關(guān)于生動(dòng)作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生動(dòng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
生動(dòng)作文 篇1
生動(dòng)有趣的童年？童年似一束鮮花，仔細觀(guān)賞，不能看到它的美麗，童年似一杯清茶，細細品味，才能品出真味道。
在我那段回憶中，差不多七八歲，我的童年就從此開(kāi)始，那些美麗的事物在些時(shí)便深深印在我的腦海。那些生動(dòng)有趣的畫(huà)面就此有了著(zhù)落，方能讓我記住。
在我那朦朧的小時(shí)回憶中，夏天才是我所能記住的。
那時(shí)，我的膽也大了起來(lái)，奢望的早已成了現實(shí)。每當下午烈日炎炎之時(shí)，一個(gè)個(gè)平頭便早已騎著(zhù)自行車(chē)，好比一個(gè)個(gè)登山車(chē)手，完成一天的任務(wù)。這只是夏天生動(dòng)有趣的一部分。
然而，這并不是最有趣的，天真的我們不會(huì )被這小小的欲望所滿(mǎn)足。
什么年齡最理想？我說(shuō)，童年，什么心靈最明亮？我說(shuō)，我們！什么時(shí)候玩心最強？我依舊會(huì )說(shuō)，現在的我們！捉知了，現已成了每個(gè)夏天必不可少的運動(dòng)，倒也不如說(shuō)是一件事情。春天像一個(gè)小姑娘，她用神奇的花籃，點(diǎn)綴著(zhù)整個(gè)小區；而我們，攜著(zhù)快樂(lè )到處捉知了，我來(lái)一根，網(wǎng)兜，也可用手，用手搖搖樹(shù)，確認一下知了的位置，悄悄接近它，馬上用手一抓，記住要快，動(dòng)作要小。很快，我們便撐握了技巧，并且一看，就是雌雄也分得一清二楚。我們每天都會(huì )帶一個(gè)知了回家，然而，一天天的收獲引起了家長(cháng)的麻煩，可我們仍舊進(jìn)行我們最快樂(lè )的事，一天天不厭其煩。在我們之中，一位小伙伴一手捉知了功夫特別厲害。他干脆就開(kāi)始了賣(mài)知了，可我們就是不服。憑什么他能抓住這么多的知了？于是就偷偷跟蹤他，一探究竟，后來(lái)的結果卻讓我大失所望，無(wú)顏以對。他竟然用的方法居然和我們一樣！我們于是訓很郁悶，仔細打量他許久，想檢查他為什么有這么厲害的本領(lǐng)，看看他的五官有什么神奇了以掩飾我們受傷的心靈。夏天真生動(dòng)。
有夏的草綠花紅，夏天有百川灌海，光明正大碧透，雨后泛舟，總能讓人心時(shí)神怡。卻終敵不過(guò)歲月的磨難。
光陰是一把神奇的雕刻刀國。他將童年結束，增添了我們的成熟，他將都市生活更新，進(jìn)入別辦一個(gè)階段。。所有的一切正是他精心指揮。歲月將我和同伴分開(kāi)，將童年結束，我不怪它，它磨滅不了我腦中的回憶。就是這份回憶讓我一次次來(lái)到小區，期望找到以前的朋友，但總讓我失望，但這份回憶，讓我不會(huì )放棄這一希望，仍有著(zhù)找到朋友的幻想。
童年如歌，令人如癡如醉，童年如畫(huà)，記著(zhù)一副副生動(dòng)有趣的畫(huà)面。
生動(dòng)作文 篇2
星期四，我校低年級小朋友興致勃勃地游玩了淹城野生動(dòng)物園。淹城野生動(dòng)物世界位于美麗富饒的長(cháng)江金三角地區——常州市武進(jìn)中心城區，緊鄰具有“中國第一水城”美譽(yù)的國家重點(diǎn)文物保護單位“春秋淹城遺址”，距常州市區8公里。該動(dòng)物園是以野生動(dòng)物生態(tài)散養為特色，集動(dòng)物野趣觀(guān)賞、休閑娛樂(lè )、科普教育和古文化展示為一體的大型綜合性主題公園。
