跳繩的作文（精選5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的跳繩的作文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
跳繩作文1
在我愛(ài)上跳繩之前，我其實(shí)對運動(dòng)根本沒(méi)有什么興趣。就算在學(xué)校下課，我也只是留在教室里發(fā)呆，或跟同學(xué)聊天。
今天要上體育課，我寧愿在教室里寫(xiě)功課，也不愿去上令人毛骨悚然的體育課�！爱�！當！”��！要上體育課了，我無(wú)精打彩的走到上課的地方。過(guò)不久，老師就開(kāi)始宣布今天上課的內容：“今天我們要學(xué)跳繩……”“哦！我最討厭跳繩了�！蔽以谛睦磉@樣想著(zhù)。當然，練習跳繩時(shí)，我也是漫不經(jīng)心的跳著(zhù)，也因為這樣，跳繩常常拌到腳。
好不容易下課了，我也可以放下一顆心啦！但是，一聽(tīng)到有回家功課，又緊張起來(lái)�！跋露Y拜要考原地跳三十下，回家請練習�！卑�！完了！下禮拜就要考試啦！回家后，我一直反覆練習，練到快累倒了還在練，因為只要一停，我就會(huì )感到跳繩考試無(wú)法通過(guò)。
隔天早上，我的眼睛出現了黑眼框，昨晚根本就沒(méi)有睡好覺(jué)。但為了要通過(guò)考試，我仍然不停的練習。到了考試當天，終于通過(guò)了考試，那時(shí)我欣喜若狂，一直跑哇！跳哇！完元忘了我討厭跳繩的事。
自從那件事以后，我就對跳繩愛(ài)不釋手了，沒(méi)想到跳繩沒(méi)有想像中的困難，只要抓到訣竅勤練習，就可以把它學(xué)好。況且，跳繩有助于身體的健康并且可以助長(cháng)身高，是一個(gè)很好的運動(dòng)。
所以從此，只要一有空我都會(huì )試著(zhù)去玩玩它，現在我也學(xué)會(huì )了很多招術(shù)。有：交叉跳、單腳跳、往后跳…。。嗯！跳繩真的是一項不錯的.運動(dòng)，有空歡迎大家試著(zhù)去嘗試，一定會(huì )像我一樣愛(ài)上跳繩的。
跳繩作文2
我的課余生活豐富多彩，就說(shuō)跳繩吧！
記得讀幼兒園大班的時(shí)候，葉阿姨送給我一根跳繩。我迫不及待地試了一下，一不小心，跳繩把我的腳給纏住了，讓我摔了個(gè)大跟頭。哥哥哈哈大笑起來(lái)。我告訴媽媽說(shuō)：“太難了，我不想學(xué)了，反正我也不會(huì )跳�！眿寢層H切地對我說(shuō)：“孩子，不要泄氣，要堅持。俗話(huà)說(shuō)得好堅持到底就是勝利。我來(lái)給你講個(gè)故事吧！你的老太公裝油時(shí)，可以不用油漏斗，用勺子舀起油倒進(jìn)油瓶，一滴油都不會(huì )撒落。厲害嗎？那是因為老太公是開(kāi)油店的，天天給客人倒油。從七歲一直練到八十幾歲。這就是熟能生巧了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“我要是天天練，跳繩也能練得很熟了，對不對？”媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，每天放學(xué)回家我都在練習跳繩。我學(xué)會(huì )好多跳法，有立正跳、跑步跳，有向前轉繩、向后轉繩和交叉轉繩，還有單獨跳、雙人跳和多人跳。
