實(shí)踐勞動(dòng)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的實(shí)踐勞動(dòng)作文7篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)踐勞動(dòng)作文 篇1
在生活中，我有許多“第一次”。正因為那些“第一次”，我才會(huì )生活地那樣自如。
這天，我們一家人聚在一起，拿電餅檔攤煎餅。起初，是爸爸媽媽交換來(lái)干活。我看著(zhù)他們快速又優(yōu)美的動(dòng)作，心里也覺(jué)得很有趣，就想去試一下。于是就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛乙瞾?lái)試著(zhù)攤一個(gè)吧！”媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)有拒絕，而且還很樂(lè )意地說(shuō)：“好��！我等著(zhù)吃哦！”“好！”我一口答應。
按照媽媽的指導，我先拿一個(gè)小碗，在里面倒了一些油，放在鍋旁。再拿一根很短的大蔥，沾了一下碗里的油，在鍋中間的一圈抹上油。再拿出一個(gè)大碗，在碗里打一個(gè)雞蛋，又放點(diǎn)面粉，接點(diǎn)生水，攪拌一分鐘，這就是做煎餅的原材料。接下來(lái)，就正式開(kāi)始了。我舀上一勺原料，舀到鍋中間，再拿勺子弄成薄厚平等的圓餅。等上一分鐘，再用筷子把煎餅的另一面翻到鍋上面，再等一分鐘，就可以用平勺把煎好的煎餅盛到盤(pán)子里，在煎餅里加上菜，就很美味了。因為是第一次做飯，我做的煎餅有的扁，有的四不像，有的放了好幾勺原料，弄得厚得讓人吃了惡心。中間有些面塊還沒(méi)烤熟，吃著(zhù)一股生面粉味，讓人咽不下去。還有的地方薄厚不一，稍微一碰就會(huì )爛，非常麻煩。但我也沒(méi)辦法。我做得越多，就做得也越來(lái)越好。有時(shí)還不時(shí)笑著(zhù)對爸爸媽媽說(shuō)：“看！成丑八怪了！”在這個(gè)過(guò)程中，我還被鍋邊燙了好幾次。但因為我被這個(gè)活動(dòng)中的樂(lè )趣吸引了，忘記了疼痛，所以攤完煎餅自己去拿刀在冰箱里敲了一小塊冰，敷在被燙傷的地方。過(guò)了一會(huì )兒，也就沒(méi)事了。我在吃我親自動(dòng)手做的煎餅時(shí)，味道完全不同，因為這是用我辛勤的汗水換來(lái)的！
實(shí)踐勞動(dòng)作文 篇2
12月7日和12月8日兩天，學(xué)校安排我們四、五年級去勞動(dòng)基地進(jìn)行兩天的實(shí)踐課學(xué)習。這個(gè)活動(dòng)是學(xué)校為了豐富我們的學(xué)校生活而去的，這兩天的生活真是令我難忘。
7日那天，我們開(kāi)心的來(lái)到基地學(xué)校，這天，老師教我們認識了印章幾個(gè)地方的名字，有四個(gè)印邊，印尼和一個(gè)印面。又教我們認識了雕刻印章的方法：先打磨，然后過(guò)稿，最后開(kāi)始雕刻。老師最后還說(shuō)了雕刻印章有印刻，陽(yáng)刻和陰陽(yáng)刻法之分。老師講得是那么詳細，同學(xué)聽(tīng)得是那么新鮮。第一天的課程很快就結束了r
第二天老師說(shuō)我們可以雕刻印章了。同學(xué)們可興奮了，大家都想大顯身手一番。早上第一節課老師先選了幾個(gè)小組長(cháng)，然后叫小組長(cháng)把雕刻印章的印胚發(fā)給每一個(gè)同學(xué)。又把砂紙發(fā)給了我們每個(gè)小組，拿到印胚我先打磨完后刻了“少年”這兩個(gè)字，并用了印刻，然后又刻了“良”這個(gè)字，用了陽(yáng)刻�！吧倌辍边@兩個(gè)字我很快就刻完了，但“良字”我用了很長(cháng)時(shí)間才刻完。我把刻好的印章給老師看，老師說(shuō)我刻得很好，我心里像吃了蜜一樣甜。
這兩天勞動(dòng)時(shí)間基地生活不但讓我們對印章有了很多的認識，還讓我們增強了自己的動(dòng)手能力。
實(shí)踐勞動(dòng)作文 篇3
被火燒到皮膚會(huì )有什么后果呢？看著(zhù)爸爸用火柴點(diǎn)煙，我產(chǎn)生了疑惑。讓實(shí)踐來(lái)說(shuō)明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒(méi)顧得踩，我早就把手放了上去�！鞍ミ�！”鉆心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經(jīng)熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個(gè)打泡�！案墒裁�？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺(jué)。實(shí)踐是……”“那也沒(méi)有你這么實(shí)踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實(shí)踐怎么知道被燒的感覺(jué)��？我做的沒(méi)錯！
