【精華】動(dòng)作作文六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的動(dòng)作作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)作作文 篇1
記得在一次考試前，由于在平時(shí)沒(méi)有認真學(xué)習，心里十分緊張，膽顫心驚，只怕考不好，這時(shí)一位好友走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我十分緊張，她便教我怎么放松，不要緊張，讓我深呼吸一口氣，還勸告我，說(shuō)：“考試前不要總想著(zhù)要考多少分，而應該想，通過(guò)這次考試我會(huì )發(fā)現自己還有那些不足，需要改進(jìn)哪里？”我聽(tīng)了她的話(huà)，心里也平靜了很多，不再緊張了�？荚嚱Y束后，她每天幫助我解決學(xué)習中的難題，在期末果然取得了好成績(jì)，我真是非常感謝這位好友，是她讓我取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。我想：我會(huì )更加感謝友情，因為是友情讓我取得了進(jìn)步。
還記得上初中時(shí)，我班轉來(lái)一位新同學(xué)，她成為了我的同桌，后來(lái)我們成為了好朋友。在學(xué)習上，我們是一對好伙伴。當我在遇到困難時(shí)，無(wú)論她有多忙都放會(huì )開(kāi)手中的東西，認真給我講題。我之所以有了這位朋友，成績(jì)才不斷在提高，不過(guò)她從來(lái)不講她家里發(fā)生的事情。但是有一天，她把自己家庭中所遭遇的不幸全部向我傾吐出來(lái)。我真沒(méi)有想她是如此堅強。聽(tīng)完她的傾訴，我耐心細致地安慰她，使她從痛苦中走了出來(lái)。我想：這也是友情的力量吧！她才會(huì )相信我，說(shuō)出了她自己的秘密，從而讓我明白了自己是怎樣的一個(gè)人。友情真令我感動(dòng)！
現在，雖然是和一些好友分開(kāi)了，但是我們就和每天都見(jiàn)面一樣，過(guò)兩天就有好友給我通電話(huà)，告訴我，她所發(fā)生的一些快樂(lè )的事情和一些不愉快的事情，我們就和親密的姐妹一樣，友情真是太美妙了。
友情還會(huì )使你明白許多真理，開(kāi)闊你的視野，甚至會(huì )改變你的一生。友情的力量真是太大了，只要你擁有真正的友情你就會(huì )感到人世間是多么美好。另外友情還會(huì )幫你解決很多生活中的難題。
動(dòng)作作文 篇2
黃昏，夕陽(yáng)仿佛一個(gè)未出閣的少女，羞答答地隱在山頭，周?chē)旗F飄渺，卻有幾束光透過(guò)云彩，照射在金色的沙灘上，格外耀眼。大海還是藍，一望無(wú)際的藍，藍得透徹，藍得比天邊的“少女”還要出眾。我靜靜地坐在沙灘上，任由夕陽(yáng)撫摸我的身體，心中格外平靜，眺望著(zhù)遠方朦朧的山和那燦爛的落日。
我之所以來(lái)到這里，是因為我的知己，我倆因為意見(jiàn)出現分歧，大吵一架，我一氣之下跑到了海邊。我們倆的關(guān)系勝似姐妹，雖沒(méi)有“千年道行”，但也有“百年修為”，饒是如此，我還是賭氣地跑到我愛(ài)的海邊。
初到海邊時(shí)，我的心里仿佛有一頭龐大兇猛的野獸，它在我心里咆哮，嘶叫。我大喝一聲，沒(méi)有預警地大步跑起來(lái)，每一次邁步都是那樣竭盡全力。我在風(fēng)中穿梭，心里頭有種快感，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊都是風(fēng)的.呼嘯，仔細一聽(tīng)，卻又像知己的句句話(huà)語(yǔ)，我用力地跑，塵沙飛揚，同時(shí)也濺起一陣陣浪花，眼前雖是明媚的陽(yáng)光，可是為什么我覺(jué)得前方是一片不知名的黑暗呢？那黑暗就像無(wú)惡不作的惡魔，扼住我的喉嚨，讓我喘不過(guò)去。終是力竭了，我停止瘋跑，雙腿一軟，癱坐在沙灘上，背山與頭上的汗提醒著(zhù)我這并不是夢(mèng)，是赤裸裸的現實(shí)。