上小學(xué)一年級了，學(xué)校期末要舉行跳繩比賽。我雖然會(huì )跳了，可跳得太慢了。二年級，我就開(kāi)始練速度了。我發(fā)現雙腳并立，膝蓋稍微彎曲，踮起腳尖飛快蹦跳，雙手自然下垂在屁股旁邊揮動(dòng)繩子，速度就變快了。我就用這個(gè)方法練習，一天比一天跳得快了。在一次跳繩比賽中，我把全身的力氣都迸發(fā)出來(lái)，飛快地跳繩。高年級的哥哥姐姐喊停時(shí)，我問(wèn)了一下，一分鐘居然跳了180下的好成績(jì)。我的成績(jì)是我們班最好的。大姐姐翹起大拇指直夸我。同學(xué)們都為我鼓掌。我激動(dòng)得一蹦三尺高，心里美滋滋的，比喝了蜜還甜。這都是媽媽的功勞呀！是她給了我勇氣，是她給了我力量。
同學(xué)們，只要功夫深，什么事情都難不倒我們的。這就是我的課余生活，我愛(ài)跳繩。
跳繩作文3
我非常喜歡跳繩。在一年級的時(shí)候，我還在運動(dòng)會(huì )上獲得跳繩比賽的年級第一名，為一（4）班爭得了榮譽(yù)。
記得我剛剛開(kāi)始練跳繩的時(shí)候，正在上幼兒園。每當我看到別人在跳，就很羨慕。于是，我就對爺爺說(shuō)：“爺爺，我想學(xué)跳繩，你能教我嗎？”“當然可以”爺爺撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不過(guò)這可是很艱難的哦�！钡诙�，爺爺給我買(mǎi)了繩子。我剛一接過(guò)繩子，就拉上爺爺到廣場(chǎng)上去練習。一開(kāi)始，我不是繩子甩早了，就是腳跳早了�？粗�(zhù)這樣的“成績(jì)”，我干脆一屁股坐石板凳上“嘀嘀咕咕”起來(lái)，爺爺見(jiàn)狀，走了過(guò)來(lái)：“怎么，打退堂鼓啦？”我不好意思地站了起來(lái)�！澳阆劝牙K子甩到腳前，然后再跳過(guò)去�！本瓦@樣，爺爺每天讓我跳100下。一條晚上，11點(diǎn)了。爺爺早已入睡，而我卻還有10個(gè)沒(méi)跳完。好婆心疼地說(shuō)：“孩子，你就不要跳了，早點(diǎn)休息吧�！蔽揖髲姷卣f(shuō)：“不，我就是要跳完嘛�！�98，99，100！耶！我終于跳完了，之后，我又練了一遍又一遍。漸漸地，我熟練了。爺爺又讓我練跑跳�！澳氵吪苓吽K邊跳�！庇幸惶�，我終于在原地跳成功了一個(gè)！經(jīng)過(guò)刻苦努力，我跳成了五個(gè)，十個(gè)，直到一百個(gè)，兩百個(gè)！功夫不負有心人，我終于嘗到了成功的喜悅。
跳繩是我的一項愛(ài)好和特長(cháng)，也是一項樂(lè )趣。因為跳繩，使我跳高顯得很輕松；因為跳繩，我的跑步也有了很大的進(jìn)步。我為我能跳繩而感到自豪！
跳繩作文4
剛上小學(xué)那會(huì )，班里人都流行起來(lái)玩跳繩。對于這個(gè)我從沒(méi)有親身體驗過(guò)的東西既好奇也有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。畢竟沒(méi)有接觸過(guò)嘛。不過(guò)，看著(zhù)大家慢慢都在玩，我也心動(dòng)了。于是，下午放學(xué)之后，向媽媽吵著(zhù)要買(mǎi)一條跳繩。媽媽聽(tīng)了之后說(shuō)好啊，買(mǎi)來(lái)我教你跳！我激動(dòng)地說(shuō)，好啊、好啊。
就這樣，我有了屬于我自己的第一條跳繩。雖然還不會(huì )跳，但是年紀小小的我信心十足，對媽媽說(shuō)，我一定會(huì )學(xué)會(huì )！晚飯過(guò)后，媽媽拿著(zhù)跳繩，說(shuō)要開(kāi)始教我。剛剛開(kāi)始，我發(fā)現這小小跳繩卻比我想的要有難度，很不好控制，不好學(xué)。一次又一次，失敗幾次之后，我把跳繩往地上一甩。對媽媽說(shuō)，不學(xué)了！一點(diǎn)也不好玩。
