【精品】動(dòng)作作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)作作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
我家門(mén)口有一對白鷺，它們有幾只小鳥(niǎo)。
孵化
當這些小鳥(niǎo)還是一個(gè)個(gè)小鳥(niǎo)蛋時(shí)，它們的爸爸媽媽就很關(guān)心它們了。母鳥(niǎo)小心翼翼地把蛋移到了自己的身下，公鳥(niǎo)則在一旁緊張地放哨，甚至擔心一縷微風(fēng)都會(huì )把它們心愛(ài)的孩子們奪走吧！下雨天，母鳥(niǎo)蹲坐著(zhù)孵化著(zhù)鳥(niǎo)蛋，翅膀微微向外展開(kāi)。我想那動(dòng)作極難，極不舒服吧！那公鳥(niǎo)背對著(zhù)窩口，替他的妻子和女兒抵擋風(fēng)雨……
新生
終于，在鳥(niǎo)爸媽的細心照料下，小鳥(niǎo)順利地出生了。剛出生的小鳥(niǎo)看起來(lái)很難看：一身的羽毛還未長(cháng)出一雙翅膀，可憐地邋遢著(zhù)，一雙小腳有氣無(wú)力的抓著(zhù)，一張小嘴不停地叫著(zhù)，一雙眼睛還沒(méi)睜開(kāi)，真是讓人又憐又愛(ài)……可它們的父母沒(méi)有嫌棄，只有疼愛(ài)，它們交替觀(guān)察周?chē)袥](méi)有什么天敵。
喂食
這些小鳥(niǎo)似乎怎么也吃不飽，現在的它們已經(jīng)有了一層絨毛，長(cháng)得快的絨毛慢慢地變成了豐滿(mǎn)的羽毛。它們的父親一大早就去捕食，母親在家里守護著(zhù)它們的孩子。有一天，早晨起了大霧，還洋洋灑灑地飄落著(zhù)小雨。我本以為那么惡劣的天氣，這些鳥(niǎo)應該不會(huì )出來(lái)了吧�？墒枪B(niǎo)還是出去捕魚(yú)了，它回來(lái)時(shí)叼著(zhù)一條蟲(chóng)，可能因為太重的關(guān)系，飛的有點(diǎn)傾斜。我想他為了自己的孩子們可以吃上可口的大餐，再重也感覺(jué)不到了。
這就是我家門(mén)口的白鷺。
動(dòng)作作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了作文班，今天的活動(dòng)是在戶(hù)外，我們也因此激動(dòng)不已，記一次課外活動(dòng)作文。我和同學(xué)們踏著(zhù)充滿(mǎn)朝氣的腳步來(lái)到了公園天下，臉上掛著(zhù)擋不住的興奮，今天我們要玩兩個(gè)有趣的游戲，暫時(shí)先保密，等會(huì )一一道來(lái)。
我們排好隊，來(lái)到一頭威武的銅牛之下，準備玩一個(gè)極其困難的游戲，這個(gè)游戲的要求不說(shuō)還好，一說(shuō)出來(lái)，猶如五雷轟頂，使我們愁眉苦臉，唉!你得做好心理準備，有心臟病的立馬離開(kāi)，站到一邊，出了事我可不管，這個(gè)要求就是······就是······就是讓五個(gè)人站在一張報紙上，腳不能踩到地上，也可以金雞獨立，堅持25秒。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)第一小組的女同學(xué)一個(gè)抱著(zhù)一個(gè)，集體獨立，仿佛是一朵怒放的蓮花，恭喜一下她們，因為只有她們成功堅持完25秒，之后的也就不多說(shuō)了，因為所有人都苦苦相盼的拔河來(lái)了，什么！我們和五年級的拔，有沒(méi)有搞錯，就算我們贏(yíng)了，也是勝之不武呀！以大欺小，這算什么男子漢，可是由于拔河的獎勵太誘人啦！管它三七二十一的，勝之不武就勝之不武，弱肉強食，這才是生存法則，畢竟只有強者才能生存，這次放了他們，下次他們還不是一樣的下場(chǎng)。拔河開(kāi)始了,我們使勁拉呀拉，咦！五年級的學(xué)生怎么這么大力氣，我們敗了一場(chǎng)，真是驕兵必敗。這次，我們不敢在輕視他們，做好十足準備，第二回合在裁判的哨聲中“吹”響了，我們猛地一拉，打了他們一個(gè)措手不及，使我們贏(yíng)了一場(chǎng)。決戰開(kāi)始，我們故技重演，想打他們個(gè)手足無(wú)措，哪知他們早有準備，來(lái)了個(gè)絕地大反擊，擊敗了我們。
唉！人算不如天算，原來(lái)真正的弱者是我們。通過(guò)這次游戲，使我懂得了“驕兵必敗”這個(gè)四個(gè)字，我要把這四個(gè)字烙在心中，從此不再小看任何人!
