親子活動(dòng)作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的親子活動(dòng)作文，歡迎大家分享。
親子活動(dòng)作文1
清晨的空氣涼颼颼的，讓人禁不住打了個(gè)寒戰。但這并不能抑制我們心中的興奮——因為，今天我們要去蕭山湘湖的跨湖橋博物館進(jìn)行一學(xué)期一度的親子活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了40多分鐘的車(chē)程，我們終于到了目的地。湘湖的景色真美啊，湖面一望無(wú)際，被風(fēng)吹得滿(mǎn)臉皺紋。水清澈得可以看見(jiàn)水下的魚(yú)蝦。湖邊上栽著(zhù)數不清的花草樹(shù)木，錯落有致。我們在這中間穿梭著(zhù)、打鬧著(zhù)，嘻嘻哈哈的笑聲不絕于耳。
跟隨著(zhù)胡劍波爸爸，我們來(lái)到了跨湖橋博物館。這個(gè)博物館外形很奇特，像一只巨大的獨木舟。我非常好奇，便走了進(jìn)去。
進(jìn)了博物館，我才知道，原來(lái)這里是介紹八千年前生活在這里的跨湖橋人的。博物館分為遺址廳和陳列廳。我們先來(lái)到陳列廳，觀(guān)看這里各種各樣的遺物：有梅花鹿角、小孩頭骨、骨針、陶罐、陶碗……數不勝數。讓我禁不住感嘆：哇，原來(lái)古人那么有智慧，在8000多年前就學(xué)會(huì )制作容器、縫補衣服、馴養家畜，連我都自嘆弗如。
接著(zhù)，我們來(lái)到了遺址廳。遺址廳里，幾個(gè)考古人員正在忙碌著(zhù)——咦，不對，他們怎么一動(dòng)不動(dòng)呢？走近一看，我才發(fā)現，原來(lái)他們都是假人。沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的木橋走下去，我看到了一個(gè)透明的屋子，里面有一塊長(cháng)木板和幾塊碎木塊�？戳伺赃叺慕榻B，我才知道：這可是迄今發(fā)現的世界上年代最早的獨木舟，距今有8000-7000年�？吹竭@里，我又一次為古人的智慧所折服。
走出博物館，我們就開(kāi)始野餐了。大家在一個(gè)避風(fēng)點(diǎn)坐下來(lái)，分享著(zhù)自家帶來(lái)的美食——有蛋餅、雞腿、雞翅、壽司……讓我垂涎三尺。而且，大家分享的味道就是不一樣。
吃完了飯，我們開(kāi)始表演節目。除了文藝節目，這次還上演了父子斗雞、同學(xué)摔跤、父子摔跤、母女推掌等活動(dòng)�？粗�(zhù)平日里嚴肅的爸爸媽媽們頓時(shí)成了一個(gè)個(gè)頑童，我都笑趴下了。
看夠了，吃飽了，玩累了，我們一群人，便各自搭車(chē)回家了。同時(shí)帶回家的，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福、溫馨、快樂(lè )。
親子活動(dòng)作文2
昨天，我們班舉行了一次“親子活動(dòng)”。主題是“我陽(yáng)光我運動(dòng)我健康我快樂(lè )”，活動(dòng)的內容是：運球、兩人三腿、跳繩和拔河。
第一局是運球，李老師一吹口哨，我們像離弦之箭一樣飛快地跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去。第一局結束了，我們紅旗小組是第二名，我們很高興。
第二局是兩人三腿，李老師又吹響口哨，我們都在傳接力棒，等我和爸爸傳的時(shí)候我很緊張，但我還是成功傳給了下一家。第二局結束了，我們組是第一名，我們非常高興。
