【必備】動(dòng)作作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的動(dòng)作作文5篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
今天下午，我們全班都來(lái)到了消防隊特勤支隊，我們唱完了隊歌，參觀(guān)完消防隊叔叔們的內務(wù)后就是驚險又刺激的體驗活動(dòng)了。
第一個(gè)項目是穿消防服和接水管，第二個(gè)項目是從云梯上向氣墊上跳，第三個(gè)項目是從一個(gè)漆黑的地下室里逃出來(lái)，第四個(gè)項目是從二樓上順著(zhù)床單向下滑，最有趣的是跳云梯和爬地道。云梯在距離地面大約兩米的地方就是要從這個(gè)高度跳到氣墊上，等云梯慢慢下降的時(shí)候我的心怦怦直跳好象有個(gè)小兔子在心里不停地跳，上了云梯心里就更緊張了其他同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地往下跳我越看越緊張，終于輪到我了，我小心翼翼地走到了跳臺上看了看地下心里很害怕，雙腳一跳連忙閉上了眼睛很快就落在了墊子上我這回才松了一口氣，真是有驚無(wú)險啊。我們又來(lái)到了地道訓練區，走進(jìn)了地道眼前一片漆黑只有一面有一絲微弱的光芒，余下的全是黑暗和網(wǎng)格形的鐵邊，我們只能排成一排一手拉著(zhù)前面人的衣服一手扶著(zhù)欄桿憑著(zhù)感覺(jué)慢慢地匍匐前進(jìn)四周還有許多水汽彌漫在空中，憑著(zhù)模糊的圖象在地道里拐來(lái)拐去，艱難地爬行了好久終于來(lái)到了出口順利地逃出了地道。
今天，我們在體驗的過(guò)程中學(xué)會(huì )了許多消防的逃生方法，讓我們受益無(wú)窮。
動(dòng)作作文 篇2
這是發(fā)生在一個(gè)雨天里的感動(dòng)，這份感動(dòng)就如那天下的大雨，在我的心里帶上了震撼。
因為暴風(fēng)雨的突然來(lái)臨，道路上的行人一下子就全都躲雨去了，零零星星的幾個(gè)打著(zhù)雨傘的行人也腳步匆忙。我與爸爸原本也在道路上行走，不過(guò)見(jiàn)到這場(chǎng)雨下下來(lái)的時(shí)候，就躲去了一旁的商店里。
這是一個(gè)小商店，買(mǎi)著(zhù)一些雜貨，商店里的老板是一個(gè)殘疾人。老板見(jiàn)我們來(lái)到了屋檐下，熱情的叫我們去家里坐上一坐。老板的微笑很是親人，接著(zhù)爸爸便帶著(zhù)我去他的小商店里躲雨去了。
商店的空間小，我和爸爸坐在一條長(cháng)椅上，老板依舊坐在他的小板凳上。外面的雨越下越大了，完全沒(méi)有停的趨勢，只是突然的，在我和爸爸都還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)老板猛然的沖出了商店，奔向了雨中。我和爸爸由于坐在商店里頭，視線(xiàn)受阻，并不知道是何緣由。所以當我和爸爸站起身走到門(mén)邊的時(shí)候，這時(shí)候，只有一只手的老板艱難的抱著(zhù)一個(gè)小孩向商店里走了來(lái)。
爸爸見(jiàn)狀，連忙去幫忙將小孩接了過(guò)來(lái)�！昂俸�，謝謝謝謝�！比矶剂軡竦睦习宄�(zhù)爸爸道。爸爸將小孩放下，連忙擺手�！斑@孩子肯定是與家人走散了，我看著(zhù)他在雨中走著(zhù)，可別被這大雨淋壞了�！毙『⑦�在哭著(zhù)，兩只手不停的擦眼淚。老板這么一說(shuō)，我和爸爸這才明白了事情的緣由。我的心里對這個(gè)老板也敬佩了起來(lái)，并且對他毫不猶豫的沖向大雨中將小孩抱了進(jìn)來(lái)這一行為也頗為感動(dòng)。
感動(dòng)就在這一刻，老板抹了一把臉上的雨水，接著(zhù)蹲下身朝著(zhù)小孩關(guān)心的問(wèn)話(huà)。之后又連忙的為小孩換了身衣服，并且還給小孩袍了一杯感冒藥。這期間，老板都未曾發(fā)覺(jué)，他自己身上的衣服都還是滴著(zhù)水。
雨中的感動(dòng)，感動(dòng)的是人心中的那一份善良。
動(dòng)作作文 篇3
我們的課間活動(dòng)就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩。下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛快的沖向操場(chǎng)。同學(xué)們有在操場(chǎng)上挑長(cháng)繩的，有在教師門(mén)口踢毽子的，有在空地上扔沙包的，還有打羽毛球的.……
