課間活動(dòng)作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的課間活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間活動(dòng)作文1
下課了， 同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。這時(shí)，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧起來(lái)了，校園頓時(shí)變成了人的海洋、歡樂(lè )的世界，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
教室里，幾個(gè)同學(xué)正坐在位子上看書(shū)、練字，不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。
看，操場(chǎng)上多熱鬧，高年級和低年級玩的不同，高年級的同學(xué)有的在玩“穿越火線(xiàn)”，還有的在玩“我叫MT”，而低年級的同學(xué)愛(ài)玩“老鷹捉小雞”“木頭人”等。而我們幾個(gè)人正在玩摸蝦呢。李志鵬正準備摸，只見(jiàn)同學(xué)們?yōu)槔钪均i蒙上眼睛，李志鵬四處亂摸，可總是空手而歸。而我們見(jiàn)他笨手笨腳的，開(kāi)始活躍起來(lái)。你打他一下，我打他一下，真是周瑜打黃蓋��！李志鵬被激怒了，使出了他的獨門(mén)絕技：“李家三腳” ，只見(jiàn)他一個(gè)飛腿又一個(gè)連環(huán)腿，正準備再出腿，腳沒(méi)站穩摔倒在地，還把在旁邊觀(guān)戰的我壓在他那如五指山重的身體下，差點(diǎn)把我壓成肉餅，真是倒霉��！于是我推開(kāi)他，來(lái)到花園里，幾個(gè)同學(xué)邊聊天邊賞花，還有的趁人不注意，躡手躡腳的摘幾朵放在頭上臭美。突然一陣哭聲從玫瑰叢旁邊傳來(lái)，我急忙走了過(guò)去，哦，原來(lái)是一個(gè)小妹妹被玫瑰莖上的刺刺到了手，現在正哭的梨花帶雨呢！我哄了哄她，她很快就破涕為笑，又去采花了�？粗�(zhù)她的樣子，我哭笑不得，真是好了傷疤忘了痛��！
課間十分鐘雖然短暫，但它讓我們身心變得愉快，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，它對我們真的很重要！
課間活動(dòng)作文2
那一天，毛校長(cháng)對我們說(shuō)：“從下一個(gè)星期二開(kāi)始，我們將把第三節課延后40分鐘，也就是說(shuō)第二節課課間又多了40分鐘休息時(shí)間�！庇幸恍o(wú)所謂地說(shuō)，肯定到了那天就對我們說(shuō)，因為某某原因此活動(dòng)被取消了。一些極為，并紛紛談起了這個(gè)……
終于到了星期二，同學(xué)們都盼著(zhù)這個(gè)課間活動(dòng)開(kāi)始，我呢？便幻想這我們會(huì )有一個(gè)什么樣的課間呢？是多姿多彩的？還是無(wú)趣的？想這想那，想著(zhù)想著(zhù)，第二節課的下課鈴聲想了，這鈴聲對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)似清脆悅耳的歌聲一般，而卻無(wú)奈的低下了頭，像還有一些重要的題沒(méi)講完似的。突然，那熟悉的“運動(dòng)之歌”響起了。同學(xué)們習慣地走出，排好隊，走到操場(chǎng)上去做操。做完操后，我們期待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“現在請各班的男生站在與同排的女生后面，現在開(kāi)始行動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，大家就開(kāi)始行動(dòng)了起來(lái)，操場(chǎng)上頓時(shí)變得亂了起來(lái)，老師則在安排每個(gè)人的位子該站在哪里。我們先繞環(huán)形跑了4圈，再由老師把每一個(gè)班分為兩組。接下來(lái)我們進(jìn)行了接力，真是刺激，因為是蛙跳接力，所以對于我們女生來(lái)說(shuō)是很難的。為什么會(huì )對女生來(lái)說(shuō)很難呢？那是因為女生既要注意形象，又要不熟給男生，這難道不難嗎？到我的時(shí)候我心里“怦怦”直跳，一緊張我趕緊跑到了后面，卻被蔣老師攔住了，她讓我必須去，不然是達不到鍛煉效果的。我知道老師這樣是對我好，我就去做了。當我鼓起勇氣準備跳時(shí)，老師對我說(shuō)了一聲“加油”，這讓我感到極其。我跳了，我并沒(méi)有輸給男生，這都要功歸于老師，是老師給了我。我喜歡我的老師，我他們。做了一組蛙跳接力后，我們開(kāi)始了接力跑，大家都非常盡力的去跑。女生贏(yíng)了。
