【實(shí)用】動(dòng)物園作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的動(dòng)物園作文3篇,希望對大家有所幫助。
動(dòng)物園作文 篇1
今天,媽媽要帶我去動(dòng)物園玩,天剛亮我就起床了,匆匆忙忙吃完早飯便和媽媽坐上去動(dòng)物園的公共汽車(chē)。
不知不覺(jué)我們就到了動(dòng)物園,里面各種各樣的動(dòng)物讓人看的眼花繚亂。我們一邊走,媽媽一邊給我講解各種動(dòng)物的`生活習慣和性格。我對大熊貓的印象特別深刻,它是國家一級保護動(dòng)物,它憨厚溫順,看上去特別可愛(ài)。
我和媽媽又去看了河馬、大象、長(cháng)頸鹿還有好多動(dòng)物。玩得最歡的就屬小猴子了,一會(huì )兒爬假山,一會(huì )兒蕩秋千,特別活潑。媽媽還告訴我,不讓我投食物給動(dòng)物吃,它們就像人一樣,亂吃東西也會(huì )生病。
愛(ài)護動(dòng)物,從我們做起!
動(dòng)物園作文 篇2
說(shuō)起我家,很多朋友說(shuō)我家就像一個(gè)小小動(dòng)物園。里面住著(zhù)樹(shù)懶,狐貍,猴子,我們是幸福的四口之家,讓我帶你們去看看吧。
我的爸爸就像一個(gè)懶惰的樹(shù)懶。有一次,我和媽媽再看妹妹,我聽(tīng)到有人喊:爸爸,你去幫奶奶包餃子吧。爸爸說(shuō):好的!
可以等到奶奶包完,也沒(méi)見(jiàn)爸爸從屋里出來(lái)。
我的媽媽是一只機靈的狐貍,有一次我遇到了一個(gè)很難的數學(xué)題,同學(xué)們都算錯了,我回家把題告訴媽媽讓媽媽幫幫我,我媽媽簡(jiǎn)單的在紙上一算就算出來(lái)了,我覺(jué)得我的媽媽真聰明。
我是一只做事風(fēng)風(fēng)火火的.猴子。我一次老師讓我和同學(xué)一起做一百道題,我回家拿起筆就快速的寫(xiě)起來(lái),不到10分鐘就寫(xiě)完了,爸爸檢查作業(yè)時(shí)才發(fā)現只對了一半,說(shuō)我怎么這么不認真,重寫(xiě)!
我家真是個(gè)快樂(lè )的小小動(dòng)物園。我愛(ài)我的家。
動(dòng)物園作文 篇3
我們班是一個(gè)特別的大家庭,每個(gè)家庭成員都各有特色。
楊老師是兇猛的“老虎爸爸”。上課時(shí),他一看到有同學(xué)不認真,便轉喜為怒,眉頭一皺,形成了一個(gè)外敞的“八字”,兩手緊握。大家都知道他正在“蓄力”,那力量一旦爆發(fā)出來(lái),猶如河東獅吼,誰(shuí)都招架不住!班!”力量爆發(fā)出來(lái)了,不認真的同學(xué)立馬正襟危坐,開(kāi)始認真聽(tīng)講。不過(guò)啊,你現在看到的只是上課時(shí)候的楊老師,下課后,他就像換了張臉似的,變成了溫柔的“老虎爸爸”。同學(xué)們不會(huì )做的題,他會(huì )耐心地講解一遍又一遍,就算講了幾遍都還聽(tīng)不懂,他也不會(huì )生氣,而是會(huì )耐著(zhù)性子,換種更輕松的方式講解,直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。
黃老師是親切的“綿羊媽媽”。她對每一位同學(xué)都很溫柔,她從不發(fā)火,每次都輕言細語(yǔ)地跟同學(xué)們講話(huà),但同學(xué)們就是很服她。有一次,我忍不住好奇去問(wèn)黃老師:“老師,為什么同學(xué)們每次犯了錯,您都不大發(fā)雷霆呢?”黃老師笑了笑,摸了摸我的頭,說(shuō):“不是錘的打擊,而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。如今,黃老師已經(jīng)陪我們走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬,這一路走來(lái),我也漸漸懂得了:黃老師的教育就像水一樣輕柔,潤物無(wú)聲中把我們從一塊頑石變成了美麗的鵝卵石。這溫柔如水的.老師,誰(shuí)會(huì )不喜歡呢?
再說(shuō)我吧。我是班上的開(kāi)心果,能給大家帶來(lái)歡樂(lè )。有一次,一位同學(xué)考試作文沒(méi)寫(xiě)好,心里有點(diǎn)沮喪,坐在角落里一聲不吭。我走到她身邊,安慰她說(shuō):“別灰心,也許你這次只是審題不仔細,下一次你要汲取教訓,認真審題,我相信你寫(xiě)出來(lái)的文章連每一個(gè)標點(diǎn)符號都是充滿(mǎn)感情的!蓖瑢W(xué)聽(tīng)完我的話(huà),噗嗤一聲笑了。
這就是我們班特別的“大家庭”。在這里,我們既收獲了知識,又享受了快樂(lè )!
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