第三局是跳繩，李老師再次吹響口哨，我和媽媽飛快地跳了起來(lái)，媽媽最后快要跳不動(dòng)了，我給媽媽鼓勁，最終我們跳了九十九下，雖然沒(méi)拿到獎，但是我們已經(jīng)超越了自己。第四局是拔河，雖然我們A隊輸了，但是我們下次會(huì )打敗B隊。
我們拿了獎，就回家了。
親子活動(dòng)作文3
星期天上午，爸爸帶我去蛋糕店參加了一個(gè)親子活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，店長(cháng)給每個(gè)人先發(fā)一條又細又長(cháng)的氣球，教大家變成一條小狗的模樣，先吹起來(lái)然后捏住一點(diǎn)，轉兩下往下折，我心有點(diǎn)害怕，害怕把氣球擰爆了。就在此時(shí)，只見(jiàn)“撲”一聲響起，原來(lái)是不遠之處有一位同學(xué)的氣球爆了，只好一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)別人做小狗。
第二個(gè)互動(dòng)是做漢堡，阿姨們給了我們材料有：面包皮，青菜，沙拉醬和雞肉。每個(gè)人先要在面包上撒上沙拉醬，別人都撒成一堆，我和別人不一樣，我把沙拉醬撒的很均勻，可力氣不大，就擠那么一丁點(diǎn)。然后加上又香又嫩的肉和青菜，最后就完成了！
阿姨們把薯條、果汁發(fā)了，讓我們吃上美美的大餐。我舍不得吃，因為弟弟喜歡吃番茄醬和薯條，我決定把它們留給弟弟！自己一小口一小口的喝著(zhù)果汁。不一會(huì )兒，就到了回家的時(shí)間了，我慌忙拿起漢堡往嘴里塞。
回家后，弟弟看見(jiàn)我帶給他的薯條和番茄醬，他高興極了！媽媽也表?yè)P了我！
親子活動(dòng)作文4
星期六下午，我們學(xué)校舉辦了親子運動(dòng)會(huì )。
我參加了兩個(gè)項目，跳繩和過(guò)小河。一年級的時(shí)候，我兩個(gè)項目都沒(méi)得獎，我想：“今年，我一定要得一張獎狀！”1時(shí)10分了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兿热グ�，到了那邊先練一練�！钡搅藢W(xué)校，我們在食堂前面找到了媽媽的同事李老師，李老師見(jiàn)我拿著(zhù)一根繩子，奇怪地問(wèn)：“你拿著(zhù)繩子干嘛呢？”我說(shuō)：“今天開(kāi)親子運動(dòng)會(huì )，我參加了跳長(cháng)繩，我們先來(lái)這里練一練�！蔽易尷罾蠋熀蛬寢寧臀宜K子，我來(lái)跳。第一次跳繩時(shí)，我很緊張，只跳了七個(gè)就不行了。我的腳總是和她們合不起來(lái)，我想：看來(lái)，今天比賽的時(shí)候要出洋相了！過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)間到了，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上。比賽開(kāi)始了。我輪到第一個(gè)跳長(cháng)繩，我是又緊張又害怕。
“噓”地一聲，比賽正式開(kāi)始了。我真的太緊張了，沒(méi)跳幾個(gè)就停了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，停下了，聽(tīng)媽媽喊‘一二三’馬上再開(kāi)始�！蔽艺f(shuō)：“好！”“一二三”“一二三”兩分鐘時(shí)間很快到了，我看見(jiàn)單子上寫(xiě)著(zhù)89個(gè)，我開(kāi)心地笑了：我比去年進(jìn)步了！我參加的第二個(gè)節目是‘過(guò)小河’。