我慢慢地坐在大海邊，用手遮住陽(yáng)光，眺望海的另一邊。但是，我卻沒(méi)有望到邊際，只看見(jiàn)連綿不斷的山，和那高掛空中的炙陽(yáng)。我急了，顧不上腿的無(wú)力，站起來(lái)遙望，不曾想，海的那一邊仍是海，金燦燦的陽(yáng)光撒在海上，把海也渲染成一片金黃，仿佛那成片的“稻田”，閃得耀眼。我心中不禁疑惑，為什么海沒(méi)有邊際，如此寬闊呢？
頹然地坐回沙灘上，突然間，我明白了，什么都明白了。我的心豁然開(kāi)朗，海之所以能海納百川，是因為他有這么一顆無(wú)邊無(wú)際的“心”��！這一刻，我怦然心動(dòng)，是的，人也是一樣，只有心胸寬廣，寬宏大量，才能活好每一天。再一次，我和知己玩鬧、聊天的場(chǎng)景闖進(jìn)腦海，金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，心里是一種前所未有的豁達與舒暢。
不覺(jué)間，夜幕漸漸降臨，我靜靜坐在沙灘上，看晚霞譜寫(xiě)最美的真諦。
動(dòng)作作文 篇3
這真是一次有意義的調查��！它讓我的膽子變大了，我以后也不會(huì )再那么內向了。 今天下午一放學(xué)，我、宋容慧、楊琪睿和梁一帆組成了一支調查小隊，直奔里村市場(chǎng)進(jìn)行調查。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬，便一同前去調查了。
一進(jìn)市場(chǎng)，我和楊琪睿便慢下了腳步，仔仔細細地看著(zhù)周?chē)恳惶帉?xiě)有文字的地方。突然，我發(fā)現一個(gè)賣(mài)蘿卜的小攤上立著(zhù)一塊牌子，上面把“蘿卜”的“蘿”少寫(xiě)了“草字頭”。我像發(fā)現新大陸一樣，急忙把這個(gè)字指給楊琪�？�，“哦，真的寫(xiě)錯了！”楊琪睿高興極了。 這時(shí)，其他幾個(gè)同學(xué)也過(guò)來(lái)找我們了，我們把這個(gè)發(fā)現告訴了他們，可是誰(shuí)也不敢去給攤主提出來(lái)。就在我們不知道該怎么辦時(shí)，安逸非拿著(zhù)記號筆就要往人家的牌子上寫(xiě)。我覺(jué)得這樣做不太好，那畢竟是人家的東西，可是還沒(méi)等我阻止他，他便把“草字頭”寫(xiě)上了。賣(mài)主看到這一舉動(dòng)，連忙叫了起來(lái)：“喂，干什么呢？快走！快走！”我們看她那么兇，急忙溜到了一邊�？粗�(zhù)那個(gè)不太美觀(guān)的“蘿”字，我禁不住笑出了聲。
再往前走，我們又看到了幾個(gè)錯別字。這家賣(mài)主把“襪子”的“襪”，“褲子”的“褲”，“袖子”的“袖”都寫(xiě)成了“示”字旁。就那一“點(diǎn)”之差，這個(gè)字就錯了。我們這次壯著(zhù)膽子，十分有禮貌地對賣(mài)主說(shuō)：“阿姨，您這個(gè)‘襪子’的‘襪’寫(xiě)錯了，少寫(xiě)了一‘點(diǎn)’，您能把它加上嗎？”那個(gè)賣(mài)主聽(tīng)了，不太好意思地說(shuō)：“錯了嗎？”稍頓，她又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別人能看懂就行。你們可別動(dòng)！”聽(tīng)了那個(gè)賣(mài)主的話(huà)，我十分不滿(mǎn)，錯就是錯了，改過(guò)來(lái)就行了，找那么多理由干什么。我們剛想解釋一下，誰(shuí)知賣(mài)主卻不耐煩地說(shuō)：“你們別搗亂了，趕緊走吧！”我們看著(zhù)她那一副不情愿的樣子，束手無(wú)策，只好垂頭喪氣地走了。
動(dòng)作作文 篇4
今天陽(yáng)光明媚，天高氣爽，我們學(xué)校舉行了春游活動(dòng)，我和同學(xué)們來(lái)到溫州科技館，老師也來(lái)了，老師讓我們排好隊檢查了一下，誰(shuí)沒(méi)來(lái)，老師檢查完后說(shuō)傅煊然還沒(méi)來(lái)，我們等了一會(huì )兒就來(lái)了，老師帶我們進(jìn)了科技館，讓我們去2樓，因為1樓已經(jīng)有人了，老師跟我們說(shuō)這里是玩的地方要兩個(gè)兩個(gè)人玩，只能玩10分鐘我和沈書(shū)瑤的第1臺機器玩著(zhù)里面玩的游戲是有30個(gè)球要打中20塊木板，當你連續打中5個(gè)的時(shí)候就有我了，一次能打掉5個(gè)，我們打得很歡，我打完一場(chǎng)就集合了，老師把我們帶到3樓，我一進(jìn)去就看到了很多游戲，有切西瓜等等，然后老師又把我們領(lǐng)到了1樓因為老師發(fā)了一張紙讓我們到1樓的實(shí)驗廳，因為我們要去里面玩，然后把我們最喜歡的實(shí)驗原理抄下來(lái)，我找到了一個(gè)音樂(lè )空間，我用耳朵聽(tīng)那個(gè)音樂(lè )，音樂(lè )進(jìn)入我的耳朵真是悅耳動(dòng)聽(tīng)啊。我把這個(gè)實(shí)驗原理給抄下來(lái)。
