【精選】定格作文9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的定格作文9篇，希望對大家有所幫助。

定格作文 篇1

　　那年，我還是一個(gè)天真爛漫的小女孩，不懂得母親對我的愛(ài)有多深，無(wú)知地生活在愛(ài)的屋檐下。

　　猶如往常一樣，一放學(xué)就到媽媽的廠(chǎng)里，讓媽媽教我做作業(yè)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，作業(yè)漸漸地完成，天也漸漸地暗沉下來(lái)。我隨媽媽到食堂吃了飯，便一個(gè)人踏上了回家的路，而媽媽卻是在辛苦地賺錢(qián)。＂滴答----滴答----＂是什么聲音，我的雙手緊緊的抱住書(shū)本，咬著(zhù)牙，向四周望去，原來(lái)是水龍頭在滴水，我松了口氣。涼風(fēng)吹來(lái)，好冷，好冷。風(fēng)聲像哭嚎聲，使我雙腿發(fā)抖。突然，聽(tīng)到有人叫我，我緊張起來(lái)，心想：不會(huì )是鬼吧？我閉上眼睛緩慢的轉過(guò)身去。＂女兒＂我睜開(kāi)了眼，原來(lái)是媽媽。我好奇地問(wèn)：＂你怎么會(huì )來(lái)？＂＂我今晚不用加班＂我信以為真，高興的回到了家。到家后，我洗漱了一下就睡下了，但我能感覺(jué)到媽媽一直在旁邊陪著(zhù)我，因為我一直沒(méi)有睡著(zhù)。過(guò)了會(huì )兒，媽媽以為我已經(jīng)熟睡，便悄悄離開(kāi)。我以為媽媽也回去睡了，但好像并不是那樣。＂砰＂媽媽這么晚了還出門(mén)？我偷偷地起來(lái)，站在窗戶(hù)邊，“哎，原來(lái)媽媽又去加班了�！彼�用善意的謊言欺騙了我。頓時(shí)，我的眼睛濕潤潤的，總感覺(jué)地有什么東西想跳出來(lái)似的，漸漸地淚水浸濕了我的臉頰，浸濕了我胸前的衣襟。媽媽對我濃濃的愛(ài)，在那一刻我深深的領(lǐng)悟到了。

　　是你——母親，給了我世界上最美好、最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。那一幕的畫(huà)面，長(cháng)久地定格在我記憶的屏幕上！

定格作文 篇2

　　多年前的一場(chǎng)nba決賽中，nba中另一位新秀皮蓬發(fā)揮出色，獨得33分，超過(guò)喬丹三分，而成為公牛隊比賽得分首次超過(guò)喬丹的球員。

　　比賽結束后，喬丹與皮蓬緊緊相擁著(zhù)，兩人淚光閃閃。那一幕情景，不僅人領(lǐng)略到了兩位巨星的深厚友誼，更領(lǐng)略到了飛人喬丹非凡的氣度于胸襟。

　　有一次喬丹和皮蓬投三分球比賽，皮蓬有點(diǎn)兒心不在焉，喬丹已看出破綻，鼓勵他說(shuō)：“不就是我的成功率是28。6%，而你的成功率是26。4%嘛，加油！你投的三分球的動(dòng)作規范自然，很有天賦，以后會(huì )投的更好，也一定會(huì )超過(guò)我的�！�

　　喬丹不僅以籃球為藝術(shù)受到更多人的喜愛(ài)，更以他那坦然無(wú)私的廣闊胸襟贏(yíng)得了所有人的尊重，包括他的對手在內。

　　一個(gè)在某個(gè)領(lǐng)域領(lǐng)先他人很大一步的人是很難接受別人超越自己的，并會(huì )想盡辦法去干擾對方進(jìn)步，好用來(lái)穩固自己的王者之位，但喬丹卻沒(méi)有這么做，而是在皮蓬取得好成績(jì)時(shí)真心的祝賀，在皮蓬精神不振時(shí)給予鼓勵。正是因為喬丹有著(zhù)海納百川的氣度才成就了他們之間的友誼，才可以強強聯(lián)手，創(chuàng )造了很多輝煌的戰績(jì)。

