冬天作文【優(yōu)】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的冬天作文3篇，希望能夠幫助到大家。

冬天作文 篇1

　　秋天是豐收的季節，秋天是美麗的季節。而今年的秋天卻是個(gè)與眾不同的秋天。在今年這個(gè)秋天我們將邁入中學(xué)的校門(mén)，告別小學(xué)的天堂。

　　我們都喜歡秋天這個(gè)季節，但是這個(gè)秋天我們都感到恐懼，因為我們還沒(méi)有經(jīng)受過(guò)同學(xué)們分離的痛苦，我們幻想在下一個(gè)六年的秋天，我們還可不可以在歡聚一堂，在一起回憶我們兒時(shí)的歡笑。我們每當一說(shuō)到這的時(shí)候心中都不時(shí)的流流淚。我們每個(gè)人都知道我們班再想歡聚一堂這已經(jīng)是幻想了，從領(lǐng)完卷子后隨著(zhù)老師的一聲放學(xué)，我們都知道小學(xué)的一切就已經(jīng)結束了。

　　但我們沒(méi)有哭因為我們想把自己最快樂(lè )的笑容都留給我們的母校，我們希望無(wú)論今后我們班誰(shuí)再回到學(xué)校，都可以回想起我們兒時(shí)的歡笑，感受到當時(shí)的心情。

　　我們知道天下沒(méi)有不散的宴席，但是我們不想散。我們在這六年里經(jīng)過(guò)過(guò)重重的考驗，我們就好像是親人一樣在一起。我們一起約定在下一個(gè)六年后的秋天，再在一起回到我們的母校，但我們都知道在下一個(gè)六年之后的今天，早已物是人非事事休，到時(shí)只要我們每一個(gè)人的心中還有那兒時(shí)的歡笑，那？母校將是我們心靈的殿堂。

　　六年的友誼我們彼此保留，六年的回憶我們共同珍藏，六年的約定我們共同銘記。秋天帶走了往事，秋天帶走了童年，秋天我們共同期待，秋天我們共同銘記。清涼的秋風(fēng)仿佛了解我們的心是，他輕輕撫摸著(zhù)我們傷心的心，他好像在告誡我們：“你們長(cháng)大了，應該懂得的成長(cháng)了，今后你們還有很長(cháng)的'路要走，你們無(wú)論分散到什么地方，你們心中只要記得我還有小學(xué)的朋友，它們分別叫什么，使他們陪我走過(guò)了難忘的小學(xué)就可以了。記住只要心中裝著(zhù)，就永遠記著(zhù)�！�

　　小學(xué)的回憶我們不會(huì )忘記，小學(xué)的同學(xué)我們不會(huì )忘記，小學(xué)的老師我們不會(huì )忘記。因為是老師把我們帶入中學(xué)的大門(mén)，是同學(xué)陪我們度過(guò)了最難忘的童年，是回憶伴著(zhù)我們成長(cháng)。

　　結尾：六年的時(shí)間過(guò)得很快，六年的友誼我們銘記在心。我們相約在下一個(gè)六年之際，我們相約在下一個(gè)六年共同回憶那兒時(shí)的快樂(lè )，共同為兒時(shí)的理想奮斗。六年我們期盼，六年我們等待，六年我們共同成長(cháng)。相信在下一個(gè)六年之際我們會(huì )在歡聚一堂，兌現我們的秋天的諾言。

冬天作文 篇2

　　故事發(fā)生在冬天的暖陽(yáng)里。

　　“呼----”北風(fēng)無(wú)情的刮著(zhù)，寒冷的十月天又來(lái)了，一絲絲寒意在空氣中徘徊。我坐在椅子上哆嗦著(zhù)，媽媽輕輕地為我披上一件棉衣。望著(zhù)嘴唇發(fā)紫的我，媽媽轉過(guò)身子悄悄地落淚。其實(shí)我也知道，自從爸爸在兩年前出了意外以后，所在的公司就沒(méi)再用爸爸了，只是把爸爸打發(fā)到一個(gè)停車(chē)場(chǎng)里工作，一個(gè)月只有那少得可憐的幾百塊，養家糊口剛剛夠，還哪有什么多余的錢(qián)給我買(mǎi)衣服呢？ “時(shí)間也不早了，”媽媽拭著(zhù)微腫的眼睛，拖著(zhù)無(wú)力的聲音說(shuō)道，“快睡吧！” “那媽媽您呢？”我望著(zhù)憔悴的媽媽問(wèn)道。 “媽媽還有事要做，一會(huì )兒再睡。你快睡，不然明天你就沒(méi)精神啦�！� “嗯”我揉揉眼睛，爬上床去。

　　我在床上左翻右翻也睡不著(zhù)，我實(shí)在好奇媽媽所說(shuō)的“事”是什么事。我趴在床上觀(guān)察著(zhù)媽媽的一舉一動(dòng)。媽媽從柜里拿出一件舊得無(wú)法再舊的毛衣，往毛衣上拍了好幾下，然后把毛線(xiàn)全拆了下來(lái)，放進(jìn)一個(gè)盤(pán)子里，清洗了一番。媽媽到底在干什么呢？一個(gè)大大的問(wèn)號在我心中盤(pán)旋著(zhù)。媽媽又從柜里拿出一些什么東西來(lái)，咦，是兩根棍子。媽媽用瘦得露骨的手把毛線(xiàn)系上去，忙碌地擺弄著(zhù)兩根長(cháng)長(cháng)的棍子。一陣凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，我不由地往被窩里縮了一大截。北風(fēng)吹起媽媽 11 凌亂的頭發(fā)，她面如土色，嘴唇發(fā)黑，可她微笑著(zhù)……看著(zhù)媽媽忙忙碌碌地工作，不禁一陣心酸，哽咽起來(lái)。 夜深了，可房間的燈卻仍沒(méi)熄滅，我慢慢入睡了。

