節日活動(dòng)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的節日活動(dòng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節日活動(dòng)作文 篇1
今天是國家法定的節日，六一兒童節。
每年的六一兒童節都在家里過(guò)的，今年我在學(xué)校里過(guò)，今天上午老師和我們一起觀(guān)看同學(xué)們的表演。
我們班的表演很精彩。他們各個(gè)畫(huà)著(zhù)美麗花容，穿著(zhù)特別漂亮的衣服，在臺上表演，我們班的表演很精彩，一群人拿著(zhù)像彩虹一樣的彩帶在臺上翩翩起舞，時(shí)而像在空中飛舞，時(shí)而像在空中翻跟斗。
有些班上的表演也很精彩，各有千秋�？吹奈已刍ǹ潄y，今天是我上小學(xué)的第一個(gè)六一兒童節看到了那么多得表演，我太開(kāi)心了。
節日活動(dòng)作文 篇2
每年的初一到十五，是中國喜慶又傳統的節日——新春佳節。紅春聯(lián)，紅衣帽，紅鞭炮，連人們的臉也被映得紅彤彤的。我盼星星，盼月亮，終于把這個(gè)喜慶的日子盼來(lái)啦！
大年初一，我們全家一起到老家去過(guò)年。到了家，我先和外公外婆道個(gè)“新年快樂(lè )”，隨即，他們的臉上就笑開(kāi)了花，樂(lè )呵呵的急忙拿出糖罐子，塞了一把到我的口袋里，又給我包了壓歲錢(qián)。
吃過(guò)了早飯，我連忙上街去湊熱鬧。啊，一條熱熱鬧鬧、紅紅火火的長(cháng)街立即映入了我的眼簾：大大小小的攤位，融成了一個(gè)整體，人們紅火的臉也和紅紅的年貨融在一起。街上人山人海，家家門(mén)上都貼上了“�！弊�，路旁的小販們拉起喉嚨，叫賣(mài)他們的年貨，瞬間，街上就有了喧雜的喊賣(mài)聲、討價(jià)聲……
我隨著(zhù)人潮擠著(zhù)向前走，看哪，甜酥酥的芝麻糖、花生糖，穿上五彩繽紛的衣服的喜糖；還有那晶瑩誘人的冰糖葫蘆，都是人們選購的對象。瞧，那邊還有大大小小、各式各樣的漂亮燈籠在風(fēng)中舞動(dòng)，像在給來(lái)往的人們拜年；蒼勁有力的毛筆字附在紅紅火火的對聯(lián)上，真是一種美的享受，我不禁陶醉其中。
晚上，我們全家人圍著(zhù)一張桌子吃年夜飯，原本寂靜的天空一下子明亮、熱鬧起來(lái)。一道道拖著(zhù)尾巴的光沖上天空，轟鳴的響聲中，一朵朵絢麗的巨大的煙花盛開(kāi)在夜幕中。四下里的鞭炮聲，都那么令人興奮。我望著(zhù)天上五顏六色的火花，心中突然想起了一首王安石寫(xiě)的詩(shī)——元日：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；迎來(lái)了嶄新的開(kāi)始，多少溫暖的春風(fēng)，給滿(mǎn)面笑容的人們送來(lái)了新年。
團聚在大桌子旁，我們的心中都漾出一份甜。忽然，一陣響亮的鞭炮聲鉆進(jìn)我的耳朵，接著(zhù)，又是一陣孩子們的笑聲。我看他們玩的那么盡興，自己的手也“癢癢了”，立即跑到后面的空地上，點(diǎn)燃了一個(gè)鞭炮，“噼噼啪啪”一團紅色的煙火從棒子里噴發(fā)而出，鞭炮聲震耳欲聾，我連忙捂起耳朵，但是它的聲音讓我格外興奮，忍不住再放一個(gè)。不過(guò)，在放煙花爆竹的同時(shí)，也不能對火放松警惕，不然，你真要紅紅“火火”過(guò)大年了。
過(guò)年里，守歲、放鞭炮、看春晚、吃湯圓，都不是過(guò)年的真正含義。過(guò)年，是全家人聚在一起，在一片喧鬧和喜慶中，享受幸福與安詳。
節日活動(dòng)作文 篇3
春節：這是一篇描寫(xiě)家鄉過(guò)春節的熱鬧氛圍的記敘文，文章脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，對春節時(shí)除夕夜吃年夜飯等春節習俗的描寫(xiě)生動(dòng)具體，語(yǔ)言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。描寫(xiě)細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。
愚人節：習作開(kāi)頭運用一句設問(wèn)，引出了愚人節，語(yǔ)言親切自然而又詼諧幽默。但是寫(xiě)我們被王老師“愚”的部分語(yǔ)言組織不流暢，“愚”得也有些牽強，而使習作失色。
兒童節：本文構思新穎，以詩(shī)歌的形式，把作者六一的愿望展現在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì )，這樣的心愿一定會(huì )在我們這代人身上實(shí)現，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛(ài)兒童吧。
