那一次我真激動(dòng)作文1000字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的那一次我真激動(dòng)作文1000字，希望對大家有所幫助。
當陽(yáng)光比以往更加明媚時(shí)，當空中的彩虹比以往更鮮亮時(shí)，當你熟睡醒來(lái)后，發(fā)現精神比以往更煥發(fā)的時(shí)候，這才頓悟過(guò)來(lái)，這只是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧靜。
我，是個(gè)愛(ài)打籃球的孩子，哦不，是少年。我至今打了無(wú)數場(chǎng)比賽，但我還是忘不了小時(shí)候和同學(xué)們打比賽的場(chǎng)景，那幾場(chǎng)小比賽，承載著(zhù)我多少的回憶啊。轉眼間，一切都已改變，新的夢(mèng)想新的世界就在眼前，但那一場(chǎng)比賽，讓我激動(dòng)！
暑假，我加入了一個(gè)俱樂(lè )部，最近幾天要和侯馬眾星隊打一場(chǎng)5v5的挑戰賽，我心里忐忑不安，害怕教練不會(huì )把我放上場(chǎng)，因為我不知道母親是否給我報了名，所以熱身也心不在焉，直至教練多次用狼一般的眼神目送給我，這才讓我緩過(guò)精神。
終于，比賽開(kāi)始。我作為替補控衛，卻比首發(fā)還緊張，比賽剛開(kāi)始，我便聚精會(huì )神的觀(guān)察隊友們執行的的戰術(shù)，面對隊友的膽怯進(jìn)攻，還有接二連三的.不斷失誤，更是還有對手無(wú)情地倒彩聲，我的心情只有四個(gè)字，緊張，失落！
半場(chǎng)過(guò)后，分數落后，教練有些慌張，因為他知道球員們都是緊張，沒(méi)有發(fā)揮出平常的狀態(tài)。這時(shí)，教練的目光掃到了我這里，他一聲不吭，手托著(zhù)絡(luò )腮胡，而我也特別想說(shuō)：教練，你想還在想什么啊，趕緊把我換上場(chǎng)啊，我一定要贏(yíng)，我的心跳加速，但教練終究還是把我換上了場(chǎng)，教練還真有眼光。
末節開(kāi)打，隊友依然不給力，我方中鋒只有一米八三左右的身高，可對方中鋒竟有官方實(shí)際測定身高一米九二，俯瞰眾生，傲視群雄，一覽眾山小。當所有球迷都對我們絕望時(shí)，當對手在我們頭上連得五分的時(shí)候，我想我該做一點(diǎn)事情了……
我毫不猶豫的向師哥要球，接球后空位超遠三分命中，迎來(lái)全場(chǎng)的歡呼聲，同時(shí)也為師哥送出一個(gè)助攻。我害怕，心跳又開(kāi)始加速，我大口大口的喘著(zhù)氣，因為我不敢驕傲，我怕如果我驕傲了，就會(huì )失去謙虛的心理，因此為了歡呼聲而進(jìn)球，所以笑容掛在心里，教練也露出贊許的目光，我退回半場(chǎng)協(xié)防！
對方前鋒上籃，遭排球式血帽，有人見(jiàn)縫插針，準備撿漏我立馬上前補防，拿下了這球。
我沖刺殺入禁區，變向，crossover，連續動(dòng)作晃開(kāi)對手，拋投穩穩命中。我也拿下五分，但是，這五分竟然是下半場(chǎng)的唯一五分。時(shí)間僅剩3。2秒，教練布置戰術(shù)，讓我把球發(fā)給我方分衛，然后給前鋒三分投籃。我心想這什么戰術(shù)！但由于時(shí)間原因我只得服從，我發(fā)給前鋒，分衛發(fā)給中鋒，我們整場(chǎng)比賽只有我一個(gè)人命中過(guò)三分，而且當時(shí)還落后九分啊，這個(gè)三分就是球隊的定心丸，不能這么浪費，分衛發(fā)個(gè)前鋒球的一瞬間，我跑向前，可誰(shuí)成想，對方中鋒將我擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，根本沒(méi)有進(jìn)路，前面有虎對方中鋒，后面懸崖邊界線(xiàn)，我只好等待比賽結束。
結果，不盡人意
我實(shí)在太激動(dòng)了，賽后，我也一如既往的回了家，驟然間，我發(fā)現路旁這湖特別平靜，比以往更加閃亮，靜的讓人望穿秋水，在夕陽(yáng)前的最后一抹紅霞退去時(shí)，我在車(chē)里，望著(zhù)這美好，而又喧囂的世界……
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