有關(guān)定格作文匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的定格作文6篇，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
正值風(fēng)華正茂時(shí)期的我們，如今卻整天被書(shū)本淹沒(méi)在學(xué)校里頭，壓得連氣都快喘不過(guò)來(lái)了。有人說(shuō)，我們是被書(shū)本給困死了，定死了。是的，著(zhù)現實(shí)如今的確將我們定格了，但我們的夢(mèng)想卻沒(méi)有因此而沉淪。
我們是激情四射的，在運動(dòng)場(chǎng)上，我們可以流汗一下午；我們是豪情萬(wàn)丈的，生活中，不乏有不畏惡勢力的青少年；我們也是真情涌溢的，我們愛(ài)我們的父母，老師和同學(xué)，同時(shí)，面對患難，我們能攜手與共┅┅可現實(shí)畢竟是現實(shí)，人生雖短,但對于我們而言，還有很長(cháng)的路要走，其意義不僅僅在于是否活下去,而在于我們活得怎樣，所以，為了理想，我們被現實(shí)暫時(shí)埋藏了起來(lái)�，F在，只能靠我們自己讓自己發(fā)光，于是我們便在黑暗中艱苦奮斗，朝著(zhù)光明進(jìn)發(fā)。
在世人眼里，讀書(shū)時(shí)苦的，事實(shí)也是如此——沉甸甸的作業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次殘酷的排名。對學(xué)生而言，窗外的世界是如此美妙而讓人充滿(mǎn)幻想；對外人而言，整天起早貪黑的讀書(shū)生活真把學(xué)生給定死了，可似乎讀書(shū)又是可喜的——十年的寒窗苦讀，終究換來(lái)了的是無(wú)可磨滅的成就。
在困苦中，是什么讓我們沒(méi)有停滯不前？在跌倒后，是什么讓我們選擇了重新站起來(lái)？在雨后的陽(yáng)光中，是什么讓我們沉著(zhù)冷靜？是我們倔強的夢(mèng)想。
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！碧K軾用“一樽酒”定格了這瞬間，也定格了他的豪情壯志�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！边@是李白用筆定格的人生，表達他的激情，他的豪邁以及他的夢(mèng)想。那我們可以用什么來(lái)定格我們，其實(shí)，可以一個(gè)歡笑或悲傷的瞬間，一次堅持或放棄，一次自己的成功或失敗，生活中的每時(shí)每刻都在定格著(zhù)我們，或好或壞，每一個(gè)瞬間知道你生命結束的那一刻為止積累下來(lái)，最后定格了你的人生，或偉大或渺小�，F實(shí)是如此的現實(shí)，以至于我們無(wú)力反抗，當它來(lái)臨時(shí)，我們不得不選擇面對，面對自己被定格，但我們還有我們倔強的夢(mèng)想，我們可以用它來(lái)改變未來(lái)現實(shí)對我們的定格，找到自己真正適合自己的位置，以此獲得主動(dòng)權。
我們可以用筆去書(shū)寫(xiě)我們的過(guò)去、現在和未來(lái)，記下那一個(gè)個(gè)令人忘懷的畫(huà)面，留下一張張詩(shī)情畫(huà)意的映像和發(fā)人深思的啟迪；我們可以用自己的身體去拼搏，在追溯千百年來(lái)人類(lèi)的體育精神的同時(shí)，亦能夠將自身激情迸發(fā)，為過(guò)爭光；或同伽利略、牛頓、愛(ài)因斯坦等人一樣，我們可以用我們的智慧去探索和發(fā)現，筑起人類(lèi)發(fā)展歷程上的里程碑；我們還能將自身奉獻，去保衛邊疆、守護和平┅┅總之，我們青少年可以將自身定格。
盡管我們被這滿(mǎn)天的書(shū)包圍，但我們知道，這是必經(jīng)的書(shū)山路；盡管我們被這校園困住，但我們的理想，夢(mèng)想并沒(méi)有，我想，這就足夠了。
定格作文 篇2
時(shí)間總是在不斷的流逝，它從不曾為誰(shuí)而停下腳步，歲月總在前進(jìn)，我們無(wú)法干預，少兒時(shí)，我們期盼著(zhù)成年，長(cháng)大后我們又渴望著(zhù)回到童年，但是時(shí)間一旦擦身而過(guò)，便無(wú)法再回頭。人生的無(wú)奈，歲月的滄桑盡現于此，但我們絕對不甘心就此由它擺布，時(shí)間雖然不會(huì )停止，但我們可以用自己的方式來(lái)使它定格。
