定格的記憶作文（通用59篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的定格的記憶作文（通用59篇），歡迎大家分享。
定格的記憶作文 篇1
在每時(shí)每刻，都會(huì )發(fā)生精彩的瞬間，它們都將會(huì )留在人們的腦海里。
比如，尤塞恩博爾特創(chuàng )造百米記錄將原先的記錄提高到9秒58的瞬間，中國飛人蘇炳添刷新一個(gè)又一個(gè)記錄的瞬間，公司里的業(yè)務(wù)刷新記錄的瞬間，每一對情侶結婚，幸福的瞬間……等等，都定格在一些人的腦海里，久久不能抹去。
而在我腦海里，定格在那一刻的只有兩個(gè)瞬間。
第一個(gè)，就是我之前提到的，尤塞恩博爾特創(chuàng )造百米記錄的瞬間。
我記得那一年，我在姑姑家，那時(shí)才六歲，姑姑和我哥哥他們都在看奧運會(huì )，而我呢，也在那不懂裝懂的看，那個(gè)時(shí)候，我知道的一個(gè)有關(guān)于體育的人，就是姚明，只知道他個(gè)子很高，有兩米以上，當時(shí)就覺(jué)得很有趣，我就在那一直喊，姚明，姚明。我哥哥聽(tīng)到了沒(méi)好氣的來(lái)一句，你就只知道姚明。而我呢也只能選擇沉默。
晚上了，我想睡覺(jué)的時(shí)候，我哥哥說(shuō)，先等等，一起看個(gè)比賽了再去睡，我就只好等。我在那等也是靠著(zhù)沙發(fā)在哪睡覺(jué)，然后聽(tīng)到電視里說(shuō)，下面為您轉播100m決賽的內容。我哥哥這時(shí)突然把我弄醒，說(shuō)，你不是愛(ài)跑步嘛，就趕緊看這個(gè)比賽。
我也是迷迷瞪瞪的把眼睛睜開(kāi)了，無(wú)精打采的看著(zhù)電視。等主持人講所有的選手都介紹完了之后，等他們熱完身，就聽(tīng)到兩句英文，翻譯成中文的意思就是“各就各位，預備，跑”的指令�？粗�(zhù)，我突然發(fā)現，中間有個(gè)黑人跑的好快��！本想去睡覺(jué)的困感，頓時(shí)沒(méi)了。我全部的注意力就放在了電視里那個(gè)跑的最快的黑人身上了。
開(kāi)始起跑就領(lǐng)先了一部分選手，但是他的師兄，鮑威爾比他的起跑好，所以，前面鮑威爾離領(lǐng)先了他。但到了60米處，他變成了第一名，他到了80米處的時(shí)候，我清楚的看到他左右看，卻不知道他在尋找什么。到了90米處的時(shí)候，開(kāi)始全力沖刺，壓線(xiàn)，世界紀錄，出來(lái)了，9秒58。
在那一刻，解說(shuō)員都為他激動(dòng)，我記得那個(gè)時(shí)候解說(shuō)員說(shuō)：博爾特跑進(jìn)了，9秒60的大關(guān)了！那一刻，仿佛只有他一個(gè)人。后來(lái)，我問(wèn)哥哥，這個(gè)博爾特是不是特別快��？哥哥說(shuō)：“當然快啊，都打破了世界紀錄呢�！蔽遥骸澳俏沂遣皇且矔�(huì )那么快啊”哥哥：“這我就不知道了�！本瓦@樣，我認識了一個(gè)來(lái)自牙買(mǎi)加名叫博爾特的飛人，同時(shí)也有一個(gè)短跑夢(mèng)埋在了我的心底。
第二個(gè)就是在博爾特的最后一戰。因為博爾特把腳崴了，傷病的原因，無(wú)奈選擇退役。而在哪最后一戰中，博爾特也只是第二，他的最后一戰也跑進(jìn)了10秒的大關(guān)。他的巔峰保持了十年！而第一呢就是加特林，加特林也終于摘掉了千年老二的稱(chēng)號。當這一百米結束的時(shí)候，我感覺(jué)，那個(gè)黑人依舊是那么快。而電視里加特林向博爾特單膝下跪，仿佛是對博爾特的尊重。
就這樣兩個(gè)畫(huà)面深深的印在了我的腦海里久久不能抹去。
定格的記憶作文 篇2
自習課的鈴聲再一次打響，我緩緩地走進(jìn)音樂(lè )教室，一陣陣悠揚悅耳的歌聲飄進(jìn)了我的耳畔，一想到比賽完了便要馬上退出，酸意慢慢泛上眼眶。
“來(lái)，化妝了！”郝老師一邊拍手，一邊用輕柔的粉餅微微蘸了點(diǎn)粉底，均勻地涂抹在臉上�！耙粫�(huì )兒上臺時(shí)要看指揮�！焙吕蠋熾S口的一句叮嚀，竟然讓我心中感到了許許溫暖。
坐在車(chē)中，望著(zhù)窗外一棵棵迅速躍過(guò)的樹(shù)，一棟棟飛快閃過(guò)的樓房，心中涌出了幾點(diǎn)不舍。多么熟悉的路呀，以后以這樣集體比賽走這條路的形式，不會(huì )再有了。
來(lái)到比賽現場(chǎng)，這浩大的場(chǎng)面是多么的熟悉，又是如此的陌生！
該輪到我們上場(chǎng)了！
“快！快！動(dòng)作抓緊！”遠處傳來(lái)王老師不斷催促的聲音。
霎時(shí)，燈光一暗。我深深地吸了一口氣，仿佛要把這緊張的氣息，吸入我的鼻腔。我的指甲嵌進(jìn)了不斷溢出汗水的手心里。加油！我給自己揚起了一個(gè)充滿(mǎn)自信的微笑。
刷，耀眼的燈光璘然灑下，頓時(shí)，一個(gè)畫(huà)面展現在我的眼前：只見(jiàn)王老師身穿一件朱紅繡牡丹袍，頭挽高髻，上簪碎花墜，莊重的坐在琴前。一串行云流水般的音符便從她的指間流出，緊隨其后的是一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。郝老師一身深黑色緊身鑲珠小禮裙，頭發(fā)盤(pán)起，從容自若的走上臺，宛如高貴的女王。伴隨著(zhù)音樂(lè )的響起，她指揮的雙臂不斷舞動(dòng)著(zhù)，臉上的笑容逐漸加深，飽含鼓勵的眼神望著(zhù)我們。不知怎的，平時(shí)看起來(lái)苛刻嚴厲的老師，現在看起來(lái)，竟覺(jué)得非常美麗，讓我們充滿(mǎn)激情。同學(xué)們化了妝的臉上都保持著(zhù)完美的笑意。那張張笑臉是那么得光彩奪目，那樣得栩栩生輝。他們都目不轉睛地盯著(zhù)指揮，視線(xiàn)一個(gè)也不離開(kāi)。聲音也凝聚得如天籟般得動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)作的節奏更是不言而喻的整齊化一。隨著(zhù)王老師愈來(lái)愈激烈的琴聲，郝老師的指揮動(dòng)作的幅度愈來(lái)愈大，同學(xué)們愈來(lái)愈高昂的歌聲，臺下響起雷鳴般的掌聲。而我，早已沉浸在這一片和諧的樂(lè )曲聲中，享受著(zhù)這美好而又夢(mèng)幻般的時(shí)刻，陶醉在了其中，沉浸在了其中。仿佛世界上的一切都已消失，只剩下我們與高大而莊重的舞臺。
比賽結束了。
然而，我卻已經(jīng)把剛才那令人難忘的畫(huà)面定格在了腦海中。老師們的諄諄教導，同學(xué)們的刻苦訓練，我們師生之間完美的、天衣無(wú)縫的密切配合，都深深地儲存了起來(lái)，放在記憶深處，永不忘記。
定格的記憶作文 篇3
一個(gè)畫(huà)面，簡(jiǎn)單而又溫暖，卻在記憶里定格。
那天，寒風(fēng)肆掠地吹著(zhù)，雪花漫無(wú)目的地飄著(zhù)，天陰沉沉的，太陽(yáng)公公也不知道躲到哪里去了，而發(fā)生在這雪天里的那個(gè)畫(huà)面卻在我記憶里刻骨銘心�！翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，我還要去小店買(mǎi)本呢，可別遲到了！”我壓低帽檐，拽緊領(lǐng)口，加快腳步，匆匆地向學(xué)校趕去�！班病钡囊宦暠憋L(fēng)擦過(guò)臉頰，我不禁打了個(gè)寒顫。緊接著(zhù)一個(gè)白色的東西從我眼前閃過(guò)，又在幾步開(kāi)外的上空盤(pán)旋了幾秒，輕輕地落下，這時(shí)一只蒼老的手將它撿起。我定睛一看，一張滿(mǎn)是滄桑的臉，皺紋像小溪似的，再加上又舊又臟的衣服，令我心生不快�！皢�，原來(lái)是個(gè)老乞丐！”我冷笑一聲，大搖大擺地從她身旁走過(guò)。而她卻把瓷缸搖得咣當咣當響，嘴里還碎碎地念叨著(zhù)：“姑娘，給點(diǎn)錢(qián)吧，都好幾天沒(méi)吃飯了�！蔽蚁耄骸澳氵�能再老套一點(diǎn)嗎？每個(gè)乞丐向別人要錢(qián)時(shí)都是這么說(shuō)的�！北汶S手從兜里掏出一塊錢(qián)扔到缸子里，頭也沒(méi)回，徑直走向學(xué)校。剛才這一幕，很快被我拋之腦后�！拔业腻X(qián)，我的錢(qián)，你干嘛和我捉迷藏！”站在小賣(mài)店里的我，剛準備付本子錢(qián)，卻糟糕的發(fā)現兜里的十元錢(qián)竟不翼而飛，喃喃自語(yǔ)起來(lái)。正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團時(shí)，身后傳來(lái)一陣聲音，微弱中帶點(diǎn)慌張：“姑娘，等一下”我猛地一抬頭，看到的竟是那個(gè)已被我忘卻的老乞丐，只見(jiàn)她在大雪中一步一瘸地向我追來(lái)，“她來(lái)這里干嘛？”剛才還著(zhù)急的我瞬間充滿(mǎn)了疑惑�！鞍�，可算攆上你了！這是你剛才掉的十塊錢(qián)，你給我那一塊時(shí)隨手帶出來(lái)的�！蔽铱粗�(zhù)這十塊錢(qián)，覺(jué)得時(shí)間的鐘表好像在此刻停止了下來(lái)，我的記憶也隨之在此定格，記錄下了那個(gè)溫暖的畫(huà)面：氣喘吁吁的老人，她那干裂的手緊握著(zhù)的十塊錢(qián)。頓時(shí)感覺(jué)到整個(gè)世界都灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，溫暖漸漸占領(lǐng)了我的心扉，而之前我對她的不屑就像一陣冰冷的寒風(fēng)，吹走了，遠逝了。
我的臉頓時(shí)變得通紅，竟有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，突然靈光一閃，說(shuō)道：“老奶奶，謝謝您幫我找到了錢(qián)，要是你愿意的話(huà)，等我付完本子錢(qián)，剩下的就請你收下吧，作為我對您的感謝�！崩夏棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶變得濕潤起來(lái)：“好孩子，謝謝你，你學(xué)習會(huì )越來(lái)越好的�！崩夏棠叹従忞x去的畫(huà)面在我心中激起了無(wú)數的暖流，只要心中有愛(ài)，這世界就會(huì )更精彩，溫暖不僅來(lái)自陽(yáng)光，更來(lái)自心里，雪花依舊飛矧，而我已不再寒冷。
定格的記憶作文 篇4
我的蠻喜歡拿著(zhù)手機四處游拍的。我拍云，拍天，拍水，拍演繹著(zhù)結束篇子的夕陽(yáng)。
母親問(wèn)我在干嘛。我便答，定格那些一閃而過(guò)的畫(huà)面。她笑著(zhù)撫摸的的頭，說(shuō)不懂，說(shuō)我煽情。我也笑�？嘈�。說(shuō)罷，便隨著(zhù)母親上街買(mǎi)點(diǎn)東西。路上母親不知在叨些什么，像是在跟我說(shuō)話(huà)，但更像是在自言自語(yǔ)。那時(shí)，我正用只手擋著(zhù)手機的一邊，然后目不轉睛全神貫注地翻著(zhù)我的照片。等我晃過(guò)神時(shí)，母親正在柜臺前挑選我今年的生日蛋糕，精心的。母親笑著(zhù)扭過(guò)頭看我，問(wèn)我要哪一個(gè)�？粗�(zhù)母親眼里的柔情，我不好意思的收起手機，樂(lè )呵著(zhù)點(diǎn)了一個(gè)比較小點(diǎn)的。到家，我鬧著(zhù)母親說(shuō)要吃蛋糕。母親又很溫柔的答應我，嘴里念，畢竟還是孩子。我要了不多的一塊，很乖巧的說(shuō)其余的留給父親。她很是很欣慰的樣子，笑的更快樂(lè )，說(shuō)，丫頭終究是長(cháng)大了。不知道為什么，好好的就閉起眼哭了起來(lái)。當黏稠的液體沾濕衣襟后，又在莫名的悲傷中笑起來(lái)。放下蛋糕試著(zhù)用衣袖擦干淚水，才發(fā)現，掛著(zhù)笑的臉上，那樣咸的水，在一直一直的流……起身上樓去找母親。不知道她是什么時(shí)候走的，但只愿她沒(méi)有看到我這樣奇怪地的哭才好。心里這樣想著(zhù)，腳步也是輕的。母親他們的房間與我的房間只隔著(zhù)一堵花白白的墻和一道似有若無(wú)的笨重的木門(mén)。我躲在那扇門(mén)的后面，莫名其妙的心血來(lái)潮那般和一如既往的笨拙那般。我雙手抓著(zhù)門(mén)，歪著(zhù)頭朝母親那望。母親正坐在床的一角，她身后總是掛著(zhù)黑色大棉襖的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的。黃昏的夕陽(yáng)輕易地透過(guò)母親披散在肩旁的發(fā)絲，黃昏的光線(xiàn)無(wú)情地照亮母親粗糙皮膚下包裹的面孔。那一刻，我竟討厭起黃昏，就算我曾經(jīng)拍照時(shí)把它當做我的戀人。但我又感謝這姍姍來(lái)遲的黃昏，人我知道了，母親是真的老了，她是真的累了。母親在為我疊衣，為那個(gè)在生日那天即將立交的我疊衣。我喜歡那些衣服的味道，淡淡的洗衣粉味。在愛(ài)的島國，我追尋著(zhù)這淡淡清香，看到了母親的憂(yōu)傷，一言難盡的傷赤 裸裸暴露在渾濁的空氣中。她的眼底下射出一道精明的光，亮堂堂的照亮了我的整個(gè)心房。著(zhù)是否對我而言是一種久違的情愫。不然，為何我們都哭了呢……
我開(kāi)始離開(kāi)她的懷抱，在匆忙的路途上離開(kāi)她的視線(xiàn)，但我從沒(méi)在意過(guò)她的感情。曾經(jīng)的彼此爭吵，彼此生氣，都過(guò)去了，似我的離去般匆匆地過(guò)去了。但是，但是，真的不應該去深深地懺悔嗎。在現在的清醒中懺悔朦朧的過(guò)去。如若不然，我的失去，便是永遠……
我曾拍下那么多自以為是的唯美，卻愚昧的忘記拍下母親。其實(shí)可以不需要相機，不需要底片，便能永久的將那場(chǎng)畫(huà)面拍下，或者說(shuō)，是定格。
那些：
定格在記憶中的畫(huà)面。
定格的記憶作文 篇5
無(wú)意中翻出一本相冊，見(jiàn)扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)："等到風(fēng)景都看透，我們一起看細水長(cháng)流。"心突然平靜下來(lái)。一個(gè)人要經(jīng)歷多少事，才會(huì )靜靜地感受生活，感受一切。
于是翻開(kāi)相冊，回憶著(zhù)那一張張照片。
第一張：
舅舅捧著(zhù)獎杯，沖臺下微笑，表情竟沒(méi)有一絲驕傲和激動(dòng)，眼神堅定執著(zhù)，那自然的微笑長(cháng)久地定格在我的記憶中。
那是舅舅在34歲那年得到的，整整五年，他把全部心血都投到他的書(shū)上，他拼命地寫(xiě)，癡迷地寫(xiě)，朋友說(shuō)他是個(gè)怪人，鄰居說(shuō)他是個(gè)病人，連外婆都說(shuō)他是個(gè)瘋孩子�？墒撬蛩淖髌范晒Φ哪且粍x那，臉上的平靜似乎說(shuō)明了一切。
也許成功就是彼岸花，承受了風(fēng)雨，承受了打擊，承受了花下的荊棘，我們才會(huì )更坦然地將它摘走。
第二張：
哥哥戴著(zhù)口罩，站在校園里清凈的林蔭道上，用含笑的眼神望著(zhù)我。
一場(chǎng)非典，讓我們躁動(dòng)的心學(xué)會(huì )了承受，學(xué)會(huì )了忍耐，也把我們長(cháng)久以來(lái)丟失的東西找了回來(lái)。那些日子，哥哥被封在學(xué)校，沒(méi)有恐慌，沒(méi)有怨言，他以一個(gè)普通大學(xué)生的身份做著(zhù)自己的本職工作，并順利考取了北航的博士。
無(wú)論何時(shí)何地，我們能否守住心靈的一片靜土，任狂風(fēng)呼嘯，雨雪交加，我們承受住任何事物的心能否仍舊一片艷陽(yáng)高照？
也許承受是臨危不懼的勇氣，是體味生命的細致，是享受生活的睿智，但承受更是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平靜，默默無(wú)聞的坦然，清新淡雅的精彩。
第三張：
我們四個(gè)相擁相依，臉上綻放著(zhù)燦爛的微笑。
這是在宿舍里和舍友的合影。一年了，我們在這個(gè)小天地里一起歡呼雀躍，一起黯然神傷，一起奮力拼搏，也一起承受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許生活中沒(méi)有太多的轟轟烈烈，也不會(huì )讓我們承受太多的磨難，并在一夜間成長(cháng)，但在這流水般平靜的日子里，我們相互承受壓力，分擔心事，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
一顆沙里有一個(gè)世界，一朵花中有一個(gè)天堂，很多次忍耐，懂得什么是堅強，很多次承受，知道什么是成長(cháng)。
當風(fēng)雨過(guò)后，我們會(huì )仰望天上游走的云朵；當洪水過(guò)后，我們會(huì )踩實(shí)腳下的泥土；當眼淚過(guò)后，我們會(huì )綻放嘴角的微笑；當生活過(guò)后，我們會(huì )靜靜地看細水長(cháng)流。
--也許這就是"承受"教給我們的東西，也是"承受"定格在那些照片上的記憶。
定格的記憶作文 篇6
定格在記憶中的一瞬間，且揮之不去的是奶奶的背影，纖細又瘦弱……
——題記
北方的冬天是寒冷的，雖不及東北哈爾濱，但仍可以用寒風(fēng)刺骨來(lái)形容。對于那些患有老寒腿的老人們來(lái)說(shuō)，冬天就像是煉獄，是惡魔�？删驮谶@樣惡劣的天氣，奶奶仍然早早的起床，為我做上一頓熱乎乎的早飯。
我一腳踢開(kāi)了被子，可幾乎同時(shí)便結結實(shí)實(shí)的打了一個(gè)噴嚏。又忙把被子裹在身上，揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)大大的懶腰，瞅了瞅桌上的鬧鐘。咦，才五點(diǎn)零一。我捏手捏腳的，推開(kāi)奶奶的房門(mén)，心下尋思奶奶應該還沒(méi)起床吧�？赏崎_(kāi)門(mén)，映入眼簾的是整齊的被褥。我就回到自己的房間，心里失落極了。同學(xué)們每天早上都是吃著(zhù)街上買(mǎi)的早餐，小籠包，雞蛋餅，酥皮小餛飩，馨香年糕飯……而我這天天啃著(zhù)饅頭，吃著(zhù)咸菜和用白米熬成的粥。
正垂頭喪氣的我精神一振——小籠包和雞蛋湯的味道。我連忙走向廚房，便看見(jiàn)奶奶把這些東西一樣一樣的擺上桌，我連忙坐下伸手就要拿包子，以一口一個(gè)的速度狼吞虎咽。奶奶只是看著(zhù)我，滿(mǎn)臉的皺紋因笑的越發(fā)燦爛而擠得更近了。
接下來(lái)的幾天，奶奶都變著(zhù)花樣的為我做好吃的。一個(gè)更加陰冷的早晨，天空陰沉沉的，像大鍋一樣倒扣的天上，和地上的大片雪白形成了濃烈的反差。窗戶(hù)被吹的啦啦作響，一大塊掀起的鐵皮被寒風(fēng)卷起，大力的撕扯著(zhù)。外面的天空中響著(zhù)“呼呼”鬼詭的響聲。剛潑上水的地面立刻凍成堅冰，寒風(fēng)肆虐著(zhù)，呼嘯著(zhù)。月白的燈光照在雪地上，更顯冬天的蒼白，偶爾的風(fēng)打的燈一閃一閃的，終究滅了。
這時(shí)我已站在廚房的門(mén)口，剛看見(jiàn)這惡劣到極致的天氣，就去囑咐奶奶，不用給我做飯了。