這就是我們學(xué)校的課間活動(dòng)，既能鍛煉身體，又能的玩，真是一舉兩得呀！
課間活動(dòng)作文3
回憶小學(xué)的課間生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等，真是精彩無(wú)限，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼，我們已是初中生了。
在不知不覺(jué)中，課間生活也平乏無(wú)淡起來(lái)，當我坐在教室里，抬眼望去，有的同學(xué)靜靜地走出教室，在走廊上悠閑地望及眼前的綠樹(shù)小草。但凡坐在教室里的同學(xué)，不是在專(zhuān)心致志地看書(shū)，就是在認真地做作業(yè)。
我趴在桌子上想著(zhù)：這就是我向往期待的初中生活嗎？當我第一次進(jìn)初中，感覺(jué)初中的課間生活應該會(huì )更有趣、精彩的呀！此時(shí)的我又回想起小學(xué)的課間生活。在不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了腦海中的我，那個(gè)整天嘻嘻哈哈，一成不變的女孩正在和她的同學(xué)玩耍呢！她們邊數著(zhù)數，邊邁起輕盈的步子跳著(zhù)橡皮筋，她們笑得多開(kāi)心啊……
只聽(tīng)英語(yǔ)老師“砰”的一聲拍了講臺，走廊外的同學(xué)都紛紛“逃”進(jìn)教室，緊張的氣氛開(kāi)始蔓延。每個(gè)同學(xué)都感到緊張不安，生怕老師批評到自己，我全身都已經(jīng)開(kāi)始冒冷汗了，真有點(diǎn)兒不敢面對。接著(zhù)老師又報了一連串的名字，里面并沒(méi)有我，心中懸著(zhù)的大石終于落地了。那些被老師報到名字的同學(xué)都一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，連平時(shí)最?lèi)?ài)笑的同學(xué)臉上都找不到一絲笑意，這讓我覺(jué)得初中生活是一個(gè)緊張時(shí)期。
“叮鈴鈴”上課鈴又響了，我耷拉著(zhù)腦袋想：迎接我們的下一個(gè)課間生活又會(huì )是怎樣的呢？
課間活動(dòng)作文4
“大課間活動(dòng)開(kāi)始了！”隨著(zhù)這聲音，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)。
跳“兔子舞”是我們大課間活動(dòng)里必不可少的一項活動(dòng)。只要音樂(lè )一響起來(lái)，有些“小兔子們”就伸出雙手搭在前一個(gè)同學(xué)的肩膀上，有些“小兔子”將兩只 手指放在頭上，一蹦一蹦地跳起來(lái)，活脫脫就是一個(gè)小兔子在草地上歡蹦亂跳。女生們像一只只“乖乖兔”，有條不紊地跳起來(lái)�？�！她們的腳步多么整齊，她們的 舞姿是多么優(yōu)美。而男生們則像一只只“調皮兔”。故意跳得東倒西彎，惹大家捧腹大笑。
看！那邊的主席臺下有一群小朋友正玩著(zhù)寫(xiě)大字呢！只見(jiàn)他們首先推選一個(gè)人寫(xiě)大字，然后用石頭畫(huà)一條線(xiàn)，站在那里等寫(xiě)大字的人開(kāi)始寫(xiě)字。只要寫(xiě)字的人 一寫(xiě)起字，他們就飛快地跑起來(lái)，不一會(huì )兒，寫(xiě)大字的人一轉過(guò)頭他們就猶如時(shí)間停止了，一動(dòng)不動(dòng)，有的半蹲著(zhù)，有的站得筆直的，像一座鐵塔，還有的'干脆一屁 股坐在地上。這時(shí)寫(xiě)大字的人在他們身旁走著(zhù)，不時(shí)地抓住一個(gè)人。
瞧！我們班的男同學(xué)玩起了“斗雞”。首先我們把一只腳放在另一只腳，和對方撞來(lái)撞去，看誰(shuí)先把別人撞倒。如果“斗”敗了我們就垂頭喪氣，“斗”贏(yíng)了就眉飛色舞。
這就是我們的大課間活動(dòng)，它給我們帶來(lái)了快樂(lè )，給學(xué)校帶來(lái)了生機。
通過(guò)課外活動(dòng)，可以增長(cháng)課外知識，放松學(xué)習。