計時(shí)器一按，我就跳到了第二塊板上，爸爸的墊子還沒(méi)放平，我就迫不及待地跳了過(guò)去過(guò)小河的成績(jì)出來(lái)了，我跑了19秒48。。我打聽(tīng)了一下別組的成績(jì)，心想：估計我是第一了！可是比賽還在進(jìn)行中終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。首先宣布的是跳繩比賽的獎項。當體育老師宣布我得二等獎時(shí)，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。雖然不是第一名，但我比去年進(jìn)步了！接著(zhù)頒發(fā)的是過(guò)小河的獎項，我聽(tīng)到我得了一等獎，高興極了！捧著(zhù)兩張獎狀，拿著(zhù)兩份獎品，我們一家人高高興興地回家了。
這真是又快樂(lè )又緊張的一天��！
親子活動(dòng)作文5
早晨，天空灰濛濛的，霧霾很重，當我們一行自駕到振華路西湖科技園邊上的“綠韻農莊”時(shí)，已過(guò)十點(diǎn)，總算云開(kāi)霧散，太陽(yáng)直爽爽地照在了綠野樹(shù)叢間，空氣變得清新，微風(fēng)中還有絲絲晚桂的甜香，很慶幸501班親子活動(dòng)又遇好天氣。車(chē)子一停，小伙伴們便猴兒似的下車(chē)，野馬般地奔向路邊稀疏的桂樹(shù)林間玩耍了。靜靜的桂樹(shù)林瞬間雀躍，點(diǎn)綴其間的少男少女更是歡呼，有說(shuō)悄悄話(huà)的，有你追我跑的，有三五成群玩自帶游戲的，這班大自然的精靈，沸騰了整個(gè)“綠韻”！
親子游的第一個(gè)節目是孩子和家長(cháng)pk智力搶答，孩子5人一組，共6組，家長(cháng)對應成組，獎品為好大一串香蕉[色]。安老師話(huà)音一落，孩子們的答案便響起了，我和澤媽、劼媽們終以1：5輸給了孩子們，眼睜睜地看他們捧走香蕉，分享勝利果實(shí)。比賽結果，只有杰媽一組享受了香蕉，其他全被小家伙們贏(yíng)走了。
豐盛的燒烤是我們的午餐。分享了勝利果實(shí)的小伙伴們來(lái)到桂花林，開(kāi)始吆喝自家的烤爐，從包里拿出昨晚精心準備的燒烤食物，有鋪銀泊紙的，有取食品的，有刷油的，有撒調味料的，有早早拿盤(pán)等裝烤熟食物的，有去別家觀(guān)賞品嘗的…家長(cháng)和小伙伴們都亂成了團，但工作是絲毫不馬虎，不一會(huì )兒，炊煙裊裊，香味四溢，桂花林便成了露天廚房和天然餐廳。更美的是部分家長(cháng)還帶了小酒，享起了小情調。平時(shí)不吃燒烤的我，終擋不住誘惑，吃了n串，因為實(shí)在是太富有了：雞翅、羊肉、五花肉、骨肉相連、小黃魚(yú)、培根、金針菇、花菜、四季豆、年糕、玉米、紅薯…。酒飽飯足稍憩，便開(kāi)始下午的節目：cs真人仗演習，一家兩個(gè)，一大一小，分兩大隊，六小隊，也玩得風(fēng)聲水起，汗流浹背，滿(mǎn)臉通紅，老小皆歡。
四點(diǎn)多仗停留影，車(chē)隊在黃昏的陽(yáng)光中雀散歸巢。難得陪孩子們的一天，總是短暫、輕快、飛揚而忘卻了很多現實(shí)的瑣碎，真好！
親子活動(dòng)作文6