黃昏的燈照在墻上，地上，桌上，以及奶奶的身上，只見(jiàn)奶奶佝僂著(zhù)腰，帶著(zhù)老花眼鏡，一點(diǎn)一點(diǎn)用筷子仔細地夾出肉餡兒中的肥肉，銀白的頭發(fā)在頭上炸開(kāi)，永遠是梳不順的卷，臉是發(fā)黃的，但那雙眼睛依舊有神。
漸漸地我站在了他的身后，那是怎樣一個(gè)背影��？即使裹著(zhù)大棉襖卻看得出來(lái)身上依然是瘦弱的。不知不覺(jué)我的眼睛濕潤了，心中不斷的自責。從小到大多少個(gè)日夜，奶奶這樣的背影在我的腦海里一幅幅的閃現，背著(zhù)我做飯時(shí)，背著(zhù)我下地干活時(shí)，我背著(zhù)我縫衣服時(shí)。
風(fēng)漸漸停了，雪花也漸漸落了，一片兩片落在地上，房上，樹(shù)上，還有我的心上……記憶中揮之不去的是奶奶那纖細又瘦弱的背影，飽含滄桑。
定格的記憶作文 篇7
在成長(cháng)的路上，每天都會(huì )發(fā)生一個(gè)又一個(gè)的“小插曲”，它們就好比一幅幅生動(dòng)而有趣的畫(huà)面展現在我們的面前。然而，有這樣的一幅畫(huà)面，卻定格在了我的記憶之中，讓我無(wú)法忘卻……
車(chē)，到站了，上來(lái)了一位農民工。他正用著(zhù)他那寬大而又粗糙的大手，抓著(zhù)一個(gè)小得可憐的手機，扯著(zhù)他那大嗓門(mén)在打電話(huà)呢！車(chē)廂內馬上充斥著(zhù)他的“獨唱”，我順著(zhù)聲音向他望云：
他有著(zhù)一頭雞窩一樣的頭發(fā)，亂糟糟頭發(fā)下是一張憨厚并且黑黝黝的臉龐，他的皮膚因在烈日的錘煉下，顯現出了一種古銅色，身上的衣服被汗水漬得早已看不出原來(lái)的顏色，一幅典型的鄉下人的樣子。
打上車(chē)后，他身上便散發(fā)出令人幾乎發(fā)瘋的汗味兒。濃烈的氣味以“迅雷不及掩耳之勢”向我的鼻子發(fā)出了討伐的攻勢，讓我不禁厭惡的皺了下眉頭，盡可能的“逃”得離他遠一點(diǎn)，再遠一點(diǎn)。更要命的是，他還帶著(zhù)一個(gè)巨大蛇皮袋，使得原本就很擁擠的車(chē)廂變得更加的狹窄，讓人幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，我被夾在了人群之中，動(dòng)彈不得，只好心里惡狠狠的暗罵幾句。
幾站后，有一部分人下了車(chē)，車(chē)上才好了一些，車(chē)上這時(shí)又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的奶奶，車(chē)上的“低頭族”們依舊沉迷于手中的手機，無(wú)動(dòng)于衷。我也因為沒(méi)有座位而站著(zhù)，無(wú)座可讓?zhuān)媸恰靶挠杏喽Σ蛔恪卑。?/p>
農民工也發(fā)現了奶奶，他準備做點(diǎn)什么……
“干什么！沒(méi)長(cháng)眼睛��！”我聽(tīng)到這尖聲尖氣的叫罵，我一看，一個(gè)衣著(zhù)時(shí)尚的胖女人正在教訓農民工，好像是因為他的袋子蹭到了她的衣服，而農民工正用他那憨厚的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)：“燉母雞（對不起），燉母雞！燉母雞！”
農民工向一個(gè)打游戲的青年邊上移了移，青年正在副本中“殺”得不亦樂(lè )乎，農民工碰了碰他，他跟一個(gè)木頭一樣，當農民工第三次碰他時(shí)，一串謾罵從他的口中一泄千里，農民工不吱聲了……
又過(guò)了幾站，一個(gè)乘客從座位上站了起來(lái)，下車(chē)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，農民工一個(gè)箭步?jīng)_上前云，右手用蛇皮袋一掄，蛇皮袋穩穩地“坐”在了位子上，乘客被他推得東倒西歪，謾罵聲從四處傳來(lái)，包括我的。
而農民工卻不管，只顧用他那一口鄉音，招呼著(zhù)老奶奶：“大娘，俺占了一個(gè)位，來(lái)俺這兒坐吧……”剎那間，車(chē)廂內鴉雀無(wú)聲，一個(gè)無(wú)形的力量讓人的嘴閉上了。
而他的笑容，在那時(shí)定格在了我的記憶中……
我們往往會(huì )以貌取人，可往往是這些卑微的人，用他們的行動(dòng)，向我們展示了一個(gè)高貴的靈魂。
定格的記憶作文 篇8
烏金西墜，華燈初上。
凋零的落花隨波流轉，自在的月色溫婉動(dòng)人。雨香裊裊入珠簾，清影如一夢(mèng)。微風(fēng)乍起吹皺半塘碧波。江南，花市喧逐，月好柳眠。每歲如期亮起的花燈絢爛了道道長(cháng)廊，條條街巷。人似春潮，小販的叫賣(mài)聲不絕于耳。溫情款款的巷陌和靜然流淌的水道交錯相通，一派其樂(lè )融融的景象。
漫步于這游人如織的街巷，只見(jiàn)對岸依水畫(huà)樓倒映在粼粼水波中，與火樹(shù)銀花幻化成的點(diǎn)點(diǎn)光暈，共同構成水下“海市蜃樓”。魚(yú)兒似乎也不甘寂寞，騰身百變，惹得水花此消彼現。
和家人駐足一家小店，欲品嘗江南獨特風(fēng)味。店員是一位看起來(lái)很年輕、臉上鑲著(zhù)淡淡微笑又不失端莊的女子，與這座別具韻味的小城風(fēng)格相諧。她從吧臺內站起身，朝我們走過(guò)來(lái)，我驀地發(fā)現，她右腿像枯萎的樹(shù)枝彎曲著(zhù)，右腳稍一著(zhù)地，立即觸電般的彈起，身子左右擺動(dòng)幅度很大，整個(gè)身體的重心都在左腿上，似乎每走一步都要付出極大的努力，可是，她的臉上依舊揚著(zhù)淡淡的笑容，燦若桃花，美似星辰，讓我想起“菊殘猶有傲霜枝”的詩(shī)句。
恍惚中，女子已走到我們面前，溫文爾雅而又熱情禮貌地詢(xún)問(wèn)我們需要什么，母親回以感激的笑容。點(diǎn)過(guò)菜后，擇座兒坐定。環(huán)顧店內，四面都是復古風(fēng)格的木墻，點(diǎn)綴著(zhù)以“歲寒四友”為內容的壁畫(huà)，加之泛著(zhù)清漆自然光澤的木凳、木桌，古色古香，清雅別致。
正沉思之際，一陣銀鈴般悅耳的聲音響起：“請慢用�！蔽姨痤^，還是那位女子，姣好的面龐，睫毛微顫，雙頰泛著(zhù)淡淡的紅暈，如同寒夜里悄然綻放的臘梅……用過(guò)晚餐，在好奇心的驅使下，我用目光四處搜尋，最后落定在女子身上。興許是位置偏僻的緣故，小店顧客寥若晨星，生意并不興隆，可她卻總是帶著(zhù)微笑忙東忙西，大方質(zhì)樸的美中蘊著(zhù)些許羞澀，昂揚的姿態(tài)中透著(zhù)幾分高潔。脫出塵世的清明亮徹，散發(fā)的不只是滿(mǎn)滿(mǎn)的親切與溫暖，更是動(dòng)靜之間悄然生出的喜悅與希望。
在這寒風(fēng)徹骨的冬夜，她無(wú)言地告訴我：在不完美的世界也可以燃起迷人的火光，灰暗與泥濘里也能生出令人感到溫暖的芬芳，只要你愿意，保持微笑，你也可以讓隆冬因你而美麗……
人海茫茫，世事沉浮。數年前，在江南小店邂逅的那位跛足女子的甜甜的微笑，以及冬夜里帶給我的溫暖，恒久地定格在我的記憶中。
定格的記憶作文 篇9
夜好靜，突然一種莫名的沖動(dòng)涌來(lái)，不由得我翻開(kāi)相冊，那一張，就是那一張照片，再次讓我淚眼婆娑。
那是一個(gè)煙雨蒙蒙的清晨，我們早早地聚集在學(xué)校里。那一天，好快樂(lè )。我們一起在教室里說(shuō)笑，一起在教室里玩耍。似乎都忘記了分別就在眼前，也許是故意都不愿提起，我們瘋了一樣的，說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。
那，是最后一次聚集在教室的場(chǎng)景。
后來(lái)，我們在校園里耐心等待。六年級6個(gè)班，540個(gè)同學(xué)，我們聚集在那里拍畢業(yè)照。一班照過(guò)了，二班，三班……不知不覺(jué)，就到了五班——我們的班級！
先整好隊伍！邁著(zhù)整齊的步伐各就各位。開(kāi)始照相了。每個(gè)人都繃著(zhù)臉，沒(méi)有一絲的微笑。攝像師不愧是老攝像師了，開(kāi)始想辦法逗我們。嘴里念叨著(zhù)：“喂，這位同學(xué)，那邊靠靠；嘿，你，這邊……”呵！這樣就想讓我們笑？也太小看我們了。我們的神情依然沒(méi)變，就是一個(gè)個(gè)不停地眨著(zhù)眼睛。攝影師說(shuō)：1、2、3，一次；1、2、3，兩次；1、2、3，三次。我們大喊：成交！嘿！這樣方法，好有創(chuàng )意��！我不禁一笑。笑了，攝影師正好把這個(gè)鏡頭給拍下。把我照得好萌。唉。隨著(zhù)咔嚓一聲，這六年的回憶，就定格在這一瞬間。六年的回憶，就變成了這一張薄薄的相片。
喂:康清清，你偷吃我的餅干。Xx追著(zhù)我叫著(zhù)。
喂:康清清，呱呱呱，XX一臉的壞笑
喂：……
照片里，90位同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)就在我的眼前，他們的音容笑貌就在我的眼前。我們曾經(jīng)打鬧過(guò)，嬉戲過(guò)，爭吵過(guò)……眼淚又一次不爭氣地滑落，回憶起了六年的，那永久的回憶。
六年了，我在那里，在實(shí)驗小學(xué)的校園里，在六五班這個(gè)“家”中，播種，成長(cháng)，開(kāi)花，結果。從一年級的天真到六年級的成熟；從叛逆變得懂事……我長(cháng)大了！這些，都是母校饋贈給我的，老師饋贈給我的，同學(xué)饋贈給我的，我們永遠的六五班饋贈給我的！
想起了那些小學(xué)時(shí)代的好朋友：老顧（顧震蕙），六奶盒（劉冉），香蕉(焦溫馨)，芳芳（侯澤芳），子盈（薛子盈）……
今天，我，又走在校園里，走過(guò)校園的每一個(gè)角落�？粗�(zhù)熟悉而有陌生的校園，忽然覺(jué)得校園好美！好喜歡！我將把實(shí)小校園，母校的每一個(gè)地方，都輸入自己的記憶里，到永遠！
今天，我，又走在教室里，那個(gè)屬于我們90位成員的六五班大家庭里，看著(zhù)熟悉而又陌生的桌椅、黑板、窗戶(hù)、電扇、電燈、粉筆、黑板檫，90個(gè)同學(xué)，無(wú)數個(gè)老師。頓時(shí)都覺(jué)得好陌生。我會(huì )把這一個(gè)個(gè)人、物，永遠留在自己的腦海里！
這個(gè)夏天，這一天，這個(gè)屬于我們永遠的六（5）班，屬于我們90位同學(xué)的最后一天，也將永遠定格在我的記憶里。
定格的記憶作文 篇10
時(shí)光荏苒，轉瞬即逝，童年與我已漸行漸遠，在我還來(lái)不及抓住童年的尾巴時(shí)，我已經(jīng)站在了初中的校園里。
剛剛踏入初中校園的我們是懵懂的、無(wú)知的、輕狂的。以至于我們總是不經(jīng)意間就在新的環(huán)境下，在通往未來(lái)的路上迷路了�？晌覀冇龅搅艘粋�(gè)知我們、懂我們、呵護我們的人——班主任周老師。第一次看到他，給我印象最深刻的便是他那圓滾滾的大肚子。都說(shuō)宰相肚里能撐船，可我覺(jué)得他那肚子里不僅有海納百川的容忍之心，還有高山一般的智慧和大海一般的閱歷。他那濃密的眉毛下面鑲嵌著(zhù)一對葡萄似的眼睛，這雙眼睛普通，平凡，毫不起眼�？墒�，若是細看，這雙眼睛似乎不斷閃爍著(zhù)睿智的光芒，洞察著(zhù)世間萬(wàn)物。我們與他一起走過(guò)的日子里，記憶的年輪里定格了太多刻骨銘心的畫(huà)面。
我記得，七年級那年的冬天，滿(mǎn)天盡是飛揚的花，那年的比以往下得更大、更密，地上的積足足有幾尺深。天氣太冷了，一不留神就讓感冒有了可趁之機，它“眷顧”了班上一半的學(xué)生，而我也“有幸”成了其一個(gè)。
星期一晚上的歷史課，是周老師的課。我感覺(jué)頭變得似有千斤重，臉和耳朵仿佛被烈焰炙烤一般，可寒氣卻源源不斷地從我身體里面鉆出來(lái)，冷得我直打哆嗦。上課要緊，可千萬(wàn)不要讓老師發(fā)現我不對勁啊，我這樣告訴自己。
我搖了搖腦袋，極力坐直身子，裝作認真聽(tīng)課，裝作奮筆疾書(shū)，裝作若無(wú)其事的樣子。因為我不想被老師發(fā)現，不然老師一定會(huì )叫我出去打針，這樣的話(huà)，就會(huì )錯過(guò)這堂生動(dòng)有趣的歷史課�？墒沁@一切都逃不過(guò)周老師睿智的眼睛，沒(méi)一會(huì )兒，他就發(fā)現了我的不對勁，他走到我面前，用手摸了摸我的額頭，那雙手經(jīng)過(guò)歲月的磨礪早已粗糙不堪，可我卻覺(jué)得就如冬日里的一股暖流撫摸著(zhù)我，那樣舒適、那樣溫暖，在我的心中流淌、蔓延。
我以為周老師會(huì )找個(gè)學(xué)生送我去校門(mén)外的醫院買(mǎi)點(diǎn)藥，可是周老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)立即把我扶起來(lái)送去了醫院。在醫院里，周老師忙前忙后為我打點(diǎn)一切，讓醫生給我打針、通知媽媽。本以為一切都為我安排妥當后，周老師就會(huì )趕回學(xué)校，可是周老師卻沒(méi)有離去，說(shuō)是要把我安全地交到媽媽手里他才能放心離開(kāi)。大概是藥力的作用，不一會(huì )兒我便昏昏沉沉地睡過(guò)去了，朦朧中我感覺(jué)有一雙手為我捂緊了被子、撫摸著(zhù)我的額頭。那雙手還是那樣溫暖，溫暖了我的夢(mèng)。
時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間悄悄溜走，帶走了青春，帶走了歡樂(lè )，帶走了淚水，卻留下了一幅幅永存心底的畫(huà)面，定格在記憶的年輪里，值得我們用一生去品味。
定格的記憶作文 篇11
“感動(dòng)，無(wú)處不在，定格，這一刻�！�
——題記
人的一生中，總會(huì )有一些令我們難以忘懷的瞬間：也許是寒冬里的一杯熱咖啡；也許是逆境中拉你一把的一雙手；也許是無(wú)措時(shí)一個(gè)鼓勵的微笑;也許是……它們定格在你的記憶中，刻骨銘心。
小學(xué)時(shí)代是天真、快樂(lè )的。每當你回首這一段時(shí)光，就有一種莫名的悸動(dòng)。前不久，我和一群小學(xué)同學(xué)約在一起去母�？赐麆⒗蠋��；氐侥感�，一切都是如此溫馨。桂花芬芳香，鳥(niǎo)兒喳喳叫，就連學(xué)弟學(xué)妹都分外親切。和老同學(xué)閑聊著(zhù)走進(jìn)老師辦公室�！巴�，孩子們，都長(cháng)這么高了呀！學(xué)習緊張嗎？”……那句句問(wèn)候聲都將我回憶勾起。這一刻定格，定格在記憶里�；貞浭敲篮玫�，那回憶中的回憶令人回味，感慨萬(wàn)千。
小學(xué)時(shí)代定格在記憶里！
一個(gè)城市，一處地方也可以永遠定格在一個(gè)人的記憶里。我印象最深的便是西安這座古城。初次踏上這片黃土體，我就被它的風(fēng)土人情迷住了眼，打動(dòng)了心。這兒的天氣或烈日炎炎，或涼爽多風(fēng)，就跟陜西人直爽的性格一樣。秦兵馬俑，更是為這座城市增添了令人震撼的魅力。當你立在兵馬俑前，你會(huì )發(fā)現他們的神態(tài)各異，栩栩如生。凝視他們的面龐時(shí)，我似乎能感覺(jué)到他們的呼吸以及心臟的跳動(dòng)，甚至能體會(huì )到他們身上散發(fā)出的那種戰無(wú)不勝的信心和勇氣，那氣勢磅礴的陣勢更是令人心生敬畏！每個(gè)兵馬俑出土后都由彩色變成了黃土地的顏色，其實(shí)這樣更具有生命力。大地的顏色，大地的力量，多么奇妙！當我騎著(zhù)自行車(chē)，沿著(zhù)古城墻環(huán)繞西安城時(shí)，一幅畫(huà)面，定格在我的記憶里。藍藍的天空下是靜默的城市，陽(yáng)光灑在鐫刻著(zhù)歷史印記的古石磚上，大雁塔矗立在這頭，秦始皇陵沉睡在那頭，風(fēng)蕭蕭，將這座千年古城撫過(guò)。
西安古都之景定格在記憶里。
20xx的是令人熱血沸騰的一年。為期一個(gè)多月的足球世界杯深深烙印在我的記憶里。內馬爾、J羅等一批新球王的誕生、32支球隊的浴血廝殺、球迷們的狂熱歡呼都讓這個(gè)夏天注定難忘。
20xx定格在記憶里。
“定格，這一刻�！敝�(zhù)可不是單純的相機廣告詞，它詮釋著(zhù)，那些永恒的瞬間，值得你銘記的瞬間，理應定格在你的記憶里。
是啊，人生短暫，若不按下快門(mén)，定格某些時(shí)刻，你又如何讓去銘記你的成長(cháng)，為人生之旅留下足跡，去完成生命的相冊呢？
定格的記憶作文 篇12
人生中總有那么幾件小事讓你難以忘懷，總有幾個(gè)畫(huà)面深刻地刻在你的腦海中，總有那么幾個(gè)人讓你記憶猶新，而至今讓我難以去忘懷的，是那個(gè)深秋的午后……簡(jiǎn)直是深深雕刻在我的腦海中，無(wú)法抺去。
吃完飯的那個(gè)午后，因為在房間中待太久，實(shí)在是太悶！便出去散散心。走在小街道上，旁邊樹(shù)上零零落落的一些黃葉隨意地落下來(lái)，殘陽(yáng)斜射著(zhù)小街道上來(lái)往的幾個(gè)路人，沒(méi)有一絲暖意，他們都都匆匆忙忙地往家里趕，我站在那兒看著(zhù)路邊幾棵光裸著(zhù)的樹(shù)，思索著(zhù)……忽然，一陣"哈哈……嘿嘿……"的大笑聲從街道轉角處小賣(mài)部傳來(lái)，來(lái)往的路人都湊了過(guò)去，我便也好奇地湊了過(guò)去。
"這兒怎么這么多人��？難怪街道上沒(méi)有幾個(gè)人，原來(lái)全在這里了！″人群圍成了小圈子，我自己硬是踮著(zhù)腳擠進(jìn)了這個(gè)小圈子里。一進(jìn)去便看見(jiàn)小圈子中坐著(zhù)一個(gè)乞丐模樣的人兒，他的衣服單薄且又破破爛爛，手臂全都露在外面，那鞋子也不堪入目又臟又舊，臉上蠟黃削瘦，又由于冷風(fēng)的侵蝕，己經(jīng)千溝萬(wàn)壑了，頭發(fā)也似鳥(niǎo)窩般亂蓬蓬的，上面還沾著(zhù)泥土，身上還有著(zhù)怪味兒，完全沒(méi)個(gè)人樣。若不是小賣(mài)部老板告訴我他只有有四十多，我還真看不出來(lái)他只有四十多！他愣愣地看圍成小圈子的人群，一個(gè)勁兒地"哼哼……呵呵……″地傻笑著(zhù)。我低下頭仔細去辨認，哎！這不是劉傻子嗎？從小就傻了，還是個(gè)啞巴，只會(huì )流口水，或嗚嗚嗚嗚地呢喃。家里的人都放棄了他，除了讓他吃口飯，其它事都讓他自生自滅了！
可為什么有這么多人圍著(zhù)他哈哈地嘲笑呢？我正疑惑著(zhù)，這時(shí)，突然出現了一只大手從我眼前直伸了過(guò)去，彎起食指成數字七，刮著(zhù)劉傻子的鼻子，劉傻子仍"哼哼……呵呵″地傻笑著(zhù)，周?chē)娜祟D時(shí)也哈哈地大笑起來(lái)，似乎感到此有無(wú)限的樂(lè )趣。"再笑一下！″又是那一只大手從我眼前晃過(guò)，用力地扯著(zhù)劉傻子的耳朵，劉傻子還是傻笑著(zhù)，嘴里不知道嗚嗚嗚嗚地呢喃著(zhù)什么，人群中爆發(fā)出更大更"刺耳"的笑聲。
寒冷，我在心中高聲地大叫著(zhù)，卻無(wú)法阻止他們的行為舉止，他們的行為舉止像這秋天刺骨的寒風(fēng)，像這鋼針般刺痛著(zhù)我的內心，我悲憤萬(wàn)分，當我好不容易擠出了那骯臟的地方，他們還在那兒哈哈地大笑著(zhù)，一直大笑著(zhù)。
我捂住耳朵，心情沉重地慢慢往回走著(zhù)，這沒(méi)有任何溫度的秋日殘陽(yáng)余光籠罩著(zhù)我，寒冷的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我抬頭望著(zhù)遠處將要完全熄滅的殘陽(yáng)余光，人心難道就是這樣如此冷漠的嗎？我回頭又望了一眼，那些"冷漠的人″還是拿著(zhù)劉傻子找樂(lè )子，傻子也依然對著(zhù)他們"冷笑″著(zhù)，充滿(mǎn)了極大的諷刺。
