中秋活動(dòng)作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的中秋活動(dòng)作文9篇，希望對大家有所幫助。
中秋活動(dòng)作文 篇1
今年的中秋節和國慶節僅僅只相差一天而已，看見(jiàn)十分難得。全國開(kāi)展了種種活動(dòng)，我們實(shí)驗小學(xué)也不例外。我校六（2）中隊近日在大隊輔導龔老師的指導下，展開(kāi)各類(lèi)有關(guān)中秋節的活動(dòng)，六（2）中隊的同學(xué)們也八仙過(guò)海各顯神通，花樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，令人眼花繚亂。今天他們就展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的幻燈片展覽活動(dòng)，參加此次活動(dòng)的小隊共有四支。
祁崎小隊的幻燈片以新穎的話(huà)題，跳過(guò)重復的內容，令六（2）中隊的同學(xué)們耳目一新對傳統的中秋節有了更多的認識和不一樣的概念。其中祁崎同學(xué)的表現極為突出，她用抑揚頓挫的解說(shuō)令此小隊深老師和同學(xué)們的好評。
戴小張小隊的解說(shuō)方式極為獨特，他們說(shuō)、學(xué)、唱、演，令同學(xué)們開(kāi)懷大笑，各種的講解方法也讓六（2）中隊的同學(xué)們深深的記住了中秋節的由來(lái)。
同學(xué)們在此次活動(dòng)中了解了中秋，認識了中秋。本活動(dòng)之前，某些同學(xué)對中秋節的概念緊只是可以放假而已，可這次活動(dòng)令他們對中秋節有了新的認識，對傳統節日也不再只有意識上模糊的輪廓。這次的活動(dòng)也在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結速了。希望以后可多多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。
中秋活動(dòng)作文 篇2
夜幕像一層黑色的紗級，被看不見(jiàn)的溫柔的手悄悄地把它罩在剛沐浴過(guò)陽(yáng)光的大地上。不一會(huì )兒，還是那雙無(wú)形的手。托出了又大又圓的月亮，就象一只晶瑩無(wú)瑕的玉盤(pán)，掛在黑暗的天幕上。從窗口向外望去，皎潔的月光在地上灑了一層銀箱，柔和的光線(xiàn)清晰地映出了楊柳窈窕的倩形和松樹(shù)挺拔的英姿。除了頑皮的星星拚命在空中眨眼和淘氣的夜風(fēng)偶而搖動(dòng)樹(shù)枝，誰(shuí)也不來(lái)打攪這中秋月夜的寧靜。我輕輕地生怕驚動(dòng)了誰(shuí)似地打開(kāi)了窗戶(hù)。深深地吸了一口清涼的空氣，如醉如癡地望著(zhù)這瑰麗的景象。這一切是多么美好，多么恬靜啊，平日我總以為。詩(shī)意”這兩個(gè)字很空幻抽象，是虛無(wú)縹渺，難以捉摸的，此刻，我忽然意識到。自己不正處在一種充滿(mǎn)“詩(shī)意’，令人心曠神怡的境界之中嗎？
“各位聽(tīng)眾，今夭晚上是中秋佳節，讓我們在這良辰美景中共同欣賞一首宋代偉大文學(xué)家蘇東坡的詠月詞吧里”一個(gè)眾潘音員熱情親切的聲音驚醒了我，原來(lái)是妹妹打開(kāi)了收音機。我起先很有些掃興，心里埋怨妹妹把我好不容易悟到的“詩(shī)意。趕跑了。但男播音員抑揚頓挫的朗誦聲，很快又把我帶進(jìn)了一個(gè)新的意境�！髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闊，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，—此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共娣娟�！边@首久負盛譽(yù)的水調歌頭是蘇軾為官密州時(shí)，在中秋佳節時(shí)寫(xiě)的。作者在字中說(shuō)：‘丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由�！碑敃r(shí)作者與王安石政見(jiàn)不和，由于社會(huì )環(huán)境和政敵的壓迫，他自請外調，為官密州。此時(shí)他的妻子已經(jīng)亡故，他和弟弟“小蘇”—蘇轍又相去萬(wàn)里。多年不見(jiàn)。因此作者在中秋之夜，借酒澆愁之時(shí)觸景生情。
