孩子的品質(zhì)。我不知道讓我感動(dòng)的這是一種怎樣的品質(zhì)，這到底是一種怎樣的愛(ài)，我一直在思考。當我再次閱讀這篇文章時(shí)，我隱隱約約的感受到了這就是一種人間最寶貴、 最善良的--對他人的關(guān)愛(ài)。
這種對他人的關(guān)愛(ài)現在在社會(huì )上越來(lái)越少，社會(huì )也變的幾乎沒(méi)有了人情味，人與人之間變得越來(lái)越陌生，越來(lái)越生疏，但我覺(jué)得只要我們新一代一起努力，就一定能喚醒社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)熱潮！
那件事讓我十分內疚，但心中更多的，還是感動(dòng)……
在一個(gè)星期天，我吵著(zhù)鬧著(zhù)纏著(zhù)要讓年過(guò)古稀的爺爺帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)玩，爺爺經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只得無(wú)奈地點(diǎn)頭答應。我興高采烈地來(lái)到了目的地，正玩得起勁，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫，我的手指被調皮的小白鼠咬了個(gè)小口子，隱隱約約還能看見(jiàn)小白鼠的牙印，疼得我直咧嘴。爺爺循聲匆匆趕來(lái)，責怪了我幾句就要騎電動(dòng)車(chē)帶我去醫院打針。
路上，因為才下過(guò)雨，路面滑，馬路上坑坑洼洼的小水塘里積滿(mǎn)了水，都能倒影出行人們的影子，我安靜地坐在車(chē)上。突然，我感覺(jué)車(chē)子一斜。我低頭一看，不好！爺爺的車(chē)子蹭到了石階，眼看就要倒了。爺爺本能地用腳一撐，才穩了幾秒，爺爺的腳竟然也一滑，失去了重心，我閉上了眼睛�！芭�！”爺爺和我連同車(chē)子一起倒在了地上。我只感覺(jué)腦袋里一陣嗡響，心“咯噔”了一下，霎時(shí)間有一種說(shuō)不出的緊張和恐懼：萬(wàn)一爺爺摔傷了怎么辦？他可是有高血壓的呀！我猛地睜開(kāi)眼睛。只見(jiàn)爺爺艱難地爬了起來(lái)，臉上冒著(zhù)豆大的汗珠，臉漲得通紅。爺爺幾乎撲了過(guò)來(lái)，用顫抖而沙啞的聲音詢(xún)問(wèn)我的傷勢。還好，萬(wàn)幸的是，我并無(wú)大礙。爺爺長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，一瘸一拐地屈服車(chē)子，看得出，爺爺受傷了。當我遲疑還去不去醫院時(shí)，爺爺想都沒(méi)想就說(shuō)：“當然去！”“可是您……”平�？偸呛吞@的爺爺竟然吼了起來(lái)：“我沒(méi)事！你的傷口要緊！”說(shuō)完，爺爺讓我上車(chē)，然后吃力地用腳等著(zhù)沒(méi)電的車(chē)子，我想，爺爺現在肯定是在忍著(zhù)劇痛騎的吧！我頓時(shí)感覺(jué)被愛(ài)的力量包圍住了，一股夾雜著(zhù)各種情感的暖流涌遍心田，有愧疚，有自責，也有感動(dòng)。一貫堅強的我此時(shí)竟潸然淚下，這淚一定是咸咸的吧……爺爺，我發(fā)誓以后不再將您的話(huà)當耳旁風(fēng)，您放心吧！
其實(shí)，感動(dòng)就在身邊，就看你能不能發(fā)現它。因為有時(shí)，我們會(huì )對這種感動(dòng)視而不見(jiàn)……
身邊的感動(dòng)作文7
六萬(wàn)八千多人殞命巴蜀，幾萬(wàn)人生死未卜。在災難面前，千千萬(wàn)萬(wàn)的人們用他們同情的心，用真摯的文字，頌揚生的偉大，死的尊嚴，愛(ài)的綿長(cháng)，情的久遠，令人動(dòng)容。
