綜合實(shí)踐活動(dòng)作文（通用15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的綜合實(shí)踐活動(dòng)作文（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文1
最近，班上開(kāi)展了一次調查本班留守兒童情況的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)剛開(kāi)始，同學(xué)們就熱火朝天地制訂方案。四個(gè)小組里面的組員你一句，我一句，七嘴八舌的，都爭著(zhù)獻計獻策，可以訂一個(gè)好的方案為小組爭光呢！兩節課過(guò)去了，方案完成！嘻嘻，下一步就去實(shí)施嘍！終于，功夫不負有心人，又通過(guò)一個(gè)星期的“戰斗”，這次的任務(wù)終于全部完成。
在小組里，我分配到的任務(wù)是上網(wǎng)調查什么是留守兒童。于是，我和池海巖一起去了語(yǔ)文老師辦公室查找資料。到了辦公室后，老師問(wèn)：“你們倆誰(shuí)來(lái)查找？”這時(shí)，我和池海巖突然變得“謙虛有禮”起來(lái)，我們都推辭說(shuō)：“你去，你去……”老師見(jiàn)我們互相推辭，就點(diǎn)名說(shuō)：“陳湘萍，你來(lái)吧�！蔽业哪橆D時(shí)紅得像個(gè)蘋(píng)果，因為我打字的速度是菜鳥(niǎo)級的，超慢。我伸出食指一個(gè)字母一個(gè)字母地按著(zhù)，好不容易才打出了“什么是留守兒童”這幾個(gè)字。唉，你看看，這都是上電腦課時(shí)不好好學(xué)習打字導致的的后果。當時(shí)，我真恨不得一下子就把那七個(gè)字給打出來(lái)，太丟臉了，真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
這一次的活動(dòng)過(guò)程真是豐富多彩。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文2
上周，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)系領(lǐng)帶。這還是我第一次學(xué)習系領(lǐng)帶呢，所以我早早地和我叔叔借好了領(lǐng)帶，打算好好學(xué)一學(xué)！
我開(kāi)始系領(lǐng)帶啦！我照著(zhù)綜合實(shí)踐手冊上的步驟一步一步地學(xué)習，我反反復復地在系，可怎么系都系不好，我真是納了悶了。媽媽看到了，告訴我：“系領(lǐng)帶也有竅門(mén)，小的那頭要放短一點(diǎn)兒，不然系好了小的那頭就比大的那頭長(cháng)了。而且如果你系對了，你抽出來(lái)時(shí)，領(lǐng)帶不會(huì )打結�！�
我聽(tīng)著(zhù)媽媽的講解，又重新系了起來(lái)。果真，小的那頭放的短一點(diǎn)的確好多了�？墒怯忠粋�(gè)問(wèn)題來(lái)了，小的那頭每次都露在外面，就像頑皮的孩子在外面怎么玩也叫不回來(lái)了，怎么辦？媽媽又告訴我：”最后一步把領(lǐng)帶從洞里拿出來(lái)時(shí)，要確保小的那頭在大的那頭下面�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，于是又按著(zhù)步驟系了起來(lái)。我先拿著(zhù)大的那頭圍著(zhù)小的那頭轉了一圈，之后再從洞里把它拉出來(lái)。我拉的時(shí)候十分小心，生怕小的那頭又跑到大的那頭前面來(lái)了。這次小的那頭很聽(tīng)話(huà)，乖乖地回到了它的“家”里。喲！竟然成功了，我的心樂(lè )開(kāi)了花，高興得手舞足蹈。帶著(zhù)領(lǐng)帶，在鏡子面前照呀照，我覺(jué)得我自己就是個(gè)小紳士，神氣極了。
后來(lái)，我又到百度上去搜索了更多系領(lǐng)帶的方法。沒(méi)想到只要學(xué)會(huì )了一種方法，學(xué)其他的系法就十分順利，就像小溪里的水一樣，流動(dòng)得十分順暢。
這次的學(xué)系領(lǐng)帶，讓我明白了一個(gè)道理，“失敗乃成功之母”。要知道失敗了并不可怕，可怕的是失敗了一次就放棄，不想再去嘗試。同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文3
帶著(zhù)好奇和期待，終于來(lái)到了綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。這是我第一次來(lái)到這里，覺(jué)得這里很大，也很“溫暖”。也許就是這一股暖流，流進(jìn)了我的心房，讓我一直感受著(zhù)暖意。
平時(shí)都是在班級上課的，但這兒卻不同，它有指定的活動(dòng)室，由專(zhuān)門(mén)的老師帶領(lǐng)整個(gè)班級前往。我的好奇心又多加了一倍。