那一次的畫(huà)面始終定格在了我的腦海中，無(wú)法忘卻……
定格的記憶作文 篇13
在南方小鎮的一幢樓房中，裝載著(zhù)我幼年時(shí)所有美好的記憶。那里雖不大，但有一個(gè)人卻讓它變成了最寬敞、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方。
在我的幼年，父母如同加長(cháng)版的太陽(yáng)，總是早出晚歸，以至于我對孤獨既麻木，又害怕。但也多虧他們，我與姐姐單獨面對生活的時(shí)間也隨之增多。似乎是女孩天生心細謹慎，從小姐姐就事事比我做的好。她煮方便面比大人做得都香；我煮方便面，粘了鍋不說(shuō)，還弄得滿(mǎn)廚房都是水。因此，懂事又能干的她，對我的照顧也更多一些。
那時(shí)的暑假格外炎熱，而作為小孩子的我，活力無(wú)窮，又怎么會(huì )在屋子里甘于忍受風(fēng)扇的聒噪，腳上像是安了陀螺，一溜煙地跑到陽(yáng)光暴曬下的院子里，和左鄰右舍的小伙伴們盡情地追逐、瘋鬧……大汗淋漓后，正當我痛痛快快的借著(zhù)風(fēng)扇吹走了滿(mǎn)身疲憊時(shí)，突然覺(jué)得全身無(wú)力手腳發(fā)軟，回想起大人的話(huà)知道自己中暑了。姐姐發(fā)現了我的異常，便把我吃力地抱在床上，拿著(zhù)被子里一層外一層的套住，然后忙著(zhù)給我燒熱水。那時(shí)熱水都是大人燒的，我們小孩子拿都拿不動(dòng)，可不知道姐姐哪兒來(lái)的力量，竟然提起來(lái)了那個(gè)笨重的水壺。當我喝下熱水時(shí)，我才發(fā)現姐姐頭上的汗比我的還多。
時(shí)光飛逝，轉眼姐姐小升初，成了一名中學(xué)生。這時(shí)居然發(fā)生了一件大事，父母離婚了。那時(shí)的法庭外面下著(zhù)大雪，天冷心更涼！我們乘坐出租車(chē)匆匆趕到。法庭外面，車(chē)輛行人踩著(zhù)雪發(fā)出咯吱咯吱的聲音；法庭里面，法官手中的小錘兒發(fā)泄著(zhù)怒火，敲擊在桌子上，震耳欲聾。姐姐此時(shí)卻異常平靜，唯有我的哭聲對抗著(zhù)小錘兒。當時(shí)法律規定，九歲的孩子可以自由選擇跟誰(shuí)生活。我躲在姐姐身后，一同選擇了父親。
后來(lái)才知道，離婚可以去民政局。
我們仨搬離了原來(lái)的樓房，換了一個(gè)新住處。搬走之后，我們倆心照不宣，再沒(méi)提起過(guò)這件事兒。日子并不會(huì )因為一個(gè)人的離開(kāi)而停止，我們倆在初中成績(jì)都很好，自然而然地開(kāi)始比較。那天，我拿到了上學(xué)期期末考試的獎學(xué)金，放學(xué)后，我興沖沖地跑到姐姐的學(xué)校，請她吃了一碗米粉。我低頭津津有味地吃著(zhù)……突然姐姐一臉嚴肅地問(wèn)我：“哎！小老弟，如果有一天我毀容了怎么辦？”我先是一愣，然后回答說(shuō)：“對我來(lái)說(shuō)，風(fēng)光無(wú)限的是你！跌落深淵的也是你！重點(diǎn)是你，而不是怎樣的你！你永遠是我最?lèi)?ài)的姐姐！”她聽(tīng)完臉上笑靨如花，我也笑了，我們心里已經(jīng)有了答案，因為我們心里流淌著(zhù)一樣的血。我拿起手機抓拍了一張照片——那天驚訝的她嘴里吃著(zhù)米粉……
姐弟倆在缺愛(ài)的日子里仍笑得如此燦爛，這個(gè)畫(huà)面也永遠定格在我的記憶中。
定格的記憶作文 篇14
手牽著(zhù)手奔跑，Run。直到那最后的一秒。
——題記
“B組女生隊，B組女生隊檢錄！”體育老師習以為常的話(huà)語(yǔ)在這一瞬間卻像一把把利刃直刺我們胸間。緊張的氣氛蔓延開(kāi)來(lái)，風(fēng)有點(diǎn)兒大，吹散了空氣中可以安撫我們心情的分子，吹亂了你的頭發(fā)。每個(gè)人心中都像有只小兔子在亂跳，但每個(gè)人臉上都裝出看似平靜的神情。
又是秋冬季度的體育測評，最后一項，令人怦怦心跳的女子八百米。你一向體育不好，尤其是中長(cháng)跑。你擔憂(yōu)地望向我，面色失去了以往的潤澤，寬大的號碼套衫襯得你越發(fā)憔悴和焦慮�！皠e怕，有我！我剛測完，可以陪你跑，只是你一定要加油��！”我把你擁入懷中，握了下你被冷汗浸濕的手。你皺著(zhù)的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)：“嗯，我一定盡力！”你抬起右手，伸出尾指。我緊緊勾住了你的尾指，報以一個(gè)笑容，燦若星光。你慢慢走向起跑線(xiàn)，留給我一張笑靨，烈如火芒。
“砰——”一聲槍響，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了你的心跳以及跑鞋與跑道之間的摩擦聲。隨著(zhù)你的腳步漸漸加快，我也奔跑了起來(lái)�！凹佑�！加油！堅持！有我在！”我幾乎聲嘶力竭地喊著(zhù)。重復著(zhù)“加油”“堅持”這樣的字眼，高聲喊著(zhù)你喜歡的明星的名字，喊著(zhù)我們的夢(mèng)想。即便是剛剛跑完八百，這樣再陪你跑下去，竟一點(diǎn)都不覺(jué)身累，許是因為心在支持吧。這短短的八百，與你并肩奔跑的這四分鐘，又好像是漫長(cháng)到以世紀為單位的影片，一幀一幀放映著(zhù)，一點(diǎn)一滴沁入心坎里。就在那幾分鐘，我回憶起了我們的友誼歷程。想起了我萎靡不振時(shí)，你抱住我的肩猛搖，告訴我不管遇到什么都別放棄，別忘記我們的夢(mèng)想，振作起來(lái)。想起你哭得極痛的那次，我把你死死揉進(jìn)懷里，對你輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們繼續前行�！毕肫鹆苏n間你喂我吃垃圾食品，我們互相取笑各自體重卻沒(méi)有一絲失落，想起我一笑就打你時(shí)你回贈給我的白眼……我紅了眼眶，一抹不易察覺(jué)的微笑卻縈起我的嘴角。于是我抓起你的手，不顧一切向前沖去。就這樣，一個(gè)紅衛衣的女孩拉著(zhù)一個(gè)身著(zhù)號碼衫的女孩在跑道上飛奔的場(chǎng)景，儼然成了操場(chǎng)上一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。那一刻，仿佛定格，名喚友誼的細胞在我體內膨脹膨脹……跑到了終點(diǎn)，我跪坐在草地上，你癱倒在我身旁，我們喘著(zhù)粗氣無(wú)法說(shuō)話(huà)，卻在相視之間會(huì )心而笑。
直到現在，你說(shuō)你還記得當初一起玩兒命跑的幾分鐘，那畫(huà)面好似定格在腦海中久久不忘，又好笑又令人為之動(dòng)容。這時(shí)，我總是拉緊你的手，微微地笑。但你不知道，我沒(méi)有對你說(shuō)過(guò)，這畫(huà)面也常定格在我記憶中，揮之不去，散發(fā)著(zhù)秋冬最溫暖友誼的甜膩氣味。
失敗3次，哭泣6次，再勝5次，看到盡頭；在你背后，我陪你Go，也沒(méi)有理由再低著(zhù)頭。
——后記
定格的記憶作文 篇15
年的味道越來(lái)越濃，可我無(wú)法將自己定格在大家熱鬧過(guò)年的氛圍中。初三的生活壓得我透不過(guò)氣，郁悶中陪爸媽回奶奶家過(guò)年。
走到村口站在干枯的大楊樹(shù)下向西望去，眼前浮現出盛夏里路邊的一株株茉莉。綠的發(fā)亮的葉子之間正悄悄的開(kāi)著(zhù)花。一朵雪白的小花，所以只有紐扣那么大，卻清艷含情笑，那謙遜害羞的鄉下小姑娘。姿色秀麗風(fēng)度瀟灑，不喜歡在人前炫耀自己的顏色，鯽魚(yú)是定格在沉醉的花香下。
一位崩爆米花的老人，老人若靛藍的衣服，瘦小，皮膚黝黑，像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。那個(gè)紅火爐的黑黝黝的機器，套著(zhù)-個(gè)筐，耷拉在地，也像-幅舊岬。無(wú)論冬夏，每月他都來(lái)我們村給我們這些孩子解解饞，盛夏坐在花旁，搖著(zhù)機器，沉醉在白己的小調里，“砰、砰”，老人臉上茉莉花一樣燦爛的笑容，綴滿(mǎn)在翠綠的枝葉中，那些花、那個(gè)老人定格在我們的視野里，我們這些孩子在花下，陪著(zhù)他-起洋溢在燦爛里。
記憶順著(zhù)白銀鑄成似的茉莉花朵問(wèn)到廣小時(shí)候，我將記憶定格在花下那幅圃里。
一到過(guò)年，就會(huì )盼望著(zhù)崩爆米花。一早起來(lái)，沖出大門(mén)，站在盛夏老人愛(ài)坐的路口，伸長(cháng)脖子，望望會(huì )不會(huì )出現崩爆米花的老人�？吹介L(cháng)長(cháng)的空蕩蕩的路，心里一片漆黑，冬天老人來(lái)得也少了，是因為沒(méi)了那清新淡雅的花香？
“崩爆米花嘍！”聽(tīng)到那熟悉的吆喝聲，我一下子飛出了家門(mén)。他依舊定格在那里，依舊穿著(zhù)藍色的外套，依舊亮著(zhù)笑容。路邊好似碧玉盤(pán)中。鑲嵌的顆顆明珠。又如藍天上懸掛的點(diǎn)點(diǎn)繁星的花在寒風(fēng)下雖不見(jiàn)蹤影，但她的笑容仿佛喚醒了千萬(wàn)朵茉莉花�；ǘ继兆碓谒男θ堇�，在嚴冬里綻放，形成一片“冬之花”“花之海"。一堆孩子，在寒風(fēng)中圍著(zhù)火爐，談笑著(zhù)、嬉戲著(zhù)……
“砰、砰”的響聲，將年味調得濃濃的。誰(shuí)家崩出的爆米花，我們都會(huì )抓一大把，開(kāi)心地往嘴里塞。滿(mǎn)地的米花就如盛夏撒落在地上的那小小的花瓣，沒(méi)有嬌艷的色彩，不加修飾，卻別有一種楚楚動(dòng)人的美姿。我們沉浸在歡樂(lè )之中，即使沒(méi)有花，我們也被老人花一樣的笑容籠罩著(zhù)。
一陣冷風(fēng)吹醒了我定格許久的記憶，我還站在樹(shù)下想花的故事。是啊，老人給我們留下了美好的記憶，留下了馨香。想著(zhù)老人和花，郁悶的心情已被記憶打碎。
這個(gè)無(wú)法定格起來(lái)的初三生活就這樣被記憶點(diǎn)燃，我被花下的老人點(diǎn)燃，無(wú)花、有花只是一種形式，重在人的內心。
宋人有詩(shī)云：“一卉能熏一室香�！本`開(kāi)，不用承擔憑空的虛名；凋落，不必接受無(wú)謂的嗟嘆。這，就是花的本色；這，也是茉莉的真意。我們只要有夢(mèng)想并為之奮斗，安安穩穩地在枝條上綻出蓓蕾，展開(kāi)花瓣，散出清香，做人不也是不奢望、不追求、隨性自然嗎？初三了，努力吧，我們將自己定格在自己的位置上，我們就會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。
定格的記憶作文 篇16
咦？這里怎么沒(méi)有人？嘻，電腦歸我了。我乘著(zhù)媽媽、爸爸去吃水果時(shí)，偷偷打開(kāi)了電腦里的相冊，并叫來(lái)了和我一伙的外婆一起來(lái)看那些以前出去玩時(shí)照的照片。我點(diǎn)開(kāi)了第一個(gè)文檔，哈，那不是我在長(cháng)壽那里和小朋友們一起照的嗎？這是婆婆，這是爺爺，還有，這不是那個(gè)大哥哥嗎？不一會(huì )兒，就點(diǎn)完了。我又點(diǎn)向第二個(gè)文檔，這是……是洋人街，什么？我比那豬頭雕塑還矮（借暑假，我們又去了一次洋人街），我這次去，那豬頭已經(jīng)比我矮多了！接著(zhù)又是洪崖洞，在雕像上照的相。然后是在二郎山上面照的，外婆把我扶著(zhù)，就怕我站不穩，我斜戴著(zhù)我的小墨鏡，歪拿著(zhù)一小束花正做怪相呢！又看完了，真快呀！我又點(diǎn)下方特公園的那個(gè)相冊，咦，哈哈哈！那個(gè)裝卡通人物的那個(gè)人臉都穿幫了！正看得起勁，媽媽來(lái)了，我只好乖乖讓位。
在人們的心里，有一個(gè)角落，下面有一個(gè)盒子，里面裝著(zhù)誰(shuí)也不曾知道的秘密，那就是記憶，某些可能已被遺忘，只有那些定格的記憶，也就是記憶中的一小部分才能拼湊成一個(gè)完整的記憶。
的記憶，也就是記憶中的一小部分才能拼湊成一個(gè)完整的記憶。
定格的記憶作文 篇17
秋風(fēng)蕭瑟，切意涼涼。風(fēng)吹，一片落葉。
古人有云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！痹诩议e得慌，我便出來(lái)尋“秋日勝春朝”的原因。
走在熟悉的鄉下小徑上，鼻間回繞著(zhù)菊香，不禁揣測：是因菊香而勝春朝？
濃郁的菊香聞久了卻讓我心生膩味，菊香當真不比梅香，更不提與那春天的嬌媚百花了。
快速奔走，突然我僵住了。我不相信自己的眼睛！那虛妄卻又真實(shí)地立于眼前！在大朵濃香的金煌與淡粉間，一抹微小，瘦弱的天藍色身影無(wú)力地綻放著(zhù)。一陣強風(fēng)刮過(guò)，我心頭一緊，僅存幾片花瓣猛烈搖晃著(zhù)，又一片藍瓣飄落于我腳尖。
婆婆納？是的。一朵婆婆納，一朵生命垂危、即將凋零的婆婆納！
我的心震撼，感動(dòng)，驚訝……
酷夏，是它生命的絢爛階段，但現在已至深秋，是什么力量使它堅持到菊開(kāi)的秋天？我不知道，只能用目光向它探尋，但，它只在風(fēng)中搖曳，默不作聲。
秋陽(yáng)下，它天藍的花瓣泛著(zhù)光，似是對我微笑，濃郁的菊香之下，它殘存著(zhù)，是生命的奇跡。它也許是其族中唯一見(jiàn)過(guò)秋菊的花，唯一接受秋陽(yáng)撫摸的婆婆納，它那綻于盛夏的姊妹們又怎么不羨慕？
我驚喜，我發(fā)現了生命之奇跡！秋日勝春朝！菊雖不比春之百花，卻因其傲視秋風(fēng)的毅力而可貴！婆婆納雖然將零，卻在世間留下了專(zhuān)屬于它的故事，帶給人精神精神上的感動(dòng)。它們，都努力綻放，讓秋不只有“悲寂寥”。它們，不枉此生。
“生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng )造偉大�！币欢浠ㄔ谌说难劾锊恢狄惶�，今天，我卻從花身上讀取到一種精神，一種超越自然，人類(lèi)的偉大，是生命的毅力與堅持。
記憶，定格在三年前的這個(gè)秋天——熟悉的小道上，我遇到一朵殘存的婆婆納！
定格的記憶作文 篇18
拿著(zhù)“全家�！�，我看見(jiàn)那一年的父母，年輕、充滿(mǎn)活力，臉上洋溢著(zhù)幸福，這總能使我感到開(kāi)心。相片定格在框中，記憶沉淀在歲月中，但父母的年輪卻在不停地增長(cháng)著(zhù)。
那一年……
陰暗的黃昏在不知不覺(jué)中謝了幕。天氣還是那樣的悶熱，只能聽(tīng)見(jiàn)水中的蛙聲、樹(shù)上的蟬聲和遠處隱隱傳來(lái)的一陣陣雷聲�？磥�(lái)一場(chǎng)大雨是避免不了的。我收了在外晾的衣服，剛要回屋，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一聲卡車(chē)鳴笛的聲音，就隨手把衣服放在凳上，欣喜若狂地跑了出去，大聲喊著(zhù)：“爸爸回來(lái)了……”
車(chē)緩緩地停下來(lái)。爸爸微微地探出頭來(lái)，多天奔波，身體強壯的爸爸顯得十分疲憊。他沖著(zhù)我微笑，樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：“乖?xún)鹤�，想老爸了嗎？”我默然不答。爸爸輕輕地打開(kāi)車(chē)門(mén)，下了車(chē)，遠遠地伸出那粗糙的雙手，說(shuō)：“讓爸爸抱抱，疼一疼！”我一陣風(fēng)似地撲上去，爸爸一把抓住我，一下子把我抱離了地面，逗得我開(kāi)懷大笑。隨后，爸爸在我臉上用力地親了一下，我怔住了，他的胡子真扎人，這一次似乎扎進(jìn)我心窩里了，暖暖地，癢癢地。這時(shí)，我回親了爸爸一下。爸爸大笑，笑出了一條條魚(yú)尾紋，然后緊緊地把我抱入懷中。這一刻，是如此的美好，深深地刻在我的記憶中。那一年，我十歲。
爸爸拍著(zhù)我的后腦勺說(shuō)：“坐好了，兒子，和爸一起去倉庫�！蔽翌l頻點(diǎn)頭。一會(huì )兒，到了倉庫。我一時(shí)忘情，激動(dòng)地拍了一下父親的大腿，爸爸大叫一聲“哎喲喂”。我慌亂地捋起爸爸的褲子�！把�，”我叫了一聲，“爸爸，咋腫這么大��！”爸爸咬了咬牙，說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，爸是誰(shuí)啊，挺得��！”隨即哈哈大笑起來(lái)�？粗�(zhù)爸爸下了車(chē)，然后一瘸一拐地打開(kāi)車(chē)廂，一箱一箱地把貨物搬進(jìn)倉庫摞好，因為勞累，平時(shí)那高大挺拔的身姿竟顯得有些佝僂了。
突然，銀灰的天空中閃起一道金色的閃電。一霎時(shí)，狂風(fēng)大作，暴雨滂沱。爸爸搬運更緊張了，跛著(zhù)腳一跳一跳更加厲害。我看著(zhù)看著(zhù)，咸咸的淚水不由自主地滾落下來(lái)。猛然地想起，趕緊找出一件雨衣，沖了出去，跑到爸爸背后，點(diǎn)了點(diǎn)爸爸后背，大聲喊道：“爸爸，雨衣！”爸爸轉過(guò)頭來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，放下手中的貨物，迅速地把我摟入懷中。這一刻，雨依舊很大，風(fēng)雨中擁立的我們永遠地定格在了我心上。
親人，日常相處，生命交織，豈是一個(gè)“情”字了得？真正的親人，是愛(ài)，是生命之源，是永遠溫暖的回憶。他們，豈是你一個(gè)人的享受，豈是你單方面的索��？
一晃，此去經(jīng)年，而今父母也早已不再年輕，但父母給我的歲月依然鮮艷。往事依依，記憶如此的美好，溫暖我心中無(wú)限事，它照亮著(zhù)我，也必將指引我的一生！
定格的記憶作文 篇19
晚霞，泊了一地的粉，記憶，瞬間，定格……——題記
黃昏，晚霞淡去；天邊，風(fēng)卷云散。夕陽(yáng)的最后一抹光芒灑進(jìn)教室，溫暖的將講臺攬在懷里，映出了心底溫暖的痕跡。
尋覓，尋謐，尋蜜。面對分數，我只有黯然傷神。望天，問(wèn)月，是否，不可，告知？唉，無(wú)奈……
靜靜的，跨進(jìn)教室，走回座位。輕坐，拿筆，欲寫(xiě)。
余光中，看見(jiàn)了老師的身影，她朝坐位這兒走了過(guò)來(lái)，在我身旁，突然停住了腳步。屏住呼吸，在空無(wú)一人的教室里，我聽(tīng)見(jiàn)了她同樣安靜的呼吸。她的目光，透過(guò)我垂下的發(fā)簾，與我直視，獨自沉溺在對英語(yǔ)的恐懼和悲傷里的我，似乎感覺(jué)到冷冰冰教室里，泛起的一絲溫暖的氣息。
她問(wèn)道，這次考試，考得不好啊，有沒(méi)有分析原因呢？不足的地方，自己要努力，多下些功夫。
抬起頭，從那黑櫻桃般的眼睛里，我讀到了親切、關(guān)愛(ài)和溫馨。老師的話(huà)語(yǔ)，猶如一曲悲傷的音樂(lè )，而歌詞總欲使人潸然淚下，帶給心靈足夠的震撼。她淺灰的瞳孔里滿(mǎn)是關(guān)心和愛(ài)憐，那些煩躁的情緒輕輕地落盡在我的眼中，輕如細沙，薄如蟬翼，靜如菩提葉，仿佛一只神奇的畫(huà)筆，掀起了內心的五彩情感。
突然，鼻子有些酸澀，淡苦的淚水，蔓延到眼眶邊。
忍住，咽下。
她說(shuō)道，不要灰心，努力，還有機會(huì )。
簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，猶如春天的櫻桃，霎時(shí)開(kāi)放，帶給了我無(wú)限的希望。那聲音，如漫天花雨，在心中劃開(kāi)蝶一般的燦爛，轉開(kāi)一片安恬。