動(dòng)作作文 篇3
周日一大早，我就起床了，因為今天我要參加天中晚報小記者活動(dòng)“走進(jìn)廚房，感受建苑”。
9點(diǎn)鐘，我準時(shí)到達駐馬店建苑大廈，大廳已經(jīng)聚集了一些同學(xué)。大廳非常漂亮，白色的大理石地板，一塵不染;天花板上有一盞水晶吊燈發(fā)出柔和的光。阿姨帶著(zhù)我們上二樓，樓梯的兩側有兩個(gè)小噴泉，噴泉里的金魚(yú)時(shí)而玩耍，時(shí)而吐著(zhù)泡泡，時(shí)而躍出水面……
廚房就設在二樓。我第一次見(jiàn)到這么干凈的廚房：雪白的墻壁，地板像玻璃一樣光滑，廚具擺放得整整齊齊。每個(gè)廚師都戴著(zhù)廚師帽、白色的手套。墻壁上貼著(zhù)一條標語(yǔ)：工具不回家，我也不回家�？梢�(jiàn)在這里工作的叔叔阿姨是多么愛(ài)建苑呀!廚房里還設了一個(gè)倉庫，倉庫里擺放著(zhù)辣椒、大米、綠豆、小米、花生……一位廚師叔叔拿了一瓶甜面醬說(shuō)：“現在有的食物里增添了食品添加劑，對人的身體有危害。我們建苑只買(mǎi)對人有益的食物�！睕](méi)想到我們平時(shí)常見(jiàn)的食品里還有這么多的學(xué)問(wèn)呀!
我們在多功能宴會(huì )廳里召開(kāi)了座談會(huì )，讓我們進(jìn)一步全面了解酒店食品衛生安全管理工作、企業(yè)文化建設等方面的情況。會(huì )后，我們在VIP區聚餐。叔叔阿姨給我們準備得真豐盛呀!有漢堡包、三明治、牛肉……聚餐后，阿姨還給我們唱《幸福拍手歌》，她的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。
這次活動(dòng)真有趣，既增長(cháng)我們的見(jiàn)識，又能認識更多的朋友!
動(dòng)作作文 篇4
今天星期三，我們學(xué)校舉行了一次有趣換書(shū)活動(dòng)。交換書(shū)之前，老師向我們大家講述了圖書(shū)交換的意義，并讓大家了解圖書(shū)交換的方式、規則、注意事項等內容，號召同學(xué)們拿出自己的書(shū)籍，互相交換，分享讀書(shū)樂(lè )趣，豐富圖書(shū)資源，收獲更多的知識。
換書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，首先老師要求我們大家：先一組一組的交換，然后再一個(gè)班級一個(gè)班級的交換。老師一聲令下，我們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的小巢，去尋找喜愛(ài)吃的食物�？吹阶约合矚g吃的東西，我們就會(huì )唧唧喳喳地討論一番，最后再做對等交換。
每位同學(xué)積極踴躍地參與這項活動(dòng)，對于我這個(gè)“小書(shū)迷”更不例外，首先我拿著(zhù)兩本我最心愛(ài)的《讀友》走到許思源同學(xué)面前說(shuō)：“你愿意和我換書(shū)嗎?他看了看我手中的書(shū)，高興地說(shuō)：好啊!我有一本《看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)》換給你好不好?”我開(kāi)心地說(shuō)：好啊!我正求之不得，謝謝你呀!”隨后我又奔向了我的下一位換書(shū)對象孫靜鑫同學(xué)面前，又換取了一本我最喜歡看的《伊索寓言》。捧著(zhù)交換后的兩本好書(shū)，我欣喜不已，回到自己的位置上，我便迫不及待地欣賞起來(lái)。
我發(fā)覺(jué)跟同學(xué)換書(shū)看是一件非�？鞓�(lè )的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢(qián)買(mǎi)書(shū)也能看到好多好多的書(shū)，還可以在換書(shū)的過(guò)程中認識書(shū)友、交流讀書(shū)心得。一舉兩得，真是太劃算了，親愛(ài)的書(shū)友們，你有什么好書(shū)啊?要是有，就請快來(lái)和我交換吧!