孩子們在這里親近了大自然，呼吸著(zhù)綠色森林的清新空氣，觀(guān)賞著(zhù)各種各樣的珍稀動(dòng)物：大象、長(cháng)頸鹿、犀牛、河馬；更有我國的國寶動(dòng)物：金絲猴、金毛羚牛、小熊貓；還有趣味橫生的猩猩、老虎、獅子、猴子。這些動(dòng)物看到小朋友的到來(lái)，也顯得異常興奮，大猩猩高舉著(zhù)雙臂，一邊揮舞著(zhù)一邊在館內直立著(zhù)走到這走到那，引來(lái)了陣陣笑聲。
孩子們還欣賞到了精彩的雜技表演和動(dòng)物表演，真是一次令人難以忘懷的旅行��！
生動(dòng)作文 篇3
星期六早上，我歡呼雀躍著(zhù)跟爸爸來(lái)到了松花江邊看野鴨子，我喜歡看野鴨子。聽(tīng)爸爸介紹：因為我市得天獨厚的自然資源，冬日里寒江不凍，加上善良的市民注意呵護鳥(niǎo)類(lèi)，所以吸引了人類(lèi)的好朋友-――野鴨子在松花江過(guò)冬。
江畔“嗖嗖”的寒風(fēng)吹在臉上，我感覺(jué)是涼爽;腳踩積雪發(fā)出地吱吱聲，我感覺(jué)是演奏的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )曲。極目四顧，冬日陽(yáng)光下，一帶清澈的江水嘩嘩地奔向遠方，江面上蒸騰的氤氳水氣，像給大江披上了一層神秘面紗，江中心偶露的沙島好象在告訴我，這是野鴨子休憩的家園，啊!家鄉的大江真美啊。野鴨子在哪里?我尋覓著(zhù)，或許是心情急切看的不夠仔細;或許是野鴨子有意考驗我的耐心，我沒(méi)有發(fā)現野鴨子的倩影。于是，我改變了策略，開(kāi)始一段江面、一段江面地尋找，上游，下游;近處，遠處，許是野鴨子感應到了我的心靈呼喚，我忽然發(fā)現上游有十幾個(gè)影影綽綽地小黑點(diǎn)順江而來(lái)，“野鴨子!”我一下子睜大了眼睛，一只，兩只，三只……，我高興地跳起來(lái)，對爸爸喊道：“野鴨子，野鴨子，快用相機照下來(lái)�！卑职峙e起相機對野鴨子拍照，但因為離得太遠，拍的照片不太清楚。爸爸說(shuō)：“別著(zhù)急，我們一起去接野鴨子�！庇谑�，我和爸爸飛快地向著(zhù)野鴨子游來(lái)的方向跑去，離野鴨子越來(lái)越近了，野鴨子越來(lái)越大了，十幾只灰褐色的野鴨子悠閑地順江游來(lái)，偶爾會(huì )有只野鴨子一頭扎進(jìn)江里，隨即又從水里鉆出來(lái)使勁地甩頭，抖落掉身上水珠。爸爸說(shuō)：“那是野鴨子在找食物�！蔽野l(fā)現有的野鴨子是綠色的頭和脖頸，就仰著(zhù)頭詢(xún)問(wèn)“為什么”，爸爸說(shuō)，那是公鴨子，公鴨和母鴨的脖頸顏色不同，忽然，鴨群嘎嘎地叫著(zhù)、忽扇著(zhù)翅膀飛了起來(lái)，它們脖頸向前，雙腿向后，裸露著(zhù)白色地肚皮，在空中盤(pán)旋飛舞了幾圈，就又落下浮游在江面上，飛舞地鴨群與江水相映，構成了一幅動(dòng)靜結合的美景。
爸爸說(shuō)，野鴨子冬季落戶(hù)江城，是吉林人民熱愛(ài)大自然，保護大自然地體現，多年前市里就安排專(zhuān)人關(guān)愛(ài)野鴨子，且定期喂食，所以野鴨子才愿意留下來(lái)過(guò)冬。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我真為自己是吉林人感到驕傲。我暗下決心，我一定要好好地學(xué)習科學(xué)文化知識，做一個(gè)有理想、有道德、有愛(ài)心、有知識的人，為將來(lái)建設家鄉、為人與自然的和諧構建，獻上一份綿薄之力。
生動(dòng)作文 篇4
在放暑假后的一天早晨，我和表妹還有爺爺、奶奶冒著(zhù)大雨來(lái)到上海野生動(dòng)物園。