3月5日，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一天，所有的同學(xué)都在今天拿到了新學(xué)期的書(shū)本。而給新書(shū)本穿上漂亮的新衣服，是我每次在拿到新書(shū)本后最想做的。為了讓一年級的小朋友體會(huì )包書(shū)皮的樂(lè )趣，今天學(xué)校特地邀請了“小巷三尋”的工作人員和部分家長(cháng)參與，讓大家體驗一堂生動(dòng)有趣又特別具意義的“包書(shū)皮”手工課。今天我們用到的書(shū)皮，可是有特別來(lái)歷的哦，它不是紙質(zhì)的，也不是塑料材質(zhì)，而是用布做成的。在工作人員的講解下，我才知道，原來(lái)它大有來(lái)頭呢，用的是“土布織造技藝”做成的布書(shū)皮，而“土布制造技藝”是浙江省第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。用布書(shū)皮包書(shū)不是簡(jiǎn)單的套進(jìn)去就好了，還需要針，線(xiàn)，更需要耐心，在認真聽(tīng)完工作人員的講解后，我看到現場(chǎng)很多小朋友已經(jīng)迫不及待的想要開(kāi)始了，而我也非常期待體驗這次特別的包書(shū)皮活動(dòng)。
終于，包書(shū)皮開(kāi)始了，這個(gè)過(guò)程真的非�？简炍覀兊膭�(dòng)手能力呢，光第一步穿針引線(xiàn)，除了少數幾個(gè)小朋友以外，其他人都被難住了，更別說(shuō)后面還需要縫制，好在現場(chǎng)有工作人員和爸爸媽媽們，在他們的幫助下，總算大家都順利完成了，而我，也第一次體驗了這特別的包書(shū)皮方式，雖然縫制的針腳有點(diǎn)難看，但當時(shí)心里充滿(mǎn)了成就感。在活動(dòng)中，聽(tīng)著(zhù)邊做邊聊的家長(cháng)們說(shuō)起小時(shí)候用報紙，用掛歷包書(shū)的趣事，我才知道，原來(lái)給新書(shū)包上書(shū)皮，并不是今天才有的事，發(fā)下新課本，包上新書(shū)皮，背上書(shū)包上學(xué)堂，是一種傳承多年的儀式。
通過(guò)這次活動(dòng)，我多少理解了媽媽經(jīng)常強調的“一個(gè)人愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，就看他愛(ài)不愛(ài)惜課本”這句話(huà)了。在自己動(dòng)手體驗過(guò)這個(gè)儀式后，我也再次感受到了珍惜書(shū)本的意義，告訴自己更要珍惜學(xué)習知識的每一寸光陰。以后，我也要用更環(huán)�？芍貜屠玫牟济鎭�(lái)包書(shū)皮，我相信會(huì )有越來(lái)越多的人會(huì )喜歡上它的。
親子活動(dòng)作文7
昨天，我和同學(xué)們參加親子活動(dòng)，大家一起刨地瓜，吃餅干，猜謎語(yǔ)，拔河…….玩的不亦樂(lè )乎。
“挖地瓜嘍！”我扛著(zhù)鋤頭，蹦蹦跳跳的在地瓜地里，這刨上一鋤，那兒也刨上一鋤弄得土塊四濺。媽媽好不容易才讓我安靜下來(lái)，教我怎樣挖地瓜。要先找到一根藤，把四周清理好，用鋤頭大的一頭把四周的大土塊刨開(kāi)，等看到地瓜時(shí)，用“三角”一頭挖，要小心一點(diǎn)，別傷了地瓜。一開(kāi)始，我就拿著(zhù)鋤頭死命刨，渾然不管有沒(méi)有刨到地瓜，用的全是蠻力�！安粚Σ粚�，你要小心一點(diǎn)，鋤頭用的靈活一點(diǎn)�！眿寢屧谝慌阅托牡闹笇�，可我仍然屢教不改，我行我速�！芭�！終于挖到地瓜了！”我看見(jiàn)地里露出了地瓜頭。我欣喜不已，一心想著(zhù)快點(diǎn)挖到地瓜，就加大了力道�！斑青辍币宦�，地瓜斷了一大截，看來(lái)這跟地瓜是挖不來(lái)了，我又發(fā)揚起“不干好不罷休”的精神，結果許多地瓜都慘遭厄運。
“不挖了！”我垂頭喪氣，一屁股坐在地上，但看到人家已經(jīng)挖了不少了，我的手又癢了起來(lái)。我挑了一塊沒(méi)人的地，吸取教訓，小心翼翼的挖起來(lái)。這回，我如有神靈幫助，挖出了四個(gè)大地瓜。我真是個(gè)天才啊，哈哈哈！
