【推薦】活動(dòng)作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的活動(dòng)作文8篇，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)作文 篇1
清晨，天剛蒙蒙亮。街上的行人寥若晨星。街邊的路燈昏暗地閃爍著(zhù)，幾只蛾子在淡淡的燈光里撲騰著(zhù)翅膀，低低地飛著(zhù)。街上一片寧靜，偶爾有汽車(chē)飛馳過(guò)馬路的聲音。
“啪啪啪……”街上傳來(lái)一陣堅定有力的腳步聲，鏗鏘作響，好像催促晨起的號角，令人格外亢奮。這就是我們，一群新時(shí)代的學(xué)生。我們扛著(zhù)鐵鍬和水桶，浩浩蕩蕩地走前往鳳凰山的路上。我們這是要前往鳳凰山后的一塊荒地進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，為祖國培上一片新綠。
很快，我們來(lái)到了鳳凰山后的荒地。那里是光禿禿的一片，只看見(jiàn)褐色的土壤以及一些干枯的野草。這兒，信念仿佛鳳凰山這只美麗的鳳凰身上一塊被拔光羽毛的丑陋肌膚。而我們今天的任務(wù)，就是為這片土地植上新綠，種上希望！想到這里，我有些激動(dòng)，開(kāi)始摩拳擦掌、躍躍欲試。
李老師站在荒地中央，高舉手臂，使勁吹了聲口哨，高喊道：“植樹(shù)活動(dòng)正式開(kāi)始！”大家立刻操起工具，想要大干一場(chǎng)�？梢率謺r(shí)，大家都呆了：這樹(shù)該怎么植呢？
“請大家看過(guò)來(lái)，我來(lái)給大家做示范！”李老師的話(huà)引得大家的目光都聚焦在她身上。只風(fēng)她和班里的“小園丁”楊磊成正搶著(zhù)鋤頭在挖土。左一鏟，右一鏟，很快就挖出了一個(gè)一尺五見(jiàn)方的坑。然后，李老師叫我們圍過(guò)去，她教我們辨認樹(shù)苗的根和梢�！案鲜怯许毜�，梢上是有叉，有一些小樹(shù)葉。一般來(lái)講，根要粗些，梢要細些……”李老師老師地講解著(zhù)，我們認真地聽(tīng)著(zhù)，臉上露出恍然大悟的神色，還不停地贊同、點(diǎn)頭。最后，李老師揮揮手，叫我們自己動(dòng)手操作。
我費力地扛起鋤頭，一下一下地用力挖著(zhù)。鋤頭很重，并且柄是非常粗糙堅硬的木頭做的，拿著(zhù)很是棘手。很快，我的手磨破了皮。我痛得聳起了眉頭，繼續努力地挖坑，挖了好久，才免強挖出一個(gè)不規則的小洞。我和幾個(gè)同學(xué)飛奔過(guò)去抬樹(shù)苗，我咬著(zhù)牙，和同學(xué)一起喊“一—二—三！”同時(shí)手中也很很地發(fā)力，手指尖都弄紅了，才將樹(shù)苗低低地抬起來(lái)，不管三七二十一就把它往坑里插。李老師看見(jiàn)我們，忙跑過(guò)來(lái)，口里焦急地喊著(zhù)：“反了！反了！“原來(lái)我們誤把梢當做根，插土里去了。我有些窘迫地檫檫汗，又好不容易將樹(shù)苗正了過(guò)來(lái)。
接下來(lái)的時(shí)間不知是怎么熬過(guò)去的。我只記得手上檫了許多口子，腰也酸軟了，腿也……
終于，我們植完了樹(shù)，坐在旁邊的巖石上休息。望著(zhù)那一排排整齊的樹(shù)，我的心里忽然感到很欣慰。再等十年吧！十年后，我和樹(shù)都會(huì )長(cháng)大。我會(huì )成為一個(gè)二十歲的熱血青年，變得成熟，一改現在的童稚。樹(shù)呢？可能它會(huì )開(kāi)滿(mǎn)絢麗的花，可能結滿(mǎn)香甜的果。十年的時(shí)光可能會(huì )改變許多。我們會(huì )經(jīng)歷許多，成長(cháng)許多，懂得許多。小樹(shù)，讓我們鉻記這一刻，讓我們相約十年后，共同見(jiàn)證我們曾經(jīng)直過(guò)的風(fēng)雨歷程！
下山的時(shí)候，我又向那排樹(shù)望了一眼。那些星星點(diǎn)點(diǎn)的綠葉在夕陽(yáng)的余暉中閃著(zhù)耀眼的光芒……
活動(dòng)作文 篇2
春天的色彩真是五彩繽紛，可愛(ài)的小燕子在蔚藍的天空中飛翔，樹(shù)梢是綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，春天是世界美麗的融合，一切色彩的總匯，我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
今年的三月十二日是植樹(shù)節，全國人民都利用義務(wù)植樹(shù)來(lái)紀念這個(gè)節日，學(xué)校安排我們班下午參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
