關(guān)于動(dòng)作作文七篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的動(dòng)作作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動(dòng)作作文 篇1

　　上周五，老師布置了一個(gè)特別的任務(wù)——護蛋行動(dòng)，要求把一個(gè)雞蛋寸步不離地帶在身邊，堅持5天不能破，才算護蛋成功。雖然這個(gè)任務(wù)很艱巨，但我仍然很期待當一回雞媽媽。

　　行動(dòng)開(kāi)始了，可是怎樣才能保護好雞蛋呢？我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)好辦法。我先用紙巾將雞蛋包了三層，再裹上一塊干凈的小毛巾，這才小心翼翼地把它放進(jìn)口袋。我帶著(zhù)雞蛋來(lái)到學(xué)校，不好！前方樓梯口有七八個(gè)同學(xué)擠在那兒，要是我也上去，我的蛋一定會(huì )被擠破的，我的心立即被提了起來(lái)。我一手護著(zhù)蛋，一手撥開(kāi)人群，輕聲地說(shuō)：“對不起，請讓一下......”好不容易通過(guò)了危險地帶，突然一個(gè)小妹妹和同學(xué)玩耍著(zhù)，向我這邊跑過(guò)來(lái)，一不留神撞到了我的身上，“��！我的蛋！”我下意識地摸了摸我的蛋，心里怦怦直跳，可千萬(wàn)不能破��！我在心里默默祈禱。我趕緊掏出雞蛋，仔細地左翻右看，幸好我的蛋被里三層外三層地包裹著(zhù)，一切安然無(wú)恙，我這才松了一口氣。

　　中午，雞蛋最容易被擠破，因為全校的同學(xué)都在食堂吃飯，一不小心，脆弱的雞蛋就會(huì )粉身碎骨。我忐忑不安地在人群中左躲右閃，焦急直嚷嚷：“請讓一讓?zhuān)�有易碎品！”開(kāi)飯啦！平時(shí)，吃飯可是我最享受的時(shí)光，可我卻毫無(wú)胃口，心神不寧，我不時(shí)地摸一摸我的雞蛋，生怕它有什么閃失。終于，在我的精心保護下，我的雞蛋完好無(wú)損�？墒�，我深深地感受到：當個(gè)雞媽媽還真不是件容易的事��！

　　我好不容易提心吊膽地熬過(guò)了兩天，卻已經(jīng)累壞了。睡覺(jué)時(shí)，怕它被我壓碎，總是睡不安穩；吃飯時(shí)，我擔心它被擠得支破碎，再可口的飯菜也不香了；就連上廁所也不安心，生怕雞蛋從口袋里滑出來(lái)；做早操時(shí)動(dòng)作要到位，可我擔心幾個(gè)跳躍把雞蛋跳出口袋，只得小心翼翼地做每一個(gè)動(dòng)作......

　　就這樣，我在膽顫心驚中度過(guò)了漫長(cháng)的5天，最終護蛋成功！可是，我們班好多同學(xué)就沒(méi)那么幸運了，朱同學(xué)看著(zhù)被撞破的雞蛋，撇著(zhù)嘴，難過(guò)得半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)；蔣同學(xué)望著(zhù)被捅破的雞蛋，用手拍著(zhù)自己的腦門(mén)，懊惱極了；竇同學(xué)盯著(zhù)流了一地的蛋黃蛋清，傷心地哭了起來(lái)......

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓我明白：首先，要愛(ài)惜自己的物品，因為很多東西一旦失去便難以挽回。其次，做任何事情一定要用心，并且要持之以恒才能成功。同時(shí)也讓我深深地體會(huì )到了當媽媽的偉大與辛苦。

