【精選】動(dòng)物園作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的動(dòng)物園作文4篇，歡迎大家分享。
動(dòng)物園作文 篇1
我們家是一個(gè)小小的動(dòng)物園，也就是動(dòng)物園三人組。為什么這樣說(shuō)呢？因為爸爸和媽媽都很像動(dòng)物，而我也不例外。你們想知道我們分別是什么動(dòng)物嗎？
我的媽媽是當之無(wú)愧的“母老虎”，這不，母老虎又開(kāi)始瘋狂起來(lái)了�！皠⒂詈趺催�不去睡覺(jué)？看看都幾點(diǎn)了”第二天早晨我正在做著(zhù)美夢(mèng)，又忽然聽(tīng)到“快起床，要吃早飯啦，哎呀，快一點(diǎn)要上作文課呢！”只要我一犯點(diǎn)什么錯，媽媽就開(kāi)始大吼大叫，說(shuō)媽媽是一只“母老虎”一點(diǎn)也不過(guò)分，媽媽就是我們家的一號動(dòng)物“母老虎”。
接下來(lái)就是我爸爸，我爸在家里是一只出了名的“考拉”。做事情總是慢吞吞的.，做什么事都不急。今天就是例子，他休息不上班，我起床吃完早飯后，爸爸賴(lài)床不起。媽媽的大嗓門(mén)，像爸爸的鬧鐘似的，聽(tīng)到我耳朵都起繭子了。終于爸爸慢吞吞的起床，慢吞吞的換衣服，慢吞吞的洗漱，慢吞吞的吃早飯。瞧，這就是我的爸爸2號動(dòng)物“考拉”。
最后一個(gè)你們猜我要寫(xiě)誰(shuí)？猜對了，我要寫(xiě)的就是我了。我呢，可能沒(méi)有在真正的動(dòng)物園里出現過(guò)。但在我們家的動(dòng)物園里，你肯定可以看到我，想知道我是什么動(dòng)物嗎？哈哈，我賣(mài)個(gè)關(guān)子啊，不過(guò)我會(huì )告訴你我的特點(diǎn)，讓你來(lái)猜，我會(huì )潛水，會(huì )游泳，不用說(shuō)了，你肯定知道我是一條自由自在的小魚(yú)了。以前的時(shí)候我在外面學(xué)過(guò)游泳，但是我并不驕傲。因為我還要學(xué)習自由泳、仰泳和蝶泳。我特別喜歡游泳，恨不得天天泡在水里。這就是我，一條自由自在的“小魚(yú)”。
你喜歡我們動(dòng)物園三人組嗎？你的家都是什么樣的動(dòng)物呢？會(huì )不會(huì )比我們家的“動(dòng)物園三人組”還有趣呢？如果比我們家的“動(dòng)物園三人組”要是還有趣去的話(huà)，那我可想聽(tīng)一聽(tīng)，你們家到底是什么樣的有趣的動(dòng)物呢？
動(dòng)物園作文 篇2
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽?xiě)阎?zhù)高興的心情一起去動(dòng)物園游玩。
一進(jìn)動(dòng)物園，首先映入眼簾的是靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物——黑猩猩。它們用自己獨有的長(cháng)長(cháng)的手臂緊緊地抓住樹(shù)枝蕩來(lái)蕩去，動(dòng)作敏捷，剛才還在這邊那棵樹(shù)上，一眨眼就蕩到了那邊的樹(shù)上�？�！它們玩得多開(kāi)心��！
看完了黑猩猩，我們來(lái)到了森林之王——老虎的居住地。那里的老虎種類(lèi)繁多，有白虎、孟加拉虎、東北虎、美洲虎和華南虎。我覺(jué)得最有趣的就是美洲虎，美洲虎也叫“美洲豹”。它有兩種顏色，一種是身上布滿(mǎn)黑色斑點(diǎn)，還鑲嵌著(zhù)金色條紋；另一種卻是全身烏黑，柔滑的.皮毛里透出一絲光澤，兩只眼睛炯炯有神，釋放著(zhù)金色的光芒，就像一個(gè)威武的大將軍。美洲豹可能有點(diǎn)饑餓了，只見(jiàn)它不停地走來(lái)走去，目不轉睛地看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的游客，仿佛在說(shuō)：“朋友們，我餓極了！你們快給我點(diǎn)食物吃吧”！看得我心里都有點(diǎn)害怕了，真擔心它會(huì )不會(huì )因為太餓了而向自己撲過(guò)來(lái)！
接著(zhù)，我們來(lái)到大象的“家”，看見(jiàn)有一頭大象一會(huì )兒搖搖身體、擺擺尾巴，一會(huì )兒把鼻子伸得高高的，好像在跳舞似的，把游客們逗得開(kāi)懷大笑。大象的“鄰居”是長(cháng)頸鹿，我認真觀(guān)察了長(cháng)頸鹿的樣子，它有著(zhù)又細又長(cháng)的脖子，又大又靈的耳朵，頭頂上還長(cháng)著(zhù)兩個(gè)很特別的鹿角，樣子非�？蓯�(ài)�？粗�(zhù)它那可愛(ài)的樣子，我有一種想去喂它的沖動(dòng)，于是媽媽給了我一點(diǎn)錢(qián)，讓我買(mǎi)了一些樹(shù)葉去喂長(cháng)頸鹿。第一次和長(cháng)頸鹿走得這么近，開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張呢！但長(cháng)頸鹿卻對我搖晃著(zhù)腦袋，好像在說(shuō)：“小朋友，我肚子好餓啊，把你的樹(shù)葉給我吃吧！”看到它這么友善的樣子，慢慢地，我的心情就放松下來(lái)了，把樹(shù)葉一片一片地遞給它吃。它吃得可歡啦！
