多彩的活動(dòng)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的多彩的活動(dòng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多彩的活動(dòng)作文 篇1
每年總讓我們盼望好久的秋季運動(dòng)會(huì )馬上就要來(lái)了。
每到這個(gè)時(shí)候，我總是想起以往同學(xué)們一起參加運動(dòng)會(huì )的情形，踢毽子、跳繩、踏“石”過(guò)“河”……各式各樣的運動(dòng)比賽，那么令我們激動(dòng)。
雖然，每年運動(dòng)會(huì )大家都會(huì )提前準備，時(shí)間是足夠的。同學(xué)們，參加運動(dòng)會(huì )也不是一次兩次了，但是心中那一份無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的心情是永遠也不會(huì )消失的。
如果說(shuō)最讓人揪心的肯定是用來(lái)用速度來(lái)決勝負的比賽了，接力賽跑，踏實(shí)過(guò)河，雙人背部夾球，這些比賽無(wú)論是哪個(gè)年級？哪個(gè)班？我總會(huì )放下手中的事情，探著(zhù)腦袋看比賽，那么激烈的比賽，不看豈不是可惜了？
到了接力賽跑，運動(dòng)會(huì )的壓軸大戲也就到了。我們班的接力賽跑比賽時(shí)間到了，四位同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大展身手。
伴隨著(zhù)一聲哨響，選手們就飛一般地沖了出去，你追我趕的，眼睛死死的盯著(zhù)前方，好像前方有獵物似的。前面有轉彎，要是在那兒慢了就完了，不過(guò)卻是超過(guò)別人最好的地方，只要稍快一點(diǎn)，別人就追不上了，“呼——刷刷”同學(xué)們，從我的旁邊跑過(guò)，帶著(zhù)風(fēng)，一步步地跑著(zhù)。我放聲高喊：“501加油！”
當第一位同學(xué)把棒子交給另一位同學(xué)的時(shí)候，他的使命也就完成了�！凹佑�！加油！501加油！”沒(méi)辦法，我們呢？唯一能做的，只有給他們加油打氣了。
最后一棒了，那位同學(xué)與另一個(gè)人的選手速度相近，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)謎�！翱�，沖��！”我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，期盼著(zhù)勝利。
唉，可事實(shí)總是那么的慘殘忍，第一名離我們那樣的近，它卻落到了別人的手上。
運動(dòng)會(huì )謝幕了，同學(xué)們相約明年加油！
多彩的活動(dòng)作文 篇2
音樂(lè )，震撼人心
手中緊緊攥著(zhù)那張“高雅藝術(shù)音樂(lè )會(huì )”的門(mén)票，我來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)前�？粗�(zhù)仿佛近在眼前的報告廳，已經(jīng)有一股看不見(jiàn)的力量吸引著(zhù)我往前走去，天哪，廳里幾乎人山人海，連位置都很難找到了，音樂(lè )的魅力果然足呀!
一位穿著(zhù)晚禮服的女士，微笑著(zhù)走上臺，她優(yōu)雅地說(shuō)：“各位同學(xué)們、老師們，大家晚上好!”贏(yíng)得一陣陣掌聲后，她接著(zhù)問(wèn)候著(zhù)，“我是這個(gè)藝術(shù)團的教授，今天十分榮幸，能在貴校展開(kāi)音樂(lè )會(huì )�！庇嗬蠋熃又�(zhù)溫和地說(shuō)了幾聲謝謝，將大屏幕放出了幾張圖片，眼尖的同學(xué)立刻竊竊私語(yǔ)：“是弦樂(lè )四重奏!”
