五年級敘事作文：游園活動(dòng)
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級敘事作文：游園活動(dòng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級敘事作文：游園活動(dòng)1
今天下午，我一到學(xué)校門(mén)口，就發(fā)現學(xué)校里熱鬧非凡，這是干嘛呀？原來(lái)，今天有游園活動(dòng)。
一進(jìn)教室，就發(fā)現教室被打扮得不同尋常了，門(mén)口被一圈粉紅色的氣球圍成了一圈；教室的電燈上掛著(zhù)五顏六色的六角星；電風(fēng)扇也被一條條空心彩帶給連接起來(lái)，就連門(mén)邊上那不顯眼的窗戶(hù)也不例外，上面掛了三種不同顏色的氣球……教室的地上已經(jīng)擺起了我們四（二）班的興趣游戲——“一走到底”的道具，同學(xué)們正在上面一個(gè)個(gè)踩過(guò)，在適應練習呢。
大約十三點(diǎn)四十分左右，老師叫同學(xué)們排成廣播體操隊形——男女各一列排好，然后開(kāi)始發(fā)游園活動(dòng)所必須的游園票，接著(zhù)，游園活動(dòng)就開(kāi)始了。
不用說(shuō)，先游本班，那是必須的。我緊忙走到我們班排隊的地方，在排隊的過(guò)程中，我扭頭往后看了一眼：呵，好家伙，我們班排的隊伍是整個(gè)四年級段最長(cháng)的一隊，都排到了廁所那邊去了。心想：這次活動(dòng)的人氣獎看來(lái)非我們班莫屬了。左等右等，終于輪到我了。我先提起一大桶水：哎喲！好沉。不過(guò)好在平時(shí)值日都是我去提水倒水的，這桶水應該也不在話(huà)下，我邊想邊努力向前走，經(jīng)過(guò)不懈的堅持，終于走到了終點(diǎn)。并且全程都沒(méi)掉下過(guò)一次，這項目我得了個(gè)一等獎，獎品是——兩根棒棒糖！
接下來(lái)，我又與金展、蔡程蔚一起去了（4）班，那里正在玩趣味保齡球的游戲，排隊等了幾分鐘后，我和金展現入場(chǎng)，我和金展拿起球，用力往前一拋，哎呀，因為平時(shí)沒(méi)玩過(guò)保齡球，所以打偏了方向，一個(gè)“保齡球”（其實(shí)是礦泉水來(lái)替代的）也沒(méi)打倒，隨后的金展也拋出了圓球，他的結果比我稍好，打倒了一個(gè)“保齡球”，換來(lái)了一顆花生糖的獎品，第三個(gè)上場(chǎng)的蔡程蔚卻技高一籌，拿了個(gè)二等獎——兩只水性筆。他拿著(zhù)勝利的果實(shí)，在我們的面前得意洋洋的炫耀，我只能在邊上落得個(gè)羨慕的份兒，嘿嘿……后來(lái)，我們還分別去了（1）班、（3）班、（5）班、（6）班和（7）班分別玩了“三人同舟”、 “巧穿筷子”和“百發(fā)百中”等有意思的游戲，當然，也拿了許多豐厚的獎品。等我們回到教室時(shí)，發(fā)現我們班門(mén)口還排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍呢！
這次活動(dòng)真是大快人心��！我真希望自己是校長(cháng)，那我就可以決定再舉行一次游園活動(dòng)了。
五年級敘事作文：游園活動(dòng)2
為了慶祝六一，長(cháng)河小學(xué)舉行了一場(chǎng)游園活動(dòng)。校園里人頭攢動(dòng)，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，笑容蕩漾在他們的臉上。 這次游園活動(dòng)共有20個(gè)項目，分布在19個(gè)教室和操場(chǎng)上。其中，最令我難忘的是“渾水摸魚(yú)”這個(gè)項目。這個(gè)項目設在五（2）班，只見(jiàn)里面人聲鼎沸，同學(xué)們把教室圍了個(gè)水泄不通。我從窗口往里看，那些正在游玩的同學(xué)們簡(jiǎn)直是八仙過(guò)�！黠@神通，他們有的用筷子在渾濁的水中摸索著(zhù)；有的迅速夾起一顆珠子，放進(jìn)碗里，“手舞足蹈”； 有的卻怎么也夾不起珠子，在那兒紅糖拌辣椒——不是滋味。我越看越想玩，像熱鍋上的油渣——熬不住了。終于輪到我了，我興致勃勃，做好了準備。
“三，二，一，開(kāi)始！”聽(tīng)到裁判員一聲令下，我立刻夾住了一顆珠子，頓時(shí)感到一股熱血直往我腦門(mén)沖，馬上把珠子放進(jìn)碗里�？山酉聛�(lái)，珠子似乎就是不聽(tīng)我的話(huà)，夾了又掉，滑溜溜的，活像一條泥鰍。我感到越來(lái)越緊張，心中像惴了一只活蹦亂跳的小兔子，“撲通”，“撲通”地跳個(gè)不停。我的額頭沁出了細小的汗珠。過(guò)了一會(huì )兒，我又在心中鼓勵自己：“加油，你一定能行的……”漸漸地，勇氣又逐漸回到我心中。在一旁的同學(xué)們也給我加油打氣：“加油，加油！”我頓時(shí)信心大增，經(jīng)過(guò)一番努力，我?jiàn)A了7顆珠子。 走出五（2）班，我就去四（5）班玩“皮皮進(jìn)城”。走進(jìn)教室，里面十分熱鬧，踢球的聲音此起彼伏，同學(xué)們的吶喊聲震耳欲聾。在我前面的同學(xué)放好皮球，向“球門(mén)”射去�！芭椤�，由于這位同學(xué)用力太大，皮球都飛了出去。輪到我了，我摩拳擦掌，吸取了上一位同學(xué)
