【精選】生動(dòng)作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的生動(dòng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生動(dòng)作文 篇1
世界上有成千上萬(wàn)的野生動(dòng)物，它們都是我們人類(lèi)的朋友，我們應該要保護它們，關(guān)愛(ài)它們，不要傷害它們。我相信我們對它們友好，它們也一樣會(huì )對我們很友好的。
比如說(shuō)燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲(chóng)吃掉。如果我們人類(lèi)殺害捕捉它們，它們會(huì )吃掉那些常常來(lái)搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎 沒(méi)有了燕子，我們的周?chē)兊煤芏嗪οx(chóng)，這些害蟲(chóng)對我們人類(lèi)有很大的壞處呀!
比如說(shuō)青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲(chóng)，可以說(shuō)是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒(méi)有了青蛙，田里的害蟲(chóng)越來(lái)越多，害蟲(chóng)不斷地吃菜，難道我們會(huì )有美好的豐收嗎?
比如說(shuō)啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)是森林中的醫生，它可以幫我們吃掉樹(shù)里的害蟲(chóng)，讓樹(shù)恢復健康。我們殺害它們，樹(shù)木的害蟲(chóng)會(huì )越來(lái)越多，樹(shù)木會(huì )慢慢地減少。地球上沒(méi)有樹(shù)，會(huì )發(fā)洪水、地震。
比如說(shuō)貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們人類(lèi)有好處的，人類(lèi)卻常常捕獵它們。沒(méi)有貓頭鷹，田鼠會(huì )增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們人類(lèi)一樣沒(méi)有好的收成。
所以，我們要保護以上的動(dòng)物。同時(shí)，我們還要保護其他的野生動(dòng)物!
生動(dòng)作文 篇2
我個(gè)人覺(jué)得學(xué)生怕寫(xiě)作文有時(shí)是因為我們常常把寫(xiě)作弄得過(guò)于隆重，理論知識講得太多，反復吟唱，一個(gè)再好的歌也會(huì )倒胃口的。不要次次都提前把作文題告訴學(xué)生，讓他們太過(guò)于去搜尋，而忽視了自身的思考。只要教師能找準情感的“觸發(fā)點(diǎn)”，學(xué)生就能被感染，就能把這些細膩的情感真摯地流淌出來(lái)，成為生活的美點(diǎn)。
有一天早讀前，我經(jīng)過(guò)教學(xué)樓長(cháng)廊時(shí)，只見(jiàn)從三樓七（1）班教室門(mén)前飄飄悠悠飛下一只紙飛機，正好臥在有教學(xué)樓前的旁道樹(shù)上。學(xué)生調皮搗蛋，污染環(huán)境，這些固然不假，但我們何不從另外的角度看一下問(wèn)題呢？于是我把他們叫到了走廊上看了幾分鐘，不作任何啟示，只是要求他們立即用早讀時(shí)間以《你看，樹(shù)上停了一架紙飛機》寫(xiě)一段話(huà)，這樣的寫(xiě)作有點(diǎn)意思，他們的好奇心一下子被吊起了，雖然也有一些同學(xué)落入俗套，但也有相當一部分出筆不凡的：
