實(shí)踐活動(dòng)作文三篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的實(shí)踐活動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1

　　星期四，學(xué)校六年級組織了陽(yáng)光歷奇感恩實(shí)踐活動(dòng)。早上五點(diǎn)半左右到達我學(xué)校門(mén)口，差不多六點(diǎn)多就開(kāi)動(dòng)前往基地的車(chē)了，同學(xué)們都懷著(zhù)激動(dòng)的心情。

　　到那里吃飯一定要注意禮儀，到飯堂時(shí)不能直接吃飯，要雙手放在雙腿上表示敬意。吃飯時(shí)要擺出請的動(dòng)作，還要說(shuō)一聲請。吃飯時(shí)也不能講話(huà)，是因為講話(huà)容易把飯菜吐到盤(pán)子上，或者別人身上，如果說(shuō)話(huà)了，教官就不會(huì )讓吃飯。

　　到了那里紀律一定要好，我們來(lái)到基地里，這個(gè)房間非常大，整整能裝下兩個(gè)學(xué)校的人呢，這里也是最三個(gè)嚴肅的地方之一，我們兩個(gè)學(xué)校在這里練習軍姿，我們練習了向左轉,向右轉，稍息，等等.……轉彎時(shí)要右腿先動(dòng)，轉過(guò)來(lái)時(shí)要說(shuō)一聲團隊，因為我們是一個(gè)集體，聲音還要大，整整練了半個(gè)小時(shí)，終于結束了。

　　還有一個(gè)活動(dòng)叫團隊浮橋。規則是兩個(gè)人扛著(zhù)木板讓一個(gè)人過(guò)去，這個(gè)也是讓我最難忘的，終于開(kāi)始了，教官吹著(zhù)哨示意我們喊加油，讓扛木板的人更有自信心，這個(gè)項目非�？简炄说哪土�，也有受重傷的危險，他們扛著(zhù)木板，讓一個(gè)人過(guò)去是非常疼的，并且還有48個(gè)人，我們通過(guò)后就趕緊去幫忙，使出了吃奶的力氣，也在這里留下了眼淚，因為我明白了我們的體重都是她們用肩扛下來(lái)的，所以我也要一起幫忙，過(guò)了幾十分鐘也就結束了。

　　這次活動(dòng)真令人難忘。

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2

　　今天我們懷著(zhù)激動(dòng)無(wú)比的心情坐上汽車(chē)，一路上我們歡聲笑語(yǔ)不斷，眼里滿(mǎn)是對這次旅程的期待和向往。

　　第一站，我們來(lái)到“海絲電影小鎮”。教官帶我們參觀(guān)各種建筑，介紹了建筑的歷史文化。隨后，我們觀(guān)看了精彩的電影；舉行了一場(chǎng)“尋找寶藏”的比賽，經(jīng)過(guò)有趣而激烈的比賽，雖然我們隊沒(méi)能發(fā)揮到最好，但我體會(huì )到團結一心、堅持到底的信念！最終，我們“圓夢(mèng)隊”共同努力，收獲一枚“優(yōu)秀學(xué)員獎?wù)隆薄?/p>

　　第二站，我們來(lái)到插秧的地方。在教官帶領(lǐng)下認識了蔬菜水果種植基地、了解了菜棚溫度……隨后，我終于見(jiàn)到了插秧的場(chǎng)地，大家卷起褲腳慢慢邁入田里，我差點(diǎn)站不住腳。拿著(zhù)秧苗插入泥土中，我頓時(shí)手上腳上都是泥……結束了這次的勞動(dòng)體驗，我發(fā)現真的很不容易，也真正體驗到農民伯伯的辛苦。

　　今天的研學(xué)實(shí)踐讓我收獲甚多，尋寶活動(dòng)讓我感受到集體的氛圍、團結的力量，短暫的插秧體驗讓我體會(huì )到糧食的來(lái)之不易。我會(huì )更加珍惜學(xué)習時(shí)光！

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我們終于迎來(lái)了初中階段的第一次實(shí)踐活動(dòng)�？墒�，這一次與小學(xué)的不同，小學(xué)是純玩，而初中則是在活動(dòng)中提高能力。

　　我們迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，踏著(zhù)清晨的露水，來(lái)到了實(shí)踐活動(dòng)的.地點(diǎn)—中國月季文化園。雖然天上的霧霾很重，但看著(zhù)滿(mǎn)田的月季，聞著(zhù)空氣中的芳香，真是讓人心情愉悅��！

　　在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境下，我們舉辦了建隊儀式。舉辦完，每班便多了一位輔導員，在輔導員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)似球的建筑旁。在途中我發(fā)現：導師并沒(méi)有進(jìn)入我們的行列，而是徑直地往我們的反方向走去。我心里不禁感慨起來(lái)：我們都長(cháng)大了，并不是需要督促的小孩，我們可以自主管理了！想罷，主持人拿起話(huà)筒，解說(shuō)起游戲來(lái)：“這是一個(gè)類(lèi)似兩人三足的游戲，只不過(guò)換成了十個(gè)人，十一只腳�！�

　　當我們都開(kāi)始綁腿的時(shí)候，別的班還在選人，有些還抱怨起來(lái)：“我為什么要玩這個(gè)？”綁完之后，我們便開(kāi)始練習。一開(kāi)始玩得特別差，我們便指責起誰(shuí)做的不好，后來(lái)，在調解下，一些人換了位置。一次失敗，兩次失敗……在數次失敗后，我們的隊伍被哀怨聲埋沒(méi)了�！肮Ψ虿回撚行娜�，”我想到了一個(gè)好點(diǎn)子：大家一起喊口號，每喊一個(gè)，走一步。這樣不僅統一了步伐，還提升了士氣。就這樣，我們越練越好。一位輔導員看見(jiàn)我們這勢如破竹之勢，拿起相機把我們錄了下來(lái)，還鼓勵我們：“這幾個(gè)班里，就你們最團結�！边@句話(huà)無(wú)疑讓我們的士氣又提高了一個(gè)層次。

　　比賽開(kāi)始了，我們喊著(zhù)整齊的口號，邁著(zhù)相同的步伐向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。不看不知道一看嚇一跳，其他班都擺著(zhù)各種奇異的姿勢，有一個(gè)班甚至是跳著(zhù)往終點(diǎn)走。突然，排頭一個(gè)趔趄，摔倒在地上，后續人員都步了排頭的后塵，結局慘不忍睹。最后，冠軍自然是我們的，所有人都在歡呼。這場(chǎng)比賽，讓我明白了什么叫“團結就是力量”。

　　后來(lái)，我們又玩了許多游戲。雖然每項時(shí)間很短，但無(wú)一不考驗這團隊的團結。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。