的教訓，心中告誡自己：力不要用太大了！我放好球，用不大的力向“球門(mén)”踢去。眼看著(zhù)球一點(diǎn)一點(diǎn)地向“球門(mén)”里滾，我要成功了！“快進(jìn)，快進(jìn)！”周?chē)耐瑢W(xué)異口同聲地喊道�？删驮谶@時(shí)，球像被誰(shuí)控制了一樣，撞在了桌邊上。我心中燃起的希望之火頓時(shí)熄滅了，同學(xué)們也垂頭喪氣的。
今天我還玩了“掌上明珠”、“我會(huì )開(kāi)車(chē)”、“百科知識”等項目，別提多高興了！
這次游園活動(dòng)，我盡自己全力去玩了全部項目，獲得了許多零食。我也明白了：努力才會(huì )有收獲！
五年級敘事作文：游園活動(dòng)3
下午，陽(yáng)光照在教學(xué)樓上，透過(guò)微微散發(fā)著(zhù)光芒的窗戶(hù)，看見(jiàn)了美麗的教室。天花板上裝飾著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩的大星星，墻壁上貼著(zhù)五顏六色的氣球。大家一個(gè)個(gè)生龍活虎。因為今天是游園活動(dòng)。
我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)道具，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地在走，老師組織好紀律，給我們發(fā)了游戲券，就告訴我們，開(kāi)始游園活動(dòng)了！
我先在我們班玩“一走到底”，就是一個(gè)人拎著(zhù)兩桶水，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，途中，沒(méi)有掉下來(lái)為勝。開(kāi)始玩了，我拎起兩桶水，搖搖晃晃地踩過(guò)了幾張小平凳，就來(lái)到了蹺蹺板前，又顫顫巍巍地踩上蹺蹺板的一頭，等平衡以后，再踩上另一頭，慢悠悠地一跨，完成！我非常開(kāi)心，速度快了起來(lái)，但走到貝殼的那里，我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔下去！驕兵必敗啊。我心暗暗想，開(kāi)始小心了，我走過(guò)幾個(gè)小貝殼，跨過(guò)幾張蹺蹺板，就來(lái)到了圈圈旁，我放下水桶，一骨碌地鉆了過(guò)去，拎起水桶，走過(guò)“S”型的小道，成功走向終點(diǎn)。
我又來(lái)到一班， 去玩“同舟共濟”。我，張芷靈，宋芊余一起合作。吳老師幫我們準備好了道具。我們和對手準備好后，只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”的聲音，我們立刻喊道：“左右左右……”我又瞥了瞥對方，她們有一個(gè)人掉了，我們一鼓作氣，到了終點(diǎn)。當我看到她們苦喪的臉時(shí)，發(fā)自?xún)刃臍g快地叫喚道：“團結必勝！”
接著(zhù)，我去玩“幸�；位们颉�。第1關(guān)，把球用拍送到對面，第2關(guān)，用吸管把球吸到碗里，第3關(guān)，把球吹進(jìn)洞。
第1關(guān)，我拿著(zhù)球拍左晃右擺，險些掉下來(lái)，不過(guò)，功夫不負有心人，通過(guò)。第2關(guān)，我拿著(zhù)吸管吸來(lái)吸去，怎么也吸不出來(lái)，我著(zhù)急的時(shí)候，工作人員發(fā)現我有一個(gè)的毛�。耗梅戳�。我馬上糾正，正著(zhù)一吹，吸上去了。我屏住呼吸，將球放到另一個(gè)碗的上方，等瞄準了，使勁一呼，哇哈哈，進(jìn)了！第3關(guān)，我將嘴巴對準球，像打桌球一樣，接著(zhù)用力吹了好幾次，才終于讓球進(jìn)洞！
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間真快，結束了游園活動(dòng)。我依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。這一天，心情真好，陽(yáng)光更燦爛，花兒更芳香……
五年級敘事作文：游園活動(dòng)4
又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲。
在緊張的復習氣氛中，來(lái)一點(diǎn)好玩的活動(dòng)讓大家放松放松，是再合適不過(guò)的了。這不，又是一次精彩的游園活動(dòng)。
在12月31日，我早早的起了床。今天難得一次可以穿漢服，一定要好好過(guò)癮！
穿著(zhù)俏皮的漢服，發(fā)梢?jiàn)A著(zhù)華麗的掛飾，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。教室的天花板上掛著(zhù)許多五顏六色的絲帶，在燈光的照耀下一閃一閃的，上面還掉著(zhù)晃來(lái)晃去的紙燈籠，一派喜氣洋洋，為這個(gè)振奮人心的活動(dòng)增添了一種激動(dòng)。
我們大家穿過(guò)人群擁擠的走廊，東張西望著(zhù)。每一個(gè)好玩的項目都逃不過(guò)我們善于發(fā)現有趣的眼睛！
我們首先來(lái)到了二班。
只見(jiàn)他們班的墻壁上貼著(zhù)一張引人注目的紙紙上的一個(gè)個(gè)大大的標題：搭石。
咦？搭石不是我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文嗎？這到底是什么好玩的活動(dòng)？讓我們進(jìn)去看一看。我們好奇地走了進(jìn)去。
我仔細地閱讀著(zhù)游戲規則：每個(gè)人有3塊磚，兩人一組，一個(gè)人先踩在一塊上，另一個(gè)人用其余的兩塊磚鋪成路。四個(gè)組一同比賽，看誰(shuí)先到摸到墻壁，哪個(gè)組就贏(yíng)了。哈哈，這個(gè)游戲真是太簡(jiǎn)單了！