課間活動(dòng)作文5
隨著(zhù)清脆的下課鈴聲響起，我們迎來(lái)了寶貴而短暫的課間，同學(xué)們一窩蜂涌出了教室。
走廊上，許多低年級的同學(xué)在追逐著(zhù)，還不停說(shuō)著(zhù)“三個(gè)字”、“全家�！�，哈哈，這不是最流行的“三個(gè)字”游戲嗎！還有些高年級的同學(xué)，瘋狂地玩著(zhù)穿越“火線(xiàn)”的游戲，這最酷的網(wǎng)游竟搬到這兒來(lái)了，仿佛他們真的進(jìn)入了網(wǎng)游境界，還有許多的女生正在玩跳皮筋，好像一只活潑的小白兔，不時(shí)傳來(lái)：“唉，又輸了！”
教室里，是比較安靜的了，一些五六年級的姐姐們，都在默默地看著(zhù)課外書(shū)，在書(shū)中盡情地漫游著(zhù)，而男孩子卻不同，他們正激烈地下著(zhù)象棋，“我吃了你的兵”，“我吃了你的炮”，“我吃了你的馬”，“我吃了你的象”……這樣的聲音引來(lái)了一個(gè)又一個(gè)旁觀(guān)者，他們觀(guān)棋不語(yǔ)，顯得非常有禮貌，還有一些同學(xué)正在火熱地聊天中，不時(shí)哈哈大笑，手舞足蹈。
花園中，一二年級的同學(xué)正在給花澆水，希望它們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，還有一些頑皮的男孩子，拿著(zhù)一本書(shū)，不仔細看，還以為他們正在看書(shū)呢，可是走近一看，原來(lái)他們正在做蝴蝶標本呢，用紙折成了一只只“小爪子”，一捏是一個(gè)，一捏又是一個(gè)，不一會(huì )兒，他們已經(jīng)采集了四五只了！
最歡快的還是那操場(chǎng)上，那里不時(shí)回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，高年級的大哥哥正在打乒乓球，打得是熱火朝天不亦樂(lè )乎，不一會(huì )兒，他們已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁了。還有一些低年級的弟弟妹妹們，正在興致勃勃地玩著(zhù)我們小時(shí)玩得“過(guò)家家”，他當爸爸，她當媽媽?zhuān)麄儍鹤�，雖然他們未成熟，但已經(jīng)體驗了當“爸爸、媽媽”的滋味了。
“叮鈴鈴……”大家的歡樂(lè )被這上課的鈴聲給打斷了，我們戀戀不舍地回到了教室。
課間活動(dòng)作文6
下課了，同學(xué)們紛紛走出教室。這是大課間，有二十分鐘。
同學(xué)們都在做游戲，有的在打羽毛球，有的在踢足球，有點(diǎn)在踢毽子，有的在跳繩，還有的在打籃球……看得我都眼花繚亂了起來(lái)，令我暈頭轉向。這么多活動(dòng)，我該玩什么呢？我和同學(xué)決定打羽毛球。于是我倆開(kāi)始了，有時(shí)他贏(yíng)，有時(shí)我贏(yíng)，我們打得真開(kāi)心呀！“我有些累了，我們休息有一會(huì )兒吧�！蔽覛獯跤醯卣f(shuō)。他說(shuō)：“好啊�！�
休息了一會(huì )，我們又跳了一會(huì )跳繩。我就跳了三十多個(gè)，他比我跳得多很多，他跳了一百多個(gè)。我和他比，還真是差遠了。我不服氣，可怎么也超不過(guò)他。我又氣一又惱。他看出了我的心思，說(shuō)：“我來(lái)教你吧，你會(huì )跳得更多的�！霸谕瑢W(xué)的幫助下，我終于找到了技巧。我剛要開(kāi)始跳，不小心，摔了一跤。他哈哈大笑，說(shuō)：“你真不小心�！蔽亿s快爬起來(lái)說(shuō)：“有什么好笑的？”我瞪了同學(xué)一眼，他趕緊閉上了嘴。接著(zhù)，我又要開(kāi)始跳了，他關(guān)切地說(shuō)：“要小心一點(diǎn)，千萬(wàn)不要再跌倒了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“知道了，不要再笑了�！彼f(shuō)：“好，我不笑了�！蔽液苡凶孕�，跳了一百多個(gè)，這回我跳得比他還多了三十多個(gè)。我開(kāi)心極了。同學(xué)也為我鼓掌。
玩累了，我們就休息了一會(huì )兒。當我們準備要再開(kāi)始跳時(shí)，突然上課鈴響起來(lái)了。我們只好跑回教室了。
我們的大課間真好玩，我愛(ài)大課間活動(dòng)！
課間活動(dòng)作文7
