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第一次上素描課作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的第一次上素描課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
立夏將至，春花調零。一草一木，一花一鳥(niǎo)都像是靜默在童話(huà)中情致淺淡的插畫(huà)。陽(yáng)光照暖一地冰涼。早晨的微光陪伴我走進(jìn)素描培訓班。
第一次踏進(jìn)素描教室。一股濃郁刺鼻的鉛筆味撲鼻而來(lái)，架子上，堆滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)短短的鉛筆，整齊地放著(zhù)一些畫(huà)紙，墻上更是掛著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的素描作品，每一幅都美的似真，更是觸動(dòng)了我那顆想要畫(huà)得一手好畫(huà)的欲望。
陽(yáng)光灑進(jìn)窗子，微風(fēng)吹起圖紙的一角，拂過(guò)我的發(fā)絲，輕輕飄揚，“好，現在我們開(kāi)始學(xué)習握筆方式！”老師威嚴的語(yǔ)氣傳入耳際“什么，素描還有握筆姿式？”我一臉迷茫的喃喃道。我仿照著(zhù)老師的手式，三指底在筆的下方，食指頂住筆，大拇指緊扣，“這么簡(jiǎn)單！”我望著(zhù)一邊不斷擺弄筆的同學(xué)，得意洋洋地笑著(zhù)�？墒�，我不知道這只是一個(gè)開(kāi)端，前方還有更多未知的領(lǐng)域等待我去探索。很快，我便遇上了困難。我發(fā)現，別人筆下畫(huà)出的，就像是鄉下間的小溪流，輕快無(wú)比。細膩而舒緩非常流暢，總是得到老師的贊賞，而我的小溪卻經(jīng)常碰上高山與巨石的阻攔，跌跌撞撞地向前流去，緊握著(zhù)筆，想畫(huà)下去時(shí)，手就開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，不住顫抖，導致畫(huà)出來(lái)的直線(xiàn)也是彎彎扭扭，這哪能逃過(guò)老師的法眼，正當我準備畫(huà)二條線(xiàn)時(shí)，老師三步兩步走到我跟前，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，握著(zhù)我的手開(kāi)始帶著(zhù)我畫(huà)，老師的線(xiàn)條如同尺子畫(huà)過(guò)一樣。正當我走神了，老師突然把手松開(kāi)了，頓時(shí)我像盲人沒(méi)有了導盲犬一樣，驚惶失措。心里打了一個(gè)寒顫。我望向老師，老師給了我鼓勵的目光，隨后，我再一次堅定，此刻，我的手不再顫抖，畫(huà)跡也流暢了，“我做到了，我做到了！”老師對我微微一笑。
面對萬(wàn)丈深淵的瀑布選擇微笑，于是有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯景。是黎明，我選擇堅強的微笑，因為堅強的微笑給予我走出逆境的力量。
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