【精華】動(dòng)作作文匯編9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的動(dòng)作作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

動(dòng)作作文 篇1

　　在我以前的學(xué)校里有一次六一兒童節的下午，學(xué)校像往常一樣舉行了游園活動(dòng)。

　　游園活動(dòng)開(kāi)始了，開(kāi)始前，老師先給了每人兩張票，然后，大家就分散去玩了。我先玩我們班的游戲“海底撈珠”游戲規則是，兩個(gè)同學(xué)一起玩，要在三十秒中夾到五個(gè)以上的小球（不包括五個(gè)）就可 以得到一張票，如果兩個(gè)人都在結束前夾到了五個(gè)以上，兩個(gè)人都得到一張票。我的對手是張丹升，我和他爭分奪秒地夾小球，到了最后，我們都得到了一張票。然后我就去了一班玩游戲，他們的游戲 是丟羽毛球，只要把羽毛球扔進(jìn)了桶子里，就可以得到一張票。第一次，我輕輕的一扔，羽毛球就進(jìn)了桶里。第二次、第三次和第四次都加大了難度，但我瞄準得很好，力氣也剛剛好，還是進(jìn)了。第五 次我瞄準了，力氣用的大了些，打到了墻，球反彈到了桶子里，真是有驚無(wú)險��！然后，我就去換了一個(gè)筆袋和一包山楂。由于就快結束了，我去我們班當服務(wù)員，幫助張老師，做了一會(huì )兒服務(wù)員后， 游園活動(dòng)就結束了。

動(dòng)作作文 篇2

　　每當看到天上下起雨時(shí)，我就會(huì )想到那件讓我非常感動(dòng)的事情。

　　那一天，我跟爸爸、媽媽說(shuō)今天我自己回家，但是天上下起了毛毛雨，更不幸的是毛毛雨瞬間變成了傾盆大雨，也不知道是誰(shuí)惹了老天爺，我的心情就像天上的烏云一樣陰暗，向別人借電話(huà)，不行！因為爸爸、媽媽工作非常忙，爺爺、奶奶身體也不好。我看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)撐著(zhù)傘走出了校門(mén)，我好后悔我沒(méi)有帶雨傘，突然一聲聲音傳到我耳邊，哇！原來(lái)是爺爺，爺爺穿著(zhù)黑色的雨衣，騎著(zhù)自行車(chē)，但是那件雨衣根本擋不住那成串的雨滴，我把書(shū)包放到頭上跑到爺爺那里，爺爺給了我雨傘，爺爺說(shuō)：“快點(diǎn)上車(chē)吧！”我說(shuō)：“爺爺您自己回去吧！”爺爺說(shuō)：“這路這么滑，我怕你摔倒�！蔽乙仓缓么饝獱敔斄�。

　　雨越下越大，爺爺自己已經(jīng)很危險了，更何況他還要帶我，突然，我的雨傘被大風(fēng)給刮走了，爺爺居然把他的雨傘給了我，我感動(dòng)極了。

　　雨下得快要變成小河，爺爺已經(jīng)很難騎自行車(chē)了，更何況他還帶我，突然爺爺摔倒了，爺爺緊緊地抱著(zhù)我的身體，雖然我沒(méi)有一點(diǎn)傷，但是爺爺已經(jīng)傷痕累累，他居然還要把我抱到車(chē)上，然后帶我回家我看爺爺頭上有很多雨水，我默默地把雨傘撐在爺爺頭上，然后，我把身體抱在爺爺的胸懷上，爺爺越騎越累，終于我和爺爺到了家里，爺爺已經(jīng)有氣無(wú)力了，奶奶著(zhù)急的說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”奶奶用紗布把爺爺受傷的地方包扎一下，就在爺爺要進(jìn)浴室的時(shí)候，我的眼淚奪眶而出。