教師節：本文采用了第二人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得全文的情感基調具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達了對老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來(lái)親切自然，節奏明快。
教師節：這篇文章作者以新穎的格式，獨特的構思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫(xiě)出了老師對我們所奉獻的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達了作者對老師無(wú)私奉獻的真誠贊美之情。
七夕節：這是一篇抒情散文，作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意，娓娓道來(lái)，很有感染力。其中“問(wèn)章”應為“文章”。
中秋節：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現了一輪皎潔的明月，像一個(gè)潔白無(wú)暇的大玉盤(pán)”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達出小作者對傳統節日的喜愛(ài)之情。
春節：這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團圓到國家領(lǐng)土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的'迫切心情。
清明節：這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生�！币鹱x者對人生的思索。
清明節：這是一篇敘事文章，作者講述了清明節為曾祖奶奶掃墓的經(jīng)歷。文章語(yǔ)言平淡，作者描述掃墓時(shí)，缺少必要的細節描寫(xiě)， 使得文章內容不夠生動(dòng)。但作者悲傷的心情，讓讀者還是能夠體會(huì )到的。
萬(wàn)圣節：這篇文章寫(xiě)的是作者在萬(wàn)圣節前準備考試的事以及作者面對考試的心理，文章結構合理、敘事完整，不足之處在于文章中心主旨不突出，敘事不得力，文章條理性差。
春節：文中小作者記敘了自己家過(guò)年期間的事情，表達了作者過(guò)年歡樂(lè )的心情。本文行文采用總分的結構，條理分明，結構嚴謹;文章敘事完整內容充實(shí)，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。如：“看到大家臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑容，我也很高興，要是每天都這樣的話(huà)該多好呀!”
春節：這篇文章敘述了一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)。文章語(yǔ)句通順，結構完整，對傳說(shuō)的敘述詳略得當，但文章缺乏文采，在敘述傳說(shuō)時(shí)小作者沒(méi)有聯(lián)系自身談感受，使得文章過(guò)于空洞。
建軍節：這篇文章“血寫(xiě)風(fēng)流”，營(yíng)造了一種充滿(mǎn)了詩(shī)意與智性的氛圍，使人不由得沉浸并參與到其中，去感受“正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)、血寫(xiě)風(fēng)流”，語(yǔ)言細膩，主題明確，是一篇不可多得的佳作。
植樹(shù)節：這是一篇記敘文，作者敘述了自己和小伙伴們植樹(shù)的事。 文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出植樹(shù)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的敘述。不足之處：小作者對植樹(shù)過(guò)程和步驟的敘述不夠到位。
節日活動(dòng)作文 篇4
六月一日，是我們的節日。我很早就起床了，收拾好東西，來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們都很高興，期盼著(zhù)看兒童節的演出。
操場(chǎng)上飄蕩著(zhù)歡快的音樂(lè )，氣氛很熱烈。
演出開(kāi)始了。有的同學(xué)表演唱歌，有的同學(xué)表演跳舞，有的敲鑼打鼓，還有的……同學(xué)們盡情地唱呀，跳呀！
真快樂(lè )，要是每天都是兒童節，多好呀！
節日活動(dòng)作文 篇5
星期五那一天是我們的節日――“六一兒童節”。那天，我很早就起起床，匆匆忙忙吃過(guò)早飯，興高采烈的來(lái)到了學(xué)校。
等全部人都到齊了，我們拿著(zhù)凳子，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上觀(guān)看“文藝匯演”。
