【精品】動(dòng)作作文八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一名偉大的科學(xué)家！發(fā)明出各式各樣的機器人，只有你想不到，沒(méi)有他做不到。
“啦啦啦啦啦啦！”在小鬧鐘朵朵的一展歌喉下，我迎著(zhù)早晨的陽(yáng)光開(kāi)始了一天的生活�！叭バl生間！"我一聲令下，機器人瑪麗立刻用不到五秒鐘的時(shí)間，把我送到衛生間。這時(shí)衛生間里的“小伙伴”們全員出動(dòng)，“七手八腳”為我打理起來(lái)，牙刷“嗡嗡"歌唱，流水“嘩嘩”奔跑……，接著(zhù)瑪麗又把我以迅雷不及掩耳之勢送向餐廳，接著(zhù)為我送來(lái)了一盤(pán)烤披薩，一杯牛奶和各式水果，看著(zhù)就美味無(wú)比，食指大動(dòng)。
“走啦！”瑪麗帶著(zhù)我去商場(chǎng)，一眼看去，每個(gè)專(zhuān)賣(mài)店門(mén)口都有專(zhuān)屬機器人，腳剛跨進(jìn)店里，就有導購機器人為你介紹他們的各種產(chǎn)品，并針對你的需求，推出適合你的產(chǎn)品，讓你購物省時(shí)省心省力。
下午我來(lái)到了游泳館，那可真大呀，游泳池分為五層，每層有20個(gè)泳道，那樣有多少人都不怕太擠了，機器人在他們的崗位上有序工作。在休息室，機器人為我們送用品、水、食物，不管你用什么語(yǔ)言跟機器人交流，對他們來(lái)說(shuō)都沒(méi)有障礙。
動(dòng)作作文 篇2
今天，我們去參加了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——“爸爸去哪兒之消防總動(dòng)員”。
“消防總動(dòng)員游樂(lè )場(chǎng)”，它在梅溪湖的北岸。它的外觀(guān)設計的很卡通，正適合我們這個(gè)年齡段的同學(xué)。這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)規模很大，它總共有十多個(gè)消防趣味活動(dòng)，都涉及疏散逃生、消防技能、器材使用，自護能力等方面。每完成一個(gè)項目就可以在任務(wù)冊上蓋一個(gè)章，只要集齊八個(gè)章，就可兌換精美禮品。
我們首先來(lái)到的是“山洞尋寶”。山洞尋寶指的是工作人員給你一張卡，上面寫(xiě)著(zhù)各種消防器材，然后進(jìn)入“山洞”，記好里面都有哪些器材，然后在這個(gè)山洞沒(méi)有的消防器材的選項后打鉤。接著(zhù)我們來(lái)到了“火患查查查”，意思就是說(shuō)參賽選手要憑借眼里和記憶力要在規定的時(shí)間內找出消防安全隱患，答對即可蓋章。然后我們就玩了瘋狂的小鳥(niǎo)、樹(shù)屋答題、農事體驗區、鉆木取火、平安寄語(yǔ)、119課堂等項目。
最令我印象深刻的是“煙道逃生”了。我和左常儀還有一位同學(xué)和家長(cháng)一組，進(jìn)入到一個(gè)用氣墊做成非常小的迷宮，它模擬了火災發(fā)生的現場(chǎng)。進(jìn)去以后才知道道路非常狹窄，一次性只能過(guò)一個(gè)人，兩個(gè)人不能并肩而行。剛一進(jìn)去，就被里面的濃煙給嗆到了，慢慢的，光線(xiàn)從強烈變成了柔弱后來(lái)連絲毫的光也沒(méi)有了，我們只能靠手來(lái)摸索著(zhù)前進(jìn)的路。因為沒(méi)有光線(xiàn)突然就感覺(jué)周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)安全感，我小心的挪動(dòng)著(zhù)腳步，就在我深一腳淺一腳向蝸牛一般的向前移動(dòng)時(shí)突然墻壁沒(méi)有了，我像個(gè)盲人一樣在伸手不見(jiàn)五指的過(guò)道里前行著(zhù)。此刻，我的手心里揣著(zhù)汗，心里像揣著(zhù)一個(gè)兔子般”咚“”咚“”咚“的跳個(gè)不停�！肮諒�，這里沒(méi)路了！”我大喊著(zhù)，后面的人也跟著(zhù)我拐彎，我們就這樣探索著(zhù)前行，突然，我們眼前有一絲微弱的光慢慢的變得明亮起來(lái)，終于我們走出了陰暗，到達了終點(diǎn)。