早上，同學(xué)們做完了廣播體操后，開(kāi)始了大課間活動(dòng)。因為今天我有點(diǎn)兒不舒服，所以大課間活動(dòng)做的不會(huì )很好。呀！今天居然是我最討厭的接力賽！我本來(lái)想和老師請假，說(shuō)我今天有點(diǎn)不舒服，但是又怕老師不同意，所以就沒(méi)有和老師說(shuō)。
這次可真的是開(kāi)始玩接力賽了，其實(shí)這個(gè)游戲叫拍球接力賽，叫接力賽只是簡(jiǎn)單的說(shuō)法罷了。接力賽的規則是：1.出發(fā)的時(shí)候不能超出一定位置。2.拍球拍到終點(diǎn)是幾米外的一條線(xiàn)。雖然規則簡(jiǎn)單，但是也要牢記。老師說(shuō)：“開(kāi)始�！钡谝粋�(gè)同學(xué)就出發(fā)了，因為第一個(gè)同學(xué)很認真，所以拍的有點(diǎn)慢。輪到我的時(shí)候，。我快速的拍了起來(lái)，回來(lái)時(shí)我后面的同學(xué)沒(méi)接住，她也沒(méi)說(shuō)什么，可第二次，第三次還是沒(méi)接住，在玩第四次的時(shí)候，她說(shuō)：“吳昀潔，你怎么老是把球拍到旁邊去呀，你是不是內奸啊�！币驗槲遗牡煤芾�，一時(shí)半刻說(shuō)不清，所以吞吞吐吐的說(shuō)：“我……不……不是�！本鸵驗槲彝掏掏峦碌幕卮�，所以被誤以為是內奸了。還好大課間也結束了，同學(xué)們紛紛回教室了，只有我一邊走一邊想：“其實(shí)我根本不是內奸，只是今天有點(diǎn)不舒服呀！”
到了教室里我還在想大課間的事情，因為被人誤會(huì )成內奸，心里總是很不舒服。這時(shí)，上課鈴響了，我才不想這件事。
課間活動(dòng)作文8
下課了，我們玩起了“丟手絹”。我們圍坐成一個(gè)圓圈，一起唱起了“丟手絹”那首歌，眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來(lái)丟，她把手絹丟給了段文文，段文文倒很機靈，馬上覺(jué)察到后面的手絹，她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒(méi)有辦法，就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后，王麗這時(shí)可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才發(fā)現，同學(xué)們笑得前仰后合。王麗沒(méi)有辦法，只好唱了一首歌。接著(zhù)，她開(kāi)始跑，把手絹丟給了許潔，許潔又把手絹丟給了我……
丁鈴鈴，下課啦！同學(xué)們張開(kāi)快樂(lè )的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí)，校園成了歡樂(lè )的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個(gè)個(gè)生龍活虎。
最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個(gè)女生玩得多么投入，多么認真。其中兩個(gè)女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開(kāi)，與肩同寬，面對面站好，相隔約一米遠。一切工作準備就緒，另外兩個(gè)女生就開(kāi)始跳。只見(jiàn)她們在兩根皮筋中間跳來(lái)跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的小燕子在舞蹈，又像跳躍在五線(xiàn)譜上的音符，顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級，又升到下一級�？粗�(zhù)她們身輕如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。
豐富的課間活動(dòng)不但放松了我們的心情，而且給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。丁鈴鈴，上課了，同學(xué)們又飛回教室，與書(shū)同行。
其中我們最喜歡的是丟沙包，我們六個(gè)人為一組，二人為一小組，有一組站在中間接沙包。一邊的同學(xué)以最快的速度把沙包拿起投向中間兩人，另一邊的同學(xué)拾起沙包又向站在中間的人投去，誰(shuí)接的沙包多，誰(shuí)的分就多，誰(shuí)的分多誰(shuí)就贏(yíng)。反過(guò)來(lái)沒(méi)有接到沙包就輸，如果輸了，就換另外一組在中間接沙包。我們就這樣你丟給我，我丟給你，只見(jiàn)沙包忽左、忽右、忽上、忽下，不時(shí)地向站中間人飛去，他們不時(shí)地躲著(zhù)、接著(zhù)對方投來(lái)的沙包。
