美的行動(dòng)作文（精選26篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的美的行動(dòng)作文，歡迎大家分享。

　　美的行動(dòng)作文 1

　　當你遇到困難時(shí)，你渴望有人幫你一把；當你迷茫時(shí)，你渴望有一盞心燈照亮你的前方；當你無(wú)助時(shí)，你希望有人用心的呵護。

　　生活中困難重重，有翻不完的高山，有趟不完的泥石流，這時(shí)，也許我們就要放棄了，別放棄，總有人在前方等著(zhù)幫你。

　　初一的生活很難熬，一切都太陌生了，一切都是那么灰暗，一張張陌生的臉龐，各學(xué)科的作業(yè)壓的我喘不過(guò)氣，我想過(guò)放棄，但是總有一種力量推動(dòng)著(zhù)我。

　　那是一個(gè)夏日的晚上，晚自習放學(xué)后，大家各自回宿舍休息。和往常一樣，走著(zhù)這條路，我突然想起落了書(shū)在教室，急忙回頭去拿，我急忙跑著(zhù)，冷清的走廊，沒(méi)有一個(gè)人，黑暗的樓梯伸手不見(jiàn)五指。我不由得心里發(fā)怵。這時(shí)，一束燈光照在我面前，一位初三的大姐姐拿著(zhù)手電筒，給我指引著(zhù)路并送我回到宿舍。一路上，我們沒(méi)有交談一句，她只是微笑著(zhù)，那甜甜的笑始終留在我的腦海，揮之不去。

　　當你遇到別人傷心時(shí)，你是否會(huì )送上一句安慰，當別人在雨中哭泣時(shí)，你是否會(huì )給他一把傘？當別人處于麻煩之中，你是否會(huì )伸出援助之手？

　　生活給了你困難，也給了別人挫折，初一的生活很快離我們遠去。那位大姐姐也奔赴了戰場(chǎng)。一切都變的那么平靜。生活像是鐘表一樣每天重復著(zhù)，但是，快樂(lè )之火又在我身邊熊熊燃起。

　　春雨綿綿，飛揚著(zhù)大家的情思，放學(xué)的鐘聲響起，踏著(zhù)輕快的步子走出教室。在春雨下匆忙的背影越來(lái)越多。這時(shí)，一位初一的小朋友正在雨中蹲著(zhù)，瑟瑟發(fā)抖，看著(zhù)她，我不禁想起了一年前的自己，那個(gè)受助于大姐姐的自己，我不由得上前去為她撐起了一把傘，她看著(zhù)我，笑了，就這樣，我們在雨中等到了她的'母親。

　　得到幫助，你雖然會(huì )開(kāi)心，但是給予幫助你會(huì )感到幸福。幫助是人與人之間的情感紐帶，是國家繁榮昌盛的基礎，讓美的行動(dòng)永遠傳遞在祖國的各個(gè)角落吧，這是我們義不容辭的責任！

　　美的行動(dòng)作文 2

　　今天陽(yáng)光明媚，弱柳扶風(fēng)，空氣清新甜潤，天空湛藍深遠。在這花紅柳綠的季節，我漫步在村邊的小路上，看到花兒綻放笑臉，蝴蝶在美麗的花叢中飛舞……小鳥(niǎo)也為這春光伴奏，鳴起了歡奏曲，這美好的一切讓我陶醉迷離！

　　走到湖畔，水明如鏡，清澈剔透，倒映周邊的景物，水中的景色層次分明，輪廓清晰，簡(jiǎn)直就是一幅多姿的山水畫(huà)卷。天空的云彩臥在水中，水中的我不知是在天上，還是在水中？一陣微風(fēng)吹來(lái)，平靜的水面漾起波光，此時(shí)，一只小魚(yú)掠出水面，盡展風(fēng)采！不知哪兒來(lái)的樹(shù)葉也來(lái)趕趣，落到湖面上，盡情享受這水的溫存。不一會(huì )兒，水面上的葉子越來(lái)越多，攪亂了魚(yú)兒的美夢(mèng)�！霸愀�！”我情不自禁地嘆道，水中的美景就要被葉子掩蓋了，葉子可不能太自私——獨自享受水中的美景，再說(shuō)，他們稀稀落落的游蕩湖面，也不美觀(guān)啊。于是，我找來(lái)工具，把湖面的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)地打撈干凈，看到湖面的麻點(diǎn)慢慢減少，我的心默默地為自己加油、鼓勁，不久，終于看到潔凈的湖面和水中的美景了，我的眼睛豁然亮了起來(lái)，因為這一切又回到了美麗的懷抱中。我欣喜萬(wàn)分，為自己的.勞動(dòng)欣喜，為身邊的美景欣喜！

　　通過(guò)這次行動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：即使一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)也會(huì )給大自然一分驚喜：天更藍、山更青、水更綠！大自然是我們共同的家，保護它是我們共同的責任。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們手拉手一起去建設這個(gè)美麗的家！

　　美的行動(dòng)作文 3

　　“丁零零零……”放學(xué)了，我倒完垃圾回來(lái)，獨自漫步在校園，老師的一句句教誨浮現在我的腦海中：“不能隨地吐痰，不能隨地亂扔垃圾”“不能隨意壞校園植被和設施”……然而，這些教誨似乎都被當成了耳邊風(fēng)，大多數同學(xué)都沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去美化校園。

　　我走著(zhù)走著(zhù)，走到了樓梯口，發(fā)現一些垃圾散落在樓梯旁邊，彎下腰，用手把垃圾攏在一起，但是，我沒(méi)有垃圾袋，無(wú)法把他們帶到垃圾桶那兒，我只好站在那兒，一會(huì )兒，一個(gè)六年級的值日生走了下來(lái)，看了看這堆垃圾，皺了皺眉頭，頭也不回的上樓了，我失望地望著(zhù)她的背影，又看著(zhù)這堆垃圾，它們堆在地上，分外顯眼，好像跟地面在作對似的。幾分鐘后，又下來(lái)了一個(gè)值日生，她看見(jiàn)了這堆垃圾，急忙跑上樓，拿了簸箕和掃帚，把垃圾掃到了簸箕里，倒進(jìn)垃圾箱里。我想她投去了贊許的目光，她說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么的，只是很多人怕臟，我希望每個(gè)人都可以這樣做，我們的校園才會(huì )更加整潔�！闭f(shuō)完，她上樓了。