接下來(lái)，我們還玩了精彩圈圈看、勝利大逃生......就這樣，一個(gè)愉快的下午就這樣結束了。這次活動(dòng)讓我們在娛樂(lè )、互動(dòng)體驗中，學(xué)習到了防火、滅火、應急疏散的常識。了解到了查找、消除火災隱患的方法，知道了家庭自救逃生的技能。我們要發(fā)動(dòng)全社會(huì )共同關(guān)注消防安全，參與消防宣傳。
這真是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇3
緩緩地打開(kāi)從***帶回來(lái)的一大袋杏仁，取出一顆放進(jìn)嘴里輕輕一咬，香味漫溢我的心房。這一刻，感動(dòng)再次涌上我的心頭……
多彩的七月，我踏上了“泉昌融情夏令營(yíng)”之旅。到了昌吉，我們與當地的小伙伴開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)。跟我結對的是一位皮膚黝黑、個(gè)頭瘦小的小男孩，他雙手捧著(zhù)一頂***民族小花帽，友好地戴在了我的頭上。我環(huán)顧四周，目光落在了其他同學(xué)收到的一份份厚禮上。扭頭再仔細打量面前這位小伙伴，衣著(zhù)還算整潔，但不乏有些寒酸、土氣。
在幾天的交流活動(dòng)中，我總是跟幾位漂亮的.***姐姐走在一起，有意冷落結對的小男孩，心里面多少有些瞧不起他。小男孩對我的漠視似乎毫無(wú)察覺(jué)，整天姐姐長(cháng)姐姐短的跟在我身后。我們每到一個(gè)景點(diǎn)都紛紛掏錢(qián)買(mǎi)零食、買(mǎi)紀念品，而他則靜靜在站在一旁。
短短的旅程很快就接近了尾聲，我們回酒店收拾好行李準備回泉�！版忽┙憬�！”身后傳來(lái)熟悉的聲音。我回頭一看，小男孩正“撲哧撲哧”地喘著(zhù)氣兒向我奔來(lái)�！斑@個(gè)……送你！”他有些靦腆地說(shuō)。我愣住了！***姐姐告訴我，這位小男孩是邊遠學(xué)校推薦來(lái)參加這次交流活動(dòng)的，家里很窮。這幾天他舍不得給自己買(mǎi)東西，卻給我買(mǎi)了這么一大袋杏仁。想起這幾天對他的態(tài)度，我心里充滿(mǎn)了愧疚。我難為情地接過(guò)禮物，小男孩開(kāi)心地笑了起來(lái)：“這是我們家鄉的特產(chǎn)，歡迎下次再來(lái)***做客！”望著(zhù)他離去的背影，我的眼睛濕潤了，似乎有什么東西深深地觸動(dòng)了我。
細細嚼著(zhù)杏仁，內心涌起一股股暖流。小男孩的淳樸善良、熱情友好讓我無(wú)法忘卻，這份友情將在我生命中刻下深深的痕跡。
動(dòng)作作文 篇4
今天是一年一度的義賣(mài)會(huì )，學(xué)校的操場(chǎng)上人山人海、熱火朝天，同學(xué)們積極參加義賣(mài)活動(dòng)的熱情高漲，大家都帶著(zhù)自己心愛(ài)的玩具、書(shū)籍或各種生活中使用的物品來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行義賣(mài)，所得的收入全部捐獻山區的貧困兒童。
我和別的小朋友一道在操場(chǎng)上擺起來(lái)小攤，有一本正經(jīng)的吆喝著(zhù)自己帶來(lái)的物品，好希望快點(diǎn)有人來(lái)把我的東西全部買(mǎi)完，我好吧這些錢(qián)全部捐獻給山區的那些貧困兒童，使他們得到幫助，使他們能夠有學(xué)上，我多希望他們能有向我們一樣的童年。
義賣(mài)不僅是一場(chǎng)活動(dòng)，更是我們與那些貧困兒童搭起的心靈的橋梁。
動(dòng)作作文 篇5
隨著(zhù)人們生活的逐步提高，現代化也逐漸向我們靠近，甚至開(kāi)始慢慢的進(jìn)入了我們的生活。暑假中我通過(guò)電視看到了機器人可以在超市幫人們買(mǎi)東西，機器人幫人們打掃衛生，機器人還能幫家里的客人拿飲料等等，所有這些無(wú)不使我們感到生活的愜意。但隨之而來(lái)的各種污染也是令人非常擔憂(yōu)的，四通八達的公路上隨風(fēng)飄逸著(zhù)便利袋；人們奔走在鋼筋水泥叢林之中。小朋友們喝著(zhù)“可樂(lè )”，吃著(zhù)“快餐”，虛擬游戲取代了戶(hù)外運動(dòng)，這肯定不是我們想要的生活，可這又正是我們現實(shí)的生活。對此，你會(huì )有異議嗎？如果這就是我們未來(lái)的生活，你愿意嗎？