　　無(wú)獨有偶，喬丹對皮蓬的態(tài)度與紅軍三軍團總指揮彭德懷對戰士是一樣的。：

　　紅軍三軍總司令彭德懷令兵手執紅旗邊跑邊讓路，只有一個(gè)戰士坐著(zhù)不動(dòng)。彭德懷見(jiàn)他擋路，喊了幾句戰士讓一下，沒(méi)想到他站起來(lái)就朝彭德懷打了兩拳，彭總什么也沒(méi)說(shuō)，讓過(guò)他繼續趕路。事后傳令兵捆來(lái)那個(gè)戰士見(jiàn)彭總，戰士自知闖禍，心里害怕，沒(méi)想到彭總并沒(méi)有責罰他，而是立即讓他回去。彭總的寬宏大量，令這個(gè)戰士深受感動(dòng)。而彭總也因為他的大度，受到了越來(lái)越多人的擁護。

　　一個(gè)偉大的人，有兩顆心：一顆心流血，一個(gè)心寬容。就像喬丹對皮蓬的度量，讓他受人尊重，也相互成就了事業(yè)的輝煌；就像彭總對戰士的寬容，讓他受人愛(ài)戴，收獲了廣大人民的信任和支持。

　　氣度決定著(zhù)一個(gè)人的格局。

　　一個(gè)心胸狹隘的人勢必會(huì )讓自己前進(jìn)的路越走越窄，而一個(gè)胸襟寬廣的人，也一定會(huì )因為他的大度而擁有自由馳騁，無(wú)限廣闊的天地。

定格作文 篇3

　　都說(shuō)“春風(fēng)洋溢的是綠色，夏風(fēng)洋溢的是紅色，秋風(fēng)洋溢的是金色，東風(fēng)洋溢的則是白色�！贝合那锒�各有美麗之處，但我卻鐘愛(ài)于夏天。

　　那年夏天，太陽(yáng)火辣辣的照耀著(zhù)大地。今天我們幾個(gè)要去海邊玩嘍!心情格外的舒暢，輕松!我們幾個(gè)人做在車(chē)上，開(kāi)著(zhù)車(chē)大概開(kāi)了有幾個(gè)小時(shí)之后，我們才到達目的地。

　　那個(gè)時(shí)候，月亮早已高高升起，泛著(zhù)白白的月光。我們換好衣服，伴著(zhù)月光明亮的余暉走到海灘上，踩著(zhù)海灘上細細的沙粒，腳上有著(zhù)說(shuō)不出的舒適感;之前，明明說(shuō)好去游泳，可是我不會(huì )游，于是，哥哥他們買(mǎi)了游泳圈，我提著(zhù)游泳圈在海上前行，喝了一肚子的海水，那滋味我至今還記得，真的好苦好苦;由于海浪和海風(fēng)太大，所以后面我沒(méi)敢下水，在海灘上拾貝殼，看大海。

　　天空中的星星越來(lái)越多，后來(lái)，轉變成了一片美麗的星空，但是唯有一顆星，在那星空里十分耀眼，誰(shuí)也遮不住它的光芒;又看看大海，如此的洶涌澎湃，心中不由得有一種很微妙的心情，難以表達。

　　在星空和大海的點(diǎn)綴下，整個(gè)空間顯得無(wú)比美麗，奇妙。這一個(gè)夏夜，我沉醉了。在那一瞬間，我的靈魂和肉體定格了——我聽(tīng)見(jiàn)了大海和星空心靈的聲音。

　　大海仿佛提醒著(zhù)我，做一個(gè)正直有氣概，心胸寬廣的人，只有這樣，你的人生路，便可以像大海一樣一片寬廣;星星也仿佛在說(shuō)，努力，有顆進(jìn)取的心，爭取做所以星星中最閃耀的那顆星星。而他們倆在一個(gè)空間，好像在告訴我，成功，先要努力向上，然后便是靠正直善良，心胸寬廣來(lái)開(kāi)啟成功的大門(mén)。