過(guò)了幾局，善戰的我們成為了擂主�？粗�(zhù)全場(chǎng)，我仿似武林霸主一般，傲視群雄。但是在幾局后新上了一個(gè)組，實(shí)力非常強，馬上就要與我們打成平手了。大家十分焦急，可不能讓他們贏(yíng)了。我的心臟咚咚的跳著(zhù)，這局一定要發(fā)揮出全力，讓他們刮目相看！
“預備—開(kāi)始！”裁判一聲令下。
我們嗖地一聲沖了出去，對方也不甘示弱。兩組的比賽情況十分膠著(zhù)，就在千鈞一發(fā)之際，
“敵人”馬上就要沖到終點(diǎn)，摸到墻了！突然，焦急的我匆忙地踩在了一塊磚上，有一點(diǎn)保持不了平衡。一旦腳落地，這場(chǎng)比賽就會(huì )算輸！我的手胡亂地揮著(zhù)，心一下子提到了嗓子眼，我可能不僅會(huì )輸，還會(huì )很笨拙地摔在地上。天哪，那畫(huà)面可真是想都不敢想。感覺(jué)馬上要“一跤成名”的我只好閉上眼睛，聽(tīng)天安排。
我不由自地向前一撲，發(fā)出“啊”的一聲慘叫，只聽(tīng)得隊員們也跟著(zhù)驚呼起來(lái)。那一瞬間仿佛有十幾年那么長(cháng)，各種落地方案浮現在我的腦海中；又感覺(jué)像是一秒鐘那么短，還沒(méi)等我做出任何決定，手已經(jīng)碰到了一個(gè)硬硬的東西。睜開(kāi)眼，發(fā)現那親切可愛(ài)的墻居然就在我的前方，而我的雙腳依然穩穩當當地踩在磚上！
哈哈哈，我一定是在20xx年表現得太好了，才在最后一天的游園會(huì )里得到了福報吧！
五年級敘事作文：游園活動(dòng)5
今年的六月一日是在星期六，學(xué)校為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日，讓我們提前到星期四這天過(guò)節日，我們高興得一蹦三尺高！
這一天，我的活動(dòng)豐富多彩，上午義賣(mài)，下午游園，晚上看電影，一整天都不要學(xué)習，這對于我們來(lái)說(shuō)豈不痛快。
我們的游園項目很多，有歡樂(lè )氣球、投筷子、盲人貼鼻、夾玻璃彈珠、紙杯傳水……但我最喜歡的是“歡樂(lè )氣球”。歡樂(lè )氣球這個(gè)活動(dòng)就在我們自己班級里，怎么不讓我喜歡呢？
歡樂(lè )氣球游戲規則是這樣的：參與者站在線(xiàn)外不能超線(xiàn)，每個(gè)人都有三次機會(huì )，如果投中一個(gè)，就能獎勵三顆小的糖果或一顆棉花糖。游戲開(kāi)始了，張老師像一個(gè)老頑童一樣擠到我們前面，只見(jiàn)他拿起一個(gè)氣球，眼睛盯著(zhù)面前的紙箱，右腳輕輕抬一點(diǎn)，雙手往前一推，氣球便輕飄飄地往前飛去。我們目不轉睛地盯著(zhù)氣球，希望氣球能進(jìn)紙箱，又不希望氣球進(jìn)紙箱。希望進(jìn)紙箱是因為這是老師扔的，老師扔的當然要進(jìn)了；不希望進(jìn)紙箱，是想看一看老師沒(méi)有扔進(jìn)紙箱時(shí)的表情是怎樣的。哈哈，老師就是老師，他一出手，氣球都不敢隨便飄了，乖乖地落進(jìn)了紙箱，現場(chǎng)響起了一片熱烈的掌聲和歡呼聲。不過(guò)，老師并沒(méi)有領(lǐng)取獎品，大概是認為這些獎品應該是給同學(xué)們的吧。
接著(zhù)，同學(xué)們排好隊開(kāi)始玩了。你看，第一位同學(xué)拿起了氣球，往前用力一拋。哎呀！糟糕，她用了太大的力氣，氣球往前面飛了出去，沒(méi)有落進(jìn)紙箱。失敗了，她垂頭喪氣地，她旁邊的同學(xué)安慰她：“沒(méi)事的，不是還有兩次機會(huì )嘛，加油！”第二次開(kāi)始了，她屏息凝視，注視著(zhù)氣球，又看了看紙箱，雙手輕輕一推，氣球彈了出去。啊，氣球落進(jìn)了紙箱了，她投中了。她高興地跳了起來(lái)，仿佛是得了大獎似的。那位同學(xué)或許是有點(diǎn)得意忘形了，第三次不但沒(méi)有投到箱子里，連箱子的邊沿都沒(méi)有碰到，后面的同學(xué)看到了哈哈大笑。投氣球的同學(xué)拿起了三顆糖快速離開(kāi)了。
扔氣球一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行著(zhù)，有的高興地連聲歡呼，有的則垂頭喪氣，有的不停地搓著(zhù)雙手，有的則揮舞著(zhù)雙拳，現場(chǎng)上一片熱鬧的景象。
歡樂(lè )氣球，氣球歡樂(lè )，這次的“六一”游園可真有意思��！
五年級敘事作文：游園活動(dòng)6
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我居住的小區舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游園活動(dòng)。
游園時(shí)間到了，小區居民從四面八方涌來(lái)，活動(dòng)地點(diǎn)人頭攢動(dòng)、歡聲笑語(yǔ)，如過(guò)節一般熱鬧非凡。我也興致勃勃地邀上小伙伴一起加入到游園活動(dòng)中。只見(jiàn)一群人圍著(zhù)路邊彩帶上的紙片喃喃自語(yǔ)，我好奇地走過(guò)去瞧一瞧，原來(lái)他們是在猜謎語(yǔ)呢，我隨手拿起一張來(lái)看：“三個(gè)木頭是什么——打一字”，便下意識的脫口而出：是“森”字，猜對了謎語(yǔ)自然有禮品啦，我輕輕松松地兌到了一張獎券。