心里雖然不服氣，可是手上的大泡確實(shí)疼了好幾天�？粗�(zhù)這個(gè)大白泡，我又有了一個(gè)新問(wèn)題：這個(gè)泡是白的，說(shuō)明里面的物質(zhì)也是白的，可是人的血是紅色的'呀，怎么會(huì )是白色的液體呢？要不然再實(shí)踐實(shí)踐，用刀把它割破了試試？不行！萬(wàn)一更疼了怎么辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開(kāi)抽屜，拿出刻刀，照著(zhù)手掌就是一下�？辞宄�，除了鮮紅的血液，確實(shí)有白色液體！不過(guò)，對于這次實(shí)踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個(gè)多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴厲的批評。直到今天，見(jiàn)到刻刀，我還覺(jué)得右手手掌隱隱作痛呢！
“實(shí)踐是檢驗真理是否正確的唯一標準”，這句話(huà)我至今還記得。然而相比較而言，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會(huì )。
實(shí)踐勞動(dòng)作文 篇4
1. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。 開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
2. 文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
3. 文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者�！c(diǎn)面結合使文章生動(dòng)具體詳略得當。
4. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。 開(kāi)頭出手不凡吸引讀者 開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
5. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
6. 以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了…… 重點(diǎn)突出詳略得當內容具體。 比喻貼切用詞生動(dòng)。
7. 文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。 …以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
8. 敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
9. 對于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
10. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
11. 文章邊敘事邊抒情。
12. 充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法
13. 小作者觀(guān)察仔細敘述時(shí)井然有序
14. 一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
15. 文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
16. 文章想象合情合理
17. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
18. 文章線(xiàn)索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
19. 細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
20. 對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