經(jīng)過(guò)了豆腐制作間、航模制作間還有中國節制作間等，帶著(zhù)滿(mǎn)心的期待，終于來(lái)到了第一堂課的地點(diǎn)。這一堂課的內容是心肺復蘇術(shù)，我們圍坐在人體模型周?chē)�，老師一步一步給我們示范著(zhù)，我還上前作了示范。第一次沒(méi)有成功，但經(jīng)老師指點(diǎn)，第二次終于還是成功了。隨著(zhù)同學(xué)們的一陣掌聲，我開(kāi)心地笑了。
真是越來(lái)越期待了�；亟淌业穆飞�，見(jiàn)到別的班級的同學(xué)正在品嘗自己親手磨制好的豆漿，我別提有多羨慕了。豆漿的香味隨風(fēng)飄進(jìn)了我的心里，暖暖的。
下午我們制作了中國結，雖然是最簡(jiǎn)單的一種，但是同學(xué)們在上都十分專(zhuān)注，一步一步按照老師的步驟做，每一個(gè)人在下課時(shí)都做好了屬于自己的那一份中國結，班也和我們一起享受了這一過(guò)程。
一天下來(lái)，覺(jué)得精力充沛，一點(diǎn)也不累，晚上在床上興奮得翻來(lái)覆去，早上起來(lái)時(shí)被子都被踢到床底了。
第二天的課都比較難，我是又興奮，又害怕。陶藝課是我最期待的，看著(zhù)別人親手制作出的那一個(gè)個(gè)精美的茶壺，自己也忍不住想去動(dòng)手做一做，但下午的門(mén)鈴制作，讓我很不安，因為要使用到電焊。
整整一上午，我們都在做陶藝。我很認真細心地制作著(zhù)，有時(shí)會(huì )遇到一點(diǎn)不懂的地方，同桌也主動(dòng)幫助我，雖然速度慢了點(diǎn)兒，但最后自己親手做的第一個(gè)紫砂壺終于問(wèn)世了。
下午的這一堂課真讓我膽戰心驚，最后以失敗告終。
來(lái)到教室，桌上整齊地排放著(zhù)四排電焊，我小心翼翼地走到自己的座位，生怕碰著(zhù)它們，即使它們沒(méi)通電。我認真聽(tīng)老師講解著(zhù)，但有許多地方不是太懂，但心里十分想帶這個(gè)戰利品回去給媽媽瞧瞧。老師選了中間的一個(gè)位置，給我們做了示范。我真希望那個(gè)座位是我的，這樣我就不用自己使用電焊了；但該來(lái)的終究還是要來(lái)的。我插上插頭，拿起電焊，用它慢慢焊著(zhù)小小的芯片。唉，它也太小，太不聽(tīng)話(huà)了，我一定要把你焊好。我放手去做，終于第一個(gè)連接處被焊好了。但因為剛才有一部分沒(méi)聽(tīng)懂，頭也昏沉沉的，到下課鈴響時(shí)，我還沒(méi)有完成，只能帶著(zhù)材料回家了。唉！
下樓梯時(shí)都躡手躡腳的，不知道是因為“經(jīng)不住失敗”呢，還是身體不好了，怎么使不完的力氣現在都消失了？
回到宿舍，臉漲得紅紅的，我睡在床上沒(méi)有去吃晚飯�？磥�(lái)，那天晚上受涼了。但我不想回家，我還想把課繼續下去，我還沒(méi)有喝到自己親手制作的豆漿呢！
蔣培藝第一個(gè)吃完飯回到宿舍，她見(jiàn)我一個(gè)人躺在床上，又沒(méi)去吃晚飯，不禁好奇地走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我：“怎么了？”“沒(méi)事，就是頭有點(diǎn)昏�！蔽业穆曇糇兊煤苄�。她摸了摸我的額頭：“哎呀！不好，發(fā)燒了�！彼闷鹋P的毛巾，沖濕后折成正方形，輕輕覆蓋在我的額頭上�！澳懿荒懿灰嬖V老師，我還不想回家，我還沒(méi)有喝到自己親手制作的豆漿呢�！薄翱赡愕纳眢w能行嗎？我怕……”她一直陪著(zhù)我，幫我換了好幾次毛巾。終于，老師還是來(lái)了，她先幫我蓋好被子，然后問(wèn)我說(shuō)：“還是回去吧！”“不用，不用，我沒(méi)關(guān)系的�！薄澳悄阕约汉煤眯菹�，多蓋點(diǎn)被子，被子還有多余的嗎？”她見(jiàn)沒(méi)有，便出去了一趟，然后又抱著(zhù)一條被子回來(lái)了。她又把被子輕輕蓋在我的身上，幫我把被子拉拉好，“那你多休息��！”“嗯！”
那一天，有很多人來(lái)看過(guò)我，語(yǔ)文老師來(lái)看我時(shí)，我哭了。他讓我堅強點(diǎn)。其實(shí)，我并不是怕，并不是不勇敢，我是被同學(xué)、老師的愛(ài)感動(dòng)了，我情不能自己，他們給我的溫暖使我的眼淚噴涌出來(lái)，怎么止都止不住。
那天，最令我意外的是，班主任給我送來(lái)了我夢(mèng)寐以求的豆漿。她聽(tīng)說(shuō)我想喝豆漿，就問(wèn)正在上這節課的班級要了點(diǎn)，然后又親自給我送來(lái)。我捧著(zhù)這杯暖暖的豆漿，喝到嘴里，暖到心里�！拔曳帕撕芏嗵�！”老師說(shuō)。是啊，那杯，真的好甜，好甜。
其實(shí)，溫暖一直都圍繞著(zhù)我，不是嗎？
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文4
