【精品】冬日溫情作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的冬日溫情作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
冬日溫情作文 篇1
“�！彙彙抡n時(shí)間到了，老師，你們辛苦了�！彪S著(zhù)一陣悅耳的鈴聲響起，清晨的第一節早讀課就落下了帷幕。
明天就要舉行跳繩比賽了，我的短繩還是一點(diǎn)兒進(jìn)步都沒(méi)有，另外還要抓緊時(shí)間練習跳大繩，這寶貴的課間十分鐘可不能白白浪費掉。下了樓，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我不禁縮了縮脖子，顫顫巍巍地拿起跳繩，開(kāi)始跳起來(lái)。才跳了幾下，手就已經(jīng)麻木了，被凍得發(fā)紫，我忙把跳繩收好，把手伸進(jìn)口袋里，過(guò)了好一會(huì )兒，才恢復到先前的紅潤柔軟。
我十分沮喪，跳繩還是一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)都沒(méi)有，這樣下去也不是辦法，我觀(guān)察到，跳短繩的同學(xué)手上大都戴著(zhù)一副手套，可是，我的手套只剩下一只，另外一只不知道跑到哪去了。事到如今，得趕緊向同學(xué)借雙手套用用。
好友劉茵好像有一副手套，可是這么冷的天，誰(shuí)會(huì )放著(zhù)手套不帶情愿挨凍呢？但是因為跳繩，我又不得不去。我抱著(zhù)“試一試”的心態(tài)，找劉茵借手套，沒(méi)想到，劉茵聽(tīng)了我結結巴巴的講述，不假思索的把自己的手套借給了我。
第二節下課，我戴著(zhù)劉茵的手套在操場(chǎng)上練習跳繩，我的手上暖呼呼的，心里也暖呼呼的。一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，但是我一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到冷，心里充滿(mǎn)了對劉茵的感激。
在這個(gè)寒冷的冬天，我的心，卻溫暖如春。
冬日溫情作文 篇2
我想：在某個(gè)冬日的清晨，迎著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，跳躍在金色的陽(yáng)光中，與家人一同嬉戲，耍鬧，該是怎樣的美好？
嗨！讓我們把焦點(diǎn)聚集到運動(dòng)場(chǎng)上，不要走開(kāi)哦，精彩即將呈現！
在運動(dòng)場(chǎng)的一邊，筆直的站著(zhù)一個(gè)苗條的小姑娘，身著(zhù)米黃色毛線(xiàn)衣，扎著(zhù)高高的馬尾辮，神氣極了！讓我們跳轉鏡頭，在運動(dòng)場(chǎng)的那一邊，是一對溫柔的夫妻，說(shuō)說(shuō)笑笑，溫馨極了！
��？比賽即將開(kāi)始！請各位選手入場(chǎng)。一號選手是號稱(chēng)球王的我，下一位選手是溫柔可親的老媽?zhuān)瑥U話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)始比賽。只見(jiàn)我方選手球拍一握，神色嚴肅，瀟灑的一揮球拍，絢麗的弧線(xiàn)驚艷了本人��！可敵方選手也不甘示弱，對于我的攻勢全方位攔截，我沒(méi)有絲毫空隙可鉆。我也毫不氣壘，扣殺。老媽一時(shí)不查，被我?jiàn)Z得一球。老媽的氣場(chǎng)頓時(shí)凌厲了起來(lái)，羽毛球在空中飛躍，你來(lái)我往。老媽似乎不耐煩了，加緊攻勢，我最終無(wú)力抵抗，��！
但是別忘了我還有后援團，就不信老爸出馬，還不能讓你丟盔卸甲。
老媽狀態(tài)正佳，老爸也毫不畏懼，是要為我挽回一局，一比賽，雙方便拿出了看家本領(lǐng)，一時(shí)間，球來(lái)球往，我只能四處閃躲，最后只給靠的`遠遠的。這才是真金不怕火煉，我還需要修煉！
在這個(gè)冬天，因為家人，充滿(mǎn)甜蜜，因為家人，充滿(mǎn)歡笑，因為家人，充滿(mǎn)幸福，這個(gè)冬天，我并不感覺(jué)寒冷。
冬日溫情作文 篇3
清晨，我輕輕拉開(kāi)窗簾，雪已經(jīng)在下了。