操場(chǎng)上被裝飾一新，四面八方洋溢著(zhù)歡快的音樂(lè )聲，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，我們期盼已久的文藝演出終于開(kāi)始了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情觀(guān)看了豐富多彩的節目。有唱歌，有跳舞，有器樂(lè )合奏，有英語(yǔ)情景劇，還有體育活動(dòng)展示……是我們大家大保眼福。最使我記憶猶新的是校舞蹈隊表演的“小鳥(niǎo)的舞蹈”，真是精彩極了，讓人拍手叫好。時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間就到了爸爸媽媽來(lái)接的時(shí)候了。
觀(guān)看完演出后，我們有秩序的退出場(chǎng)地，依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)。
這真是一次難忘的六一��！
節日活動(dòng)作文 篇6
五月過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一年一度的國際六一兒童節，這次的兒童節我玩得非常開(kāi)心。
“六一”兒童節，這也是我快樂(lè )童年的日子。學(xué)校今年別開(kāi)生面的辦了一個(gè)小型的游園活動(dòng)，沒(méi)參加過(guò)游園活動(dòng)的我感到即新奇又興奮。
今年的六一是陰天，可同學(xué)們的興致一點(diǎn)也不減，都已早早的來(lái)到了學(xué)校，等待著(zhù)活動(dòng)開(kāi)始。
終于，在同學(xué)們的急切等待下，活動(dòng)開(kāi)始了。老師發(fā)給我們一張活動(dòng)的表，在一個(gè)游戲后，執行這項游戲的老師會(huì )給獎票，還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們都興奮急了。
來(lái)到三樓，每一個(gè)班都變成了一個(gè)個(gè)游戲的場(chǎng)所，在班級的門(mén)上都貼著(zhù)游戲的規則，有很多，有海底探寶、螃蟹搬家、貼大象尾巴、丟飛鏢，這么多的游戲啊，先玩哪個(gè)呢？正在我思考，還是來(lái)我們教室吧，是撿玻珠。別看我矮矮的，可我用筷子的技術(shù)挺好的，撿起了好幾顆呢，得了兩張獎票。來(lái)到了丟飛鏢的游戲，人很多，我排了一會(huì )隊，到我了，我心里很驚張，我丟出第一鏢，哈哈是十環(huán)，第2鏢是6環(huán)，得了兩張票，我就去兌獎了，兌獎處人很多，所以我用了很長(cháng)時(shí)間。
六一游園活動(dòng)結束了，但同學(xué)們的笑聲還回蕩在我的耳邊，我們的六一是在快樂(lè )中度過(guò)的。
節日活動(dòng)作文 篇7
今天是我們的節日。天氣陰沉沉的。上午我們學(xué)校組織六一節演出，直到十點(diǎn)鐘結束。老師說(shuō)今天不用寫(xiě)作業(yè)，要痛痛快快玩一個(gè)下午，同學(xué)們高興極了！
中午吃過(guò)午飯。我和幾個(gè)好朋友興高采烈地去九峰公園玩。公園里人山人海，特別是兒童樂(lè )園里每個(gè)項目前都排起了長(cháng)隊。我們迫不及待的上了海盜船，在海盜船上小朋友的尖叫聲此起彼伏一聲高過(guò)一聲，太好玩了。接著(zhù)去坐袋鼠跳，坐在袋鼠的肚子上。它一蹦一跳太可愛(ài)了！我們還玩了降落傘。碰碰車(chē)。小飛機……我們玩得滿(mǎn)頭大汗，都流連忘返。直到下起小雨才依依不舍的回家了。
節日活動(dòng)作文 篇8
今年的六一是我進(jìn)入小學(xué)一年級最快樂(lè )的六一，六一早上，我早早的醒了，媽媽還在呼呼大睡，我連忙叫醒媽媽。我說(shuō)：“媽媽今天是六一您應該祝我點(diǎn)什么吧！”媽媽說(shuō)：“祝小安琪在六一快快樂(lè )樂(lè )，快點(diǎn)長(cháng)高�！�
我約好了兩位姐姐一起去玩淘氣包，到了那里人真多呀！我們玩了大椰子、大熱球，還有蹦蹦床。我們玩得滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁，淘氣包最大的優(yōu)點(diǎn)就小朋友怎么摔也不疼，所以爸爸媽媽很放心。今天最辛苦的就是媽媽?zhuān)谕饷孀阕愕攘宋覀儍蓚�(gè)小時(shí)，回來(lái)的路上我對媽媽說(shuō)：“祝您也節日快樂(lè )�！边�親了媽媽一口，媽媽咧開(kāi)嘴笑啦！快樂(lè )的六一今天真開(kāi)心！
親愛(ài)的凌老師祝您也六一快樂(lè )！我永遠愛(ài)您！
【節日活動(dòng)作文8篇】相關(guān)文章：
節日活動(dòng)作文合集5篇03-30
節日活動(dòng)的作文合集九篇03-30
【精品】節日活動(dòng)作文4篇03-27
節日活動(dòng)的作文合集5篇03-22
【推薦】節日活動(dòng)的作文四篇03-11