在老師的倡導下，這個(gè)暑假我就開(kāi)始了我的“綠色實(shí)踐活動(dòng)”，從現在做起，從小事做起，共做文明使者，共建美麗雙橋。
首先是綠色出行，共享低碳生活。這個(gè)暑假我報了補習班，每逢補課的時(shí)候，我都會(huì )放棄向媽媽要車(chē)費的權利，為什么呢？因為我們雙橋已建成了全市第一個(gè)免費公共自行車(chē)系統，在離車(chē)站不遠的地方、時(shí)代廣場(chǎng)的邊上、興業(yè)廣場(chǎng)，還有體育館等便于人們通行的地方都有自行車(chē)服務(wù)點(diǎn)，供人們免費租借，大力倡導綠色低碳出行。我呢就到離家最近的服務(wù)點(diǎn)騎輛車(chē)去補課，這樣既環(huán)保，又節能，不會(huì )像其他機動(dòng)車(chē)那樣排放廢煙廢氣，而且騎自行車(chē)也使我的身體得到了鍛煉，真的是兩全其美。
其次是綠色生活，共建美好家園。一天我吃完了蒸的饅頭，見(jiàn)媽媽正準備把蒸饅頭的水全部倒進(jìn)廁所里，我想：蒸饅頭這些水都還是干凈的，就這樣倒了它多可惜呀，不如等水涼了，再用來(lái)澆花多好。媽媽聽(tīng)取了我的意見(jiàn)，以后蒸饅頭多余的水都用于了澆花，這樣就不用再放一盆干凈的水來(lái)澆花了。還有，以前我總愛(ài)把吃完零食的包裝袋扔得到處都是，為此還時(shí)常被媽媽數落，這個(gè)暑假里我養成了收拾的好習慣，把可以再利用的用一個(gè)大大的袋子裝起來(lái)，以便下次可以再用，不能用的就丟進(jìn)垃圾桶，使整個(gè)家都顯得那么潔凈。
小手拉大手，綠色一起走。如果每個(gè)人都能從身邊的小事做起，注重節能、低碳、環(huán)保，那么我們的未來(lái)就會(huì )是美好，快樂(lè )的。綠色未來(lái)，需要大家一起來(lái)實(shí)現、創(chuàng )造，讓我們?yōu)橹?zhù)這個(gè)目標加油吧！
動(dòng)作作文 篇6
今天很冷。
“哈哈，馬上就上音樂(lè )課了，不知道今天讓我們聽(tīng)歌不？”“那是必須的啊，音樂(lè )老師說(shuō)了這個(gè)星期給我們放歌聽(tīng)�！薄澳强刹灰欢�，萬(wàn)一他忘了，我們可就聽(tīng)不成歌了�！薄盁o(wú)所謂了，不聽(tīng)歌也得寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)啊，作業(yè)這么多�！薄澳阌X(jué)得音樂(lè )老師會(huì )讓你在他眼皮底下寫(xiě)作業(yè)嗎？”還沒(méi)有上課，我們就在討論著(zhù)一星期一節的音樂(lè )課。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我們依舊說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，因為我們并不懼怕音樂(lè )老師�！袄蠋焷�(lái)了！”不知誰(shuí)起的頭，我們開(kāi)始稀稀拉拉的鼓掌，音樂(lè )老師在掌聲中走上了講臺，居然還有點(diǎn)不好意思�！澳憧匆魳�(lè )老師的衣服�！蓖灰贿呏钢�(zhù)音樂(lè )老師，一邊對我說(shuō)。我順著(zhù)他的眼光看去，“嘿！這天氣雖然有些冷，但也不至于穿上襖吧，何況外面還穿了一件衣服�！薄澳阃藛�？老師在六年級時(shí)給我們說(shuō)過(guò)他的母親好像去世了�！薄鞍�，其實(shí)音樂(lè )老師也是令人可憐的，沒(méi)有幾件新衣服，沒(méi)有和其他老師說(shuō)過(guò)幾次話(huà)，也沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生尊重他�！�
一會(huì )兒，老師教我們唱了幾首歌，就拿來(lái)錄音機給我們放歌。唉，人和他作對也就算了，可這錄音機也要“欺負欺負”他，原來(lái)錄音機的插頭不穩，必須一直用手按著(zhù)。音樂(lè )老師擺了一個(gè)無(wú)奈的動(dòng)作，又笑著(zhù)對我們說(shuō)：“想不想聽(tīng)歌？”“想！”我們雖然這樣答著(zhù)，卻沒(méi)有太認真，因為放不放歌無(wú)所謂，我們只是想做作業(yè)而已�？梢魳�(lè )老師卻信以為真，一直用手按著(zhù)插頭。