上午，班主任韓老師高興地走進(jìn)教室，對全班同學(xué)說(shuō)：“我帶大家去植樹(shù)好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”
下午上課一響，大家就各自拿著(zhù)從家里帶來(lái)的鐵鍬、鋤頭、水桶、臉盆，在韓老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了學(xué)校后面的山上，大家立即忙了起來(lái)，挖坑的挖坑，搬樹(shù)苗的搬樹(shù)苗，大家你追我趕，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。小明舉起鋤頭，賣(mài)力地挖坑，一下、二下、三下……一次又一次用力地挖，豆大的汗珠從額，頭上流下來(lái)，內衣已經(jīng)濕透了。但是，他還是不愿意休息一下，挖完一個(gè)樹(shù)窩，他看了又看，量了又量，滿(mǎn)意了才走開(kāi)，又去挖別的樹(shù)坑。小紅和小華，哼著(zhù)歌兒愉快地跑著(zhù)趕緊跟著(zhù)小明，小華小心翼翼地把小樹(shù)栽了進(jìn)去，．小紅用鏟子一鏟一鏟地培土，他倆又從遠處一盆盆端來(lái)清水澆在樹(shù)窩子里……大家心里都在想：“小樹(shù)苗呀快快長(cháng)，等再過(guò)十年長(cháng)成參天大樹(shù)，和我們一樣都成為國家的有用之材，把我們的祖國建設得更加繁榮富強�！�
我望著(zhù)眼前歡快的勞動(dòng)結束了，這平時(shí)不起眼的山，頓感它如詩(shī)如畫(huà)，這山雖然沒(méi)有峨嵋多姿，華山險峻，比不上泰山挺拔，桂林山峰奇異，但它樸實(shí)無(wú)華，清純自然，更重要的我們在山上灑下了辛勤的汗水，種下了我們渴望成為祖國棟梁之材的理想和希望，我們依依不舍地走下山。我回首仰望它的雄姿，心中不由涌起一股依依不舍的眷戀。
活動(dòng)作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，我夢(mèng)寐以求的游學(xué)活動(dòng)終于來(lái)了。我快速地吃完了早飯，滿(mǎn)懷期待地上路了。
一路上，我們有說(shuō)有笑，就在快要到達的時(shí)候，車(chē)卻停了下來(lái)。原來(lái)是窄小的山路，容不得我們巨大的大巴車(chē)通過(guò)。我們只好下車(chē)，自己走上去。一路上，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的流水聲，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)叫聲，時(shí)而看見(jiàn)一條條一落千丈的瀑布。走在這樣的山路間，真是讓人心曠神怡呀！
沿著(zhù)彎彎的山路，我們終于到達了目的.地。等人到齊后，艾米老師就發(fā)給我們每人一把小傘，小傘上空空如也。原來(lái)老師想讓我們幫小傘涂上多彩的顏色，變成一把美麗的傘。首先，艾米老師教我們怎么做出美麗的傘，接著(zhù)我們按照老師說(shuō)的步驟用皮筋綁出了各種圖形。我綁出了一個(gè)三頭六臂的怪物，拿來(lái)各種顏料，在傘上這涂涂那涂涂。最后我打開(kāi)一看，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的不規則圖形，染在了傘面上，遠遠望去，一把獨特的太陽(yáng)傘產(chǎn)生了。
很快吃飯時(shí)間到了，我們紛紛沖進(jìn)食堂，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我們吃完后就到田野間玩了，我們一會(huì )兒打水，一會(huì )兒遛狗，一會(huì )兒給羊喂食，玩得不亦樂(lè )乎。
時(shí)間過(guò)得飛快，我懷著(zhù)依依不舍的心情滿(mǎn)載而歸了。
這真是一次令人難忘的游學(xué)活動(dòng)啊。
活動(dòng)作文 篇4
聽(tīng)了老師的鼓舞，同學(xué)們都信心大增。這次植樹(shù)是每?jì)扇酥惨豢�，我恰好分到和副班長(cháng)周佳康搭檔，這讓我興奮不已。我看著(zhù)陳老師鏟土，挖坑都沒(méi)什么困難，便拿著(zhù)鐵鍬挖了起來(lái)。剛開(kāi)始還比較輕松，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了！”
