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(實(shí)用)第一次的作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的第一次的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
第一次的作文 篇1
校園里的童年生活多姿多彩，仿佛是一剎那，五年快樂(lè )的生活就過(guò)去了。我的童年就像是坐著(zhù)云霄飛車(chē)，時(shí)緩時(shí)急，又像是天上的月兒一樣，有陰晴圓缺，都在腦海里留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。也是在這樣的日子里，我面臨了人生的第一次離別。
新的一周在和煦的春風(fēng)中開(kāi)始了，上課鈴聲一響，班主任就走上講臺說(shuō)：“詹潛在這個(gè)禮拜四就要離開(kāi)我們班了，他要去美國上學(xué)了。周三我們?yōu)樗e辦一場(chǎng)歡送會(huì )吧！”教室里一片寂靜，我雖然早就知道他即將離開(kāi)我們，我和他也不是特別好的'朋友，但突然從班主任的嘴里聽(tīng)到，心里不由得不舍起來(lái)。班主任老師繼續說(shuō)，每個(gè)同學(xué)都為詹潛準備一份禮物吧，再為他寫(xiě)一篇文章送給他。于是，在周三歡送會(huì )的前一天，我熬夜為他折了代表我們班另外三十一名同學(xué)的三十一只千紙鶴。一邊折著(zhù)千紙鶴，一邊回憶著(zhù)五年里和他同窗共讀的學(xué)習生活，他做過(guò)我的同桌，還曾經(jīng)每周在一起學(xué)習吹笙……
轉眼就到了周三，這一天像是什么事情也沒(méi)發(fā)生一樣，歡送會(huì )上也沒(méi)有傷感的氣氛，我將連夜折好的千紙鶴交給了詹潛，就回到自己的座位上為他寫(xiě)送別的文字。
你好？還是再見(jiàn)？
也許明天你就去美國了吧！你是個(gè)非常優(yōu)秀的課代表，也是一個(gè)不錯的吹笙樂(lè )手。在最后的一節課里，我想對你說(shuō)，你陪著(zhù)我從一年級走到了五年級，為我的小學(xué)生活留下了許多美好的回憶……
但是你卻要去海峽的另一邊了，我們再也無(wú)法一起讀書(shū)一起進(jìn)步，無(wú)法一起學(xué)完小學(xué)的課程從這里畢業(yè)。我們會(huì )想著(zhù)你，希望你也經(jīng)常和我聯(lián)系！
最后，我在交給他的信紙上畫(huà)了一個(gè)民樂(lè )笙，我想他會(huì )記得曾經(jīng)有個(gè)害羞內向的小女孩陪著(zhù)他一起吹笙的日子。會(huì )記得曾經(jīng)有個(gè)同窗為他折過(guò)三十一只千紙鶴。
人生的第一次離別，就在最普通的一天里，以最普通的方式結束了……
第一次的作文 篇2
人生中有太多太多的第一次，但我們不可為這第一次大費周章，而是把它靜靜地放在腦子深處叫記憶的一本書(shū)里，時(shí)而拿出來(lái)翻一翻，然后輕輕地笑，人生中的第一次。
--題記
你的第一次笑，第一次哭，第一次受委屈，第一次的表?yè)P，第一次……都會(huì )成為你的美好的記憶。但是這些第一次有什么用呢？可能只是把它從記憶的書(shū)中翻出，看看，然后輕輕地笑罷。
你第一次被誤解，嘴撅得比大象的鼻子還長(cháng)，臉蛋鼓得像氣球，“金豆豆”不住地往下掉，并決心要與那人作對，臨到次日，再看看人家的`態(tài)度罷！溫和的，微笑著(zhù)對你說(shuō)：“錯怪你了，對不起�！毕胂胱蛱煸谛〖垪l上寫(xiě)的罵他（她）的話(huà)，不由得輕輕地笑了。
你第一次犯錯，心里似乎有只小兔子在放肆地跑著(zhù)，跳著(zhù)，緊張極了。然而卻還是沒(méi)有勇氣向對方說(shuō)一聲：“對不起，請原諒�！钡诙�，當別人責問(wèn)你時(shí)，你只好面帶愧色地說(shuō)：“我錯了，請……請……請原諒�！比缓蟮拖骂^，等著(zhù)接受批評。半晌卻沒(méi)有聲音，你疑惑地抬起頭，人家正微笑著(zhù)看著(zhù)你呢！見(jiàn)你抬起頭，說(shuō)到：“知錯就改還是好孩子�！比缓筝p快地走了。想起昨晚緊張的睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，不由得輕輕地笑了。
你第一次受表?yè)P，面紅耳赤卻又沾沾自喜，無(wú)比自戀地以為自己就是全世界最棒得，馬上對誰(shuí)都露出一張燦爛的笑臉，以劉翔奪金的速度奔跑回家，對父母激動(dòng)地說(shuō)了一大堆話(huà)，父母雖沒(méi)有聽(tīng)懂，但還是朝你露出微笑。第二天一大早起來(lái)，想起昨天欣喜的模樣，不由得輕輕地笑了。
第一次的作文 篇3
早戀，在當代中學(xué)生中已經(jīng)成為一種普遍現象。許多家長(cháng)和老師都怕自己的孩子和學(xué)生沾染上，于是便嚴禁男女同學(xué)來(lái)往，然而有的孩子像故意和家長(cháng)開(kāi)玩笑似的，各自找了男朋友、女朋友。對于這種現象，有的同學(xué)抱著(zhù)鄙夷的態(tài)度一笑置之，有的抱著(zhù)羨慕的態(tài)度躍躍欲試，而我卻漠不關(guān)心：你走你的獨木橋，我走我的陽(yáng)關(guān)道，大家互不干涉。雖然我抱著(zhù)這種事不關(guān)己的態(tài)度，但是鬼使神差，這種事情終究還是落到我的身上。