　　這件事讓我終身難忘，這件事表現了爺爺對我的愛(ài)，我有一位這樣的爺爺感動(dòng)驕傲、自豪。

動(dòng)作作文 篇3

　　今天，我們小隊舉行了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。早晨十點(diǎn)，大家興致勃勃的來(lái)到小區集合�？创蠹規�來(lái)的物品琳瑯滿(mǎn)目：玩具、書(shū)籍、文具……可真豐富��！我的眼睛都看不過(guò)來(lái)了。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都擺出了各自的攤位，吸引來(lái)了許多人群圍觀(guān)。大家七嘴八舌的喊著(zhù)自己的口號，紛紛推銷(xiāo)著(zhù)自己的產(chǎn)品。有的費勁了心思，最后還是沒(méi)有成功的賣(mài)出自己的商品；有的則用一些促銷(xiāo)的方式，成功的出售了商品；還有的索性拿出一些現在較受人們歡迎的產(chǎn)品，進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)�？傊�，大家的推銷(xiāo)方式應有竟有，討價(jià)還價(jià)的聲音也連成一片，好一幅熱鬧的場(chǎng)面!

　　跳蚤市場(chǎng)是一個(gè)很好的交易平臺，可以將一些自己看過(guò)的書(shū)，玩過(guò)的小玩意兒進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)或以物換物的交易方式。這樣不僅能鍛煉我們的.交易、交流能力，還能節約資源，把一些自己看過(guò)的東西拿去跟別人交換，就多了一份新的收獲，這就像人們常說(shuō)的那句話(huà)一樣：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們互相交換，還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，我們互相交換，就有兩種思想。

　　這次的小隊活動(dòng)不但讓我體驗到了交易的無(wú)限歡樂(lè )，還讓我懂得了一個(gè)道理：跟別人的交易，不一定就是用錢(qián)換來(lái)的，它還是一種交換的樂(lè )趣。

動(dòng)作作文 篇4

　　今天下午，我們在東方超市舉行了購物活動(dòng)。

　　首先，我們班同學(xué)拿錢(qián)去東方超市買(mǎi)東西，留著(zhù)明天去”臺兒莊大戰紀念館“去參觀(guān)，到中午當午飯吃。到了超市門(mén)口，管理員就給我們班同學(xué)一人一個(gè)塑料袋把買(mǎi)的東西放在里面，然后，付錢(qián)。到了超市里，呀！花花綠綠的東西快把我給迷住了，一會(huì )就不知方向了。然后，我看同學(xué)都去買(mǎi)零食的那個(gè)地方去我也跟著(zhù)去了，原來(lái)，他們都去那”上好佳“去的，所以我也那了兩包放在我的塑料包里。我轉了一大會(huì )就買(mǎi)了一小瓶農夫山泉，隨后又買(mǎi)了面包、酥餅、兩包餅干和兩個(gè)火腿腸。才花了8。3元。

　　回到教師我以98分優(yōu)秀的成ji被為”優(yōu)秀購物員。

動(dòng)作作文 篇5

　　老師一進(jìn)門(mén)，就對我們說(shuō)：“今天作文課，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲吧�！币宦�(tīng)到玩游戲這個(gè)詞，同學(xué)們的眼睛就立刻亮了起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“要玩什么游戲呢？”“就玩猜成語(yǔ)吧�！崩蠋熣f(shuō)。

　　開(kāi)始玩游戲了，老師把我們分了兩個(gè)隊，一個(gè)是精英隊，一個(gè)是超人隊。先是我們精英隊來(lái)玩。這次是小明來(lái)猜，小軍來(lái)演。老師把成語(yǔ)寫(xiě)在一紙上，給他看。他想了一會(huì )兒，就做起動(dòng)作來(lái)，只見(jiàn)他一直用手撓著(zhù)臉和頭，眼睛笑的瞇成了一條線(xiàn)。小明經(jīng)過(guò)一翻冥思苦想說(shuō)出了答案：“嬉皮笑臉�！薄皩α�，精英隊是20分”。