說(shuō)完老師又遞給我一個(gè)淺淺的微笑，這微微的一笑，仿佛冬日的暖陽(yáng)，驅走了內心的陰霾……
剎那間，我似乎覺(jué)得充滿(mǎn)了奮斗的希望，好似一股清泉，將沉淀在心底的塵埃蕩滌得干干凈凈，化成一圈圈漣漪在心頭漾開(kāi)。
感謝，老師……
晚霞，灑在課桌上，猶如跳動(dòng)的音符，泊了一地的粉。
那一刻，我望著(zhù)老師，記憶，瞬間，定格，定格在老師淺淺的微笑中……
定格的記憶作文 篇20
“媽媽?zhuān)@就是我的中學(xué)么？”我稚嫩的問(wèn)道，“是的，你會(huì )在這里渡過(guò)三年，也是人生最重要的三年�！薄芭丁蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了頷首，開(kāi)學(xué)前，我對你仍是充溢神往和向往的，空想著(zhù)初中的美好生活：“要是教師是女的，一定要摩登，是男的，一定要帥氣，如許聽(tīng)課才有勁嘛，至于同桌嘛，期望是一個(gè)和我有共同愛(ài)好的……”陶醉于空想之中的我并不是意想到統統真的只是空想而已，開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)中年夫君走進(jìn)教室，“我的媽呀，這個(gè)就是咱們的班主任？竟云云有個(gè)性？”心中嘟囔著(zhù)，果然不出所料，接下來(lái)的幾位任課教師簡(jiǎn)直一個(gè)比一個(gè)有個(gè)性，但不能不認可你確鑿很有目光，接受的教師教學(xué)程度質(zhì)量是一流的好，練習門(mén)生的法子層見(jiàn)疊出。初一的我入手下手學(xué)會(huì )起義，在你的監視下仍然沒(méi)有任何扭轉，教師將我放置講臺閣下，1放就是三年，不管閱歷若干波折，終究仍是回到原點(diǎn)，初一事后，我對你沒(méi)有一點(diǎn)好感，巴不得初二9轉學(xué)。
“媽媽?zhuān)袢諑滋柊�？”我有些焦慮，由于我遺忘報名的時(shí)候了，“八月三十一號�！薄芭丁�？31號？今日似乎要報到吧！”不曉得為何，或許是什么氣力讓我從家跑到你那邊報到，對你還有些懷念的感覺(jué)，直到走進(jìn)大廳才放下心來(lái)，初二的我死性不改，更為起義的我成績(jì)不停下滑，下滑，初二了，對你似乎不在那末反感，反倒有一絲依戀，但不曉得為何。
“媽媽?zhuān)瑏?lái)歲是否是就畢業(yè)了？”“嗯�！薄疤昧�！”我好像有點(diǎn)兩面三刀，本年的開(kāi)學(xué)我沒(méi)有遲到，反而比平常來(lái)的更早，“來(lái)歲你們就要畢業(yè)了，人人要努力學(xué)習，爭取不在這里留下遺憾……！”班主任在做著(zhù)開(kāi)學(xué)感言，是啊，來(lái)歲六月份，我就和沒(méi)有任何瓜葛了，我不是應當雀躍嗎？雀躍脫離了你。離開(kāi)了你的魔掌，但為何如今雀躍不起來(lái)？
人們常常會(huì )說(shuō)畢業(yè)班的孩子生理會(huì )比正常人詭異不少，實(shí)在那并不是詭異，只是咱們壓制了三年而沒(méi)有暴發(fā)的情感！對教師的不舍，同硯的眷戀。
誰(shuí)人班級曾有過(guò)若干歡聲笑語(yǔ)，人人通力合作，一塊兒奮斗；那塊操場(chǎng)，曾流過(guò)若干汗水，人人相互激勵，沖向盡頭；咱們的目的只有一個(gè)：走出你的懷抱，自豪的對著(zhù)他人說(shuō)：“這就是我的母校，一個(gè)培育我，教育我走向勝利的處所！”
來(lái)歲，你還會(huì )送走1屆畢業(yè)生，或許，在你歷史的長(cháng)河中，我就如蜻蜓點(diǎn)水般一躍而起，或許，多少年之后你將忘記你曾庇護過(guò)一個(gè)少年的成長(cháng)，但你永久是我定格的記憶……
定格的記憶作文 篇21
記憶里，此生最深的一個(gè)傷口，是在那一個(gè)靜靜的午夜留下。午夜的鈴聲一再響起，才發(fā)現，真相竟是如此殘忍。那以后很長(cháng)的一段時(shí)間，我變得敏銳而多疑，但我不想做個(gè)多疑的人，于是，我努力地去尋找那些溫暖的瞬間，去回憶那些值得依賴(lài)的往事，用寬容去原諒傷害，重建信任，很久以后，傷口漸漸愈合，只留下一道傷痕。
我以為，這傷痕總有一天會(huì )漸漸消失，可是，它還未曾消失，憑空伸出一雙手，生生地再次將它撕裂，我痛到難以呼吸。于是，我知道，這傷口，從此，再也不會(huì )愈合，早已脆弱不堪的我，再也找不到撫平它的理由。
就讓它這樣留著(zhù)吧，讓它提醒我，這個(gè)世界并不象我想象那樣美，善良與軟弱并不適合這個(gè)世界，適時(shí)的寬容是一種美德，過(guò)度的寬容是軟弱。
對于，給了我這傷口的人，我也不恨，只是從此遠離是非。我會(huì )努力去改變，不讓自己的善良與軟弱再次成為傷害自己的工具。
舊日的我，從此定格為永遠的記憶。
定格的記憶作文 篇22
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細細地描時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細細地描繪。
而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。那是在我上四年級時(shí)，有一回，崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長(cháng)的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過(guò)。尤其是那一幕定格了下來(lái)。一個(gè)瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書(shū)包，右肩背上妹妹的書(shū)包，而后一邊攙一個(gè)，一腳高一腳低地行走在雨幕中……想著(zhù)想著(zhù)，我的眼眶里潮潮的�！棒岱�，怎么了?”崔老師走到我身旁，俯下身子關(guān)切地問(wèn)，“愿意和大家分享自己的故事嗎?”“嗯�！蔽覒�。在老師期待的目光下，我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說(shuō)完了。
可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們，我話(huà)音一落，熱情的掌聲立刻響起。第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。大約三個(gè)月后的一天下午，我剛進(jìn)家門(mén)，年邁的外公就像中了彩票似的朝著(zhù)我“咯咯”直笑。外婆更是摟著(zhù)我，夸我“了不起”。一時(shí)間，我被他們弄得莫名其妙�！棒岱�，恭喜你作文獲獎了!”這時(shí)，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來(lái)。我?獲獎?這怎么可能呢?我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎?天方夜譚吧!媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說(shuō)：“剛才，崔老師來(lái)電話(huà)，說(shuō)你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國小學(xué)生作文大賽銀獎’，她還說(shuō)，一定是你的真情感動(dòng)了評委……”啊，我真的獲獎了!不知怎么的，我并沒(méi)有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說(shuō)的一句話(huà)：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。
雖然獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無(wú)窮……
定格的記憶作文 篇23
照片，誕生在西方遙遠黎明的冬天，走過(guò)漫長(cháng)的風(fēng)雨歷程，身心更加老練成熟。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的黑白世界，到風(fēng)華正茂的彩色天空，跨越了百年的鴻溝，又邁進(jìn)了一次成像的飛躍，踏上春天濃濃的旺盛，把五花八門(mén)的社會(huì )梳理成有條不紊的整齊步履，瞬間定格了閃亮永恒的記憶，永遠留給后人聯(lián)想與回味。
黃山云、泰山松、華山險、峨眉秀，不知陶醉了多少海外游子的心？
雷鋒、焦裕祿、張海迪、孔繁森，思想言行熏陶了一代又一代有志之士！
這就是照片的魅力所折射的驚嘆。
一個(gè)特定的環(huán)境短時(shí)凝固不變的微笑，記載著(zhù)歷史腳步的邁進(jìn)，永遠年輕的生命攝進(jìn)了時(shí)代跳動(dòng)的脈搏中，注入青春的活力，給騰飛的社會(huì )譜寫(xiě)出一首首詩(shī)律陶冶的韻味。
于是，太陽(yáng)溶進(jìn)了紅彤彤的歲月里，心中樹(shù)起不倒的豐碑，送給大地五彩斑斕的色調，蘸上馥郁的香馨，大步走進(jìn)了春天向往的季節。
孩提笑、老來(lái)俏、姑娘跑、小伙跳，都是眨眼濃縮凝固的精彩身影；
高山奇、流水潺、花草艷、白云飛，都是調和凝固主題的襯托背景。
照片，把社會(huì )的丑惡釘在十字架上遺臭萬(wàn)年，把美的閃亮點(diǎn)綴在生活中流芳百世，把宏大的場(chǎng)面與精彩瞬間濃縮在紙上，讓人觀(guān)賞、品味、遐思、重溫。
一名如花似玉的姑娘仔細端詳戀人的瀟灑浮想聯(lián)翩；
一對年輕的夫婦指手畫(huà)腳笑談孩子成長(cháng)時(shí)的頑皮興高采烈；
一位年過(guò)花甲的老人目睹昔日的風(fēng)采感慨萬(wàn)千。
呵，俯仰之間的一幕，永遠是收藏在心底的興奮和動(dòng)力。
定格的記憶作文 篇24
一片樹(shù)頁(yè)落下，那些夏天的蔥郁和春天的萌動(dòng)，都老練地變成樹(shù)干，虬勁地在大街兩旁，寫(xiě)出許多象形的回憶錄…… ——《風(fēng)干的記憶》
喜歡小四的書(shū)，意料之中，又提到了他高中校園里的香樟樹(shù)。那些高大而又繁盛的香樟，那些影影綽綽的綠蔭，拼接成了小四記憶中的畫(huà)面。永無(wú)止境的憂(yōu)傷。伴隨著(zhù)光影的晝夜交替，夏天已經(jīng)逝去，光的潮水沖走了它，又給我們送到秋的倩影。我是個(gè)不喜歡秋天的孩子，落葉歸根的悲愴，干枯的花朵在道路的林蔭間飛揚。拍拍頭上的落葉，我只得把圍巾系的緊緊地，不會(huì )留下一絲空間的寒冷。這凄凄慘慘的街道，凄凄的秋晨，凄凄的葉，凄凄的風(fēng)，凄凄的草。一切是那樣的荒涼。
時(shí)光的隔閡讓你我失去了原本的童真，童年的回憶，已經(jīng)淡淡的模糊，只是似乎確鑿只有一些野草，還有一片小小的池塘，卻是我長(cháng)大了的回憶了。不曾想過(guò)有這樣的下場(chǎng)，剛上初中的這個(gè)年頭，我改變了很多很多——昔日里，每到過(guò)年的時(shí)候，總是愛(ài)和鄰居家的小朋友們一起去玩耍，放炮。一玩兒，就很晚回家了。08年的冬天，是個(gè)寒冷的冬天，我只好以這個(gè)理由來(lái)安慰我自己，長(cháng)大了，還像小孩子一樣，就不對了。這個(gè)借口，讓我遠離了兒時(shí)的童真，自由爛漫的年代，已經(jīng)逝我而去了。就像那伴隨著(zhù)新年的鐘聲的到來(lái)，敲響了我人生新的里程碑。我有些迷茫了。
躺在黃昏里，迎著(zhù)深秋的寒風(fēng)，無(wú)盡的喧囂過(guò)后，只有無(wú)數的灰塵，空氣中彌漫著(zhù)蕪雜的敗葉，我又能干些什么呢？我只得睥睨的看一眼那殘花敗葉，只有無(wú)衷的麻木。身旁的春草還在斗爭與秋斗爭吧。它們想過(guò)死亡嗎？想過(guò)草草停止自己的生命之歌嗎？落葉呢？為什么？為什么？為什么？不為什么。無(wú)情的命運是仲裁者，沒(méi)有問(wèn)題，人活著(zhù)，只為了解決問(wèn)題，生又何所欲，死又何所求。
曾經(jīng)喜歡泰國歌手Tata的《Cinderella》無(wú)數的憂(yōu)傷在陰霾的天空中顯示出猙獰的面孔�；夜媚锏囊簧�，也許就是這樣的吧。也許，正像那黃昏下的微微細雨的林陰，所有的花都落了，風(fēng)，吹呀吹。
曾經(jīng)喜歡林海音的《城南舊事》喜歡那樸素的文字背后的憂(yōu)愁。我閉上了眼睛，在如今的漂浮的塵世中，又有多少的作品，可以跟她來(lái)媲美？華麗的文章的背后，又有多少的空虛與做作，時(shí)代的洪流沖走了歷史的干枯，在擺脫了那些束縛著(zhù)思想的時(shí)代，那些含蓄的文字，似乎已經(jīng)訣別了。我看著(zhù)課本冰冷的課下注釋寫(xiě)到：林海音，原名林含英。（1918—2001）。一聲長(cháng)長(cháng)的感嘆后，誰(shuí)又能知道有多少的無(wú)奈？反回來(lái)，當我再次讀到小四的書(shū)時(shí)，一種更加落寞的惆悵，在我的腦海里蕩漾著(zhù)。不是因為他的寫(xiě)作水平，不是因為他的故事情節。我只能說(shuō)，那些華麗的外套解剖后，只剩下一個(gè)空空的驅殼。時(shí)常的，冒出幾句讓人看不懂的句子。我笑了，我問(wèn)別人：“這是什么意思？”呵，那人只會(huì )說(shuō)：這叫做80年代后期的哲學(xué)。這些你都讀不懂么？
我又能哀求些什么呢？除了故作嬌姿，除了讓90年代的孩子崇拜后，仿佛就像返回到了白話(huà)文之前一樣，又開(kāi)始再讀：“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓，千杯未醉嗬�！�
這又有什么本質(zhì)的區別呢。我哪怕再回到遠古時(shí)代的森林古猿，去為了生存而生存，也不想被今天這個(gè)文壇所渲染。我追求的，是最質(zhì)樸的文字，最真實(shí)的情感，最動(dòng)人的故事。
小說(shuō)，來(lái)源于生活，卻高于生活。再看郭小四的書(shū)，現實(shí)？唯物？質(zhì)樸？也許，永遠不會(huì )用一個(gè)詞來(lái)概括。這就是今天的文字罷了。
我懷念那個(gè)叫英子的女孩，我佩服那個(gè)叫林海因的女士，佩那些人在中年卻依然能寫(xiě)出童年幼稚的作家。我喜歡原本小說(shuō)的語(yǔ)言清美麗，優(yōu)美，就像英子一樣單純，明凈。質(zhì)樸的文字而精致的文字，不急不緩，像紫藤蘿瀑布一樣，緩緩的流過(guò)心頭。為在今天這個(gè)浮躁的世界間，增添了幾分單純的唯美。那也已經(jīng)是風(fēng)干的記憶，已經(jīng)是定格的歲月。那些時(shí)光一去不復返，在沉浮著(zhù)污濁與雜質(zhì)的鋼筋水泥的空氣中，她們的存在，似乎已經(jīng)被絕大的灰塵，塵封了吧。
也許，有一天，你會(huì )看到：一個(gè)暖暖的下午，一個(gè)永遠沒(méi)有被淹沒(méi)的人，坐在藤木椅上，慢慢的品味著(zhù)下午茶，桌前放著(zhù)一本《城南舊事》。也許，那個(gè)人，是我。
定格的記憶作文 篇25
青春像極光，張揚地絢麗閃耀卻又轉瞬即逝。唯有相片能將極光定格，唯有記憶能將青春定格。 —— 題記
記憶模糊了歲月，像是斑駁的老城墻，青色的石灰不斷剝落，露出了里面零碎的點(diǎn)滴。我的手撫摸著(zhù)粗糙的墻，指腹上有摩挲的質(zhì)感。我沿著(zhù)墻一路向前，終于找到了一扇厚重的木門(mén)。
記憶之城的入口到了。
親情是記憶之城里明媚的陽(yáng)光。
我躺在柔軟的草地上，將手掌對準太陽(yáng)。細碎的陽(yáng)光漏過(guò)指縫灑在我的臉頰上，像是一雙溫暖的手掌撫著(zhù)我的臉龐。在陽(yáng)光的折射里，隱藏著(zhù)一幅幅畫(huà)面，像是幻燈片一樣，一幅接著(zhù)一幅打在陽(yáng)光的背景上。放學(xué)鈴響的一瞬間沖出校門(mén)時(shí)看見(jiàn)的，奶奶慈愛(ài)的笑臉以及向我伸出的粗糙卻溫暖的手掌；我搖搖晃晃地騎著(zhù)單車(chē)時(shí)媽媽鼓勵又緊張的目光，以及偷偷把住我單車(chē)后座的爸爸那雙有力的大手；我犯錯時(shí)奶奶故作嚴厲的神情后隱藏的一絲絲心軟；我被懲罰后會(huì )瞞著(zhù)奶奶帶我去游樂(lè )園的爺爺；總是能為我贏(yíng)到想要的玩具的表哥；總是和我吵架卻經(jīng)常很驕傲地向別人炫耀自己有個(gè)姐姐的堂妹……
這些都沒(méi)有相片為證，卻早已經(jīng)永遠定格在了記憶之城的陽(yáng)光里。
友誼是記憶之城里歡快的流水。
流水在城里盡情地穿梭，深入到每一個(gè)干涸的角落，最荒蕪的地方也長(cháng)出了茵茵的綠草，溢滿(mǎn)了甜蜜的希望。我坐在水邊，用手捧起一汪清水，清涼的水從指間汩汩流下，晶瑩的水花將有關(guān)友誼的畫(huà)面從水底托起。小時(shí)候和我捉迷藏的鄰家姐姐，羊角辮上的紅發(fā)帶像是兩團明亮的火焰；能陪我一起吹生日蠟燭的朋友們，他們給我唱了世界上最好聽(tīng)的生日歌；我摔傷后會(huì )扶我去醫務(wù)室的同學(xué)；會(huì )聽(tīng)我哭訴委屈，用笨拙的語(yǔ)言安慰我的不善言辭的同桌；一起去爬山時(shí)，及時(shí)向體力不支的我伸出的一雙雙手；一起擠在帳篷里打著(zhù)手電筒講故事的死黨；在宿舍里瘋狂的枕頭大戰，飛羽的飄舞中，是女孩子干凈純真的笑顏……
這些都沒(méi)有相片為證，卻早已經(jīng)永遠定格在了記憶之城的流水里。
煩惱是記憶之城里暗啞的風(fēng)。
風(fēng)總是不經(jīng)意地出現，裹挾著(zhù)一切朝我撲襲而來(lái)。沉重的風(fēng)壓在我的臉龐上，殘忍地刻出了一道道血痕。有時(shí)它無(wú)情地鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，像一條越勒越緊的繩子，讓我無(wú)法呼吸。在缺氧的暈眩中，煩惱像是一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)連續不斷的幻境。櫥窗里永遠得不到的誘人玩具被別的孩子開(kāi)開(kāi)心心地抱走；摔碎花瓶后惴惴不安的心情；面對試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉時(shí)落下的滾燙的淚水；同學(xué)們責備的話(huà)語(yǔ)，埋怨的眼神；選科時(shí)的迷惘與猶豫；與父母越來(lái)越深的隔閡，他們失望的眼神像吹不散的陰霾……
這些都沒(méi)有相片為證，卻早已經(jīng)永遠定格在了記憶之城的風(fēng)里。
夢(mèng)想是記憶之城里蒼藍的天空。
這里的天空高遠遼闊，永遠藍得純粹，不染半點(diǎn)纖塵。他是陽(yáng)光的背景，是水的終點(diǎn)，是風(fēng)的發(fā)源。我是一只努力振翅的白鳥(niǎo)，想要翱翔高飛至夢(mèng)想的深處。那里是名叫天堂的花園，盛開(kāi)著(zhù)最美的風(fēng)景。那里有所有人的笑顏，有紛飛的白鴿，有永遠不滅的希望之光。
