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五一去動(dòng)物園旅游作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五一去動(dòng)物園旅游作文，希望對大家有所幫助。
五一去動(dòng)物園旅游作文1
一大早，我們就乘上地鐵風(fēng)馳電掣的向長(cháng)沙國際生態(tài)動(dòng)物園奔去。到了動(dòng)物園門(mén)口，那里真是人山人海，買(mǎi)票的人都排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍，彎彎曲曲，猶如飛在天空中的長(cháng)龍。
買(mǎi)完票后，就進(jìn)入了動(dòng)物園。第一站，我們坐上大巴車(chē)，進(jìn)入了野生動(dòng)物觀(guān)光區。首先進(jìn)入我們眼簾的是一群大大小小的東北虎，它們的毛色是黃白相間的.，非�？蓯�(ài)。它們有的在睡大覺(jué)，有的在悠游自得的散步。有的瞪著(zhù)一雙明亮的大眼睛，警惕的看著(zhù)我們坐的汽車(chē)，就像哨兵一樣時(shí)刻防備著(zhù)人們對它們的攻擊。接著(zhù)，我們又進(jìn)入了山羊區，山羊的羊角非常有力，而且很長(cháng)，一看，就知道是羊族的驕傲。后面還看了長(cháng)頸鹿、非州大獅子、老狼······等等等等，還有很多很多的小動(dòng)物。
第二站，我們到了森林劇場(chǎng)，里面有很多小動(dòng)物在表演節目。有小猴子騎車(chē)、黑熊走彩球、山羊走鋼絲······等等。其中，我最喜歡看的是老虎跳火圈了，工作人員搬來(lái)五個(gè)高高的鐵圈子，并把鐵圈子拉開(kāi)，大約有五米長(cháng)的距離，然后把鐵圈子點(diǎn)上火。這時(shí)人們發(fā)出了熱烈的掌聲，在給老虎加油。只聽(tīng)工作人員一聲大喊，老虎就開(kāi)始往前飛奔，到了火圈前，老虎使勁一跳，就穿越了火圈，這時(shí)，人們又發(fā)出了熱烈的掌聲和歡呼聲，我也情不自禁的為老虎鼓起掌來(lái)。
今天，不僅讓我看到了好看的動(dòng)物表演，還學(xué)到了很多關(guān)于保護動(dòng)物的知識，是我認識到人與自然的重要性，保護自然，保護動(dòng)物，也就是保護我們人類(lèi)自己。同學(xué)們，從你，從我做起吧！
五一去動(dòng)物園旅游作文2
今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校組織去臺州灣動(dòng)物園秋游。我早早的起床，帶著(zhù)早已準備好的零食來(lái)到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們興高采烈地坐上了浩浩蕩蕩的大巴車(chē)，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，不知道不覺(jué)得在歡聲笑語(yǔ)中來(lái)到了動(dòng)物園。
動(dòng)物園里山清水秀，綠樹(shù)成蔭。動(dòng)物園門(mén)口遠遠就望見(jiàn)幾根顏色鮮艷的。彩柱拔地而起，到處都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物塑像�！鞍�，浣熊�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)有人喊，循著(zhù)聲音找到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小家伙。小浣熊有著(zhù)毛茸茸的皮毛，圓圓的鼻子像兩顆葡萄，尖尖的耳朵和鋒利的爪子。我還看到了很冷漠的熊，躲在那里無(wú)動(dòng)于衷，像在跟我們較勁似的`不予理睬，對于熊這種食肉動(dòng)物我還真不敢接觸它。