接著(zhù)，我又來(lái)到“盲人擊鼓”項目活動(dòng)處，這個(gè)游戲挺有趣也挺容易的，吸引了很多人，男女老少都來(lái)參加。排在我前面的是一個(gè)七、八歲的小男孩，只見(jiàn)他規規矩矩地戴好面具，原地轉了三圈，接著(zhù)向前走了十來(lái)步，揮動(dòng)木棍沒(méi)擊中，“哈哈”，圍觀(guān)的人都在笑，有人朝他喊“向左走！”，小男孩卻走偏了，他用力一擊，哈哈，還是沒(méi)中。輪到我上場(chǎng)了，我的心“砰砰”直跳，生怕轉圈后分不清東南西北，于是便暗地里記下鼓的方向，轉了三圈后，我心一狠，朝前走了七、八步，用力一擊，沒(méi)中！于是又小心翼翼的往前走了幾小步，再揮動(dòng)木棍，只聽(tīng)“咚”的一聲響，哈哈！終于擊中了，我又收獲了一張兌獎卷。我接著(zhù)去撈魚(yú)池看看，發(fā)現這兒的人比魚(yú)還多！大家的眼睛都盯著(zhù)水中的魚(yú)兒，一副志在必得的樣子�？婶~(yú)兒精靈得很，人們左撈一把、右撈一把也沒(méi)撈著(zhù)，因為它們實(shí)在太靈活了，把撈魚(yú)的人急得滿(mǎn)頭大汗，惹得圍觀(guān)的人不停地吶喊加油……
“套鴨子”的隊伍最壯觀(guān)了，彎彎曲曲好似長(cháng)龍。只見(jiàn)一只只大肥鴨被圍在圍欄中，它們聚集在一起，伸長(cháng)脖子，瞪圓眼睛，警覺(jué)地注視著(zhù)人們手中的小塑料圈兒，只要塑料圈兒朝它們頭頂飛來(lái)，它們就立刻把脖子一縮，躲過(guò)去。前幾個(gè)人扔圈都沒(méi)中，終于輪到媽媽投圈了，我不禁擔心起來(lái)，只見(jiàn)她半蹲著(zhù)身子，輕輕的走到鴨子背后，把圈子半斜著(zhù)投了出去，只見(jiàn)鴨子把頭一縮，呀！沒(méi)中，好可惜。媽媽再接再厲，繼續朝鴨子投出第二個(gè)圈，鴨子把頭一縮，恰巧正中圈套，“哇，中了！”人群中有人驚叫起來(lái)，我樂(lè )得合不攏嘴。在眾人羨慕的眼光下我們提走了鴨子。
身后的笑聲此起彼伏，匯成了一片歡樂(lè )的海洋……
五年級敘事作文：游園活動(dòng)7
20xx年12月24日，我校轟轟烈烈地開(kāi)展了別開(kāi)生面的“快樂(lè )圣誕嘉年華”游園活動(dòng)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)喜慶的笑容。
活動(dòng)開(kāi)始了，隊員們像小燕子似的穿梭在人群里，紛紛參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)項目：夾彈珠、釣魚(yú)、投沙包、扔保齡球……加油聲、歡笑聲、吶喊聲此起彼伏，學(xué)校成了歡樂(lè )的海洋。
我發(fā)現其他班級的活動(dòng)場(chǎng)地人流如潮，工作人員應接不暇，可我班顯得冷冷清清。作為中隊長(cháng)的我急得滿(mǎn)頭大汗，緊皺眉頭，不知什么地方出現了“故障”。我尋思了一番，終于豁然開(kāi)朗。原來(lái)六（1）班和我班舉行的同一個(gè)活動(dòng)項目——扔沙包，而他們的場(chǎng)地就設在我們的“大門(mén)口”，就像一只“攔路虎”堵住了我們的出路，我班成了名副其實(shí)的死胡同。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。我靈機一動(dòng)，對，制定優(yōu)惠政策：“一人扔3次”改為“一人扔6次”。另外，我安排三個(gè)“大嗓門(mén)”到場(chǎng)外去拉客人。果然有效，本班場(chǎng)地一下子熱鬧起來(lái)。撿沙包，甩沙包，躲沙包，接沙包，小小的沙包“嗖嗖”地飛來(lái)飛去，引出了一串串的驚叫聲和歡笑聲。
眼看隊員們能夠井然有序地迎送一批批“游客”，我迫不及待地、爭分奪秒地參加了猜謎語(yǔ)、抓壞蛋、吸乒乓球的游戲。我覺(jué)得最有趣的還是吸乒乓球。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛嘗試起來(lái)，有的同學(xué)站起來(lái)，含著(zhù)吸管使出全身的力氣，終于把乒乓球吸了起來(lái)。有的含著(zhù)吸管小心翼翼地拿起乒乓球，輕巧地吸了起來(lái)。還有的深吸一口氣，把吸管緊緊地含住，雖然臉脹得通紅，但還是沒(méi)有成功將乒乓球吸起來(lái)。我上場(chǎng)了，先將接口壓緊，然后深吸一口氣，吸管的一端對著(zhù)乒乓球，另一端含在嘴中，第一個(gè)乒乓球好像很聽(tīng)話(huà)似地，乖乖地跑進(jìn)了盆里�？晌野l(fā)現對面的伙伴比我多了一個(gè)球，連忙奮起直追，吸得臉頰深深地陷了進(jìn)去，肩膀聳了起來(lái)，脖子的筋爆了出來(lái)。真所謂苦盡甘來(lái)，我終于如愿以?xún)數氐玫搅艘环莳勂贰?/p>
不知不覺(jué)十五分鐘過(guò)去了，我馬不停蹄地趕回本班組織活動(dòng)，忙得滿(mǎn)頭大汗。但看到同學(xué)們親切的笑容，琳瑯滿(mǎn)目的獎品，心里樂(lè )滋滋的。
五年級敘事作文：游園活動(dòng)8
“太好了，太好了!”我興奮地不得了，今天是我們的兒童節。我們可以玩游戲了，但是，今天并不是真正的六一兒童節。
早晨，吃完飯，我們班就回到了教室，在路上，氣球滿(mǎn)園，彩旗飄飄，真是美麗極了，到了教學(xué)樓門(mén)口，曹老師正在弄氣球，在窗外的門(mén)口上，貼著(zhù)黃色的大字，是“六一快樂(lè )”這個(gè)響亮的名稱(chēng)。還有蝴蝶結呢!