初三上學(xué)期的時(shí)候，我交往了一個(gè)男生。我們是同班，他比我小半歲。開(kāi)始我們只是一般的朋友、同學(xué)，偶爾說(shuō)幾句話(huà)就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。但那段時(shí)間，我發(fā)現了一個(gè)反�，F象，我竟然對他牽腸掛肚、心神不寧起來(lái)。每天、每時(shí)、每刻我都希望能見(jiàn)到他，聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，和他在一起玩。我不禁自問(wèn)：“難道我……”不，不，這不可能!我極力想鎮靜下來(lái)。幾天后事態(tài)終干進(jìn)一步發(fā)展了。那是在一天下午放學(xué)的時(shí)候，他突然拉住我的手。開(kāi)始我很害怕，但是我并沒(méi)有把自己的手抽回來(lái)，也許那正是我期待已久的，也許我真的……在以后的日子里，我處于一種朦朦朧朧的狀態(tài)中，和他相處了兩個(gè)多月。盡管老師、家長(cháng)多方勸阻，但是我們誰(shuí)也不聽(tīng)，還甚至認為他們都是一個(gè)個(gè)呲牙咧嘴的大妖怪，想拆散我們，而我們只要團結起來(lái)就誰(shuí)也別想拆散我們了。在那段日子里，我們做了許許多多傻事，寫(xiě)了很多很多小紙條給對方，而在更多的時(shí)候，我們則靜靜地坐著(zhù)，四目交視，用眼珠來(lái)說(shuō)話(huà)。我想也許這就是人們常說(shuō)的眉目傳情吧。
然而“戀愛(ài)”并不像我們所想象的那么簡(jiǎn)單，兩個(gè)月以后我們終于分手了。究竟為了什么分手，我們誰(shuí)也說(shuō)不清。只記得他哭了，我也哭了，我們既沒(méi)有吵，也沒(méi)有鬧，然而我們卻不能重聚。為什么?為什么?也許痛苦與陰暗在我們的潛意識中，也許是冥冥中注定我們會(huì )分手，也許……我流著(zhù)無(wú)言的淚水，將他給我的紙條和兩個(gè)月來(lái)我寫(xiě)的.日記燒了，抬起頭來(lái)凝望著(zhù)天空的星星，一件件的往事又像昨夜星辰一樣浮現在腦海中。我多么希望那是一場(chǎng)夢(mèng)，然而它卻又是事實(shí)，一個(gè)殘酷的事實(shí)；我多希望那是事實(shí)，然而它卻又是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)多情的、浪漫的、幼稚的夢(mèng)。
親愛(ài)的同齡朋友們，這就是我的第一次“心動(dòng)”。我做了一個(gè)夢(mèng)。當我從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，我懂了，早戀只是一株用青春和淚水澆灌的“鐵樹(shù)”，它不開(kāi)花、不結果，它最終只能使你痛苦和迷惘；當你從迷惘中站起來(lái)的時(shí)候，不要顧慮，不要猶豫，勇敢地邁出你生活的第一步；不要怯懦，不要自卑，不要沉淪，因為生活對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。讓我們在認識自我的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)。
第一次的作文 篇4
星期天媽媽教我洗毛巾。我端來(lái)一盆溫水，將毛巾浸泡在溫水中，然后用左手托起毛巾，右手拿起肥皂均勻的涂在毛巾上，接著(zhù)用力的來(lái)回搓毛巾。只見(jiàn)毛巾上冒出雪白雪白的'泡沫，像天上一朵朵白云，好看極了！
搓了半天，我的小手都搓酸了，放在清水中洗了半天，陣陣的清香迎鼻而來(lái)。
頓時(shí)我的小手也不酸了，看著(zhù)潔白的毛巾，它好像在對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”
第一次的作文 篇5
“我去打你的作文了�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)就打開(kāi)了電腦。
“我來(lái)打，我自己打嘛！”媽媽剛準備打，我就嚷嚷，媽媽只好讓給我。
好久沒(méi)打字了，又是第一次打作文，剛開(kāi)始，打地很慢，漸漸地，我的速度比原來(lái)快一點(diǎn)了。
突然碰到“門(mén)”這個(gè)字，我怎么也打不出來(lái)。媽媽告訴我：只要打出的拼音里沒(méi)有這個(gè)字，就表示拼音出錯了。我就重新拼，原來(lái)是按錯了鍵，終于拼出來(lái)了。媽媽點(diǎn)了一下我的頭。我不好意思地笑了。
沒(méi)過(guò)多大一會(huì )兒，我又喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑯它c(diǎn)符號‘？’咋打的`？”媽媽走過(guò)來(lái)給我講�？吹轿铱偸且粋�(gè)手指頭打字，就說(shuō)：“老是‘一指禪’，那會(huì )養成害習慣的！”
我聽(tīng)后，心想：再這樣下去可不行，一定改！
我就用正確的指法慢慢地打。
“一個(gè)多小時(shí)了，歇歇吧�！眿寢屨f(shuō)。興趣正濃，我不肯停下。
哎！停下吧！真累！終于，我感受到了打字的不容易！
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