動(dòng)作作文 篇2

　　平安夜行動(dòng)——送給好朋友的禮物平安夜這天，老師讓我們在愿望紙條上寫(xiě)下我們的名字，再寫(xiě)上愿望，然后再把紙條放在愿望盒里，我們每人再抽一張愿望紙條。我抽到的是崔葉凡的。她的愿望是有一件公主裙。放學(xué)回家我就開(kāi)始畫(huà)，我畫(huà)了二件不同的裙子，希望她喜歡。這個(gè)圣誕節過(guò)的真有趣！平安夜行動(dòng)——送給好朋友的禮物平安夜這天，老師讓我們在紙上寫(xiě)下自己的姓名和愿望，放在盒子里，在讓我們按照順序抽上一張，我抽到了周昊澤的愿望，他的愿望是一只手工小貓，老師說(shuō)：”在學(xué)校做也行回家做也行。放學(xué)了我們各自拿著(zhù)同學(xué)的的愿望，在家我畫(huà)了一只小貓，再剪下來(lái)貼在老師發(fā)的紙上。第二天，我們把各位同學(xué)的禮物交到老師的手上，上課了，老師把禮物發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手上。我非常感謝盧韻夢(mèng)，給我做了一條項鏈，不管好看不好看，也是同學(xué)的一片心意，謝謝盧韻夢(mèng)給我做的項鏈，今天真開(kāi)心呀！這是我收到最好的`禮物。

　　平安夜行動(dòng)——送給好朋友的禮物平安夜這天，老師讓我們在一張紙條上寫(xiě)愿望。再按1到38號抽簽，每人抽一個(gè)，抽完后就幫他實(shí)現愿望。我抽到的是丁鑫萍的，她的愿望是想要一個(gè)紙項鏈。我首先拿出一張紙，在上面畫(huà)了一條項鏈，在剪下來(lái)，然后貼在卡紙上送給了她。今天，我很開(kāi)心，因為別人也送給我最喜歡的禮物了！平安夜行動(dòng)——送給好朋友的禮物平安夜這天，老師讓我們在一張紙上寫(xiě)下自己的姓名和愿望。寫(xiě)完以后，老師又讓我們把寫(xiě)的愿望放進(jìn)一個(gè)大紙盒里，老師還讓我們按照1到38的順序抽取一個(gè)愿望。我抽到的是文佳音的愿望，她的愿望是：要一條裙子�；氐郊液�，我認真地畫(huà)著(zhù)每一個(gè)地方。我先畫(huà)了一些彩帶，又畫(huà)了一些禮物盒，最后畫(huà)了一條裙子。到明天我把裙子送給文佳音，李昊陽(yáng)又把禮物送給我，我很高興。今天真是快樂(lè )的一天。平安夜行動(dòng)——送給好朋友的禮物平安夜這天，老師讓我們在一張紙上寫(xiě)上自己的名字和愿望，寫(xiě)完了統一放在盒子里搖一搖，讓所有的同學(xué)抽紙條。我們抽到誰(shuí)的就要幫誰(shuí)完成愿望。我抽到的是韓英慧的愿望，她想要一雙飛鞋。我和媽媽就給她畫(huà)了一雙帶翅膀的鞋子，還寫(xiě)上了一首小詩(shī)，又畫(huà)了花邊，涂上了顏色。第二天，我把飛鞋送給了她，她說(shuō)了聲謝謝，我說(shuō)不用謝。今天真是一個(gè)美好的一天。

　　平安夜行動(dòng)———送給好朋友的禮物平安夜這天，老師讓我們在一張紙上寫(xiě)上了自己的姓名和愿望，老師讓我們把紙對折放進(jìn)了盒子里。我們按照1———38號的順序抽取，一人抽一張，我抽到的是馬俊杰的愿望；要一架遙控飛機。我先畫(huà)了飛機的翅膀，第二部花了飛機的身子和遙控器。第二天我把禮物送給馬俊杰他很高興。我也收到了想要的禮物我很高興！

　　平安夜行動(dòng)——送給好朋友的禮物平安夜這天，老師讓我們在一張白紙上寫(xiě)下自己的愿望，然后再放進(jìn)一個(gè)盒子里，按著(zhù)學(xué)號順序1——38號一個(gè)一個(gè)的抽出愿望，然后到講臺上大聲的說(shuō)出抽到的愿望和名字，我抽到到楊橙橙的愿望，她的愿望是想要一支馬良的神筆，回到家里，我先畫(huà)上了一支毛筆，然后又給這毛筆畫(huà)上了一些花紋，最后又加上背景，第二天回到學(xué)校。我們把畫(huà)好的畫(huà)交到老師手里，老師再把這些畫(huà)展示出來(lái)，后來(lái)馬玉哲把我的愿望交給我，我很開(kāi)心，也有一點(diǎn)點(diǎn)生氣，因為他畫(huà)的我沒(méi)有穿衣服，眼睛也是一個(gè)大一個(gè)小，頭上還有5條線(xiàn)，不過(guò)我知道他也是很認真的畫(huà)了，還是很開(kāi)心的，平安夜我很開(kāi)心！大家都很開(kāi)心！