青春，一個(gè)激情四射的年代，有我們奮斗的汗水，青春是飛揚的，有無(wú)數的夢(mèng)想在醞釀。然而青春又好比是一朵花，竭盡所有的力氣去吸收日月精華，不斷的成長(cháng)，只為綻放的那一瞬間，可是它一生只開(kāi)一次，錯過(guò)了，永遠不會(huì )再回來(lái)。盡管如此，我們依舊可以用語(yǔ)言文字來(lái)定格我們的青春。
我們可以把青春寫(xiě)在紙上，以文字的形式，把情感、壓力、奮斗、辛酸都傾注在筆尖，讓它成為永久不能磨滅的印證，證明我們那曾經(jīng)的酸甜苦辣，永遠不會(huì )褪去。
日記，我們的知心朋友，它就是另一個(gè)你，一個(gè)真實(shí)的你，你那個(gè)沒(méi)有展露在眾人面前的你，那個(gè)深藏不露卻又欲噴薄而出的你。它是使你的青春定格的一種很好的方式，我們可以把自己身邊的那些一點(diǎn)一滴的小事記錄下來(lái)，那些看似平淡，卻體現著(zhù)你的生活的事，那些或許微不足道卻使你感觸良深的事，絲絲縷縷的串聯(lián)在一起，便是你青春成長(cháng)的見(jiàn)證。日復一日，年復一年的積累，往事盡在其中，成長(cháng)處處有痕跡，時(shí)光仿佛也可以倒流。
在我們的成長(cháng)記憶中，還可以用拍照來(lái)留下永恒的紀念，當我們的青春處于興奮、喜悅或失落時(shí)，用照相機把當時(shí)的表情留下，珍藏起來(lái)，那是真實(shí)貼切的，一張張照片連接起來(lái)，青春的一幕幕似乎都在眼前重演，我們似乎穿越了時(shí)間的界限，不再對過(guò)去望而生畏，一切的一切都在無(wú)言之中，只有我們自己能懂。
青春的歲月總是處于不斷的交織編雜中，時(shí)刻都在變化，沒(méi)有一分一秒在靜止，身處其中的我們或許喜怒無(wú)常，或許陰晴不定，時(shí)間不會(huì )因此而憐憫我們，但我們可以用行動(dòng)來(lái)證明，我們的生活不都是暗淡的，我們的青春也是奔放的。
不要抱怨時(shí)光歲月的冷酷無(wú)情，我們可以用屬于我們自己的方式來(lái)紀念它，來(lái)定格它，或許那并不完整，但那是一種回味，一種幸福。
定格青春，由我們自己來(lái)主導！
定格作文 篇3
下午，我們班舉行了盛大的聯(lián)歡會(huì )，讓我們開(kāi)懷不已。
走進(jìn)教室，那漂亮的裝飾，仿佛進(jìn)入了快樂(lè )的世界�？吹胶诎迳嫌貌噬姆酃P寫(xiě)著(zhù)“歡歡樂(lè )樂(lè )大聯(lián)歡”幾個(gè)大字，還有五顏六色的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，窗戶(hù)上貼著(zhù)漂亮的蝴蝶結，還有四周?chē)姷难┗�，還有圣誕老人趴在窗戶(hù)上觀(guān)看我們的節目，喲，還有一棵圣誕樹(shù)在閃閃發(fā)光，上面寫(xiě)著(zhù)許多同學(xué)的祝福。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，吳睿涵的吉他彈唱讓我們大開(kāi)眼界，《童年》這首歌讓他彈得好似我們都身臨其境的感覺(jué)，優(yōu)美的旋律讓我們心曠神怡，我們大家都情不自禁的隨著(zhù)他一起合唱起來(lái)，讓我們大家為他熱烈鼓掌。沈星為了這次的雙簧表演特意請來(lái)了五(三)班的丁仁俊來(lái)當助陣嘉賓，他們的表演讓我們笑聲不斷，活躍了我們整個(gè)會(huì )場(chǎng)的氣氛，逗得我們哈哈大笑。張昊星他們的歌贏(yíng)得了陣陣掌聲.......
該我們上臺表演了，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，站在臺上大聲的唱著(zhù)”每天站在高樓上，看著(zhù)地上的小螞蟻.......”，我們唱著(zhù)，同學(xué)們熱烈的鼓起掌來(lái)，我唱的更起勁了。同學(xué)們的節目一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲一陣比一陣熱烈。
聯(lián)歡會(huì )結束后，我們全班同學(xué)和老師一起大合影，大家都爭先恐后的搶鏡頭，我們的快樂(lè )都定格在這個(gè)開(kāi)心的瞬間。
家里其樂(lè )融融，場(chǎng)面好熱鬧!家是我們依靠的大樹(shù)。我愛(ài)我家!