玩著(zhù)玩著(zhù)上課鈴響了，我們多想再玩一會(huì )，想一想還要學(xué)習，我們想下節課課間不也能玩嗎？對，我們約好后都高高興興回了教室。每一次的課間活動(dòng)我們都會(huì )玩的非常開(kāi)心。
課間活動(dòng)作文9
“叮鈴鈴”下課了，隨著(zhù)一陣歡快的旋律，各年級的同學(xué)們爭先恐后地沖出教室來(lái)到了操場(chǎng)上，原本安靜的操場(chǎng)瞬間變得沸騰起來(lái)。大家歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，追逐嬉戲著(zhù)，因為一天中最歡樂(lè )的時(shí)刻來(lái)到了：大課間活動(dòng)開(kāi)始了！
在教師的帶領(lǐng)下我們班的同學(xué)成群結隊的來(lái)到了操場(chǎng)上，伴著(zhù)體育教師一聲哨響，同學(xué)們紛紛掏出跳繩，開(kāi)始了我們今日的跳繩比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)猶如活潑的小兔在繩索之間上下跳躍著(zhù)，短暫的一分鐘過(guò)去了，“�！�！教師一聲令下，同學(xué)們見(jiàn)狀只好停了下來(lái)，每個(gè)人都興奮的涌向體育教師報告自我的成績(jì)。單人跳繩比賽結束了，進(jìn)入到跳長(cháng)繩比賽。同學(xué)們都自覺(jué)的在繩的左右排成兩隊，負責甩繩的兩個(gè)同學(xué)奮力地甩著(zhù)繩子，嘴里大聲地喊道：“一，二，三，跳！”等候在兩旁的同學(xué)一下就躍入到跳繩中間，在繩索的間隙之間隨著(zhù)繩的上下翻滾有節奏的跳躍著(zhù)。大家就這樣輪流的跳著(zhù)，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，寶貴的課間十分鐘就要結束了。上課鈴聲響了，同學(xué)們意猶未盡的，還沉浸在剛才的歡樂(lè )中，吱吱喳喳地鬧著(zhù)笑著(zhù)，三五成群的朝教室走去·······
大課間活動(dòng)為同學(xué)們的課余生活增添了色彩，帶來(lái)了歡樂(lè )，真期望學(xué)校多多舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們的課余生活更加的豐富多彩，給我們的童年留下更多完美的回憶！
課間活動(dòng)作文10
以前，我們上午下了第二節課后，就要單純的到操場(chǎng)做操，時(shí)間久了，就弄得我們枯燥不已，就在這周一的升旗儀式上，毛校長(cháng)鄭重宣布將第二節課間時(shí)間改為四十分鐘，并且集中開(kāi)展體育運動(dòng)。聽(tīng)了這句話(huà)，操場(chǎng)上的所有同學(xué)都歡呼雀躍，手舞足蹈。
到了第二節課課間，只聽(tīng)一首振奮人心的運動(dòng)員進(jìn)行曲轟然響起，我們便迅速排好隊，安靜有序的下樓了，下樓時(shí)，我特別觀(guān)察了下同學(xué)們的表情，個(gè)個(gè)都笑容滿(mǎn)面，看來(lái)，大家都對今天的體育運動(dòng)非常期待啊。
到了操場(chǎng)上，只見(jiàn)人山人海，熱火朝天，全校同學(xué)都安安靜靜的站在操場(chǎng)上，等待著(zhù)體育老師的安排，過(guò)了一會(huì )兒，話(huà)筒響了，老師叫我們站成一行，開(kāi)始環(huán)形跑�！肮�，不就是跑步嗎，太簡(jiǎn)單啦�！蔽倚南�，可是，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老師又補了一個(gè)，“要跑十圈哦”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心中猶如被一把利劍刺穿了似的，情不自禁的發(fā)出了一聲“哎！”跑步開(kāi)始了，起初，我們的腳步都非常整齊，“撲撲撲撲”可是后來(lái)呢，一些同學(xué)的跑不起了，整個(gè)隊伍就顯得不整齊了，我們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，只能一步步慢跑……��！終于跑完了，我們抱著(zhù)堅定地信念，終于跑完了十圈！我們全班都累得氣喘吁吁，只聽(tīng)全校也是“呼呼呼呼”的嘆息聲。