動(dòng)作作文 篇3

　　這個(gè)寒假，我們班的七名同學(xué)組成了小白鴿假日小隊，開(kāi)展了一次有意義的義工活動(dòng)。2月4日上午，連日來(lái)的大雪后，難得一個(gè)晴朗的日子，我們一起帶著(zhù)自己心愛(ài)的禮物來(lái)到了南京市社會(huì )兒童福利院，去看望福利院的小朋友們。

　　在我們要走進(jìn)小朋友們居住的“彩虹樓”時(shí)，正巧有一些小朋友出來(lái)接受中央電視臺的采訪(fǎng)——這是電視臺要幫小朋友們拍一個(gè)“大拜年”的主題節目。這些小朋友和我們一樣——每個(gè)人都穿得都很漂亮，都表現得神采奕奕的。不過(guò)在節目的拍攝中，他們似乎都很害羞，重復拍了好幾次都沒(méi)有成功。這個(gè)時(shí)候，福利院的阿姨讓我們小隊的成員加入小朋友們，一起大聲喊出“新――年――好”。小朋友們的興奮相互感染，使節目拍攝一下子就通過(guò)了！

　　隨后，在福利院老師的引領(lǐng)下，我們參觀(guān)了小朋友們生活的地方。聽(tīng)老師介紹，我們所看到的那些陪伴小朋友的阿姨們都是義工，也就是義務(wù)勞動(dòng)不求報酬的，這讓我們很感動(dòng)——同學(xué)們都說(shuō)，以后長(cháng)大了也一定要積極參加義工活動(dòng)，幫助這些小朋友和其他有困難的人。

　　再接著(zhù)就是舉行聯(lián)歡會(huì )了。我們小隊的每個(gè)成員都向小朋友贈送了禮物，還表演了精心準備的節目，贏(yíng)得了福利院小朋友和老師們的陣陣掌聲。福利院的小朋友派了一名代表來(lái)向我們表達新年的祝福。那是一位叫“小小”的小朋友，聽(tīng)福利院的老師說(shuō)他已經(jīng)十五歲了，但他的身高差不多只有我的一半高，因為生了病才長(cháng)不高的，他的父母遺棄了他，真的很可憐。后來(lái)我還和小小一起演唱了一首“小薇”。

　　這里的小朋友們雖然都沒(méi)有了父母親，但有許多人在關(guān)心和幫助著(zhù)他們的生活和學(xué)習。離開(kāi)福利院的時(shí)候，我們在門(mén)口又碰到了一群大姐姐們，她們也是來(lái)看望那些小朋友們的。這些好心人在這里為他們組建了一個(gè)美好的大家庭。在這里，我們衷心地祝愿這些孩子們在新一年里能快樂(lè )地成長(cháng)。

動(dòng)作作文 篇4

　　我是個(gè)性格內向的女孩，平時(shí)話(huà)很少。所以當有別人幫助我時(shí)，我也只是害羞的笑笑。不過(guò)我會(huì )把別人對我的好永遠記在心里。因為老師說(shuō)過(guò)，只要心中有愛(ài)，冬天也不會(huì )感到寒冷。

　　記得那一天我去上學(xué)，早晨的天氣似乎比平時(shí)更冷一些。走在路上，一陣陣寒意撲面而來(lái)，凍的我鼻子紅紅的，臉像小刀片刮著(zhù)似的疼。當我到了學(xué)校的時(shí)候，我的手早已經(jīng)凍成了紅彤彤的。

　　上課了，老師講完題后讓我們做練習，我像往常一樣，很自然地把手伸向筆袋打開(kāi)了它�！斑�？我的筆呢？”我把筆袋的幾個(gè)夾層全翻了也沒(méi)有看到鋼筆的蹤影。這可怎么辦？鋼筆忘帶了。當時(shí)我真不知如何是好，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，一邊認真聽(tīng)課，一邊愁眉苦臉的想怎么辦，急的是坐立不安。我的不安引起了同桌的注意。