　　第二天醒來(lái)，我走出房間，第一眼看見(jiàn)的就是桌上一件嶄新的毛衣。媽媽伏睡在旁邊：穿這單薄的衣服在桌上伏著(zhù)。難道……難道媽媽她整夜未睡就是為了織一件毛衣給我…… 我哭了，淚水打在那件毛衣上，仿佛是斷了線(xiàn)的珠子。 這時(shí)，一道微微的.陽(yáng)光透進(jìn)屋子里來(lái)，我身在寒風(fēng)里，但卻好像站在冬天溫暖的陽(yáng)光里----母愛(ài)的光芒！

　　我從身上脫下大衣，輕輕地為媽媽披上。我不再感到寒冷，一絲絲寒意已被我拋到九霄云外，親愛(ài)的媽媽在寒冷的冬日里為我帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光……

冬天作文 篇3

　　在每個(gè)人的心中，都有屬于自己的春天。關(guān)于春天，詩(shī)人名家有過(guò)太多的描繪。在我眼里，春天簡(jiǎn)直就是一本活生生的書(shū)，讓人百嚼不厭，翻閱不夠。它以艷麗的插圖，雋永的語(yǔ)句，多變的文體，豐富的內涵，不斷地吸引我們去期盼它，親近它，探究它，吟詠它。 春天是一篇散文。不知不覺(jué)中，小河里的水漲起來(lái)了，清澈明凈的河水倒映著(zhù)藍天，猶如一條透明的藍綢帶子；倒映著(zhù)綠樹(shù)，猶如一塊碧玉。小草脫去沉重的衣衫，換上了翠綠的外套，從田野鉆了出來(lái)，給大地鋪上了一張無(wú)邊無(wú)際的綠絨地毯。柳樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下，盡情飄擺，舒展著(zhù)阿娜的腰肢，吐出嫩芽?jì)�，隨后，嫩芽?jì)河珠L(cháng)出一片片青翠的綠葉，輕輕撩撥著(zhù)潺潺的河水，遠望就像一道綠色的門(mén)簾，近看又像是臨鏡梳妝的長(cháng)發(fā)。一朵朵金黃的迎春花綻開(kāi)了笑臉，向著(zhù)長(cháng)天吹奏生命之歌。這時(shí)候，桃花也不示弱，在春風(fēng)的撫弄下，也艷如紅霞般的鬧開(kāi)了。雖然春天里的景物形態(tài)萬(wàn)千，但變幻中的一切無(wú)不顯示出生命的勃勃生機。這不正體現了散文形散而神不散的特點(diǎn)嗎？

　　春天是一本詩(shī)集。每一片葉子，每一朵花上都凝結著(zhù)芬芳俊秀的詩(shī)句，細細品味，齒唇留香。剛長(cháng)出的小草，既有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的體態(tài)，也有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的雅致。早春，柳枝和桃花便從“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的情境中萌動(dòng)而發(fā)了。到了仲春，柳與花便在“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”、“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的時(shí)分濃得再也化不開(kāi)了。及至暮春，百花爭艷的景象又在“南園桃李花落盡，春風(fēng)寂寞搖空枝”、“一庭春色惱人來(lái)，滿(mǎn)地落花紅幾片”的光景中脫去了往昔的華麗……打開(kāi)春天這本詩(shī)集，無(wú)論是花草蟲(chóng)鳥(niǎo)

　　還是山水雨露，你都能在盼春、賞春、惜春的章節里吟誦出令人癡迷的意境來(lái)。

　　春天是一部小說(shuō)。一樹(shù)樹(shù)桃李繁花似錦，爭奇斗艷，演繹著(zhù)招蜂引蝶的浪漫情事。蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)彩色的`翅膀，蜜蜂吟唱著(zhù)醉人的甜蜜，在花枝上跳舞，在花朵上纏綿，書(shū)寫(xiě)著(zhù)“蝶戀花”的執著(zhù)與癡情，演繹出“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的酸楚與期盼。小鳥(niǎo)這位主人公這時(shí)候也在“千呼萬(wàn)喚”中終于“閃亮登場(chǎng)”了，它開(kāi)始絞盡腦汁的制造情節，拐彎抹角的“拈花惹樹(shù)”，誰(shuí)說(shuō)名花有主，不到最后一刻，決不輕言放棄。一個(gè)情節曲折，香艷動(dòng)人的故事就此拉開(kāi)了序幕。 春天是一則寓言。你瞧，墻角磚縫里拱出的新綠，懸崖峭壁上吐出的花蕾，水泥路徑旁抽出的狗尾，農家瓦楞中蔓出的青苔，無(wú)不在向我們昭示著(zhù)生命的寓意，生存的信念。山地里無(wú)人關(guān)注、無(wú)人打理卻兀自開(kāi)放的野花，詮釋著(zhù)“開(kāi)也從容，落也從容”的禪意�？輼�(shù)上那新發(fā)的嫩枝，枯草下那向上冒著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)綠芽，都在告訴著(zhù)我們一個(gè)關(guān)于向上向善，不向命運低頭的哲理。

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