第一次討論會(huì )六年級作文

　　大話(huà)班規

　　“要不要班規”已成了我們班的熱門(mén)兒討論話(huà)題，我覺(jué)得要有班規，無(wú)規矩，不成方圓，國有國法，班有班規。

　　從開(kāi)學(xué)到現在，都一個(gè)月了，這一個(gè)月中正在做一個(gè)實(shí)驗：可以不需要班規嗎？顯然，實(shí)驗失敗了，在這一個(gè)月中，發(fā)生了許多讓老師們煩惱的事情。

　　頂撞老師

　　我們班的QYZ是出名的搗蛋鬼，總會(huì )在老師批評他之際頂撞一兩句，知道的老師不會(huì )理會(huì )，不知道的老師以為QYZ要造反，不知申老師為此批評他多少回，可他還是屢教不改。頂撞老師看似是一個(gè)很簡(jiǎn)單的小事，可這是對老師的不尊敬，老師的'批評只是指出錯誤，如果頂撞那就是知錯不改，這就是沒(méi)有班規照成的，班規就是對師生行為進(jìn)行有效約束的制度，好的班規可以約束學(xué)生的言話(huà)規范。

　　沒(méi)有班規的代價(jià)

　　今天發(fā)生了一件非常嚴重的事情，就如同淡然秋荷所說(shuō)，許多同學(xué)早早到校不讀英語(yǔ)，然而就在老師不在場(chǎng)時(shí)，YPD拿著(zhù)悠悠球把SXB的額頭打破了，情況有些嚴重，SXB的頭流了許多。這讓我們都很吃驚，老師明明規定：在學(xué)校不許帶悠悠球，以免傷害他人，可是經(jīng)檢查后，竟然有5個(gè)同學(xué)都帶了。當初老師是好話(huà)說(shuō)盡，道理講盡，可是——沒(méi)有班規就沒(méi)有獎罰措施，同學(xué)們就會(huì )不把老師的話(huà)當一回事，有了班規，它對良好班風(fēng)的形成也可以起到促進(jìn)作用。

　　班規不可無(wú)

　　為“班規”是瞻，老師不可能每時(shí)每刻都在學(xué)生旁邊，唯有一個(gè)好的制度能時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)同學(xué)，有了班規，班主任可以騰出更多的時(shí)間研究教育教學(xué)，同時(shí)也可以讓我們養成遵守制度，自主自立的好習慣。