甲：……在它剛剛感知著(zhù)這騰飛的自由時(shí)，風(fēng)襲來(lái)，架著(zhù)它，托著(zhù)它，擺弄著(zhù)它。它恐怖的搖動(dòng)起來(lái)，無(wú)力的.順從著(zhù)風(fēng)，落下又轉起，兩翼乘著(zhù)風(fēng)向前沖去。忽然它又被攔住了，不再受風(fēng)的粗暴左右，而被一棵大樹(shù)上的青葉溫和地托著(zhù)。它自豪的伏現大地，因為還沒(méi)有被這嚴密的控制感到不自由。
乙：這就是綠樹(shù)翠葉襯托下的一點(diǎn)白色。它在享受著(zhù)自由的時(shí)，卻不知這一切都在這張白紙落入那人手中時(shí)就決定的。
丙：……我們童心未泯，在放飛紙飛機的那一剎那，是心靈的釋放的一刻。它載著(zhù)童年的回憶，載著(zhù)我們的酸甜苦辣，載走了我們的煩惱和憂(yōu)傷……它現在停留在一棵樹(shù)上，我想或許這里也有它所留戀的吧，但總有一天它要飛走的，因為它要的是自由。用它放飛希望，放飛理想吧！
丁:它那么孤獨，獨個(gè)兒呆在樹(shù)尖上，它并不想為自己找個(gè)棲身之地，它是想自由飛翔，遨游到理想的世界，她幽幽地折了這架紙飛機，她深情地注視著(zhù)它，朦朧地望著(zhù)它，想放飛她青春的夢(mèng)想，可飛機卻掉在了樹(shù)上，她潸然淚下。
在教學(xué)中，我把生活中的平常事情都作為寫(xiě)作的對象，并不刻意的去要求寫(xiě)什么時(shí)髦的多用的話(huà)題，隨意、即興是我常用的方法。只要能開(kāi)拓學(xué)生視野，培養學(xué)生情操和審美觀(guān)，提高學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言的表達能力，能提高學(xué)生作文的興趣，都會(huì )成為我練筆的內容。
生動(dòng)作文 篇3
記得上學(xué)期有一堂語(yǔ)文課。李老師在給我們講解課文的時(shí)候，還穿插了一個(gè)她自己少年時(shí)代有趣的故事。李老師說(shuō)：讀初中哪年，她和同學(xué)們一起去野餐，在野地里，她們挖了一個(gè)坑，把生地瓜放進(jìn)坑里，然后用石頭圍在旁邊，接著(zhù)堆上柴草，再把柴草點(diǎn)燃。過(guò)了十幾分鐘，等火滅了，她和同學(xué)們就去挖埋在灰里的地瓜。這時(shí)候，一陣野風(fēng)吹來(lái)，把灰都吹到大家的臉上，使大家都變成了花臉貓。但是，一股誘人的烤地瓜的香氣，卻強烈地吸引著(zhù)大家，讓她們誰(shuí)都來(lái)不及洗臉了......
當時(shí)，李老師的故事都讓我們聽(tīng)了直流口水。那節課，同學(xué)們上的特別開(kāi)心，聽(tīng)的也特別認真，直到今天，我也難以忘懷。因為，李老師結合課文的內容，用自己少年時(shí)代的趣事來(lái)上課，使我們更容易理解課文的內容，而且還讓我們學(xué)到了課文里學(xué)不到的生活小知識，原來(lái)地瓜還可以這樣烤的。
所以，我認為這一堂是最生動(dòng)，令我終生難忘的課。
生動(dòng)作文 篇4
上海有科技館、野生動(dòng)物園、東方明珠、金茂大廈但最使我難忘的就是野生動(dòng)物園了。我來(lái)給你們介紹一下吧。
首先來(lái)看一下海豚。在浸著(zhù)幾塊大石頭的水塘里，頑皮的海豚在悠閑的游來(lái)游去，讓游客看得樂(lè )此不疲。
我們再去喂喂鴿子吧！買(mǎi)一包玉米干，走進(jìn)鴿園，你就會(huì )看到大群大群的鴿子在草地上覓食。它們的羽毛有白的，有黑的，有灰的，還有花色的。它們昂首挺胸地走來(lái)走去。你只要扔一粒玉米干，它就馬上會(huì )找到吃掉。也話(huà)喂喂小羊和小豬更有趣，買(mǎi)一籃青菜，它們就會(huì )一蜂窩地跑過(guò)來(lái)，這時(shí)你要把菜葉趕快扔給他們，不然我真怕手指會(huì )被他們也當青菜給吃了。