我們首先來(lái)到火烈鳥(niǎo)生態(tài)區，火烈鳥(niǎo)全身火紅火紅的羽毛，張開(kāi)翅膀抬起彎曲的頭鳴叫著(zhù)，好象歡迎我們的到來(lái)。接著(zhù)來(lái)到了可愛(ài)的松鼠猴區，它們大約身高是十七厘米——二十四厘米，雖然下著(zhù)雨，可是它們上竄下跳，一刻也不安分。我們又來(lái)到浣熊區，它們身上的毛發(fā)是紅、黑、黃的顏色搭配，而且它們還會(huì )爬樹(shù)呢！只見(jiàn)飼養員將浣熊一放出籠，就很快地爬上樹(shù)。高高的樹(shù)枝上躲藏著(zhù)四五只小浣熊。接著(zhù)來(lái)到了丹頂鶴區，那頭頂上的紅色好象一塊紅寶石而且又亭亭玉立。以后我們又來(lái)到狐猴島，狐猴的尾巴長(cháng)長(cháng)的黑白相間一節一節的'，眼睛紅紅的，嘴巴尖尖的很像狐貍，開(kāi)始我也有點(diǎn)恐懼，漸漸的我也不怕它們了，其實(shí)它們很溫順。偷偷地告訴你，如果你要讓狐猴跑到你這里玩，方法是準備一些面包就可以了，那些狐猴見(jiàn)你給它食物吃，它馬上都有來(lái)圍著(zhù)你。在狐猴猴島爬到我身上的狐猴最多有五六只呢，這一只爬到后背上，那一只爬到肩膀上，還有的爬到脖子、手上和腿上。在它們爬到我身上時(shí)，我模模狐猴，它的皮膚毛發(fā)十分柔軟，好舒服呀！突然，我發(fā)現大狐猴背駝著(zhù)一只小狐猴，瞪著(zhù)大大的眼睛看著(zhù)我，我模模它，樣子可愛(ài)極了。
后來(lái)，我們又乘大巴到車(chē)入區看了散養在保護區的斑馬、長(cháng)頸鹿、羚牛、獵豹、獅子、狗熊、東北虎、白虎等。
野生動(dòng)物園太大了，我們在第二天還要游世博園，于下午二點(diǎn)鐘依依不舍地離開(kāi)了。
生動(dòng)作文 篇5
在昆明野生動(dòng)物園，我度過(guò)了非�？鞓�(lè )的一天，這是我去過(guò)的最棒的野生動(dòng)物園。
我們進(jìn)園的第一件事就是買(mǎi)動(dòng)物飼料，飼料十元錢(qián)一包，有胡蘿卜，有大白菜。我們喂了小香豬，小白兔，還有小黑熊，黑熊見(jiàn)到我手里的白菜就站立起來(lái)，張開(kāi)大嘴要吃似的。不過(guò)，小猴子對我手中的飼料卻不感興趣，對我愛(ài)吃的沙糖桔卻垂涎欲滴，拿一個(gè)橘子遞給它，它會(huì )迅速地接過(guò)去，它的手就像人類(lèi)的手一樣，很靈巧，一會(huì )就把橘子剝好了。
在野生動(dòng)物園，羚羊、孔雀等動(dòng)物隨意地漫步在山路上，自由自在，與人為伴。這里的孔雀成群結隊，有藍色的，有白色的，還有藍白相間的，它們開(kāi)屏時(shí)真的非常美麗�？兹赶矚g吃白菜，我把白菜撕成小碎片喂它們，它們就在我身邊圍成一圈吃個(gè)不停。告訴你一個(gè)秘密，孔雀特別愛(ài)吃瓜子喲，你下次來(lái)的時(shí)候記得帶一包來(lái)，它們一定會(huì )追著(zhù)向你要瓜子吃！
在動(dòng)物園里，我還見(jiàn)到了河馬、長(cháng)頸鹿、白天鵝、白虎、獅子等許多動(dòng)物，我喜歡這里，希望所有的動(dòng)物都能像這兒的動(dòng)物一樣舒適地生活，不被關(guān)在狹小的籠子里，希望人和動(dòng)物永遠能這樣和諧相處。
生動(dòng)作文 篇6
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，一場(chǎng)生動(dòng)的語(yǔ)文課作文。這堂是語(yǔ)文課。
我非常喜歡上語(yǔ)文課，因為我們的語(yǔ)文戴老師總是把每一堂課，每一個(gè)生字都講的很透徹很生動(dòng)，所以我特別喜歡上語(yǔ)文課。