　　“怎么了，是不是忘帶東西了？”我漲紅著(zhù)臉，吞吞吐吐地把事情告訴了他。

　　他聽(tīng)了，微微一笑：“原來(lái)是忘帶鋼筆了，用我的吧�！闭f(shuō)完，毫不猶豫地從筆袋里拿出一支新鋼筆遞給我。我接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的筆，感動(dòng)的半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。低頭迅速寫(xiě)了起來(lái)……

　　雖然這是一件平平常常的舉手之勞的小事，但是在我心里就是雪中送炭��！那天的天氣特別冷，可我的心里暖乎乎的。這件事一直在我心中藏著(zhù)，從沒(méi)跟別人說(shuō)過(guò)。

　　“幫助別人，感動(dòng)心靈�！边@句話(huà)告訴我，幫助別人，不但會(huì )感動(dòng)別人，也會(huì )感動(dòng)自己。所以這件事雖然過(guò)去很久，但我會(huì )一直記得。

動(dòng)作作文 篇5

　　這天中午，我經(jīng)過(guò)學(xué)校的小店，里面真是人山人海，熱鬧非凡��！

　　同學(xué)們進(jìn)來(lái)時(shí)迫不及待，出來(lái)時(shí)滿(mǎn)載而歸，我嘗點(diǎn)你的薯條，你吃點(diǎn)我的雞腿，真是不亦樂(lè )乎。我在班級里簡(jiǎn)單地做了一個(gè)調查：平均每天到小店去4次以上的有6人；去3次的有10人；去2次的有30人；去一次的有7人；一次都不去的沒(méi)有（因為今天不去明天可能就去了，雖然我去小店的次數不算多，但我也在去的行列中）。去小店為了買(mǎi)學(xué)習用品的占四分之一；肚子餓買(mǎi)吃的占四分之一；還有四分之二的是為了解讒，看到別人在吃自己也要吃，更有同學(xué)是拿零食當午飯，中午菜不合胃口就一倒了之。前幾天班級里還掀起了一股名牌風(fēng)，看誰(shuí)穿得最有品味，今天你穿李寧，明天我就要換上安踏，有人還嘲笑同學(xué)穿假名牌。哎，我真想告訴大家，勤儉才是咱們中華民族的優(yōu)良傳統而不是攀比與浪費��！

　　在班會(huì )課上，我和老師商量把《儉以養德》這篇文章推薦給同學(xué)們，老師同意了，聽(tīng)完了我對文章的介紹，同學(xué)們都談了自己的心得體會(huì )，是��！

　　艱苦的生活雖然已經(jīng)離我們越來(lái)越遠了，但我們仍應牢記：平日里節衣縮食，困難時(shí)才容易度過(guò)難關(guān)；富足時(shí)豪華奢侈，窮困時(shí)將難以生存。勤儉節約這一美德在什么時(shí)候都不會(huì )過(guò)時(shí)。

動(dòng)作作文 篇6

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”多好的一句名言��！我們都知道閱讀不同的書(shū)，我們會(huì )有不同的心得。有的書(shū)使我們感動(dòng);有的書(shū)使我們捧腹大笑;甚至有的書(shū)使我們受益一生。

　　老師常說(shuō)我們班知識面少，缺少閱讀。我想形成這樣的原因是我們班的同學(xué)和我一樣缺少耐心吧！我喜歡閱讀短篇文章，因為短篇文章很感人，字數多的文章我看不下去，所以名著(zhù)就不合我的菜咯！耳邊總是圍繞著(zhù)老師常說(shuō)的話(huà)，要有選擇性的看書(shū)，名著(zhù)要多看。能使我們的增加文采。

　　以前我總認為，名著(zhù)很乏味，難懂�？赡且淮挝业南敕ǜ淖兞�，事情是這樣的，老師布置了一個(gè)作業(yè)讓我們看一本名著(zhù)，寫(xiě)寫(xiě)自己的心得，老師還給我們推薦了《城南舊事》這本名著(zhù)�？v然心中有萬(wàn)般不愿意，我還是去借了這本書(shū)。剛拿到這本書(shū)，我就忍不住地抱怨老師，要我看什么名著(zhù)�？蓾u漸地我就被這本名著(zhù)吸引住了，這本名著(zhù)一點(diǎn)也不乏味，也很容易懂，文中最使我們感動(dòng)的是一對母女，她們分離十幾年，當她們相認時(shí)，要一同去找她的丈夫和孩子的父親時(shí)，不幸的事她們發(fā)生了意外，意外帶走了她們的生命。我說(shuō)的或許不怎么感動(dòng)，但我想信如果你也去看《城南舊事》的話(huà)，或許你會(huì )哭。你會(huì )感嘆命運的不公，你會(huì )認為這對母女很可憐，讓她們經(jīng)歷了這么多困難才相認，可又無(wú)情地奪走了她們的生命。

