頒獎典禮作文【優(yōu)秀6篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的頒獎典禮作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頒獎典禮作文 篇1
我作為向日葵小記者中的一員，有幸來(lái)到集美福南堂參加20xx年陳嘉庚獎學(xué)金的頒獎典禮。
參加頒獎典禮的人很多，有為嘉庚獎學(xué)金基金會(huì )捐款的“富豪慈善家”，有獲得嘉庚獎學(xué)金的老師和學(xué)生，還有我們集美二小的小記者。
進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，小記者們找到位子坐下后，立刻起身走去大堂，準備尋找目標采訪(fǎng)�？粗�(zhù)伙伴們都一個(gè)個(gè)出擊了，我也不落后，馬上找到了一個(gè)目標�！案绺缒愫�，我是集美二小的小記者，請問(wèn)我能采訪(fǎng)您幾個(gè)問(wèn)題嗎?”“可以的�！薄澳惺裁传@獎感言嗎?”“很高興能活這個(gè)獎，以后就要更加努力學(xué)習�！薄罢垎�(wèn)您對設立嘉庚獎學(xué)金有什么看法嗎?”“我覺(jué)得這個(gè)獎設立的很好，可以讓人更加努力學(xué)習，并且記住“誠毅”這兩個(gè)字�！薄稍L(fǎng)完這位獲獎?wù)�。我們又開(kāi)始漫無(wú)目的尋找可以采訪(fǎng)的'對象，突然，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一位穿著(zhù)端莊、滿(mǎn)面春風(fēng)的老爺爺。原來(lái)這位是陳嘉庚爺爺的孫子!哇!我們很是激動(dòng)，第一次親眼見(jiàn)到陳嘉庚爺爺親人，而且是孫子，有幾名大膽的小記者跑去要爺爺的簽名，可惜我沒(méi)簽到。
“全體起立，奏唱國歌……�！彪S著(zhù)莊嚴國歌的響起，大會(huì )真正開(kāi)始，主持人介紹了出席本次大會(huì )的領(lǐng)導來(lái)賓與向陳嘉庚獎學(xué)金基金會(huì )捐款的人。接下來(lái)是請獲獎?wù)叽砩吓_領(lǐng)獎……
大會(huì )結束，這次大會(huì )使我受益匪淺，嘉庚爺爺的精神傳染者每一個(gè)人，“誠毅”二字蘊藏在人們的心中，我們要好好學(xué)習天天向上，弘揚嘉庚精神!
頒獎典禮作文 篇2
上次，我用鋼筆寫(xiě)了《菊花》“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！边@首古詩(shī)，投稿參加了小區“迎新春”少兒硬筆書(shū)法比賽。昨天晚上，小區的陳老師打電話(huà)通知我，說(shuō)我獲得了一等獎，讓我今天下午到會(huì )所去參加頒獎典禮。這件事，過(guò)了快一個(gè)月了，我都差點(diǎn)兒忘記了，沒(méi)想到還有這等好事，我心里別提有多高興了。
今天下午，我按陳老師的通知，三點(diǎn)鐘便準時(shí)來(lái)到會(huì )所。呵，會(huì )所正中，掛起了一條紅色的橫幅“迎新春少兒硬筆書(shū)法比賽頒獎典禮”，橫幅下是一塊大型的宣傳墻，墻上貼滿(mǎn)了這次參賽的作品，我走近一看，作品有的寫(xiě)得很漂亮，有的卻寫(xiě)得很一般。我尋找著(zhù)自己寫(xiě)的作品。啊，看到了，被掛在正中間呢。我發(fā)現每幅作品左下角有貼個(gè)小紅蘋(píng)果貼紙的'作品，就寫(xiě)得特別的認真，字也特別的好看，我估計這些有貼小紅蘋(píng)果的作品應該就是獲獎作品。漸漸地，會(huì )所的人多了起來(lái)了，小朋友們和家長(cháng)們都聚攏在一起，等待頒獎典禮的開(kāi)始。
陳老師走上舞臺，宣布頒獎典禮開(kāi)始。聽(tīng)陳老師介紹，此次共有近百名學(xué)生投稿參加比賽，經(jīng)過(guò)會(huì )所書(shū)法培訓班的老師認真審核評獎，評出了二十位獲獎?wù)�，今天在這里舉行頒獎典禮。當然沒(méi)有獲獎的小朋友也有一份紀念品，陳老師鼓勵小朋友們都要認真書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)好字，讀好書(shū)。緊接著(zhù)，依照一二三等獎的順序，我們上臺領(lǐng)獎。廣播里播放起歡快的迎新年曲子，我們的心情都特別的歡樂(lè )。頒獎典禮在熱鬧而愉快的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，我捧回了新年臺厲、精致的新鋼筆和兩張新春電影票，心里特別的滿(mǎn)足。臺下也響起了陣陣的掌聲……
今天的頒獎典禮很歡欣，我想，我要繼續練好字，寫(xiě)一手好字也是一種本領(lǐng)呢！
頒獎典禮作文 篇3
童年猶如一頁(yè)彩色的畫(huà)卷，童年恰似一跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如漫步在海邊的沙灘上，眼前閃過(guò)的瞬間像隨手拾起的五彩貝殼一樣，記錄了我成長(cháng)過(guò)程中的動(dòng)人故事。