這些都沒(méi)有相片為證，卻早已經(jīng)永遠定格在了記憶之城的天空上。
這是一座被定格的城市，像是塵封在相框里的老照片。時(shí)光不曾離開(kāi)這里，這里的春天永不凋零。雖然我可以一遍遍地游覽這里，但是，我卻永遠不能從這里帶走什么。
我只能懷著(zhù)夢(mèng)想去追逐，追逐那片遼遠的夢(mèng)想天空。
因為這是被定格的記憶之城。
定格的記憶作文 篇26
那個(gè)夏天的一幅畫(huà)面，定格在我的記憶里，久久難以忘懷。
夏日的悶熱讓我無(wú)法忍受，早上一出家門(mén)，就是一股熱浪撲面而來(lái)，這樣的天氣，即使是在樹(shù)蔭下，也酷熱難耐。用扇子扇扇風(fēng)，才發(fā)現，連風(fēng)都是帶著(zhù)熱浪撲到身上的。路邊的小狗都趴在樹(shù)下，不愿動(dòng)彈，天空中的飛鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤跡，似乎也找地方乘涼去了。教室里自然沒(méi)有空調，只有電風(fēng)扇在我們的頭頂不知疲倦地轉動(dòng)著(zhù)，發(fā)出嗡嗡的聲音，除此以外，教室里只有我們寫(xiě)字的沙沙聲。
講臺上的老師邊批改作業(yè)，邊看著(zhù)同學(xué)們上自習。講臺是電風(fēng)扇吹風(fēng)的一個(gè)死角，沒(méi)有一絲清涼，只有悶熱。老師的額頭沁出一絲汗水，老師不經(jīng)意的抬手用袖子擦了擦汗。一位同學(xué)躡手躡腳的走上講臺，手里拿著(zhù)一本作業(yè)，想要向老師請教問(wèn)題。老師太專(zhuān)注，竟然沒(méi)有意識到有人走到了面前。同學(xué)輕輕地叫了一聲，“老師”，老師一下子回過(guò)神來(lái)，抬頭看了看她，同學(xué)遞上手里的作業(yè)，小心翼翼地說(shuō)：“老師，這道題我不會(huì )，您能給我講講嗎？”老師眼里露出一絲驚喜，這位同學(xué)平時(shí)沉默寡言，很少主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題。老師拿過(guò)她手里的作業(yè)，仔細的看了看，卻不禁皺了皺眉頭，這是課堂上剛剛講過(guò)的習題，雖然有一些難度，但大部分同學(xué)聽(tīng)了之后都能明白，可她怎么又不會(huì )呢？老師還是認真地將這道題的完整過(guò)程給她講解了一遍，可是經(jīng)過(guò)老師認真地講解，她還是沒(méi)有聽(tīng)懂。
老師有些著(zhù)急，額頭上的汗水也多了起來(lái)，從老師的額角流下來(lái)，老師不停的用手擦著(zhù)汗。老師試著(zhù)用更通俗易懂的方法來(lái)解釋這道題，又認真的講給同學(xué)聽(tīng)，同學(xué)似乎有一點(diǎn)明白，但是還是一副似懂非懂的樣子，于是又不好意思的說(shuō)：“老師，您能再講講嗎？我還是不大明白�！�
老師臉上有一絲焦急，再一次把這道題目慢慢分解的講了一遍，看著(zhù)同學(xué)仍舊略帶困惑的表情，老師更著(zhù)急了，一次次的把問(wèn)題簡(jiǎn)單化，盡量用同學(xué)能理解的方式來(lái)講解，一次，又一次。老師的汗水順著(zhù)臉頰滑下，滴落在作業(yè)本上，可老師顧不上擦拭汗水，專(zhuān)心致志的給同學(xué)講題。同學(xué)此時(shí)也有些出汗，汗珠密密的從額頭沁出。講臺上的師生彼此互相問(wèn)答，不停的攻克著(zhù)這道題目的一個(gè)又一個(gè)難點(diǎn)。
同學(xué)終于露出了恍然大悟的表情，理解了這道題的解題思路。老師也終于露出了欣慰的笑容，放下手中的筆，擦去了早已流到下巴的汗滴，沖著(zhù)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)著(zhù)鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
同學(xué)的認真，老師的專(zhuān)注，同學(xué)的困惑，老師的焦急，同學(xué)的快樂(lè )，老師的欣慰。講臺上的師生認真討論的場(chǎng)面，老師對同學(xué)的負責，同學(xué)對學(xué)習的認真，定格在我的記憶里，久久難以忘記。
定格的記憶作文 篇27
細雨微薄，大雨滂沱。雨，是上蒼灑下的恩惠，滋潤我們的心田。讓我們，將這各樣雨景，定格在記憶之中，成為永恒的畫(huà)面。
春夜細雨
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！贝禾�，是一個(gè)觸發(fā)生機，生意盎然的季節。在人們急需時(shí)，春雨飄然而至，催發(fā)勃勃生機。在蒼茫的夜晚，推門(mén)而出，佇立遠望。眼前漆黑一片，那幽黑籠罩了一切，遮蔽了昔日的白云，平日里涇渭分明的田野小徑，在密集的雨中也融入了夜色。在廣漠幽黑的春夜中，一點(diǎn)亮光映入眼簾，那是紅艷奪目的江船漁火，那是密集的雨點(diǎn)中唯一茍且的光亮。
絲絲細雨，顯現迎接春雨的喜悅。這幅畫(huà)面，這春夜細雨的畫(huà)面，用喜悅永遠的定格在記憶之中，成為永恒。
夏夜疏雨
“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙�！秉S梅時(shí)節，細雨綿綿。坐于燈前，遙等客人不至，百般聊賴(lài)，輕敲棋子，濺落燈花。抬頭望去，雨點(diǎn)敲擊在鱗鱗千瓣的瓦片上，奏出悠揚悅耳的樂(lè )聲。繞過(guò)霏霏淫雨聲，此起彼伏的片片蛙聲闖入耳中。凝視面前搖曳的燈花，再看看遠處的幽幽小徑，卻總不見(jiàn)約客之影，焦灼之情涌上心頭。
綿綿梅雨，引出孤自等客的焦灼。這幅畫(huà)面，這夏夜疏雨的畫(huà)面，用焦灼永遠的定格在記憶之中，成為永恒。
秋夜驟雨
“問(wèn)君歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！鼻镉曜韪�，停滯巴山，多么盼望可以早些回家，與妻子共坐西窗之下，深夜暢談��！而今，只能苦苦思念。放下紙筆，憑窗遠望。秋夜，大雨傾盆，周遭一片迷茫，池水漲滿(mǎn)，孤身一人，雨驟風(fēng)狂卻人事寂寥�？罩袧M(mǎn)布雨點(diǎn)，池中也漲滿(mǎn)了深深的積水。淋淋秋雨拍擊著(zhù)紛亂的內心，盈盈池水更泛起思念之情。
滂沱驟雨，勾起身處異鄉對妻的思念。這幅畫(huà)面，這秋夜驟雨的畫(huà)面，用思念定格在記憶之中，成為永恒。
春夜細雨，夏夜疏雨，秋夜驟雨，這一幅幅飽含情感的畫(huà)面，深深地定格在記憶之中，永遠的銘刻在記憶深處。
定格的記憶作文 篇28
世間的繽紛總讓我們目不暇接，但身邊總會(huì )有那美麗的瞬間，定格在記憶之中。
暑假的廣西之旅，讓我欣賞了桂林之靜美，陽(yáng)朔之繁華，北海之澎湃，但讓我感觸最深的，還是漓江上泛舟，不是因為漓江的幽靜與深邃，而是因為他的美。
“江作青羅帶，山如碧玉簪”清晨，朝陽(yáng)攀上青山，隔著(zhù)薄薄的霧靄，又一次俯瞰這自然界的杰作。寧靜之中依然有勞動(dòng)人民在辛勤的工作，正如那久久不能忘懷的他。
他一位老船夫，土黃色的臉上布滿(mǎn)了時(shí)間的年輪與歲月的滄桑，一雙渾濁的眼睛卻炯炯有神，理得精干的頭發(fā)被風(fēng)吹倒在一邊，握著(zhù)竹竿的手上有一個(gè)個(gè)石頭般的老繭和一條條蚯蚓般突出的血管，又黑又黃。小小的舟精致又不失風(fēng)俗，載著(zhù)我們蕩漾在江面上。
老船夫一邊撐著(zhù)船，一邊給我們講述漓江兩岸美景的傳說(shuō)。他的聲音有些沙啞，卻依舊能聽(tīng)出他的興奮，仿佛是第一次講，毫無(wú)厭倦。
“這舟真穩那�！眿寢屬潛P道。他頓了一下，忽然笑了，破舊的衣服下包裹著(zhù)消瘦的身軀，土黃的臉上卻沒(méi)有無(wú)奈與疲憊，而是洋溢著(zhù)自豪的光彩。他的眼角劃出深深的魚(yú)尾紋，眼睛半瞇著(zhù)，嘴咧得大大的，露出有些發(fā)黃的牙齒。他的笑不是得意地笑，不帶半點(diǎn)諂媚，不帶半點(diǎn)虛假，更不是巴結的強顏歡笑，而是發(fā)自?xún)刃牡?，帶著(zhù)勞動(dòng)人民的淳樸與自然，也許他的生活并不富裕，但是人人都擁有幸福和快樂(lè )的權利，他的笑就來(lái)源于對平淡的生活的熱愛(ài)，是最真、最美的笑，我被那笑容震撼住了，時(shí)間定格在那一瞬，那笑容也定格在我的記憶中。暖陽(yáng)穿過(guò)稀疏的薄霧斜射在他洋溢著(zhù)的笑臉上，漓江的碧波也被渲染，一圈圈地蕩漾開(kāi)來(lái)，這畫(huà)面是多么難忘！
我們在大都市中生活。許多時(shí)候被忙碌、虛偽而忘記原來(lái)屬于自己的樸實(shí)與純真，忘記了原來(lái)屬于自己的笑容。而他的笑容，顯現了心靈的美麗，定格在記憶中。
定格的記憶作文 篇29
時(shí)光如水，總會(huì )沖淡過(guò)往的歲月，而那溫暖的畫(huà)面，卻被定格，打磨，不經(jīng)意地躍出記憶深處，溫暖著(zhù)我的心靈�！}記
九月的風(fēng)已經(jīng)失去了夏日的悶熱與浮躁，多了一份清爽與成熟，多了一份“天高云淡望斷南飛雁”的釋然。走在回家的路上，看到一些同學(xué)正圍在一起買(mǎi)竹筒粽子，那種清香也鉆進(jìn)我的鼻子里，秋天的糯米的確比其它時(shí)候更怡人。不是端午，卻又不由想起端午時(shí)姥姥包出的悠悠粽香……
那是很小的時(shí)候，清晨還躺在被子里，就被粽葉和糯米的清香叫醒了。起床跑到廚房一看，姥姥已經(jīng)包起粽子了。
春日的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)小廚房。姥姥安詳地坐在小板凳上，彎著(zhù)腰，旁邊留著(zhù)瘦小的影子。她低垂著(zhù)頭，發(fā)中閃現著(zhù)許多銀絲。姥姥從水盆中挑出兩片長(cháng)長(cháng)的玉帶般的粽葉，輕輕抖去上面的水珠，熟練地將粽葉繞一個(gè)圈，粽葉便聽(tīng)話(huà)地包合成一個(gè)無(wú)孔的“漏斗”。姥姥隨即挑出一顆又大又光潤的紅棗，甩甩水，塞到漏斗底端。又拿起勺子，從泡好的糯米中輕輕舀起半勺，慢慢倒進(jìn)“玉斛”而只讓它占到一半左右。我站在門(mén)框邊出神的看著(zhù)這嫻熟的動(dòng)作，看著(zhù)青綠的葉配著(zhù)雪白的米，還有紅潤的棗子，不由咽起口水來(lái)。
姥姥抬眼看了看我，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“知道你最?lèi)?ài)吃粽子，一會(huì )兒就好”。說(shuō)著(zhù)，很快又裝了幾顆紅棗和豆子，再撒上一層米，這宛若北海銀灘上散落著(zhù)的貝殼便若隱若現了。姥姥將握著(zhù)的粽葉只一蓋，一裹，用青青的馬蓮草一纏，打個(gè)結，便打造出一件極精美的工藝品。像江南水生的菱角，又像孩子們胸前掛著(zhù)的有棱有角的香囊。
姥姥滿(mǎn)意地將包好的粽子放進(jìn)鍋里，說(shuō)：“煮熟了第一個(gè)給你吃�！蔽覞M(mǎn)心歡喜地應著(zhù)，她慈愛(ài)地笑著(zhù)。陽(yáng)光映照著(zhù)姥姥已經(jīng)蒼老的臉龐，她渾濁的雙眼瞇在一起，眼角簇起皺紋，每一條紋路里都寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)憐……
不一會(huì )兒，空氣中便彌漫開(kāi)誘人的粽香；不一會(huì )兒，廚房便傳出熟悉的吆喝聲……
在這樣的秋日，我的思緒再一次被牽動(dòng)起來(lái)，我的雙眼潮濕了。姥姥那坐在小板凳上為我包粽子的畫(huà)面，那超過(guò)任何美味的味道，永遠定格在記憶里，甜甜的，暖暖的，日久彌香……
定格的記憶作文 篇30
記憶中的畫(huà)面依舊清晰，依舊散發(fā)著(zhù)圣潔的力量。我穿梭其中，感悟著(zhù)生命與光芒。
黃鶯佇立在樹(shù)梢上，陽(yáng)光輕拂過(guò)它高昂的頭。原本光彩鮮亮的羽毛已變得黯淡，即使筋疲力盡，可它仍用自己最后的生命歌唱著(zhù)，婉轉嘹亮的歌聲流露出它的堅持不懈。它自然知道晝夜不停的歌聲意味著(zhù)什么。它吐出最后一個(gè)音符，閉上明亮的雙眼。剎那，柔和的清風(fēng)托出悲壯之感，定格在記憶中的畫(huà)面是倔強的它，美麗而安詳——它沒(méi)有辜負它高貴的血統。
春蠶臥趴在葉面上，陽(yáng)光溫暖它細長(cháng)的身軀。原本柔軟嬌嫩的軀干已變得僵硬，即使力已枯竭，可它仍用自己最后的生命吐著(zhù)絲，纖瑩潔白的細絲流露出它的堅韌頑強。它自然知道吐完所有的蠶絲意味著(zhù)什么。它吐出最后一點(diǎn)晶瑩，合上黑亮的雙眼。登時(shí)，漫天的白云襯出生命之光，定格在記憶中的畫(huà)面是執著(zhù)的它，美好而祥和——它獻出了自己全部的力量。
老牛直立在田野上，陽(yáng)光撫摸它弓駝的脊背。原本結實(shí)強壯的肌肉已變得消瘦，即使即將倒下，可它仍用自己最后的生命耕耘著(zhù)，整齊劃一的土地流露出它的盡職盡責。它自然知道自己的年老虛弱意味著(zhù)什么。它耕完最后一塊田地，閉上渾濁的雙眼。瞬間，金色的夕陽(yáng)烘出陣陣傷感，定格在記憶中的畫(huà)面是誠懇的它，樸實(shí)又盡責——它沒(méi)有損毀它神圣的使命。
蠟燭在桌面上燃燒，夜晚中的它顯得格外耀眼，滴滴蠟淚緩緩落下。即使它將要燃燒到盡頭，可卻仍在用自己的一切釋放著(zhù)光明，溫暖如太陽(yáng)般的火光背后是它堅定的身影。它自然知道燃燒結束后意味著(zhù)什么。它釋放出最后一絲溫暖，失去了光明。霎時(shí)，夜空中星辰的淡淡微光回應了它帶來(lái)的熱情，定格在記憶中的畫(huà)面是星光中的它，依舊動(dòng)人——它沒(méi)有虛度一生。
定格在記憶中的畫(huà)面有著(zhù)足夠壓倒一切的力量，那是永不言輸的熱情，是感動(dòng)一生的溫暖，更是人生的啟迪！
定格的記憶作文 篇31
人生就好像一部連續劇，我們每個(gè)人都要都是自己連續劇中的主角。在這部人生的連續劇當中，我們有開(kāi)心的時(shí)候，有難過(guò)的時(shí)候，有努力的時(shí)候，也有沮喪的時(shí)候，但是總有那么一刻是極精彩的，是我們不想要遺忘的，是我們希望可以永遠定格在記憶的電腦中的。
還記得幾年前的一天，天氣陰沉沉的，烏云低的好像要壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。而當時(shí)我的心情也就像此時(shí)的天氣一樣，那陣子我考試成績(jì)不理想，所有心情就一直不好。茫然地走著(zhù)，突然看見(jiàn)前面有一家飲品店，我就進(jìn)去坐坐。
當時(shí)我的心情不好，沒(méi)有注意店里的人，也不想理她們，可是還是有那么一個(gè)人闖進(jìn)了我的視線(xiàn)里。她是一個(gè)女孩，大約十七八的樣子，穿著(zhù)白色的外套下身是一條淺藍色的牛仔褲。腳上是一雙白色的帆布鞋，頭發(fā)用皮繩綁在一起吊在頭上，大大的眼睛好像水一樣清澈透明，嘴角掛著(zhù)一絲絲微笑。
由于這家店生意好，所以沒(méi)有位置了，她走到我身邊，給我一個(gè)大大的笑容對我說(shuō)道：“我可以坐在這里嗎？”她的笑容好像有魔力一樣，吸引著(zhù)我的嘴角也露出了微笑。
“當然可以�！蔽艺f(shuō)道，同時(shí)也還她一個(gè)大大的微笑。
“看樣子你的心情不好啊�！蹦莻�(gè)女孩說(shuō)道。
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，卻在心里嘀咕道有那么明顯嗎？
“其實(shí)人生是必須要經(jīng)歷挫折的，不是嗎？就算你不和我說(shuō)，我也可以看出來(lái)你經(jīng)歷了失敗，但是人生只有跑出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌�！闭f(shuō)完，還是那么一個(gè)燦爛的微笑。
那一刻，仿佛世界不是那么陰沉沉的了，而我對面的女孩好像就是那顆太陽(yáng)。
直到多年以后我依然記得那個(gè)燦爛的可以讓太陽(yáng)都黯然失色的笑容，我希望我記憶的電腦可以把這個(gè)畫(huà)面永遠定格在記憶中。
定格的記憶作文 篇32
曾幾何時(shí)，人們開(kāi)始一生復雜，一生追求，總以為得不到的才是最美好的幸福，卻忘了去回憶，去回憶那幅定格在記憶中最美的畫(huà)面，或許有一天，你會(huì )發(fā)現：那幅定格在記憶里的畫(huà)面，便是最美好、最難忘的幸福！
“清兒！你不是說(shuō)想吃水餃嗎，奶奶包好了，嗯……是你最喜歡的胡蘿卜餡兒的，你拿好鑰匙，過(guò)來(lái)吃吧……”電話(huà)那頭傳來(lái)了奶奶溫和，慈愛(ài)的的聲音。
奶奶雖然年紀大了，但調的水餃餡總是香噴噴的。奶奶煮水餃的時(shí)候，我總是喜歡在一旁看著(zhù)，看著(zhù)水面上沸騰著(zhù)的水泡中點(diǎn)綴著(zhù)的紅色的水餃餡，便哭笑不得：“奶奶，您怎么又煮破了！”
棕紅色的餐桌，銀白色的瓷盤(pán)，百里透著(zhù)幾分微紅的水餃，而那幾個(gè)光溜溜的被煮破了的水餃皮被爺爺“嘲笑”：“煞風(fēng)景�！蹦棠虥](méi)好氣地瞪了爺爺一眼，轉身又投以慈愛(ài)的目光，用溫和的語(yǔ)調道：“沒(méi)事，奶奶喜歡吃水餃皮，老年人嘛，多吃點(diǎn)面食好！”奶奶用一只胳膊支撐著(zhù)身子，另一只胳膊伸直了帶動(dòng)著(zhù)身子向前傾，努力的去夾餐桌對面——我碗中的水餃皮。她支撐著(zhù)的胳膊和伸向我盤(pán)子里的手，不停的顫抖著(zhù)，卻依然仔仔細細地挑著(zhù)，生怕會(huì )放過(guò)一個(gè)她“最?lèi)?ài)的水餃皮”。
我又何嘗不知道，她并不是真的愛(ài)吃水餃皮，她只是一如既往地，把她全部的愛(ài)都給予了我，卻從來(lái)不求回報�？粗�(zhù)奶奶支棱著(zhù)的身子，顫抖著(zhù)的雙手，眼眶不由得濕潤起來(lái)。
這么多年來(lái)，她都是用著(zhù)這樣平凡的方式愛(ài)著(zhù)我，漸漸地，漸漸地，這樣平凡的方式也在我心中愈加珍貴了起來(lái)，也便成了定格在我記憶深處的畫(huà)面。
讓回憶，變成一幅最美的畫(huà)，去感受，去分享那幅定格在記憶中最美的畫(huà)，那邊是最精彩，最深刻的幸福！
定格的記憶作文 篇33
打量著(zhù)眼前這個(gè)衣衫襤褸、雙鬢微白、胡子拉茬的老人那欣喜而滿(mǎn)足的表情簡(jiǎn)直像個(gè)孩子似的。我的眼睛模糊了…。
不知從何時(shí)起，總喜歡懷舊，模模糊糊的一種久別的酸處總會(huì )涌上心頭。咋夜夢(mèng)中，卻是見(jiàn)到了爺爺，和那已久違的老屋。
瓜藤攀上支架，葉子爬滿(mǎn)墻壁，是這般肆無(wú)忌憚地順勢蔓延。我打開(kāi)屋門(mén)，一股陳舊的氣息迎面襲來(lái)，隱隱約約透露著(zhù)熟悉。抬起頭，天花板上發(fā)霉的斑斑點(diǎn)點(diǎn)依稀可見(jiàn)，又往廚房望去，灶臺上已被大批的蜘蛛網(wǎng)所占領(lǐng)，凌亂不堪。每一處角落都彌漫著(zhù)孤獨凄涼，不禁讓我的心頭一陣冰冷——所見(jiàn)的一切面目全非，就連往日滿(mǎn)載歡聲笑語(yǔ)的老屋也變得如此沉默寡言。