那小巧玲瓏的雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑，如片片靈動(dòng)的花瓣，打著(zhù)旋兒，輕輕落下。我欣喜地跑到門(mén)外，靜靜地欣賞。一朵朵潔白晶瑩的雪花，如同一個(gè)個(gè)冬天的精靈，在空中翩翩起舞，盡情展現著(zhù)冬的活潑。
漸漸地，雪下得大起來(lái)了。整個(gè)世界正悄悄發(fā)生著(zhù)變化。屋頂像刷了一層雪白的奶油；光禿禿的樹(shù)枝變成了胖胖的銀條；四季常青的樹(shù)上仿佛綻開(kāi)了朵朵精致的白花……放眼望去，山坡玉甲，林裹白紗，好一個(gè)銀裝素裹的世界！望著(zhù)這難得一見(jiàn)的雪景，我的心里涌起陣陣暖流。
突然，茫茫白雪中出現了兩名中年男子。只見(jiàn)他們拿著(zhù)剪刀、鋸子等工具，冒著(zhù)風(fēng)雪緩步朝花壇走來(lái)。我心里一驚：這應該是兩位剪枝工人吧！這么冷的天，他們居然還在工作。走到花壇邊，一位工人微微蹲下身，拿起大剪刀，開(kāi)始仔細修剪低矮的黃楊�！斑青赀青�！”隨著(zhù)枝條落下，片片雪花也飄落到他的頭發(fā)上、衣服上，白花花的，而他卻渾然不顧。剪了一會(huì )兒，他把手湊到嘴邊，哈口氣，暖暖那已經(jīng)凍得通紅的雙手，然后繼續專(zhuān)注地修剪。另一位工人則要修剪稍高一些的梨樹(shù)。只見(jiàn)他架起木梯，一步一步艱難地爬上去�？粗�(zhù)他那搖搖晃晃的身子，我忍不住為他捏了一把汗。調整好了高度，他拿起鋸子鋸斷粗壯的枝條，再用剪刀剪去一些細小枝丫。他的每一個(gè)動(dòng)作，都顯得那樣困難，就像是慢鏡頭播放。頓時(shí)，我感到自己的眼前浮起一層薄霧……修剪完畢，兩位工人身上早已綴滿(mǎn)雪花。瞧，他們的頭發(fā)、眉毛和胡子都被淘氣的雪花裝點(diǎn)成了銀白色，就像兩位和藹的老爺爺。他們瘦小的身子在寒風(fēng)中微微發(fā)抖，然而，他們卻搓搓手，哈哈氣繼續往另一個(gè)花壇走去……
雪，不停地下著(zhù)。望著(zhù)風(fēng)雪中他們漸行漸遠的身影，心中的暖流涌遍全身。我想，一定是他們那火熱的敬業(yè)之心給這寒冷的冬日帶來(lái)了脈脈溫情吧！
冬日溫情作文 篇4
冬日一詞，是否給人一種渾身直顫的感覺(jué)！“冬”的確很冷，但“日”在我們的心田卻更加灼熱，它給了我們溫暖，卻給了我們更真摯的情意濃濃。
憶冬日學(xué)生時(shí)代一事，也是我親身經(jīng)歷的。
在我們校門(mén)前，有一個(gè)步履蹣跚地老漢，年紀大概五十多歲，個(gè)子不高，滿(mǎn)臉黝黑，走路時(shí)右腳有點(diǎn)跛，他總是蜷縮在門(mén)前的一個(gè)角落里。每每從此經(jīng)過(guò)，總有些學(xué)生或嘲笑、或謾罵、或投來(lái)鄙夷的目光，可他總是一聲不吭地蹲在那兒�！皨寢�?zhuān)∧莻�(gè)爺爺好瘦啊，他是不是餓了呀！我去給他送點(diǎn)吃的吧！”小女孩子看著(zhù)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子真乖，去吧！把這兩個(gè)熱饅頭送給爺爺吧！”女孩子一蹦一跳地去了！“爺爺，給你吃！”小女孩看著(zhù)老漢，老漢眼角瞬間流下了兩顆晶瑩的淚珠，顫抖的雙手接過(guò)后，不斷地點(diǎn)頭，卻不吭聲！哦，我們明白了，原來(lái)老漢不會(huì )說(shuō)話(huà)！孩子和老漢地舉動(dòng)，深深地影響到了我們的班級、我們的心�？粗�(zhù)骨瘦如柴地他，我們第一次集體流淚。
從此，吃的、穿的都會(huì )源源不斷地出現在老漢身前，老漢掛著(zhù)淚花笑了！
突然有一天，老漢留下一張紙條走了！上邊彎彎曲曲地寫(xiě)著(zhù)：“感謝社會(huì )好心人和同學(xué)們，我雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是你們的真情我會(huì )記得一輩子。我走了，我不能這樣一直影響著(zhù)你們學(xué)習！我想說(shuō)一句：我會(huì )深深地記住你們，這個(gè)冬天，我不冷！謝謝你們！”我們的淚卻止不住地流。
轉眼十幾年過(guò)去了，但我還能清晰地記起那個(gè)天真的小姑娘和老漢面對面時(shí)的情景。
冬日雖冷，但卻溫情濃濃。
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