寫(xiě)了這首詞，以排遣自己政治上的失意和滿(mǎn)腹的愁思。但作者在抒發(fā)無(wú)可奈何的感情和郁積內心的深重痛苦之后，又向讀者展開(kāi)了一個(gè)，乘風(fēng)歸去”“瓊樓玉宇”的高潔的理想境界，及對這境界的向往與追求。最后兩句“但愿人長(cháng)久，千里共娣娟”又表現了作者放達開(kāi)朗的情懷，”使自己從痛苦中解脫出來(lái)，令人感到一種發(fā)于肺腑的手足之情。作者對理想的不倦追求和真摯飽滿(mǎn)的手足之情，正是“中秋詞自東坡‘水調歌頭’一出，余詞盡廢”的原因。正是這首詞光照千古感人至深的原因。然而由于所處的時(shí)代，作者終究逃不出歷史和階級的局限。這首詞所表現的個(gè)人痛苦的感情，以及對“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”飛‘不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？”的悲嘆與感慨，都集中地反映了這種局限性。這首詞欣賞完了，但我卻動(dòng)了一個(gè)念頭，想看看古人們詩(shī)詞里的月亮是怎么樣的。于是我搬出書(shū)本，津津有味地翻起來(lái)。
中秋活動(dòng)作文 篇3
中秋假期內，鐘樓實(shí)驗中學(xué)七（6）班成功舉辦“我為中秋家宴添道菜”活動(dòng)，目前已圓滿(mǎn)結束。此次活動(dòng)在同學(xué)與家長(cháng)的配合下不僅圓滿(mǎn)完成任務(wù)，還使同學(xué)們在勞動(dòng)的過(guò)程中獲得了許多啟示。
張琪同學(xué)做了一道色香味俱全的炸雞翅，看著(zhù)便讓人垂涎欲滴。然而，在這背后，她也付出了努力。她說(shuō)，“粘地瓜粉的時(shí)候，沒(méi)把粉捏碎，害的下面粉都一團一團的。干巴巴的，一點(diǎn)水分都沒(méi)有。炸的時(shí)候，心里蹦蹦跳，生怕?tīng)C著(zhù)了！”“夾雞翅時(shí)，媽媽說(shuō)：‘小心點(diǎn)，別把水滴進(jìn)去了�！�真的，不小心滴了幾滴水進(jìn)去，油濺得我滿(mǎn)手臂都是，真燙��！“那次做飯，我深深感受到做飯之累。我想到媽媽平時(shí)做飯時(shí)真的很辛苦……”從張琪同學(xué)的講述中，也體現了此次活動(dòng)的成功。陳雪同學(xué)做的是一道西蘭花炒臘腸。她告訴記者，在這個(gè)活動(dòng)中，她學(xué)到了很多。平時(shí)媽媽做菜時(shí)感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，但她自己親自上陣就不行了！切菜的時(shí)候有幾次差點(diǎn)切到手，炒菜的時(shí)候動(dòng)作也不熟練。不過(guò)她覺(jué)得自己的菜味道也是不錯的。尹銀同學(xué)對這件事有著(zhù)很深的感觸：“從這次活動(dòng)中，我知道了爸媽平時(shí)有多么辛苦，我應該多分擔一點(diǎn)家務(wù)。做菜真是件難事��！要先干什么再干什么，都要安排好，不能出一點(diǎn)差錯。所以我覺(jué)得我的菜還需要好好的改進(jìn)�！备咴栖幫瑢W(xué)說(shuō)，她覺(jué)得在這個(gè)活動(dòng)中，提高了自己的綜合能力，更感受到父母做菜的艱辛。做菜的過(guò)程中要小心翼翼，如果稍有不慎就會(huì )發(fā)生危險。炒菜的時(shí)候要掌握好火候，并及時(shí)放入調料，裝盤(pán)的時(shí)候還要保證美觀(guān)，真是一件難事��！
