蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)1
“編，編，編花籃……”聽(tīng)，我們班的女生在短短的課間十分鐘內又在玩編花籃的游戲了。
看著(zhù)她們玩得那么高興，你想玩玩嗎？我來(lái)教你怎么玩吧。這個(gè)游戲人越多越好玩，大家圍成一個(gè)大圈，將右腿搭在相鄰人的右腿上，這樣大家的腿搭成了一圈，開(kāi)始玩游戲吧，左腿單跳開(kāi)始一起轉圈，一邊拍手，一邊嘴里唱著(zhù)“編，編，編花籃，花籃里面有小孩……一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙�！背竭@里時(shí)，大家要全都把腿放下來(lái)，原地不動(dòng)，不能露出大門(mén)牙，不能笑，領(lǐng)頭人開(kāi)始檢查，發(fā)現誰(shuí)違反了規則，誰(shuí)就輸了。剛一開(kāi)始，大家都一本正經(jīng)的保持著(zhù)，領(lǐng)頭人摸著(zhù)下巴，用神秘的眼神看著(zhù)大家，圍著(zhù)大家轉圈，發(fā)現大家都很鎮定的時(shí)候，領(lǐng)頭人開(kāi)始搗亂，她裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，走到一個(gè)同學(xué)旁邊，“啊”的一聲尖叫，果然這個(gè)同學(xué)被嚇了一大跳，也“啊”的一聲大叫起來(lái)，這時(shí)領(lǐng)頭人很得意的說(shuō)：“你輸了！”那個(gè)同學(xué)很沮喪的站到了一邊。然后領(lǐng)頭人繼續她的惡作劇，在這個(gè)面前扮個(gè)鬼臉，再去那個(gè)面前撓撓她的脖子，很快大部分人都輸了，只有幾個(gè)人還在游戲中堅持著(zhù)，只見(jiàn)她們的臉已經(jīng)漲得通紅，使勁地咬著(zhù)嘴唇，領(lǐng)頭人也不放棄，想盡一切辦法逗他們笑，終于大家都忍不住了，“撲哧，撲哧”全笑了。
這時(shí)上課的鈴聲響起來(lái)了，大家依依不舍地走進(jìn)了教室。短暫的課間活動(dòng)雖然結束了，可留給大家的是無(wú)窮的回味和樂(lè )趣。
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)2
冷空氣終于把可惡的霧霾趕走了，太陽(yáng)公公又露出了甜蜜的笑臉，看著(zhù)久違的藍天，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，我的心情無(wú)比的愉悅。
學(xué)校大課間的時(shí)候，班主任張老師對我說(shuō)：“馬上來(lái)跳長(cháng)繩��！”我聽(tīng)了這句話(huà)，興奮極了，連忙跑回班里大聲地宣布道：“準備跳長(cháng)繩了�！鳖D時(shí)全班都炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們爭先恐后有說(shuō)有笑地跑出了門(mén)外，我也拿起長(cháng)繩一蹦一跳地往外面跑去。
我們很快排好隊，前面的人跳的都很順利，可是輪到我的時(shí)候，由于平衡沒(méi)掌握好，卻差點(diǎn)被絆了個(gè)“狗啃泥”，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了都笑的東倒西歪的，第一輪下來(lái)我被淘汰了，接著(zhù)又有很多同學(xué)沒(méi)跳過(guò)去被淘汰出局。這時(shí)候張老師看見(jiàn)“活”著(zhù)的同學(xué)太少了，就說(shuō)：“以前出局的同學(xué)現在可以復活了�！蔽沂且粋�(gè)對自己非常有信心的人，怎么能放過(guò)這個(gè)展示我自己的機會(huì )呢？所以我二話(huà)不說(shuō)立刻重新加入了隊伍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小兔子一樣穿過(guò)長(cháng)繩，越來(lái)越熟練，我也沒(méi)有再被淘汰出局�？粗�(zhù)每個(gè)同學(xué)臉上洋溢的笑容，我也覺(jué)得開(kāi)心極了。