瞧，在操場(chǎng)西側打羽毛球的同學(xué)，用手一拋，再用球拍一打，球就像鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)，那邊的同學(xué)眼疾手快，飛快的把球擋了回去。這邊的同學(xué)沒(méi)接住，圍觀(guān)的人群發(fā)出一陣惋惜聲。
再看在教室門(mén)口踢毽子的，他把毽子向上一拋，毽子飛了上去，等毽子落下來(lái)的時(shí)候，他用腳輕巧的一勾，毽子又飛上去，像一只綠色的小鳥(niǎo)，上下飛舞。
有的同學(xué)在木瓜樹(shù)下賽跑，“一，二，三，跑！”隨著(zhù)發(fā)令同學(xué)的喊聲，同學(xué)們像離弦的箭一樣飛奔了出去。最先沖過(guò)終點(diǎn)的同學(xué)異常高興，跑倒數第一的同學(xué)則有些失落。
操場(chǎng)上跳長(cháng)繩的同學(xué)，隨著(zhù)長(cháng)繩越搖越快，同學(xué)們也越跳越快，偶爾有同學(xué)絆倒，也沒(méi)有減弱同學(xué)們的興致。
也有在玩老鷹捉小雞的，那老鷹彎著(zhù)腰，瞪著(zhù)眼，死死瞪著(zhù)雞群，嘴里嗷嗷怪叫著(zhù)，像是餓了許多天沒(méi)吃東西。母雞張開(kāi)雙臂，想方設法護著(zhù)小雞。
我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩。
動(dòng)作作文 篇4
今天是“六·一”兒童節，學(xué)校放假。一大清早，幾個(gè)要好的同學(xué)就來(lái)找我，商量節日活動(dòng)計劃。經(jīng)過(guò)一陣討論，大家一致同意：去郊外的防洪大壩游玩，還提出了不允許家長(cháng)陪同，要帶一些報紙、零食和水。計劃制定后，大家各自回家準備，10點(diǎn)集合。
到了10點(diǎn)，我們帶好東西，便出發(fā)了。行進(jìn)途中，大家悠然自得，邊走邊玩。到了大壩，我們找了一塊柔軟的草地，鋪上了報紙，擺上了零食，便開(kāi)始品嘗這風(fēng)味小吃。吃著(zhù)吃著(zhù)，趙天華“呀”地叫了一聲，把大家嚇了一跳，原來(lái)她坐的位置有一只大螞蟻�！肮�！”大家笑出聲來(lái)，沒(méi)想到平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火，看似膽大勇敢，連大毛毛蟲(chóng)都敢捉的趙天華，今天不知怎么了，卻被一只小小的，還沒(méi)有大米粒大的螞蟻嚇到如此地步�！鞍�，螞蟻咬人��！”岳亮板著(zhù)臉故意說(shuō)了一句，趙天華一聽(tīng)更害怕了，嚇得跑出很遠。我們“哈哈”大笑，而她卻“嚶嚶”地哭出聲來(lái)。我走過(guò)去從地上把她扶起，牽著(zhù)她手回來(lái)，并把地上的螞蟻撣走。她一見(jiàn)，又開(kāi)心地笑了。
時(shí)間過(guò)得真快，有人提出該回家了，這話(huà)剛一出口，立即被大家否決了。今天是我們孩子的節日，家長(cháng)好容易同意我們出來(lái)輕松一下，又是好朋友相聚，這些朋友可以稱(chēng)得上“鐵哥們”了，怎么能還沒(méi)盡興就分手回家呢？大家接著(zhù)邊吃邊嘮，吃飽了喝足了，大家又玩皮筋、踢鍵子。我們還到田地里捉蟲(chóng)子，那趙天華只好在原地逗著(zhù)她家的小狗。大家在春天的田野里奔跑、戲耍，笑聲在田野里回蕩。
這次活動(dòng)真有趣。
動(dòng)作作文 篇5
嘩啦啦……”小溪的水嘩嘩地流著(zhù)，我剛送了妹妹去練鋼琴，嘴里哼著(zhù)歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到小區里的小溪面前。小溪中間用石磚鋪出了一條小路，小區的人們都喜歡通過(guò)石磚走到小溪的另一邊，跟走搭石差不多。我剛走到第三塊石磚的時(shí)候，石磚突然搖晃起來(lái)，我一下有些站不穩，急忙跳到了岸上。幸好我反應敏捷，跳得遠，要不就成“落湯雞”了。
我繼續向前走著(zhù)，突然，我停止了步伐，心想：萬(wàn)一一個(gè)老人沒(méi)站穩怎么辦？萬(wàn)一一個(gè)小孩沒(méi)站穩，掉進(jìn)水里怎么辦……我急忙往回走，來(lái)到小溪旁，心里松了口氣，幸好還沒(méi)有人在上面走。我連忙將石磚放穩，又找來(lái)幾個(gè)小石子，放進(jìn)石磚的縫隙里。我在上面踏了幾個(gè)來(lái)回，發(fā)現非常平穩，這才放心地回了家……作文
這只是一個(gè)輕微的動(dòng)作，卻幫助了許多人。我相信，只要有一顆助人為樂(lè )的愛(ài)心，就一定能夠幫助更多的人！
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