我最喜歡的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，當然是調查本班的留守兒童了。
星期一下午第二節課是綜合實(shí)踐。上課時(shí)，我們自由分成了4個(gè)小組。首先是制訂活動(dòng)方案。我還以為自己是個(gè)語(yǔ)文天才，這區區一張表格算什么，不過(guò)是小菜一碟罷了�？善袔讉�(gè)板塊難住了我們，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。唉呀，怎么辦呢？真是急死人了。在這緊急關(guān)頭，我們的救星出現了，她就是語(yǔ)文老師。陳老師三言?xún)烧Z(yǔ)一點(diǎn)撥，我們就明白了，方案也制訂好了。
有了好方案，我們后面的工作更是芝麻開(kāi)花——節節高，越做越順利。我們不僅完成了一張留守兒童的調查表，還完成了一張精美的手抄報�？粗�(zhù)這些我們辛苦換來(lái)的成果，大伙兒心里個(gè)個(gè)都是樂(lè )滋滋的。
通過(guò)這次的調查活動(dòng)，我們更加了解和我們朝夕相處的同學(xué)，也知道了他們的不幸。我們要多關(guān)心他們，給他們一些溫暖。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文5
要說(shuō)讓我印象深刻的綜合實(shí)踐活動(dòng)課是哪一節嘛，我肯定會(huì )說(shuō)是前幾天剛剛進(jìn)行的一次關(guān)于我們班外來(lái)學(xué)生情況調查的活動(dòng)。
前幾天，我們班每個(gè)學(xué)生都很忙。圍繞活動(dòng)主題，我們分解出四個(gè)子課題。我和王逸坤等八人組成了“八仙過(guò)�！毙〗M，圍繞“五（2）班外來(lái)學(xué)生家庭情況”展開(kāi)了調查活動(dòng)。
還記得開(kāi)展活動(dòng)的第一天，我們組的人去采訪(fǎng)那些來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的外來(lái)學(xué)生家長(cháng)�？炝�，快了，那激動(dòng)人心的一刻終于到了。我們拿著(zhù)采訪(fǎng)表，耐心地等候那些外來(lái)學(xué)生的家長(cháng)。過(guò)了一會(huì )兒，家長(cháng)們陸續走進(jìn)教室，坐在自己孩子的座位上。我的心里既緊張又激動(dòng)。激動(dòng)的是自己將完成任務(wù)，緊張的是害怕自己不小心說(shuō)錯話(huà)，讓家長(cháng)搞不明白，任務(wù)也難完成。
我掃描了一下全組的座位，發(fā)現胡麗雪的位置上有人了。我多么高興��！立刻三步并作兩步朝胡麗雪的座位奔去。胡麗雪的爸爸平易近人，我很順利地完成了第一次采訪(fǎng)。接著(zhù)，我又來(lái)到了袁田甜的位置上，興致勃勃地把第二張表格交到了她媽媽手上。我原以為這次也很輕松，可是，事實(shí)卻偏不是這樣。袁田甜她媽的回答加問(wèn)題讓我摸不著(zhù)頭腦。不過(guò)，累得大汗淋漓的我還是完成了第二次采訪(fǎng)。然后，我勢如破竹，完成了所有的任務(wù)。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的膽量和口語(yǔ)交際能力，讓我終生受益。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文6
說(shuō)起綜合實(shí)踐課，我們可上過(guò)不少節，但是，我最喜歡的還是這個(gè)星期開(kāi)展的活動(dòng)，主題是：五（2）班學(xué)生情況調查。
開(kāi)始分工了，我興高采烈，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是讓我采訪(fǎng)同學(xué)。采訪(fǎng)中，我也挺開(kāi)心的，因為可以跟同學(xué)們談?wù)劶彝デ闆r，聊一聊天。通過(guò)采訪(fǎng)，我發(fā)現我們班有8個(gè)留守學(xué)生，他們的`愿望都是一樣的，希望和爸爸媽媽生活在一起。我覺(jué)得我們現在的年齡都需要爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，但父母親卻離開(kāi)了自己的孩子外出打工。
活動(dòng)結束后，我想對不是留守兒童的孩子說(shuō)幾句話(huà)：“我也是一個(gè)留守兒童，我很清楚得不到父愛(ài)、母愛(ài)的滋味是怎樣的。我希望你們關(guān)心留守兒童，多與他們交流交流�！�
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我感覺(jué)充實(shí)，和同學(xué)們的關(guān)系也更融洽了，我很喜歡這次綜合實(shí)踐活動(dòng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文7