　　在那定格的一瞬間里，我的心像被人打開(kāi)了很久以來(lái)沒(méi)有打開(kāi)的一個(gè)房門(mén)，心也在那瞬間透徹了。那時(shí)看著(zhù)碧海星空我不由得贊嘆：多么和諧的一幅美麗的畫(huà)面啊，像童話(huà)世界一般�！坝谑�，晚上引來(lái)日出的時(shí)候，在海的另一角看到日出，也為大自然的神奇贊嘆了一番。

　　那夜，在我心中留下了美麗不可磨滅的痕跡，因為我認為那是所有的夏天里，最美麗的精華!同時(shí)夏天也在證實(shí)自己，不僅僅是一個(gè)活力熾熱的季節，還是一個(gè)平靜和富有童話(huà)世界般靚麗風(fēng)景的一個(gè)季節，那一瞬讓我記憶深刻!

定格作文 篇4

　　帶刺的玫瑰總被人們定格成閃耀著(zhù)晶瑩露珠的鮮艷嬌嫩的花中美人，真正被遺忘的是畫(huà)面外刺入肌膚的疼痛，一如高三。

　　厚厚的鏡片下一雙無(wú)神的眼睛緊緊盯著(zhù)講臺上亦張亦合飛快轉動(dòng)的嘴巴，黑板上鮮紅的到計時(shí)強烈刺痛著(zhù)視覺(jué)神經(jīng)，耳朵自動(dòng)過(guò)濾掉動(dòng)員，不滿(mǎn)和無(wú)聲的憤怒，在某時(shí)某刻與心房失去聯(lián)系，這就是我定格的高三，一組枯燥漫長(cháng)的馬拉松比賽鏡頭。

　　第一次踏進(jìn)高三的教室，我的目光茫然地聚焦在教室前的門(mén)牌，高三年級。高三，如漫天瘋長(cháng)的藤蔓緊緊纏繞著(zhù)每一根顫動(dòng)的神經(jīng)。走進(jìn)高三，我也曾告訴自己無(wú)限風(fēng)光在險峰，高三就是一幅勇者奮力攀登的畫(huà)面。

　　然而接下來(lái)的日子，讓我措手不及。

　　在成堆的試卷中偶爾抬起頭，神經(jīng)質(zhì)地檢查自己與別人是否同步；在最?lèi)?ài)吃的青菜包與咸菜包之間艱難地做著(zhù)單項選擇；左手拿書(shū)，右手握筆，思維快得連筆都跟不上；試卷一張一張地消滅，做完后丟下筆，興奮地伸個(gè)懶腰；狂寫(xiě)日記，試圖用筆刻下連影子都來(lái)不及留下的生活；瘋狂地整理錯題，用手指觸摸紙頁(yè)上凸凸凹凹的字跡，感到一種莫名的滿(mǎn)足；一天一杯熱茶，強烈拒絕咖啡。大呼有損健康增加骨齡。疾步去吃飯，排在隊伍前面得意地咿咿呀呀背英語(yǔ)；面對滿(mǎn)是叉叉的試卷，有種揉成一團扔進(jìn)垃圾桶的沖動(dòng)，卻仍舊小心翼翼地把錯題訂正；睡前背英語(yǔ)，熄燈后在被窩里得逞似的看小說(shuō)，夢(mèng)見(jiàn)超級大俠們打得死去活來(lái)嘴里還高喊：“oh my god!”

　　最初的定格簡(jiǎn)單而明朗，現在回想起來(lái)，那時(shí)的生活就像處于颶風(fēng)中心，忙并快樂(lè )著(zhù)。那么，到底是什么時(shí)候，什么時(shí)候我告訴自己耐力勝于激情，忍耐優(yōu)于張揚？什么時(shí)候我抑制住激情澎湃的沖動(dòng)，在繁雜冗長(cháng)的生活中溫習單調？什么時(shí)候這幅勇者攀登圖漸漸模糊淡化，重新被定格住的生活成了一場(chǎng)看不見(jiàn)起點(diǎn)，望不見(jiàn)終點(diǎn)的馬拉松呢？