我們在教室待了一會(huì )，就去了操場(chǎng)，有幾名隊員說(shuō)了六一致詞，接著(zhù)，閆紅梅老師又說(shuō)了致詞，校長(cháng)說(shuō)：“六一游園開(kāi)始!”我們班就在一個(gè)小道上，老師讓我們一男一女的玩，一會(huì )男生，一會(huì )女生，也就是一個(gè)接一個(gè)的玩�？�，我并沒(méi)有贏(yíng)，但我還參加了別的游戲，還贏(yíng)了那么幾張獎券。
我先玩了抽簽，有一位老師幫我晃了晃盒子讓我抽，我先抽了個(gè)“樂(lè )”，又抽了了“一”，接著(zhù)，又抽了個(gè)“六”又拿了個(gè)“樂(lè )”然后拿了個(gè)“快”正好組成了“六一快樂(lè )”。我贏(yíng)了。
沒(méi)過(guò)多久，我們就要回教室了，我還真有點(diǎn)兒戀戀不舍。
快樂(lè )的六一游園活動(dòng)
一年一度的六一到來(lái)了，我們在學(xué)校里舉行了，我們班級的玩得是就是有一個(gè)啤酒瓶，我們拿個(gè)木棍往里面放，這個(gè)游戲看的簡(jiǎn)單，但其實(shí)非常難，所以我們不能驕傲。
我們排了很長(cháng)的隊，過(guò)了一分鐘才到我，我就開(kāi)始了，這個(gè)游戲果然很難放，我第一次就開(kāi)始放了，我——有一個(gè)秘訣，就是把這個(gè)木棍放第一點(diǎn)，但還是沒(méi)有放進(jìn)去，傷心極了。但是我沒(méi)有放棄，因為還有5次機會(huì )，所以我就再放，可是有沒(méi)有放進(jìn)去，我就再來(lái)一遍，我把心放松，就又開(kāi)始放了，我心里就想張嘉樂(lè )這一次你一定能放進(jìn)去的，然后我就松手，沒(méi)想到竟然放進(jìn)去，我心里都是歡喜，當老師給我的票的時(shí)候，我就更高興了，因為我可以還零食了，我就去那里換了一個(gè)巧克力餅干，但是我沒(méi)有吃，因為我想回去看電視的時(shí)候吃，所以我就繼續去尋找好玩的游戲去掙票。
我今天可幸運了，因為我、郭穎燃、馬益蕊，去找郭穎燃的媽媽了，到了哪里，郭穎燃的媽媽看到我們是好朋友，就給我們每個(gè)人都發(fā)了一張，我們三個(gè)人高興極了，我們就用這三個(gè)換了二個(gè)吃的，我們分著(zhù)就吃完了。
五年級敘事作文：游園活動(dòng)9
哈，我就這樣輕而易舉地獲得了五張獎票，我笑得比吃了蜜還甜!
噢，又是一個(gè)一年一度的國際“六。一”兒童節，為了慶祝我們的節日，學(xué)校讓我們在各班舉行了一次隆重的游園活動(dòng)，這讓我我高興不已。
每個(gè)班都張燈結彩，掛滿(mǎn)了彩旗和氣球，顯得格外張揚，想過(guò)節似的。 游園活動(dòng)終于開(kāi)始了，我們先集體玩了幾個(gè)游戲，然后又輪到同學(xué)們上去唱歌跳舞，他們個(gè)個(gè)都能歌善舞，才藝非凡。不僅展現了他們的才藝天賦，還活躍了我們現場(chǎng)的氣氛。令我印象特別深刻的是我同桌黃昱華演唱的《著(zhù)魔》，他雖然不是正規、專(zhuān)業(yè)的，但他的完美演唱卻足以打動(dòng)我們的心，說(shuō)出了我們00后心底里最想要表達的情感。
王麗婷的爵士舞也深深地吸引了我，我們都能感覺(jué)到她每一個(gè)完美的舞姿的背后都在述說(shuō)著(zhù)一種自由的渴望。而且她很大膽的霸氣十足地向我們展示了她的舞功，這種精神是很可貴的，我覺(jué)得這點(diǎn)很值得我們去提倡、學(xué)習。
接下來(lái)輪到最后一個(gè)環(huán)節，是“自由活動(dòng)”。每位同學(xué)可到任何一個(gè)游戲處完成任務(wù)，最后獲得獎票，去兌換零食。
我迫不及待地拉著(zhù)王嘉瑜的手，到處亂跑。終于，我們來(lái)到了一個(gè)叫“吹蠟燭”的游戲處排隊。功夫不負有心人，不一會(huì )兒就輪到我了。正當我興致勃勃，準備張開(kāi)嘴巴來(lái)吹時(shí)，吳思毅突然叫住了我，說(shuō)：“你得說(shuō)一個(gè)字來(lái)吹滅這些蠟燭，你能吹滅多少根，就能獲得多少張獎票�！卑�，一個(gè)字?難度不要太大了哦!
我想了許久，卻依然想不出還有什么字。這時(shí)，英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)，跟我打了個(gè)招呼。我腦子一轉，想到了他的姓氏——胡!對，就是胡!我連忙用力地對著(zhù)蠟燭吹了起來(lái)：“胡…呼…胡…呼…”。嘿，你別說(shuō)，這招還真管用，不一會(huì )兒就把全部蠟燭給吹滅了。哈，我就這樣輕而易舉地獲得了五張獎票，我笑得比吃了蜜還甜!