“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你！”
搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。她雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地，支撐著(zhù)身體，象古人行跪拜禮，身體被壓的變形。
在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，大約有三、四個(gè)月大。因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷。被救出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)。包裹小孩的被子里，塞著(zhù)一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好了的短信。
“如果還有下輩子……我一定還是你的女人�！�
地震發(fā)生后半小時(shí)，一位女網(wǎng)友受到了男友發(fā)來(lái)的最后一條短信，“我很想你，我們結婚吧。從此，男友音信全無(wú)，生死不明。
地震發(fā)生之時(shí)，她接到了男友的電話(huà)，但很快就失去了信號，從此杳無(wú)音訊。她堅信，男友是最勇敢的人，在“生命的最后一刻，還在想著(zhù)我�！�
“只想握緊親人的手�！�
汶川逃出來(lái)的百姓，即便天地崩裂，握緊親人的手，也不愿輕易松開(kāi)。
許多人用簡(jiǎn)易擔架或滑竿抬著(zhù)傷員。有的已奄奄一息，有的已經(jīng)在途中去世。但他們的親屬仍然繼續往外抬，祈求奇跡出現。
母親背著(zhù)孩子連續步行三十多公里，汗水不停地從母親的臉上流下，懂事的孩子不時(shí)給母親擦拭；子女用獨輪車(chē)推著(zhù)年邁的父母，翻山越嶺，匆匆逃生。
一個(gè)十一歲的男孩，背著(zhù)三歲半的妹妹，從早上五點(diǎn)出發(fā)，已經(jīng)連續走了十二個(gè)小時(shí)。跟他同行的爺爺、奶奶已經(jīng)去世，父母在外打工。
丈夫努力給亡妻保留最后的尊嚴，用繩子將妻子的尸體綁在背上，送她去太平間。嬰兒雖已死亡，但是母親仍然緊緊抱著(zhù)他，艱難地翻越著(zhù)障礙。
病床上，醫生正在為一位年輕的母親，輸氧救治。旁邊，她的小孩正在喝著(zhù)她的奶水。
另外一位年輕的女警察，眾目睽睽之下，坦胸露乳，用自己的乳汁喂養了一個(gè)幼小孤兒。
“老師！我們都是你的兒女！
北川第一中學(xué)教師劉寧，是次地震中保護了五十九名學(xué)生，但自己的女兒卻永遠離開(kāi)了他。
另外一位姓劉的先生，已經(jīng)帶隊救出了七百人，但這其中卻沒(méi)有他的妻子、父母。
地震發(fā)生之時(shí)，一位產(chǎn)婦正在手術(shù)臺上剖腹產(chǎn)，醫護人員都沒(méi)有丟下她逃命，直到手術(shù)順利結束。
在戶(hù)外，人們自發(fā)圍成人墻，為即將臨盆的產(chǎn)婦遮風(fēng)擋雨，最后母子平安。
“川人從未負國，國人絕不負川�！�
一九四四年，國難當頭。成都，一長(cháng)串衣不蔽體的乞丐，一個(gè)挽一個(gè)踉踉蹌蹌把乞討來(lái)的全部銅元、鎳幣，叮叮當當放進(jìn)“救國獻金柜”，然后蹣跚下臺。頓時(shí)，全場(chǎng)哭聲四起。
汶川災后，某獻血站，一位五十多歲前來(lái)獻血的男子，“我是個(gè)下崗工人，沒(méi)有錢(qián)，就出點(diǎn)血�！� 此言一出，舉國感動(dòng)。
“愿逝者在天國里快樂(lè )，不要再受到傷害�！边@是對死者的安魂曲。
“大難不死，必有后福。祈福川人！”這是對幸存者的慰藉與祝福
身邊的感動(dòng)作文8