　　和過(guò)去的自己不期而遇，讓我措手不及。

　　我已經(jīng)不記得我的答案了，我只知道，當我的味蕾不再為青菜包和咸菜包而猶豫不決，當我握著(zhù)筆小心翼翼地躲避試卷上的明槍暗箭，當我走在去教室的路上，努力地想要記起今天的日期，當陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在試卷的一角，我用顫抖的手去感受它的溫度，我厚厚的鏡片下那雙無(wú)神的眼睛就開(kāi)始緊緊盯著(zhù)講臺上那張亦張亦合飛快轉動(dòng)地嘴巴，視覺(jué)神經(jīng)就開(kāi)始被黑板上鮮紅的到記時(shí)強烈地灼燒。此時(shí)的高三，被冠冕堂皇地定格成一組枯燥漫長(cháng)的馬拉松比賽鏡頭，為麻木遲鈍而找的中性借口。

　　和現在的自己不期而遇，讓我措手不及。

　　在這組馬拉松鏡頭中，我竭力尋找著(zhù)自己的身影，我一直固執地認為淹沒(méi)在人群中是最安全的，沒(méi)有引人注目的成功就沒(méi)有痛徹心扉的失敗，但當我蒼白的臉混跡于所有蒼白的人群中時(shí)，我已經(jīng)認不出自己了。

　　“在路上／如果你偶然與我相遇／請不要驚詫?zhuān)�如今／我早已忘卻了最初的方向／”

　　在漫不經(jīng)心的日子里不露痕跡地活著(zhù)，一個(gè)人踏上這條路到底能走多遠。我已經(jīng)不想去試了，我明白了，改變的一直是我自己，高三不說(shuō)話(huà)，唧唧咕咕地一直是我自己，在恰當或不恰當的時(shí)間把高三定格成恰當或不恰當的鏡頭，都是我自己。

　　再次回首往昔，我知道我不再措手不及，面對燦爛的陽(yáng)光，我輕揚嘴角努力微笑，猶如最初的那一次定格。

定格作文 篇5

　　總有些歲月會(huì )讓人懷念，總有些故事會(huì )讓人留戀，總有些美麗的畫(huà)面會(huì )凝固在那一瞬間，成為我們記憶中那最美麗的定格。

　　烏鎮，一個(gè)江南小鎮，卻以精致的水鄉情韻吸引著(zhù)諸多游客。我自小憧憬江南風(fēng)光，便在一個(gè)暑假時(shí)同父母一起徜徉其間。

　　浣女，流水，石橋，還有那吳儂軟語(yǔ)一下子飄進(jìn)了我的腦海。我細細望去，曲折的小河蜿蜒前行，卻就那樣隔開(kāi)了兩邊的白墻黑瓦，一座小小的青石板橋連通了兩岸的居民。這樣的景致，比我想像中的還要美！只是那樣的濃抹淡描，卻別有一番韻味，此刻，我對于江南的評價(jià)只有兩個(gè)字——精致。

　　第二天飄起了小雨，又細又斜的雨絲從屋漏瓦檐處落下，在那青色的石板上濺起了通透纖塵。一個(gè)身形曼妙的女子打著(zhù)一把油紙傘，從遠處裊裊走來(lái)，隔著(zhù)雨幕，隔著(zhù)薄霧，讓人看得不太真切卻又能感覺(jué)到那女子定然是美極的。我不禁想起了詩(shī)人戴望舒《雨苞》中的那個(gè)如丁香花一般的女子，江南，此刻，是朦朧的。

　　若只有景致，那也是不行的，景，看久了，人就會(huì )膩。在領(lǐng)略過(guò)烏鎮的精致美與朦朧美后，我想再看看江南還有什么美。

　　天上還灑著(zhù)雨絲，但我沒(méi)有打傘，雨絲飄搖，比打傘更有一番情味。我走過(guò)窄窄的巷口，看那黑瓦斜檐與背后的藍天；我走上那座石板橋，聽(tīng)河水溫婉動(dòng)人的歌唱聲；我走到古老的戲臺后面，想那些舞女們蛾眉輕斂袖舞流年；我走進(jìn)那白墻黑瓦，品百年古物的蒼老嘆息。這里很少用斗拱，卻有樸素的瓦漏。烏鎮的迷人之處，此刻體現得淋漓盡致。那是一種對文化的傳承，對文化的敬仰，對古老的膜拜！