后來(lái)，我還去玩了“扔乒乓球”、“釣魚(yú)”、“夾波珠”、“背單詞”……許多有趣好玩的游戲�？傊�，這一天我過(guò)得很充實(shí)、自在，拋開(kāi)了一切學(xué)習的煩惱，仿佛又回到了童年那夢(mèng)一般的'世界里。
五年級敘事作文：游園活動(dòng)10
20xx年的最后一天，學(xué)校舉行游園活動(dòng)，規定只上半天課，中午放學(xué)。老師還說(shuō)那天可以帶食物和玩具。我非常高興！
早上，老師上完語(yǔ)文課下課后，同學(xué)們就坐不住了。都玩起了游戲。有的在玩拍氣球，有的在玩搶氣球。你看，他們玩得多盡興��！看，小海拿著(zhù)氣球奮力躲開(kāi)女生們的追擊，把氣球傳給男生。
游園正式開(kāi)始了。我們班是玩“貼鼻子”的游戲。禮物是筆記本，游戲規則是：先把眼睛蒙上，然后在原地轉十幾個(gè)圈，就可以拿著(zhù)“鼻子”去貼了。首先，班長(cháng)給我們先做演示。老師先把班長(cháng)的眼睛蒙上，工作人員就讓班長(cháng)原地轉了幾個(gè)圈，接著(zhù)就扶著(zhù)班長(cháng)去貼“鼻子”�！氨亲印辟N好了，全部笑了起來(lái)，原來(lái)班長(cháng)把“鼻子”貼歪了。
游戲開(kāi)始了，我們分成兩排，一排是男生，一排是女生。你看，小星把“鼻子”貼在眼睛上。有的同學(xué)把“鼻子”貼在嘴巴上，有的同學(xué)把“鼻子”貼在耳朵上，還有的把“鼻子”貼在頭發(fā)上。就在準備輪到小廣的時(shí)候，貼“鼻子”有變成了畫(huà)鼻子了。
在班里玩貼“鼻子”之后，我看見(jiàn)同學(xué)們都在二班玩“踩氣球”的游戲。禮物是氣球。你看，小羅，小凡和幾個(gè)同學(xué)一起玩，工作人員在那里數數，數一數誰(shuí)踩氣球最少的就算輸�！班脏浴币魂囮嚉馇虮频穆曇�，哈哈，同學(xué)們玩得真開(kāi)心！
游玩活動(dòng)真的太好玩了，到活動(dòng)快結束時(shí)，老師還給我們發(fā)糖果吃。真是愉快的一天，我喜歡游園活動(dòng)！
五年級敘事作文：游園活動(dòng)11
今天一早，我這只“小懶蟲(chóng)”就自覺(jué)起了床。你一定會(huì )問(wèn)：“有什么新鮮事呀?”嘻嘻，讓我來(lái)告訴你吧!今天呀，我要去參加社區組織的迎元宵游園活動(dòng)。
我拉著(zhù)奶奶的手，迫不及待地來(lái)到了活動(dòng)基地-社區中心廣場(chǎng)上。好一番熱鬧的景象：大紅燈籠高高掛，“迎元宵游園活動(dòng)”的橫幅在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮艷奪目，噴泉也唱著(zhù)它那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，大家的臉上都洋溢著(zhù)節日的喜氣。
我登了記，在七個(gè)活動(dòng)中選了兩個(gè)活動(dòng)—夾彈子和套圈。我先來(lái)到夾彈子的活動(dòng)場(chǎng)地，心想：“夾彈子太簡(jiǎn)單了，不就是象平時(shí)夾菜一樣，從這個(gè)盆夾到那個(gè)盆嗎?對于我來(lái)說(shuō)，真是張飛吃豆芽——小菜一碟�！陛喌轿伊�，我拿好筷子，只聽(tīng)社區工作人員孔奶奶的一聲“開(kāi)始!”，我迅速地夾起彈子來(lái)，可夾彈子卻沒(méi)有我想象中那么容易，那彈子像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的使喚，自顧自地滾來(lái)滾去……啊，2分鐘怎么過(guò)得這么快!我才夾了22個(gè)彈子。正當我為這成績(jì)洋洋得意時(shí)，聽(tīng)旁邊的小女孩說(shuō)她竟然夾了32個(gè)彈子，真是天外有天，人上有人啊!
我又來(lái)到套圈的地方。前面的那個(gè)老奶奶第一個(gè)圈就套中了標志物——一只玩具小牛，樂(lè )得她臉上的皺紋都舒展開(kāi)了，像是年輕了十歲。她一邊套圈，一邊嘟噥著(zhù)：“今天運氣不錯!”我見(jiàn)老奶奶這么容易就套中了，更加躍躍欲試，摩拳擦掌起來(lái)。該我套圈了。我第一個(gè)圈因為用力過(guò)大，拋遠了。在一旁觀(guān)戰的奶奶見(jiàn)了，十分為我著(zhù)急，像一位教官似的在旁邊指手劃腳，叫我這樣，讓我那樣�？晌覅s一點(diǎn)兒也不“爭氣”，接著(zhù)那四個(gè)圈都沒(méi)有套中，不是太遠了，就是太近了;不是偏左了，就是靠右了。只剩下最后一個(gè)圈了，我心想：“這個(gè)圈一定要套中了!”于是我鼓足了勇氣把圈子拋了出去。那圈子在空中跳了一下“芭蕾舞”，旋轉著(zhù)下來(lái)碰了一下玩具小牛。我以為套上了，興奮的叫聲已經(jīng)跳到了嗓子眼兒，眼睛睜得老大�？赡侨ψ訁s一點(diǎn)兒也不領(lǐng)我的情，只和玩具小牛握了握手，就掉到了地上……
雖然，最后公布成績(jì)時(shí)，我只得了一塊肥皂，作為參與獎，但我覺(jué)得這一次游園活動(dòng)真讓人難忘!
