一次精彩的活動(dòng)作文600字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一次精彩的活動(dòng)作文600字，歡迎大家分享。
一次精彩的活動(dòng)作文600字1
今天，窗外下著(zhù)傾盆大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，而在屋內，卻傳來(lái)一陣陣熱烈的歡呼聲和愉快的嬉笑聲，充斥著(zhù)整個(gè)教室。
我們在教室里舉行著(zhù)一場(chǎng)激烈的活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們高興得手舞足蹈，歡呼雀躍：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”“太棒了！”歡呼聲遲遲沒(méi)有停下。老師控制住場(chǎng)面后，告訴了我們游戲的規則：三人一組，一人吹氣球，另外兩位幫助扶氣球，而且吹氣球的人不能碰到氣球，吹好后將氣球扎好后才算一個(gè)，在規定時(shí)間內哪一組吹的氣球多，哪一組就獲勝。
說(shuō)完后，老師像變魔術(shù)一般從背后拿出了一大袋氣球和一小袋橡皮筋，同學(xué)們眼前頓時(shí)發(fā)了光，手開(kāi)始癢癢了，我也將玩性釋放，迫不及待地舉起了手。
隊伍選好了，我和小悅小婧一組，由我負責吹，小悅負責幫我捏著(zhù)氣球，小婧負責綁，分工后，比賽就開(kāi)始了。
場(chǎng)面十分激烈，小悅慌張地一把接過(guò)氣球將氣球塞進(jìn)我的嘴里，幫助我捏著(zhù)氣球，我的手插在背后，鼓著(zhù)兩個(gè)大腮幫子，奮力地吹，可是這氣球自己不握著(zhù)實(shí)在是吹不起來(lái)，兩個(gè)腮幫子都酸了，臉漲得通紅，泛著(zhù)點(diǎn)血絲，不管再怎么用力，氣球始終都像倔強的'小孩，賴(lài)著(zhù)不動(dòng)。實(shí)在沒(méi)辦法，小悅抽出氣球，首尾向外拉了拉，再讓我吹，果然好吹不少。我和小悅完美配合，在我換氣時(shí)，她就將氣球捏緊，要吹時(shí)，就微微松開(kāi)，小婧則在一旁激動(dòng)地喊著(zhù)加油。就這樣，我們完美配合，一吹完，小婧就開(kāi)始綁，小悅給我拿氣球，又繼續吹，這一串連貫的動(dòng)作，這默契的配合，還真不像第一次團隊賽，真所謂不怕豬一樣的對手，因為有神一樣的隊友。
最終，我們隊以最短時(shí)間吹完六個(gè)氣球取得了勝利。果然，默契才是一個(gè)團隊的靈魂，取得成功的關(guān)鍵。
一次精彩的活動(dòng)作文600字2
“哈哈哈哈”教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲。這是在干什么？怎么笑得這么開(kāi)心？原來(lái)，今天老師在班級里舉行了一場(chǎng)活動(dòng)——“你演我猜”。老師給出一個(gè)詞，表演者演出來(lái)，另一個(gè)人猜出來(lái)就得分。
瞧，陳展延那拙劣的演技�！昂俟俟�。第一個(gè)詞是“舉重”，非常好演，可這個(gè)表演者并不給力，他一臉輕松，雙手上下不停擺動(dòng)著(zhù)，根本不像在舉重，倒像是一只大猩猩，把隊友給看得一臉茫然。表演了許久，才知道原來(lái)是舉重。
第二個(gè)詞是“自拍神器”，瞧，陳展延那拙劣的演技再次上線(xiàn)，不停地用手指著(zhù)自己。我們看著(zhù)他表演都無(wú)奈不已，猜詞者看著(zhù)他的表演直撓腦袋，不知道他在干嘛。眼看這樣不行，他又伸直了手臂，換了個(gè)姿勢�！斑青赀青辍币粫�(huì )兒又換了個(gè)角度，可猜詞的隊友并不領(lǐng)意，摸不著(zhù)頭腦，只好無(wú)奈翻過(guò)。
第三個(gè)詞語(yǔ)一出現，大家頓時(shí)眼睛一亮，止不住的哈哈大笑，班級里充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛，回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)�！捌呦膳边@下有好戲看了。我默默想著(zhù)，只見(jiàn)陳展延那手足無(wú)措的樣子，過(guò)了許久才比了個(gè)數字七，可人家哪里看得懂呀。在老師的再三提醒下，他才開(kāi)始左擺擺，右擺擺，手形成波浪狀，想努力變成仙女仙氣飄飄的模樣，可身體卻十分僵硬，活像群魔亂舞。沒(méi)有一點(diǎn)仙女樣，弄得全班哄堂大笑，大家都在享受著(zhù)這歡樂(lè )……
這次的活動(dòng)課可真有趣呀，讓我體驗到了不一樣的歡樂(lè )。比賽不重在輸贏(yíng)，而重在能給大家帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。在生活中我們也要樂(lè )觀(guān)的去看待每一件事，學(xué)會(huì )享受過(guò)程。
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