　　都說(shuō)中華文化源遠流長(cháng)、博大精深，究竟體現在哪？體現在那一磚一瓦的厚德載物上，體現在那樸素大方的建筑結構上，體現在那熱情好客的風(fēng)土人情上！是的，我在二零一三年的夏天，傾聽(tīng)了烏鎮古老文化的滄桑之音，那樣沉重而厚實(shí)的聲音，卻能夠吟唱出精致與朦朧，虔誠地信仰只為頂禮與膜拜。

　　一三年江南水鄉那幅潑墨畫(huà)就這樣定格在我的腦海中，那美麗的定格不僅體現在景致上，更是體現在那千百年來(lái)的悠揚文化之中。

定格作文 篇6

　　雄鷹定格了天空，因為天空讓它自由，魚(yú)兒定格了大海，因為大海讓它快樂(lè )，畢業(yè)時(shí)的那一個(gè)擁抱畫(huà)面定格在我記憶的最深處。因為這值得我一生懷念。

　　“20xx年7月2日，我們迎來(lái)了第15屆畢業(yè)典禮…眸往事，不禁贊嘆：時(shí)間都去哪了，還沒(méi)有好好體會(huì )，就了溜走了…。。當每個(gè)班的同學(xué)都坐在一起是，不是在依依話(huà)別，就是在回憶往事。多么震撼的場(chǎng)面��！六年了，第一次的分別，是那么深情相致。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)2個(gè)小時(shí)的典禮，當我們回到班里，猛然感到，那一個(gè)個(gè)桌椅是那么親切，那一盆盆花草，長(cháng)得是那么旺盛，那一塊無(wú)聲的黑板，是那么和藹，那兒，同學(xué)的依依話(huà)別，又是那么意味深長(cháng)。

　　“老師來(lái)了，老師來(lái)了…。''不知是誰(shuí)傳來(lái)的聲音，一下子打破了這深情的氣氛，同學(xué)們各回各位，“同學(xué)們，我們在一起兩年了，你們每天給我帶來(lái)的`快樂(lè )現在想想真是記憶猶新。還記得嗎，剛接你們班時(shí)，你們不止一次的戲耍老師，這些，這些…在現在感到真的很快樂(lè )…''說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚從老師的臉頰上流了下來(lái)。那平日里嚴肅的臉，現如今變的那么和藹可親。我們一起向前抱住老師，“對不起，讓您操心了''在那一刻，同學(xué)們放下了往日的無(wú)知，怨恨，深情的圍在老師身邊，個(gè)個(gè)熱淚盈眶，仿佛在那一瞬間，時(shí)間定格了，這一個(gè)有著(zhù)65人的大家庭，在這兒變得如此溫暖，六年了，我們同攜手闖過(guò)了無(wú)數困難，從那，天真的孩童，變成如今成熟的青少年，我們在不斷長(cháng)大，而老師在不斷的老去，假如愛(ài)沒(méi)有天意，時(shí)間永遠定格在這兒，那該多好。

　　放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的離去，是啊，在一起生活六年，感情比海深，怎能說(shuō)放下就放下？但，在我們踏出班門(mén)時(shí)都要對老師說(shuō)一句；謝謝，面對空曠的教室，老師不禁潸然淚下，悄然離去。

　　鷹定格了天空的自由，魚(yú)定格了大海的歡快，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)和老師的深情擁抱的畫(huà)面，定格在我記憶的最深處。