快樂(lè )的時(shí)光總是非常的短暫，很快上課鈴又打響了。通過(guò)這節有趣的課間活動(dòng)，不僅讓我增加了對張老師的感情也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，而且讓我明白了團結力量大，一個(gè)團隊只有大家齊心合力目標一致才能取得好成績(jì)。我覺(jué)得我們四（二）班是一個(gè)非常團結友愛(ài)的集體，我作為其中的一員也感到無(wú)比的驕傲與自豪
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)3
俗話(huà)說(shuō)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子�！蔽易钕矚g課間活動(dòng)了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最?lèi)?ài)，因為在活動(dòng)時(shí)不但可以強身健體，還能獲得快樂(lè )。
我最拿手的就是跳竹竿啦！聽(tīng)，那邊已經(jīng)傳來(lái)了清脆朗朗的節奏聲“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚……”小伙伴們排著(zhù)整齊有序的隊伍依次上前跳進(jìn)那令人膽戰心驚的竹竿中。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始我也有點(diǎn)恐慌，但經(jīng)過(guò)多次練習之后，我慢慢找到了感覺(jué)，甚至嘗試著(zhù)用各種方式來(lái)跳：用單腳跳、用兩只腳并在一起跳、還能用兩只腳交換著(zhù)跳，漸漸地我的腳與竹竿配合得天衣無(wú)縫了，自然練起來(lái)更輕松了。
我發(fā)現跳竹竿最重要的一點(diǎn)，就是要掌握好節奏。每當響起“嗒嗒、咚咚”的聲音時(shí)，你就要全神貫注地跟著(zhù)節奏走，不能隨心所欲。節奏是控制整個(gè)過(guò)程的重要關(guān)鍵，你只要走錯了一步，就會(huì )被那堅硬的竹竿所夾住，痛得你驚慌失控、手足無(wú)措。因此，你可別小看這兩條細細的竹竿，它的威力可大了，只要你注意力不集中，它就會(huì )用最方法來(lái)懲罰你。
不管在生活上還是學(xué)習上，我們都要認真對待每一件事，不能一心二用，就像跳竹竿一樣，正所謂：“一失足成千古恨啊�！�
你看，從課間活動(dòng)中還能獲得那么多新知識，懂得那么多道理，真是讓我受益無(wú)窮��！希望大家都能利用課余時(shí)間多多去參加課間的一些有意義的活動(dòng)哦！
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)4
下課了， 同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。這時(shí)，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧起來(lái)了，校園頓時(shí)變成了人的海洋、歡樂(lè )的世界，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
教室里，幾個(gè)同學(xué)正坐在位子上看書(shū)、練字，不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。