定格作文 篇4
我母親雖然脾氣十分暴躁，但是，她十分疼愛(ài)我這個(gè)女兒。當我生病時(shí)，母親和父親一直圍著(zhù)我團團轉，像熱鍋里的螞蟻一樣，一會(huì )兒這個(gè)安慰我，一會(huì )兒那個(gè)安慰我。我像國寶一樣，被他們看護著(zhù)。一天，我在幼兒園里發(fā)了高燒，老師一邊哭一邊說(shuō)：“你燒壞了頭腦，那……那可麻煩了！”
我的爸爸、媽媽接到消息后，坐上的士趕來(lái)帶我去醫院看病。我的嘴巴開(kāi)始不聽(tīng)使喚了：“我沒(méi)有事，請你們放心吧！”“哪能馬虎呀！”他們倆焦急地說(shuō)……
我在醫院里打點(diǎn)滴，爸爸媽媽焦急地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？要不要吃點(diǎn)東西，我這就去買(mǎi)！”
打完點(diǎn)滴，回到了家，媽媽煮飯，爸爸一會(huì )兒給我喂藥，一會(huì )兒給我量體溫，忙得不亦樂(lè )乎
鄺丹的故事讓同學(xué)們深深感動(dòng)，難道我們身邊沒(méi)有讓我們感動(dòng)的？
一種外在的喚醒可以激勵我們，但源自自身的發(fā)現與體驗，會(huì )帶給我們持續的感動(dòng)與警醒，有發(fā)現的地方，就會(huì )有愛(ài)，有愛(ài)的地方就會(huì )有感動(dòng)，有感動(dòng)我們就會(huì )充盈心靈，圓滿(mǎn)與成就人生。
學(xué)生建設性的成長(cháng)是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程中更需要時(shí)時(shí)激勵，不斷鞭策。
于是，我給大家布置一份特殊的作業(yè)：回家觀(guān)察父母，或者回憶生活父母最讓自己難忘的瞬間。
一個(gè)星期過(guò)去了，班級組織開(kāi)展一次主題班會(huì )：《分享父母讓我們感動(dòng)的瞬間》
班會(huì )上同學(xué)們彼此分享父母讓我們感動(dòng)的瞬間：
每天媽媽起來(lái)時(shí)我還在睡夢(mèng)里，一天早晨我發(fā)現早起的媽媽正在準備出貨，媽媽的頭發(fā)白了許多，在燈光下是那么耀眼。
傍晚下雨了，我正在著(zhù)急怎么回家，我跑到校門(mén)口，意外地發(fā)現爸爸站在校門(mén)口，他特地從工地趕回來(lái)給我送傘來(lái)了，正焦急地看著(zhù)校門(mén)，我知道那是在找我，我的心一下子暖融融的。
一天我去叫父母回家吃飯，我來(lái)到菜場(chǎng)，別人已經(jīng)收攤，爸爸還在昏暗的菜場(chǎng)一角等待買(mǎi)菜的顧客，爸爸瘦削的身影深深地印在我的`腦海里。
我以為爸爸媽媽不愛(ài)我了，一次吵架了，我賭氣從家里跑出去了，躲在離家不遠的地方生悶氣，這時(shí)我發(fā)現父母打著(zhù)手電在沿路找我，爸爸媽媽一路相互埋怨，爸爸還自責不已，看著(zhù)辛苦了一天的父母在窄窄的街道中的背影，我再也抑制不住自己。
定格作文 篇5
我有相冊首頁(yè)里有三張照片，整齊地擺在一起。
第一張是泛黃的黑白照片，有個(gè)年輕女孩子，穿著(zhù)淡色的粗布襯衣，低低地梳著(zhù)兩條小辮子，脖子后面系著(zhù)一頂大大的用藤編的帽子，臉上流淌出略帶羞澀的微笑，站在一片蔥翠挺拔的玉米地前面。這張有年代感的照片里的女孩子，當然不是我，是外婆年輕時(shí)候。
第二張是張彩色照片，一個(gè)穿著(zhù)運動(dòng)裝的女孩站在大學(xué)校園門(mén)口，剪了一頭露出耳朵的短發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)的臉上洋溢著(zhù)青春的氣息。這個(gè)女孩子就是我媽?zhuān)菚r(shí)的她剛踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。
第三張照片中的小女孩，站在風(fēng)景如畫(huà)的校園里，齊劉海，梳著(zhù)一條馬尾辮，一只手舉起來(lái)，在臉邊比著(zhù)剪刀手，笑得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這個(gè)小女孩子就是我啦。
外婆、媽媽和我，三代人閑了聚在一起，媽媽總喜歡拿出相冊翻看，我便纏著(zhù)外婆和媽媽講述照片中的故事。