盼望已久的綜合實(shí)踐活動(dòng)課終于到來(lái)了，像以前一樣我們坐著(zhù)公交車(chē)一路上有說(shuō)有笑地來(lái)到了行知小學(xué)，準備開(kāi)始了為期二天的學(xué)習。
到了那邊我們分成兩組，我的一組首先來(lái)到了竹藝室，到了那邊才知道原來(lái)竹藝室是做風(fēng)箏，我們的座位上還掛著(zhù)一串風(fēng)箏。老師先給我們詳細地講了風(fēng)箏的做法及要領(lǐng)，我真有點(diǎn)迫不及待了，老師先發(fā)給我們一些做風(fēng)箏的工具和材料，有竹竿、線(xiàn)、水彩筆、蠟筆、剪刀和彩紙。開(kāi)始動(dòng)手了，我按照老師的步驟，先用兩根竹竿做成十字架形，再用細線(xiàn)往每個(gè)地方轉五圈，然后打上死結，下一步就是把紙對折，然后用水彩筆勾線(xiàn)，我畫(huà)了一個(gè)我最喜歡的卡通人物—菠蘿吹雪。最后剪去多余的一些部分，穿上線(xiàn)，粘上紙，就算是大功告成了，可是由于我的疏忽，把線(xiàn)穿反了，結果沒(méi)有得到A星。
這次的竹藝課，我覺(jué)得收獲不小，它鍛煉了我的動(dòng)手能力和耐心，雖然我知道這個(gè)風(fēng)箏是不可能會(huì )飛上藍天，但是它對于我來(lái)說(shuō)是很珍貴的，因為這是我親身制作的第一個(gè)風(fēng)箏，它見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
我更期待后面的綜合實(shí)踐課，相信一定會(huì )更加有趣更加有意義。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文8
關(guān)于我們班學(xué)生情況調查的綜合實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲，這幾個(gè)星期的調查訪(fǎng)問(wèn)，讓我終生難忘。
這是發(fā)生在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的那天，中午，我們幾個(gè)人到了老師的辦公室，請教老師該怎樣訪(fǎng)問(wèn)家長(cháng)。在辦公室里，老師耐心地教我們設計表格，又引導我們先想好采訪(fǎng)中提的問(wèn)題。這時(shí)，下面的“小參謀”們便開(kāi)始冥思苦想起來(lái)，提了一個(gè)又一個(gè)精彩的問(wèn)題。陳老師的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，大家也為此感到開(kāi)心，因為第一個(gè)困難終于迎刃而解了。雖然如此，同學(xué)們絲毫不敢放松。我們知道，下面這個(gè)利用家長(cháng)會(huì )采訪(fǎng)家長(cháng)才是活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。老師不厭其煩地一遍又一遍地為我們輔導怎樣采訪(fǎng)家長(cháng)，她一會(huì )兒當媽媽?zhuān)粫?huì )兒當爸爸。輔導了好久，老師才放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于，開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我們按分好的工尋找自己的采訪(fǎng)對象�？墒�，或許是由于過(guò)度緊張的原因吧，我把老師所輔導的忘得一干二凈。采訪(fǎng)時(shí)，我感到心跳頻率加快，心也七上八下的。不過(guò)，幸好有采訪(fǎng)提綱，我順利地完成了采訪(fǎng)任務(wù)。
這次活動(dòng)真令我難忘，開(kāi)始我還不怎么感興趣，直到收獲成果時(shí)，我才真正體會(huì )到這次活動(dòng)是多么有趣。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文9
上過(guò)許多綜合實(shí)踐課，其中一次活動(dòng)讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期一下午，陳老師帶著(zhù)我們去幫滕老師拔草，我高興地跳起來(lái)，心里想：哈哈，拔草是我的拿手戲了，我在家里經(jīng)常幫媽媽到田里干活，這次可以一顯身手了。我們排著(zhù)隊出發(fā)了，來(lái)到草坪邊，里面的雜草可真多呀，看得我眼都花了，不知該從哪里下手。