家長(cháng)們也都是十分欣慰。宋玉婷的爸爸對記者說(shuō)：“感覺(jué)特別幸福！以前中秋是我們伺候她， 今年中秋是小孩伺候我們！”趙候辰的媽媽興奮地告訴我們：“這是兒子第一次做菜。真棒！他做的菜可好吃了！”梁妍琳的.母親說(shuō)：“吃著(zhù)孩子親手做的月亮餅，突然間發(fā)現孩子已經(jīng)長(cháng)大，有些事已經(jīng)可以放手去讓她做 ，在文化學(xué)習過(guò)程中也不能忘了要讓她學(xué)會(huì )生存的基本能力�！毙祀p蔚家長(cháng)的想法也是如此，她說(shuō)，這次的活動(dòng)的確對孩子能力的培養有很大的幫助。顧韓文的媽媽也是欣慰地說(shuō)：“首先感謝老師布置了這項特別的作業(yè)。孩子能在為父母做菜的過(guò)程中，體會(huì )到家長(cháng)的辛勞，這個(gè)作業(yè)的目的達到了！孩子做的菜我們嘗到了：格外地香！”
中秋活動(dòng)作文 篇4
昨天和同學(xué)博餅手氣不好，今天和家人一起博不知是否能好些。正想著(zhù)，服務(wù)員把一塊白色瓷碗和六個(gè)骰子擺上桌，各種獎品也上了桌。瓷碗乾坤大，骰子變化多。我們家的博餅會(huì )就這樣開(kāi)始了。
我先拿了兩個(gè)骰子博，哈，爸爸先開(kāi)始。爸爸不慌不忙地抓起骰子，手輕輕地松開(kāi)，哇！爸爸一拍桌子，三紅！大家一聽(tīng)，湊上去一看，果真不假，爸爸高興極了，直喊：“開(kāi)門(mén)紅，開(kāi)門(mén)紅！”緊接著(zhù)輪到爺爺博，只見(jiàn)爺爺右手一扔，“哐啷”又一個(gè)三紅，奶奶也不干落后緊跟著(zhù)又博了一個(gè)。真是太奇妙了！就這樣，一局還沒(méi)結束，三個(gè)三紅已找到了主人。
“一二三四五六，對堂！”***手氣真是好，抓起骰子手成拳頭型，一轉，博到了對堂�！皼](méi)有”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。哈哈哈……全家人捧腹大笑，明明有，自己說(shuō)沒(méi)有。
“叮叮當當”的骰子聲不絕于耳，輪了五圈后，獎品漸漸少了，三紅沒(méi)了，對堂也花落父母的手里，更別說(shuō)一秀二舉了�？晌沂冀K是個(gè)窮舉人，博不到什么值錢(qián)的東西。
接下去的幾局，我博過(guò)三紅，還博過(guò)對堂，但大家笑我是遲來(lái)的春天。
“哇！五子帶六！”“狀元，我中了狀元！”樂(lè )得手舞足蹈的爺爺惹得我們忍俊不禁。姜還是老的辣，我羨慕得很，感覺(jué)自己沒(méi)希望了。人家順手一博，隨便兩下子就能博到狀元。
我摩拳擦掌，還去洗了手，可狀元還是沒(méi)有眷顧我。
又一輪，我不經(jīng)意地抓起骰子一扔，連看都懶得看。哇！四紅帶九！真的嗎？我的確高興了一下，可又想，還是比爺爺小，我掃興極了。
奶奶雙手捧著(zhù)骰子，撮了撮，哐啷一聲，把頭湊過(guò)去，奶奶也博到狀元，四紅帶三，是狀元中最小的，她只好自我安慰：至少博到了嘛！
更不可思議的是，爺爺又博到了一次狀元，雖然自己降了一級，五子帶五，但還是很大，大家放棄了狀元夢(mèng)。
這期間，我博到了三個(gè)四進(jìn)，大家叫我四進(jìn)王。
我喜歡這樣溫馨的活動(dòng)氛圍，它讓我感到非�？鞓�(lè )。
中秋博餅，不分男女老少，不分尊畀貴賤，大家做在一起，公平競爭，有博就有收獲，或是友誼親情，或是意外之喜……中秋佳節個(gè)個(gè)樂(lè )，人人都是狀元朗。
中秋活動(dòng)作文 篇5
今天，我們學(xué)校舉行了一次難忘的“樂(lè )閱月.中秋夜”活動(dòng)。
下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校。咦？怎么校園到處都掛著(zhù)一張張五彩繽紛的彩紙。我仔細一看，哦！原來(lái)是謎語(yǔ)呀。上面寫(xiě)著(zhù):小時(shí)像個(gè)小逗號，大時(shí)是個(gè)捉蟲(chóng)手。我立刻想了起來(lái)，變色龍？不！它小時(shí)候不像逗號；黃蜂？也不是，它不捉蟲(chóng)，青蛙？對！青蛙！我非常得意地跑向教室。
李老師正在高興地宣布：“現在，大家來(lái)交換物品吧！”我很開(kāi)心，因為我用一個(gè)桔子換了石榴。李老師爽快地說(shuō)：吃！“我咬了一口。呀！甜絲絲的，吃了一個(gè)我還想吃一個(gè)呢。
“樂(lè )閱月，中秋夜”開(kāi)始表演了，表演的項目可真多呀!有驚險絕倫的雜技表演，有天衣無(wú)縫的魔術(shù)表演，不同年級同學(xué)的口若懸河的吟詩(shī)表演，真的令人大飽眼福呀！
