第一次當小老師的作文

　　篇一：第一次當小老師

　　今天，我在沙洋縣牛奶山派出所弟弟家玩耍。

　　小弟弟可真調皮，到處爬，渾身是汗。為了讓弟弟安靜下來(lái)，我決定做點(diǎn)有意義的事，教他學(xué)習，當他的小老師。

　　首先，我們共同完成了他訂的雜志“巧虎智趣游戲書(shū)”。有的是涂顏色，有的是找規律，還有的是貼貼紙，我倆涂涂、找找，剪剪、貼貼，很快第一本書(shū)就做完了。下午，弟弟覺(jué)得跟我學(xué)習很有趣，就 不肯睡午覺(jué)。于是，我們繼續學(xué)習。這次我出題目給弟弟做。第一題讓他寫(xiě)數字1——50，他拿起比邊念邊寫(xiě)，居然一個(gè)都不錯呢。第二題是做算術(shù)“十以?xún)鹊募訙p法”，第三題練習寫(xiě)漢字，聰明的弟弟 做得又快又對，樂(lè )不可支。大媽因此還表?yè)P我是個(gè)很棒的小老師呢！

　　沒(méi)想到第一次當老師就這么成功！回荊門(mén)的路上，方言車(chē)外全是碧綠的秧苗，我感覺(jué)不是一般的心滿(mǎn)意足！

　　篇二：第一次當小老師

　　今天下午，我們班聽(tīng)寫(xiě)了十三課的生字詞。放學(xué)后，老師喊了一些同學(xué)到辦公室去，讓他們改同學(xué)們的聽(tīng)寫(xiě)，其中也有我。我一邊走，一邊猜測著(zhù)我會(huì )打多少分。

　　我來(lái)到辦公室，總為聽(tīng)寫(xiě)擔心。老師改了我的聽(tīng)寫(xiě)，我欣喜若狂。我拿著(zhù)本子，回到座位上，拿起紅筆，認真地檢查，不放過(guò)任何一個(gè)細小的地方。

　　我改的第一個(gè)同學(xué)是李夢(mèng)星的，他雖然錯了3個(gè)，但他沒(méi)有把老師重點(diǎn)說(shuō)過(guò)的字寫(xiě)錯，已經(jīng)很好了。我還改了一些同學(xué)的，他們各有千秋。雖然他們都沒(méi)有打百分，但我也很樂(lè )意幫助他們。

　　通過(guò)這次當小老師，我知道了要認真復習，掌握好生字詞。

　　篇三：第一次當小老師

　　今天“自由活動(dòng)”課上我向游戲組長(cháng)申請回去備課。得到許可后，我叫上李鯤翔一起去備課，可只過(guò)了一會(huì )兒就下課了，唉……

　　在“李小龍（李鯤翔）”講課時(shí)，王老師向我們提問(wèn)：“誰(shuí)知道關(guān)于太陽(yáng)的知識？”我將我所知道的說(shuō)了出來(lái)：“太陽(yáng)表面就有4000℃，太陽(yáng)黑子有2500℃……”王老師故作驚訝：“哇！你的'頭腦怎 么像計算機一樣，知道這么多東西！”聽(tīng)王老師這一說(shuō)，我倒有點(diǎn)不好意思了。

　　輪到我講了，我想我知道我該如何講。

　　我首先將大家引入我的思路。王老師又表?yè)P我能像講故事一樣說(shuō)出來(lái)。嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！一陣陣掌聲。我不會(huì )照本宣科的去講，因為書(shū)上有些詞或句子深奧極了，大家一定會(huì )聽(tīng)不懂的！經(jīng)過(guò)我的講解， 大家基本上都聽(tīng)懂了。于是我又獲得了熱烈的掌聲。

　　篇四：第一次上臺當“小老師”

　　今天，上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們求幾個(gè)圖形是怎麼推導出來(lái)的。

　　老師讓我們上臺來(lái)講，當要講第二個(gè)圖形三角形時(shí)，老師突然叫：“王天乙，你來(lái)講第二個(gè)圖形吧！”“��？”我愣住了，老師竟然讓我去講。

　　我慢悠悠地上去了，“這個(gè)三角形……”我稀里糊涂的講了一大堆，也講不清楚。我邊講同學(xué)們邊笑，最后，老師讓一個(gè)同學(xué)來(lái)幫助我，講完，老師就讓我下去了。

　　這一天，我有勇氣上臺去講，雖然我講的一點(diǎn)也不好，很丟臉，但是我跨出了第一步，克服了心理障礙。今后我會(huì )積極爭取發(fā)言機會(huì )，鍛煉自己，努力以后講的更好。

　　篇五：第一次當小老師

　　今天是我第一次當小老師，小老師的工作任務(wù)有：早讀時(shí)間上臺教大家讀兒歌、讀拼音；早上的第一節課和下午的第一節課開(kāi)始的時(shí)候喊口令：“起立，坐下”。

　　今天我起得比平時(shí)早，7點(diǎn)50分到校，今天我早讀時(shí)間沒(méi)上臺，剛開(kāi)始我就發(fā)現了，但不知道什么時(shí)候上臺，等早讀時(shí)間快結束的時(shí)候，我才想到早讀時(shí)間一開(kāi)始就要上臺，我知道下次該怎么做 了。

　　上午第一節課是數學(xué)課，胡老師問(wèn)：“今天誰(shuí)喊口令？” 全班同學(xué)一起說(shuō)：“高潔喊口令！”胡老師說(shuō)：“上課！”，我說(shuō)：“起立！”，胡老師說(shuō)：“小朋友們好！”，同學(xué)們一起說(shuō)：“老 師好！”我說(shuō)：“坐下！”就開(kāi)始上數學(xué)課了。

　　下午第一節課是語(yǔ)文課，陳老師說(shuō)：“高潔喊口令，上課！”我說(shuō)：“起立！”，陳老師說(shuō)：“同學(xué)們好！”，同學(xué)們一起說(shuō)：“老師好！”，我說(shuō)：“坐下！”就開(kāi)始上語(yǔ)文課了！

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