看，操場(chǎng)上多熱鬧，高年級和低年級玩的不同，高年級的同學(xué)有的在玩“穿越火線(xiàn)”，還有的在玩“我叫MT”，而低年級的同學(xué)愛(ài)玩“老鷹捉小雞”“木頭人”等。而我們幾個(gè)人正在玩摸蝦呢。李志鵬正準備摸，只見(jiàn)同學(xué)們?yōu)槔钪均i蒙上眼睛，李志鵬四處亂摸，可總是空手而歸。而我們見(jiàn)他笨手笨腳的，開(kāi)始活躍起來(lái)。你打他一下，我打他一下，真是周瑜打黃蓋��！李志鵬被激怒了，使出了他的獨門(mén)絕技：“李家三腳” ，只見(jiàn)他一個(gè)飛腿又一個(gè)連環(huán)腿，正準備再出腿，腳沒(méi)站穩摔倒在地，還把在旁邊觀(guān)戰的我壓在他那如五指山重的身體下，差點(diǎn)把我壓成肉餅，真是倒霉��！于是我推開(kāi)他，來(lái)到花園里，幾個(gè)同學(xué)邊聊天邊賞花，還有的`趁人不注意，躡手躡腳的摘幾朵放在頭上臭美。突然一陣哭聲從玫瑰叢旁邊傳來(lái)，我急忙走了過(guò)去，哦，原來(lái)是一個(gè)小妹妹被玫瑰莖上的刺刺到了手，現在正哭的梨花帶雨呢！我哄了哄她，她很快就破涕為笑，又去采花了�？粗�(zhù)她的樣子，我哭笑不得，真是好了傷疤忘了痛��！
課間十分鐘雖然短暫，但它讓我們身心變得愉快，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，它對我們真的很重要！
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)5
“鈴……鈴……鈴”下課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都向操場(chǎng)跑去，玩起了有趣的課間活動(dòng)。有的滑滑梯、有的跳大繩、有的踢皮球、還有的和老師一起唱歌曲，開(kāi)心極了！
滑滑梯的同學(xué)可真多��！他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地扶著(zhù)滑梯的扶手，走上臺階，站在滑梯的最高處，雙手把著(zhù)滑梯的兩側，有次序地從滑梯的頂端滑下來(lái)。小明第一個(gè)滑到了滑梯的底端。他對小剛喊到：“你快下來(lái)追我呀！”小剛二話(huà)不說(shuō)就緊接著(zhù)滑了下去。這時(shí)，小東被他們的笑聲吸引來(lái)了。他問(wèn)道：“我能加入你們嗎？”小明爽快地同意了。他們玩得大汗淋漓。
跳大繩的同學(xué)也不少。只看小花和小平雙手把著(zhù)大繩的尾端，用力地搖了起來(lái)。小陽(yáng)有節奏地跟著(zhù)大繩的搖動(dòng)，一下一下地跳了起來(lái)。站在一旁的小北說(shuō)：“我幫你們數數吧！看你們誰(shuí)跳得多？”他們開(kāi)心地玩了起來(lái)。
小美和小南在一旁玩起了拍皮球。小美把皮球往地上一扔，皮球就彈了起來(lái)。他用一只手再使勁兒地拍在皮球身上，皮球就像一個(gè)有節奏的音符，上下有規律地跳動(dòng)。小南在一旁伸開(kāi)手臂護住皮球，以防皮球跑遠了。
和老師一起唱歌就更有趣了！只見(jiàn)老師伸出兩只手，開(kāi)始指揮，同學(xué)們雙手背后，眼睛看著(zhù)老師的手，跟著(zhù)老師的節拍，大聲地唱了起來(lái)。
上課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回到教室。認真地上起課來(lái)。
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)6
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們飛快地跑出了教室，興致勃勃地參加各種各樣的活動(dòng)。
我們這一組玩的是老鷹捉小雞游戲，我們選出了兩位同學(xué)做老鷹和母雞，其余的同學(xué)都做小雞。游戲開(kāi)始，“小雞”們一個(gè)個(gè)躲到“雞媽媽”的身后，排成了一條長(cháng)龍，“老鷹”死死盯著(zhù)“雞群”一會(huì )兒左，一會(huì )兒右，撲向“小雞”，而“母雞”帶著(zhù)“小雞”不慌不忙地與“老鷹”周旋著(zhù)，“老鷹”撲左，她擺右，當“老鷹”快要抓到小雞時(shí)，她又伸手攔住了“老鷹”，“小雞”們也總是靈巧避開(kāi)“老鷹”的攻擊�！袄销棥睙o(wú)可奈何，被弄得氣喘吁吁，汗流浹背，一下子坐在了地上。我們“雞群”開(kāi)心地笑著(zhù)，向“老鷹”做鬼臉。這時(shí)“老鷹”好像在想什么遲遲不進(jìn)攻，“乒不厭詐”“小雞”們不耐煩了，整個(gè)隊伍“散架”了。這下“母雞”怕了，她一邊整理隊伍，鼓動(dòng)軍心，一邊緊張的對抗“老鷹”。見(jiàn)我們“小雞”煩了，“老鷹”心里偷偷的笑了笑，然后馬上行動(dòng)起來(lái)，“小雞”這才開(kāi)始警惕起來(lái)，跟“母雞”一起左躲右閃，蹦來(lái)跳去，可是已經(jīng)沒(méi)力氣了。這時(shí)，“老鷹”看準機會(huì )，把我們“小雞”一網(wǎng)打盡。