一分鐘，兩分鐘，十分鐘。他一直以這一個(gè)動(dòng)作站立著(zhù)，一直到下課。唉，老師，你何必這么“傻”那？為的是什么？為師德？可哪一個(gè)老師像你這么傻那？
似乎暖和了些。
動(dòng)作作文 篇7
星期五閱讀課后，許多老師都搬著(zhù)椅子進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們背臺詞的背臺詞，系紅領(lǐng)巾的系紅領(lǐng)巾，此時(shí)氣氛緊張到了極點(diǎn)。你說(shuō)為啥？嘿，因為我們班要舉行“常熟，我愛(ài)你”中隊主題活動(dòng)唄。
在一陣緊張又急促的鈴聲中，活動(dòng)開(kāi)始了，班長(cháng)——林婷走上講臺，沖我使了個(gè)眼色，我離開(kāi)座位心里像揣了一個(gè)小兔子似的，走到第一小隊，“起立，立正，報數……”一氣呵成。最后走到林婷前面，報告了第幾小隊和人數，疾步走向座位。就這樣，八小隊全部報完數后，林婷，不應該說(shuō)是主持人邀請李夢(mèng)苑和她一起主持。
主持人嘰里呱啦念完一大堆臺詞后，介紹景色了，第一個(gè)是包亦誠介紹虞山，只見(jiàn)他面不改色心不跳，繪聲繪色地介紹起來(lái)：虞山位于常熟西北處……一邊講還一邊點(diǎn)鼠標，電視上的虞山樹(shù)木茂盛，另人陶醉。介紹完后，他敬了個(gè)隊禮，同學(xué)們以熱烈的掌聲回報他。接下來(lái)蔡蕾介紹的是尚湖，她優(yōu)美的聲音把人置與尚湖絕美的美景中。
介紹完景色后，接下來(lái)介紹名人，有黃公望、言偃……
接下來(lái)是小品了，有王櫻芬，鄒怡靜，劉霖華和李夢(mèng)苑，顧誠嘉五人演。李和顧這兩位“搞笑大師”令我們大笑不已，一會(huì )兒在“玻璃路”（實(shí)際是水泥路）上滑一跤，一會(huì )兒又吃鄒開(kāi)的“面包汽車(chē)”一會(huì )兒又說(shuō)她……這一列列的事令我們笑得流出了淚，連老師們都忍不住了，可這些事卻表明了常熟在一天天富強。
不好，要輪到我了，包振斌介紹港口，管曉嵐介紹新房，眼看一個(gè)個(gè)過(guò)去了，我，介紹道路，我走上去，說(shuō)：“我為大家介紹家鄉的路，說(shuō)罷，點(diǎn)擊鼠標，把道路展示在大家面前，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我覺(jué)得流利多了，介紹完，行了個(gè)隊禮。接下來(lái) 介紹寶巖、方塔東街……
“請聽(tīng)小合唱《讓我們蕩起雙獎》！”小合唱的隊員上去了，在一陣優(yōu)美的音樂(lè )中，合唱開(kāi)始了“讓我們蕩起雙獎，小船兒……”
“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實(shí)和理想之間架起橋梁……”這是詩(shī)朗誦《常熟，我愛(ài)你》。
這次活動(dòng)，讓我知道了常熟的過(guò)去與現在，常熟，我愿你更富強！
動(dòng)作作文 篇8
長(cháng)大后的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲(chóng)的時(shí)光，我不再是當年那個(gè)不懂事的丫頭，那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅，果樹(shù)因為年齡太大不再結果，爺爺再也沒(méi)有力氣背起現在的我。
有時(shí)候很感傷，卻不會(huì )太哀傷。那些美好的東西從來(lái)不會(huì )成為遺憾的理由。這是我寫(xiě)過(guò)的最真實(shí)的青春。這是我寫(xiě)過(guò)的最樸素的故事。這是我寫(xiě)過(guò)的最難忘的記憶。
【【精品】動(dòng)作作文八篇】相關(guān)文章：
【精品】生動(dòng)作文八篇02-27
【精品】生動(dòng)作文九篇04-04
【精品】觸動(dòng)作文六篇03-29
【精品】生動(dòng)作文五篇03-27
【精品】生動(dòng)作文7篇03-23
【精品】感動(dòng)作文9篇03-20
【精品】生動(dòng)作文6篇03-17
【精品】生動(dòng)作文9篇03-13
【精品】微感動(dòng)作文3篇04-26
【精品】被感動(dòng)作文八篇04-21