我拿著(zhù)一把刀在那兒認真地除草。突然，滕老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)小姑娘挺能干的嘛！”我興高采烈地說(shuō)：“這有什么呀。我在家里天天干。在我們老家，七八歲的小孩都會(huì )呢！”陳老師接著(zhù)說(shuō)：“她在我們班是最能干的�！彪蠋熣f(shuō)：“你看，我們這邊哪里還有這么會(huì )做的孩子喲�！蔽矣行┎缓靡馑�，悄悄地把頭轉了過(guò)去，一邊除草一邊想：“能得到這樣的夸獎也不錯，看來(lái)我還要加油。我樂(lè )滋滋地拔著(zhù)草，高興極了，身邊的小樹(shù)好像在說(shuō)：“喂，你好棒啊，加油！”小草也好像在說(shuō)：“不能太驕傲，加油�！�
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我真開(kāi)心呀！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文10
期中考試后，我們五年級全體同學(xué)，迎來(lái)了盼望已久的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
星期四早上八點(diǎn)整，同學(xué)們穿著(zhù)校服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，迎著(zhù)朝陽(yáng)，高高興興地上了大巴車(chē)。不一會(huì )兒，車(chē)在寬闊的馬路上飛快地行駛著(zhù)，路邊的大樹(shù)排成行，好像在列隊歡迎我們的到來(lái)。
半個(gè)小時(shí)后，我們就到了建湖縣鎮北綜合實(shí)踐基地。一下車(chē)，我就看到基地的老師們站在大操場(chǎng)上鼓掌歡迎我們的到來(lái)。一位穿迷彩服的老師手拿話(huà)筒告訴我們，今天的活動(dòng)內容：手工制作小房子，燒烤，轉陀螺……
我最喜歡的就是燒烤課了。老師說(shuō)：“先把油均勻地刷在肉串上，然后在肉串上倒一點(diǎn)孜然粉，放在炭爐上邊烤邊轉，當你看到肉變成金黃色，上面冒小油泡時(shí)，就可以吃了。注意烤串不要豎著(zhù)吃要橫著(zhù)吃，油不要滴在炭爐上面……”沒(méi)等老師說(shuō)完，我們幾個(gè)男生就蠢蠢欲動(dòng)了。
高個(gè)子王明一把搶過(guò)比他矮一頭劉濤的烤串，一邊刷了油一邊說(shuō)：“我王大廚幫你來(lái)烤，你坐享其成就行了�！眲齼芍谎勰坎晦D睛地盯著(zhù)肉串，生怕少了一串似的。還不時(shí)地咽著(zhù)唾沫。
“好香的肉串��！”我故意提高嗓門(mén)，吸引同學(xué)們羨慕的眼神。瞬間，老師發(fā)的五根肉串被我狼吞虎咽地吞下肚了。再看看大廚王明已經(jīng)在舔手指了。劉濤右手摸了摸自己的肚子，自言自語(yǔ)道：“早知道就慢點(diǎn)吃了，饞蟲(chóng)吊起來(lái)了，好難受��！”看著(zhù)同學(xué)們的饞相，班長(cháng)慷慨解囊，買(mǎi)了很多肉串，每桌分25串。王大廚把肉串整齊地擺在爐子上。刷子上蘸上油，從左刷到右，動(dòng)作是那么熟練。劉濤幫忙灑孜然粉，忙得不亦樂(lè )乎。五分鐘后，我迫不及待地吃了一串，覺(jué)得這不僅有肉的味道還有團結的味道。
一天的綜合實(shí)踐活動(dòng)很快就結束了，班長(cháng)和王大廚被評為優(yōu)秀學(xué)員。我決心向他們學(xué)習，做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想的人。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文11
盼望已久的社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)終于到了！我們懷著(zhù)興奮又激動(dòng)的心情，踏上了列車(chē)，各自挑位置坐下。
車(chē)上，陳導給我們簡(jiǎn)單介紹了天壇和自然博物館的歷史。
北京自然博物館是新中國依靠自己的力量籌建的第一座大型博物館，主要從事古生物、動(dòng)物、植物和人類(lèi)學(xué)等領(lǐng)域的標本收藏、科學(xué)研究和科學(xué)普及工作。
天壇是通稱(chēng)，它由兩個(gè)壇組成，南為圜丘壇，北為祈谷壇。歷代封建皇帝對祭天極為重視，每年兩次親臨天壇祭天。
聽(tīng)完這一切后，我無(wú)聊的吃著(zhù)零食，和身旁的伙伴有一搭沒(méi)一搭的聊天最后直接撇頭睡覺(jué)。
難熬的4個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了，我們高興地像好不容易逃出籠子的小鳥(niǎo)一樣，貪婪的呼吸著(zhù)新鮮空氣。
站在博物館的門(mén)口，我不由得心里默默道：“自然博物館真雄偉！”瞧那氣派的大門(mén)，令人肅然起敬。它中間豎著(zhù)兩根柱子，像士兵一樣守衛著(zhù)博物館。一根柱子上雕刻著(zhù)五個(gè)大字：自然博物館。