“叮鈴鈴”上課了，我們大家一起高高興興地走進(jìn)教室。
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)7
每個(gè)星期四，我們四年級都會(huì )開(kāi)展大課間活動(dòng)。
今天我們小組是踢毽子活動(dòng)，于是我早早準備好了一個(gè)毽子。這個(gè)毽子紅黃相間，特別顯眼。拋向空中，整個(gè)毽子會(huì )在底盤(pán)的作用下往下落，而且總是底盤(pán)在下，羽毛在上，就像一朵五彩花。
活動(dòng)開(kāi)始了！你瞧，同學(xué)們各自拿出自己的毽子，忙活開(kāi)了，我也開(kāi)始踢了起來(lái)。我把毽子往高空一扔，在它將要落地時(shí)，用左腳內側對準毽子底盤(pán)用力一踢，毽子又重新升上了天空，我高興極了，連忙往毽子下落的方向跑去�？晌翌A計不準，一下子跑過(guò)了，于是轉身來(lái)了個(gè)回旋踢，可惜毽子沒(méi)踢到，還因用力過(guò)猛摔了一大跤。我不甘心，把毽子輕輕一拋，這次，我要用腳背踢。我把腳背對準毽子底盤(pán)一踢，毽子就像一只盤(pán)旋而上的燕子，飛上了天空。又在底盤(pán)的作用下，豎直落下。等待時(shí)機，我瞄準好再一踢，毽子又被我踢到了空中。就這樣，我連踢了四個(gè)，雖然不多，但對我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)已經(jīng)算可以了。
再看看別的同學(xué)，有的一下接著(zhù)一下，毽子始終不落地，有的跟著(zhù)毽子滿(mǎn)地跑，還有的踢一次撿一次，累得氣喘吁吁。一時(shí)間，操場(chǎng)上毽子滿(mǎn)天飛，可熱鬧了。
美好的時(shí)光總是短暫的，有趣的課間活動(dòng)很快就結束了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)8
勞累的學(xué)習加上適當的課間活動(dòng)，簡(jiǎn)直就是“勞苦娛樂(lè )二合一”呀！自從上星期二考試，學(xué)校就采取了“40分鐘大課間活動(dòng)”措施，一開(kāi)始我們還多開(kāi)心：哇——40分鐘，好爽�？傻搅爽F在，個(gè)個(gè)垂頭喪氣……
今天，和往常一樣，排隊下去。在下樓梯時(shí)，同學(xué)們紛紜得很，有的說(shuō)：“好煩哦！又要跑步�！庇械恼f(shuō)：“你的腳痛不痛？我的腳好痛哦�！边�有的開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“死了算了�！毕肫鹱约�，三天都還沒(méi)好的腳，還不是用針刺我，我有氣無(wú)力，慢吞吞地走到操場(chǎng)……
兩套操做完了，我已經(jīng)筋疲力盡，臉色通紅，我本以為會(huì )休息幾十秒，可過(guò)了不到五秒，“惡魔”體育老師就命令我們開(kāi)始環(huán)形跑，而且是六圈！這幾個(gè)字如千把菜刀狠狠地看爛、剁爛我的心頭。跑著(zhù)跑著(zhù)，廣播響起了音樂(lè )，我聽(tīng)著(zhù)這首歌，感覺(jué)很幼稚還難聽(tīng)。我寧愿跑十圈，也不聽(tīng)這首歌！
終于，跑完了。我氣喘吁吁，我向四周看了看，操場(chǎng)上的所有人，都臉色蒼白、汗流浹背。還沒(méi)完呢！還有“花式接力賽”，這種接力賽五花八門(mén)，可以與“72變孫悟空”媲美了。
