第一次當老師作文900字
今天下午有一節課是自修課，老師們都去開(kāi)會(huì )。老師說(shuō)，選幾名同學(xué)到“掛鉤班”看班。我也想嘗嘗當老師的滋味，就高高舉了手。終于，我被老師選中了。
上課了，老師們都去開(kāi)會(huì )了。我和小燕來(lái)到二(1)班教室門(mén)前，可總也不敢進(jìn)去。當然啦！全班幾十雙眼睛一齊望著(zhù)自己，怎能不害怕呀？后來(lái)，我和小燕拉拉扯扯走進(jìn)教室。
��！真吵呀！我拿起教鞭，用力地抽了一下桌子。頓時(shí)，教室靜了下來(lái)。我以為這個(gè)方法行得通，很得意。哪知，過(guò)不了幾秒鐘，教室又“熱鬧”起來(lái)。小燕對我說(shuō)：“可能他們剛才只是嚇了一跳，才安靜下來(lái)�！蔽覈@了一口氣，道：“也許是吧�！�
我走下講臺，對一位小同學(xué)說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)了，看書(shū)吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭�？晌抑晦D了個(gè)身，剛才那位小同學(xué)又和別的同學(xué)“談起天”來(lái)。真拿他們沒(méi)辦法！
我焦急地對小燕說(shuō)：“怎樣才能讓他們靜下來(lái)呢？”小燕思索了一會(huì )兒，回答說(shuō)：“試試在黑板上登名字�！庇谑�，我們就工作”起來(lái)，看著(zhù)黑板上的名字多起來(lái)，可小同學(xué)們說(shuō)話(huà)的聲音沒(méi)有變小。一個(gè)被稱(chēng)為“頑皮大王”的同學(xué)還說(shuō)：“大家看我多聰明，能上光榮榜，快些向我學(xué)習�！币蚨�，每位小同學(xué)都壯大了膽，都想加入“光榮榜”。
“唉，竟然得了反效果�！蔽覛鈶嵉叵胫�(zhù)。我和小燕商量讓小同學(xué)們讀書(shū)。結果讀書(shū)的只有一部分，而且有快有慢，不齊。另外一部分在大聲說(shuō)話(huà)。我的.聲音都叫啞了，這班“猴子”才靜了些。我現在才真正懂得老師的辛苦。
“得想個(gè)辦法治治這班“猴子”啊，有了！”我想出了一個(gè)好辦法。
我了解小同學(xué)的學(xué)識。抄了一些他們學(xué)過(guò)的字在黑板上，讓他們組詞。小同學(xué)來(lái)勁了，個(gè)個(gè)舉直手，喊：“我，我�！�
我笑著(zhù)說(shuō)： “誰(shuí)不說(shuō)話(huà)就先叫誰(shuí)�！眲x時(shí)間，教室安靜下來(lái)，就連“頑皮大王”也不吵鬧了。他們也挺聰明，每位上來(lái)做題的小同學(xué)都做對了。我給了他們100分，還加一面紅旗。小同學(xué)都很高興。
小燕說(shuō)：“你真行�！�
我高興地說(shuō)：“當然啦。這不但使他們變乖，還能對學(xué)習增加興趣�！�
在安靜之中，我聽(tīng)見(jiàn)陳蘭和李明看的班很吵鬧。話(huà)題作文 www.kT250.coM 我便去告訴他們我的妙計。不出一會(huì )兒，他們那個(gè)班也靜了。
這回當了個(gè)小老師，我覺(jué)得很有趣。還使我明白了遇事要善于動(dòng)腦筋、不能太死板的道理。
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