我和弟弟作文1200字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我和弟弟作文1200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我只要一回老家，就和弟弟鬧個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我倆可有個(gè)響當當的稱(chēng)號――“無(wú)敵搗蛋二人組”。不是去把鹽換成味精，就是在院子里吵吵鬧鬧，連聲尖叫，有時(shí)也捉幾條毛毛蟲(chóng)和姐姐開(kāi)開(kāi)玩笑。于是“罪證累累”，家里人多次想把我倆“捉拿歸案”，可都被我倆機智逃脫。有時(shí)我們八字不合，為了點(diǎn)小事互不相讓?zhuān)挥袝r(shí)又能馬上和好，一起開(kāi)心玩�！�…可總有那么一件事，一直是我心中一個(gè)解不開(kāi)的結。

　　坐上回憶的列車(chē)，那是一個(gè)和風(fēng)輕拂的'早晨，我和弟弟一起專(zhuān)心致志地做著(zhù)作業(yè)。寒假作業(yè)上的一道難題，讓我冥思苦想，可總也理不出頭緒，就如陷入泥沼的人，越是拼命掙扎，越是陷得更深。不對！不是這樣做！在面對寫(xiě)得密密麻麻的解題思路的草稿紙，面對不斷寫(xiě)上又不斷劃去的公式，面對毫無(wú)頭緒的腦袋，我焦慮萬(wàn)分。咦？好像可以這樣做！發(fā)現了穿過(guò)泥沼的道路，我萬(wàn)分欣喜。

　　“姐姐，姐姐！”就當我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，弟弟扯著(zhù)我的衣角大喊，“來(lái)教教我！”弟弟瞪著(zhù)水汪汪的大眼睛�？蓱z巴巴地望著(zhù)我�！昂冒�，哪一題？”我放下筆，扭過(guò)頭看著(zhù)弟弟的作業(yè)�！斑@一題�！迸�！辯字組詞呀！真是小菜一碟！我得意地想。我指著(zhù)第一個(gè)字，耐心地講解著(zhù)：“你看，這個(gè)‘洋’字，是海洋，是水，下面這個(gè)是‘樣’字，指……”“哦！我懂了！”弟弟激動(dòng)地大喊�！昂舁D―”當弟弟把答案正確書(shū)寫(xiě)上時(shí)，我長(cháng)吁了一口氣，繼續拿起“武器”（鋼筆），回到“戰場(chǎng)”（難題）。

　　我剛才是怎么想的？是這個(gè)？不對！那這個(gè)呢？也不對！我仔細地尋找著(zhù)剛才的解題思路。糟了！我著(zhù)急地想，忙著(zhù)教弟弟，解題思路被忘得一干二凈了！我使勁兒拍拍腦瓜，怎么辦？怎么辦？一會(huì )兒奶奶就來(lái)檢查了，再不做出這道題，可就要被狠批一頓啦！我心急如焚，仿佛又被人再次拉下泥沼的絕望。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去……“做完了嗎？”身后傳來(lái)奶奶親切的聲音。此時(shí)此刻，這慈祥的聲音卻讓我害怕，就像再次陷入泥沼，害怕地等待越陷越深的痛苦�！拔�，我沒(méi)做完……”我低著(zhù)頭結結巴巴地艱難吐出幾個(gè)字。弟弟和我截然相反，他笑得陽(yáng)光燦爛，開(kāi)心地說(shuō)：“我做完了！”“你看看！弟弟比你小都做完了！你……”指責的潮水把我淹沒(méi)。要不是去教弟弟了，我才不會(huì )沒(méi)做完！我生氣地想，都怪弟弟！要不是他，我就不會(huì )被挨罵！

　　我越想越氣，待奶奶走遠后，我對著(zhù)弟弟憤怒地嚷：“都是因為你！要不是教你做題，我也不會(huì )被奶奶罵！”我氣憤地怒視著(zhù)弟弟，雙眼滿(mǎn)是怒火�！拔摇�…我……”弟弟吞吞吐吐，害怕地望著(zhù)我�！拔�！我什么我？”我大吼一聲，“看到你就煩！”我冷哼一聲，頭也不回氣沖沖地走了。生氣全不注意弟弟馬上要奪眶而出的淚水。

　　哼！氣死我了！我重重地坐在床上，我是那么生氣，可又有那么點(diǎn)兒自責，會(huì )不會(huì )話(huà)重了？弟弟生氣呢？弟弟會(huì )不會(huì )不理我呢！會(huì )不會(huì )……焦慮，擔心，讓我這一夜輾轉反側，心事重重地熬過(guò)了一夜。

　　第二天一早，空氣中彌漫著(zhù)花的清香。我睜開(kāi)眼睛，咦？一束鮮花闖入我的眼簾，花是哪來(lái)的呀！我好奇地走過(guò)去，花上放著(zhù)一張紙條，稚嫩的字跡一看就是弟弟我緩緩打開(kāi)，“姐姐，對不起�！泵髅魇俏以撜f(shuō)對不起��！我懊悔和弟弟吵架，懊悔不該那么說(shuō)，懊悔自己的小肚雞腸……

　　這件事雖然過(guò)去了很多年，但一想起便懊悔不已，是我的小肚雞腸，才讓我和弟弟有了不愉快，對不起，弟弟！

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