緊接著(zhù)，體育老師又叫我們以接力賽的方式進(jìn)行蛙跳比賽，“跑個(gè)步都累得半死不活了，還要蛙跳，真殘酷啊�！蔽倚南�。比賽開(kāi)始啦，一些比較笨重的同學(xué)，要跳好幾十步才能到達終點(diǎn)，還有些跳著(zhù)跳著(zhù)就摔倒了，讓我們哄笑不已。；一些體育較好的同學(xué)，兩三步就跳過(guò)去啦，猶如一陣微風(fēng)吹過(guò)，讓我們看的目瞪口呆。終于到我了，我的心中頓時(shí)洶涌澎湃、緊張不已，猶如一條小魚(yú)在我心中活蹦亂跳似的，我首先以全力往外跳了一大步，看了看其他同學(xué)，哈哈！我跳得最遠，然后我就以這樣的速度一直跳下去，結果我還是第一個(gè)到終點(diǎn)的呢，現在回憶起來(lái)，我都還心驚肉跳呢。
短短的四十分鐘終于結束啦，我們排好隊伍，依次序回到了教室。
晚上一回到家，我剛一坐下，就感到大腿劇烈酸痛，全身麻木，腰酸背痛，哎，這恐怕就是運動(dòng)的“副作用“吧。
課間活動(dòng)作文11
下課時(shí)間到了，老師你辛苦了。鈴聲未落，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣爭先恐后出教室，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
訓練有素的同學(xué)們迅速地在操場(chǎng)上排成方隊，隨著(zhù)激昂有力的樂(lè )曲開(kāi)始跑步。在體育老師和班主任的指揮下。大家保持隊伍前后的距離1、2、3、4——1234！我們班的同學(xué)發(fā)出洪亮的聲音，其他班的同學(xué)也不甘示弱，口號聲像比賽似的此起比伏，響徹校園內外。
看，領(lǐng)隊的李思慧同學(xué)跑得多么認真：她目視前方，步子輕快有力，兩手有節奏地前后擺動(dòng)；而男生隊伍中的王旭正好相反，他裝著(zhù)樣子跑步，趁老師不注意，一會(huì )兒沖同學(xué)們做個(gè)鬼臉，一會(huì )兒繞到隊伍的外面騷首弄姿。惹得同學(xué)們哈哈大笑當碰到老師那嚴厲的目光時(shí)，他又一本正經(jīng)地跑起來(lái)，一副若無(wú)其事的樣子。
再看看校長(cháng)和其他老師，他們也隨著(zhù)音樂(lè )跑著(zhù)。動(dòng)作優(yōu)美有力，身資矯健，顯得更加年輕露出快樂(lè )的笑容，仿佛回到兒時(shí)的校園。
悠揚舒緩的音樂(lè )響起，同學(xué)們在各個(gè)班長(cháng)的帶領(lǐng)下拿出跳繩，迅速變成了體操隊形。整個(gè)過(guò)程井然有序。開(kāi)始做操了，同學(xué)們目不轉晴地盯著(zhù)領(lǐng)操員，一絲不茍地做起來(lái)。抬手，伸腿，擺臂，跳躍上千人動(dòng)作一致，協(xié)調優(yōu)美，校園成了我們展示活力的大舞臺。
大課間結束的音樂(lè )響起來(lái)，同學(xué)們戀戀不舍的回到教室里。生命在于運動(dòng)，快樂(lè )的大課間伴隨我們快樂(lè )健康的成長(cháng)。
課間活動(dòng)作文12
大課間自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們在一起玩出很多有趣的游戲，譬如丟手絹、警察捉小偷、斗雞……今天的課間時(shí)間我們要玩的是老鷹捉小雞。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛一般的沖出教室，跑到操場(chǎng)上玩耍。我找來(lái)了五名同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲里有三種角色，分別是：老鷹、雞媽媽和雞寶寶。其中老鷹負責抓雞寶寶，雞媽媽主要是保護雞寶寶。雞寶寶要躲在雞媽媽的身后，不被老鷹捉到。這些角色可以用抽簽來(lái)決定，也可以用“石頭剪刀布”的方式來(lái)決定。我們是用抽簽的方式來(lái)決定的。我抽到了游戲里面唯一的大反派老鷹，有一個(gè)同學(xué)抽到了雞媽媽?zhuān)渌瑢W(xué)抽到了雞寶寶，隨著(zhù)抽簽環(huán)節的結束，角色就確定了。這時(shí)我大喊：“123，開(kāi)始”。只見(jiàn)那些雞寶寶以驚人的反應迅速跑到雞媽媽的身后，一個(gè)接一個(gè)地抓住前面人的衣服，我和雞媽媽對峙著(zhù)，互相看著(zhù)對方，誰(shuí)也不動(dòng)，尋找著(zhù)對方的破綻，老鷹與雞媽媽的大戰一觸即發(fā)。