　　閱讀，讓我收獲！閱讀，讓我成長(cháng);閱讀，讓我感動(dòng)。

動(dòng)作作文 篇7

　　每個(gè)人的成長(cháng)，無(wú)非都經(jīng)歷過(guò)生活調味瓶中的“酸甜苦辣”，當然我也不例外。在這五味雜陳的往事中，我也曾一次次地被感動(dòng)過(guò)，其中感觸最多的還是爸媽給我的愛(ài)。爸媽無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)、照顧著(zhù)我，讓我時(shí)時(shí)感到被愛(ài)與呵護包裹著(zhù)，很幸福。

　　那是一個(gè)周末，爸媽都要去加班，為了讓我多休息一會(huì )，便沒(méi)叫醒我，只留了一張小紙條：“陽(yáng)陽(yáng)，爸媽上班去了，起來(lái)后，自己漱口洗臉，媽媽把早餐做好了，冷了的話(huà)，自己熱一下�！�

　　那時(shí)天還很黑，外面又下著(zhù)大雨，雨滴打得窗玻璃“叭嗒、叭嗒”作響。我很害怕，也顧不上吃早飯、漱口洗臉這些事了，隨手拿了本高爾基的《童年》看了起來(lái)。我當時(shí)看得非常入迷，一邊讀一邊想，主人公的童年是在怎樣的痛苦與恐懼中度過(guò)的啊?在那樣艱難的歲月里，他卻堅強地跨過(guò)了一道又一道的坎。而我們呢?真是身在福中不知福啊!不知不覺(jué)地，一本書(shū)都快被我看完了。這時(shí)，肚子也餓得咕咕叫了，我才想起自己還沒(méi)吃早餐。于是，我合上書(shū)本，準備穿衣起床。誰(shuí)知道，爸媽回來(lái)了：慘了，爸媽肯定會(huì )大發(fā)雷霆把我痛罵一頓，我一邊膽怯的穿著(zhù)衣服一邊想。

　　“陽(yáng)陽(yáng)，你怎么沒(méi)吃早餐呢?”桌上原封未動(dòng)的早餐，便被細心的媽媽發(fā)現了，媽媽徑直走到床邊，摸著(zhù)我的額頭，焦急地問(wèn)道：“餓壞了胃可怎么辦?”我低垂著(zhù)頭，小聲地嘟囔道：“我一直在讀書(shū)呢�！薄皭�(ài)讀書(shū)是好事，但也要注意自己的身體呀!”媽媽還未說(shuō)完，就急急地端起桌上的早餐，跑進(jìn)了廚房……

　　爸爸也默默地站在一旁，看著(zhù)那本被我翻閱的《童年》，似乎想說(shuō)什么卻又沒(méi)有說(shuō)出口，只是搖了搖頭，隨即也轉身鉆進(jìn)了廚房……

　　當我洗漱完畢出來(lái)時(shí)，爸爸正握著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶：“飯前暖暖胃吧!”當看著(zhù)我一口氣喝完時(shí)，爸爸才舒展開(kāi)了他那緊鎖的眉頭。與此同時(shí)，媽媽給我重新熱的早餐，也端上了桌。天氣雖然很冷，但我分明看到了媽媽額頭上滲出的汗珠。頓時(shí)，一股暖流傳遍我的周身，心早已被融化，我默默地流著(zhù)眼淚……

　　“可憐天下父母心!”爸媽就這樣，沒(méi)有責備，讓我在言行中領(lǐng)悟、懂得他們對我的教育和關(guān)愛(ài)，我將用什么來(lái)報答他們的養育之恩呢?其實(shí)，什么都不需要，唯有成績(jì)和身體，才是給他們的最好安慰。

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