“頒獎典禮”是我的老師親手為我們精心打造的真實(shí)的故事。新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我漸漸感受到了什么是壓力。晚上，我一邊趕最后一個(gè)抄寫(xiě)作業(yè)，一邊看鬧鐘。作業(yè)非常簡(jiǎn)單，但是我已經(jīng)失去了耐心。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我想就我做作業(yè)的速度，要做到什么時(shí)候去呀!想著(zhù)，我加快了作業(yè)的速度。好不容易詞語(yǔ)抄完了，我已經(jīng)哈欠連天了。外婆見(jiàn)我這個(gè)模樣，就叫我馬上睡覺(jué)。我剛躺到床上，立刻進(jìn)入夢(mèng)鄉。新的一天開(kāi)始了，楊老師踏著(zhù)鈴聲的節拍走進(jìn)了教室。手里捧著(zhù)昨天的`抄寫(xiě)本，顯然，老師已經(jīng)改過(guò)了。楊老師帶著(zhù)神秘的笑容，和顏悅色地告訴我們，這節課我們要為抄寫(xiě)作業(yè)舉行一個(gè)“頒獎典禮!”“什么，‘頒獎典禮’？”我大惑不解，我們今天不上課了嗎？楊老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥��？有不少同學(xué)聽(tīng)了楊老師這句話(huà)后，頓時(shí)來(lái)了勁。
“頒獎典禮”正式開(kāi)始。楊老師的獎項可謂“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。第一個(gè)獎項的名稱(chēng)是“跳跳獎”，名額非常有限哦!只有兩名同學(xué)!這兩個(gè)同學(xué)是平時(shí)成績(jì)比較差的。他們也能得獎？我的心中對楊老師接下來(lái)的頒獎充滿(mǎn)了期待。我會(huì )得獎嗎，會(huì )得一個(gè)什么獎呢……第二個(gè)獎項的名稱(chēng)是“遺憾獎”，當我聽(tīng)到我得了“遺憾獎”時(shí)，我好奇地想：這是個(gè)什么獎？有獎品嗎？有獎狀嗎？……我被“遺憾獎”弄糊涂了。
可是我又想，管他是什么東西哩!反正它是個(gè)獎!今天回家只要能應付老媽就行!頒獎在繼續，有“滿(mǎn)意獎”有“一等獎”……楊浩是我們班的“數學(xué)王子”。在這次抄寫(xiě)作業(yè)中，他卻得了一個(gè)特等獎，這無(wú)疑是本次頒獎典禮中最榮耀的明星了。楊老師還請他發(fā)表“獲獎感言”呢。他滿(mǎn)臉通紅，激動(dòng)得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我漸漸品出了楊老師各項獎項中的滋味。猛然發(fā)現，自己的“遺憾獎”正意味深長(cháng)地在看著(zhù)我笑呢。從這個(gè)“頒獎典禮”中我明白了，寫(xiě)字要一筆一劃認真寫(xiě)，要求量更要求質(zhì)。我想到朱熹說(shuō)的一句話(huà)：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。我認為寫(xiě)字也是一樣需要心道、眼到、手到。
楊老師的“頒獎典禮”給我留下了深刻的印象，在接下來(lái)的學(xué)習中，我經(jīng)常用“遺憾獎”來(lái)警示自己，不讓自己再留有遺憾。
頒獎典禮作文 篇4
星期五下午，我們在班長(cháng)和馬老師的帶領(lǐng)下向田徑場(chǎng)邁進(jìn)。為什么要舉辦的那么隆重？這十大優(yōu)秀學(xué)生有什么地方讓哲商感動(dòng)呢？為什么……，這些疑問(wèn)聚集起來(lái)形成了疑云，它們在我的腦海里久久徘徊。我們在草坪中坐下，等待著(zhù)典禮的開(kāi)始，一陣悠揚的樂(lè )曲從主席臺傳來(lái)，若微風(fēng)佛過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響，最后潮水般漫過(guò)來(lái)，蓋過(guò)了人的喧嘩聲與紅旗的翻動(dòng)聲，天地間只存下一片悠揚的樂(lè )聲。
音樂(lè )眨眼間停止了，只聽(tīng)一聲：“升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮�！痹谛蹓训膰杪曋�，全場(chǎng)人站起身來(lái)，雙眼直直地盯著(zhù)冉冉上升的國旗，五指并攏，手呈直角狀，臉上的.表情變得十分莊重。五(3)班的一位同學(xué)上臺演講，他向我們介紹了他的光頭同學(xué)被病魔折磨后是怎么站起來(lái)的，雖然被別人嘲笑，但臉上依然掛著(zhù)笑容。我的心被那位同學(xué)頑強不屈的精神而震撼。啊!他上來(lái)了，他戴著(zhù)帽子上來(lái)了，鼓號對為他奏了一段《運動(dòng)員進(jìn)行曲》他脫下帽子想我們鞠躬，臉上滿(mǎn)是笑容，在我眼里，他已不是光頭男孩而是陽(yáng)光少年。瞧，那是我們班的朗讀高手--葉冰怡。
這優(yōu)美的語(yǔ)言，這動(dòng)聽(tīng)的聲音使全場(chǎng)三千多人一齊把目光投向主席臺；這優(yōu)美的語(yǔ)言，這動(dòng)聽(tīng)的聲音，使全場(chǎng)三千多人一齊歡呼，一齊鼓掌；這優(yōu)美的語(yǔ)言，這動(dòng)聽(tīng)的聲音，使全場(chǎng)三千多人如癡如迷。典禮結束了，我的疑云全部散去，我們踏著(zhù)整齊的步伐走回教師，我真想對這“感動(dòng)哲商”十大優(yōu)秀學(xué)生說(shuō)，你們都是當之無(wú)愧的十大優(yōu)秀學(xué)生，與此同時(shí)，我也對自己說(shuō)，總有一天我也會(huì )像他們一樣成為十大優(yōu)秀學(xué)生。
頒獎典禮作文 篇5
今天是個(gè)大喜的日子，我要去體育館領(lǐng)獎啦!