我以極快的速度沖了上去，雞媽媽也憑借著(zhù)他那驚人的反應，護住了身后的小雞，我好幾次都撲空了�？磥�(lái)這樣的強敵我不能用蠻力來(lái)制勝，要智取。在這樣念頭的驅使下，我想出了調虎離山的妙招，我先向右跑，把雞媽媽引到右邊，再撲向雞寶寶，誰(shuí)知雞媽媽早就識破了我的計謀，轉身跑到雞寶寶跟前，我再一次撲空。一計不成，又生一計，這次我使出了聲東擊西的絕招，我向左跑去，雞媽媽以為我要抓小雞，就跑到我面前攔我�？匆�(jiàn)他的舉動(dòng)，我心想：“嘻嘻，你中計了�！蔽乙徊揭徊降目拷u媽媽?zhuān)忠匝咐撞患把诙畡莸乃俣认蛴艺鄯�，然后迅速沖向雞寶寶，他們還沒(méi)來(lái)得及反應，我已經(jīng)抓住了兩只小雞，等他們完全反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)把所有的小雞收入囊中，這場(chǎng)我大獲全勝。
我們剛剛要開(kāi)始第二場(chǎng)游戲，上課鈴聲卻響了，聽(tīng)到上課鈴聲，我們戀戀不舍地跑回教室上課，結束了這場(chǎng)生動(dòng)有趣的游戲。
課間活動(dòng)作文13
這個(gè)星期學(xué)校開(kāi)設一項新活動(dòng)：大課間。聽(tīng)到消息我們那個(gè)歡呼雀躍啊，可是現在好像都不這樣認為咯！
做完課間操后，一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時(shí)蹦出來(lái)。不情愿地開(kāi)始那十圈的熱身活動(dòng)——跑步。天上還下著(zhù)細密的小雨，我們繞圈跑的場(chǎng)景怎么看都有那么點(diǎn)特訓的感覺(jué)。一個(gè)個(gè)的小臉漲得通紅，還不住的喘著(zhù)粗氣。小雨把頭發(fā)弄得濕淋淋的，似乎一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些調皮的水珠，分不清是汗水還是雨水。跑到最后一圈時(shí)，實(shí)在支撐不住了，全身的力氣都像被抽干了一樣。接下來(lái)便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾著(zhù)方塊形的軟墊跳接力賽，一開(kāi)始都覺(jué)得蠻有趣的，秀逗的動(dòng)作不禁讓人捧腹大笑，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像充滿(mǎn)了揮發(fā)不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下，但臉上全都洋溢著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的喜悅。兩邊還不時(shí)響起吶喊和助威聲。就連老師也觀(guān)看得不亦樂(lè )乎。
一蹦一跳的還有五年級的跳長(cháng)繩�！耙�！二！三！”每一個(gè)數字都帶著(zhù)欣喜和期待，此時(shí)，學(xué)習煩惱統統拋在腦后。讓微風(fēng)吹散疲勞，在這操場(chǎng)上盡情地放松，盡情地歡笑，看來(lái)，大課間，還是蠻有趣的嘛！四十分鐘就這樣悄悄溜走了。但是卻留下了歡樂(lè )和滿(mǎn)足。帶著(zhù)絲絲留戀結束了大課間活動(dòng)。
原來(lái)的課間總是機械地做完課間操，根本沒(méi)有好好活動(dòng)過(guò)，而增加了課間活動(dòng)時(shí)間。也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩，增添了許多活力。
課間活動(dòng)作文14
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“排球砸腿”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，調皮的同學(xué)早已按耐不住自己的心情，魚(yú)貫而出地涌出了教室，玩起了自己的游戲。而成績(jì)好的同學(xué)呢？他們像一群毫不疲倦的“書(shū)蟲(chóng)”，廢寢忘食地“啃”著(zhù)書(shū)本，似乎離開(kāi)了書(shū)就要“餓”死似的。我也跟著(zhù)其他同學(xué)玩起了游戲——“排球砸腿”。