同學(xué)們最喜歡看的就是羊駝。羊駝一身白色的毛，與駱駝的差別在于背上，羊駝沒(méi)有駝峰，同學(xué)們還用蘿卜去喂它，一口口吃著(zhù)美味極了，我們走的時(shí)候，羊駝還發(fā)出“咩”的叫聲像在跟我們說(shuō)再見(jiàn)。
再往前走，印入眼簾的是幾頭斑馬，它們一邊懶懶散散地往前走著(zhù)，一邊不停地搖擺著(zhù)尾巴。我拿著(zhù)樹(shù)葉去喂斑馬，還逗著(zhù)它玩，看著(zhù)他們身上的斑馬線(xiàn)，我不禁想到斑馬到底是白底黑條紋呢？還是黑底白條紋呢？
我們還看了大象、老虎、大熊貓等各種動(dòng)物，還玩了小火車(chē)，旋轉木馬等一系列好玩的娛樂(lè )活動(dòng)。時(shí)間如飛，一會(huì )兒就到了集合的時(shí)候，雖然我提前離開(kāi)了，但是我還沉浸在與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，與動(dòng)物們的嬉戲中，這真是一次愉快的秋游。
五一去動(dòng)物園旅游作文3
今天，天氣晴朗，因受臺風(fēng)影響，涼風(fēng)拂面，氣候非常愜意。我和爸爸興高采烈地一起去參觀(guān)杭州動(dòng)物園。
進(jìn)入動(dòng)物園里，迎面看見(jiàn)人山人海、游人如織，擠得水泄不通。首先，我們往左方向步行，參觀(guān)爬蟲(chóng)館、海豹池、熊山、獅山、虎山、豹籠、熊貓館。然后，在隧道旁邊的木椅上坐下來(lái)休息。這是，正是午餐時(shí)間，爸爸從背包里拿出隨身帶的干糧和飲料，我們一起狼吞虎咽地吃了起來(lái)。因為經(jīng)過(guò)翻山越嶺，我的肚子餓極了，所以吃起來(lái)特別香甜，津津有味呢！
午餐之后，休息片刻，我們繼續參觀(guān)長(cháng)頸鹿區、海獅表演池、猴山、大象館、金魚(yú)館等，但使我印象最為深刻的是漂亮的原雞。
原雞又名茶花雞或野雞，它能飛但飛不高。它與家雞相比，唯一是體型比家雞略微瘦小一點(diǎn)，其他均無(wú)多大區別，現存世量少，屬于珍稀重點(diǎn)保護動(dòng)物之一。
很少有人知道原雞是家雞的祖先。公雞五彩繽紛，鮮艷奪目，尾巴上的羽毛長(cháng)得十分豐滿(mǎn)，猶如一只美艷的金鳳凰。母雞黑褐色，胸部是棕色的，體重比公雞略微輕一點(diǎn)，但不像公雞那么漂亮。雞舍內采用環(huán)境自動(dòng)化控制管理，自動(dòng)控制溫度和濕度，給母雞產(chǎn)蛋提供了舒適的生活環(huán)境。
大約下午16點(diǎn)30分，我和爸爸高高興興，一蹦一跳地從動(dòng)物園正大門(mén)出口處回家。值得一提的是：在檢票口有一位漂亮的阿姨送給我一大串綁在一起的綠色大氣球。在回家的`途中，路過(guò)慶春路書(shū)店附近時(shí)，一陣大風(fēng)把我的大氣球吹飛了，是一位好心的交通執勤大伯幫我撿回來(lái)的。我感到很幸福、很快樂(lè )！
通過(guò)暑假參觀(guān)動(dòng)物園的活動(dòng)，使我認識到了動(dòng)物不但非�？蓯�(ài)，而且是人類(lèi)的好朋友。所以我們要愛(ài)護動(dòng)物！
五一去動(dòng)物園旅游作文4
今天，我們興致勃勃地來(lái)到金華動(dòng)物園了，到了門(mén)口我們都迫不及待地想進(jìn)去看到動(dòng)物園了。
我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了三只栩栩如生的恐龍，我們都拍了兩三張照片呢！這時(shí)導游叫我們上去，沿著(zhù)又長(cháng)又彎的山路，就到了孔雀屋，我們就走了進(jìn)去，我們看到孔雀的羽毛，像披著(zhù)亮晶晶的白紗裙，走在舞臺上，跳著(zhù)孔雀舞，啊，多美��！多么讓人陶醉��！我們走到了金錢(qián)豹的窩里，金錢(qián)豹披著(zhù)金錢(qián)做的服裝，在窩里面悠閑地睡大覺(jué)，我們看見(jiàn)它張開(kāi)了它的血盆大口，嚇得我們直哆嗦。我們走到了鱷魚(yú)譚，鱷魚(yú)披著(zhù)堅硬的。鎧甲，躺在日光下泡澡。