　　如果每個(gè)人都能像后來(lái)的那個(gè)值日生那樣，哪里有垃圾，就撿起來(lái)，用自己得實(shí)際行動(dòng)，來(lái)美化校園。一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，就是一個(gè)個(gè)美的`動(dòng)作創(chuàng )造成的。

　　美的行動(dòng)作文 4

　　春是五彩的，夏是翠綠的，秋是橙黃的，冬是潔白的。

　　人們都說(shuō)春天可愛(ài)，之后呢？誰(shuí)又說(shuō)夏沒(méi)有幾分閑暇呢。更是我們這里秋的漫長(cháng)黃沙，讓人想愛(ài)都難。哪有冬天的童話(huà)更加讓人留戀。

　　把冬天收進(jìn)口袋，拿出來(lái)時(shí)，雪花已在掌心融化。那成千上萬(wàn)的潔白精靈，到了你的身上就鉆進(jìn)你的脖子，那種感覺(jué)，涼絲絲的，清爽的.很。若是那潔白的雪精靈太頑皮，就聚集起來(lái)，壓彎樹(shù)的枝頭，仿佛蕩者秋千。下雪時(shí)，不要踩疼了她們，只要在她們身上留下輕輕的標志就好，不要過(guò)于愛(ài)好那種“卡吱卡吱”的聲音。

　　把冬天的太陽(yáng)含在嘴里，那種味道像一塊糖。冬天的太陽(yáng)，不像春的迷艨，更不像夏的瘋狂。冬天的太陽(yáng)淺黃淺黃的，有時(shí)還微微浮起像雪一樣的白色。冬天的太陽(yáng)是溫暖的，盡管它沒(méi)有一縷縷的金光。

　　把冬天的夜晚寫(xiě)進(jìn)童話(huà)里，那里有車(chē)輪和馬蹄印，夜空點(diǎn)亮了每一個(gè)拐彎處的街燈，那是一顆顆星星微微閃爍。

　　水已成冰，在月光下亮盈盈。

　　雪也靜靜地，披上了銀閃閃的外衣。

　　冬天，是美的。

　　冬天，永遠是潔白的童話(huà)。

　　美的行動(dòng)作文 5

　　人間有美，但是美在哪里？事實(shí)上，美就在我們四周，只要我們仔細觀(guān)察，就能夠發(fā)現。

　　美就在生活周遭的每個(gè)角落，用心就可以找到。像是那些開(kāi)出繽紛花朵的植物，那盛放的花朵可以展現各式各樣的生命力，就是一種美。又或者仔細觀(guān)察小昆蟲(chóng)或動(dòng)物，也會(huì )有美在其中，比如看著(zhù)蝴蝶在空中翩翩起舞，看著(zhù)蜜蜂忙碌地采花蜜，看著(zhù)老鷹翱翔于天際，仔細聽(tīng)著(zhù)林中鳥(niǎo)鳴或晚上的蛙鳴及蟋蟀的叫聲，都會(huì )使人感到心情舒暢。這些都是美的饗宴。

　　風(fēng)景也可以給人許多美的感覺(jué)，像是美國的大峽谷，可以讓人感到壯闊雄偉。所以，我們可以多去爬爬山，多接觸大自然，發(fā)現更多大地山川的'美。比如，樹(shù)林中充滿(mǎn)許多自然生態(tài)，可以觀(guān)察生態(tài)之美。也可以去泰山賞日出、云海，賞雪，或者，到無(wú)光害的地方去欣賞星空，欣賞美麗的夕陽(yáng)及彩霞或是皎潔的明月，在雨中欣賞朦朧的美景。讓我們多多接近這些渾然天成的美景。

　　即使在家中，也可以聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，看著(zhù)引人入勝的書(shū)籍，讓自己沉醉在美麗的旋律和有趣的故事中。人間到處充滿(mǎn)著(zhù)美，等待著(zhù)我們去欣賞、去發(fā)掘。

　　美的行動(dòng)作文 6

　　我家小區的門(mén)前有一條路，我已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數次，卻從不厭倦，因為這條小路的風(fēng)景很美。

　　春天，路邊的花兒露出了迷人的笑臉，有的紅紅的，有的黃黃的，有的藍藍的，都散發(fā)著(zhù)香味，讓人看了又看，還是不肯走。大樹(shù)樹(shù)干挺挺的，葉子綠綠的，風(fēng)一吹，便揚起自己的胳膊，說(shuō)：“大家快來(lái)看啊，這么美的景色，走過(guò)了這里，可就沒(méi)有這種美了，那多可惜呀！”

　　夏天，花兒們一起盛開(kāi)了，一朵朵，一簇簇，一團團，聚在樹(shù)蔭下，開(kāi)得熱熱鬧鬧的，人們也選擇走陰涼的地方，整條路就安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的`沙啦聲。

　　秋天，樹(shù)葉從樹(shù)上跳了下來(lái)，在空中撐起了降落傘，落了下來(lái)，鋪成了一張金色的大地毯。其他的花兒都謝了，只有菊花和桂花在傲然挺立著(zhù)，到處一片金黃色，雖然有些單調，但是卻讓小路成了一條金色的“蛇”，彎彎曲曲地延伸著(zhù)。