今天是“腿夾棉盒跳”，聽(tīng)起來(lái)就叫人發(fā)笑，肯定動(dòng)作更搞笑。只聽(tīng)“預備——跑�！钡谝粋�(gè)傳遞手史書(shū)拼命地向我們這跳，像是一只被追趕的小白兔。傳給了李玉同，李玉同笨拙地跳過(guò)去，一不小心，棉盒掉了，他慌慌忙忙地撿起棉盒，用腿使勁夾住，可又跑了一會(huì )兒，又掉了，真笨！不愧是我們班笨蛋又可愛(ài)的小“玉米”啊。
接力比賽激烈的進(jìn)行著(zhù)，眼看著(zhù)就要該我了，心快蹦出來(lái)了。傳遞手來(lái)了，我的心快要爆了，“撲通撲通”的響。就在傳給我的那一剎那間，我以寫(xiě)字的速度夾好棉盒，蹦蹦跳跳沖向對面，出乎我意料，棉盒掉了，周?chē)懫鹆艘魂囆β�，我滿(mǎn)臉通紅，像盛夏里的火辣辣的紅太陽(yáng)一樣。
……
活動(dòng)結束了，但我們的心還在運動(dòng)呢——還有幾位同學(xué)在爭論第一。這次活動(dòng)雖然很累、幼稚，但它卻鍛煉了我們的體質(zhì)，緩解了大腦的腦力勞動(dòng)。學(xué)校還真是考慮周到��！
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)9
“叮咚、叮咚”，下課鈴聲響了，數學(xué)老師一說(shuō)下課，同學(xué)們比上課時(shí)還積極的齊刷刷的站起來(lái)說(shuō)：“老師休息！”還沒(méi)等數學(xué)老師邁出門(mén)檻，同學(xué)們就像潮水一般涌向操場(chǎng)，由于我們下課較早，所以占據了有利地形——“假草坪”，在這里玩摔跤不會(huì )摔疼。
“今天我們來(lái)玩什么好呢？”小濤說(shuō)�！拔覀儾蝗鐏�(lái)摔跤吧！”我說(shuō)�！昂醚胶醚�！”我的看法受到了大家的一致贊同。
我們請來(lái)了小炎做我們的裁判。
“小星和小東（我）一隊，小濤和小龍一隊�！薄斑@是一場(chǎng)很有懸念的比賽，雙方實(shí)力不相上下，誰(shuí)會(huì )得到最終的勝利呢？讓我們拭目以待！”我充當解說(shuō)員說(shuō)道。
“第一局，由小東對陣小龍，三，二，一。開(kāi)始！”隨著(zhù)小炎的一聲令下。我和小龍對起陣來(lái)。
突然，小龍如狼似虎的向我撲來(lái)，借著(zhù)他猛沖的沖勁，我用手猛地扣住他的脖子，使勁向下一摔，他由于控制不住自己的重心，被自己的腳給絆倒了�！靶|，勝�！�
“第二局，由小鑫對陣小濤。準備，開(kāi)始！”小濤可是一位“身經(jīng)百戰”的老將�？粗�(zhù)小鑫那自信的樣子，我心里有點(diǎn)打鼓，不知小鑫有什么出奇制勝的好方法。
小濤先發(fā)制人，給小鑫來(lái)了一個(gè)大大的“熊抱”，攻擊了小鑫的弱點(diǎn)——腰。小鑫也不示弱，開(kāi)始咯吱小濤。望著(zhù)小濤悲劇，結果自然是不用說(shuō)了，小鑫很輕松的拿下了小濤。
“第一回合，A隊勝�！蔽液托■胃吲d的擊了個(gè)掌�！岸∵硕∵�，上課了�！币淮斡淇斓恼n間十分鐘就此結束。
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”周四下午第二節課的下課鈴聲一響，同學(xué)們就像一只只出籠的小鳥(niǎo)，直奔操場(chǎng)。為什么呢？因為這節課可是我們期待已久的大課間。
操場(chǎng)上早已擠滿(mǎn)了本年級的同學(xué)，有的跳繩，有的踢足球，有的扔沙包……我們班做起了“兩人三足”的游戲，班長(cháng)把我們分成了四個(gè)大組舉行接力賽�！邦A備---開(kāi)始”老師一聲令下，四組的第一對同學(xué)都沖了出去，我們組的兩位同學(xué)由于經(jīng)驗不足，兩人東倒西歪的跑了一半就摔跤了，后來(lái)，總算跑完了來(lái)回，只是比別人慢了幾拍。下一對選手吸取了上面的教訓，不慌不忙地有節奏走起來(lái)，“加油！加油！”……哈哈，終于輪到我了！我和搭檔孫靜手拉著(zhù)手，嘴里喊著(zhù)“一二一，一二一”的口號快步向前，再看看對方組呢，兩組比我們慢，有一組配合不好，跌跌撞撞的把繩子都拉斷了。最終，我們組取得了第一名。