接下來(lái)，我們來(lái)到一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的世界，那就是所有飛禽的家園——“飛禽大觀(guān)”。在那里，我們看見(jiàn)了世界上最大而且奔跑速度最快的鳥(niǎo)——鴕鳥(niǎo)。它們在樹(shù)下來(lái)回走動(dòng)，展示著(zhù)自己優(yōu)美的步伐。
你見(jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏嗎？我就很幸運，同時(shí)看見(jiàn)了藍孔雀和白孔雀開(kāi)屏�？兹搁_(kāi)的屏就像一把大扇子，白孔雀的羽毛潔白無(wú)瑕，藍孔雀的羽毛卻是五彩繽紛，漂亮極了！
最后，我們還去看了體形龐大的河馬、有“沙漠之舟”之稱(chēng)的駱駝、美麗的天鵝、可愛(ài)的熊貓等等動(dòng)物，它們各有各的特點(diǎn)，使我大開(kāi)眼界。
大約下午四點(diǎn)左右，我們才依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。
動(dòng)物園作文 篇3
星期四，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，學(xué)校組織我們去上海野生動(dòng)物園游玩。
在車(chē)上，我們一路高歌，一路歡笑，很快就到了野生動(dòng)物園。我們先游覽食草區：那里有可愛(ài)的小綿羊，它們像一朵朵白云，非常潔白。我們還看到了婀娜多姿的孔雀，高大又威風(fēng)的駱駝，還有幾只大大的鴕鳥(niǎo)，像一位位芭蕾舞演員。接下來(lái)游覽的是猛獸區：我們先看到了獵豹，聽(tīng)導游說(shuō)它還是跑步高手呢！接著(zhù)看到了兇猛的老虎，另外，還看到了“百獸之王”獅子，能站起來(lái)的熊……之后我們就去觀(guān)看海獅表演，第一個(gè)出場(chǎng)的是一個(gè)胖海獅，它一下子接了三個(gè)圈子，一個(gè)盤(pán)子，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。第二個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)小巧的.海獅，它一下子轉了5個(gè)360度的圈子，頭頂有個(gè)球，而且沒(méi)掉下來(lái)，太高超了！全場(chǎng)又一次響起了熱烈的掌聲。第三個(gè)出場(chǎng)的海獅很驕傲，瞧不起對方，全場(chǎng)都笑了。我們不僅看了海獅表演，還看了百獸山表演：第一個(gè)出來(lái)是大象，后面其他動(dòng)物緊隨其后，迎來(lái)了一幅萬(wàn)物復蘇的景象，這是開(kāi)幕式。先是猴子爬桿，不到5秒就能爬完。再是國家1級保護動(dòng)物——金絲猴，它爬桿，一個(gè)字“快”。還有大象和一個(gè)小朋友踢足球，大象全贏(yíng)了，太精彩了！
我們吃了飯，看了一些特別的動(dòng)物。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼已經(jīng)到了集合回校的時(shí)間。這真是一個(gè)愉快之旅呀！
動(dòng)物園作文 篇4
今天下午爸爸帶著(zhù)我、弟弟、舅媽和另外兩個(gè)好朋友去蘇州動(dòng)物園玩，汽車(chē)在路上行駛的時(shí)候，弟弟一直在說(shuō)：“什么時(shí)候到��？”“到了嗎”爸爸說(shuō)：“馬上就到了”。聽(tīng)了這句話(huà)弟弟才肯罷休。汽車(chē)一直開(kāi)到動(dòng)物園才停下。
進(jìn)了動(dòng)物園，我們先去看了鴕鳥(niǎo)又去看了獅子、老虎、羊、駱駝、長(cháng)頸鹿、馬鹿、麋鹿、禿鷲、鸚鵡和monkey等飛禽、走獸。讓我覺(jué)得最有趣的就是長(cháng)頸鹿了，因為我看見(jiàn)伸出似乎一條蛇的舌頭，而且大大的，還有，我還看見(jiàn)別人哪一個(gè)樹(shù)枝，然后再插入一個(gè)香蕉，放在它眼前，長(cháng)頸鹿把頭伸過(guò)去，仿佛在說(shuō)：“我想要吃！我想要吃！”它的吃法就是用那長(cháng)長(cháng)的舌頭把香蕉卷進(jìn)自己的嘴巴再吃，那只長(cháng)頸鹿吃了3個(gè)還掉了1個(gè)。
接著(zhù)我們就去了玩的地方，我玩不膩的'就是滑行龍了，因為很刺激，尤其是那個(gè)急轉彎，感覺(jué)就要翻車(chē)了。接著(zhù)我們還玩了碰碰車(chē)、空中飛機等其他東西。
快到了吃飯的時(shí)間了，我們就依依不舍的離開(kāi)了動(dòng)物園，回了家.......
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