這所老屋曾爺爺親手建成的，屋子的橫梁就那樣筆挺地架在屋頂上。棕和黑的交錯，卻使它多了幾分威嚴。墻是用石灰一道一道比著(zhù)刷上去的。沒(méi)有一處是凸出來(lái)或凹下去的。內飾也是極好的，木桌子，椅子，床。紅木家具卻讓這老屋古老中多幾分溫暖與大度。至少我在老家的那一段日子，我能感到一股悠遠卻幾分滄老的氣息。
老屋，是爺爺打拼一輩子蓋成的。
小時(shí)候，我總喜歡在屋里亂跑，卻總是看見(jiàn)爺爺搬一把竹椅，倚在屋處的一個(gè)角落。他那時(shí)總喜歡搖著(zhù)竹椅，瞇著(zhù)眼睛，看著(zhù)那個(gè)他一輩子的心血——老屋。陽(yáng)光灑在他的身上，看著(zhù)我在里面亂跑，他會(huì )開(kāi)心地挑起眉毛，咧開(kāi)嘴，露出半黃半黑的牙齒，大聲喚著(zhù)：“慢點(diǎn)兒，別摔著(zhù)了！”他的眼睛里，慢慢地淌出一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的自豪感。
漸漸懂事后，我便揮手告別了老屋。即使不再有昔日的違和，但它仍是我深?lèi)?ài)的老屋。世上沒(méi)有永遠不變的定義，沒(méi)有一成不變的道理。老屋給予我最平凡的陪伴，陪我度過(guò)最快樂(lè )的童年，這便以足夠，無(wú)需再奢求。
相信在多年后，我也會(huì )記得我的爺爺和家鄉的老屋，記得他消瘦的面龐，記得他的衣衫襤褸，記得他蹣跚的步伐……
家鄉的老屋似一幅畫(huà)，深深地印在我的腦海中，揮之不去。
定格的記憶作文 篇34
這一天，是我初中生涯的最后一次運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都懷著(zhù)愉悅的心情，準備著(zhù)怎樣去度過(guò)這一天……
搬著(zhù)凳子，來(lái)到操場(chǎng)。運動(dòng)會(huì )很快就開(kāi)始了，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)都拼盡全力！腳步一步一步踏在操場(chǎng)，汗水一滴一滴灑在跑道，你追我趕，如猛虎一樣在賽場(chǎng)上拼搏！賽出了風(fēng)格，賽出了水平！同學(xué)們的眼球一直停留在自己班的選手身上，奮力的為他們吶喊！加油！都希望自己班能夠奪冠。
印象最深刻的，還是男子4×3接力。運動(dòng)員們懷著(zhù)必勝而又緊張的心情站在起點(diǎn)，一切準備就緒，等待著(zhù)那一聲槍響。突然，“嘭！”隨著(zhù)這聲槍響，運動(dòng)員們如離弦的箭，邁出步伐，一齊從起點(diǎn)沖了出去，頓時(shí)，周?chē)岔懫鹆隧懥恋膮群奥暋凹佑�！加油！……”我跟�?zhù)緊張起來(lái)，眼睛盯著(zhù)我們班第一棒運動(dòng)員，他奮力的揮舞著(zhù)手中的接力棒，不停的向前奔跑著(zhù)，卻不及后面的運動(dòng)員，漸漸的被超過(guò)，淪為了最后一名，同學(xué)們更加奮力的為他吶喊，就要到達第二棒交接處，他用力將接力棒甩出，遞給了第二棒運動(dòng)員。第二棒運動(dòng)員一個(gè)箭步，將前面一位同學(xué)反超，繼續追趕著(zhù)跑在前面的其他選手，眼看著(zhù)就要追上，卻到了第三棒交接處。第三棒運動(dòng)員拿到接力棒后，更是快馬加鞭，發(fā)生了激動(dòng)人心的一幕！他憑著(zhù)過(guò)人的速度，連續反超了前面的兩名選手，成為了第一名！漂亮！真是精彩的反超！同學(xué)們再一次沸騰了，吶喊聲更加響亮，隨著(zhù)他飛快的腳步，漸漸與身后的選手拉開(kāi)了距離。最后一棒！他如疾風(fēng)般從交接處沖了出去，毫不留情的將身后的對手甩開(kāi)，如虎似豹，飛快的沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。瞬間，同學(xué)們發(fā)出了響亮的吶喊聲，在這一瞬間，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，欣喜若狂。真是一場(chǎng)精彩的比賽！
隨著(zhù)天邊的那道夕陽(yáng)紅，初三最后一次運動(dòng)會(huì )也結束了。冷風(fēng)襲來(lái)，而我內心的熱情還沒(méi)有消散，同學(xué)們也都還沉浸在那精彩的比賽中，臉上的笑容還沒(méi)有褪去。
那精彩的一瞬間，仍浮現在眼前，定格在記憶里。
定格的記憶作文 篇35
自從這件事發(fā)生到現在已經(jīng)有一段時(shí)間了，但是我還是遲遲忘不了這個(gè)畫(huà)面，他將永遠定格在我的記憶里
那是發(fā)生在我初二升初三的那個(gè)暑假的一件事。正值八月時(shí)分，大清早的，媽媽就把我從被窩子拽了起來(lái)，拖著(zhù)我去上山買(mǎi)菜。我好不容易上完了暑假輔導班，正要趁著(zhù)這這大好時(shí)光睡個(gè)懶覺(jué)，卻被媽媽無(wú)情的打碎了。媽媽在前面甩開(kāi)大步，我則在后面一點(diǎn)一點(diǎn)的往前蹭。終于來(lái)到了山上，真是人山人海��！鎮想不到這個(gè)市場(chǎng)居然修了這么大，外面是殺雞買(mǎi)早飯的，里面是買(mǎi)菜的。
我跟著(zhù)媽媽鉆進(jìn)了人堆，順著(zhù)一個(gè)個(gè)攤位看各式各樣的蔬菜，媽媽去找攤主要了一個(gè)塑料袋，便往里面裝菜，本來(lái)一個(gè)個(gè)袋子都薄的跟一張紙似的，現在都變電鼓鼓囊囊的，媽媽整出這么多的菜來(lái)，她自己肯定是搬不回家的，這肯定要我………
媽媽向我招了招手，我趕快走了過(guò)去，出乎意料的是，媽媽并沒(méi)有像我想的那樣，只給了我兩個(gè)袋子，剩下的都是她的。這正合我意，我開(kāi)心的提著(zhù)兩個(gè)袋子就往山下走很快就走到下面老臺門(mén)包子那里，回頭一看，媽媽早就被我甩在了后面。陽(yáng)光正好，灑在了她的身上，整個(gè)人閃著(zhù)金色的光芒，可以清晰的看到她臉上的汗水流下來(lái)，一滴一滴的，打在了她的手上，粗糙的手被勒的通紅，一個(gè)個(gè)的袋子被緊緊擠在了一起，她彎著(zhù)腰一步一步的前行。我的鼻子一酸，暗罵自己怎么這么的不懂事，快步上前將媽媽手中的袋子盡數接下，媽媽欣慰的目光照在了我的臉上，說(shuō)道：真是長(cháng)大了懂事了�！薄蔽覅s如風(fēng)一般的下了山，盡管手上勒的生疼，可心中卻滿(mǎn)不在乎，想的是她剛才獨自承擔的畫(huà)面，是那樣的疲憊。
這個(gè)畫(huà)面在我的心中定格了下來(lái)，每當我不想努力學(xué)習時(shí)，它就會(huì )出現，督促我，鞭策我，讓我努力讓我?jiàn)^斗。
定格的記憶作文 篇36
雖說(shuō)歲月無(wú)痕，但是三年前的一幀畫(huà)面久久定格在我心中。
“童子軍七天露營(yíng)”如期而至，我和媽媽提前二十分鐘到達了集合地點(diǎn)。烈日下，我們等待著(zhù)教官和車(chē)輛，這時(shí)口渴的我慌張起來(lái)：“糟糕，媽媽?zhuān)湓诩依锪�！怎么辦？”我急得直跺腳�！皠e急，剛才出租車(chē)帶著(zhù)咱們路過(guò)前一個(gè)路口時(shí)，那里有個(gè)小超市。你呆在這里，最多十分鐘媽媽肯定趕回來(lái)！”說(shuō)著(zhù)她頭也不回地向東跑去，刺目的陽(yáng)光下，媽媽的背影越來(lái)越遠，消失在十字路口的拐彎處。我抻著(zhù)脖子盼著(zhù)媽媽回來(lái)，我為自己的丟三落四而自責，更為媽媽的奔跑而擔心。兩個(gè)月前，媽媽剛剛剖腹產(chǎn)生下妹妹，別說(shuō)跑步了，最近媽媽一伸腰，那傷口還是會(huì )讓她疼得齜牙咧嘴。不多時(shí)，一個(gè)身影出現在了路口，是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她手里舉著(zhù)杯子，她飛快地向我跑來(lái)，嘴里喊著(zhù)：“來(lái)得及，來(lái)得及！”我的眼淚奪眶而出，此時(shí)媽媽的傷口一定扯著(zhù)疼，她卻向我微笑著(zhù)。這畫(huà)面深深地印在了我的腦海中。她把水杯遞到了我的手里，“快喝，剛倒進(jìn)來(lái)的礦泉水，怎么哭了？”“媽?zhuān)愕膫诤芴郯�！”“不疼，我的兒子都要做勇敢的童子軍了，當媽的哪能怕疼！趕快上車(chē)吧！不要擔心我！”
每次當我看到那次露營(yíng)時(shí)獲得的“勇敢之星”獎牌時(shí)，我就會(huì )想起陽(yáng)光下媽媽向我跑來(lái)時(shí)的畫(huà)面，想到她忍著(zhù)疼痛為我奔跑，想到她為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)您！
定格的記憶作文 篇37
翻開(kāi)記憶的相冊，往事一幕幕如潮水般涌來(lái)，那一張張絢麗繽紛的照片，就是定格在我記憶深處的一個(gè)個(gè)美好的畫(huà)面，到現在想起都還是記憶猶新。
那是暑假里的一天，爸爸媽媽帶著(zhù)我在貴陽(yáng)千戶(hù)苗寨游玩，漫步在充斥著(zhù)商業(yè)氣息的主街上，我們都覺(jué)得少了苗寨應有的特色，所以爸爸提議我們去小巷子里轉轉，去尋找一下真正的苗家味道。
順著(zhù)石階小路，我們七拐八拐，走進(jìn)了寨子的深處，在停下來(lái)買(mǎi)水的空檔，我突然被一個(gè)坐在門(mén)口刺繡的苗族老奶奶吸引了。
她穿著(zhù)一身質(zhì)樸的苗服，微低著(zhù)頭，兩只手在繡布間靈巧地上下翻動(dòng)，熟練的縫制著(zhù)。午后的陽(yáng)光溫柔地灑在她的身上，灑在活躍在她手中的繡花針的針尖上。
我悄悄走得更近一些，仔細一看，原來(lái)奶奶在繡鞋墊。奶奶把針從上往下穿過(guò)去，抽抽緊，然后再從背后穿過(guò)來(lái)，動(dòng)作連貫有節奏，繡布上一朵明艷動(dòng)人的花朵已經(jīng)初具形狀。這一刻老奶奶手里握著(zhù)的仿佛已不單單是一個(gè)鞋墊，而是一個(gè)即將出爐的精美工藝品，老奶奶在穿針引線(xiàn)間也似乎賦予了她手下這些圖案以情感。
我拿起奶奶面前幾副繡好的鞋墊仔細端詳，老奶奶的繡活還真是了得！上面的牡丹花瓣層次分明，花蕊嬌嫩好看，逼真得似乎都能聞到花香。而奶奶繡出的蝴蝶仿佛能飛舞，繡出的蟈蟈好像能歌唱，一尾一尾的小魚(yú)也似乎正在游動(dòng)一般……我不禁感嘆雖然歲月在奶奶的臉上留下了深深的印記，但是卻讓她的技藝更加精湛嫻熟了。要不是媽媽在一旁不停地催促，我應該會(huì )一直沉浸在奶奶繡品的世界里無(wú)法自拔吧。
后來(lái)每每再想到苗寨，我的記憶就會(huì )定格在那個(gè)夏日的午后，定格在老奶奶翻飛的手指間。
定格的記憶作文 篇38
時(shí)間的年輪里總有一些被定格的畫(huà)面，那些銘刻在記憶里的畫(huà)面，早已不能忘卻。
年少時(shí)的自己總是那么頑皮，仿佛永遠充滿(mǎn)活力。一次出行，蹦蹦跳跳的我在回家時(shí)不小心摔破了腿，血一下子便涌了出來(lái)，一些沙子渾著(zhù)泥土滲進(jìn)了傷口，疼的我直冒冷汗。我緊緊握住拳頭，緊咬牙關(guān)，臉色頓時(shí)慘白慘白的�！疤郯 蔽屹M力的喊了出來(lái)。父親見(jiàn)狀急急忙忙吭哧吭哧地跑了，又吭哧吭哧地回來(lái)，面紅耳赤、滿(mǎn)頭大汗。他趕緊蹲了下來(lái)，先仔細的看看傷口，再用剛剛取來(lái)的紗布把血跡擦干凈，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)接近最重的傷口，仿佛在擦拭一件珍貴品�！斑�，嘶�！薄皠e動(dòng)，在擦酒精，很痛的，來(lái)，如果疼的話(huà)，咬我的胳膊�！痹�(huà)畢，便把胳膊伸了過(guò)來(lái)。我疼的不管三七二十一，狠狠地一口咬住，希望以此來(lái)緩解我的痛感。轉眼間，余光看到父親額頭汗淋淋的，眉毛緊擰成一團，就連給我上藥的手，也微微顫抖，仿佛在隱忍著(zhù)什么。
終于，藥上完了，我的腿也被纏上了繃帶。我松了嘴，卻發(fā)現父親的胳膊已經(jīng)血絲涌現，父親卻拍了拍我的頭，說(shuō)：“好了，沒(méi)事了，沒(méi)事了�！�
回憶截止到這，這個(gè)畫(huà)面，無(wú)論如何經(jīng)歷時(shí)的洗涮，卻總能喚醒我，它早已被銘刻在心。
定格的記憶作文 篇39
記憶深處那個(gè)最難以忘懷的畫(huà)面一定也是心靈里最柔軟的一處吧？
猶記得，那年的冬天很冷……早上起晚的我正著(zhù)急穿著(zhù)衣服，母親讓我多穿幾件，外面冷，她都凍發(fā)燒了。而我卻不耐煩地回應她：“你煩不煩，我不冷！”之后，連早飯也沒(méi)吃便背著(zhù)書(shū)包出門(mén)了。雖然嘴上說(shuō)著(zhù)不冷，但在路上我還是不禁打著(zhù)冷顫。寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，像刀刃一般劃過(guò)我的臉龐，我只覺(jué)得渾身被吹得刺痛�！靶π�！”忽然，一道熟悉的聲音閃過(guò)，我連忙回頭，看到的一幕卻讓我潸然淚下：母親連鞋都沒(méi)換，只穿著(zhù)一雙人字拖鞋，身上的睡衣更是單薄的如同一張白紙，手里抱著(zhù)我的棉襖，正氣喘吁吁地向我跑來(lái)……原來(lái)，她為了給我送衣服，怕來(lái)不及抱著(zhù)衣服就出來(lái)追找了�？善�，她還發(fā)著(zhù)燒。她好像沒(méi)事一樣，臉上還洋溢著(zhù)笑容，當她把衣服遞給我時(shí)，我分明看到她的手都凍紫了。碰到她的手感覺(jué)到徹骨的冰涼，可她還不住的說(shuō)不冷，幫我拿著(zhù)書(shū)包，催促我趕緊穿好。此時(shí)此刻，我的淚止不住地往下流，心里暗罵為什么自己這么不懂事？
穿上這件充滿(mǎn)愛(ài)的衣服，我瞬間被溫暖包裹了起來(lái)，更重要的是媽媽的用愛(ài)捂熱了我的心！
事情已經(jīng)過(guò)了很久了，但母親在寒風(fēng)中只穿著(zhù)睡衣，臉上的笑容滿(mǎn)是慈祥的畫(huà)面永遠定格在了我的心里。
定格的記憶作文 篇40
那是一個(gè)暖暖的午后，那段甜絲絲的記憶深深地印在腦海深處。
我被一股撲鼻的香味吸引了，鼻子牽引著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)街角，那兒坐著(zhù)一位賣(mài)糖畫(huà)的老人，正興致勃勃地坐著(zhù)糖畫(huà)。
我忍不住湊上前去。只見(jiàn)那老人一手扶著(zhù)胳膊，一手拿著(zhù)一柄鐵勺，快而猛地舀起一勺透亮的糖漿，迅速地收到白板上來(lái)，邊收邊灑糖漿，轉動(dòng)手腕，畫(huà)兩個(gè)圈，再將勺致傾斜狀，倒出少半勺糖漿，在顫動(dòng)手指，畫(huà)出一折一折好像城墻的圖案，那握著(zhù)鐵勺的手又仿佛龍在天空中飛舞，在白云里穿梭。我的眼前看到了一幅幅美麗的畫(huà)面，那么激動(dòng)人心。老人臉上慈祥的笑容，上揚的嘴角，頗有一番龍的氣勢。慢慢地，糖漿從最初感覺(jué)雜亂的線(xiàn)條變成了一個(gè)栩栩如生的蝴蝶。那動(dòng)作是多么的自如，好像已經(jīng)胸有成竹了。我買(mǎi)下它，像捧著(zhù)珍寶一樣拿著(zhù)，盯著(zhù)它發(fā)愣，眼里射出萬(wàn)道金光。
到如今，我的腦海里還不時(shí)浮現出老人如魚(yú)得水般嫻熟的動(dòng)作，永遠定格在我的記憶中。
定格的記憶作文 篇41
在我的記憶深處，父親不善言辭，卻很?chē)烂C，和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候也總是板著(zhù)臉，讓我一直很“怕”他。在他的面前我總是展現著(zhù)乖巧，生怕惹他不高興。直到那天早晨，那個(gè)畫(huà)面，我才突然意識到那些被忽略的，稀疏平常的小事，都隱藏著(zhù)父親對我深沉的愛(ài)。
深秋的清晨，寒風(fēng)夾著(zhù)小雨，外面的天陰沉沉的。我從小就很怕黑，便找各種理由不想去學(xué)校，奈何我再怎么訴苦、撒嬌，父親始終無(wú)動(dòng)于衷。他瞪著(zhù)我，并用眼神告訴我絕不可能，于是我只好萬(wàn)般不愿地撇著(zhù)嘴，背著(zhù)書(shū)包摔門(mén)而去。剛出門(mén)，一股寒風(fēng)迎面襲來(lái)，眼前黑洞洞的路令我心生恐懼，四周也死氣沉沉的，寒風(fēng)吹得路邊的大樹(shù)發(fā)出“簌簌”的聲音，我屏住呼吸加快了腳步，唯恐自己的氣息讓“鬼”發(fā)覺(jué)。走著(zhù)走著(zhù)，總覺(jué)得身后有一道視線(xiàn)在注視自己，恐慌之下，我幾乎是三步并兩步地跑了起來(lái)。終于快到學(xué)校了，我停下了腳步勇敢地轉過(guò)身去，卻看到了父親朝我露出燦爛的笑容，揮揮手后轉身離去。原來(lái)在黑暗的路上，是父親一直注視著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，那一幕彷佛從那一刻定格在我的腦海里，揮之不去。
沒(méi)有多余的言語(yǔ)動(dòng)作，他高大的身影和笑容，就給了我足夠的安全感。父親那燦爛的笑，消融了我的恐懼，讓風(fēng)雨交加的清晨多了愛(ài)的溫度。一路走來(lái)，父親總是在背后默默地守護和付出，正如同那句父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言。
定格的記憶作文 篇42
記憶像一條河流，不斷流淌，可那一幕卻讓我永生難忘。
天上飄著(zhù)雪花，大地銀裝素裹，好像穿著(zhù)一身雪白的披風(fēng)，我看著(zhù)這景象，興奮極了！便讓爸爸和我一起下樓堆雪人，我在雪中蹦蹦跳跳，好像仙子在翩翩起舞。突然我發(fā)現自己沒(méi)戴手套，雖然寒風(fēng)呼呼吹著(zhù)我，但我仍經(jīng)不住這美麗雪花的誘惑，迫不及待地開(kāi)始堆雪人。
我用手將雪挖出，堆成一個(gè)個(gè)雪球，我的手在冰冷的雪中被凍得生疼。寒風(fēng)吹著(zhù)，我感覺(jué)這寒冷直往骨縫里鉆。我摩擦雙手，可還是沒(méi)有用，我開(kāi)始后悔匆忙下樓怎么就忘了戴手套。忽然，一個(gè)身影出現在我面前，我一抬頭，竟是爸爸！爸爸將我拉起，用他的大手握住我的小手，不斷用力摩擦，那溫暖的感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)傳進(jìn)我的身體，我的手不再疼了，我感覺(jué)一股暖流涌進(jìn)心間。風(fēng)在我身邊呼嘯，我的手無(wú)比溫暖，可爸爸的手卻在這風(fēng)里變得通紅，我幾次想掙脫，可都被爸爸有力的大手握住。我抬頭看著(zhù)爸爸，他微笑著(zhù)，沒(méi)有絲毫對寒冷的畏懼，眼神中流露出無(wú)限的父愛(ài)。
這一刻，我的眼睛濕潤了，濃濃的父愛(ài)讓我在冬天不再寒冷，永遠溫暖，這一刻在我記憶中定格。
定格的記憶作文 篇43
每當天空飛起一支支風(fēng)箏，總能讓我想起一個(gè)人，他就是我的姥爺。