然后老師就讓我們集合了，因為我們要去科技館對面野餐，我們帶到了野餐的地方鋪開(kāi)地毯，放好的零食都拿了出來(lái)，零食都成了山，我們吃完主食就開(kāi)始吃零食，吃啊吃啊，還是吃不完，郭林豪就把這些零食拿去給其他同學(xué)吃，其他同學(xué)也說(shuō)不要，只好拿回來(lái)說(shuō)那我們分掉回家吃吧，我放進(jìn)了書(shū)包，老師又叫我們集合說(shuō)我們該玩游戲了，老師讓我們圍成一圈玩丟手絹，老師讓陳子涵進(jìn)來(lái)當抓，陳子涵跑啊，把手絹放在了我旁邊那個(gè)人的座位上他還不知道，一看居然有紅領(lǐng)巾就拿起來(lái)向陳子涵跑去，陳紫函跑得快，一下子就坐下了。我也輪到了，跑啊跑，因為地面太滑，我的腳擦傷了，我蹲在地上，感覺(jué)很痛，旁邊的家長(cháng)把我引到樹(shù)蔭下，把我的褲子脫下，看見(jiàn)我這里有流血，正好帶了創(chuàng )口貼，他把我的腿貼上，我就坐在那里看著(zhù)他們玩，我真的好想還跟他們玩啊，可是我不能跑，老師又說(shuō)要集合了，因為我們應該把自己的書(shū)包全立起來(lái)了，我跳啊跳啊跳啊，終于調到了�？墒菭敔斶�沒(méi)來(lái)。他就說(shuō)跟我們一起玩吧，我說(shuō)不能跑，他們說(shuō)我們不是玩跑的，我們是玩跳房子，然后我就跟他們玩兒了，跳啊跳啊，爺爺來(lái)了帶我回家去。我真是難忘這次春游啊，如果還能來(lái)一次我一定不會(huì )受傷跟他們一起再玩。
動(dòng)作作文 篇5
和煦的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，纏綿的細雨滋潤著(zhù)禾苗，飄飛的冬雪裝扮著(zhù)山川，真摯的情感能夠撫慰心靈，溫暖世界，讓我們感受到世界的美好�！}記
在人生路上跋涉了十五載，幕然回首，唯有記憶的零星碎片在腦海里閃光，其中最讓我難以忘懷的是我以前的語(yǔ)文老師，是她讓我在逆境中學(xué)會(huì )振作，從而有勇氣邁向新的征程，她讓我明白人生路上有許多絆腳石，我們只有鼓起勇氣去面對，戰勝困難，在困難面前磨練自己，讓絆腳石變成今后人生路上成長(cháng)的基石。我永遠都不會(huì )忘記老師對我的教誨，老師的恩情我永遠都會(huì )銘記。
曾記否，剛升入七年級的時(shí)候，那時(shí)我懷著(zhù)對夢(mèng)想的渴望和對學(xué)習的憧憬，卻因為一次考試失利，而放棄我最初的理想和目標，從此便一蹶不振，我變成了一個(gè)“壞孩子”，不完成作業(yè)，上課不認真聽(tīng)講，甚至在課堂上和老師頂嘴，就這樣班里的同學(xué)也漸漸和我疏遠了。
印象最深的那一次是我的手抄報畫(huà)得一塌糊涂，語(yǔ)文老師把我叫去給了我一巴掌，她說(shuō)：“曾經(jīng)讓我引以為豪的學(xué)生哪去了？不能因這一次小小的磨難而氣餒，應該學(xué)會(huì )振作。司馬遷飽受宮刑過(guò)著(zhù)煉獄般的生活，但他沒(méi)有放棄，以頑強的毅力寫(xiě)成了通古今之變，成一家之言的鴻篇巨制《史記》；貝多芬在身體殘疾的陰影里創(chuàng )造了舉世矚目的《月光曲》；()盲人作曲家阿炳在悲傷地河流中逆行用二胡創(chuàng )造了美妙絕倫的《二泉映月》；洪戰輝默默忍受著(zhù)父親犯病，母親離家出走的巨大悲痛，獨自撐起困境中的家，擔負起照顧妹妹的責任，生活的不幸，家庭的困難沒(méi)有壓垮他，因為他懷著(zhù)一顆堅強樂(lè )觀(guān)的心�！倍覟槭裁床荒茉谀婢持谐砷L(cháng)呢？我應該學(xué)會(huì )振作，鼓起勇氣去面對困難和挫折。