頃刻間，臺上走上來(lái)了四位樂(lè )手，各自拿著(zhù)弦樂(lè )四重奏家族的成員，可惜，由于低音提琴過(guò)于龐大，便沒(méi)有來(lái)和我們見(jiàn)面。余老師一一介紹完畢后，他們拉起了人人皆知的《梁�！�。
一開(kāi)始，歡快的樂(lè )符從臺上邁著(zhù)輕快的步伐，紛紛傳入耳簾，哦，多么歡喜啊;緊接著(zhù)，就是略帶哀傷的音樂(lè )，緩緩逼近，如同紛紛灑灑的羽毛，隨風(fēng)飄舞;最后，進(jìn)入高潮，如悲如泣的音樂(lè )，仿佛一位受到委屈的孩子正在訴說(shuō)。墳墓裂開(kāi)了，兩只揮動(dòng)翅膀的蝴蝶翩翩起舞，小提琴最后的一個(gè)音符截止了整段音樂(lè )，留給了我們無(wú)限遐想……
還沒(méi)從梁山伯與祝英臺那如悲如泣的故事中脫身，木管樂(lè )器長(cháng)笛出現在大屏幕上�？吹阶约赫趯W(xué)習的樂(lè )器，我激動(dòng)不已，一位據說(shuō)是“浪漫之都”——法國留學(xué)歸來(lái)的`女博士，拿著(zhù)一支金光閃閃的長(cháng)笛上了臺，“這支長(cháng)笛是純金的!”離得近的同學(xué)不禁驚呼起來(lái)。像是確認似的，女博士點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著(zhù)，拿起長(cháng)笛輕輕吹了起來(lái)。
剎那間，全場(chǎng)安靜下來(lái)。一首高難度的《西西里舞曲》從長(cháng)笛中飄了出來(lái)：一些舞者隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，踮著(zhù)腳尖起舞，給我們帶來(lái)了緩解和放松，與剛剛的《梁�！非∏∠喾�。
后面還有圓號的《天空之城》和鋼琴、長(cháng)笛合奏的《小天鵝舞曲》等。簡(jiǎn)直就像身處在天堂之中，沉醉得無(wú)法自拔……
走出了學(xué)校，外面刺骨的寒風(fēng)并未喚醒自己在音樂(lè )世界遨游的想象，我已經(jīng)深深陷入之中……
多彩的活動(dòng)作文 篇3
聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )《敦煌飛天》的奏響，我們揮動(dòng)著(zhù)手中的扇子，開(kāi)始了團體操的表演……
據說(shuō)，宏潤小學(xué)每一年都有一次團體操活動(dòng)，這不正輪到我們參加了。學(xué)校非常重視這次的活動(dòng)，提前一個(gè)月就開(kāi)始了訓練，我們每天抽出一兩節課的時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，把每一個(gè)動(dòng)作練好。
終于等到了——20__年_月，我們十個(gè)班每班各35個(gè)同學(xué)，穿著(zhù)整齊的服裝來(lái)到三利中學(xué)，準備著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。
當天下午，我們換好了衣服，準備好一切，帶著(zhù)激動(dòng)的心情進(jìn)了學(xué)校，在操場(chǎng)前靜靜地等待，心里沸騰一片，好像有幾百只小鹿在亂撞。我旁邊的王子嫣緊張的都在發(fā)抖，我們的手緊緊握著(zhù)，心想：怎么還不到我們��？如果一會(huì )兒不小心摔倒了怎么辦？會(huì )不會(huì )擾亂整支隊伍？還差幾個(gè)學(xué)校才到我們啊……老師突然對帶隊的同學(xué)說(shuō)了什么，我眉頭緊鎖，不一會(huì )兒我們被帶到了操場(chǎng)側面，看來(lái)馬上就是我們了，我放松心態(tài)，告訴自己不要緊張，好好發(fā)揮，不用在意別人。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，隊伍站齊，扇子準備好，隨著(zhù)音樂(lè )跑成隊形。音樂(lè )每一個(gè)音調的動(dòng)作我都記憶憂(yōu)新，完美的表演出來(lái)。到同學(xué)們在隊伍前表演“千手觀(guān)音”時(shí)，我看得呆了，要不是一旁的同學(xué)提醒，我就完全忘了這是在表演活動(dòng)上。我們的動(dòng)作都很嫻熟，歷歷在目，每一位同學(xué)都用最標準的動(dòng)作揮動(dòng)扇子，用最認真的神情面對觀(guān)眾、評委。表演完后，我們紛紛退場(chǎng)，又看了其他學(xué)校的表演，就回了自己的學(xué)校。
這次團體操活動(dòng)真是讓我刻骨銘心，當我看到無(wú)人機在空中拍下的照片，我怔住了，原來(lái)團結竟有這么大的力量！
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