清晨的晨光照進(jìn)陽(yáng)臺，照到拿著(zhù)竹蔑斜倚門(mén)框的我身上，旁邊矮凳上姥爺彎著(zhù)腰，頭微微向左傾斜，手中拿著(zhù)竹篾和打火機�！芭尽奔氶L(cháng)的火苗從打火機中竄出，均勻的在竹篾上滾動(dòng)，竹篾的顏色變深，姥爺一雙粗大的手不停的變換位置。我舉著(zhù)竹篾迎著(zhù)朝陽(yáng)，嘴里問(wèn)姥爺，這次做什么風(fēng)箏呀？姥爺雙手熟練的握住竹篾兩邊輕輕一壓，笑著(zhù)回答“你猜呢？”秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響，這溫馨的一幕定格在那一刻。
午后的陽(yáng)光照在窗戶(hù)上，陽(yáng)光籠罩了鳥(niǎo)籠，我坐在窗前，看著(zhù)籠中歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)，姥爺側身倚坐在窗前，成型的竹篾平放在姥爺的雙膝上，姥爺左手拿著(zhù)布右手拾起剪刀�！斑青辍奔毐〉木I布漸漸脫離主體，姥爺右手拿著(zhù)的剪刀在竹篾間穿梭活像一艘躲避障礙的快艇在迅速前進(jìn)。碎布一片片落在地上，鳥(niǎo)鳴聲剪刀發(fā)出的咔嚓聲融為一體，描繪著(zhù)這午后的歡樂(lè )與悠然。這一幕定格在了那一刻。
下午的陽(yáng)光斜斜的倚在掛著(zhù)一張張山水畫(huà)的畫(huà)紙上，我坐在桌邊細細端詳著(zhù)桌上的畫(huà)布，姥爺彎著(zhù)腰，左手按住薄布，手拿畫(huà)筆站在桌邊，手中的畫(huà)筆在調色盤(pán)中上下游動(dòng)，然后在縫在竹篾上的薄綢布上，一筆一筆畫(huà)出一只羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹，只見(jiàn)姥爺又拿起一只黃色畫(huà)筆，蘸上顏色在鷹的眼部輕輕一點(diǎn)，一只雙眼炯炯有神的雄鷹展現在眼前�？粗�(zhù)這只風(fēng)箏，我贊嘆著(zhù)“姥爺您好棒呀！”姥爺抬起頭問(wèn)我：“想學(xué)嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“想”。姥爺笑著(zhù)說(shuō)：“就收了你這個(gè)徒弟了�！狈块g里笑聲融入了嫻靜而溫暖的下午。這一幕定格在那一刻。
姥爺做風(fēng)箏的一幕幕深深的反映出他那顆用愛(ài)去品位生活的美好，從而獲得真正的快樂(lè )。這一畫(huà)面永遠定格在我的記憶中。
定格的記憶作文 篇44
在記憶中有些畫(huà)面總在心中定格下，久久不能忘卻。
臨近過(guò)年，在外地的家人都往回趕，上大學(xué)的哥哥也不例外。
在哥哥回來(lái)之前家里人都幻想著(zhù)，回來(lái)時(shí)的情景，畫(huà)面都是溫馨的，其樂(lè )融融的，可是就在人們所期盼的情況下卻傳來(lái)了一個(gè)噩耗。大爺在外地回不來(lái)了，不能與家人團聚。
沒(méi)成績(jì)，在哥哥從哈爾濱回來(lái)的那個(gè)下午我的爸爸去爺爺家等候。爺爺早！因哥哥的，回來(lái)有些做不住了，一直在屋轉轉，那屋轉轉。等聽(tīng)到有敲門(mén)的聲音，爺爺就有些加速的走到門(mén)口，當看到哥哥的身影時(shí)，爺爺的鼻子紅了，背對著(zhù)我們。
我站在爺爺旁邊爺爺的給背越來(lái)越彎了，當有過(guò)臉時(shí)看見(jiàn)爺爺的臉就像揉皺的紙，一般皺紋無(wú)情的爬滿(mǎn)爺爺的臉也能仔細的注視到爺爺臉上的老人斑越來(lái)越嚴重，以前黑發(fā)與白發(fā)相交在一起，而現在就要從白發(fā)中去尋找那所剩不多的黑發(fā)。
爺爺老了，真的老了，我們只顧著(zhù)長(cháng)大，卻沒(méi)有顧及家人的變化，爺爺走路時(shí)腳好似抬不起來(lái)，總是擦著(zhù)的周爺爺看著(zhù)大家都回來(lái)了，準備下樓去接奶奶回來(lái)，爺爺只給我留下了蒼涼的背影，爺爺走路很慢，做什么事情也快不起來(lái)了，與我與我嬉戲的畫(huà)面，只是成為了記憶，這蒼涼的背影依舊定格自在了記憶里。
我在沒(méi)有察覺(jué)中野蠻生長(cháng)，而爺爺也在沒(méi)有察覺(jué)中經(jīng)受著(zhù)歲月的摧殘。
時(shí)間啊時(shí)間，你慢點(diǎn)，你輕點(diǎn)，爺爺吃的鹽比我吃的飯，再多過(guò)的橋比我走的路再多，他也怕疼。
這背影，不禁讓我后悔，我為什么不多，來(lái)爺爺家幾趟，為什么時(shí)間這么狠心，我還依舊虛度以就不珍惜著(zhù)人和事我錯了，這孤獨蒼老的畫(huà)面，應該再多一個(gè)攙扶著(zhù)的我。
定格的記憶作文 篇45
微斜著(zhù)仰起頭，陽(yáng)光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖，圣潔的白云似綿羊，成群結隊地緩緩前行，難道這雪白的云，閃耀的太陽(yáng)，嵌在蔚藍的天幕上，還稱(chēng)不上是美麗的嗎？
我喜歡拿著(zhù)手機四處游拍的。我拍云，拍天，拍水，拍演繹著(zhù)結束篇的夕陽(yáng)。
就在我看著(zhù)手機上的拍攝圖片時(shí)，不得不贊嘆攝影師的攝影水平極高，這時(shí)一組圖片引起了我的注意，那是一組羔羊跪乳的圖片。滴水之恩當涌泉相報，不僅是人類(lèi)的美德，而且動(dòng)物界也奉行。所謂羔羊跪乳便是：小羊為了報達父母的養育之恩，當父母年老體弱行動(dòng)不便時(shí)，小羊跪下來(lái)用乳汁喂養父母。
人類(lèi)應當在父母失去勞動(dòng)能力時(shí)去主動(dòng)尊老愛(ài)老，孝敬自己的父母。這是人類(lèi)反哺的關(guān)鍵時(shí)期，而不是在父母去世后再去“反哺”。從現實(shí)上看，人類(lèi)生育子女并沒(méi)有一些動(dòng)物所付出的辛苦多�，F在各項條件優(yōu)越了，生育一個(gè)孩子可由幾輩人幫助帶著(zhù)，長(cháng)大了再由老師教育，有錢(qián)人還可以請保姆和家教�？墒抢匣�、野狗、鴿子等動(dòng)物它們的小動(dòng)物就只能由母性撫養成年，確實(shí)很難。母老虎需要忘我捕獵、野狗吐食喂小狗等，很不容易。不過(guò)，作為父母的人類(lèi)在一生中，只還要有一口氣就會(huì )始終惦記著(zhù)孩子，不管孩子有多大有多老。動(dòng)物就不會(huì )了，它們待小動(dòng)物成年后就讓它們自食其力。從對待關(guān)系上講，父母給你生命，將你養大成人，子女就要將父母養老送終，這是最簡(jiǎn)單的道理，也是天經(jīng)地義。
某種程度上，在人們心頭的“反哺情結”至今仍是維系社會(huì )及家庭走向和諧、溫馨和安寧的重要力量。讓我們善待父母，尤其是他們在世上的時(shí)候。
這組圖片深深的定格在我的記憶中。
定格的記憶作文 篇46
一個(gè)人會(huì )經(jīng)歷許多事情，真正定格在記憶里的，永遠是難以忘懷的。
又是一個(gè)普通的周三，作業(yè)繁多，不知不覺(jué)又到了十一點(diǎn)。聽(tīng)到門(mén)外媽媽的走動(dòng)聲，輕輕地，踏進(jìn)了房間�！八o你放這了，記得喝�！眿寢尣环判奈�，坐在床上看我寫(xiě)作業(yè)�！皨�?zhuān)阆热ニ��！蔽覍寢屨f(shuō)。媽媽搖搖頭�！昂昧�，媽?zhuān)魈爝�要做早飯呢，先去睡吧�！蔽依^續勸媽媽。媽媽猶豫了一會(huì )，也只好起身走了�！鞍 蔽乙泊蛄藗�(gè)哈欠。終于，在我的不懈努力下，作業(yè)全部完成了。此時(shí)已然是深夜，凜冬的深夜，看起來(lái)就很寒冷。我收拾好作業(yè)，起身，準備睡覺(jué)。
我向門(mén)外瞥了一眼，就這么一瞥，我瞥見(jiàn)了媽媽。媽媽此時(shí)正坐在沙發(fā)上，眼微瞇，鬢角的頭發(fā)垂下來(lái)，夾雜著(zhù)幾根白絲�？蛷d里的燈光如白晝，媽媽眼尾的皺紋也無(wú)處遁形�！斑恕笔c(diǎn)的鐘聲響了，媽媽一個(gè)激靈睜開(kāi)了眼，趕忙向我這邊走來(lái)。我迅速做進(jìn)了被窩，裝作正在熟睡。媽媽在門(mén)口望了我幾眼，眼白中添了些紅血絲，看到我已熟睡，便笑笑，悄悄地離開(kāi)了。
其實(shí)媽媽并沒(méi)有休息，她擔心我寫(xiě)作業(yè)太晚，只好在客廳等著(zhù)。媽媽操勞了一天，早已疲憊，但她為了我，愿意撐著(zhù)困意等我寫(xiě)完。媽媽在客廳等我寫(xiě)完作業(yè)的畫(huà)面，就這么定格在了我的記憶里。
感謝您，媽媽?zhuān)∪绱瞬賱谶�要關(guān)心我，擔心我寫(xiě)作業(yè)到太晚影響身體。您的身軀也日漸蒼老，鬢間的白發(fā)也越來(lái)越多…那畫(huà)面，令我銘記在心。
我早已忘記第一天上學(xué)的喜悅，早已不記的旅游時(shí)的美麗景色，但我記得媽媽您在客廳等我睡覺(jué)的畫(huà)面，定格在記憶中，難以忘懷。
定格的記憶作文 篇47
記憶像一顆顆星星，閃亮而又美麗，在我的記憶深處，有一幅畫(huà)面定格在了上面，每每回想，美好無(wú)限。
外面的小雨嘩嘩地下著(zhù)，天朦朦朧朧的，天剛亮，便隱隱地聽(tīng)見(jiàn)了不遠處的幾聲微微雞鳴，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，打斷了雞鳴聲，驚醒了昏睡著(zhù)的我，隱隱約約中，我聽(tīng)見(jiàn)了母親的聲音。
啪的一聲，廚房里好像亮起了微弱的燈光，那聲音輕輕的，弱弱的，卻像是集中了母親的全部力氣。我微微抬起頭，看到了一個(gè)忙碌的身影，一會(huì )兒在左邊，一會(huì )兒又走向右邊。那畫(huà)面，定格在記憶里，暖暖的，睡意朦朧，我蜷縮在背窩里，一臉困倦。母親卻已經(jīng)在廚房忙碌。我被母親深深的感動(dòng)了，這溫暖的感覺(jué)讓我好像脫離了冬天。
大雨無(wú)情地啪打在窗戶(hù)上，送來(lái)陣陣地寒氣，我又醒了過(guò)來(lái)。母親早已穿好大衣，出去買(mǎi)我喜愛(ài)的早飯了。為了如此任性的我，母親沒(méi)有絲毫的埋怨。叮鈴鈴，鬧鐘響了，母親也回來(lái)了�！捌鸫擦�，孩子，趕緊起來(lái)吃早飯�！蔽掖┖靡路�，迷迷糊糊地走過(guò)來(lái)，看到了我的母親——飽經(jīng)風(fēng)霜一般，看著(zhù)母親凍得通紅的臉，吃著(zhù)母親買(mǎi)來(lái)熱騰騰的早飯，心中不禁留出一絲愧意。母親沒(méi)有脫下大衣，可能寒冷還未從她的身上退去。她用雙手抹去鼻子上的一層薄汗，看得出她為趕時(shí)間而匆忙地回來(lái)了。那一刻，母親的樣子定格在我的記憶之中，抹也抹不去。
母親那慈祥的畫(huà)面定格在我的腦海里，像一顆珍珠，圓潤而美麗，記憶的大海里，閃閃發(fā)光。
定格的記憶作文 篇48
人的一生中會(huì )經(jīng)歷無(wú)數個(gè)大大小小的事情，酸甜苦辣樣樣俱全。而那些印象深刻、記憶猶新的畫(huà)面都會(huì )儲存在腦海中，定格在記憶里，歷久彌新。
在上小學(xué)的時(shí)候，在一個(gè)早上，媽媽看著(zhù)我的慌樣，千叮萬(wàn)囑：“昨天我聽(tīng)天氣預報說(shuō)今天中午會(huì )下大雨，你一定要帶上雨傘啊……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就破門(mén)而出，看著(zhù)金閃閃的陽(yáng)光照亮著(zhù)大地，我想：現在不是還陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香嗎，怎么可能到中午就會(huì )下傾盆大雨呢？天氣預報一定又搞錯了！我假裝聽(tīng)懂的樣子，對樓上的媽媽喊：“哦，我知道了！”說(shuō)完，我打開(kāi)大門(mén)，扭頭就跑開(kāi)了。
到了中午，天上的云像生氣的小孩似的，陰沉著(zhù)臉，密集在了一起“開(kāi)會(huì )”，轟隆隆的巨雷聲能使人震耳欲聾。忽然，大雨像剛砸開(kāi)的山泉水，一同涌了出來(lái)。雨下得越來(lái)越大，起初小米粒大小，后來(lái)宛如珍珠，最后足有黃豆那么大。帶了雨傘的同學(xué)都早早走了，一些忘記帶傘的同學(xué)也陸陸續續地被家長(cháng)接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地呆在教室不知所措。我想：媽媽工作忙，平時(shí)都很忙，這次她應該忘記我了。想到這里，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我的眼前，是媽媽?zhuān)菋寢�。媽媽說(shuō)中作忙，在廠(chǎng)里加班，休息的時(shí)候發(fā)現下起了雨，拿了把傘就來(lái)接我，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我非常感動(dòng)。
人的一生中會(huì )經(jīng)歷無(wú)數個(gè)大大小小的事情，酸甜苦辣樣樣俱全。而那些印象深刻、記憶猶新的畫(huà)面都會(huì )儲存在腦海中，定格在記憶里，歷久彌新。
定格的記憶作文 篇49
昏暗的燈光，朦朦朧朧，勾起我對那遙遠時(shí)光的懷念記憶在畫(huà)面中定格。
我躺在床上，看窗外太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)逃跑，看天空由藍變成危險的黑色，任憑著(zhù)黑色吞噬著(zhù)我的心，我望著(zhù)天花板，無(wú)神的眼睛里充滿(mǎn)了空洞，令人陌生。沒(méi)有血色的嘴唇襯得臉色蒼白，我發(fā)燒了，不能出去玩耍，只一味地干著(zhù)那些家長(cháng)認為該做的事情，像行尸走肉般，走進(jìn)喪尸的世界。
門(mén)開(kāi)了，媽媽端著(zhù)粥走進(jìn)來(lái)，坐在我身側拿起勺子喂我吃飯，這讓本來(lái)心情煩悶的我更加煩躁，“我又不是三歲小孩，每天都喝小米粥，難喝死了”。媽媽有些驚愕的表情，讓我的內心有些緩和，我又將碗筷都揮到地上，粥灑了一地，碗碎的不成樣子，看著(zhù)媽媽傷心的表情，內心舒暢無(wú)比，她什么也沒(méi)說(shuō)，掃干凈小心翼翼地走了出去。
月光將柔和的月光灑向大地，安詳覆蓋了大地，距媽媽進(jìn)來(lái)已經(jīng)有兩個(gè)小時(shí)了，她生氣了嗎？頓時(shí)恐慌向我侵來(lái)，我慌張的穿上鞋，拖著(zhù)虛弱的身子村找那個(gè)熟悉的身影，報復的快感已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。走出臥室，看見(jiàn)廚房的身影，微微安心。這么晚了，媽媽在干嘛？慢慢地靠近，一股香味撲鼻而來(lái)。什么東西，好香。濃郁的香味勾起了我的好奇，廚房昏暗的燈光是使內心更加好奇，她在熬粥。奇怪，她怎么又熬粥？視線(xiàn)一轉，看見(jiàn)桌子上的杏仁和牛奶。原是她做了我最喜歡的粥，再看媽媽?zhuān)谛〉首由衔⒉[的眼睛一睜一合，還不時(shí)的搖搖頭，揉揉眼，卻始終盯著(zhù)墻上的表看。這種粥必須卡準時(shí)間，時(shí)間或長(cháng)或短都會(huì )變味，粥好了，她猛地站起來(lái)，隨即快速的關(guān)閉電源。我悄悄回到房間。
微微回神，昏暗的燈光隱隱綽綽，媽媽那搖晃的身影定格在我記憶的腦海。
定格的記憶作文 篇50
坐在窗前，看絢麗的煙花占據浩瀚的天空，一聲聲炮響在耳邊回蕩，不禁讓我回想起除夕夜的場(chǎng)景，一家人在一起的畫(huà)面，伴隨著(zhù)歡樂(lè )定格在我的記憶里。
在除夕夜那晚，我們一家人圍坐在桌前，邊吃年夜飯邊收看春節聯(lián)歡節目。幸福一直縈繞在我們身邊，吃過(guò)餃子。媽媽和奶奶不約而同的先后走進(jìn)了各自的房間，并都神神秘密的把手背過(guò)身后，慢悠悠的走向客廳，這一舉動(dòng)引起了我的關(guān)注�！斑@是都么了？”我想道，而隨之謎團被解。
媽媽見(jiàn)奶奶坐下，便從背后拿出了一個(gè)紅包，鼓鼓的，好似一個(gè)胖娃娃，因為貪吃，衣扣都沒(méi)有扣上�！皨�?zhuān)履昕鞓?lè )！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)道。奶奶推辭了一會(huì )，最終收下了媽媽的好意。奶奶又從自己的衣兜里拿出了幾張嶄新的紙幣，向我伸來(lái)�！笆障掳�，壓歲錢(qián)�！薄澳棠�，您自己留著(zhù)花吧，我又沒(méi)有可用之處�！薄安恍�，一定得收下�！蔽覀兊氖志湍菢油苼�(lái)推去，似乎對方都有不停下的理由�！岸际障掳��！睜敔斦f(shuō)“過(guò)年，不就圖個(gè)吉利��！”聽(tīng)爺爺這么一說(shuō)，我接過(guò)了奶奶的壓歲錢(qián)，我和奶奶對視一笑，那笑聲便溢出了房間，那笑聲包涵著(zhù)幸福，那個(gè)畫(huà)面也深深地定格在了我的記憶中。
發(fā)紅包的各個(gè)瞬間，傳遞了老人對下一代的關(guān)心，也表達了對老人的尊重哦，不在乎錢(qián)的多少，而是注重情，這不正是中華民族的傳統美德。
“砰”一聲巨大的響聲把我拉回現實(shí)，望向窗外，朵朵繁花依舊，久久凝視著(zhù)窗外，好似又看到那一張張歡快的笑臉，那個(gè)定格在我記憶里的畫(huà)面。
定格的記憶作文 篇51
老鳥(niǎo)為了不讓自己的孩子受到寒風(fēng)的吹嘯，自己卻被凍死了。這樣一幅畫(huà)面永遠地定格在我的記憶里。
去年冬天，比往常冬日更加寒冷，我在家里開(kāi)著(zhù)暖氣，穿著(zhù)毛衣，蓋著(zhù)被子，才勉強暖和一些。突然，我看到什么東西從樹(shù)上掉了下來(lái)。我仔細一看，發(fā)現是個(gè)鳥(niǎo)巢。我又抬頭看了看那棵大樹(shù)，發(fā)現了一只老鳥(niǎo)和兩只小鳥(niǎo)。老鳥(niǎo)一個(gè)翅膀下緊緊護住一個(gè)孩子，小鳥(niǎo)在媽媽?xiě)牙锝袀�(gè)不停，可是這寒風(fēng)絲毫沒(méi)有被這樣的溫情所打動(dòng)，反而風(fēng)更猛烈了！
樹(shù)被吹得晃來(lái)晃去，左右搖擺，可是鳥(niǎo)媽媽還是緊緊抱住兩個(gè)孩子。但是老天好像在給他們開(kāi)玩笑，樹(shù)枝亂晃，老鳥(niǎo)和兩個(gè)孩子終于耐不住寒風(fēng)的搖撼，伴隨著(zhù)凄厲的叫聲直直地扎進(jìn)了雪堆，它們在雪堆下艱難地撲棱著(zhù)翅膀，但隨之越陷越深，漸漸地，只有一些零星的羽毛露在外面，潔白的雪，褐色的羽毛，這種強烈的視覺(jué)沖擊深深地揪著(zhù)我的心，等了許久，它們遲遲沒(méi)有出來(lái)——許久，風(fēng)停了，天晴了，陽(yáng)光把大地上的雪照得金燦燦的，那個(gè)雪堆似乎動(dòng)了起來(lái)，那兩只小鳥(niǎo)，也撲騰撲騰扇著(zhù)幼嫩的翅膀，緩緩地從雪地里鉆出來(lái)了，嫩黃的嘴巴里發(fā)出啾啾的聲音，可他們的媽媽?zhuān)僖渤霾粊?lái)了……
眼前的一幕，讓我想起了跪在獵人面前雙眼含淚的藏羚羊，讓我想起了掙脫了韁繩倔強的在車(chē)前索水的老黃牛，這無(wú)私的愛(ài)，令人動(dòng)容！
定格的記憶作文 篇52