我們按組排好，由陳導帶領(lǐng)，走進(jìn)博物館的大門(mén)。老師交代了注意事項后讓我們小組活動(dòng)。
我們先來(lái)到古爬行動(dòng)物廳。一進(jìn)門(mén)，我的目光就被這只巨大的恐龍骨骼化石吸引了。
看了它的簡(jiǎn)介，我才知道，它叫井研馬門(mén)溪龍，是世界上最大的蜥腳類(lèi)恐龍，體長(cháng)22米到35米不等，體高近4米，脖子就占體高一半，是世界上脖子最長(cháng)的恐龍。我仰著(zhù)頭看著(zhù)這個(gè)龐然大物，覺(jué)得人類(lèi)是那么的渺小。
給我印象較深的還有馳龍。別看它個(gè)頭小，卻很兇猛，霸王龍都讓它幾分。我不由得聯(lián)想到現在的老虎和豺，雖然老虎是山中之王，但對豺也讓幾分。
墻壁上的知識欄告訴我們：恐龍三疊紀晚期出現，侏羅紀時(shí)期繁盛，白堊紀末期滅絕�？铸垳缃^的原因，科學(xué)家們提出許多假說(shuō)：被子植物的花有毒；大陸漂移氣候變化；地球火山大規模爆發(fā)塵埃遍及全球等。
物競天擇，適者生存。只有適應環(huán)境的生物才能生存下來(lái)，并隨著(zhù)環(huán)境的變化而進(jìn)化。
集合的時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)了有趣的博物館。接著(zhù)，我們步行去天壇。炎熱的天氣，使我們汗流浹背。好在，天壇不一會(huì )兒就到了。
到了天壇，陳導告訴我們3：00西門(mén)集合，讓我們原地休整。15分鐘后，我們吃罷午餐解散，以小組為單位活動(dòng)。
我們首先去了祈谷壇（祈年殿）。
祈谷壇主體建筑是祈年殿。祈年殿是一座極具中國特色的獨特建筑。圓形尖屋頂用藍色琉璃瓦覆蓋，象征天。祈年殿中間4根“龍井柱”，象征一年的春夏秋冬四季；中層12根大柱比龍井柱略細，名金柱，象征一年12個(gè)月；外層12根柱子叫檐柱，象征一天12個(gè)時(shí)辰；中外兩層共24根，象征24節氣；殿內共28根柱子，象征天空28星宿（xiù）。
接下來(lái)我們去了圜丘壇。
早聽(tīng)人說(shuō)圜丘壇壇面、臺階、欄桿的石制構件，都取9或9的倍數，我就想借登壇這次機會(huì )，數一數，驗證一下。
“1，2，3，4，5……咦，真是9階！”我驚奇地嘆道。
也許你會(huì )問(wèn)，為什么要用9或9的倍數來(lái)建造天壇？原因有二：一是據神話(huà)傳說(shuō)，皇天上帝住在九重天里，用9或9的倍數象征九重天，表示天體的至高至大；二是我國古代，奇數看作陽(yáng)數，偶數視為陰數，天為陽(yáng)，地為陰，天壇祭天，只能用陽(yáng)數建造。而9被視為“極陽(yáng)數”，是最吉祥的數字，所以用9或9的倍數建造天壇。
古人曰：“土之高者曰丘，取之然之丘圜者，象天圜也�！惫�，我也算是登一次“天”了。
一件件標本化石，一組組科學(xué)數據，一張張精美圖片……經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的生物進(jìn)化，終形成了繽紛復雜的多樣性生物世界。然，滅絕物種的介紹卻令我們心痛。
中國是世界生物多樣性最豐富國家之一，盡管我們在保護方面采取了一系列措施，但濫砍亂伐、偷獵偷運珍稀頻危動(dòng)植物、環(huán)境污染等致使生態(tài)環(huán)境遭到破壞，許多物種頻臨消失。地球是我們的家園，保護地球就是保護我們的家，這是每個(gè)人義不容辭的責任。保護環(huán)境，從小事做起，從我做起！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文12
星期三，我們五年級學(xué)生要去軍訓了（其實(shí)就是個(gè)實(shí)踐活動(dòng)），大家的心情那是相當的激動(dòng)。幾乎每個(gè)同學(xué)都為3天不用上課而高興。老師說(shuō)這次的目的地是千燈。
我們在大巴上行了1個(gè)小時(shí)，到了那，同學(xué)們迫不及待的下了車(chē)�？赡抢锖脽嵫�，就像名字一樣，有千萬(wàn)只燈烤著(zhù)我們。然而，這里的教官卻讓我們在這里坐著(zhù)看他疊被子，我心想：就是個(gè)疊被子，還要在烈日下暴曬，真是多此一舉。然而，過(guò)會(huì )教官疊的被子讓我驚嘆不已，那被子方方正正的，我可能疊一輩子，都沒(méi)疊有他那么好，看來(lái)真得好好看啊。到了10點(diǎn)50分，教官說(shuō)開(kāi)飯了，同學(xué)們趕忙站起來(lái)急匆匆的排好隊去吃飯，教官大吼一聲：“你們都給我站好了，被讓我發(fā)現有個(gè)同學(xué)不守紀律，要是有的話(huà)，就不準吃飯。同學(xué)們聽(tīng)了下得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