本以為媽媽會(huì )訓斥我兩句然后結束這場(chǎng)教學(xué)，但是媽媽卻沒(méi)有。媽媽把跳繩撿了起來(lái)，很有耐心的說(shuō)服我繼續學(xué)下去。媽媽說(shuō)，現在才遇到一點(diǎn)困難你就要放棄，以后隨著(zhù)你慢慢長(cháng)大，你將面對的困難也會(huì )越來(lái)越多，每次你都要放棄嗎？只有堅持下去，才能看到成功！你剛剛的信心哪去了，是誰(shuí)說(shuō)的一定要學(xué)會(huì )��！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我也感覺(jué)不行，一定要學(xué)會(huì )。又把媽媽手中的跳繩要回來(lái)繼續學(xué)習。終于，我可以跳一個(gè)了、兩個(gè)了，越來(lái)越多。我學(xué)會(huì )啦！媽媽也很高興，直夸你真棒。
雖然是一個(gè)小小的跳繩，我卻學(xué)到很多。媽媽的那段話(huà)也讓我在之后的生活中受益匪淺。
跳繩作文5
如果要評選“跳繩能手”，那當然非我們班的張瑞莫屬了。為什么？告訴你吧，他呀，不僅跳繩技術(shù)好，而且只要一聽(tīng)見(jiàn)跳繩，準會(huì )高興得一蹦三尺高。
說(shuō)起他的外貌，極有特點(diǎn)嘍。瞧！常有汗水的鼻子上帶著(zhù)一副眼鏡，一張嘴巴常跟別人講道理，有時(shí)還敢跟老師講道理呢。
說(shuō)到他的跳繩，就更有說(shuō)頭嘍，跳繩的技術(shù)沒(méi)人可比。記得有一次，體育課上，老師說(shuō)：“今天跳繩”。那邊老師的話(huà)音一落，這邊愛(ài)跳繩的張瑞就高興得在原地連轉了三個(gè)圈，腳底下還不停地顛著(zhù)。老師剛把繩子分配好，張瑞就迫不及待地拿起繩子跳起來(lái)。一口氣跳了50個(gè)，還沒(méi)有停下來(lái)的意思，后邊的人等得不耐煩了，就變著(zhù)調地說(shuō)：“張瑞，你也該休息了吧？”可張瑞好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的一個(gè)沒(méi)壞地連跳了5分鐘后才戀戀不舍地說(shuō)：“你們跳吧，我去玩別的”。同學(xué)們一聽(tīng)，十分高興，可沒(méi)想到的是，他只一轉身，擦了擦汗，又來(lái)跳了。同學(xué)們看他太喜歡跳繩了，只好把跳繩給他，大家圍著(zhù)他，給他數數、加油了。
還有一次跳大繩，同學(xué)們怕繩子打在身上，誰(shuí)也不敢跳，張瑞卻不一樣，只見(jiàn)他疾步跑過(guò)去，大聲喊到：“我準備好了，開(kāi)始跳吧”他的話(huà)一出口，兩邊的同學(xué)開(kāi)始用力甩繩子。為了測試他的速度和技術(shù)，繩子甩得是越來(lái)越快，可張瑞不動(dòng)聲色，不慌不忙隨著(zhù)繩子的快慢有節奏地以平靜的心去跳，結果，一直跳到帥繩子的同學(xué)甩不動(dòng)了，才不得已停下來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)：“跳得太爽了，太爽了�！蓖瑢W(xué)們都羨慕極了。
也許是跳繩的原因吧，張瑞的身體越來(lái)越棒，學(xué)習也越來(lái)越好�？斓娇荚嚨臅r(shí)候，同學(xué)們都在緊張地復習功課，可他還利用復習的間隙來(lái)跳繩呢，就這樣，考試成績(jì)仍然呱呱叫！
怎么樣，張瑞是不是可以稱(chēng)得上“跳繩大王”的稱(chēng)號？
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