第一次作文【精品】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的第一次作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一次作文 篇1

　　要是問(wèn)我家中最關(guān)心我的人是誰(shuí)?我會(huì )毫不猶豫地回答：“媽媽�！痹谖业某砷L(cháng)過(guò)程中，媽媽給予了我無(wú)盡的關(guān)心和呵護。

　　媽媽對我的關(guān)心可以說(shuō)是無(wú)微不至。有一天，我與小伙伴兒們一起玩“警察抓小偷”的游戲，大家玩得正起勁，我可能也玩得有些太投入了，沒(méi)發(fā)覺(jué)到前方有塊小石頭：“啪”的一聲，摔倒在地。媽媽可能是聽(tīng)到了聲響，像腳上插了翅膀一般“飛”了出來(lái)，把我扶進(jìn)屋里，一邊小心翼翼地給我擦藥，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“這里疼嗎?這里呢?”其實(shí)這次只擦去了點(diǎn)皮，不是很疼，但在媽媽的追問(wèn)下，我只能不耐煩地說(shuō)“我疼，疼!”在吃晚飯時(shí)，媽媽又問(wèn)我：“還痛嗎?”我覺(jué)得媽媽可真煩人，實(shí)在耐不住性子，對媽媽大喊大叫。其實(shí)從我出生到現在，幾乎每次摔倒媽媽都會(huì )這樣為我療傷，都會(huì )這樣不厭其煩地問(wèn)我�？晌乙詾槟鞘菋寢屘珕�嗦，實(shí)在煩人。但是一天晚上發(fā)生的一件事讓我徹底改變了想法。

　　那天晚上，我再睡夢(mèng)中被驚醒，發(fā)現媽媽的臥室燈依然明亮。我悄悄地站起來(lái)，下了床，輕手輕腳地走出了屋子，隨手關(guān)上了們。我來(lái)到媽媽的寫(xiě)字臺前，發(fā)現他在看一本書(shū)。媽媽看見(jiàn)了我說(shuō)：“睡覺(jué)去吧……”“媽媽你看什么呢呀?”我打斷了媽媽的話(huà)�！拔译S便看的，快去睡吧!”說(shuō)完媽媽和尚了書(shū)放在旁邊�！翱烊ニ�吧!”“可……”我回去了，躺在床上百思不得其解，那到底是什么書(shū)呢?

　　強烈的.好奇心驅使著(zhù)我，我再次下了床，在門(mén)縫中盯著(zhù)媽媽?zhuān)�發(fā)現她還坐在椅子上，還在看書(shū)，還在看那本神秘的書(shū)。我等待著(zhù)，不久媽媽終于合上書(shū)，關(guān)上燈上床睡覺(jué)去了。

　　等媽媽睡著(zhù)了以后，我輕輕地走向寫(xiě)字臺，在月光下一看，我不盡頭涔涔而淚潸潸了，那是一本《跌打扭傷客戶(hù)理療療大全》。原來(lái)媽媽是為了我在自學(xué)醫學(xué)書(shū)籍呀!真是可憐天下父母心呀!

　　其實(shí)父母的關(guān)心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，父母的愛(ài)，是陽(yáng)光，是雨露，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备改笇�兒女的愛(ài)是無(wú)私的，是默默的，是不求回報的!

第一次作文 篇2

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著(zhù)喜悅的心情，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，高高興興地來(lái)到學(xué)校。學(xué)校里面非常整潔，花草樹(shù)木顯得生機勃勃。

　　走進(jìn)教室，同學(xué)們正七嘴八舌地講著(zhù)自己的暑假趣聞。你一言，我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。不知不覺(jué)上課鈴響了，我們在曹老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍，昂首挺胸地來(lái)到操場(chǎng)參加新學(xué)期的第一次升旗儀式。

　　首先進(jìn)行了歡迎一年級新生入學(xué)儀式，300多名一年級新生在老師的帶領(lǐng)下和著(zhù)歡快的歌聲，踏著(zhù)輕快的'步伐走向操場(chǎng)�？粗�(zhù)那一張張花兒般的笑臉，我不禁想起三年前我也是這樣進(jìn)入實(shí)小的。轉眼間，我已四年級，我應該抓緊時(shí)間好好學(xué)習了。

　　接著(zhù)，三位英姿勃發(fā)的武警戰士護衛著(zhù)五星紅旗，邁著(zhù)矯健的步伐走上升旗臺，在莊嚴的國歌場(chǎng)中鮮艷的五星紅旗冉冉升起。這時(shí)我想起新中國成立時(shí)毛主席在天安門(mén)親手升起第一面五星紅旗時(shí)的場(chǎng)景，自豪之情油然而生。在飄揚的國旗下，同學(xué)們緊握右拳，莊嚴宣誓：“人民為先，祖國至上……”

　　最后，校長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)……升旗儀式結束了，那響徹校園的歌場(chǎng)久久地縈繞在我的耳邊，那永遠飄揚的五星紅旗深深地刻在我們心中。

第一次作文 篇3

　　稽古，在劍道里，就是模擬比賽的意思�？傻谝淮位�古的我，顯然不明就里，就這么傻乎乎的站著(zhù)�！斑恕边M(jìn)攻的鼓聲響了，比賽開(kāi)始了。

　　我望著(zhù)四周，什么情況？他們打起來(lái)了？還沒(méi)回過(guò)神，對面就直接一個(gè)面打了過(guò)來(lái)，我微微吃痛，心中有些茫然，凝神一看，才反應過(guò)來(lái)，便學(xué)著(zhù)師兄師姐的樣子：握住劍，防守，在對方?jīng)_過(guò)來(lái)的時(shí)候找破綻，把劍從對方的劍下穿過(guò)，打到目標。但這個(gè)方法似乎不太好使：每次對方?jīng)_過(guò)來(lái)時(shí)，無(wú)論我如何架、擋、推，總能被他破開(kāi)，連連被擊中使我心中涌上陣陣煩躁。被煩躁但心情驅使，我果斷地沖了上去，想趁其不備“偷襲”�？上�，對手并未給我機會(huì )。我有些慌了，不知所措。