玩了這么長(cháng)時(shí)間，大家都累了，就坐在草地上休息。這時(shí)，第三組的兩位女生因為不服氣還要和我們單挑，同學(xué)們也圍了過(guò)來(lái)，比賽開(kāi)始，我和搭檔不慌不忙，兩人喊著(zhù)同樣的節奏，用力向前進(jìn)，雖然她們領(lǐng)先一點(diǎn)，可我們始終保持節奏，終于在離終點(diǎn)不遠處，她們跌倒了，我們又一次歡呼！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)回到教室，可心里還在回味剛才的快樂(lè )！
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)11
太好了！今天又是周三！每周三下午第三節課都是同學(xué)們最盼望的，因為那是學(xué)校組織的活動(dòng)時(shí)間。所謂課間活動(dòng)，就是讓同學(xué)們到室外多運動(dòng)運動(dòng)，做一些對身體有益的活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們不僅在活動(dòng)中鍛煉了身體，還能感受到陽(yáng)光和歡樂(lè )。
隨著(zhù)鈴聲一響，同學(xué)們如潮水般涌向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的跳大繩，有的丟沙包，有的跳皮筋，還有的在抖空竹……盡情享受著(zhù)運動(dòng)的快樂(lè )。
你瞧！一群男孩正在操場(chǎng)西側抖空竹呢�？罩裼蓛蓚�(gè)橡皮碗連接在一段腰細頭粗的小軸上，形似小車(chē)輪。五六年級的大哥哥已經(jīng)能夠很熟練地抖起來(lái)了，有的還能抖出花樣呢。鮮綠色的空竹一會(huì )兒跳到空中，一會(huì )兒在細細的繩子上翻滾，他們的臉上流露出自豪的神情。二年級的小弟弟可能還沒(méi)有掌握抖空竹的技巧，他們手中的空竹就像調皮的小猴子，翻幾個(gè)跟頭，然后“砰”一聲掉到了地上。沒(méi)關(guān)系！再來(lái)！他們邊練習邊向大哥哥們學(xué)習抖空竹時(shí)的技巧。經(jīng)過(guò)不斷努力，空竹終于轉起來(lái)了。真是“功夫不負有心人！”
“貓咬老鼠嘍，快跑��！”我聞聲看到，賈元達蹲在地上扮成“貓”的模樣，正虎視眈眈地盯著(zhù)我們這些“小老鼠”呢！操場(chǎng)上的“小老鼠們”瞬間躲了起來(lái)。我也趕緊和同桌躲到了領(lǐng)操臺下面……
一陣音樂(lè )響起，四十分鐘的課間活動(dòng)時(shí)間結束了。我們約定下次還要玩“貓捉老鼠”的游戲。在這四十分鐘里，我們感受到了運動(dòng)給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。運動(dòng)讓同學(xué)們的身心更加健康，使學(xué)習也變得輕松起來(lái)。我們的校園生活是多么豐富多彩呀！
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)12
午飯后，同學(xué)們像一只只從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)展有趣的課間活動(dòng)。
他們有的在玩跳繩，有的在玩打籃球，還有的在玩踢毽子。踢毽子的同學(xué)最有勁。你看！那個(gè)穿著(zhù)紫色連衣裙，扎著(zhù)馬尾辮的小女孩就像個(gè)魔術(shù)師，毽子在她腳下蹦來(lái)跳去，總不會(huì )落地，可這毽子一到我腳下，就好像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，我就才剛剛往上踢了1個(gè)它就落地，我試了好多次，可都還是這樣。
跳繩的同學(xué)也不錯，聽(tīng)說(shuō)跳繩的同學(xué)最好把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，果然不出我所料，在操場(chǎng)上只要是跳繩的同學(xué)都是盤(pán)發(fā)的。
