冬天的雪的作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的冬天的雪的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冬天的雪的作文1
雪是哈爾濱冬天的象征，哈爾濱以雪而聞名，雪也因為哈爾濱而美麗迷人。
哈爾濱又稱(chēng)冰城，與雪花有著(zhù)不解之緣。冬天的哈爾濱雖然寒冷砭骨，但這銀裝素裹的世界，又讓人們忘卻寒冷，和雪花一起翩翩起舞；撲倒在蓬松的雪地里，感受大地的美麗，天空的蔚藍和地球的呼吸。
冬天不再沉睡，因為它知道自己的職責，那就是讓天氣變冷，讓雪花飄灑，讓人們快樂(lè )，讓這冰天雪地生機勃勃。雖然沒(méi)有動(dòng)物的追逐嬉戲，但冬天依然生機盎然。啊，冬天！你為何如此深沉，如此耐人尋味，總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤？
我摔在雪地里，沒(méi)有一絲疼痛—厚厚的雪堆把我接住了，我干脆倒在雪地里，絲絲的涼意滲入我的心扉，我酥了，一時(shí)沒(méi)有緩過(guò)神雪，你融化著(zhù)自己，帶給人們快樂(lè )。而這只是千千萬(wàn)萬(wàn)雪花的縮影罷了。
水，溫柔細膩；雪，清涼典雅；冰，堅毅剛強；蒸汽，虛幻縹緲。雪既具備水的細膩，也具備冰的寒冷，還具備蒸汽的縹緲，它會(huì )使人浮想聯(lián)翩。它會(huì )令人想起騎著(zhù)麋鹿在冰天雪地里為小朋友送禮物的圣誕老人，或一個(gè)個(gè)寓意深刻的冰雪童話(huà)，還有可能想起小時(shí)候一起打雪仗的小伙伴。勾起人們許多美好而使人向往的記憶，讓人想永遠待在這寒冷而溫馨世界，不忍離去。
任何奇妙的東西都不是永恒的，當一片雪花落到你的手心融化的時(shí)候，你的心會(huì )有一種說(shuō)不出的滋味。是一種快樂(lè )，一種悲傷，還是一種憤怒？說(shuō)不清楚，只覺(jué)得手掌火辣辣的，有點(diǎn)兒奇妙的感覺(jué)。此時(shí)它留給人們的印象，已不是一滴死氣沉沉的水，它仿佛有了生命，正在努力反抗。此時(shí)我的感情就變成了惋惜，開(kāi)始惋惜這滴不被人理解的生命。當它完全蒸發(fā)掉之后，我才抬起頭，環(huán)顧四周，驚奇地發(fā)現四周的事物竟都活了起來(lái)，就連灰塵都仿佛有了生命。我相信這種景象只有在銀裝素裹的冬天，才能被人發(fā)現。廣闊無(wú)垠的天地，清涼典雅的雪花，似乎都被賦予了生命，正在向人類(lèi)講述許多鮮為人知的故事。
我對生命有了新的理解：不是會(huì )動(dòng)的東西才叫有生命，任何東西都有自己的故事。我們應該對任何事物都有一顆敬畏的心，這樣我們的生活才會(huì )更加精彩。
冬天的雪的作文2
大雪紛紛揚揚落下,那一片雪花在空中舞動(dòng)著(zhù)各種姿勢,或飛翔,或盤(pán)旋,或直直地快速墜落,鋪落在地上. ——題記
春天的新芽是人們眼中報春使者，因為它給人一種大地蘇醒，萬(wàn)物復蘇的感覺(jué);夏日的蒼綠惹人喜愛(ài)，因為它給人以生機勃勃的感覺(jué);秋天的金黃令人向往，因為它代表豐收的喜悅;冬天的飛雪引人遐思，因為它純潔美麗，冬天的雪花就是我的最?lèi)?ài)，說(shuō)不上為什么，可能是由于女孩子天生的浪漫，我不可自拔地愛(ài)上了那種飄逸。
冬慢慢向我們走來(lái)了，它用自己的寵兒——雪，表示對人類(lèi)的喜愛(ài)。雪有時(shí)像個(gè)溫溫爾雅的文靜女孩，紛紛揚揚，飽含深情地撲入大地媽媽的溫暖懷抱;它有時(shí)又像調皮的瘋狂女孩，一刻也不愿閑著(zhù)，所以它漫天飛舞，飛遍世界的每一個(gè)角落，飛呀，飛呀，終于飛累了，才不情愿飛向大地，自己化成了水，卻滋潤了大地。
這時(shí)的雪像梨花，像柳絮，紛紛揚揚;似窗花，似星星，似仙女，千姿百態(tài)。它好輕，好柔，落在你臉上，身上，忽然嚇你一跳，不禁打個(gè)冷顫。小雪花都呈六角形，玲瓏剔透，好像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來(lái)的窗花，贈給人間。
雪花飛舞起來(lái)，好像仙女撒下的無(wú)數碎玉紛飛，又像百花圣母撒下的潔白小花，它在空中飄舞著(zhù)，追逐著(zhù)，像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面，一棵棵塔松上掛滿(mǎn)了白茸茸的雪。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。操場(chǎng)上清朝遺留下來(lái)龍風(fēng)旗桿，也被銀裝素裹，寬闊的操場(chǎng)上像鋪上了一個(gè)奇大無(wú)比的“席夢(mèng)思”，白而輕軟，我多想睡一覺(jué)啊!