導游說(shuō)：“我們去看表演吧！”我們就飛快地跑到動(dòng)物園表演場(chǎng)地，乖乖坐了下來(lái)，��！這里人山人海、座無(wú)虛席，我們聽(tīng)到了“5、4、3、2、1”的`倒計時(shí)聲，拉開(kāi)了帷幕，一只小猴子走過(guò)來(lái)，馴獸師拿出高蹺，準備要小猴子踩高蹺，小猴子大搖大擺的踩著(zhù)又細又長(cháng)的高蹺，小猴子一個(gè)不小心滑了一跤，還好小猴子用了一個(gè)“倒掛金鉤”引得觀(guān)眾們的注意，第一個(gè)節目完了。接下來(lái)有3只小猴子騎自行車(chē)，像小孩子騎自行車(chē)一樣。突然一只猴子摔倒了，馴獸師打了一下地面上，小猴子嚇死了，馴獸師就抱到自行車(chē)上，3只小猴子騎了一圈就走了。
��！這一天玩得真過(guò)癮呀！
五一去動(dòng)物園旅游作文5
五一的上午，我和爸爸媽媽興高采烈地坐車(chē)來(lái)到了某地的動(dòng)物園游玩。天氣雖然很冷，還刮著(zhù)風(fēng)，但我們仍很興奮。
進(jìn)入動(dòng)物園，我們來(lái)到蛇區。這里蛇的種類(lèi)非常多，有蟒蛇、蝮蛇、眼鏡蛇……它們的體型差異很大，有的有碗口那么粗，有的只有鉛筆那么細，有的拉直了有一個(gè)房間那么長(cháng)，有的比一把直尺還要短一些。走著(zhù)走著(zhù)我們來(lái)到了一個(gè)較大的房間前，向里面一看，哇！有三條碗口一樣粗的巨蟒盤(pán)踞在地上，離我們最近的一條最粗，它見(jiàn)有人來(lái)了，便張開(kāi)血盆大口，露出兩排尖利的'牙齒，像在對我們打招呼，不過(guò)樣子很可怕，要不是隔著(zhù)厚厚的金屬玻璃，我們早就跑得遠遠的。了。
接著(zhù)我們又去看了長(cháng)頸鹿和袋鼠，還親眼看見(jiàn)了袋鼠打架的樣子：兩只袋鼠抬起前腿，后腳一蹬，踢向對方。最終兩只袋鼠都打累了，就不再打架，和好了，真是有趣極了。
然后我們去看了奇妙的海獅表演，其中最令我奇怪的是，那只叫波比的海獅表演到一半時(shí)，突然躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。這時(shí)主持人說(shuō)：“咦，波比怎么了？”然后走到波比身旁，一會(huì )又走回原來(lái)的位置，說(shuō)：“原來(lái)是掌聲不夠熱烈�！蔽覀儽愎钠鹫苼�(lái)，果然波比一下子站了起來(lái)，劃回了給它站的地方。
最后我們來(lái)到了猴山。猴山上有很多機靈的猴子跳來(lái)跳去，爭奪游客扔去的食物，一位同學(xué)扔過(guò)去一大塊餅干，正好落在了一只小猴的面前，小猴看見(jiàn)了，立刻揀了起來(lái)。剛要吃，就有幾只看見(jiàn)了餅干的猴子跑來(lái)?yè)專(zhuān)『锟蓹C靈了，左躲右閃，一會(huì )兒就跑走了，躲在角落里津津有味地吃起了餅干。
看完了猴山，我們依依不舍地離開(kāi)了野生動(dòng)物園，乘車(chē)回到了家�；仡欉@次旅行，我發(fā)出了一聲呼喚：“我們應該保護動(dòng)物，地球不只是屬于人類(lèi)的，他也屬于動(dòng)物們”。
五一去動(dòng)物園旅游作文6
今天，爸媽帶我去了太原動(dòng)物園。那人真多，向上看，都是人頭，向下看，都是鞋。
我們先去了兩棲動(dòng)物館，看見(jiàn)了長(cháng)長(cháng)的、盤(pán)在一起的蛇、樣貌丑陋的蜥蜴、笨重的烏龜、可怕的鱷魚(yú)……
剛一走出兩棲動(dòng)物館，就看到了一個(gè)不大的人造湖，邊上圍著(zhù)很多人，時(shí)不時(shí)會(huì )有一個(gè)竹竿突然竄向空中，竹竿的一頭好似有一根繩子，繩子上掛著(zhù)什么東西，伴隨著(zhù)竹竿的上下升騰，人群中會(huì )發(fā)出一聲聲驚叫。我的好奇心被這些奇怪的景象勾起了，快步走向人群。