實(shí)踐勞動(dòng)作文 篇5
今天我們去漢溝勞動(dòng)實(shí)踐基地玩去啦！首先，我們去玩劃船，劃船的隊伍很長(cháng)很長(cháng)。我等��！等��！終于到我啦！玩完了劃船，我們去玩蹦蹦床，蹦蹦床很大很大，上面有練習拳擊的沙包、有滑梯、有球場(chǎng)、有舉重，還有小蹦蹦床。然后，我們去吃飯，我旁邊的人都吃不了，他們都給我吃，吃完以后我們去看動(dòng)物。有猴、有狗、有兔子、有雞、有鴨、有鴕鳥(niǎo)，還有孔雀呢！接著(zhù)我們來(lái)到動(dòng)物實(shí)驗室，里面有烏龜、蝎子、海龍還有蟾蜍，等水生動(dòng)物。最后，我們去了植物實(shí)驗室，里面有顯微鏡、有大豆、有大米，還有梨樹(shù)。
實(shí)踐勞動(dòng)作文 篇6
在這個(gè)暑假里，帶給我最大的收獲是體會(huì )到了家人打掃家的辛苦。父母和哥哥都出去了，做家務(wù)這一項“重任”輪到了我的身上。我洗衣拖地，洗碗刷鍋，整理床鋪，樣樣都不在話(huà)下，做家務(wù)活所用的時(shí)間并不算太長(cháng)，但是，我仍然覺(jué)得自己身心疲憊。我躺在沙發(fā)上，不管自己怎樣勸說(shuō)自己要堅強的起來(lái)繼續勞動(dòng)，都在此刻間無(wú)濟于事。
就在我汗流浹背的抱怨家務(wù)活又累又繁瑣的時(shí)候，我體會(huì )到了父母和哥哥的辛苦，早起晚睡，從來(lái)沒(méi)有真正的松懈下來(lái)，像陀螺一樣轉來(lái)轉去。而我呢？每天坐在家中只是寫(xiě)作業(yè)和補課，哪有他們辛苦？我只會(huì )依靠著(zhù)我哥哥比我大，沒(méi)有時(shí)間之類(lèi)的借口把一切家務(wù)活都推給了他，讓他都包攬了。
在這個(gè)暑假里，我發(fā)現自己能做的原來(lái)有如此之多，我也認識到原來(lái)我確實(shí)是長(cháng)大了，我應該在自己有充足的時(shí)間下，幫之家里人分擔一些家務(wù)活，自己的事情自己做，我不能再像以前那樣淘氣任性了。我要做的是減輕他們的負擔，讓他們也可以抽出時(shí)間來(lái)放松自己，享受生活。
自此之后，我懂得了要時(shí)刻保持家長(cháng)的干凈整潔，珍惜別人的勞動(dòng)成果。每一個(gè)人的身上都背著(zhù)不可推卸的責任，我不能再以年齡小，學(xué)業(yè)重為理由而不干家務(wù)了。責任隨著(zhù)歲月的流逝，逐漸增多，越來(lái)越重。其實(shí)想一想，做家務(wù)也沒(méi)有什么，也是有很多好處的：掌握一些勞動(dòng)技巧；在經(jīng)歷和克服困難中，你能鍛煉自己的毅力；多鍛煉是社會(huì )一直提倡的一種幫助未成年人成長(cháng)的方法。與其刻意的去參加體育勞動(dòng)，請專(zhuān)門(mén)的健身教練，還不如在家做一些家務(wù)。既可以鍛煉身體，也可以保持家的整潔度，我們在生活技能的掌握與提高的同時(shí)，也增強了面對生活的勇氣。我覺(jué)得自己現在的責任無(wú)非就是是：要背負責任，去孝敬，要好好學(xué)習，不辜負父母的期望，等走出初中校園的那一天，學(xué)會(huì )真正的自理，父母不在自己身邊時(shí)要照顧好自己，讓父母省心，家人放心，給家人一份滿(mǎn)意的答卷報答家人所做的一切。
做家務(wù)鍛煉自己，真好！
實(shí)踐勞動(dòng)作文 篇7
今天是五月二日，我和爸爸一起去田野玩耍。我們來(lái)到一個(gè)林子邊碰見(jiàn)了五個(gè)農民，她們在種辣椒，還有一個(gè)拖拉機拉著(zhù)一車(chē)水。她們一邊種，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，歡樂(lè )的笑聲引起我們的注意。
我非常好奇就站在一邊看。她們先沿著(zhù)兩行麥苗間的空地刨開(kāi)一條長(cháng)長(cháng)的淺溝，撒上化肥澆上水，然后有兩個(gè)農民阿姨用手挖個(gè)小坑，把辣椒苗放進(jìn)去，再埋上土，就算種好了。我想：看起來(lái)挺容易， 我也來(lái)試一試吧。我就問(wèn)其中一個(gè)阿姨我試試種一種行嗎？阿姨同意了，我學(xué)著(zhù)她們的樣子，也用手挖個(gè)小坑，然后小心翼翼地把苗放進(jìn)去，生怕沒(méi)種好損傷了它們，最后埋好土。
阿姨看見(jiàn)了連連夸獎我聰明能干，種得很好。我聽(tīng)了以后十分開(kāi)心，又接連種了五棵。手上沾了許多許多泥巴，我用車(chē)上的水把手洗干凈。我想：勞動(dòng)雖然累，但也有快樂(lè )在其中！
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