我是個(gè)天才還體現在后面吃餅干的游戲上。游戲規則是：人躺在地上，把兩塊餅干放在眉心和鼻尖上，不用手，讓自己吃到餅干�？梢园杨^抬起來(lái)，但不能讓餅干掉在地上。我通過(guò)總結前人的經(jīng)驗，想出了一個(gè)好辦法。在抬起頭吃餅干的時(shí)候，把舌頭伸出來(lái)接住餅干。方法果然奏效，兩個(gè)餅干順利到了我的肚子里。嘖嘖，真好吃。
一天的親子活動(dòng)結束了，豐富多彩的游戲結束了，讓我記憶深刻，更多的，是因為這是我們班第一次舉行的親子活動(dòng)。
親子活動(dòng)作文8
親子活動(dòng)今天，天空陰沉沉的，仿佛要塌下來(lái)，我的心情也沉重不堪，因為我家長(cháng)沒(méi)能來(lái)參加親子活動(dòng)。下午二時(shí)，許多同學(xué)的家長(cháng)笑容滿(mǎn)面地紛紛趕來(lái)參加親子活動(dòng)。我既高興的又難過(guò)，高興的是學(xué)校里組織這樣一個(gè)活動(dòng)，讓孩子和家長(cháng)溝通溝通;難過(guò)的是別人的爸爸媽媽那么熱愛(ài)學(xué)校里的活動(dòng)，那么喜愛(ài)自己的孩子，可我的媽媽卻有事不能參加。大家排著(zhù)整齊的隊伍，按次序走進(jìn)多功能會(huì )堂，今天的大會(huì )堂布置的格外漂亮。
首先是家長(cháng)欣賞我們精心準備的風(fēng)采展。臺下準備上場(chǎng)的'同學(xué)躍躍欲試，再胸有成竹的走上講臺，最后在講臺上載歌載舞，四(1)班的歌聲，在校園里久久回蕩，讓家長(cháng);四(2)班的武術(shù)，讓家長(cháng)們目不轉睛，仿佛身在武術(shù)的世界;我們四(3)班的課本劇《小英雄雨來(lái)》，逗得全場(chǎng)哄堂大笑，家長(cháng)都笑得直跺腳。連老師的演講詞都精彩萬(wàn)分。三個(gè)班的風(fēng)采展剛一結束，游戲“別牽錯手哦”隆重登場(chǎng)。
只見(jiàn)深紅色的幕布徐徐拉緊，三張課桌上鋪著(zhù)一塊草綠色的大絨布，姚老師在上面抽簽，并報出抽到的人所在班級和姓名，被抽到的幸運者將可以上臺參加游戲。被抽到的人欣喜若狂，帶著(zhù)自己的爸爸或媽媽蹦蹦跳跳地走上舞臺，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。還有一些家長(cháng)來(lái)了，可還沒(méi)被抽到，便向老師投去期待的目光。
家長(cháng)被老師帶到幕布后面，只伸出一只手，孩子們在臺前只能根據這只手找出自己的家長(cháng)。頓時(shí)臺上的氣氛變得緊張起來(lái)，臺上的同學(xué)，有的不慌不忙地拉起媽媽的手;有的驚慌失措，在臺上直打轉。我真為她們捏了一把汗，要是拉錯了可怎么辦，臺下的同學(xué)就更熱鬧了，有的拍打著(zhù)桌子;有的為自己的好朋友加油;還有的干脆爬到椅子上去看個(gè)究竟……幕布徐徐拉開(kāi)，沒(méi)有一個(gè)孩子找錯家長(cháng)的。然后是媽媽認孩子的手，媽媽們個(gè)個(gè)信心十足，隨便一找就認出了孩子的手，也沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)牽錯手。參加的同學(xué)都領(lǐng)到老師準備的一個(gè)大蘋(píng)果。啊!今天的活動(dòng)我媽媽雖然沒(méi)參加，但我深深地感觸到了：天下的父母是一樣的，都是十分關(guān)心自己的孩子的。因此，天下的母親都是偉大的!