走過(guò)去一看，才知道這些人是在釣海獅。一些人手里拿著(zhù)竹竿，竹竿上綁著(zhù)一根繩子，繩子上掛著(zhù)一段帶魚(yú)做誘餌。與其說(shuō)是釣海獅，不如說(shuō)是逗海獅，因為是要用釣魚(yú)桿和掛在魚(yú)線(xiàn)上的魚(yú)肉來(lái)逗海師，并不是要把海獅拖上岸來(lái)。
我們租了一個(gè)釣桿。我剛把它放進(jìn)湖里，海獅們就都尋著(zhù)味兒游了過(guò)來(lái)。我來(lái)回搖晃釣桿，海獅們也跟隨著(zhù)游動(dòng)。一只海獅先發(fā)制人，跳出水面想要吃到釣桿上的魚(yú)。我可不會(huì )輕易讓它吃掉魚(yú)，于是趕緊一抬桿子，把桿子上的'魚(yú)肉抬起來(lái)。那只海獅落了個(gè)空，游到一邊去了。我繼續逗弄剩下的海獅，把魚(yú)碰到海獅的身上，然后來(lái)回搖晃，就是不讓海獅們吃掉魚(yú)肉。
哦不！我的釣繩和另外一個(gè)人的釣繩纏在一起了！這樣的話(huà)如果有海獅來(lái)了，我們兩個(gè)人的魚(yú)肉都會(huì )被吃掉。我們兩人趕緊往相反的方向拽釣繩，在解開(kāi)的一瞬間，一只海獅跳了起來(lái)，想要把兩塊肉都吃掉，但它沒(méi)有得逞。
我繼續逗著(zhù)海獅。突然，我感覺(jué)到魚(yú)桿很重，在往下沉。原來(lái)是第一個(gè)想吃魚(yú)的那只海獅咬住了我的魚(yú)肉。
這時(shí)，我才知道，它并不是真的游走了，而是躲在一個(gè)我看不到的角落中等待著(zhù)時(shí)機，真是一只聰明的海獅。
不知不覺(jué)，天色暗了下來(lái)，我該回家了。釣海獅真有趣。
五一去動(dòng)物園旅游作文7
記得以前的一次，“叮鈴鈴”上課了，5秒，10秒，15秒，可是徐老師還沒(méi)有來(lái)上課，怎么回事，同學(xué)們你看看我，我看看你。同學(xué)們可帶逮著(zhù)機會(huì )了，班級里一下只變得非常鬧騰。同學(xué)們看老師還沒(méi)有來(lái)，有的講起話(huà)來(lái)，有的玩了起來(lái)。也不知誰(shuí)起的哄，拍著(zhù)桌子發(fā)出“咚咚嗒”的'聲音，這聲音吸引了同學(xué)們，許多人都拍了起來(lái)，吵得整個(gè)班級不得安寧。還有個(gè)同學(xué)在門(mén)口張望老師，他說(shuō)“有個(gè)老師來(lái)來(lái)了！”同學(xué)們立刻停了下來(lái)，坐得端端正正，一句話(huà)也不講。老師從我們教室走過(guò)后，“咚咚嗒”的聲音又一次響了起來(lái)，這次比剛才那次聲音還要大，仿佛桌子都要被震碎了。
這時(shí)，一位在門(mén)口望風(fēng)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢沖到班內，像我們發(fā)布一級紅色預警——徐老師來(lái)了。同學(xué)們又立刻坐端正。一位同學(xué)抬頭背起了論語(yǔ)，于是，同學(xué)們都接著(zhù)背起了：“學(xué)而實(shí)習之，不亦說(shuō)乎。有朋……”。哎，無(wú)語(yǔ)啊，悲催啊，怎么沒(méi)見(jiàn)以往的班級活動(dòng)中我們有這么的統一，團結呢？徐老師走進(jìn)教室，先環(huán)顧一周，看到了我們的“良好”表現，然后嘴角微微上翹，還以為我們自控能力很好，老師不在時(shí)，也能主動(dòng)背論語(yǔ)，這次，精明的徐老師總算被我們誆到一次了。
這次事件果然應驗了一句話(huà)：老虎不在山，猴子稱(chēng)霸王。而我們這是：老師不在旁，學(xué)生稱(chēng)霸王。
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