　　冬天來(lái)了，雪把這條路都蓋住了，猶如蓋上了一層厚厚的棉被。這時(shí)候的我總是不忍心踩下去，怕踩壞了那軟綿綿的“被子”。

　　這條小路一年四季各有各的美，我十分喜歡。

　　美的行動(dòng)作文 7

　　蟬鳴陣陣，夏日炎炎。在酷熱的天氣中，人們打著(zhù)傘出行或躲在空調房中避開(kāi)烈日，而他們—公交車(chē)司機，卻好似蒸桑拿，酷熱難耐。

　　我用手擋著(zhù)熾熱的陽(yáng)光，在喧鬧的人群中擠上公交車(chē)。車(chē)上沒(méi)有空調，只有幾扇可以打開(kāi)的小窗。車(chē)里也不裝個(gè)空調？我埋怨著(zhù)。用書(shū)當作扇子扇風(fēng)。車(chē)里的人亂哄哄地擁著(zhù)，讓我越發(fā)感到煩躁不安。

　　我抓著(zhù)欄桿站在靠門(mén)的地方，發(fā)現司機也熱得受不了了。他穿著(zhù)白襯衫，長(cháng)褲，后背浸濕一大片，豆大的汗珠從兩鬢滲出滴下去，不時(shí)用脖子上的白毛巾擦擦汗，他始終挺直腰板，像一位軍人，從沒(méi)有靠在軟椅背上的`慵懶。紅燈，車(chē)停了下來(lái)，為什么他不歇歇呢？我的目光一直追隨著(zhù)司機叔叔的背影，我看到了叔叔也不松懈，飲幾口水后，捶了捶腰部，舒口氣，馬上又恢復了挺直的身板，那一刻整個(gè)人像個(gè)雕像似的，一動(dòng)不動(dòng)。綠燈亮了，他正了正身子，轉動(dòng)方向盤(pán)，車(chē)又徐徐開(kāi)去了。

　　我楞在那里……

　　司機，在難忍的天氣中依舊保持良好的風(fēng)貌，不是優(yōu)美的舞蹈，不是舒展的身姿，僅僅是一個(gè)挺直腰板，目視前方的姿態(tài)，而我認為這就是最美的姿勢。

　　因為，他代表了公交車(chē)司機為營(yíng)造良好的服務(wù)而努力的工作精神。

　　美的行動(dòng)作文 8

　　在一年四季中，我最喜歡的是夏天，夏天景色怡人。

　　在夏天中，我最喜歡的是迷人的綠。小草像片片碧綠的地毯展現在我的眼前，綠得像翡翠，綠得像碧玉。微風(fēng)習過(guò)，小草對你地點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)還向你鞠個(gè)躬，對你說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)，希我能帶給你快樂(lè )”。

　　在夏天中，我還喜歡芙蓉花和夫妻海棠。它們開(kāi)的每一朵花，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。芙蓉花是粉紅色的，呈傘形。夫妻海棠是桔色的，呈翅膀形，一個(gè)天使在花蕊中長(cháng)大。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：花再美，沒(méi)有綠葉配也不美，葉子是少不了的�；ǖ娜~子有很多種：有針形、水滴形、橢圓形葉子不光有綠色的.，還有紅色的和黃色的。它們給大自然增添了一份色彩。

　　樹(shù)是大自然的榜樣。它是那么挺拔，那么粗壯，那么的高。樹(shù)在馬路兩旁站立著(zhù)，自信、挺直腰桿的士兵，在等待著(zhù)出征的號令，真是令人佩服呀！

　　在夏天中，翩翩起舞的昆蟲(chóng)又是一道亮麗的風(fēng)景。美麗的蝴蝶舞動(dòng)著(zhù)漂亮的翅膀飛來(lái)飛；蜻蜓也很多：有紅尾巴的、花翅膀的、大腦袋的令我驚異的是有兩只連在一起的，也許，它們是雙胞胎兄弟姐妹，要不然怎么那么親密呢！

　　夏天的景物在我眼里，能比過(guò)桂林山水，能比過(guò)世界上所有的景物。夏天，你真美，我愛(ài)你。

　　美的行動(dòng)作文 9

　　吟誦，是漢文化圈中的人們對漢語(yǔ)詩(shī)文的傳統誦讀方法，也是中國人學(xué)習文化時(shí)高效的教育和學(xué)習皆方法，有著(zhù)兩千年以上的歷史。代代相傳，人人皆能。在歷史上起到過(guò)極其重要的社會(huì )作用。

　　在上個(gè)學(xué)期，我們雖然學(xué)過(guò)吟誦，但也只是摸到了一點(diǎn)皮毛，學(xué)藝不精，這學(xué)期劉老師又領(lǐng)著(zhù)我們吟誦。

　　劉老師給我們每人發(fā)了一本《吟誦之美》的書(shū)籍，老師每天細心的叫我們吟誦的方式。我聽(tīng)了，覺(jué)得挺好玩的'，原本平平淡淡的古詩(shī)、詩(shī)經(jīng)，經(jīng)過(guò)吟誦，原本有些深奧的句子也大概能理解了，可以通過(guò)上下文來(lái)理解整首詩(shī)的意思了。

　　劉老師開(kāi)始給我們親自示范吟誦，老師吟起來(lái)聽(tīng)著(zhù)好簡(jiǎn)單，但是一到我嘴里就特別難！感覺(jué)吟起來(lái)都找不到調！老師卻告訴我們，用手劃平仄就可以找到旋律。果然，我找到了旋律。一開(kāi)始我還有一點(diǎn)分不清平仄，現在我覺(jué)得只要掌握好平仄，該長(cháng)的長(cháng)，該短的短，就可以輕易的吟出來(lái)了。

　　現在，經(jīng)過(guò)劉老師的教導，我從不了解吟誦到了解吟誦，從不喜歡吟誦到喜歡吟誦，從以前的分不清平仄到現在吟的很準，我慢慢的在進(jìn)步，也漸漸的愛(ài)上了吟誦。