3月12日八點(diǎn)整，我們六年級的所有同學(xué)都集中在了曲江公園的北門(mén)，老師用詩(shī)一般的聲音對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)到曲江公園，是為了給我們賴(lài)以生存的地球以及大自然添一片綠，所以，請大家加油吧！”
聽(tīng)了老師的鼓舞，同學(xué)們都信心大增。這次植樹(shù)是每?jì)扇酥惨豢�，我恰好分到和副班長(cháng)周佳康搭檔，這讓我興奮不已。我看著(zhù)陳老師鏟土，挖坑都沒(méi)什么困難，便拿著(zhù)鐵鍬挖了起來(lái)。剛開(kāi)始還比較輕松，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了！”我對著(zhù)土坑氣呼呼地說(shuō)，“別呀，這可是我們兩個(gè)汗水的結晶呀”�？蛇@個(gè)土坑老是跟我作對，怎么辦？這時(shí)，陳老師好像猜透了我的心思，主動(dòng)來(lái)到我身邊，親切地對我說(shuō)：“是不是不會(huì )鏟呀，我幫你們”。說(shuō)完，便拿過(guò)我手中的鏟子熟練地鏟起來(lái)。終于鏟好了，我把樹(shù)扶好，陳老師又將小樹(shù)埋好，只剩下澆水了。這時(shí)，胡榮康奪過(guò)我手中的水桶，對我說(shuō)：“我來(lái)幫你打水”。沒(méi)等我回答，他已飛奔到江邊，幫我打好了水，我又親自把水澆到小樹(shù)上。
“咔嚓”一聲，陳老師給我們照了一張相，照片里的小樹(shù)上掛著(zhù)一小木牌，上面寫(xiě)著(zhù)：為地球母親添一片綠。
活動(dòng)作文 篇5
星期六這天，我們班開(kāi)啟了班級春游活動(dòng)了。親子活動(dòng)主要分兩部分，第一部分是參觀(guān)中山艦博物館；第二部分是親子拓展活動(dòng)。
參觀(guān)中山艦博物館令我感興趣的是被修整過(guò)的中山艦，它上面有好幾個(gè)被吊著(zhù)的小艦。后來(lái)，我才知道：中山艦原來(lái)的名字叫“永豐艦”，1935年3月，為了紀念偉大的孫中山先生，“永豐艦”改名為“中山艦”。參觀(guān)完中山艦博物館，我又有了許多新問(wèn)題：為什么永豐艦不改名為孫中山艦而改名為中山艦呢？
出了中山艦博物館，我們一路跑到了吃飯的地點(diǎn)。吃完飯后不久，拓展活動(dòng)開(kāi)始了！首先，教練讓我們活動(dòng)一下，好把筋骨活動(dòng)開(kāi)。隨后，教練教我們“拍拍操”，真有趣！首先是教練做，我們跟著(zhù)做；然后，教練數節拍，我們自己做；最后，教練既不數節拍也不做，我們既要數節拍又要做�？谔柺沁@樣的：“頭頭拍拍，肩肩拍拍，頭拍，肩拍，頭肩拍拍；大拇指大拇指伸伸，小拇指小拇指伸伸，大拇指伸，小拇指伸，大拇指小拇指伸……��！速度變快了！”“怎么？你不記得了？”突然，媽媽問(wèn)道�！笆堑�，記不太清啦！”我趕忙回答道�！翱次业陌�！”媽媽友好地說(shuō)。太好了！我在心里暗暗地想。果然，跟著(zhù)媽媽我跟上了節拍。
后來(lái)，我們又玩了好幾個(gè)項目：踩氣球、雷區取水等游戲項目。我和同學(xué)們玩得真開(kāi)心！
今天真是快樂(lè )無(wú)比的一天��！
活動(dòng)作文 篇6
“把自己腦海里的那幅生動(dòng)的畫(huà)面描述出來(lái)”伴隨著(zhù)俏櫻桃老師的這句話(huà)，秦皇島朗誦團的小成員們一起來(lái)到了心樂(lè )園·人體館。這是一個(gè)什么樣的地方呢？下面一起走進(jìn)我的作文里去看一看吧！
心樂(lè )園·人體館的外形是一個(gè)由玻璃組成的造型兒童，遠遠就能看見(jiàn)水晶兒童躺在地上。一條小河流淌著(zhù)，河里種滿(mǎn)了荷花，有白色的、粉色的、還有黃色的在小河的旁邊果樹(shù)在結它的果、小草在擺動(dòng)它的頭發(fā)。當你漫步在心樂(lè )園的小路上，河里張開(kāi)花瓣露出嫩黃色小蓮蓬發(fā)出淡淡的清香，一定會(huì )吸引你。心樂(lè )園·人體館里是人體的內臟，我們可以在內臟里“玩�！钡�，你可以想象出來(lái)那兒是多么氣派。
好了，我們再換一個(gè)話(huà)題說(shuō)一說(shuō)今天的活動(dòng)主題朗誦吧！小主持人表現十分優(yōu)秀。我正聽(tīng)得入迷卻到了我的朗誦時(shí)間，我朗誦自創(chuàng )的《心樂(lè )園的“臺階”》后，說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)逗得大家哈哈大笑。觀(guān)眾最“好看”的笑姿展現在我面前。小小朗誦團的表演十分精彩！