到了飯堂，同學(xué)們看到飯菜迫不及待的拿手去拿，但教官卻讓我們站好了，準備椅子什么的，足足弄了十分鐘才讓我們坐下吃飯。我心想：如果這樣吃飯的話(huà)，那得吃多久啊。
但這次軍訓，其實(shí)也蠻有趣的，我們做的很多事，如做風(fēng)箏等，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力也讓我們從中體會(huì )到了樂(lè )趣。真是一舉兩得啊
這次的軍訓給我的人生道路，留下了濃墨重彩的一筆。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文13
盼望已久的綜合實(shí)踐活動(dòng)終于拉開(kāi)了帷幕。5月10日，我們四、六年級的全體師生懷著(zhù)激動(dòng)的心情，乘著(zhù)大巴，向坐落在有天堂威尼斯之稱(chēng)的西山進(jìn)發(fā)。一路上，只見(jiàn)窗外綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，加上湖光山色，真是美不勝收！
我們的語(yǔ)文課代表詩(shī)興大發(fā)，即時(shí)口占一絕：“綠樹(shù)鮮花伴我行，暖風(fēng)熏得游人醉。湖光山色兩相和，只把美景嘖嘖贊�！辈恢挥X(jué)，我們已來(lái)到了目的地——吳中區中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校，只見(jiàn)一座座樓房排列得井井有條，綠樹(shù)和鮮花，雕塑和假山，顯得錯落有致，別有一番情趣。老師帶著(zhù)我們來(lái)到大廳，在那里舉行了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式。領(lǐng)導們和學(xué)生代表在主席臺上“咿咿呀呀”地講著(zhù)，臺下的師生不時(shí)發(fā)出雷鳴般的掌聲。儀式一結束，我們就去自己的“八人小窩”了。不過(guò)，這比想象的要寬敞得多，至少不會(huì )像賽爾號精靈膠囊一樣擁擠。不一會(huì )兒，“豬長(cháng)老”（朱文杰組長(cháng)）拿來(lái)了床上三件套，三下五除二，我和徐嘉浩就大功告成了，再看看我的上鋪，可把他累得夠嗆，一副可憐的模樣，在我手把手的指導下，他才算勉勉強強收工。
“集合了！吃中飯了！”“豬長(cháng)老”帶著(zhù)我們來(lái)到了食堂，八只小豬頭一回在一個(gè)槽里共進(jìn)中餐，圍在餐桌四周，津津有味地吃了起來(lái)——這飯可比我們食堂里的好吃百倍呢！午休一陣后，老師帶著(zhù)我們去眾多的的主題館參加各種有趣的活動(dòng)。我們跟隨著(zhù)吳老師第一站來(lái)到了“4D”室，觀(guān)看了電影《侏羅紀公園》片斷——那個(gè)蟲(chóng)子討厭死了！加上道具，像真的一樣！我們還去了消防安全館，學(xué)到了如何從鋼管上落下逃生；我們還去了交通安全館，學(xué)到了模擬駕車(chē)的方法；我們還去了科普教育館，玩了許多好玩的東西，增長(cháng)了見(jiàn)識……之后，我們吃了晚飯，又去大廳歡聚，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的□，過(guò)了八時(shí)才回寢室。不過(guò)，九點(diǎn)就熄燈了，我到十點(diǎn)多才睡覺(jué)。在這期間，我們一直在聽(tīng)鄒晶明“煩”，我們都罵鄒晶明是賣(mài)凹凸餅的，但他還在發(fā)飆。徐嘉浩實(shí)在是耐不住這樣的“煩”，就沖上去使出了“霹個(gè)無(wú)亂嘉浩霸王沖鋒拳”，打得鄒晶明“七竅流血”，氣得“七竅生煙”，都把我們笑得前仰后合。終于，我們昏昏沉沉地睡著(zhù)了。新的一天又開(kāi)始了！咦？怎么只有我和那個(gè)賣(mài)凹凸餅的醒了？接著(zhù)，室友們陸陸續續也醒了。我問(wèn)了一下時(shí)間，才凌晨四點(diǎn)！我們好不容易等到了六點(diǎn)三十分，起床，刷牙洗臉，集體晨練。
用完早餐，我們去了校外拓展訓練基地——縹緲?lè )迥_下，那里三面環(huán)山，空氣格外清新。隨著(zhù)教官的指揮，我們進(jìn)行了隊列訓練，舉行了合作對抗游戲，什么長(cháng)龍穿越呼啦圈，“班級蹲”等，可把對體育七竅通六竅的我累得“痛不欲生”（回家第二天蹲下來(lái)還很疼）。不過(guò)，在游樂(lè )場(chǎng)里的幾項運動(dòng)，我還是饒有興趣的。中午十一點(diǎn)左右，我們又回到了綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校，吃罷中餐，整理房間，坐車(chē)回家。唉，短暫的兩天飛快地過(guò)去了。我是多么希望時(shí)間能停下來(lái)，盼望還能來(lái)到這夢(mèng)寐以求的地方呀！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文14