親子活動(dòng)作文9
星期六上午，我和爸爸一起去參加我們三（2）班組織的親子活動(dòng)。早上八點(diǎn)在學(xué)校門(mén)口集合，一到學(xué)校門(mén)口就看到已經(jīng)有很多人在那兒了，有爸爸媽媽們，有小朋友大朋友們，還有老師們。盧老師給我們的汽車(chē)貼上號碼牌，準備就緒出發(fā)了。汽車(chē)排著(zhù)整齊的隊伍像一條大型毛毛蟲(chóng)在公路上慢慢的行駛……。
終于來(lái)到第一個(gè)目的地俞源，首先映入眼簾的是整片整片金燦燦的稻田，就像無(wú)邊無(wú)限的大海。老師帶我們到太極田觀(guān)望臺，原來(lái)這片稻田是一個(gè)太極的形狀，上面還有源俞兩字，但在我看來(lái)更像一朵巨大的黃色芙蓉花。壯觀(guān)極了！
接下來(lái)我們來(lái)到第二個(gè)目的地山外山，那是個(gè)大型農家樂(lè )，里面有：餐廳、會(huì )議室、小停子、還有很多小孩子玩的秋千、小拉車(chē)。大家都喜歡的不得了，個(gè)個(gè)玩的不亦樂(lè )乎！
下午還有很多的親子活動(dòng)游戲，可惜我吃了中飯要去金華參加萬(wàn)圣節的活動(dòng)，沒(méi)能參加接下來(lái)的活動(dòng)。
我帶著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了。
親子活動(dòng)作文10
星期六下午，我們學(xué)校舉辦了親子運動(dòng)會(huì )。
我參加了兩個(gè)項目，跳繩和過(guò)小河。一年級的時(shí)候，我兩個(gè)項目都沒(méi)得獎，我想：“今年，我一定要得一張獎狀！”1時(shí)10分了，我說(shuō)：“母親，我們先去吧，到了那邊先練一練�！钡搅藢W(xué)校，我們在食堂前面找到了母親的同事李老師，李老師見(jiàn)我拿著(zhù)一根繩子，奇怪地問(wèn)：“你拿著(zhù)繩子干嘛呢？”我說(shuō)：“今天開(kāi)親子運動(dòng)會(huì )，我參加了跳長(cháng)繩，我們先來(lái)這里練一練�！蔽易尷罾蠋熀湍赣H幫我甩繩子，我來(lái)跳。第一次跳繩時(shí)，我很緊張，只跳了七個(gè)就不行了。我的腳總是和她們合不起來(lái)，我想：看來(lái)，今天比賽的時(shí)候要出洋相了！過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)間到了，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上。比賽開(kāi)始了。我輪到第一個(gè)跳長(cháng)繩，我是又緊張又害怕。
“噓”地一聲，比賽正式開(kāi)始了。我真的太緊張了，沒(méi)跳幾個(gè)就停了下來(lái)。母親看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，停下了，聽(tīng)母親喊‘一二三’馬上再開(kāi)始�！蔽艺f(shuō)：“好！”“一二三”“一二三”兩分鐘時(shí)間很快到了，我看見(jiàn)單子上寫(xiě)著(zhù)89個(gè)，我開(kāi)心地笑了：我比去年進(jìn)步了！我參加的第二個(gè)節目是‘過(guò)小河’。計時(shí)器一按，我就跳到了第二塊板上，父親的墊子還沒(méi)放平，我就迫不及待地跳了過(guò)去過(guò)小河的成績(jì)出來(lái)了，我跑了19秒48。。我打聽(tīng)了一下別組的成績(jì)，心想：估計我是第一了！可是比賽還在進(jìn)行中終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。首先宣布的是跳繩比賽的獎項。當體育老師宣布我得二等獎時(shí)，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。雖然不是第一名，但我比去年進(jìn)步了！接著(zhù)頒發(fā)的是過(guò)小河的獎項，我聽(tīng)到我得了一等獎，高興極了！捧著(zhù)兩張獎狀，拿著(zhù)兩份獎品，我們一家人高高興興地回家了。
