捕魚(yú)行動(dòng)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的捕魚(yú)行動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
捕魚(yú)行動(dòng)作文1
捕魚(yú)一般是漁夫的活，有人見(jiàn)過(guò)小孩子捕魚(yú)嗎？這不!今天在青少年宮的空地上，一群活潑可愛(ài)的小孩子，正在“捕魚(yú)”呢！走，看看去。
今天，老師帶著(zhù)我們到空地上“捕魚(yú)”去了。所謂的“捕魚(yú)”純粹是一種游戲而已。老師先叫我們圍成一個(gè)大圓圈，然后點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)出來(lái)當活蹦亂跳“小魚(yú)”。他們的任務(wù)是逃脫“魚(yú)篼”的追擊并逃出“漁網(wǎng)”。而“魚(yú)篼”是由兩個(gè)人組成的，任務(wù)當然是把未逃脫的“小魚(yú)”一一“篼住”。其余的同學(xué)圍成一個(gè)圈當“漁網(wǎng)”，任務(wù)是想盡一切辦法不讓“小魚(yú)”逃脫。
第一局，老師把當“小魚(yú)”的重任給了五個(gè)人，其中的一條“魚(yú)”由我來(lái)當。此時(shí)我在想：霉運終于過(guò)去了，迎來(lái)的是一切美好的風(fēng)光。真應了那句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。起初，我站在中央，一副與以為然的樣子。到老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我這才如夢(mèng)初醒，左躲躲，右藏藏�？伤坪跷译[身了一樣，沒(méi)有人來(lái)抓我，更沒(méi)有人注視著(zhù)我。我試圖在“魚(yú)篼”面前顯擺著(zhù)，這時(shí)，突然有一個(gè)“魚(yú)篼”朝我撲來(lái)。我便和他打了持久戰。忽然，我感覺(jué)頭上有什么重物壓著(zhù)我。我往四周一看，發(fā)現所有的“魚(yú)篼”都朝我用來(lái)。而在我頭上的是其中的一個(gè)“魚(yú)篼”的“網(wǎng)”。我把頭用力一扭，擺脫了“魚(yú)篼”的攻擊。接著(zhù)，我以迅雷不及掩耳之勢迅速朝網(wǎng)外逃去。結果，魚(yú)死網(wǎng)破，我也就成為了漏網(wǎng)之魚(yú)。
接下來(lái)的幾局更是其樂(lè )無(wú)窮。
“捕魚(yú)”真好玩。
捕魚(yú)行動(dòng)作文2
清晨，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，呀！天亮了，風(fēng)吹得窗子“哐當哐當”直響，小河上都結了一層冰。我穿完衣服，跑到樓下，奶奶走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你趕緊洗臉刷牙，上午有人來(lái)捕魚(yú)�！蔽遗d奮得一蹦三尺高，三步并作兩步跑進(jìn)衛生間開(kāi)始洗漱，心里有說(shuō)不出的高興與激動(dòng)，要知道，這可是我第一次看到捕魚(yú)的場(chǎng)面。
很快，開(kāi)始捕魚(yú)了。咦？水上不是結了一層冰嗎？魚(yú)都在水下，怎么捕的著(zhù)他們呢？這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣冰破的聲音，是什么在敲擊水面呢？我腦中冒出一串串問(wèn)題。漸漸地，一只小船出現在我們的眼前，呀！原來(lái)是捕魚(yú)人乘著(zhù)小船在打水呀！……河面又恢復了以往的樣子，微風(fēng)吹過(guò)，河面漾起了一圈圈漣漪，捕魚(yú)人一手拿著(zhù)竹竿，一手拿著(zhù)漁網(wǎng)，撒起網(wǎng)來(lái)。捕魚(yú)人用力地將竹竿插入水中，小船在慢慢地往后退。漁網(wǎng)經(jīng)過(guò)的地方，不時(shí)有魚(yú)兒躍出水面，再鉆入水中，完成了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。接著(zhù)，捕魚(yú)人用電網(wǎng)去撈魚(yú)，他將電網(wǎng)放入水中，一陣“嗚嗚”聲響徹天空，很快，一條大魚(yú)出現在網(wǎng)中。再瞧瞧捕魚(yú)人的助手，他將網(wǎng)內的小魚(yú)扔向船內，小魚(yú)在空中劃出一道優(yōu)美而又輕盈的弧線(xiàn)，然后落入船內。不時(shí)有一條條魚(yú)兒落入船內，捕魚(yú)行動(dòng)結束了，看著(zhù)地上一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒，我不禁笑了。
捕魚(yú)行動(dòng)給我的童年生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣，讓我感受到看到一條條大魚(yú)時(shí)興奮而又激動(dòng)的心情。
捕魚(yú)行動(dòng)作文3