　　美的行動(dòng)作文 10

　　“小蜜蜂，嗡嗡作響，朝西、朝東、朝我們的花園飛去，采花采蜜過(guò)冬”。這是一首贊美蜜蜂的兒歌，至今讓我難忘。

　　今天又看了一篇秦牧寫(xiě)的《蜜蜂的贊美》。本文主要講講蜜蜂的辛勤勞動(dòng)和可嘉的制蜜方式。魯迅曾經(jīng)對一個(gè)年輕人說(shuō)：“我們必須像蜜蜂一樣采集許多花朵，這樣才能釀造蜂蜜。如果在一個(gè)地方蟄人的收入非常有限，“的確，我們需要像蜜蜂一樣，只有通過(guò)努力工作和刻苦學(xué)習才能收獲。記得剛上初三的時(shí)候，作文水平很一般，經(jīng)常用不好的.單詞和句子，寫(xiě)不出什么東西，一直以為只要學(xué)好課本的內容就行了。有一天，李老師說(shuō)：“想寫(xiě)一篇好作文，三點(diǎn)鐘一定要寫(xiě)。博覽群書(shū)，不恥下問(wèn)。多用墨水，多記筆記。3多思考，學(xué)會(huì )使用�！焙髞�(lái)每天晚上拿出10-20分鐘看課外書(shū)，邊看邊記筆記，積累了很多好的單詞和句子。正因為如此，我的作文水平有了很大的提高。事實(shí)證明，要想取得好成績(jì)，寫(xiě)得好，就必須像蜜蜂一樣努力才能有“豐碩”的收獲，就像蜜蜂要繞赤道飛11圈才能釀出一公斤蜂蜜一樣！因此，我們應該在年輕時(shí)廣泛閱讀。

　　同學(xué)們，讓我們像蜜蜂一樣努力，登上無(wú)邊無(wú)際的“書(shū)山”。我相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　美的行動(dòng)作文 11

　　春，悄悄的來(lái)了，她帶來(lái)一陣春風(fēng)。春風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)瞬間復蘇，抽出了枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子。小草覺(jué)得不冷了，就探出頭來(lái)，迎春花看見(jiàn)了，便像一個(gè)鞭炮，噴出黃色的煙火，蝴蝶花就像一只紫色的蝴蝶翩翩起舞，油菜花放出金色的光芒，這一切仿佛是在歡迎春天的到來(lái)！

　　你聽(tīng)“嘰嘰、喳喳、嘰喳、嘰喳”，這不是分明在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了嗎？”喜鵲在天空中自由的飛翔，一雙眼睛炯炯有神，一身黑色的羽毛，肚皮上是白色的，一展開(kāi)翅膀，就像用黑色的筆描了一個(gè)邊兒，它是給誰(shuí)報喜呢？當然是給咱們報喜唄。所有的.花都在釋放它的魅力，它的香味使人沉醉，使人不禁流連忘返。

　　天也變得更藍了，藍天和草地相呼應著(zhù)，仿佛沒(méi)有了地心引力，天就要飛走似的。白云就像天的護衛，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)天的旁邊，又像是一個(gè)刺客，若隱若現，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。

　　春是溫暖的，他的溫暖讓萬(wàn)物復蘇。

　　春是有愛(ài)心的，每當它一來(lái)，它就悄悄地孕育著(zhù)生命。

　　這就是春天，一個(gè)美麗動(dòng)人，使人流連往返的春天。

　　美的行動(dòng)作文 12

　　甚么是美?在人生當中有許多美的事情，只要用心、細看它，你就會(huì )發(fā)現它其實(shí)是美，用心看一幅畫(huà)是美，細心寫(xiě)一個(gè)字是美，只要細心、用心，所有的東西都美。美是生活中自然的感動(dòng)，長(cháng)在一個(gè)不經(jīng)意角落的小花、小炒，或是某個(gè)專(zhuān)注的眼神，或一個(gè)微笑，用心體會(huì )，都可以感覺(jué)「美」的存在。

　　美其實(shí)一點(diǎn)也不遙遠，門(mén)坎也沒(méi)有想象中那么高，因為感受人人都有，只要能讓自己感動(dòng)的事物都是美。大自然中的千變萬(wàn)化，就是美最好的`寫(xiě)照。前一陣子，家中屋檐下發(fā)現一只蜘蛛在結網(wǎng)，我站在那里凝視許久，忽然有一種前所未有的感動(dòng)，它實(shí)在是太美了，讓我的眼睛久久都舍不得離開(kāi)，套用羅丹大師所說(shuō)的:「美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。

　　美與我們的生活息息相關(guān)，美是我們生活的一部份，美可以提升國家、社會(huì )及個(gè)人競爭力，而且可以讓我們擁有更好的生活質(zhì)量，創(chuàng )造個(gè)人的幸福，更是促成國家社會(huì )發(fā)展的力量。

　　自信是一種美，夢(mèng)想也是一種美;人生因為自信而認真、努力，人生也因為夢(mèng)想而偉大，甚么是最平凡的美?勇敢、堅強活下去就是一種美。

　　美的行動(dòng)作文 13

　　在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許多人的語(yǔ)言讓我難以忘懷。有一些，我已經(jīng)漸漸淡忘了，但有一句最美麗的話(huà)讓我終生難忘，終生都受益匪淺。那句話(huà)就是"成績(jì)只代表過(guò)去，得到了一次壞成績(jì)就一蹶不振，那你將永遠也不會(huì )成功的`。"

　　那是數學(xué)考試的前一天晚上，我正在拼命地復習，那是因為前兩天的語(yǔ)文考試考得很差，我怕那一次考試會(huì )影響我這一次數學(xué)考試。雖然一只在看書(shū)，但心中一直在想數學(xué)考試又考砸了以后，媽媽怎樣來(lái)懲罰我。

　　而我坐在椅子上一直很躁動(dòng)，心中非常亂。生怕考砸了。這時(shí)，在一旁觀(guān)察我已經(jīng)很久的爸爸似乎看出了我的心事，走過(guò)來(lái)說(shuō)："是不是怕明天數學(xué)考試考壞了呀?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸便開(kāi)始說(shuō)了一大堆開(kāi)導我的話(huà)，最后說(shuō)了一句："成績(jì)只代表過(guò)去，得到了一次壞成績(jì)就一蹶不振，那你將永遠也不會(huì )成功的。"這句話(huà)立馬把我的心結給解開(kāi)了。后來(lái)，我果然考了一個(gè)理想的數學(xué)成績(jì)。

　　這一句美麗的語(yǔ)言，讓我重新得到了自信。我真感謝這句話(huà)呀!

