描寫(xiě)冬天的四年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的描寫(xiě)冬天的四年級作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)冬天的四年級作文1
有人喜歡生機盎然的春天，有人喜歡激昂熱情的夏天，有人喜歡凄冷悲涼的秋天，而我卻喜歡銀裝素裹的冬天。
秋姑娘剛剛帶著(zhù)豐收的喜悅悄然離去，冬姑娘就帶著(zhù)無(wú)數雪精靈來(lái)了。
冬天的太陽(yáng)沒(méi)有夏天一樣激昂，十分暗淡無(wú)光，就像一個(gè)溫柔可愛(ài)的小姑娘，不熱情，也不浮躁，可卻有著(zhù)自己獨特的魅力。
冬天，無(wú)數個(gè)雪精靈從飄渺朦朧的天空中飄然而至，帶著(zhù)沁人心脾的愜意，猶如棉花，一團團，一簇簇，一朵朵，仿佛一幅冷色調的畫(huà)。它們前赴后繼，用自己柔弱的身軀覆蓋了世界，矗立的大樓披上了潔白的素裝，光禿禿的樹(shù)枝掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝搖搖晃晃，雪球往下墜，猶如玉屑似的雪隨風(fēng)飄揚，令人賞心悅目、心曠神怡。
雪花，純潔的化身，即使再冷的天氣也令人感到溫馨。雪中的世界，都是白的，就仿佛神話(huà)中的仙境一般，不禁讓我想起了古人的詩(shī)句“未若柳絮因風(fēng)起”，令人回味無(wú)窮。
冬是快樂(lè )的，當雪花紛紛揚揚的落下時(shí)，最快樂(lè )的就是天真的孩子們，堆雪人，滾雪球，打雪仗，你追我趕真熱鬧……一雙雙小手凍得通紅，可誰(shuí)也沒(méi)有在意，反而興致更濃了，就連大人也不甘落后，不懼寒冷的也加入了歡笑的人群，溫習起了兒時(shí)的“功課”。
冬天的味道是快樂(lè )的、刺激的，盡管冷，但我就是喜歡。
描寫(xiě)冬天的四年級作文2
最能詮釋冬天的，是雪。
冬天是刺骨的冰冷，而雪的潔白的顏色正符合了冬的氣息。雪中蘊藏著(zhù)的是一種特別的氣質(zhì)，對了，就是圣潔。
自從上次下雪以來(lái)，我的心就有些悸動(dòng)。常常抬頭望向天空，心里思忖著(zhù)什么時(shí)候才能再見(jiàn)到大雪。那天晚上，我們正舉行家庭聚會(huì )。天空已經(jīng)落下帷幕，我剛踏出門(mén)，那肆意飛舞的雪瓣便入了我的眼。的的確確是一場(chǎng)大雪呢！與其說(shuō)是雪，其實(shí)更似冰雹，擊落在傘上，叮叮咚咚的樂(lè )聲仿佛是一支優(yōu)美的小令。有雪的地方總是唯美的、寧靜的，凌亂的雪瓣灑落我的衣裳，我的眼中卻并沒(méi)有一絲不耐，有的只是滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜。靜靜思索著(zhù)：照這樣下去，明天的世界就會(huì )不一樣了吧！
次日。我揉著(zhù)惺忪的睡眼，緩緩拉開(kāi)窗簾�！斑昀病币宦�，眼前的景象頓時(shí)令我睡意全無(wú)。大地仿佛披上了一件厚厚的棉衣，雪花鋪成的地毯是那樣精致、那樣細密。讓人忍不住想去把玩，卻又不忍邁開(kāi)腳步，生怕毀壞著(zhù)完美無(wú)瑕的地毯。我把手輕輕搭在這雪鋪成的地毯上，準備留下一個(gè)手印。酥軟冰涼的感覺(jué)如電流一般迅速傳遍全身，心下一片寧靜。
最能詮釋冬天的，是雪。
動(dòng)態(tài)的雪唯美，靜態(tài)的雪精致。無(wú)論動(dòng)靜，雪，都是冬天的使者。
描寫(xiě)冬天的四年級作文3
這兩天已經(jīng)到了二十四個(gè)節氣中的大雪了，氣溫驟然下降零下八度，零下十二度……今天竟然下降到零下十四度。
早晨，我起了床感覺(jué)涼絲絲的，媽媽正在廚房做飯，廚房的瓷磚上有很多水珠。我吃了飯，馬上穿上厚厚的棉襖，戴上帽子、口罩、手套真是全副武裝啊。
出門(mén)后，一股刺骨的寒風(fēng)迎面飛撲來(lái)，不禁讓我打了一個(gè)寒顫。從嘴里哈出的氣飄到了眼睫毛上，形成了水珠，一眨眼水就到了眼里。大街上的行人寥寥無(wú)幾，顯得冷冷清清。前幾日小鳥(niǎo)還在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”出來(lái)覓食，今天也許是怕冷似的躲得無(wú)影無(wú)蹤。更不別說(shuō)那些冬眠的動(dòng)物了早已在洞里睡大覺(jué)。只有凜冽的西北風(fēng)肆無(wú)忌憚地“呼呼”刮著(zhù)，把那些塑料袋吹得滿(mǎn)天飛舞。有的甚至掛在電線(xiàn)桿上。
老天真是“冷酷到底”。女士們穿著(zhù)五顏六色的羽絨服，戴著(zhù)帽子、口罩、圍著(zhù)圍巾，只露出兩只眼睛，笨重的就像一只大企鵝似的，男人們穿著(zhù)厚厚的棉襖，但依然脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，腳步匆匆地往單位趕。路過(guò)菜市場(chǎng)，那些菜農們，有的把手插在袖筒里，有的不停地搓著(zhù)手，跺著(zhù)腳，有的甚至把手湊近嘴邊，不住的哈著(zhù)氣……