在生活中，每一天，每一刻，咱們都閱歷了許多事，有些事或許過(guò)一瞬間就忘了，但是有些事卻會(huì )永久銘記在心，乃至悟出人生！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我單獨前往公園。一來(lái)到公園陣陣花香撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽，閉上眼睛，尋著(zhù)那滋味，我逐漸往前走，享受著(zhù)這充滿(mǎn)在空氣中的芳香。逐漸地，我回過(guò)神來(lái)，逐漸睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)眼前這全部，我幾乎無(wú)法信任，大自然竟是這樣的奇特，竟會(huì )創(chuàng )造出如此美麗的生命：一朵朵鮮花爭著(zhù)搶著(zhù)盛開(kāi)，在陽(yáng)光的照射下閃爍著(zhù)光輝，和風(fēng)一吹，還左右搖擺，跳起舞來(lái)。她們幾乎成了這兒的女王，和她們比較，我顯得是那么普通，那么藐小，而她們呢，絢麗多姿，縱情在向人們展示她們的美麗，尊貴。
公園里的越來(lái)越多了，人們都被這花招引過(guò)來(lái)，停步張望，賞識著(zhù)花的海洋�？珊鋈�，不知道為什么，天變了臉色，登時(shí)烏云密布，刮起勁風(fēng)，下起大雨來(lái)。人們都慌張地躲去避雨，我也跟著(zhù)人群脫離了公園，躲到了鄰近一家的屋檐下。在那里，我仍能夠清清楚楚地看到公園里的現象。風(fēng)怒吼著(zhù)，呼呼在刮著(zhù)，卷起了地上的塵土，也無(wú)情地糟蹋了那生命旺盛的花朵；雨，嘩嘩地下著(zhù)，豆大的雨點(diǎn)打在花上，也毫不留情地打落了那花瓣。雨，就這樣下著(zhù)，打亂了人的腳步，也打亂了我的心，我從沒(méi)想到，生命竟是如此的時(shí)間短，她們還正是血氣方剛，可一場(chǎng)風(fēng)雨，就奪走了她們的全部，生命是多么軟弱��！
我深思著(zhù)，看著(zhù)滿(mǎn)地的花瓣，我不知道接下來(lái)該做什么。合理我悵惘這些生命時(shí)，忽然，我看到在風(fēng)雨中聳峙著(zhù)一朵鮮花，在風(fēng)吹雨打之下，它居然還能聳峙不倒，我不知道，她，終究有怎樣的意志？她招引了我的留意……風(fēng)，持續刮著(zhù)，雨，持續下著(zhù)，她的花瓣已所剩無(wú)幾了，幾回，風(fēng)都將她刮倒，可她仍剛強著(zhù)爬起來(lái)了。風(fēng)，如同和她較上勁了，越發(fā)地猛烈起來(lái)，妄圖將她連根拔起，而她，在風(fēng)雨中被打得左右搖晃，越來(lái)越多的花瓣也逐漸脫離她，她再也沒(méi)有什么力氣了，但她并沒(méi)有拋棄，而是咬緊牙根，跟暴風(fēng)雨抗戰究竟！我在心里靜靜為她加油：你行的，加油，堅持��！可她單薄的力氣終究仍是抵御不了這強壯的風(fēng)雨，總算，她被狠狠跌倒在地上，再也爬不起來(lái)了，她終究仍是逃脫不了自己的命運，我無(wú)法地搖了搖頭。
但是這時(shí)，雨中呈現了一個(gè)小男孩，他撐著(zhù)傘，向那朵岌岌可危的花跑去。用雙手悄悄將那朵花從頭扶起，小心謹慎地用土將她從頭扎根在這土里，而且將傘舉在花的頭頂，為這朵花遮風(fēng)擋雨�？吹竭@一幕，我由衷地笑了，這個(gè)小男孩打動(dòng)了我，讓我看到了生命的可貴之處。
一朵遍及的花，一個(gè)小小的男孩，在面臨生命時(shí)，竟有那樣的堅持和勇氣，一朵花，為了保衛生命而與暴風(fēng)雨決戰，一個(gè)小男孩，挽救了一個(gè)生命，他們感動(dòng)了我，也讓我從頭理解了生命的真理！
身邊的感動(dòng)作文9