還有打籃球的，打籃球的全都是男生，不過(guò)，也有許多女生在一邊做著(zhù)啦啦隊呢！我看他們這么熱情，我也找幾個(gè)沒(méi)有事做的一些同學(xué)創(chuàng )了一只啦啦隊。我們練習了一下，想：“我們就跳舞，一邊叫著(zhù)加油！加油！加油！”于是我就告訴了其他隊員，我們并開(kāi)始了，正在我們要開(kāi)喊的時(shí)候，我并喊了一聲停！因為我看見(jiàn)了我們班的同學(xué)了，大家都問(wèn)我干什么，我并如實(shí)的告訴了大家，還和他們講：“我們的口號改一改，變成三（2）班加油！三（2）班必勝！”于是我們開(kāi)始喊了，果然不出我所料，我們班雖然輸了第一局，可最后還是贏(yíng)了！
今天我玩的可真開(kāi)心呀！
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)13
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛了出去，同學(xué)們都玩著(zhù)自己喜歡的游戲，校園里頓時(shí)沸騰了！
在足球場(chǎng)地上，男同學(xué)們正在進(jìn)行激烈的足球比賽。紅隊的10號隊員靈活地把球運到了禁區，突然，他抬起右腳，奮力一踢，球就像離弦的箭一樣飛了出去。藍隊的1號守門(mén)員見(jiàn)球來(lái)了，奮不顧身地向球撲去。但球還是從他身邊飛進(jìn)了球門(mén)�？幢荣惖耐瑢W(xué)也歡呼起來(lái)“勝利了！勝利了！”
看，一群女生正在玩跳繩游戲，兩個(gè)女生各拿著(zhù)一根長(cháng)跳繩的一端，其余的女生排著(zhù)隊，等著(zhù)跳，兩個(gè)甩繩子的女同學(xué)整齊而有力地甩著(zhù)，女生們一個(gè)接一個(gè)地跳著(zhù)，跳過(guò)去的女生站到后面再排隊接著(zhù)跳，沒(méi)有跳過(guò)去的，就讓她換那個(gè)甩繩子的同學(xué)，真是好玩極了！
我和同學(xué)們玩起了“老鷹捉小雞的游戲”，我當“老鷹”，另一個(gè)同學(xué)當“雞媽媽”，其余的同學(xué)都當“小雞”。我瞪著(zhù)“鷹眼”，張著(zhù)“鷹爪”。一邊跑一邊喊：“老鷹來(lái)了，老鷹來(lái)了�！毙‰u們都很敬惕，雞媽媽左躲右閃，很難抓住小雞，我想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”，我扮了一個(gè)鬼臉給小雞們看，小雞們哈哈大笑，我也趁機抓住了一只小雞�！耙�！我羸了！”我高興地喊起來(lái)。
課間活動(dòng)真是精彩、有趣��！有的打籃球、有的踢毽子、有的比賽跑步……真像歡樂(lè )的海洋！
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)14
隨著(zhù)歡快的樂(lè )曲，同學(xué)們一窩蜂的(地)涌到了操場(chǎng)上，開(kāi)始了大課間活動(dòng)。他們歡呼雀躍，笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
同學(xué)們各自選擇自己喜歡的活動(dòng)，(快樂(lè )地玩起來(lái)。)操場(chǎng)中間，幾個(gè)同學(xué)在玩“老鷹抓小雞”游戲。幾個(gè)女生當小雞，一位女生當雞媽媽?zhuān)粋�(gè)男生當老鷹。老鷹向左邊走，小雞就向右邊跑，最后有一只小雞被抓住了。
操場(chǎng)的東面，同學(xué)們在玩跳皮筋，兩個(gè)女生把皮筋綁在了腿上，三個(gè)女生跳著(zhù)皮筋，她們玩得非常開(kāi)心。
操場(chǎng)的南面，一些同學(xué)在抖空竹，周?chē)緷M(mǎn)了同學(xué)，抖空竹的同學(xué)在數著(zhù)，當數到40個(gè)數時(shí)，就把空竹往天上一拋， “騰”的一聲空竹轉著(zhù)飛到了空中，大家仰頭看喊著(zhù)：“高，真高呀!”