定格作文 篇7

　　人的一生來(lái)也匆匆，去也匆匆，在這匆匆的一生中，總缺不了那如水的柔情；在這匆匆的一生中，總缺不了那如火的溫暖。

　　父親，您任何一個(gè)微小的動(dòng)作，都飽含對我的關(guān)愛(ài)；您任何一句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，中浸透著(zhù)您的貼心。你那溫暖的目光，尖利的目光，就如一輪紅日，帶給我溫暖；就如一個(gè)警示牌，激勵我前進(jìn)；就如一盞路燈，鼓勵我前行。小學(xué)五年級，我曾受同學(xué)的慫恿，迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲。于是在空閑的暑假，我每日都要趁父母外出工作不在家時(shí)偷偷打游戲。與同行交談、與好友有交流經(jīng)驗、與朋友聯(lián)手打怪獸，亦不快哉？可是，這樣的好日子不久就絕跡了。一次父親打開(kāi)電腦，偶然發(fā)現了一個(gè)登陸次數頻繁的游戲網(wǎng)站，便覺(jué)得十分疑惑。第二天，他請了假提前回家，便當場(chǎng)抓獲正陶醉于游戲的我。沒(méi)有再三思考，他找來(lái)一根藤條，狠狠將我打出一條條紅痕。我的淚水幾乎都要哭干了，父親似乎也掉了幾滴淚。但他那時(shí)的目光被我永遠地定格在我心中。那尖利，惡狠狠的目光，似乎要將我吞噬。自那以后，但凡我要干什么壞事，只要想起父親的目光，就打消了做壞事的念頭。

　　初中六年級時(shí)，我的成績(jì)屬于中等，正處于上升困難，下降容易的階段，在這個(gè)階段的人，尤其需要的是他人的鼓勵。我也曾接受到父親的莫大的鼓勵。有一次考試被我考砸了，我感到十分失落，也十分無(wú)助。由于這次考試，老師要求與家長(cháng)見(jiàn)面。我帶著(zhù)父親走進(jìn)辦公室后，偷偷聽(tīng)見(jiàn)老師的一些話(huà)語(yǔ)：他上課總是心不在焉，要好好管教��！你的孩子需要加把勁，這樣下去很不是辦法。我突然覺(jué)得自己很無(wú)用，頓時(shí)產(chǎn)生了一種自卑心理�？墒�，我突然看見(jiàn)父親轉過(guò)頭來(lái)看了看我，那眼神、那目光中并沒(méi)有我想象中的那么憤怒，那么責備，相反，我感覺(jué)這目光中蘊含著(zhù)一股力量，一股溫暖的力量，一股鼓勵的力量。

　　這種目光似乎可以點(diǎn)燃我心中已熄滅的希望，似乎可以推動(dòng)我繼續前進(jìn)。我被父親的溫暖柔情，充滿(mǎn)鼓勵與關(guān)切的目光震撼了，我感受到了我被濃濃的愛(ài)包裹著(zhù)。我曾抱怨總是沒(méi)有人來(lái)幫助我，現在我發(fā)現，原來(lái)有一個(gè)人在一直默默的支持著(zhù)我，我便暗暗的下定決心，決定以?xún)?yōu)越的成績(jì)來(lái)報答父親。

　　父親的目光有威懾，有尖利，但也有柔情，有溫暖。但是，這些目光中都深深包含著(zhù)父親對我的愛(ài)，猶如一陣清風(fēng)，給我帶來(lái)涼爽；猶如一片花海，為我送來(lái)芬芳；猶如黑夜后的黎明，給我帶來(lái)光明和希望！父親，您的目光，將會(huì )和您對我濃濃的愛(ài)一起，永遠的定格在我的心中！

定格作文 篇8

　　天氣正值嚴寒，我走在放學(xué)的路上，凜冽的寒風(fēng)迎面襲來(lái)，地上的積雪還未融化。這如此神似的景象，不經(jīng)將我的思緒幾年前的那天……

　　那是一個(gè)大雪紛飛的日子，雪花在半空中飄飄蕩蕩，大地仿佛披上了一件棉衣，刺骨的寒風(fēng)陣陣襲來(lái)，使我打著(zhù)一個(gè)又一個(gè)寒戰。我獨自走在回家的路上，雖然風(fēng)景那么美麗，但我已無(wú)心欣賞，只是朝著(zhù)家的方向一路狂奔，因為天色已經(jīng)漸漸黑了下來(lái)。

　　走到一處斜坡，我想停下來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，急促的腳步在光滑的地面上打了滑，我不由摔倒在地。此時(shí)，天色完全暗沉下來(lái)。腳部傳來(lái)一陣陣的劇痛，冰冷的水浸透了我的褲子，寒風(fēng)不斷襲來(lái)，我的身體不住的打著(zhù)哆嗦。此時(shí)此刻，我的內心無(wú)力的吶喊著(zhù)，不安的心也更加恐懼……