　　“咚”鼓聲再次想起，大家立刻停下了所有但動(dòng)作。老師走到中間：“剛剛看到許多同學(xué)稽古但時(shí)候不進(jìn)攻，只是防守，這樣但方式是不可取的。只有你鼓足勇氣沖上去打，去進(jìn)攻，雖然也許你被擊中了，但你就多了去擊中對手但機會(huì )，明白了嗎？

　　老師走到鼓邊，再一次擊響了鼓。鼓發(fā)出了厚重的聲響——稽古繼續。

　　我汲取了上一次的教訓，毅然沖了上去。手一臺，一落，一個(gè)正擊面就要打過(guò)去。此時(shí)我突然意識到自己的“do”露了破綻，馬上要被擊中了，我腳步一移，身一轉，試圖躲開(kāi)攻擊，手毅然落下，可竹劍，飄飄然地從對手的面旁邊擦過(guò)。差一點(diǎn)，剛剛就不應該動(dòng)。他打中我沒(méi)有關(guān)系，我要先打中他，我心里略帶責備的告訴自己。

　　一抬頭，對手已經(jīng)沖過(guò)來(lái)，占取了先機。他舉手打面，我學(xué)著(zhù)剛才的樣子，頭微微一偏，手舉起，在空中畫(huà)一條小小的.弧線(xiàn)，腳往前跨一步，身一矮，“鐺”地一聲擊中了他的“do”。轉身，劍輕指對方�！皳糁辛�！”心中的歡喜仿佛滿(mǎn)得要溢出來(lái)似的。笑容遍布雙頰，撒落在道場(chǎng)中，濺起一陣喜悅的雨，圍繞著(zhù)我。

　　我再次沖向對手，試圖擊中他，勇氣，莫名升起，被成功與喜悅澆灌著(zhù)成長(cháng)。我一個(gè)正面擊打，可對方擋住了我的進(jìn)攻。

　　沒(méi)關(guān)系，我迅速后退，反手擊向他的“do”，又沒(méi)擊中。好吧，下一個(gè)是“kote”手腕部位�？梢�！中了！

　　我一下就不再有不安，也不再煩躁。心中的勇氣讓我越戰越勇。對手打中了我，沒(méi)關(guān)系，我也一樣可以打中對手。

　　“咚“鼓聲想起，預示著(zhù)這輪稽古的結束。我這才感到有些疲勞，但心中但喜悅早已蓋過(guò)了一切�！拔覍W(xué)會(huì )稽古了�！�

　　以后每次稽古，我心中浮現出但都是第一次稽古的我，時(shí)刻提醒我勇氣很重要。

第一次作文 篇4

　　人生有很多的第一次，第一次做飯，第一次自己買(mǎi)菜，第一次寫(xiě)作業(yè)，還有第一次沒(méi)完成作業(yè)。

　　那是一個(gè)晴天，我早早起來(lái)背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，我到了學(xué)校把書(shū)包放下，準備早自習。我拿出書(shū)，語(yǔ)文組長(cháng)拿著(zhù)作業(yè)本走到我面前，不耐煩地說(shuō)：交語(yǔ)文練習冊。我驚了一下，心里咚咚地加快了速度，我問(wèn)：什么語(yǔ)文練習冊？組長(cháng)翻了個(gè)白眼，繼續說(shuō)道：你要是沒(méi)寫(xiě)的.話(huà)，我就走了！我從書(shū)包里慢慢地拿出來(lái)練習冊，我滿(mǎn)臉通紅說(shuō)：給，給你。組長(cháng)拿過(guò)去交給了老師我坐在凳子上，兩眼直瞪，我想：什么時(shí)候留的？完了完了，怎么辦？如果老師告訴媽媽怎么辦呀？我一天天怎么什么都記不��？早知道問(wèn)一下老師了，唉，活該！一節課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一直在想這件事，多希望老師沒(méi)有檢查作業(yè)?。

　　下課了，語(yǔ)文老師氣勢洶洶地走了進(jìn)來(lái)，把作業(yè)放在講臺上面，老師的眼睛在四處尋找，我把書(shū)放在前面，擋著(zhù)自己，可也沒(méi)有逃過(guò)老師的那雙火眼金睛。老師大聲地說(shuō)道：用書(shū)擋著(zhù)自己的同學(xué)跟我來(lái)一趟辦公室。所有同學(xué)都望向我，我十分不好意思，到了辦公室，老師看著(zhù)我說(shuō)：看看吧，作業(yè)為什么沒(méi)寫(xiě)？我低著(zhù)頭說(shuō)：忘了。老師雙手叉在腰上，說(shuō)：作業(yè)都忘了，你怎么不把自己忘了呀？我還一直很信任你，你自己卻如果你不寫(xiě)作業(yè)，那我留什么？以后你也別寫(xiě)了。我一句話(huà)也不敢說(shuō)，終于老師不說(shuō)了，我小聲說(shuō)：老師，我一會(huì )兒就補上。老師說(shuō)：一上午時(shí)間給你，回去吧，如果沒(méi)寫(xiě)完，我就找家長(cháng)。我拿著(zhù)作業(yè)本跑回教室，過(guò)了一會(huì )兒，終于寫(xiě)完了，我把作業(yè)交給了老師，老師檢查了一遍通過(guò)了，終于我的心平靜下來(lái)。

　　我保證這是第一次，也是最后一次?

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