最后，乘著(zhù)大巴去猛獸區。車(chē)經(jīng)過(guò)第一道鐵門(mén)，首先進(jìn)入了植食動(dòng)物放養區，幾只駱駝?wù)吭诘厣蠔|張西望。旁邊還有四匹馬頭拱在一起吃草。右邊的樹(shù)林里有一只孔雀，真可惜，它沒(méi)有開(kāi)屏。沒(méi)能欣賞到它美麗的羽毛。車(chē)一直往前開(kāi)，又看見(jiàn)了幾只長(cháng)頸鹿在吃一座房子上的草。車(chē)又經(jīng)過(guò)一道鐵門(mén)，來(lái)到了豹區，我們屏住呼吸，只見(jiàn)一片空闊的草地上，有三只豹子。它們張開(kāi)血盆大口，對著(zhù)我們張牙舞爪，嚇得司機連忙開(kāi)進(jìn)了熊區。熊真可愛(ài)！看，它正舉起兩只前爪，趴在車(chē)身上，在問(wèn)我們討吃。司機不得不停下車(chē)來(lái)。叔叔阿姨們扔些好吃的東西給它，熊才心滿(mǎn)意足地大搖大擺去攔下一輛車(chē)了。離開(kāi)了熊，進(jìn)入了獅虎區。車(chē)開(kāi)的很慢，很慢，仿佛是為了不打破寧靜。開(kāi)出了所有區后，我好失望，因為獅子、老虎都在“帳篷”底下睡大覺(jué)。連正眼都不瞧我們一下。
上海野生動(dòng)物園真好玩！
生動(dòng)作文 篇5
今天的課上，何老師訓練了我們的觀(guān)察力，讓我們明白了“寫(xiě)作文要邊觀(guān)察邊思考”的道理。
上課時(shí)，何老師讓我們閉上眼睛，大家都搞不清他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。過(guò)了一會(huì )兒，他又讓我們睜開(kāi)眼睛，問(wèn)同學(xué)們：“你們發(fā)現我與剛才有什么不一樣？”我打量了一下，只見(jiàn)他的黑框眼鏡跑的無(wú)影無(wú)蹤，不知何時(shí)又變成了一副沒(méi)有鏡片的白色鏡框，那樣子很不協(xié)調，非常怪異，同時(shí)一條黑白灰的圍巾又悄悄地在何老師的脖子上安了家，整體來(lái)看很不協(xié)調。這時(shí)，何老師抽了幾名同學(xué)，讓他們回答，結果大多數都回答得很完整，看來(lái)大家的視覺(jué)還是挺敏銳的嘛。
接著(zhù)，何老師又讓我們閉上眼睛，并說(shuō)：“我現在發(fā)給你們一樣東西，你們要靠自己的觸覺(jué)來(lái)判斷這是什么，確定以后再睜開(kāi)眼睛，看看是否猜對了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都欲欲躍試，恨不得馬上就拿到。終于輪到我了，老師把一個(gè)東西放在我手里，頓時(shí)我感覺(jué)手涼冰冰的，我又摸了摸，覺(jué)得它硬硬的，好像是鐵做的。這時(shí)，我又感到這個(gè)東西的一端圓圓的，右邊似乎是個(gè)長(cháng)方形，上面還有一些齒輪。我的直覺(jué)告訴我，它是一把鑰匙。然后，我睜開(kāi)雙眼一看，啊哈，果真是一把鑰匙！何老師見(jiàn)我們都猜對了，看來(lái)同學(xué)們的觸覺(jué)也不賴(lài)��！
然后，何老師又假裝咳嗽，問(wèn)大家：“你們聽(tīng)到什么了？從此推斷出什么？“同學(xué)們都爭先恐后地回答著(zhù)，大多數都說(shuō)老師在咳嗽，可能是病了，老師對此很滿(mǎn)意。又大聲拍了拍講臺，問(wèn)大家同樣的問(wèn)題，大家說(shuō)可能是老師生氣了，或者是想讓我們安靜下來(lái)等等。這證明同學(xué)們的聽(tīng)力和想象力都很好哇。
再后，何老師又考驗了我們的嗅覺(jué)和味覺(jué)，結果都令他格外滿(mǎn)意。這真是一堂生動(dòng)有趣的作文課��！
生動(dòng)作文 篇6
第二天，我和姐姐早早地就起床了，因為爸爸晚上跟我們說(shuō)今天有個(gè)漂亮阿姨要帶我們去亞洲最大的廣州長(cháng)隆野生動(dòng)物園去玩。
很快吃完早餐，懷著(zhù)興奮的心情，我們坐著(zhù)車(chē)，出發(fā)去動(dòng)物園嘍。好多人排隊入園啊，好不容易進(jìn)去了，里面人山人海。漂亮的導游阿姨讓我們一個(gè)一個(gè)小動(dòng)物看。我看見(jiàn)美麗的孔雀在那唱著(zhù)歌兒；大黑熊在撈蘋(píng)果吃，它游泳的姿態(tài)可靈活了，一點(diǎn)都不呆；河馬館，一走進(jìn)去就看見(jiàn)三只河馬屁股對著(zhù)我們，一動(dòng)都不動(dòng)的，我們都哈哈大笑起來(lái)了。還有可愛(ài)的樹(shù)袋熊考拉，胖乎乎的大熊貓……