這真是又快樂(lè )又緊張的一天��！
親子活動(dòng)作文11
11月20日，我們班在旗峰山公園現在舉行了一場(chǎng)綠道徒步親子活動(dòng)。
一大早，媽媽陪著(zhù)我一起去旗峰山公園，活動(dòng)開(kāi)始了，我們分成5個(gè)小組，我在紅隊。
一路上我們歡歌笑語(yǔ)，家委會(huì )分別給我們了兩張景點(diǎn)照片，要求在最短的時(shí)間內去找到景點(diǎn)并與家長(cháng)一起在景點(diǎn)前拍照合影，拍齊兩張照片順利完成任務(wù)。我們走到了第一個(gè)景點(diǎn)，拍完照后，又向前行，我們走了兩小時(shí)，雖然非常累但是還是堅持了。
這次的活動(dòng)不但豐富了我們的課外生活；同時(shí)家長(cháng)們利用和我們一起共同出游的機會(huì )，培養親子感情與溝通，讓我們感受生活的多姿多彩。通過(guò)拓展活動(dòng)，培養了我們的團隊意識，合作精神，真是一場(chǎng)難忘的活動(dòng)。
親子活動(dòng)作文12
星期六，我和我們班二十幾位同學(xué)到西山參加了堅果部落的親子活動(dòng)。到了以后，石頭老師給我們分成了兩組，我是紅隊的一員。然后石頭老師教我們怎么打保護我們安全的繩結。因為我之前參加過(guò)這樣的活動(dòng)，所以我很熟悉，我順利地打好了幾遍，就去幫助其他的同學(xué)了。
接下來(lái)石頭老師就帶我們去了一個(gè)森林公園爬山。那時(shí)候，雨下得很大，我們爬了一小段就看到了一段沒(méi)有臺階的斜坡和一根又粗又長(cháng)的繩子。老師說(shuō)斜坡有70度傾斜，上面有很多雜草和灌木，因為下雨，地上的泥都變得又濕又滑。石頭老師叫我們抓著(zhù)繩子爬上去，我們就排著(zhù)隊伍爬了起來(lái)。有一段路繩子不夠長(cháng)，老師下去解繩子了，我們就原地休息，這時(shí)我看見(jiàn)吳若萱把安全繩掛在了樹(shù)上休息，我覺(jué)得很有趣，于是媽媽也幫助我把繩子掛在了樹(shù)上，我覺(jué)得很輕松。
快到山頂的時(shí)候，有一段路只有幾個(gè)踩腳的地方，而且沒(méi)有繩子幫助，我覺(jué)得很害怕，但是我看見(jiàn)別的小朋友都勇敢地走了過(guò)去，我也就鼓足了勇氣走了過(guò)去。到了山頂了，我們只發(fā)現了一小片空地，我想這里太小了，我們這么多人也沒(méi)辦法吃飯。最后我們等來(lái)了石頭老師，他帶領(lǐng)我們來(lái)到了吃飯的地方，媽媽帶的雞翅很受歡迎。
吃完飯，我們又去了另一片山林，這片山林里面的樹(shù)木很茂密，只有一條小小的路，老師說(shuō)里面可能會(huì )有蛇，我害怕極了，但還是鼓足了勇氣走了下去�？煜峦甑臅r(shí)候，有一堆很長(cháng)的樹(shù)枝擋住了我們的去路，當時(shí)我試著(zhù)翻進(jìn)去，又試著(zhù)跨過(guò)去，都沒(méi)有成功，媽媽教我試著(zhù)放開(kāi)繩子從另一邊繞過(guò)去，我試了試果然行得通，不一會(huì )兒我們就通過(guò)了這里。
我覺(jué)得有困難就要冷靜，動(dòng)腦筋想辦法一定能夠成功。這次活動(dòng)讓我覺(jué)得印象非常深刻，我們冒雨完成，讓我非常有挑戰！
親子活動(dòng)作文13
今天是我們班的秋游，去迪茵湖小鎮。
一進(jìn)去，大樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的葉子，草地上長(cháng)著(zhù)綠油油的小草，花朵是萬(wàn)紫千紅的，到處都是一片生機勃勃。
我們一起排好隊，向游樂(lè )場(chǎng)方向走去，路上我看見(jiàn)有許多小動(dòng)物，有牛、有斑馬、有羊駝；它們很引人注目，大家駐足觀(guān)望。再往前我看見(jiàn)了小火車(chē)、蹦蹦床、還有滑梯……每一個(gè)都有許許多多的小孩在玩。