動(dòng)作作文 篇5
秋，是一個(gè)收獲的季節。她輕輕拂過(guò)田地，水果精靈向她打招呼；她輕輕躍過(guò)草地，花兒陪她跳舞；她輕輕擁抱樹(shù)林，枝葉伴她唱歌，她興奮地落入大地媽媽那溫暖的懷抱……一切因秋而舞，但我覺(jué)得最美的還是秋天的校園。
秋姑娘的腳步悄然無(wú)息地來(lái)到了我們的校園，來(lái)到了漂亮的草坪中。梧桐樹(shù)上的舞蹈家們已躍躍欲試，冬青樹(shù)上的音樂(lè )家們也已各自準備好了�！昂簟鼻锕媚镆宦暳钕�，全體都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，一場(chǎng)盛大的歡迎舞會(huì )開(kāi)始了。你看——梧桐樹(shù)葉們像蝴蝶似的在空中跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲；你聽(tīng)——我們的小音樂(lè )家們早已穿好禮服，專(zhuān)注地彈奏自己的樂(lè )器，美妙的聲音此起彼落……四周的石雕小動(dòng)物們也聞聲趕來(lái)，鹿寶寶低頭“啃食”著(zhù)青草；小猴子們蕩著(zhù)“秋千”俯視；美麗的鳳凰也從天而降，和秋姑娘一起跳起歡快的舞蹈。大家都聚在這里，興致勃勃地觀(guān)賞這風(fēng)景如畫(huà)的秋天校園。
你聽(tīng)，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，在涼爽的秋風(fēng)中，嗅著(zhù)秋日的馨香，感受著(zhù)秋日的味道，此時(shí)的同學(xué)們正坐在寬敞明亮的教室里，認認真真地享受著(zhù)秋日的饋贈！
“丁零零”，下課了，同學(xué)們一股腦沖出教室，操場(chǎng)上，人聲鼎沸，天高云淡的.時(shí)節里同學(xué)們躍動(dòng)著(zhù)，歡樂(lè )著(zhù)……操場(chǎng)上全是同學(xué)們活潑的身影，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，樹(shù)下的同學(xué)發(fā)出恣意的笑聲，抬頭張望滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉，也有的樹(shù)葉經(jīng)不住秋天的誘惑，迫不及待的落到大地母親的懷抱，樹(shù)下可愛(ài)的同學(xué)們，看到這飛舞的樹(shù)葉，高興地撿拾著(zhù)樹(shù)葉，這秋天的精靈，在同學(xué)們的心間就是秋天，飄落的樹(shù)葉里還有同學(xué)們的那份期盼，那份對秋的渴望。此刻秋就在我們的身邊，就在我們美麗的校園里。
秋在我們的校園里，秋更在同學(xué)們中間。一切因秋而美，一切因秋舞動(dòng)！
動(dòng)作作文 篇6
冬天的時(shí)候，記得有一次，我放學(xué)回家，感覺(jué)不舒服，媽媽用體溫表量了量，才知道我發(fā)高燒了。
媽媽看到我這樣，非常著(zhù)急。當時(shí)爸爸出差不在家，而且外邊也下著(zhù)大雪。媽媽連忙騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，帶著(zhù)我去醫院�？墒�，雪下得很大，路也很滑。媽媽拍我摔倒，就推著(zhù)我一步一步吃力地向醫院走去。后面留著(zhù)媽媽深深的腳印。
到了醫院，醫生說(shuō)：“必須讓孩子打吊針!”媽媽就幫我洗腳、擦臉、擦頭，一直陪我到凌晨一點(diǎn)。
在回家的路上，媽媽又推著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我艱難地在雪中行走。在路中，媽媽怕我著(zhù)涼，又把大衣披在了我僵硬的身上。當時(shí)，我感動(dòng)得直掉眼淚。此時(shí)此刻，我感受到了母愛(ài)的偉大。使我想起了“世上只有媽媽好······”這首歌。
通過(guò)這件事我知道了世上只有媽媽的愛(ài)才是無(wú)私的，媽媽我想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇獝?ài)——您!”