在我們每個(gè)人的心里，都寫(xiě)著(zhù)一些讓自己感動(dòng)的故事。它們不一定是驚天地泣鬼神的壯舉，也不一定是生死相隨的誓言。它們或許只是不經(jīng)意間的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一次陪伴，一個(gè)幫助……但是它們會(huì )在我們平靜的心湖上泛起一陣美麗的漣漪，它們會(huì )撥開(kāi)籠罩在我們心頭的烏云，讓陽(yáng)光撒進(jìn)我們心田。
上個(gè)月，因為老是遲到遭到老師的電話(huà)批評，媽媽終于同意我自已騎自行車(chē)去上學(xué)。記得那一天，我獨自一人騎著(zhù)新買(mǎi)的自行車(chē)，心情真是愉快��！這比走路不知快了多少，而且還是那么自由自在。在學(xué)校門(mén)前的林蔭道上，我遇到了我親密的小伙伴霄哥。我和他說(shuō)笑著(zhù)進(jìn)了校門(mén)。車(chē)棚里稀稀疏疏的只停了幾輛車(chē)�！翱磥�(lái)今天我們來(lái)得比較早哦！”我愉快地一邊跟霄哥說(shuō)一邊支好車(chē)，準備上鎖。
我把鎖芯擰開(kāi)，把鎖棒插入，然后往回擰緊，旋轉到一半的鎖芯卻突然卡住了。這是怎么回事呢？我一邊扭著(zhù)鑰匙，一邊壓著(zhù)鎖棒，可是不管我怎么使勁，鎖還是鎖不上�！鞍�！”我對著(zhù)霄哥嘆了一口氣，“看來(lái)今天省下的時(shí)間全耗在這不爭氣的鎖上了。你先上去吧！”霄哥好脾氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你！”
這時(shí)，許多同學(xué)推著(zhù)車(chē)像潮水一般地向車(chē)棚涌來(lái)。大部隊到了。周?chē)懫鹆艘黄彪s的聲音。一輛又一輛的自行車(chē)停在了我們的附近。它們的主人輕輕一扣，鎖便扣上了。而我和霄哥輪流上陣，使出吃奶的勁也鎖不上這該死的鎖。我非常著(zhù)急，汗不知不覺(jué)地爬上了我的額頭。
車(chē)棚里的人像流水一樣，一波一波的來(lái)，又一波一波地都走了。漸漸地車(chē)棚里安靜下來(lái)，我急得像熱鍋里的螞蟻一樣。我不能連累霄哥也遲到，推著(zhù)他說(shuō)：“時(shí)間不早了，你先上去吧！”霄哥看了看我，又望了望教學(xué)樓，皺著(zhù)眉頭想了一下說(shuō)：“別著(zhù)急，再試一下！”我再一次狠狠地轉著(zhù)鑰匙，竟然一下轉到了底，我高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了，正想一把撥出鑰匙蹦向教室時(shí)，那鎖棒就像一個(gè)不安分的孩子，又從束縛它的鎖孔里擺脫出來(lái)，咧著(zhù)嘴示*似地嘲笑著(zhù)我，我高漲的心情頓時(shí)像被潑了一盆冰水一樣從頭涼到腳。
這時(shí)教學(xué)樓里已傳來(lái)郎郞的讀書(shū)聲。我氣急敗壞地一把舉起車(chē)鎖，狠狠地扔在地上，生氣地說(shuō)：“真不知我媽從哪個(gè)垃圾堆里淘來(lái)這個(gè)老爺鎖�！边@時(shí)，霄哥拍拍我的肩，然后撿起地上的鎖，拿著(zhù)鑰匙研究了一會(huì )，高興地說(shuō)：“我知道了，這個(gè)鎖是有一個(gè)角度的，我們要這樣把膠皮往后拉一點(diǎn)，你看，這樣就好了�！闭娴�，按照霄哥的辦法，這把調皮的鎖一下子就聽(tīng)話(huà)了。我們立即以百米沖刺的速度奔向了教室。在我們剛剛坐在座位上的瞬間，上課鈴聲響起來(lái)了。真是謝天謝地！
愛(ài)心是一條河流。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑、一個(gè)鼓勵的的眼神、一次貼心的陪伴、一個(gè)無(wú)私的幫助……都是這條愛(ài)心河流里的朵朵浪花，滋潤著(zhù)我們的心田。它們像一縷縷陽(yáng)光，讓我們的生活變得明亮！
生命因感動(dòng)而精彩！
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