在整天的活動(dòng)當中，我印象最深刻的是拓展游戲中的綁腳接力賽，分為兩隊，每個(gè)小朋友和家長(cháng)一起，我和媽媽一起參加，我和媽媽的其中一條腿綁在一起，然后一起同心協(xié)力往前走，哪個(gè)隊最先走完就算贏(yíng)了。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了團結就是力量，只要齊心協(xié)力，沒(méi)什么可以難倒我們。
轉眼間就到了回家的時(shí)間，我還對這里戀戀不舍，希望以后還可以再來(lái)游玩。
親子活動(dòng)作文14
早就聽(tīng)說(shuō)了江濱小學(xué)是一所以陶藝為主題的學(xué)校，果不其然。通過(guò)今天的親子陶藝活動(dòng)使我有了更深層次的了解。
在校領(lǐng)導的高度重視和組織下，今天操場(chǎng)上匯集了100多個(gè)家庭代表。大家在一起大手和小手一起動(dòng)手，親力親為，互相學(xué)習，共同交流，共制陶藝，創(chuàng )意無(wú)限，其樂(lè )融融。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的精心制作，100多件美輪美奐，各俱特色的陶藝作品就此誕生了。作品大都以義烏鄉土鄉情為主題，充分體現了義烏鄉土鄉情文化。通過(guò)這次活動(dòng)不但培養了孩子的陶藝興趣和協(xié)作能力，也使孩子對義烏的鄉土鄉情有了進(jìn)一步的認識，更是陶冶了家長(cháng)的生活情操。
這次活動(dòng)意義非凡，不但增長(cháng)了我的知識，也開(kāi)闊了我的視野。借此機會(huì )，衷心的祝愿江濱小學(xué)越辦越好，小朋友們快快樂(lè )樂(lè )，健康成長(cháng)。也希望更多的小朋友們能盡快加入到陶藝制作的大家庭中來(lái)。
親子活動(dòng)作文15
9月27日是我們班親子活動(dòng)的一天，我興高采烈地去，開(kāi)開(kāi)心心地回。到德清“紅色根據地”，我們到了那里換上一套紅軍的衣褲，戴上五角星帽，好神氣呀！
在那里進(jìn)行了很多游戲，還進(jìn)行了操練。既鍛煉了個(gè)人的體力又鍛煉了團隊的合作能力。我印象深刻的是指壓板上跳長(cháng)繩，每三個(gè)人一組，我們二十多人分了八組，在觀(guān)摩了前面幾組跳繩的情況后，我們這組三個(gè)人總結了：他們多數步調不一致，沒(méi)人喊口號導致跳的節奏不一致，所以都沒(méi)跳幾個(gè)就玩完了。我們三個(gè)小聲地商量好策略，輪到我們時(shí)，胸有成竹地上場(chǎng)了，由嗓門(mén)大的何嶼帆喊號令，像音樂(lè )那樣的有節奏地喊，我們三個(gè)踩著(zhù)這個(gè)口令一個(gè)又一個(gè)地跳……果然不負眾望，勇奪第一！
我們三個(gè)可高興了。還有一項我喜歡的是射箭，那可是真的弓箭，聽(tīng)完工作人員的講解和要求，我躍躍欲試，覺(jué)得真夠酷的！終于輪到我了，我毫不在意地去拿弓，哎呀！好沉呀，差點(diǎn)兒沒(méi)拿住，趕緊收心穩穩地接著(zhù)，從箭筒中抽出箭搭在弓上，拼命往后拉，弦一動(dòng)也不動(dòng)，媽媽過(guò)來(lái)幫忙也沒(méi)用，我們的力量太小了，只好請朱含碧的爸爸當我的“師傅”了，他左手握著(zhù)我的左手一起握著(zhù)弓，右手幫我扶著(zhù)我右手的箭往后拉，一起喊“放”，我們同時(shí)松開(kāi)拉弦的右手，箭“嗖”地就飛出去了，可惜飛偏了。還有兩箭，我們繼續在上次的基礎上改進(jìn)，第二箭力量倒是大的，直接把掛著(zhù)的靶給震掉下來(lái)，第三箭射到掛靶的板子上了。雖然沒(méi)有一箭中靶，但我還是蠻開(kāi)心的，感覺(jué)就像個(gè)真的弓箭手。
還有好多好多個(gè)項目，爸爸媽媽們也配合著(zhù)我們孩子，黃老師也開(kāi)心得和大家一起笑一起叫，今天是我玩得最過(guò)癮的一天！
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