盼望已久的綜合實(shí)踐活動(dòng)終于到來(lái)了！3月9日至3月11日，我們來(lái)到了四會(huì )實(shí)驗基地，開(kāi)始了兩天半的學(xué)農生活。我在這里學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識和技能。
這里的課程非常有趣、豐富多彩！我們在這里上過(guò)野炊、青春教育等課程。我們下到田里插秧過(guò)，挑過(guò)骯臟的糞水，學(xué)習了搭帳篷、疊被子等生活技能。其中，令我印象最深刻的就是最辛苦的挑糞。
來(lái)到了挑糞的地點(diǎn)，教官便開(kāi)始將要求。他規定兩人一組，一人先去拿一個(gè)糞桶，另一個(gè)人則去拿一根扁擔。較高的人在后面抬，較矮的人在前面抬扁擔。我和小李同學(xué)一組，抬著(zhù)扁擔大步向糞水池的所在地走去。我們一邊走一邊哼著(zhù)小調，我的心中卻充滿(mǎn)了顧慮：那糞水這么臟，我可不想去抬啊。還有，糞水那么重，我們倆能抬得動(dòng)嗎？帶著(zhù)心中的疑問(wèn)，我們加快了步伐。到了糞水池后，我們輕輕地把桶放下，等到桶子裝滿(mǎn)三分之一的糞水時(shí)，我們就立刻返回了灌溉區。糞水并沒(méi)有我想象中的那么臭，我的心情舒暢了許多�？墒�，又有一道巨大的難題擋住了我們的去路：桶子變得十分沉重，我們倆得費盡渾身的力氣才能抬得起。我本想放棄，但是搭檔的勇氣鼓舞了我。我們斗志昂揚，決定齊心協(xié)力把糞桶抬到灌溉區。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的煎熬，我們終于把糞桶抬到了灌溉區。通過(guò)這次挑糞活動(dòng)，使我體會(huì )到了農民伯伯們的辛苦，每一粒糧食都是用農民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的，我以后中午在學(xué)校搭食再不會(huì )隨便浪費糧食了，我會(huì )好好珍惜這來(lái)之不易的糧食的！
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)非常具有教育意義，這次學(xué)農既鍛煉了我堅強不屈的意志，又培養了我的生活自理能力和團隊合作能力，希望下次還能夠開(kāi)展這種有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文15
終于盼到了這天的到來(lái)，11號早晨我早早的起床，當我到了學(xué)校門(mén)口時(shí)只見(jiàn)校門(mén)口了好幾輛大巴車(chē)時(shí)間到了同學(xué)們按照事先分好的車(chē)輛上了車(chē)。
坐在車(chē)上一路上歡歌笑語(yǔ)特別開(kāi)心，不一會(huì )就到達目的地，一下車(chē)我就聞到了大自然的空氣好清新，到操場(chǎng)。��！我的天哪這也太大了吧！比我們學(xué)校大好幾倍！這時(shí)一主席臺上站著(zhù)幾名身穿迷彩服的軍人，站在最中間的主角觀(guān)說(shuō)話(huà)了我宣布好想你主辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始全場(chǎng)響起熱烈長(cháng)身，現在請同學(xué)領(lǐng)衣服換好到操場(chǎng)上及，下樓集合開(kāi)始軍訓教官讓我們給班級起隊名同學(xué)們左思右想，最后起名叫‘雛鷹隊！口號是雛鷹雛鷹，展翅翱翔！’轉眼間就快到中午了。我們排好隊，走進(jìn)餐廳排隊領(lǐng)反我看了一下。哇！我的媽呀！好豐盛的午餐，嗯！真好吃！吃完飯我們回到宿舍開(kāi)始鋪出單，我們鋪了一中午的床，呵呵！不怕你笑話(huà)，我還是第一次鋪床單呢！到了晚上我們在一個(gè)表演廳，有的唱歌和跳舞，開(kāi)了一個(gè)小型的聯(lián)歡晚會(huì )。
時(shí)間真的好短啊，轉眼間就要離開(kāi)了。兩天一夜對我們來(lái)說(shuō)真是太短了，快樂(lè )的時(shí)光總是很快就過(guò)去了。
下次再有這種活動(dòng)我還參加！
【綜合實(shí)踐活動(dòng)作文（通用15篇）】相關(guān)文章：
有意義的勞動(dòng)節活動(dòng)作文（通用43篇）05-13
關(guān)于清明節緬懷先烈的活動(dòng)主題作文（通用11篇）03-21
植樹(shù)社會(huì )實(shí)踐心得作文04-17
六一云端活動(dòng)觀(guān)后感（通用6篇）05-28
慶六一活動(dòng)觀(guān)后感（通用12篇）05-27
防溺水活動(dòng)觀(guān)后感（通用14篇）05-27
春節活動(dòng)安排作文大全04-02
【精】中秋活動(dòng)作文04-11