“當時(shí)我還在地里干活呢”，外婆開(kāi)始回憶，“生產(chǎn)隊里的人過(guò)來(lái)說(shuō)，要給我們拍照，我當時(shí)連回家換件衣服的工夫都沒(méi)有。就從玉米林中鉆出來(lái)，撣了撣衣上的灰塵，整理了一下衣服和頭發(fā)，就這么稀里糊涂地站在相機前了�！蓖馄耪f(shuō)起這件事還是略帶遺憾�！斑@是我人生當中的第一張照片，都沒(méi)有好好打扮，年輕時(shí)候的照片就只有這一張，那時(shí)候我也就只有十幾歲的樣子，換現在的話(huà)，應該還在上初中呢�！�
“我小時(shí)候照片就多了一些，從黑白照到彩色照都有�！眿寢屩钢�(zhù)照片上的人給我認，猜猜我能不能認出來(lái)�！澳憧�，這是我小時(shí)候的照片，憨憨的，雖然那時(shí)候照相也不是稀罕事兒了，但是依然不是想什么時(shí)候拍就什么時(shí)候能拍的，基本上是過(guò)幾年拍一次，上學(xué)了，畢業(yè)了，學(xué)校都會(huì )組織給我們拍照片留念，或者是有紀念意義的事件，就借了相機來(lái)拍照，和好朋友去旅游了，就租個(gè)相機拍照。我這張就是上了大學(xué)拍的，留個(gè)紀念。那時(shí)候用的是膠卷相機，清晰度也不是很好�！�
我的照片就更多了，足足有兩大本相冊。從剛出生到現在，有在長(cháng)城上拍的，有在上海旅游時(shí)拍的，有在學(xué)校里拍的，也有在家里的生活照……細心的媽媽記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“你呀，最幸福了，哪兒都去過(guò)，想拍就隨時(shí)拿出手機拍照，留下了那么多照片，等長(cháng)大了，可以看看照片，回憶小時(shí)候的美好時(shí)光，多有意義�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)我的鼻尖，寵溺地說(shuō)。
通過(guò)三代人的照片，我看出了時(shí)代的變化，不僅是照相設備和技術(shù)在進(jìn)步，生活水平也發(fā)生了翻天覆地的變化。
外婆小時(shí)候沒(méi)學(xué)上，媽媽這一代大學(xué)擴招，媽媽成了大學(xué)生，我們現在的學(xué)習條件更好了。人們的生活從黑白色，漸漸變成了五彩色。這一張張相片，定格的是一個(gè)個(gè)小幸福，也是國家富強的證明。
定格作文 篇6
我與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永在我心中定格。
——題記
潔白如玉的臉蛋，炯炯有神的雙眼，烏黑秀亮的長(cháng)發(fā)，時(shí)常洋溢著(zhù)微笑的嘴角。她，讓人一見(jiàn)總感覺(jué)如大家閨秀般端莊文靜。她，我一輩子最好的朋友。記得曾經(jīng)，我在練字時(shí)不小心把墨水灑在了我一件白襯衫上了，我用盡了各種辦法，可還是一點(diǎn)效果也沒(méi)有。我請來(lái)了她來(lái)幫忙，她低頭思考了片刻就讓我拿一碗米飯，我有點(diǎn)詫異，但還是拿了來(lái)。只見(jiàn)她將這倒在沾了墨水的地方。隨后在那搓了一會(huì )兒，我愣住了。她讓我拿來(lái)清水，我拿了來(lái)。她拿著(zhù)清水往那一倒，奇跡霎時(shí)出現了，墨水如隱身人一般藏了起來(lái)。那一刻，她的聰明能干在我心中定格。記得一回，她邀我去她家做客。我一進(jìn)門(mén)，飯菜的香味撲鼻而來(lái)。餐桌上的美味佳肴霎時(shí)將我的眼光緊緊地吸住了。有紅燒排骨、清蒸鱸魚(yú)、可樂(lè )雞翅。她讓我坐下來(lái)吃飯，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。許久，美味佳肴享用完了。她讓我先坐在沙發(fā)上看會(huì )電視，她去削個(gè)蘋(píng)果給我。她削蘋(píng)果的姿勢尤其漂亮。她安詳地拿起水果刀，飛快地在蘋(píng)果上轉著(zhù)，果皮便宛如一只輕輕點(diǎn)過(guò)水面的燕子，時(shí)而向下，時(shí)而朝上，繞著(zhù)蘋(píng)果自由地飛舞。片刻之間，宛如藝術(shù)品般的蘋(píng)果完美的呈現在我的眼前。她遞給我，我微笑得接了過(guò)去吃著(zhù)。那一刻，她的心靈手巧在我心中定格。我與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永在我心中定格。
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