一大早我就來(lái)到了體育館，只見(jiàn)這兒十分擁擠，來(lái)參觀(guān)的人就像海里奔騰的浪花般川流不息。我和爸爸媽媽走進(jìn)展覽廳，一幅幅精美的圖畫(huà)展現在我眼前。忽然，我被一幅畫(huà)深深地吸引住了，我興高采烈地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧?那就是我畫(huà)的畫(huà)。我的畫(huà)被掛在最高，最顯眼的地方!”媽媽見(jiàn)了，就興高采烈地去欣賞我的畫(huà)了。
這時(shí)，一位工作人員笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“請各位小畫(huà)家上前一步，準備領(lǐng)獎�！蔽衣�(tīng)后激動(dòng)地上躥下跳，立刻跑到最前面等待領(lǐng)獎。在旁邊參觀(guān)的.人聽(tīng)到工作人員的叫聲都聚攏來(lái)，一會(huì )兒，這兒就圍得水泄不通，放眼望去黑壓壓的一片!
“有請特等獎小畫(huà)家陸奕錦上臺領(lǐng)獎�！惫ぷ魅藛T說(shuō)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，是我嗎?是我要上臺領(lǐng)獎了嗎?工作人員再次說(shuō)道：“有請特等獎小畫(huà)家陸奕錦上臺領(lǐng)獎�！痹谂赃叺膵寢屚屏宋乙幌�，我才醒悟過(guò)來(lái)，便滿(mǎn)懷喜悅地走上了領(lǐng)獎臺。這時(shí)，宜興廣播電視臺臺長(cháng)拿著(zhù)一張紅彤彤的獎狀走到我跟前，把這份榮譽(yù)遞給了我。臺長(cháng)又拿來(lái)了比賽獎品——一輛自行車(chē)。我接過(guò)獎品，與他握了握手，就下臺去了。
在臺下，我望著(zhù)自己手中鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)，由衷感謝自己的學(xué)校，是學(xué)校給了我機會(huì )，更是學(xué)校培養了我。今后，我還要繼續努力，爭取有更多的機會(huì )踏上領(lǐng)獎臺，不辜負學(xué)校、老師對我的栽培。
頒獎典禮作文 篇6
2月2日，是我最激動(dòng)、最盼望的一天。
早晨，我飛快地來(lái)到教室，陳老師整理好隊伍，帶我們走向寬廣的操場(chǎng)，參加散學(xué)典禮。
散學(xué)典禮開(kāi)始了，我們看見(jiàn)王老師在主持臺上拿著(zhù)話(huà)筒，和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，祝賀你們這次期末考試獲得了優(yōu)異的成績(jì)，恭喜你們……”掌聲慢慢響起，在掌聲中王老師的演講圓滿(mǎn)結束了。
少先隊大隊長(cháng)宣布：“下面有請三星級晨光少年，三（1）班、三（2）班、三（3）班……”三星級晨光少年報到一半的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了有人說(shuō)：“進(jìn)步獎的'同學(xué)到？坪邊上集合�！庇谑俏液忘S宣皓等人來(lái)到？坪邊上按號次排好隊。等啊，等啊，我感覺(jué)都快要一年了，終于輪到我們了。我們邁著(zhù)整齊的步法走向領(lǐng)獎臺，我越走越緊張。終于，
我跨上了領(lǐng)獎臺，校長(cháng)給我頒發(fā)了獎狀，說(shuō)道：“要繼續加油�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“謝謝校長(cháng)�！�
回到隊伍里之后，大家都想看一看我的獎狀。我心想：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果，我要更加努力，下次爭取好成績(jì)。
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