今天的語(yǔ)文課，老師帶我們復習，明天學(xué)校要階段考試，老師把比較難的生字又和我們說(shuō)了一遍，當說(shuō)到壯的時(shí)候，老師喊了一個(gè)同學(xué)配合表演了一下，老師告訴我們，壯的一邊是士，她讓同學(xué)伸直兩只手臂，然后告訴我們橫就是手臂，豎就是人的身體，底下的短橫就是腳，小學(xué)二年級作文《一場(chǎng)生動(dòng)的語(yǔ)文課作文》。我們全班同學(xué)聽(tīng)的都·聚精會(huì )神，津津有味。估計考試這個(gè)字是肯定不會(huì )有人錯了。然后老師又講了走廊的廊字，還有窟窿一詞。每次上語(yǔ)文課我都感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。不一會(huì )兒就下課了。
每天放學(xué)回家，我寫(xiě)好作業(yè)以后，媽媽總會(huì )讓我把當天學(xué)的什么講給她聽(tīng)，媽媽一邊燒飯，一邊聽(tīng)我講上課的情景。我知道媽媽是想讓我鞏固一下學(xué)到的知識。為了讓媽媽也能聽(tīng)的津津有味，我上課都細心的聽(tīng)，我知道，我在課堂上是個(gè)不愛(ài)回答問(wèn)題的學(xué)生，媽媽要我一定要大膽的回答，這樣也會(huì )讓我更加自信。
我會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )辜負媽媽和老師的期望。
生動(dòng)作文 篇7
往常，我們上課都是老師站在講臺上教的，有些學(xué)生會(huì )感到枯燥無(wú)味，而音樂(lè )家教的現場(chǎng)音樂(lè )課就不同了，它會(huì )令人印象深刻。
媽媽的單位舉辦了一個(gè)活動(dòng)，主題是“中華民樂(lè )縱橫談”，于是“近水樓臺先得月”，我們一家就都去了。雖然在外灘邊一家金碧輝煌的酒店里，但活動(dòng)場(chǎng)地并不大，人也不多，是小型的音樂(lè )沙龍。音樂(lè )課程的主編是二胡演奏家趙磊，演奏示范有阮演奏家沙漠、小提琴演奏家王琰婕和鋼琴演奏家樊大衛。主持人趙磊寥寥數語(yǔ)講完開(kāi)場(chǎng)白，就用二胡演奏了一曲美妙的《良宵》，觀(guān)眾們都聽(tīng)得十分入迷，有些甚至忘記了曲目結束后的鼓掌。
接下來(lái)，阮、小提琴與鋼琴也相繼登場(chǎng)。阮演奏家沙漠用中阮演奏的《絲路駝鈴》讓我眼前浮現出絲路駝商行進(jìn)的情景；小提琴與鋼琴演奏的《化蝶》堪稱(chēng)絕配，令人入迷、陶醉；《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》最讓我驚嘆不已，趙磊居然用他的二胡拉出了鳥(niǎo)叫聲，這讓我想起了王維的詩(shī)句：“空山不見(jiàn)人，但聞鳥(niǎo)語(yǔ)響�！�
最后的壓軸戲《野蜂飛舞》更家令人記憶深刻。四位音樂(lè )家互相切磋，看看誰(shuí)的演奏速度最快，為此他們用了一個(gè)節奏器。讓觀(guān)眾們驚奇的是，鋼琴的演奏速度可以達到每分鐘130拍，阮和小提琴的演奏速度都達到了每分鐘160拍，而二胡的演奏速度居然最快，是每分鐘208拍。當每位演奏家演奏完畢，觀(guān)眾都報以由衷的、熱烈的掌聲。
看到演奏家們這么嫻熟的技藝，我深有感觸�！芭_上一分鐘臺下十年功”啊，她們以前進(jìn)行器樂(lè )學(xué)習的時(shí)候一定非常辛苦。而我，曾經(jīng)也學(xué)習過(guò)小提琴，但沒(méi)有堅持下來(lái)，真是遺憾，看來(lái)我還在學(xué)習的鋼琴要更加刻苦了。
生動(dòng)作文 篇8