童年如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如歌。童年就像萬(wàn)花筒，轉一轉，五彩斑斕。童年生活中，我們留下了深淺不一的腳印，如同布滿(mǎn)星斗的夜空，而那一顆星星最為璀璨。
那是一個(gè)晴朗的下午，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園。體育老師帶我們到操場(chǎng)上玩一個(gè)有趣的游戲——“捕魚(yú)”。游戲規則很簡(jiǎn)單：老師先讓兩個(gè)同學(xué)當魚(yú)網(wǎng)，其他同學(xué)當小魚(yú)，“魚(yú)網(wǎng)”去捉“小魚(yú)”，“小魚(yú)”一旦被捉到就得當魚(yú)網(wǎng)。
大家興奮不已，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。游戲開(kāi)始了！“小魚(yú)們”立即活躍起來(lái)，四處逃竄呀！“魚(yú)網(wǎng)”不甘示弱，猛一轉身，向“小魚(yú)”發(fā)起進(jìn)攻。突然“魚(yú)網(wǎng)”停下了，這是為什么呢？哈哈，他們捉到了一條“小魚(yú)”啦！她是誰(shuí)呢？原來(lái)是佳瑩。此時(shí)的她撅著(zhù)小嘴巴，臉上一副不情愿的表情，只能乖乖地當“魚(yú)網(wǎng)”了。
漸漸地，“魚(yú)網(wǎng)”隊伍越擴越大，而“小魚(yú)”卻越來(lái)越少�！靶◆~(yú)”的處境越來(lái)越危險了。這時(shí)，“魚(yú)網(wǎng)”排成一字形站在操場(chǎng)邊緣，然后飛快地朝我們這群“漏網(wǎng)之魚(yú)”撲來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。剎那間，“魚(yú)網(wǎng)”突然斷了，我飛快地從“魚(yú)網(wǎng)”縫里鉆了出去，僥幸逃過(guò)一劫��！大家玩得很開(kāi)心，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。不知不覺(jué)，下課鈴響了，大家才依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。
“捕魚(yú)”真是一個(gè)很有趣的`游戲，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。它將成為我童年最美好的回憶，伴隨我快樂(lè )成長(cháng)。
捕魚(yú)行動(dòng)作文4
清晨，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，呀！天亮了，風(fēng)吹得窗子“哐當哐當”直響，小河上都結了一層冰。
我穿完，跑到樓下，奶奶走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你趕緊洗臉刷牙，上午有人來(lái)捕魚(yú)�！蔽遗d奮得一蹦三尺高，三步并作兩步跑進(jìn)開(kāi)始洗漱，心里有說(shuō)不出的高興與激動(dòng)，要知道，這可是我第一次看到捕魚(yú)的場(chǎng)面。
很快，開(kāi)始捕魚(yú)了。咦？水上不是結了一層冰嗎？魚(yú)都在水下，怎么捕的著(zhù)他們呢？這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣冰破的聲音，是什么在敲擊水面呢？我腦中冒出一串串問(wèn)題。漸漸地，一只小船出現在我們的眼前，呀！原來(lái)是捕魚(yú)人乘著(zhù)小船在打水呀！……
河面又恢復了以往的樣子，微風(fēng)吹過(guò)，河面漾起了一圈圈漣漪，捕魚(yú)人一手拿著(zhù)竹竿，一手拿著(zhù)漁網(wǎng)，撒起網(wǎng)來(lái)。捕魚(yú)人用力地將竹竿插入水中，小船在慢慢地往后退。漁網(wǎng)經(jīng)過(guò)的地方，不時(shí)有魚(yú)兒躍出水面，再鉆入水中，完成了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。
接著(zhù)，捕魚(yú)人用電網(wǎng)去撈魚(yú)，他將電網(wǎng)放入水中，一陣“嗚嗚”聲響徹，很快，一條大魚(yú)出現在網(wǎng)中。再瞧瞧捕魚(yú)人的助手，他將網(wǎng)內的小魚(yú)扔向船內，小魚(yú)在空中劃出一道優(yōu)美而又輕盈的弧線(xiàn)，然后落入船內。不時(shí)有一條條魚(yú)兒落入船內，捕魚(yú)行動(dòng)結束了，看著(zhù)地上一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒，我不禁笑了。
捕魚(yú)行動(dòng)給我的帶來(lái)了許多樂(lè )趣，讓我感受到看到一條條大魚(yú)時(shí)興奮而又激動(dòng)的。
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