下課了，全校的學(xué)生傾巢而出，包括最文靜，最內向的學(xué)生。低年級的同學(xué)在地上蹦呀，跳呀，忘記了嚴寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的臉對著(zhù)天，張著(zhù)嘴，想嘗嘗雪的甜美味道。
我愛(ài)雪，不僅愛(ài)它綺麗的外表，更愛(ài)它深厚的內涵。我想，那潔凈的`雪一定知道飄落在這個(gè)世界的命運，但它還是勇敢地落向大地，澆灌過(guò)冬的麥苗，不惜把自己的嬌軀化為一汪清水，它是無(wú)私的。
冬天，冷的面孔，熱的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饒，全部溫藏在冬的底層。當她把這一切奉獻給人們的時(shí)候，自己卻悄悄的退了。冬天啊!只有給予，沒(méi)有索取，不求贊頌，淡泊名利。
雪，你外在的素雅與內在的高潔，無(wú)一不給人美的享受，無(wú)窮的回味和思索。
我不做淑女了，要向全世界，全人類(lèi)喊一聲：“雪，我愛(ài)你!”
冬天的雪的作文3
秋風(fēng)蕭瑟，掠過(guò)耳旁，我終于深刻的認識到——秋天來(lái)了！
秋天來(lái)了，世界似乎變了一個(gè)格調，沒(méi)有春的柔媚，也沒(méi)有夏的靚麗，它就像一個(gè)與世無(wú)爭的淑女，帶著(zhù)淡淡的金項鏈，披著(zhù)深黃色的風(fēng)衣，漫步在每一寸土地上，讓人們的心，都平靜了下來(lái)，靜靜地，認真的去欣賞它的美……
沒(méi)有了嬌艷的花朵，沒(méi)有了青翠的瑩綠，秋天，有著(zhù)自己的獨特韻味。它沒(méi)有驚艷，沒(méi)有活力，但它有著(zhù)自己的典雅，有著(zhù)自己的微笑。
在詩(shī)人眼里，秋天是南飛的大雁，寄托著(zhù)他們深深的思鄉之情；在農民眼里，秋天是沉甸甸的谷子，代表著(zhù)他們一年的辛勞；在老師眼里，秋天是那落下的楓葉，一片又一片，陳舊推新；在我眼里，秋天只是那高飛的紫鴛，在那萬(wàn)丈高空，乘著(zhù)秋風(fēng)，涿夢(mèng)翱翔，揚帆遠航！
突然，“秋”字讓我想起了清朝詞人“秋瑾”，她是革命的先驅?zhuān)恰拌b湖女俠”，“小住京華，早又是，中秋佳節。為籬下，黃花開(kāi)遍，秋容如拭�！�，“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！”，秋瑾有著(zhù)自己可敬可嘆的一生，她的生命是傳奇的，更是短暫的，就正如所以美好的事物一樣，她離開(kāi)時(shí)，年僅三十二歲。
隨著(zhù)第一片雪花的到來(lái)，秋天終于逝去了，緩緩駛來(lái)的，是冬天——那片白色的天地。
一夜之間，世界又換了一套外衣，乳白色的絨衣，穿的整整齊齊，像一只初生的白狐。
人人都說(shuō)冬天冷，可我卻覺(jué)得冬天溫馨的很，也可愛(ài)的很。地上厚厚的白雪雖然是涼的，但你信嗎？它可以溫手。雪和雨不同，它落到地上之后便不會(huì )四處亂流了，它就這樣靜靜地，均勻的鋪在地上，凈化著(zhù)每一寸土地。只是偶爾幾處，還會(huì )有些音符似的腳印，這更給這個(gè)單挑的世界些趣味！
如果你那里下雪了，你可以站著(zhù)院子中央感受一下，那所有事物在你面前慢慢變白的感覺(jué)，不用擔心，雪很和藹，它從不會(huì )弄濕你的衣服，它只會(huì )撫摸你的肩頭，挑你和它玩樂(lè )……
雖然冬天沒(méi)有滿(mǎn)地跑的小兔子了，也沒(méi)有遍地盛開(kāi)的野花了，但它有雪，便足矣。我一直相信，雪花是這世間最純凈之物，代表圣潔。
四季輪回，春去秋來(lái)，我愛(ài)楓葉，也愛(ài)雪……
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