我們的好朋友(田倩倩)在樹(shù)蔭下畫(huà)起了素描，還吹牛(噓)說(shuō)自己還能畫(huà)國畫(huà)。大家不信，都圍了過(guò)來(lái)看，有的人還竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)人可真能吹牛!”幾個(gè)不會(huì )畫(huà)素描的同學(xué)都非常羨慕，說(shuō)她真厲害呀!
我和幾個(gè)同學(xué)在一起玩“一二三木頭人”。我宣布了規則：“當我說(shuō)完一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不能動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)話(huà)，誰(shuí)動(dòng)，就罰下場(chǎng)。(游戲)開(kāi)始了，我說(shuō)：“”二三木頭人”，可我一回頭有一個(gè)人動(dòng)了，她(就是王某某，他被罰)出局了。
這時(shí)，上課的鈴聲響了，我們有點(diǎn)失落，戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。過(guò)了五分鐘，操場(chǎng)上靜悄悄的。
蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：有趣的課間活動(dòng)15
星期六的上午，我們班的同學(xué)在黃老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的課間活動(dòng)。
上課了，同學(xué)們像一群鴨子一樣，興高采烈地奔向操場(chǎng)，接著(zhù)分散到各個(gè)角落。這時(shí)，我遇到了龐卓，只見(jiàn)他拿著(zhù)兩個(gè)羽毛球拍，對我說(shuō)：“丁宏劍，和我一起打羽毛球吧！”我答應了，心想：已經(jīng)有幾個(gè)月沒(méi)有打了，這次正好練習一下。
開(kāi)始打球了。我們像一個(gè)個(gè)新手一樣。我打了一個(gè)近球，他沒(méi)接到；他打了一個(gè)遠球，我也沒(méi)接到。他看到這種局勢，就氣憤地說(shuō)：“來(lái)一個(gè)瘋狂點(diǎn)的吧！”他用了一個(gè)新招術(shù)，發(fā)了一個(gè)高球。我盡力往后退，可還是沒(méi)接到。我急忙說(shuō)：“龐卓，你能教我剛才的那一招嗎？”“行，沒(méi)問(wèn)題�！彼斓卮饝�，還說(shuō)：“這招很難的�！彼隽艘槐�，我跟著(zhù)他做了好幾次，終于發(fā)對了一球，他沒(méi)接著(zhù)。我得意地笑了。他使勁握住球拍，大聲喊：“超級旋風(fēng)！”打了一個(gè)很遠的球，威力真大！……我們玩累了，便坐在地上休息了一會(huì )兒。
此時(shí)，我驚奇地發(fā)現，黃老師也加入到我們的行列中，玩得是那么開(kāi)心，似乎回到了童年。過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)們的歡笑聲逐漸變成了喘氣聲，看來(lái)同學(xué)們都玩累了。黃老師便大聲喊：“集合！”
這次的課間活動(dòng)真有趣��！
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