　　美的行動(dòng)作文 14

　　我的家鄉在威寧的郊區——黑石頭。我一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，還以為哪兒的石頭都是黑的呢。其實(shí)哪里山青水秀，綠樹(shù)成蔭，石頭也不是黑色的。我就帶你們去參觀(guān)參觀(guān)吧。

　　清晨，層層薄霧籠罩著(zhù)整個(gè)山村，就像一個(gè)美麗的仙境。一陣鳥(niǎo)語(yǔ)猶如把天空叫出個(gè)窟窿，山村頓時(shí)明亮了起來(lái)。山下幽靜的'小溪滿(mǎn)目青翠，流水潺潺，伴著(zhù)聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，奏出了優(yōu)美的樂(lè )曲。小溪碧綠如玉，小魚(yú)在水里快活的游玩，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，星星點(diǎn)點(diǎn)的射到溪面上，給人以美的享受。

　　說(shuō)起稻花田，我還真不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容。走進(jìn)稻花田，一陣襲來(lái)的芬芳使你陶醉，我想，如果有個(gè)俏麗的背影站在稻花田之中，那還真是一副絕美的圖畫(huà)。

　　稻花田旁有一片小竹林。那片竹林長(cháng)得非常茂盛，那翠綠的顏色明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛。竹林邊上開(kāi)著(zhù)許許多多五顏六色的小野花，讓人看得眼花繚亂。

　　美麗的家鄉使我難以忘懷，小花小草依然靜靜的開(kāi)放，粗壯的大樹(shù)依然茁壯成長(cháng)。黑石頭——我美麗的家鄉，我愛(ài)你！

　　美的行動(dòng)作文 15

　　就如春日泛起道道波紋的碧波；就如秋末寂夜對面星辰傳來(lái)的孤寂空靈的笛聲；就如滿(mǎn)月剛過(guò)是那一輪新月……書(shū)輕輕地來(lái)到了我身邊。在還沒(méi)有遇到數之前，我就想一個(gè)迷路的孩子，尋尋覓覓，卻找不到出口。這時(shí)，書(shū)宛若一位慈善的仙女降臨到了我身邊。它閃著(zhù)迷人的光芒，讓我著(zhù)了迷。書(shū)輕輕地牽著(zhù)我的手，帶我走出了那困惑我一時(shí)的迷宮。從此書(shū)成了我的良師益友，成為了我生命中不可缺少的一部分。數，在我心目中――最美！

　　我沉醉在書(shū)的世界里，編織著(zhù)數的童話(huà)。我夢(mèng)想，重回梁山伯與祝英臺化蝶之時(shí)，為他們凄涼悲慘的命運感到惋惜；我追尋，泰山之巔雄偉壯麗的情景；我感嘆，愛(ài)恨交織，人世多變――紅樓夢(mèng)。在書(shū)中，與李白吟誦“對酒當歌，人生幾何”的`詩(shī)句，感受曹操“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的豪情壯志，與孟浩然共賞“綠樹(shù)村邊合，青山坡外斜”的美景。

　　我在書(shū)海中遨游。我喜歡在暖春捧著(zhù)一本書(shū)，坐在院子里，靜靜地讀著(zhù)�？粗�(zhù)金色的陽(yáng)光為書(shū)上的文字鑲上一道金邊，心里不覺(jué)有一絲快感。伴著(zhù)小河淅淅瀝瀝地流水聲，我輕輕地讀著(zhù)。讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙的世界。書(shū)是我的精神支柱。讀書(shū)成了我生命中不可缺少了一部分。

　　美的行動(dòng)作文 16

　　對我的家鄉來(lái)說(shuō)，每一個(gè)季節都像萬(wàn)花筒。它是如此美麗和令人向往。

　　春天，農夫的叔叔在地里忙著(zhù)犁地、移栽和種植莊稼。他們忙碌的身影讓我意識到，我們吃的每一粒糧食都是來(lái)之不易的'。正如沈李所說(shuō)，“但是每一粒都是堅硬的�！蔽蚁矚g坐在田埂上，一邊看村民干活，一邊聽(tīng)他們說(shuō)一些有趣的事情。

　　夏天，花園里的莊稼收成很好。各種蔬菜以各種方式掛在腳手架上，有的躺在地上：黃瓜、絲瓜、南瓜、西紅柿、茄子、青豆、青椒.種植玉米，幼苗.環(huán)顧四周，到處充滿(mǎn)活力和綠色。

　　秋天，果園里的果蔬成熟了。石榴笑，蘋(píng)果笑紅，香蕉笑彎.果園里充滿(mǎn)了收獲的味道�？�，孩子們來(lái)果園摘水果了。他們一起工作。有些人在樹(shù)上忙著(zhù)摘水果，有些人在樹(shù)下摘水果，有些人在地里忙著(zhù)收割水稻和一些蔬菜。多豐收��！

　　冬天，人們穿厚棉衣。外面很冷，人們躲在家里生火取暖，街上很少有人。孩子躲在床上看電視，大人在家忙。老年人仍然不能改變他們鍛煉的好習慣。他們起得很早，早上去跑步，三五個(gè)人一組跳太極拳，打劍.