接下來(lái)是活動(dòng)的感恩環(huán)節，俏櫻桃老師、王丹老師、張夢(mèng)羽媽媽、王子安爸爸和我的媽媽?zhuān)麄兌颊f(shuō)出了自己對于感恩是什么？應該感恩誰(shuí)？各自有各自的想法。當然，我們也不甘示弱將自己的感恩之情寄語(yǔ)寫(xiě)在一張心形卡片上。我寫(xiě)的是感恩世間的一切最后月亮哥哥對活動(dòng)以來(lái)的總結，我就不一一細說(shuō)。
活動(dòng)結束了，但是我們的玩耍沒(méi)有結束。再次來(lái)到“肚子”里玩耍，笑聲傳出了千里看到這里，你是否心動(dòng)了呢？如果心動(dòng)，你也可以來(lái)到心樂(lè )園·人體館回味我們的快樂(lè )那里有我們的朗誦聲！
活動(dòng)作文 篇7
叮鈴鈴”下課了，原本寧靜的校園一下子變得沸騰了起來(lái)，我們歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)、嬉戲著(zhù)，因為一天中最快樂(lè )的時(shí)刻就要到來(lái)了——多姿多彩的大課間活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了!
同學(xué)們成群結隊地來(lái)到了操場(chǎng)上，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，只見(jiàn)同學(xué)們迅速地站好隊，做完一套小學(xué)生廣播體操后，又在老師的帶領(lǐng)下做起了武術(shù)操，看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、站立筆直，先舉起雙臂行抱拳禮，接著(zhù)出拳，時(shí)而踢腿，時(shí)而按掌，時(shí)而后勾手，時(shí)而前劈掌……動(dòng)作時(shí)快時(shí)慢，剛柔并濟，那表情，那架勢，簡(jiǎn)直和少林寺的武術(shù)大師沒(méi)有什么兩樣！
男孩子表現的氣宇軒昂、生龍活虎，女孩子則神采奕奕、活潑可愛(ài)。尤其是做開(kāi)合運動(dòng)時(shí)，只聽(tīng)“咚”的一聲，我們兩條腿叉開(kāi)，扎好馬步，緊接著(zhù)“哈……哈”兩聲震得山搖地動(dòng)，直入云霄，仿佛大敵當前，趁敵人還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，迅速地來(lái)一個(gè)猛撲上前，敵人立馬變成了我們的囊中之物。大家在歡快的音樂(lè )中又蹦又跳，活力無(wú)限。大課間活動(dòng)不僅消除了我們學(xué)習上的疲勞，而且還豐富了同學(xué)們的課余生活增添了色彩，給我們帶來(lái)了快樂(lè )！
活動(dòng)作文 篇8
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，但是最讓我感興趣的還是幸福假期作業(yè)展示。
金秋九月，秋高氣爽。那天，天特別藍，沒(méi)有一絲云彩。在我們新教學(xué)樓每個(gè)班的門(mén)前擺著(zhù)一張張課桌，上面擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的展示品，有飛機模型、水陸兩棲戰車(chē)、非牛頓流體、編程機器人等等各種各樣的展品，這些都是同學(xué)們暑期期間的杰作。寬敞的走廊里熙熙攘攘，人頭攢動(dòng)，一張張桌子前擠滿(mǎn)了充滿(mǎn)好奇心的同學(xué)。展臺的的主人一個(gè)個(gè)眉飛色舞的向圍觀(guān)的同學(xué)演示自己的展品，走廊里到處都是嘰嘰喳喳的聲音。
我在我們的展臺前忙的不亦樂(lè )乎，我的水路兩棲車(chē)就要閃亮登場(chǎng)啦，水陸兩棲車(chē)是由兩個(gè)橡膠輪胎和一個(gè)藍色海綿底座以及幾個(gè)透明塑料片組成的火箭頭狀的船體，船體中間防著(zhù)一個(gè)電池盒，我小心翼翼地拿起我的水路兩棲車(chē)放在地面上，操縱著(zhù)遙控器，水陸兩棲車(chē)在地面上前后穿梭，引來(lái)陣陣驚呼�！白屛以囈辉�，讓我試一試�！币浑p雙手向我伸來(lái)，我抬起頭看著(zhù)一張張熱切的臉龐，遲疑了一下，遙控器被旁邊伸出來(lái)的一只手搶走了……
我興致盎然地在展臺前展示著(zhù)假期的幸福作業(yè)，參觀(guān)著(zhù)各個(gè)展臺的假期的幸福作業(yè)，感到十分幸福！
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