五年級敘事作文：游園活動(dòng)12
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……六一兒童節終于到來(lái)了！這是我在附小度過(guò)的最后一次兒童節，也是第一次參加游園活動(dòng)。
早讀時(shí)，老師給我們每一個(gè)人發(fā)了“游園卡”，拿著(zhù)這張卡，去各個(gè)班和校園每一個(gè)地方玩游戲，如果過(guò)了關(guān)，就能在卡上獲得一次紅印章。完成八個(gè)游戲可以得到“斗士獎”，完成十三個(gè)游戲就可以得到“戰神獎”。一發(fā)到“游園卡”，我就興奮得無(wú)法形容！玩是我們的天性，我連忙約上伙伴，帶上水壺，拿好游園卡，直沖樓下。
我用力吹著(zhù)玩“吹乒乓球”，仔細觀(guān)察玩“你演我猜”，手拿筷子玩“海底撈珠”，手抱籃球玩“打‘乒乓球’”，手接球筐玩“趣味擲準”，彈乒乓球玩“青蛙跳水”，手拿球拍玩“掌上明珠”，盯住目標玩“套圈”，滾乒乓球玩“滾球”，眼疾手快玩“搶凳子”，拿著(zhù)球拍玩“巧運乒乓球”，和伙伴配合默契玩“最佳搭檔”
不一會(huì )兒，我已經(jīng)“闖”過(guò)了十二“關(guān)”，我的游園卡上也多了許許多多紅印章。
其中，我覺(jué)得最有意思的是“掌上明珠”。一人一個(gè)乒乓球拍和乒乓球，把球放在球拍上，隨后端著(zhù)它們，沿著(zhù)區域里的兩條紅線(xiàn)走，通過(guò)“隧道”，直通終點(diǎn)。在途中，如果乒乓球從拍子上掉了下來(lái)，就算失敗。輪到我時(shí)，我左手拿著(zhù)乒乓球拍，把乒乓球端正的放在球拍正中央，隨后，我就邁開(kāi)了步伐。在走的時(shí)候，我想到了一句話(huà)“一步一個(gè)腳印”，對，我要腳踏實(shí)地，一步一步，穩穩當當地走，不要亂晃身體，否則“親愛(ài)的”乒乓球就毫不留情地會(huì )從球拍上滾落下來(lái)的！我的眼睛緊盯著(zhù)那個(gè)黃色的大圓點(diǎn)，用眼睛的余光去看紅線(xiàn)中的路線(xiàn)。走著(zhù)走著(zhù)，忽然，我的身體一晃動(dòng)，我一驚，看乒乓球，“倏”地滾到了球拍的邊上——我的心隨著(zhù)它懸了起來(lái)。幸運的是，幸虧我連忙調整了球拍的平穩度，乒乓球在球拍邊緣上停了下來(lái)。就像一個(gè)人一下子跑到懸崖邊，隨后停住了一樣，真是嚇了我一大跳！眼看到終點(diǎn)了，我讓乒乓球安穩了下來(lái)，停在拍子中央，隨后加速沖到終點(diǎn)！看著(zhù)老師“啪”地一聲，給我蓋上的印章，心里美滋滋的。
多么有意思的游園活動(dòng)呀！各種游戲都是那么有趣，歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩……
五年級敘事作文：游園活動(dòng)13
今年20xx年，我們學(xué)校舉行了一年的游園活動(dòng)。
那天我們早早地來(lái)到了學(xué)校，在教室里我們有說(shuō)有笑，等待著(zhù)“科代會(huì )”的開(kāi)始。到了九點(diǎn)正，“科代會(huì )”開(kāi)始了，先是總結了我們在科技活動(dòng)月里的內容，再展示了我們在科技月里完成的好作品。九點(diǎn)半左右，游圓活動(dòng)正式開(kāi)始。
游圓活動(dòng)以每個(gè)年級為單位，每個(gè)年級每個(gè)班都有一個(gè)游戲項目，參加游戲勝出就可以得到獎票，根據獎票的數量可以在每個(gè)年級辦公室里領(lǐng)獎。我跑出教室，先在每個(gè)教室里參觀(guān)了一下他們班上的游戲，有吹蠟燭、扔乒乓球、摸鼻子、掂乒乓球走路、把乒乓球定在拍子上走路等等。整個(gè)學(xué)校成了歡樂(lè )的海洋。
我首先參加了掂乒乓走路的游戲，得了一張獎票。我想這樣一張一張地掙效率太底了，干脆來(lái)個(gè)大點(diǎn)的。我跑到五班，五班的項目是扔乒乓球，具體規則是這樣的：有兩張桌子，后面那張桌子上放了一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆子，把乒乓球扔在第一張桌子上，然后又彈到后面那張桌子的那盆水里就獲勝；一共有三次機會(huì )，沒(méi)有投進(jìn)也會(huì )得到一張獎票，投進(jìn)一個(gè)球就增加一張獎票，以此類(lèi)推。參加這個(gè)項目的人很多，排了好長(cháng)的隊。我在排隊的時(shí)候看見(jiàn)好多人要想投進(jìn)一個(gè)球都很難，并且聽(tīng)老師說(shuō)這個(gè)項目的最高記錄是投進(jìn)兩個(gè)，那個(gè)人是年級的乒乓冠軍，我就更覺(jué)得這個(gè)很難了。但在這個(gè)時(shí)候我發(fā)現了一個(gè)竅門(mén)，球是用多少度打下去就彈起來(lái)多少度的，那么，用力度配合一下不就進(jìn)了嗎？我大概排了十五分鐘的隊。終于輪到我了！我邁著(zhù)堅定的步伐走上臺。接過(guò)球，瞄準好了，使勁把球扔向了桌子。糟糕！不好了！由于我用力過(guò)猛，球飛得很高，又快速地落下來(lái)。正巧，球落到了盆子的沿上又彈了起來(lái)。眼看著(zhù)球就要掉到盆外了，誰(shuí)知一個(gè)同學(xué)的腳碰了一下桌子，使球順利地掉入了盆中。辛好這次運氣好，要不然就失敗了。根據這次的失誤，我對我的方法進(jìn)行了改進(jìn)，后兩次我都順順利利進(jìn)球了，打破了最高記錄。之后，我又參加了一些其他的活動(dòng)，一天很快就過(guò)去了。
這次游圓真快樂(lè )，它給我的20xx年留下了一個(gè)美好的回憶。
五年級敘事作文：游園活動(dòng)14
今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光四射。當我從被窩里探出頭來(lái)時(shí)，我就覺(jué)得這不是平凡的一天。
為什么說(shuō)不平凡呢?因為我們學(xué)校迎來(lái)了本學(xué)期最流連忘返的一天，也是同學(xué)們期待已久的一天——元旦游園活動(dòng)。