翻開(kāi)課本夾帶著(zhù)紫色的小紙片透著(zhù)淡淡的咖啡香，上面寫(xiě)道：鮮花誠然美麗掌聲固然動(dòng)人，它能肯定某些人的成就但不能否定某些人的價(jià)值。所以我應該學(xué)會(huì )面對挫折。
老師的話(huà)像一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感受到人間的溫暖。老師的話(huà)像一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤。
春雨染紅了大地，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中，老師您就是我們心田的春雨。我們永遠都不會(huì )忘記您。您的教悔我永遠都不會(huì )忘記！
動(dòng)作作文 篇6
我的口才那可是一流，這可不是我吹，只是一直都不能展示自己而已。今天是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )，是我人生中最“值”的一次——拍賣(mài)活動(dòng)。
我帶了20元，只花了3元，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)呀！我期盼已久的一本書(shū)，在孟子龍那里，我就去找孟子龍，他痛快極了，我花3元錢(qián)買(mǎi)了。買(mǎi)完之后我就后悔了！后來(lái)，我才知道，他用1元買(mǎi)的，賠了！不行，要找 他算賬�？晌颐鸵幌�，我可是曹體，吃虧是福嘛！
但是聰明絕頂的我，才不吃這“啞巴虧”哩！我得“撈”回來(lái)！
于是乎，我的眼睛落到一本書(shū)上，《男生女生青春故事》，這本書(shū)可比我的好多了。不但比我的大、厚、好，關(guān)鍵它不是注音版的，我要“撈”回來(lái)。我把《一分鐘巧破案》放在桌子上，然后就去做“ 生意”了。
我一眼就看見(jiàn)了《男生女生青春故事》這本書(shū)，可以用一見(jiàn)鐘情來(lái)形容我對這本書(shū)的感情。顧雨晴死活也不愿意，那畢竟是10元錢(qián)買(mǎi)的書(shū)，盡管有點(diǎn)舊，卻有收藏意義。
終于第三次它還是進(jìn)我腰包了，相對來(lái)說(shuō)還是不錯。我總結出了商人是不容易的，說(shuō)難聽(tīng)的，這叫“騙”！孟子龍“騙”了我，我“騙”了顧雨晴，但是如果沒(méi)有真實(shí)和騙的話(huà)，這場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )就不會(huì )有太 多的意義了。
我不知道老師辦這次拍賣(mài)會(huì )是干什么的，但是我知道老師是在培養我們的探索研究發(fā)現的能力。如果沒(méi)有通過(guò)研究，不自己去不斷的探索，只從單個(gè)方面去思考就沒(méi)有任何意義。只從課本上知道那“大 海中的一滴水”是品味不到甘甜的露珠的，我們要多讀書(shū)，多體驗。
就像當年老師告訴我們的：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！�
“授人以魚(yú)不如授人以漁�！笔澜缟蠜](méi)有真正的對與錯、真與假。我賣(mài)每一件東西的時(shí)候，都在絞盡腦汁的思考我該如何表達，每當丟失一位“顧客”的時(shí)候，都在反省自己：是表達能力不夠？還是價(jià) 格不合理？就算沒(méi)有賣(mài)出去什么，賠了本還是會(huì )有一絲希望，但是每一絲希望也是給我最大的鼓勵。就算到最后是一無(wú)所有，那么我也是一無(wú)所缺的。因為我收獲到的，不是用價(jià)錢(qián)可以比較的，因為我 買(mǎi)到了更可貴的東西。
在這一次活動(dòng)中，我品味到了快樂(lè )，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的講價(jià)，砍價(jià)，砸價(jià)，費多少口水終于換來(lái)一本書(shū)一本好書(shū)。
我記得，我很小的時(shí)候，有一個(gè)“宏偉”的愿望，我想當小賣(mài)部的老板，現在想想太有趣了。我想，這一次收獲，也會(huì )載入我人生的史冊！