在觀(guān)看雜技和魔術(shù)表演時(shí)，我心想，演好這些絕活，需要練多長(cháng)時(shí)間，流多少汗水才能練成呀。真是臺上一分鐘，臺下十年功。
到了吟詩(shī)的時(shí)間了，一位低年級的同學(xué)背誦了一首唐朝的——《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜.......”的經(jīng)典詩(shī)句。使人勾起了想回趟老家的感覺(jué)。
還有一位同學(xué)背誦了一首《水調歌頭》，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。........”。背誦完后，我很佩服這位同學(xué)。
吟誦關(guān)于“月”的古詩(shī)，是讓我們了解古人在月亮中寄托的情思。
最后是猜謎，我看中了一個(gè)謎面“快刀斬亂麻”（猜——成語(yǔ)）。我思考了一會(huì )，終于想出了答案，原來(lái)是“迎刃而解”我很高興，我答對了。
到了快回家的時(shí)間了，我依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，今天我玩得特別開(kāi)心，我蹦蹦跳跳地往家走，這次的中秋活動(dòng)給我留下了永久的記憶。
中秋活動(dòng)作文 篇6
20xx年9月21日星期五下午，我們舉行了中秋節的演講活動(dòng)。
演講的小組有第五小組、第四小組、第三小組還有我們小組第一小組，最后還有推薦故事書(shū)的賈煜洋、韓馨怡。
我們第一小組演講的題目是中秋節兒歌童謠，我和柳禹澤表演的題目是《月亮彎彎》內容現在我給大家背一下，月月亮彎彎掛樹(shù)梢，好像一把小鐮刀，我要借他用一用，割把青草喂羊羔。
月兒彎彎彎上天，牛角彎彎灣兩邊，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。哈哈！我背的不錯吧！我只背了我只背了10分鐘就倒背如流了。
下來(lái)我給大家講一下中秋節的傳說(shuō)、來(lái)歷和習俗，中秋節主要是為了紀念后羿和嫦娥，相傳遠古時(shí)期天上有九個(gè)太陽(yáng)，曬得莊家枯萎、民不聊生，后來(lái)，有個(gè)叫后羿的民族英雄，他力大無(wú)窮，一氣之下射下八個(gè)太陽(yáng)，并嚴令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福，后羿去了一個(gè)叫嫦娥的妻子，嫦娥美麗又善良，夫妻兩兒很恩愛(ài)，后羿天天練功有不少人來(lái)學(xué)藝，心術(shù)不正的鵬蒙也混了進(jìn)來(lái)，鵬蒙知道后羿向王母娘娘要了不死藥，給妻子儲藏，鵬蒙趁著(zhù)后羿帶著(zhù)徒弟們去練功，鵬蒙闖進(jìn)了后羿家的后花園，威逼嫦娥交出不死藥，嫦娥那是鵬蒙的對手，她立刻轉身打開(kāi)百寶夾，拿出不死藥吞了下去，身體立刻輕飄飄的飛出窗口，由于嫦娥牽掛著(zhù)丈夫，飛落到里人間最近的月亮上成了仙，后羿回家后，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事情，后羿知道后持劍去殺鵬蒙，可是鵬蒙早就跑遠了，后羿對著(zhù)月亮呼喚妻子的名字，他無(wú)奈可何，只好在后花園里擺上案香，人們知道嫦娥奔月的消息后紛紛擺上案香，向嫦娥求吉祥平安。我的故事講完了，中秋節的習俗是吃月餅、賞月和拜月。
中秋活動(dòng)作文 篇7
中秋節到了，我和奶奶，爸爸，媽媽一起掛燈泡，做月餅。媽媽說(shuō)：“今年中秋有一個(gè)活動(dòng)哦！”“是什么呢？”好期待呀！
我心馳神往的活動(dòng)馬上要開(kāi)始了。奶奶和爸爸在談家常，媽媽帶著(zhù)弟弟，她讓他學(xué)說(shuō)話(huà)。我呢？我在給月餅“整形”呢！
活動(dòng)正式開(kāi)始了，現在猜詩(shī)句�！耙獛в小隆值牟潘銛蹬��！蔽艺f(shuō)。
奶奶小心翼翼的說(shuō)：“猴子撈月�！�
“恭喜你，答錯了，這是故事名，不是詩(shī)句�！蔽覊男χ�(zhù)說(shuō)。
媽媽隨便說(shuō)一句：“大珠小珠落玉盤(pán)�！�
“對！——才怪，這是菜名�！�
“看我的！海上生明月，天涯若比鄰�！卑职烛湴恋目粗�(zhù)大家。
我看到爸爸拿著(zhù)手機，刁難道：“爸爸上網(wǎng)查，不算�！卑职植环䴕猓骸澳阏f(shuō)說(shuō)看？”
我吟道：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！惫�，被難著(zhù)了吧！全場(chǎng)大笑！
中秋就結束了，我真開(kāi)心��！
中秋活動(dòng)作文 篇8
中秋節那天，我們班組織一次具有民族特色的博餅活動(dòng)。老師讓我們先分成十個(gè)人一組，每個(gè)人都要帶東西一起“博狀元”，按風(fēng)俗習慣博到狀元意味著(zhù)好運氣。
下午博餅活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們把自己帶來(lái)的禮品分成狀元、對堂、三紅、四進(jìn)、二舉、一秀等盡收眼底，豐富極了！大家一邊交流，一邊猜測今天的狀元花落誰(shuí)家。
大家躍躍欲試，我第一個(gè)博，抓起骰子堅決的擲下去，隨著(zhù)骰子撞擊碗壁發(fā)出悅耳的“叮當聲”大家湊近一看是四進(jìn)哩，我心里樂(lè )呵呵的，一輪、二輪……經(jīng)過(guò)三四輪的較量，桌上的小禮品都被搶光了，可就是狀元還不出來(lái)，大家都情緒高漲。這時(shí)看到前面有一位同學(xué)用雙手把骰子放在手心里“左搖搖，右晃晃＂嘴里振振有詞，然后把骰子往碗里一擲“哇！狀元”難道真的這么顯靈嗎？同學(xué)們紛紛模仿他，但結果似乎不是很好，為了搶狀元可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”個(gè)個(gè)使出看家絕活。當然我也不例外，功夫不負有心人，陳芷涵搶了個(gè)狀元插金花，頓時(shí)班里出現尖叫聲，大伙兒沒(méi)有博到狀元，像漏了氣的皮球一樣，但我也很幸運小禮品也不少喔。
活動(dòng)在尖叫高呼聲中結束，歡樂(lè )聲、骰子聲仍蕩漾在我們的周?chē)�，大家臉上洋溢�?zhù)歡樂(lè )的笑容。
中秋活動(dòng)作文 篇9
十五的月亮十四也圓，農歷八月十四日，望星會(huì )的小伙伴們踏著(zhù)月色，來(lái)到了南京一中，此時(shí)校園透著(zhù)一股靜謐的美。
為了使活動(dòng)順利開(kāi)展，臧老師早早地就來(lái)到了學(xué)校和幾個(gè)同學(xué)一起熟練地調試望遠鏡，布置場(chǎng)地。 當夜幕降臨，崇文樓頂早已不亞于月宮。月球模型靜靜地躺在一側，音響中放著(zhù)舒懷的樂(lè )曲，一排望遠鏡整齊地對準天空。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，樓頂熱鬧起來(lái)，銀河、月球、火星、木星，一架架望遠鏡激動(dòng)地尋找著(zhù)天空中的目標，如果你聽(tīng)到樓頂上傳來(lái)的歡呼聲不要奇怪，那一定是某位社員又找到了一顆肉眼看不到的星星。
我們在一次一次的好奇與歡呼聲中培養了對天文的興趣，掌握了天文常識。隨行而來(lái)的還有一些小朋友，臧老師把他們帶到了天象廳，全球面的屏幕讓他們閉上了說(shuō)個(gè)不停的小嘴，安靜地等待著(zhù)大屏幕上會(huì )放出什么。當科普記錄片放映的時(shí)候他們都驚呼連連。
自由觀(guān)測結束后，臧老師把我們帶到了天文臺，比人大不知多少倍的望遠鏡立在我們的眼前，大家都不禁感受到自己的渺小，高倍望遠鏡觀(guān)測出的圖像投在電腦上，清晰的圖象再次刷新了腦海中對月亮上月宮和玉兔的想象，取而代之的是更專(zhuān)業(yè)的圖象，這更加激發(fā)我們的熱情，久久圍著(zhù)電腦屏幕不愿散去。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們對月球有了更深層更專(zhuān)業(yè)的認識，也在中秋佳節給同學(xué)們提供了陶冶情操的機會(huì )，增加了社團的凝聚力!
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