跟隨著(zhù)氣勢蓬勃的音樂(lè )，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，捐贈儀式開(kāi)啟了我們元旦游園活動(dòng)的大門(mén)。只見(jiàn)一位長(cháng)得英俊瀟灑、高大威武的老師，站到主席臺上，向我們述說(shuō)著(zhù)山區小朋友們的艱苦的學(xué)習環(huán)境：山區的孩子們跟我們一樣，也熱愛(ài)著(zhù)音樂(lè )，但是他們連一件樂(lè )器也沒(méi)有，他們很想有一臺自己的鋼琴……為了幫助貧困地區的孩子擁有自己喜歡的東西，我們小朋友都獻出了自己的一份力量。
回到教室后，我們的游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。
首先，我來(lái)到了105班的教室，這里的項目是蒙古族騎馬射箭。我右手挽著(zhù)弓，左手拿著(zhù)箭，懷著(zhù)緊張激動(dòng)的心情，輕而易舉地把箭架在了弓上后，我使出了九牛二虎之力，把箭拉到了極限的位置，右手不停地擺弄著(zhù)弓，想把弓移到最佳的位置。一切都準備完畢后，我看準了時(shí)機，手一松，“嗖”的一聲箭飛了出去。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飛走了�！芭椤钡囊宦�，箭穩穩地吸在了靶心上。頓時(shí)，我心花怒放!接著(zhù)，我又連射了兩箭，都穩穩地吸在了靶子上，贏(yíng)得了勝利。
接著(zhù)，我又去了608班的教室，這里的項目是畬族民俗游戲飛鏢。那里，我遇到了我的同學(xué)小衛，我們決定來(lái)一場(chǎng)激烈的比賽。我左手五指握鏢，右手指著(zhù)靶心，身體微微往后傾斜，瞇起左眼開(kāi)始瞄準。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)邊上圍觀(guān)的同學(xué)在吆喝，小衛同學(xué)已射中了20分，這讓我增加了幾分緊張。我再次瞄準之后，左手往前一推，飛鏢離開(kāi)了我的手指，我緊張的心終于放了下來(lái)。更讓我高興的是，我竟然中了30分!隨后，我又射了五鏢，但總分卻落后于小衛10分，與勝利僅一步之遙。雖然有點(diǎn)兒失望，但我還是很開(kāi)心，因為生命在于運動(dòng)，運動(dòng)在于拼搏。
我又參加了平衡搶花帽、擊壤(漢族游戲)、智力大沖關(guān)等游戲。
這次游園活動(dòng)，真讓人嘆為觀(guān)止，讓我忍不住作詩(shī)一首：心靈之箭射靶心，飛來(lái)之鏢中高分。相聚千里送，中華民族是一家。
五年級敘事作文：游園活動(dòng)15
六一是一支歌，舞動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的音符；六一是一首詩(shī)，充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想和遠景；六一是歡樂(lè )的海洋，感受著(zhù)童年的純真。今年六一，我們學(xué)校舉行了豐富多彩的游園活動(dòng)。
每個(gè)教室張燈結彩，大家用彩帶、氣球、窗花等，把教室打扮得漂漂亮亮�？�，昔日書(shū)聲朗朗的校園都變成了一個(gè)處處有樂(lè )趣、處處有驚喜的游樂(lè )園。
游園活動(dòng)開(kāi)始了，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們三個(gè)一伙，五個(gè)一群玩起了自己喜歡的游戲，我和小伙伴拿著(zhù)得分登記表，興致勃勃地來(lái)到“混水摸魚(yú)館”，難道是教室里來(lái)了可愛(ài)的小魚(yú)嗎？哈哈，只有圓溜溜的彈珠而已，說(shuō)白了就是水里夾彈珠。比賽規則是一分鐘內看誰(shuí)夾出了彈珠多誰(shuí)就取勝。只能用筷子，不能用手指撿，不能碰到盆壁。我想這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？隊伍排得老長(cháng)老長(cháng)，我耐心地等待著(zhù)，嗯，先看看別人怎么玩吧！有的同學(xué)夾了一顆又一顆，非常順利。有的同學(xué)非常著(zhù)急，彈珠總是夾了又滑，夾了又滑，一分鐘內，一顆也沒(méi)夾出。隊伍緩緩向前流動(dòng)著(zhù)，快要輪到我了，我不免緊張起來(lái)，心里砰砰直跳，像懷了一只小鹿，怕自己夾不成多丟臉啊，小伙伴拍拍我的肩膀，安慰我不要緊張，他還悄悄告訴我幾個(gè)秘訣！
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。終于輪到我上場(chǎng)了，老師一聲令下，我們幾個(gè)飛快地夾了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)筷子和彈珠摩擦發(fā)出清脆的聲音。我盯住一個(gè)彈珠，可是它像一個(gè)頑皮的孩子，老往外滑。好不容易夾起來(lái)，中途又掉了，真是心急吃不了熱豆腐��！怎么辦？我突然想起剛才小伙伴告訴我的秘訣——快！準！狠！我找準目標，兩根筷子平行去夾，夾住彈珠的中間，勻速往上提，我一下子來(lái)了信心，用同樣的方法夾了一顆又一顆�！白詈笫腌娏恕�，老師提醒道，“十、九、八……三、二、一！”在這關(guān)鍵時(shí)刻，我又夾了兩顆，哇，我數了數一共有12顆，老師給我記了五分。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光�？磥�(lái)，做任何事，都要講究方法，全神貫注才能成功。
后來(lái)我又玩了過(guò)獨木橋、穿越火線(xiàn)、雅歌投壺等，得了許多積分，之后我們就去領(lǐng)獎品處領(lǐng)了許多獎品：糖、橡皮、本子等。
這個(gè)六一節，因快樂(lè )的游園而意義非凡。
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