　　這一次是超人隊來(lái)猜和演。這一次是小紅來(lái)猜，小亮來(lái)演。老師又寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)在紙上給他看，他沉思一會(huì )兒，做起了動(dòng)作，只見(jiàn)他手不停的搖擺，腿也在不停的舞動(dòng)。小紅怎么也想不出來(lái)，三次機會(huì )到了，他們一分也沒(méi)得。

　　在后面的幾關(guān)中我們隊大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過(guò)了超人隊。

　　“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了�！蔽覀兇舐暁g呼著(zhù)，這讓我懂得了要多觀(guān)察，多積累，多思考，多參與。

動(dòng)作作文 篇6

　　有這樣一個(gè)故事：一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現隔壁住了一戶(hù)窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。過(guò)了一會(huì )兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了！”于是，對孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”正當她準備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！”說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我帶兩根來(lái)送你�！蹦且豢�，女子的心里，是從未有過(guò)的感動(dòng)！那一刻的感動(dòng)。

　　在這個(gè)世界上有許許多讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。我就被四川大地震而感動(dòng)了。

　　四川五月十二日發(fā)生了，8.0級的大地震。其中有一位叫劉寧的老師是北州縣初一六班的班主任當時(shí)正在上英語(yǔ)課，突然樓梯裂開(kāi)了一條常常的縫。劉寧說(shuō)不要慌跟我走，當時(shí)大部分同學(xué)都出去了。后面的同學(xué)說(shuō)教室里還有人，劉寧馬上回教室教室里兩名同學(xué)有一名受了傷，劉老師發(fā)上背起受傷的同學(xué)馬上往外走，在樓梯要跨的那一刻。劉老師用身體撐住，兩名同學(xué)沒(méi)有死，劉老師卻永遠的離開(kāi)了我們。

動(dòng)作作文 篇7

　　“叮呤呤……”清脆的下課鈴打響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛跑出了教室，涌向操場(chǎng)。他們在做各項運動(dòng)，有的在跳皮筋，有的在打乒乓球，還有的在進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽……整個(gè)校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　瞧!那一群男生像離弦的箭，沖向乒乓球桌，準備進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。個(gè)個(gè)男生精神抖擻，胸有成竹。比賽開(kāi)始了，他們你推我擋，左躲右閃，打得不分勝負，熱火朝天。圍觀(guān)的同學(xué)屏息凝視，似乎不愿錯過(guò)這個(gè)精彩的鏡頭�！班病�，王志剛發(fā)的球像離弦的箭般又猛又急地飛了出去，可經(jīng)不住焦開(kāi)順的快板一擋，球又乖乖地按原路彈了回來(lái)……雙方不分上下，球在他倆的“神拍”中來(lái)回彈跳。過(guò)了一會(huì )兒，王志剛有點(diǎn)忍不住了，用力將疾飛過(guò)來(lái)的球猛地一扣殺，焦開(kāi)順由于久戀“和戰”，措手不及，只好甘敗下風(fēng)，讓王志剛暫時(shí)領(lǐng)先……

　　看!低年級的弟弟妹妹們機靈的在人群中穿梭。前面的一個(gè)跑，后面的一個(gè)追。前面的同學(xué)一邊跑，一邊注意著(zhù)后面的同學(xué)有沒(méi)有追上來(lái);而在后面追的同學(xué)，一邊鎖定目標，一邊奮力向前沖，像運動(dòng)員一樣的沖刺。豆大的汗珠從他們臉上留下。

　　狂熱的歡呼緩解了學(xué)習的疲勞，運動(dòng)的興奮讓人精神抖擻，歡樂(lè )的游戲使人開(kāi)懷大笑……啊，課間十分鐘，短暫的十分鐘，給予同學(xué)們的卻是一份難以形容的輕松與快樂(lè )。你想來(lái)加入我們熱鬧的課間十分鐘嗎?