　　這是我的家鄉，一年四季風(fēng)景如畫(huà)的家鄉！

　　美的行動(dòng)作文 17

　　一天，一只美麗的大公雞要和別人比美。

　　大公雞走呀走呀，看見(jiàn)一只正在捕魚(yú)的小貓，說(shuō)：“小貓，你能跟我比美嗎？”小貓說(shuō)：“對不起，我還要捕魚(yú)呢�！贝蠊�雞往前走，又碰見(jiàn)了正在幫助爺爺奶奶搬食物的小鴨，它連忙說(shuō)：“小鴨，你能跟我比美嗎？”小鴨說(shuō)：“我還要幫助爺爺奶奶搬運食物呢�！贝蠊�雞又往前走，看見(jiàn)正在采蜜的小蜜蜂說(shuō)：“小蜜蜂，你能跟我比美嗎？”蜜蜂說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間，還要采花蜜呢�！贝蠊�雞又向前走了走，又遇見(jiàn)了采蘿卜的小兔子、正在耕地的小牛和練習變色的小變色龍，它們都不愿跟大公雞比美，大公雞最后傷心地哭了。

　　這時(shí)，山羊爺爺來(lái)了，問(wèn)：“你怎么哭了？”大公雞把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)，山羊爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對大公雞說(shuō)：“孩子呀，你長(cháng)得的確非常美麗，但我們的美好生活是靠勤勞的雙手創(chuàng )造出來(lái)的.，天天只把時(shí)間用在穿衣打扮上，怎么能行呢？勤勞的人最美！”

　　大公雞恍然大悟。從此以后它每天都和太陽(yáng)一起上班，“哽——哽”地催促大家早點(diǎn)起床。大公雞再也不四處找人比美了，因為大家都夸它最勤勞、最美麗。

　　美的行動(dòng)作文 18

　　一天深夜，開(kāi)始下起了傾盆大雨，一直到天亮才停。

　　新的一天到來(lái)了，晴朗的藍天上出現了一道彩虹。彩虹認為自己是世界上最美麗的人，所以她想找一個(gè)人來(lái)比較美麗。過(guò)了一會(huì )兒，她發(fā)現老牛正在耕地。她對老牛說(shuō)，我跟你比一比，看誰(shuí)更漂亮！老牛沒(méi)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，彩虹覺(jué)得應該的，開(kāi)始得意：你看我多漂亮！我有七種顏色，每一種都是閃亮耀眼的！這是馮小姐聽(tīng)到的，她對彩虹說(shuō)：彩虹小姐，你錯了。老牛雖然丑，但是他幫了人很多！他給人耕地，人家把他當車(chē)，把東西放在牛背上，大熱天走幾個(gè)小時(shí)，老牛也不抱怨甚至反抗！

　　彩虹不以為然，繼續找人比美。她停在一棵桃樹(shù)上，決定和它比較一下。她看著(zhù)粉紅色的小桃花說(shuō)：桃花，桃花，我們來(lái)比較一下美，好嗎？桃花說(shuō)：彩虹，你真美！你有七種顏色，五顏六色，我比不上你！彩虹非常驕傲。彩虹得意時(shí)，桃樹(shù)說(shuō)：“雖然你看起來(lái)很美，但你對人有什么貢獻嗎？”彩虹突然不再感到驕傲，搖了搖頭�！疤一�枯了成了果子，被人吃了。這叫內在美。而你只是外在的'美！”桃樹(shù)說(shuō)。

　　彩虹很難過(guò)，心想：一個(gè)人美不美，看的是內在，不是外在。

　　怪不得老牛又粗又笨，那么丑，人家還夸呢。

　　彩虹想了想，慢慢消失了。

　　美的行動(dòng)作文 19

　　蠟燭長(cháng)長(cháng)的，上面有根可以點(diǎn)燃的線(xiàn)，蠟燭有些呈蠟黃色，有些是彩色的，為人們照亮黑暗。

　　蠟燭一旦被點(diǎn)燃后，就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，直至燒完、燒光。它為了照亮無(wú)盡的黑暗，獻出了生命，就像我們那敬愛(ài)的老師。

　　老師為了讓我們提高成績(jì)，每天都讓我們學(xué)習學(xué)習，大家都很累，可我們知道老師這樣做是為了讓我們提高成績(jì)，考上好大學(xué)，所以也沒(méi)抱怨什么。而老師一天一天老去，皺紋已經(jīng)爬上了額頭，可她不辭辛苦繼續教育我們非常非常寶貴的知識，那充滿(mǎn)快樂(lè )的目光告訴我們：“你們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，不要驕傲，后面還有很長(cháng)很長(cháng)的路要走，你們要努力哦！”

　　她看到我們考了高分，會(huì )露出欣慰的笑容，唯一的`遺憾就是老師那已經(jīng)燃燒完的青春。老師們?yōu)榕嘤�下一代成為祖國的棟梁。她嘔心瀝血，就是讓我們這些小苗長(cháng)成一棵棵高大無(wú)比的參天大樹(shù)，讓我們支撐著(zhù)祖國的未來(lái)，讓我們的祖國更加繁榮，更加強大，更加美好！

　　老師��！您像蠟燭一樣燃燒自己，燃燒自己的青春，謝謝您，謝謝您傳授給我們最珍貴的紀念品——知識！

　　美的行動(dòng)作文 20

　　夕陽(yáng)之后又是一片寧靜。滿(mǎn)天的繁星在天空中不停的閃爍著(zhù)耀眼的光芒；鳥(niǎo)兒在樹(shù)林深處用歌聲迎接夜的到來(lái)；風(fēng)不停地吹著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出嘩嘩的聲響；小溪不停地沖刷著(zhù)石頭的表面使它們更加光滑；而我也在用我的筆記錄著(zhù)它們的樂(lè )章。坐在樹(shù)林深處，我緩緩地抬起頭仰望著(zhù)天空中閃閃爍爍的繁星；傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的歡唱；撫摸那柔軟的溪流；感受清風(fēng)浮過(guò)臉龐；請用心溶入這大自然的樂(lè )章吧！