讓我印象最深的是動(dòng)物表演。大老虎空中一躍就能咬到掛在半空中的肉。還有許多鳥(niǎo)，孔雀飛到舞臺中央，壯觀(guān)極了！慢慢的從舞臺邊上走過(guò)來(lái)一只牛，牛背上坐了一只小猴子，它東看看西看看，一點(diǎn)也不害怕。它們的演技真是太完美了，觀(guān)眾席上不時(shí)傳來(lái)歡笑和鼓掌聲。
動(dòng)物園里還可以騎馬，還可以坐小火車(chē)游覽，聽(tīng)說(shuō)《爸爸去哪兒》還在這里拍攝過(guò)呢，里面有Kimi刷過(guò)牙的河馬，Cindy、天天、石頭他們住過(guò)的小木屋，這可是我最喜歡看的節目。
聽(tīng)著(zhù)阿姨給我們講解的各種動(dòng)物知識，看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)物們，真正覺(jué)得它們就是我們的好朋友，我們要愛(ài)護它們。漂亮阿姨還送我一只大白虎的毛絨玩具，我可喜歡啦，到哪都抱著(zhù)。 這次旅游好開(kāi)心，真是收獲多多的旅游，再見(jiàn)了，廣州！
生動(dòng)作文 篇7
過(guò)去，我對納稅一無(wú)所知，總想不明白為什么要納稅。
有一次，我去爸爸的公司里玩，無(wú)意間聽(tīng)到爸爸他們正在談?wù)撽P(guān)于納稅的事情。我用驚奇的眼光望了望爸爸，問(wèn)：“什么叫做‘稅’��？納稅又是干什么��？”爸爸笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“你不懂嗎？好，那我就慢慢地講解給你聽(tīng)�！蔽冶牬罅撕闷娴碾p眼，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸耐心地講解起來(lái)，為我上起了“稅法知識課”：“我們工廠(chǎng)繳的為所得稅，是上繳給稅務(wù)局的，但納稅時(shí)還得分繳地稅和國稅。所謂的地稅是上繳給地方上的政府的；國稅是上繳給國家的。那么這些上繳的稅款你知道是派什么用的嗎？”我困惑地搖了搖頭。爸爸接下去說(shuō)：“上繳的稅款國家是用來(lái)支援貧困山區的人民和用來(lái)建設一些基礎設施，為人民謀幸福的。你看這一座座設計先進(jìn)的大橋，一條條縱橫交錯的高速公路，造得多好！那么，建這些東西的錢(qián)從哪兒來(lái)呢？都是國家從每個(gè)公民、每家企業(yè)上繳的稅款里撥下來(lái)的�，F在，你懂什么叫稅、為什么要納稅了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，恍然大悟：“原來(lái)納稅是這么重要啊，它的作用可真大，國家制定的法律真好！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，但盡管這個(gè)政策制定得好，可還是有人干出不好的事情來(lái)，比如有些納稅義務(wù)人為了一己私利，采用非法手段少納或不納稅。這種行為是十分可恥的�！�
聽(tīng)了爸爸的介紹，我深有感觸。這些人難道不知道依法納稅的重要性嗎？要知道，依法納稅，取之于民，用之于民，最后受惠的還是他們自己��！
事后，我又上網(wǎng)查了查，了解到在我國除了有企業(yè)所得稅之外，還有營(yíng)業(yè)稅、土地使用稅、土地增值稅、印花稅、契稅、城市維護建設稅、教育費附加、地方教育費、房產(chǎn)稅等許多稅收品種。它們在社會(huì )主義現代化建設中具有各自不同的重要意義。
經(jīng)過(guò)這堂生動(dòng)的“稅法知識課”，我對我們國家的稅法有了一個(gè)初步的了解。我想，大家都應該上好這堂“稅法課”，真正明白誠實(shí)納稅光榮，偷稅、漏稅可恥！
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