終于來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們的小臉通紅，小手發(fā)紫，趕緊湊到暖氣邊，老師進(jìn)來(lái)想關(guān)心地說(shuō)：“這幾天氣溫下降，同學(xué)們一定要多穿衣服，還得多鍛煉身體，健康快樂(lè )地度過(guò)冬天�！碧鞜o(wú)情，人有情��！
冬天真是太冷了！
描寫(xiě)冬天的四年級作文4
我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)百花盛開(kāi)的夏天，我愛(ài)紅葉似火的秋天，但我最?lèi)?ài)銀裝素裹的冬天。
在冬天里男生們可以打雪仗，女生可以堆雪人，而我除了喜歡堆雪人，我還喜歡觀(guān)看只有在冬天里才能看到的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)——冰雕。
今天晚上我和媽媽、爸爸來(lái)世紀廣場(chǎng)看冰雕，一下車(chē)就看到了一艘船，上面有一位將軍站在船頭，看著(zhù)遠方。我想這就是鄭和下夕陽(yáng)的一部分吧！再向后走，我看見(jiàn)了一雙約有一米長(cháng)的大手，手里抱著(zhù)一個(gè)約有50厘米高的大蘋(píng)果。我對媽媽說(shuō)：“難道這個(gè)人想吃蘋(píng)果了，我又對媽媽說(shuō)：“難道這個(gè)人渴了？”媽媽說(shuō)：“都不對，這個(gè)全世界的.所有人的手合在了一起，希望世界永遠的平靜，沒(méi)有戰爭的硝煙�！蔽疫h遠的望見(jiàn)了一座約有3米高、6米寬的高大美麗的大門(mén)；走進(jìn)一看原來(lái)是五十六個(gè)民族的大合照，媽媽說(shuō)：“這代表以前，現在，將來(lái)，五十六個(gè)民族都是一個(gè)大家庭�！眳⒂^(guān)完了大型的就可以到后面去看小型的了，有143團團里的工具有阿凡提和他的小毛驢……。
已經(jīng)12點(diǎn)了，我和爸爸、媽媽坐著(zhù)車(chē)回家了，雖然我們已經(jīng)坐在車(chē)上了，但我的腦子里一直浮現出冰雕的美麗景色。
到了明年的冬天，歡迎遠到而來(lái)的客人們來(lái)參觀(guān)我們石河子一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
描寫(xiě)冬天的四年級作文5
春夏秋冬，這四個(gè)季節中，相信每個(gè)人都喜歡他們其中的一個(gè)，春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，酷熱難擋；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚；而我就喜歡這銀裝素裹的冬天。
冬天，白雪一片，冬天的神使：雪姐姐在不知不覺(jué)中悄悄來(lái)到人間，她用柔和的雙手，給大地穿上了白色的棉襖。她那緩慢的。柔和的姿態(tài)，讓我喜歡上了冬天，想知道我為什么喜歡冬天嗎？就接著(zhù)往下看吧！
冬天，路邊積滿(mǎn)了厚厚的雪，這是雪兒姐姐個(gè)我們的恩賜，踩在上面，咯吱咯吱的響，就像一只冬日贊歌，冬天還可以打雪仗，堆雪人。
記得在我們的學(xué)校里，下課的時(shí)候，結的冰，積的雪，我拉著(zhù)我的好朋友，踩在上面滑，我們稍微不注意，就摔個(gè)臉朝地。即便這樣，我們卻仍然樂(lè )此不疲，我們還常常捏雪球，往別人身上扔，他們反擊，我們就用墻當盾牌，有時(shí)，弄到滿(mǎn)身是雪，還把手凍得發(fā)腫。
冬天是我最喜歡的季節，冬天，在我的“書(shū)”中是最美好的一頁(yè)，我喜歡冬天，雖然有的人不喜歡，但我很喜歡，冬天，雖然把我的手凍得發(fā)腫，把我的臉凍得發(fā)紫，盡管年年如此，但這都絲毫不妨礙我對春天的熱愛(ài)，今年的冬天還沒(méi)來(lái)到，我好期待啊，我等著(zhù)你來(lái)到，冬天，我不會(huì )忘掉你。
【描寫(xiě)冬天的四年級作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)冬天作文：冬天03-23
描寫(xiě)冬天的作文：冬天02-18
描寫(xiě)冬天作文-寒冷的冬天03-25
描寫(xiě)冬天的作文：冬天的冰雹03-30
描寫(xiě)冬天的作文-香山的冬天02-24
印象冬天_描寫(xiě)冬天的作文07-14
描寫(xiě)冬天的作文：魅力冬天02-01
描寫(xiě)冬天的作文：冬天的田野03-29