動(dòng)作作文 篇7
微卷的書(shū)邊，略黃的紙張，這便是一本舊書(shū)的品相；粗糙的紙面，氤氳的樟腦香氣，這便是一本舊書(shū)的氣韻；清晰的文字，鮮活的思想，這便是一本舊書(shū)的靈魂。純粹又悠久，令人心動(dòng)。
舊書(shū)好似古玩，是從漫漫時(shí)光河里走出來(lái)的歷史的使者，用不同朝代，不同歲月的語(yǔ)言，靜靜地駐立，將往事向你娓娓道來(lái)。
閑暇時(shí)，燃一抹燭光，沏一壺香茗，靜坐木椅上，在若有若無(wú)的一縷茶香的撩撥下，將膝上的舊書(shū)翻看。細看字里行間仍是稚童的自己留下的批注，真似盲人摸象，一頭霧水，好容易曉得自己的涂鴉，卻又為自己“過(guò)人”的見(jiàn)解而啞然失笑，擦擦又寫(xiě)寫(xiě)，將自己新的見(jiàn)解留了下來(lái)。不經(jīng)意間，那些困擾自己多日、苦苦探索的問(wèn)題，在舊書(shū)這位聰容的智者，與那片幽深的時(shí)光之海中，尋得了答案——原是自己思慮過(guò)多，減輕了心理的負擔，煩惱即刻煙消去散。
曾有詩(shī)人如是說(shuō)，雪花是天堂寫(xiě)給人間的信，于穿梭之中溝通塵世天堂。而我卻說(shuō)，舊書(shū)是昨天寫(xiě)給今天的信，于捧讀之中消除時(shí)光界限。
若非如此，那部“成一家之言”的《史記》何能被魯迅先生贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”？而那部以史為鑒的《資治通鑒》何能被歷代帝王視為掌中寶？舊書(shū)確是歷史的使者，它以冷靜理智的敘述給人以智慧的啟迪。稍縱即逝的史實(shí)在舊書(shū)的守護下得以永生。它以薄如蟬翼的紙張傳承著(zhù)千百年來(lái)的歷史興衰，榮辱更迭，卻又以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言展現在人們眼前，給予后人諸多告誡。
若非如此，李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”何以引得后人愁緒滿(mǎn)懷？李白的“桃花潭水深千尺，不及汪淪贈我情”何以引得后人感慨贊揚？范仲淹的“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計”何以引得后人氣概壯闊？舊書(shū)是情感的記者，它以點(diǎn)點(diǎn)墨跡的書(shū)寫(xiě)記錄下舊時(shí)人，舊時(shí)情，記錄下戰亂連綿的傷感，友人彼此的友誼和愛(ài)國愛(ài)家的豪情。時(shí)光荏苒，人去情仍在，舊書(shū)被再次拂動(dòng)時(shí)，每一種情感都飄蕩，縈繞心海中，當同樣的靈魂在舊書(shū)中尋找知音，穿越千年的真情仍然能使人怦然心動(dòng)。
可是，放眼今朝，卻是一個(gè)人人都想當考生卻尋不到讀者的年代。紛繁的都市腳步踏過(guò)了細膩的夢(mèng)，使那抹令人心動(dòng)的“純粹”變成了令人心痛的“純碎”。舊書(shū)靜靜地躺在無(wú)人問(wèn)津的角落里，流著(zhù)令人心碎的淚。
但我相信，舊書(shū)的光輝不會(huì )永遠沉淪在無(wú)盡的暗夜中，我會(huì )去尋加那一縷心動(dòng)，讓它心痛、心碎的面具脫落。伴隨愈來(lái)愈多人的覺(jué)醒，它慢慢從角落里慢慢爬出，露出令人心醉的淺笑……
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