動(dòng)作作文 篇8

　　童年就要遠走，兒時(shí)的記憶也變得更加模糊，可那一次我卻怎么也忘不了。

　　盛夏的一天中午，火辣辣的毒太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著(zhù)大地，路上的行人寥寥無(wú)幾，只有路邊的樹(shù)木頑強地挺立在陽(yáng)光下，知了在樹(shù)上“吱吱吱”地叫嚷著(zhù)，樹(shù)的身下留下了一片陰涼，讓勞作得又熱又累的人們稍微休息一下。

　　我手里拿著(zhù)剛買(mǎi)的一本《語(yǔ)文閱讀》，急匆匆往前走著(zhù)。衣服早已濕透了，臉上汗珠滾滾，喉嚨彷佛在冒煙，我難受極了。

　　樹(shù)蔭下，一位年過(guò)花甲、白發(fā)蒼白的老大爺不停地吆喝：“雪糕、奶油雪糕……”我不由自主地來(lái)到老大爺身邊，“喂，我買(mǎi)根冰棒！”我把五個(gè)一角的硬幣，往冰棒箱上一扔，四個(gè)硬幣落到冰棒箱上，就勢躺下不動(dòng)，還有一個(gè)硬幣淘氣地在冰棒箱上跳了一下，滾落在地上，還鉆進(jìn)了石縫里面“躲貓貓”，“小朋友，你少了一角錢(qián)呢�！崩洗鬆敽吞@地說(shuō)�！板X(qián)在地上，你沒(méi)看見(jiàn)��？”我氣呼呼地。老大爺看了我一眼，似乎想說(shuō)什么，但卻咽下去了，只好慢慢地彎下腰從石縫中取出那個(gè)硬幣，拿了一根冰棒，剝了紙遞給我。

　　我邊吃冰棒邊悠閑地走路，走了約莫一百多米，忽然聽(tīng)到后面在喊道：“小朋友，小朋友……”我回頭一看，是那位老大爺，只見(jiàn)他氣喘吁吁急急向我追來(lái)，我很納悶：難道我又少了錢(qián)？…….,我猶豫了一下，停下了腳步。老大爺走到我的跟前，遞給我一本書(shū)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，這是你的書(shū)吧？”

　　我恍然大悟，接過(guò)書(shū)，紅著(zhù)臉：“是的，老大爺，我……，謝謝您！”“當學(xué)生可不能丟書(shū)哦�！崩洗鬆斎匀恍Σ[瞇地看著(zhù)我，轉身走了，我呆呆佇立著(zhù)，望著(zhù)他的背影遠去，此時(shí)我慚愧地涌出了熱淚，任淚珠掛在臉上……

　　這雖是一件小小的事，卻深深烙印在我的腦海，使我久久不能忘懷。

動(dòng)作作文 篇9

　　今天，老師給我布置了一個(gè)特別的作業(yè)：“護蛋行動(dòng)”�；丶液�，我從冰箱里拿出了一個(gè)生雞蛋，

　　又準備了一個(gè)鐵盒子，里面放了一層厚厚的紙巾，生怕雞蛋在里面會(huì )被撞碎。第二天一早，我就小心翼翼的把裝著(zhù)雞蛋的鐵盒子帶到了學(xué)校，并放在了我自己的抽屜里面�？墒�，當老師剛剛踏進(jìn)教室的時(shí)候，就有同學(xué)發(fā)出了尖叫：“老師！有兩位同學(xué)的蛋寶寶碎了！”

　　老師走了過(guò)去，只見(jiàn)兩位同學(xué)的桌子下面全是黏糊糊的蛋液�？匆�(jiàn)這一幕時(shí)，我心里面記得怦怦直跳，心想：哇，原來(lái)雞蛋是這么脆弱的��！那我可要小心保護好它。

　　在上課的時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，我心想：不好！我連忙看了一下我的“蛋寶寶”，看到“蛋寶寶”只是有一點(diǎn)點(diǎn)裂痕，我松了口氣。但是又很緊張，因為現在我的“蛋寶寶”已經(jīng)處于受傷的狀態(tài)了，我可要更加謹慎的保護好它。一天就緊張忐忑的心情下過(guò)去了，“蛋寶寶”在我的保護下沒(méi)有破碎，今天我的護蛋任務(wù)成功的完成！

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