聽(tīng)說(shuō)最近“杭州野生動(dòng)物世界”有新動(dòng)物加盟，我迫不及待地想去和動(dòng)物們再次親密接觸。于是，在假期陽(yáng)光明媚的一天，我和爸爸就出發(fā)了。
高速路上一路暢通，不一會(huì )就到了目的地。進(jìn)了大門(mén)，經(jīng)過(guò)“鸚鵡王國”，就來(lái)到了“爬行長(cháng)廊”：這里有揚子鱷、娃娃魚(yú)、烏龜和蟒蛇等，我看得不亦樂(lè )乎，心想真是不虛此行。
和前幾次相比，“掠食天地”多了幾種新動(dòng)物：分別是獰貓、猞猁、鬣狗、美洲獅、美洲虎和獵豹等。獰貓又稱(chēng)沙漠猞猁，可捕食飛翔中的鳥(niǎo)，容易訓化。我走到籠邊，隱隱約約看到兩根細細朝天的小尖尖，而且還會(huì )旋轉——這就是它的耳朵。你覺(jué)得奇怪嗎？我可是第一次看到這種尖尖的朝天耳。它和猞猁最大的區別就是耳朵，猞猁的耳朵和家貓類(lèi)似，上面多了一撮黑毛而已。欣賞完了獰貓和猞猁，我來(lái)到了美洲獅面前。這只美洲獅有點(diǎn)怪，我和爸爸分別坐在玻璃窗外二個(gè)不同方位，它先是朝爸爸的方向過(guò)來(lái)，眼光和爸爸一對視便立刻掉頭就走，來(lái)到我這個(gè)方位。一走到我這兒馬上又掉頭往爸爸那兒走，反復來(lái)回幾次，我和爸爸相視一笑，繼而哈哈大笑，想不到美洲獅這么可愛(ài)，這就在這一直看著(zhù)它，它會(huì )不會(huì )更怕羞呢？……我們繼續來(lái)到美洲虎的領(lǐng)地，一見(jiàn)到美洲虎我就情不自禁地大喊起來(lái)：“真是豹中極品，太美了！”它身上大小斑相間，皮毛光滑發(fā)亮，看起來(lái)像綢緞，我真想去摸摸它。
看了一圈動(dòng)物，我還是意猶未盡，打算明年再來(lái)游玩一次。希望它們在杭州的新家好好生活，為人們帶來(lái)更多的歡樂(lè )。
生動(dòng)作文 篇9
最近幾天，我們要去上海玩，玩的主要項目是上海野生動(dòng)物園。
野生動(dòng)物園分為步行區和車(chē)入區，我和爸爸上了車(chē)，去車(chē)入區看散養的動(dòng)物。車(chē)子進(jìn)入了食草動(dòng)物區，車(chē)子慢慢行駛在叢林中的小路上，駱駝、羚牛、斑馬、梅花鹿慢慢從我們身邊走過(guò)，一群角馬懶洋洋地趴在路中央睡覺(jué)，任司機怎么按喇叭也不走開(kāi)，直到司機用車(chē)輕輕撞它們
它們才瞪起眼睛走開(kāi)。接下來(lái)我們看了獵豹區和獅子區，獵豹和獅子都懶洋洋的躺在草地上睡大覺(jué)，瞧都不瞧我們一下。接下來(lái)我們又去看了最有意思的動(dòng)物——熊。熊區里有許多水潭，每個(gè)水潭里都有一只棕熊在洗澡，它們一看見(jiàn)我們就立刻羞答答地將頭藏進(jìn)水里，“咕嘟嘟”地吹起泡泡來(lái)
逗得我們哈哈大笑。有一只熊看見(jiàn)我們，像人一樣站起來(lái)，好奇地往里面瞅�？斓匠隹跁r(shí)，司機沖一只黑熊扔了一根玉米，它立刻站起來(lái)，“嘎嗒嘎嗒”地啃起來(lái)。接下來(lái)我們又看了威風(fēng)凜凜的東北虎和優(yōu)雅的白虎，這里有趣的動(dòng)物和優(yōu)美的環(huán)境真是令人喜愛(ài)。
回去之后，我一回想起這些動(dòng)物就想再去一次，給它們喂食，拉近人與動(dòng)物之間的距離
【關(guān)于生動(dòng)作文9篇】相關(guān)文章：
生動(dòng)的剪紙作文09-09
【必備】生動(dòng)作文八篇03-05
【推薦】生動(dòng)作文9篇02-27
【精品】生動(dòng)作文八篇02-27
有關(guān)生動(dòng)作文九篇02-20
【必備】生動(dòng)作文9篇02-19
【推薦】生動(dòng)作文6篇02-17