此時(shí)，窗外的天空灰蒙蒙的，雨絲斜斜灑落。我不禁憶起童年的往事。
那天的雨，同樣滴滴嗒嗒地下個(gè)不停。我和姥爺姥姥從幼兒園回到家，在院子里散步。姥爺撐著(zhù)一把藍色的大傘，我在傘下走著(zhù)，看雨珠從傘尖滴落。
忽然，我低頭看到腳下的路上有一條長(cháng)長(cháng)的蟲(chóng)子來(lái)回扭動(dòng)著(zhù)。我嚇了一跳，正琢磨著(zhù)怎么處置它。這時(shí)姥爺拾起一根小棍，從它身下把蟲(chóng)子挑了起來(lái)。邊挑邊對我說(shuō)：“這是蚯蚓，是一種會(huì )松土的益蟲(chóng)。我們把它放回花園的土里去，不然它會(huì )被車(chē)軋到的�！蔽铱粗�(zhù)在棍兒上掛著(zhù)的蚯蚓，不以為然：“世界這么大，少一條蚯蚓能怎樣呢？”這時(shí)姥爺欠著(zhù)身子，小心地把那條蚯蚓放到了草叢里。轉過(guò)頭對我說(shuō)：“那不一樣的。一條蚯蚓是一個(gè)生命，人也是一個(gè)生命。我們是一樣的，不能見(jiàn)死不救�！庇谑�，一整個(gè)下午，姥爺打著(zhù)傘陪著(zhù)我，一條一條地挑著(zhù)路上的蚯蚓，把它們放回土里。也是在那個(gè)下午，我開(kāi)始對一切生靈都心生憐愛(ài)，對生命有了最初的思考。
一老一小在小雨中散步聊天，拿著(zhù)小棍兒挑起路上的蚯蚓，放回土里。這個(gè)畫(huà)面永遠定格在我的記憶中。在時(shí)間長(cháng)河里，那是我對于下雨的午后最美的記憶。
定格的記憶作文 篇53
望著(zhù)外面蕭瑟的寒風(fēng)，我又回憶起那定格在記憶深處的畫(huà)面……
那年的冬天，格外的冷。外面是紛紛揚揚的鵝毛大雪，而車(chē)里則是凍得瑟瑟發(fā)抖的我們。我和父母因為堵車(chē)而被困在了雪天里，左望右望，前面的車(chē)流依然沒(méi)有流動(dòng)的樣子。我又是急又是冷，不禁打了幾個(gè)寒顫，不停地跺腳取暖，開(kāi)始大聲抱怨起來(lái)。
爸爸見(jiàn)我這樣，連忙把空調開(kāi)得更大，把葉片調到能夠吹著(zhù)我的地方，又不放心似的挪了挪身體，害怕?lián)醯轿�。媽媽也連忙把手從口袋里伸出來(lái)，拉開(kāi)拉鏈，脫下外套，披在我身上，又靠近我，用她的身體給我取暖，用她的手給我捂手，好讓我暖和。頓時(shí)，我倍感溫暖。一邊感受著(zhù)迎面吹來(lái)的暖風(fēng)，一邊感受著(zhù)手心的溫暖，我竟沉沉睡去。醒來(lái)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽都吸著(zhù)鼻子，我遞的衣服他們也不要。我望著(zhù)這個(gè)畫(huà)面，不禁也吸了吸鼻子，眼眶逐漸濕潤了。
從此以后，每當看到父母給孩子捂手、披外套、讓空調時(shí)，我的腦海里就會(huì )浮現出那定格在記憶深處的畫(huà)面。這一切的原因，只因為一個(gè)字——愛(ài)。
定格的記憶作文 篇54
“下個(gè)月我校將舉行關(guān)于描繪磐安的演講比賽……”班主任的話(huà)響了，我們紛紛抬起腦袋，“哦，每班一個(gè)，我們班內要先進(jìn)行競賽，哪些同學(xué)想要參加？”參加嗎？我抬起頭，班主任似乎在對我微笑。作為一個(gè)六年級的學(xué)生，我還從未在一千多人面前演講，。我深吸一口氣，參加吧﹗或許我沒(méi)有資格站到全校師生面前，但，總要爭取一下。于是，我舔了舔有些干澀的嘴唇，緩緩舉起來(lái)手。
寫(xiě)一篇繪聲繪色，內容豐富的演講稿對我來(lái)說(shuō)倒不是最大的困難。我閉起眼睛，想象著(zhù)我站在錄播室里，面對巨大的錄影機和錄音機，全校師生都盯著(zhù)教室左上角那個(gè)小電視機中拿著(zhù)話(huà)筒，架著(zhù)副眼鏡……我晃了晃腦袋，甩掉那些令人心悸的畫(huà)面。嘿！何必如此緊張，說(shuō)不定我在班級的競爭中就會(huì )被淘汰。我腦海里閃過(guò)這個(gè)念頭，平穩了呼吸。
在班級的講臺上演講我已有多次。于是，一通堪稱(chēng)流利的發(fā)言后，我坐回位置。結果會(huì )怎么樣呢？我望向窗外，眼前浮現出老師公布結果的樣子。��！我被選中，這可是很好的鍛煉機會(huì )，哦！沒(méi)有我的名字，不用去演講了……“張天譽(yù)同學(xué)票數最多！”班主任的聲音如一聲驚雷，震蕩著(zhù)我的耳膜，我差點(diǎn)跳起來(lái)，心都到了嗓子眼。這時(shí)，班主任柔軟如棉花糖般的笑容又灑了我一身。周?chē)耐瑢W(xué)都看向我，目光有的是慶賀，有的則是嬉皮笑臉的樣子。
興奮、緊張蜂涌而來(lái)，它們膠著(zhù)著(zhù)，如一張盤(pán)根錯節的網(wǎng)，使我透不過(guò)氣來(lái)�！懊鎸ΜF實(shí)，面對機會(huì )，我們應該把握！”耳邊響起爸爸的話(huà)。這種上臺的機會(huì )應該好好把握，應該去爭取，應該勇敢地去面對！于是，我拼命訓練起來(lái)，以其能講得更好。在學(xué)校中，每當我空閑的時(shí)候，就將幾張演講稿拿出來(lái)，一遍遍地背誦，還在難以想起演講稿內容的時(shí)候，隨機應變，將內容迅速改動(dòng)而不影響演講效果。在家中，每天晚上，完成作業(yè)，我就在父母面前演講。父甚嚴，正襟危坐之時(shí)，我經(jīng)常緊張得難以說(shuō)出，手心濕漉漉地，甚至不知往哪兒放。第一晚在父母面前練習，我一緊張，文稿內容就像斷流之河，突然在我腦中消失，我急得手指拼命地互相摩挲，舌頭去舔嘴唇，想緩解一下，可是一碰見(jiàn)父母嚴肅的目光，就好像碰到了滾燙的烙鐵一樣，呼吸也變得急促，腦門(mén)上直淌汗，連續三遍都難以完整地演講，我急得眼淚就要冒出來(lái)，父母則“最后通牒”：“一遍還不流利，就不聽(tīng)了�！睍r(shí)間已接近晚上11點(diǎn)，在高壓下，我似乎像壓力鍋中食物，熟了————應該是真正熟練了吧。這一次，我似乎忘記了一切，包括自己，全身心地投入，演講稿從我口中瀑布般流瀉，一氣呵成！父母露出了笑容，揩去了我眼角的淚珠和額頭的汗水。
努力總能換來(lái)回報，在我一遍遍學(xué)校，家中的練習下，演講稿在我口中如突破堤壩的滾滾河水，越來(lái)越流暢，同時(shí)，由于我平時(shí)朗讀都帶上一定的感情，我驚喜地發(fā)現，在演講中帶上感情并不困難。
比賽如期而至，拿著(zhù)略顯沉重的話(huà)筒，腦中只有演講詞源源不斷地流過(guò)。當最后一個(gè)詞從我口中蹦出，我似乎聽(tīng)到錄播室外掌聲激蕩。在同學(xué)們潮水般的掌聲中，我踏進(jìn)教室，班主任把手放在我的肩膀上，對我豎起了大拇指。我從未見(jiàn)她笑得如此絢爛。
班主任柔軟，絢爛而又飽含鼓勵的笑容，成為老師對我的肯定，亦成為一個(gè)機會(huì )與考驗來(lái)臨時(shí)，我去勇敢面對的見(jiàn)證。
定格的記憶作文 篇55
天空中下著(zhù)鵝毛般的大雪，一只倔強的小狗一包沉甸甸苞米葉，地面留下一條長(cháng)長(cháng)的血跡，染紅了潔白的世界。
清晨，寒風(fēng)撩起窗簾將我叫醒，雪花催促我洗漱。望著(zhù)窗外那潔白的世界，我陶醉了。雪地的一角，閃著(zhù)刺眼的將我拉回，那是怎樣一條道呢？
“汪——汪——”這洋溢著(zhù)溫暖的叫聲，把我的目光引入到血跡的前方。豆豆《我家的小狗近三個(gè)月大，它媽媽歡歡被拴著(zhù)》奮力地搖著(zhù)尾巴，口中再次叼起那包沉甸甸的苞米葉，而前方傳來(lái)它媽媽輕柔憐心的陣陣，豆豆拼命地拖著(zhù)那包沉甸甸苞米葉向著(zhù)它媽媽的方向吃力地前進(jìn)，劃傷的腳趾也顧不上。就這樣一條愛(ài)與血交織的道誕生了。終于，豆豆將充滿(mǎn)愛(ài)的溫暖的苞米葉鋪圍在瑟瑟發(fā)抖的媽媽身上，歡歡緊緊懷抱住弱小的豆豆，豆豆在歡歡的溫暖的懷抱中忘記了疲勞傷痛，幸福歡快的叫著(zhù)，親吻著(zhù)媽媽。
回眸思考人類(lèi)的親情，多少孩子能做到如“豆歡情深”呢？孩子在當今越來(lái)越變成“小公主”“小”，認為父母的辛勞付出是理所應當的毫不懂得。大人的教育也越來(lái)越多偏向于溺愛(ài)，使孩子從小就形成了“依賴(lài)任性”意識，例如：當孩子跌倒時(shí)，大多數哭鬧不止，大人們只會(huì )立刻抱起逗笑孩子，而不是正確引導孩子自強自立。這樣成長(cháng)起來(lái)的孩子將來(lái)生活都是很困難的，何況是懂得呢？
“吱——”一聲劃破了我的思緒，阿黃《豆豆的爸爸》興奮奔向豆歡，阿黃一如既往的圍繞豆歡，用它那龐大的身軀抱住這嬌小的、用他那柔軟的舌頭親吻豆豆、用它那蓬松的毛發(fā)撫慰歡歡，就這樣他們一家緊緊地靠在一起。
看到這，我不禁想起了一些遠在他鄉打工的父母和留守子女。他們整日忙于工作對孩子關(guān)愛(ài)越來(lái)越少，能夠做到每周和孩子電話(huà)交流勾通的很少很少。雖然給孩子物質(zhì)生活上很富足但這并不是孩子想要的生活，孩子渴望的是溫馨的親情，而不是單一的物質(zhì)。父母一絲一毫的關(guān)愛(ài)對他們來(lái)說(shuō)是一種奢求，父母應多擠出一些時(shí)間陪伴孩子是很有必要的。
豆豆一家溫馨的畫(huà)面定格在我的記憶中、扎根于我的里，愿普天下所有的親情都定格在溫馨之中。
定格的記憶作文 篇56
那往日里一幅幅定格的畫(huà)面，在我的腦海中若隱若現。那在拼搏中疲憊卻奮進(jìn)的身影，那成功后歡悅的笑臉，那失敗后依然充滿(mǎn)希望的話(huà)語(yǔ)和眼神，組成我生活中細碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
體育課，在操場(chǎng)上，我們在進(jìn)行著(zhù)2000米的“長(cháng)征”。一半路程過(guò)后，大家的臉上已經(jīng)掛滿(mǎn)汗水。我也無(wú)力地前后擺動(dòng)著(zhù)雙臂，腳步隨著(zhù)沉沉的呼吸費力地抬起，卻是重重地落下，一步一步地丈量著(zhù)2000米的距離。雙腿傳來(lái)一陣陣酸痛，仿佛有個(gè)聲音不斷地喊道：“歇一歇吧，歇一歇吧……”我只是默默地倒數著(zhù)剩余的圈數，“再堅持一圈，再堅持一圈……”當終于邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，我在心里發(fā)出一聲吶喊，勉強撐起一絲微笑。
這—種拼搏，雖然浸滿(mǎn)汗水，充滿(mǎn)勞累，可在拼搏的終點(diǎn)，是發(fā)自?xún)刃牡妮p松與快樂(lè )。
體育場(chǎng)上，我們在進(jìn)行運動(dòng)會(huì )閉幕式，當聽(tīng)到我們班名列第四名時(shí)，本來(lái)已經(jīng)沉重的心情又蒙上了一層陰影�；叵胫�(zhù)比賽的一幕幕：4×100的無(wú)意犯規，200米臨近終點(diǎn)的意外摔傷，迎面接力的一次次失誤，不斷地打擊著(zhù)我們這個(gè)團隊的信心。結果已在預料之中。同學(xué)們臉上勉強的笑容依然難以掩蓋心中的失落與無(wú)奈�！爸卦趨⑴c，第四名也不錯……”“我們是以學(xué)習見(jiàn)長(cháng)的班集體……”同學(xué)們在互相調侃中相互鼓勵，努力讓這個(gè)班集擺脫運動(dòng)會(huì )的不快。
這一種失敗，雖帶著(zhù)灰黯卻充滿(mǎn)著(zhù)釋然與對下一次努力的信心，更是對“最優(yōu)秀班級”的永不言棄。
化學(xué)實(shí)驗室，我們在做實(shí)驗。當光亮的鐵絲終于在集氣瓶中射出耀眼的火星時(shí)，我們小組一陣歡呼，燦爛的笑容洋溢在每個(gè)人的臉上。那個(gè)急切地呼喚著(zhù)老師，這個(gè)興奮地拍著(zhù)雙手。經(jīng)過(guò)四次的嘗試、失敗、檢查與改進(jìn)，我們終于換來(lái)了曇花一現的火光。老師的表?yè)P與鼓勵，其他小組的羨慕，沖散了之前失敗的灰心與失望、小心操作時(shí)的緊張與忐忑。
這一種成功，雖然短暫，卻有著(zhù)奪目的光彩，是最后最美的結晶。
一種拼搏，一種失敗，一種成功，這些，都曾給予我走下去的動(dòng)力，我因此能夠成長(cháng)，也因此，我能夠微笑地走向未來(lái)。
曾經(jīng)的一幅幅畫(huà)面，在我的記憶中依然閃爍……
定格的記憶作文 篇57
輕輕撫摸著(zhù)那本精美的厚厚史書(shū)，燙金的兩個(gè)大字“史記”在燈光下閃著(zhù)耀眼得讓人不敢直視的金芒。我望著(zhù)一張一張微微泛黃的紙頁(yè)，心頭涌起一股難言的酸楚與驕傲，我仿佛又看到了那些記憶中的畫(huà)面。
弱冠之年，他卻已經(jīng)巡行天下：到達會(huì )稽訪(fǎng)問(wèn)夏禹的遺跡，到達豐沛瀏覽劉邦、蕭何的故鄉，到達鄒魯拜仰賢人孔孟的故鄉，到達薛地考察孟嘗君的封邑……他過(guò)逐鹿，登長(cháng)城，游沅湘，觀(guān)崆峒，足跡遍布五湖四海，一雙眼覽遍漢王朝的大好河山。那時(shí)的他飄逸瀟灑，眼中盡是沉穩自信的光華。
但就在這時(shí)，李凌家族叛國而被誅，他為李凌仗義執言卻被判處以死刑。他面臨著(zhù)一個(gè)艱難的抉擇：要不放棄《史記》，為澄清自己的聲名去死;要不自請腐刑，從此成為一個(gè)不完整的男人，忍受著(zhù)人們輕蔑和厭惡的目光，繼續著(zhù)書(shū)。
他也曾想過(guò)血濺墻頭了此殘生，他也想過(guò)辜負父親的希望，放棄還未完成的《史記》。最終，他在朝堂上猛然跪下，低著(zhù)頭請求接受腐刑，額前的亂發(fā)掩住了他堅定的眼神。
攥緊的手指早已沒(méi)有一絲血色，黑眸深處隱忍著(zhù)不甘。殷紅的鮮血流淌開(kāi)來(lái)，暈染出朵朵妖艷而扎眼的血花。衣衫凌亂地伏在血泊中，他在心底痛苦地嘶吼，可縱然有太多的怨恨，但他知道，他，只能忍。
從此，他盡力克制自己，把恥辱和痛苦深埋心底。面對他人嘲笑的眼光與鄙視的語(yǔ)氣，他匆匆而過(guò);面對別人的刁難挖苦，他不管不顧。他的終日坐在桌前，用飽蘸濃墨的筆在攤開(kāi)的光潔竹簡(jiǎn)上寫(xiě)下一行又一行工整的文字。深夜，一盞盞油燈散發(fā)著(zhù)幽幽的黃光，他卻依然奮筆疾書(shū)，在紙窗上留下一個(gè)蕭瑟的身影。日日夜夜的執著(zhù)，13年的艱苦奮斗，畫(huà)面在那一天終于定格。
畫(huà)面回轉，他撫摸著(zhù)一卷卷墨跡未干的《史記》書(shū)稿，眼中漸漸充盈了淚水，枯槁的雙手輕輕顫抖著(zhù)，嘴唇翕動(dòng)，心中的海早已洶涌澎湃。他的面容憔悴不堪，灰白相間的發(fā)絲之間隱隱看到帶著(zhù)血絲的眼眸放出激動(dòng)的光。他驕傲，他自豪，他欲仰天長(cháng)笑：自己青春不再，但13年的拼命著(zhù)寫(xiě)終有結果。這部52萬(wàn)字的輝煌《史記》，耗盡了他所有的的心血與精力，他用生命譜寫(xiě)了一首慷慨激昂的血淚之歌。
他，就是是司馬遷。
他一生的畫(huà)面在我心中深深定格。
定格的記憶作文 篇58
那四幅畫(huà)面，在心中貯藏，回蕩起那一抹生機。
回到鄉下，空氣攜著(zhù)風(fēng)的心跳，在口腔里跳動(dòng)著(zhù)。遠處高低起伏的山穿著(zhù)單薄的綠衣，顯得生機與清新，生命的年輪永不停歇，見(jiàn)證著(zhù)滄海變桑田。
邁入山中，猶如走進(jìn)了世界的藏寶地，生命的氣息撲鼻而來(lái)。由于前幾天下了場(chǎng)雨，地上的路有些泥濘，沙沙聲和蟬鳴夾雜著(zhù)腳步回蕩在林間。地上的光斑顯得那么光華，有些坑里還蕩漾著(zhù)水和光，倒影出一片生機。
慢慢地，你停下了腳步，望著(zhù)那水坑，似惆悵，又似感傷，目光漸變深邃。那一秒，時(shí)間停止，剎那的畫(huà)面永恒定格。
兩旁的樹(shù)木千奇百怪，或白楊直通蒼穹；或不知名的左依右靠如柳樹(shù)般婀娜；亦有人高的樹(shù)，頂著(zhù)個(gè)帽子，似那憨厚的北方的農民。
我斜靠在白楊旁，靜靜的等著(zhù)你，沒(méi)有出聲，默默地沒(méi)有催促而等待。那一瞬，指針不動(dòng)，空間定格住了畫(huà)面。
猛然，你向路的遠方走去，我隨著(zhù)步伐，與你并肩�！曚攵�，偶有魚(yú)兒落入水面的撲騰聲。河上有一座小橋，彎彎如月牙，帶著(zhù)淺淺的笑意。兩旁的扶手是木制的，上面深淺不一的棕褐色相間，古樸典雅而有清新。我們在橋上坐下，腳在空中吊著(zhù)，輕輕的晃動(dòng)著(zhù)。時(shí)間再走，溪水在流，一路上花香不停，在這里亦不斷的陶醉在細碎、帶著(zhù)抹白的小浪花中。溪水跌宕而曲折，向著(zhù)遠方的太陽(yáng)前行，似永不停歇，垂柳的枝條在水中任由歲月漂白。
突然很有默契的躺下，天，還是那樣藍，往昔的一切在如電影般上演著(zhù)，似乎，云不再飄動(dòng)，周遭沒(méi)了聲音，連小溪也輕踮著(zhù)腳尖。那一霎，歲月停歇，剎那的畫(huà)面永恒定格。
夕陽(yáng)斜灑向大地，你和我勾著(zhù)肩，搭著(zhù)背，影子被無(wú)限拉長(cháng)，延伸向前方，淡抹的血色在身后鋪墊，太陽(yáng)也將要西沉，回歸地平線(xiàn)，云恬淡的飄著(zhù)。
忽的沒(méi)了風(fēng)，天際的火紅不再被釋稀。那一剎，夕下不再，空間定格住了畫(huà)面。
那亙古長(cháng)存的四幅畫(huà)面組成了我們的年華，那些畫(huà)面，在記憶里放出金色的光，永恒的定格住了那不滅的情誼。
定格的記憶作文 篇59
抬頭望去，逶迤的崇山峻嶺，磅礴的險峻高山，綿延不絕的路，漆黑深沉的夜。饑餓、恐懼迎面撲來(lái)，這黑夜沉寂的讓人膽戰心驚。挪動(dòng)腳步，拖著(zhù)疲憊的身軀，再過(guò)一座山，還有一座，這漫長(cháng)的路，何時(shí)才能走到頭��？
累與苦
破衣裳，舊草鞋，晝夜兼程一百八。我不記得天在何時(shí)暗淡，眼睛模模糊糊。黑夜的穿行，榨取了我最后一絲能量。眼前的路越來(lái)越坎坷，風(fēng)聲飛快的掠過(guò)、雨點(diǎn)不停地敲打地面。不知為什么，這夜黑的像一道深淵，永遠沒(méi)有盡頭。眼前的黑暗、身體的饑餓，只有那頑強不屈的斗志，必勝的信念，帶給我前行的勇氣和力量。我永遠不會(huì )倒下！
驚與險
風(fēng)蕭瑟，鐵索寒，前仆后繼破天險。驚濤巨浪翻滾著(zhù)，咆哮著(zhù)。我昔日情同手足的同志沖了上去。槍林彈雨、生死攸關(guān)，他們不顧一切，只為心中那個(gè)既遙不可及又仿佛近在咫尺的理想。鐵索的冰寒，冷卻不了他們一顆火熱的心。每邁出一步，就會(huì )有人倒下。倒下的他們本能的掙扎，卻又掛著(zhù)幾絲微笑。把生的機會(huì )留給別人，卻讓自己墜入酆都城。
寒與饑
千里雪，萬(wàn)里霜，步履維艱尚向前。一片雪白色封住了茫茫大山，卻封不住每個(gè)人的腳步。我們沿著(zhù)雪山的背脊緩緩前行，不可預知的危險纏繞在身旁。雪沒(méi)過(guò)了膝蓋。我們看看干糧袋，可哪有一粒干糧。饑餓、寒冷籠罩在心頭，像揮之不去的陰影，像不可擺脫的敵人。單薄的衣?lián)醪蛔『�，刺人體膚，幾天的饑餓又怎讓人打起半分精神？
一步一步，無(wú)盡的路終有盡頭！
一幅幅往昔奮斗的畫(huà)面，一件件苦難克服的畫(huà)面。歷歷在目，定格在我的心中，永遠銘記心頭，讓我無(wú)法忘記。
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