　　過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)看似陌生又很熟悉的身影出現在了我的視野里。只見(jiàn)她兒邁著(zhù)急促的步伐，不停的張望。突然，那個(gè)身影沖向了我，近了，又近了……我終于看清了那面容，她竟是我的母親。剎時(shí)，我的眼淚一齊涌出，心中只有無(wú)盡的感動(dòng)。

　　母親沖到了我的面前，“怎么了？怎么了？……”她一連串的問(wèn)句就像子彈，不停地射出。還沒(méi)等我回答，她的目光就已鎖定在了我用雙手捂住的腳部，一瞬間，她的臉色是那么難看，本來(lái)紅潤的臉蒼白下來(lái)，就像一張白紙，毫無(wú)生機，眉頭緊緊地鎖著(zhù)，雙眼目不轉睛的盯著(zhù)，嘴巴半張，顯得有些驚訝。母親輕撫著(zhù)我我的傷口，一邊焦急地說(shuō)“疼不疼��？”我這是搖了搖頭，“沒(méi)事，只是扭傷了�！蹦赣H小心翼翼地將我扶了起來(lái)，用盡力氣背起了我。我壓在母親溫暖的背上，疼痛好像制住了許多，心中也不再恐懼，溫暖在我心中洋溢。

　　雪花依然盡情地飄落，寒風(fēng)依舊是那么凜冽，在路燈下，我看到了母親漸漸彎下的身軀，回想起剛才的一幕幕，好像定格在了我的腦海里。路燈把我們的身影拉得越來(lái)越長(cháng)，此時(shí)此刻，我的心中有的只是那無(wú)邊的溫暖。

定格作文 篇9

　　在我的記憶深處，有一幅美麗的畫(huà)面。每當我看到這片青綠的草地時(shí)，就想起了那幅美麗的畫(huà)面。

　　一天下午，我們一家人來(lái)到莫愁湖，剛進(jìn)大門(mén)，走了幾步，就望見(jiàn)了一片富滿(mǎn)生機的草地，草地邊一條清澈的湖泊，岸邊楊柳搖擺著(zhù)蔥郁的枝條。

　　我也和家人來(lái)到草地，感受著(zhù)美麗的風(fēng)光。我毫不拘束，沒(méi)有了女孩的矜持，躺在這舒服的草地上，爸爸媽媽也跟我一樣，躺著(zhù)，坐著(zhù)，心情也如著(zhù)柔和的春風(fēng)一般舒暢。再看看其他的游人呢：年輕的男女一邊吃零食，一邊開(kāi)心的交談著(zhù)；老年人也陪著(zhù)小孩坐在草地上，奶奶剝著(zhù)橘子，爺爺削著(zhù)蘋(píng)果，彌漫著(zhù)果香味兒。

　　我睡了一會(huì )兒，當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了。我望著(zhù)草地，一時(shí)間十分詫異：草地上，白一塊，紅一塊，原來(lái)都是剛才那些年輕人留剩下來(lái)的垃圾。這么美的環(huán)境都被破壞了，我十分氣憤。

　　但就在我埋怨那些年輕人時(shí)，卻看到了這樣一幅畫(huà)面：剛才的老爺爺彎下他那彎曲的脊背，伸出蒼老的手，撿起草地上的垃圾，放進(jìn)一個(gè)大塑料袋中，彎腰，蹲下，似乎使他十分酸疼，時(shí)不時(shí)站起來(lái)用手錘了錘了自己的背，又繼續撿地上的垃圾。而那個(gè)老奶奶和小孩呢？也是一樣，垃圾滿(mǎn)了，就去倒，然后再撿。

　　這么大的草地上這么多的垃圾，可能要好長(cháng)時(shí)間呢。于是，我們一家也加入了這個(gè)隊伍之中，爺爺奶奶看到我們，欣慰的笑了。

　　夕陽(yáng)把光輝灑向大地，草地上拉著(zhù)我們六個(gè)人長(cháng)長(cháng)的身影。

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