一位同學(xué)給我們講了規則：“大家圍成一個(gè)圈，手拉著(zhù)手，由任意一名同學(xué)用排球砸3人之外的人的腿，如果砸中或被砸的人松手，則被砸之人OUT，扔球人可以再獲得扔球的機會(huì )；如果砸中肚子及以上的部位，則扔球人OUT，被砸者可以獲得一次砸球的機會(huì )！聽(tīng)懂了沒(méi)有，嗯？”我們大概了解了規則，就異口同聲地說(shuō)：“好！”
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)卞宇虎著(zhù)腰捧著(zhù)球，臉上露出了詭異的笑容。他左晃晃，右搖搖，似乎在洋洋得意地想：你們的命運可都掌握在我的手中！三十秒過(guò)去了，卞宇卻遲遲不扔球，我們便催促說(shuō)：“卞宇，你快扔啊，我們等你等得花兒都謝了！”可誰(shuí)知，我們話(huà)音剛落，卞宇便出其不意地把球扔向了吳鈺如，在他扔球的一瞬間，我看到他嘴里發(fā)出一絲奸笑�？闪钊艘庀氩坏降氖�，吳鈺如竟然使出了獨門(mén)絕學(xué)——“凌波微步”，躲過(guò)了卞宇的“猛虎撲食”，但很遺憾，吳鈺如松開(kāi)了手，被無(wú)情地OUT了。
卞宇見(jiàn)OUT了一個(gè)人，高興得一蹦三尺高，喊道：“還有誰(shuí)？”說(shuō)完，他又砸向了徐一睿，但他似乎沒(méi)使出全力，徐一睿一跨腿就躲過(guò)去了。該徐一睿扔球了，只見(jiàn)他一個(gè)高拋球，不偏不倚砸中了朱翊，可球砸到了朱翊的胸口。于是，徐一睿就OUT了。他沒(méi)好氣地鼓了鼓嘴，走到了休息區，心里十分不甘。
朱翊接過(guò)球后，輕輕地把球滾到丁鈺那兒，被丁鈺隨意地躲開(kāi)了。但接下來(lái)的事讓我們大吃一驚。丁鈺先是干掉了卞宇，接著(zhù)又除掉了我……丁鈺一路“過(guò)九關(guān)，斬十將”，披荊斬棘，把我們全部擊殺，最終奪魁。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我們意猶未盡地回到了教室。
課間活動(dòng)作文15
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一個(gè)熟悉的聲音響了起來(lái)。下課鈴響了，同學(xué)們立即像一群獵豹似的，以最快的速度飛奔到操場(chǎng)，冷清的操場(chǎng)上頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧非凡。
同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在跑步，有的在做游戲，還有的在追逐打鬧……看，那邊有幾個(gè)男生在干嘛？我很疑惑，便走近一看，原來(lái)他們在玩“跳山羊”。只見(jiàn)有一個(gè)男生蹲在地上，用手捂著(zhù)頭，其他幾個(gè)男生輪流從他的背上跳過(guò)去，如果碰到那個(gè)男生的身體就算輸，除了手以外。不一會(huì )兒，那幾個(gè)男生輕而易舉就跳過(guò)去了。第一關(guān)跳過(guò)后，該第二關(guān)了。那個(gè)蹲的男生站了起來(lái)，彎著(zhù)腰，雙手碰到腳。第一個(gè)男生跑過(guò)去，手一撐，不費吹灰之力就跳過(guò)去了，第二、第三個(gè)男生也跟著(zhù)跳過(guò)去，就到第三關(guān)了，那個(gè)站著(zhù)的男生的手碰到了膝蓋，這樣難度更大了。只見(jiàn)第一個(gè)男生飛快地跑向那個(gè)男生，然后，他使勁一撐，便跳了過(guò)去。第二個(gè)男生可沒(méi)那么幸運了，他準備跳時(shí)，突然，“砰”的一聲，他摔倒了。就這樣，他輸了，便該輪到他蹲了。
突然，那邊的穿跳吸引了我的注意力。只見(jiàn)有兩個(gè)男生在甩繩，還有幾個(gè)男生在跳。他們一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)都沒(méi)斷。不一會(huì )兒，他們的速度加快了，好似一條長(cháng)龍在來(lái)回穿梭，讓我看得頭昏眼花。突然，有一個(gè)男生沒(méi)跟上，被繩子絆倒了，但他毫不氣餒，咬緊牙關(guān)，很快這條斷掉的“長(cháng)龍”又連接上了。
愉快的課間活動(dòng)中，到處充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
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