　　黎明的`到來(lái)意味著(zhù)星星的光點(diǎn)將要被太陽(yáng)所蓋去，太陽(yáng)也將成為新的光明使者。小溪還是在不停沖刷著(zhù)石頭的表面，但安靜的城市又將喧鬧，而我又該放下手中的筆，背上那沉甸甸的書(shū)包和拖著(zhù)百斤鐵鏈似的壓力向學(xué)校緩緩走去。在教室里乞盼著(zhù)夜的到來(lái)，想著(zhù)仍下我那沉甸甸的書(shū)包、想著(zhù)遠離這喧鬧的城市想著(zhù)如何砍斷那拖累我的鐵鏈。但在夜里寂默時(shí)也會(huì )想起那喧鬧的城市。這種矛盾的內心世界使我在白天心煩意亂。

　　我想我還是適合夜吧！因為在夜里有天空中閃閃發(fā)亮的星星陪伴著(zhù)我、守護著(zhù)我，它們把天空映照的是那么的美麗、那么的安祥。夜、夜里的天與夜里天空中的繁星都是我所向往的，因為我更適合夜的寧靜與柔美的那種溫馨的感覺(jué)吧！

　　美的行動(dòng)作文 21

　　是誰(shuí)，在春天時(shí)為校園增添了綠意？是誰(shuí)，在夏天時(shí)成為孩子們乘涼的大傘？是誰(shuí)，在秋天時(shí)開(kāi)滿(mǎn)那芬芳撲鼻的花兒？是誰(shuí)，在冬天時(shí)依然高大挺拔，守護這美麗的校園？是白玉蘭樹(shù)！今天，我就來(lái)介紹一下校園的白玉蘭樹(shù)吧！

　　我看見(jiàn)過(guò)葉如針的松樹(shù)、全身長(cháng)滿(mǎn)尖葉的鐵樹(shù)、甩著(zhù)長(cháng)頭發(fā)的柳樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的'白玉蘭樹(shù)。白玉蘭樹(shù)真高呀，高得足足有兩樓半；白玉蘭樹(shù)真大呀，大得像一把巨傘，真是乘涼的好去處；白玉蘭樹(shù)真茂盛呀，茂盛得只能看見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。

　　我看見(jiàn)過(guò)五顏六色的郁金香，摸過(guò)黃澄澄的菊花，聞過(guò)芬芳撲鼻的桂花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)白玉蘭樹(shù)這樣的花。白玉蘭樹(shù)的花真香呀，香得引來(lái)了一群蜜蜂；白玉蘭樹(shù)的花真美呀，美得令人陶醉；白玉蘭樹(shù)的花真多呀，多得讓人眼花繚亂。

　　我不但喜愛(ài)白玉蘭樹(shù)的美，更喜愛(ài)它那頑強的精神！它在風(fēng)吹雨打的天氣里，不屈服于大自然，將自己的根深埋在泥土里，猶如一位士兵堅守著(zhù)自己的家園。這不正是我們需要學(xué)習的嗎？我們一遇到困難，就容易退縮，沒(méi)有勇氣前進(jìn)。它雖然是一棵不起眼的樹(shù)，可這棵樹(shù)，卻是值得我們學(xué)習的榜樣！

　　美的行動(dòng)作文 22

　　近了，近了！秋天的腳步自從那一片黃金一般的樹(shù)葉從樹(shù)上舞動(dòng)著(zhù)那優(yōu)美的身軀，悄然得沒(méi)有一點(diǎn)聲音的飄落在地上時(shí)，就已經(jīng)緩緩走來(lái)……秋天如夢(mèng)，似畫(huà)，像詩(shī)一般。秋天是一個(gè)童話(huà)故事，也是一個(gè)真是的季節。

　　樹(shù)葉金光閃閃的堆積如山，而鄉間更是另有一番風(fēng)味。走過(guò)羊腸小道，楓葉的火紅耀的你都睜不開(kāi)眼，它翩翩起舞，最后一個(gè)落幕，結束了它的璀璨一生。像一幅畫(huà)一樣，一個(gè)牧童騎著(zhù)黃牛，趕著(zhù)羊群，楓葉輕輕地落了下來(lái)，牧童陶醉了。"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　下雨了，那雨如綢，如線(xiàn)，如絲。它灑落在池塘里，池塘立刻變得生機勃勃，此時(shí)明月正從東方徐徐升起，使我想起了朱自清的《荷塘月色》。雨后的霧，像一團輕煙把整個(gè)樹(shù)林包裹起來(lái)。霧后，露珠來(lái)了，一顆顆晶瑩的像一粒粒寶石，像珍珠，像水晶……在松葉上，像翡翠；在楓葉上，像瑪瑙，看上去眼花繚亂。

　　日出了，放晴了，天上出現彩虹了。有的去收稻子，有的去捉魚(yú)，有的'去秋游……各忙各的，都準備在冬天之前完成所有的事情。秋高氣爽，事事可行。有人說(shuō)春天美，有人說(shuō)夏天美，可我還是認為秋天最美！

　　美的行動(dòng)作文 23

　　一條條的柏油路，一幢幢的教學(xué)樓無(wú)非是在告訴著(zhù)人們家鄉變了，變得煥然一新，貧窮落后不再成為人們的煩惱，卻是化做一縷輕煙在空氣中消失。

　　一座座的土房成了一幢幢的高樓大廈；一條條坑坑洼洼的泥土路成了那平坦的大馬路；一幢幢高大的教學(xué)樓不再成為人們的夢(mèng)想；馬路上川流不息的車(chē)輛告別了以往的馬匹……這一切的一切都在訴說(shuō)著(zhù)人們，家鄉變了，變美了。

　　不僅如此，家鄉的人也變得彼此互相幫助，甚至把幫助別的當成一種快樂(lè )，一種樂(lè )趣與一種享受。無(wú)論你站在家鄉的任何一個(gè)地方，都會(huì )看見(jiàn)有些好心人在幫助那些需要幫助的人。

　　我的家鄉有寧德，我從小就在寧德長(cháng)大，喝的.是這里的水，吃的是這里的糧食，因此我對家鄉的感情是永不可磨滅的。雖然我家鄉現在還沒(méi)有工廠(chǎng)，但我相信，在不久的將來(lái)我的家鄉會(huì )變得更加美好。并且在這21世紀里，電腦的用處已經(jīng)迅速地傳遍了千家萬(wàn)戶(hù)，成為了人們不可缺少的一部分，放眼未來(lái)，我的家鄉就活像被一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)籠罩住一樣。

　　我贊美你——家鄉，那個(gè)生我養我的地方，我知道，在不久的將來(lái)，寧德也會(huì )成為中國的一個(gè)閃亮的地方。我贊美你——家鄉。

　　美的行動(dòng)作文 24

　　“望著(zhù)月亮的時(shí)候，常常想起你。望著(zhù)你的時(shí)候，就想起月亮�！痹铝潦敲利惖�，因為它承載著(zhù)我們所有人對美好的向往。

　　當皎潔的月亮照向遼闊的大地，我在灑滿(mǎn)月光的小路上走著(zhù)。我不時(shí)仰望天空，月光是那樣明亮，我仿佛看見(jiàn)了嫦娥在月宮中撫摸著(zhù)玉兔，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了吳剛伐桂的聲音。這讓我想起了李商隱的詩(shī)句:嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

　　我走過(guò)了石拱橋，穿過(guò)了田野，回頭一看，我的腳印成了一個(gè)個(gè)小水塘，每一個(gè)小水塘都抱著(zhù)一個(gè)月亮。有時(shí)我會(huì )哼著(zhù)歌，有時(shí)只是靜靜地走著(zhù)，走過(guò)清澈的小溪，走過(guò)月影團團的果園，走過(guò)金黃的田野……

　　這時(shí)天色已晚，我大步跑回家去。我喜歡躺在床上，回想走過(guò)的'景象，并期待著(zhù)明天又會(huì )出現怎樣的畫(huà)面。每當我走過(guò)這條小路時(shí)，還會(huì )發(fā)現月亮好像也在跟著(zhù)我走著(zhù)走著(zhù)�，F在我有了弟弟，媽媽推著(zhù)小推車(chē)，帶著(zhù)弟弟和我一起走在這條灑滿(mǎn)月光的小路上，我不再孤獨，因為有了弟弟的陪伴，讓我的童年多了一份美好。

　　世界上很美，最美的是月亮，而比月亮更美的是親情!

　　美的行動(dòng)作文 25

　　你們知道云臺山在哪兒?jiǎn)�？你們知道它美麗的風(fēng)景嗎？你們知道那兒都有什么植物嗎？那么就讓我來(lái)給你們解答吧。

　　云臺山位于焦作，那里的風(fēng)景瑰麗無(wú)比、五光十色、風(fēng)景優(yōu)美，那里有很多樹(shù)木，有松柏、銀杏、松樹(shù)、楓樹(shù)和白樺樹(shù)……

　　在很遠的地方就能聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的水流聲，我循著(zhù)聲音走過(guò)去，看見(jiàn)了一道象門(mén)簾一樣的瀑布。我站在瀑布的最高處觀(guān)看云臺山美麗的風(fēng)景，滿(mǎn)山的綠色遮住了我的眼睛。我又抬頭看天空，就感覺(jué)它離我太近了，有的云非常大，有的非常小，有的象農民伯伯種的棉花，還有的象小動(dòng)物……

　　云臺山的主峰是茱萸峰，由一個(gè)美麗的'石頭，叫小象爬山石。順眼望去，一只“小象”出現在我們的眼前：你看它伸長(cháng)鼻子，頭抬的很高，兩只前腿努力地向上攀登，嘴巴微微地張著(zhù)，好像哼著(zhù)小曲為自己加油鼓勁呢，它一定也是被這美景吸引住了，想上山去看一看吧。大自然真神奇呀！

　　如果到農民伯伯家里吃農家飯，那就大飽口福了。因為他們會(huì )給你做上最好吃的菜。

　　��！云臺山真美麗��！我愛(ài)云臺山！我相信云臺山會(huì )隨著(zhù)祖國的建設和發(fā)展變得更加美麗！

　　美的行動(dòng)作文 26

　　在鄉村路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少的人從這個(gè)泥路走過(guò)。路旁那五顏六色的小花在微風(fēng)中快樂(lè )地擺著(zhù)手，招引著(zhù)蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著(zhù)，好象花朵姑娘說(shuō)悄悄話(huà)，花蝴蝶在花叢間翩翩起舞，好像在和花朵比美呢！

　　山林里，是誰(shuí)在那里唱歌？原來(lái)是鳥(niǎo)兒們在茂密的樹(shù)林里。

　　舉行音樂(lè )會(huì )呢！你聽(tīng)，被人們稱(chēng)為綠色小天使的暗綠繡眉鳥(niǎo)嫵媚多姿，它一邊在樹(shù)梢上展翅飛翔，一邊鳴唱著(zhù)：“啦啦啦，啦啦啦，森林音樂(lè )會(huì )多么美妙，大家快快來(lái)參加”歌聲優(yōu)美悅耳，引人入勝。被人們稱(chēng)為超級歌王的百靈鳥(niǎo)，也毫不例外地加入這個(gè)音樂(lè )會(huì )，它是歌手如林的.鳥(niǎo)兒王國的最佳獨唱演員，也是這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的主角。它的歌聲悠揚動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦，讓所有的歌手自愧不如，把整個(gè)音樂(lè )引向高潮林間的小河嘩嘩地流著(zhù)，小朋友趟在清澈見(jiàn)底的河水打水仗，你潑我，我潑你，玩得多開(kāi)心！

　　我喜歡這種鄉村的這種祥和與歡快的樂(lè )曲�；ê�蝶在花間。

　　翩翩起舞。它們把這條小路點(diǎn)綴得更加美麗。淙淙的流水聲、孩子們的嬉笑聲、鳥(niǎo)兒的歡叫聲交織在一起，奏成一支歡樂(lè )交響曲！

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