關(guān)于開(kāi)學(xué)典禮的作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)典禮的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇1
現在回想起“開(kāi)學(xué)典禮”，讓我印象最深刻的就是幾度使我濕了眼眶的那段媽媽的話(huà)，那段話(huà)中蘊含著(zhù)一位偉大母親對孩子的愛(ài)與關(guān)懷。
“母親”是世界上最美的詞語(yǔ)。是母親陪伴我們走出高考失利的陰霾，陪伴我們來(lái)到精華。入學(xué)那天，是母親幫我們準備好行李，是母親帶著(zhù)厚重的行李，爬上五層的樓梯，還是母親為我們鋪好被褥，將床單撫平。母親的愛(ài)體現在她對我們無(wú)微不至的照顧，來(lái)到精華，我們和父母見(jiàn)面時(shí)間少之又少，誰(shuí)能體會(huì )到母親對孩子深深的思念，母親在電話(huà)旁等啊、盼啊，等一通電話(huà)，聽(tīng)到孩子的聲音，說(shuō)一聲安好，母親那一陣狂喜涌上心頭的感覺(jué)，我們是無(wú)法體會(huì )到的。電話(huà)中
母親談自己只是簡(jiǎn)單幾句話(huà)，即使思念至深也不會(huì )輕易表露，更多的是對我們噓寒問(wèn)暖，叮囑我們要如何做，盡是母親的關(guān)懷。
母親的愛(ài)我們無(wú)以回報，只能給母親一個(gè)承諾，媽媽?zhuān)埛判陌�，我們一定在精華努力學(xué)習，來(lái)年定不負所望。
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇2
開(kāi)學(xué)第一天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，今天開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)學(xué)第一天就進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮！
下車(chē)后，我的目光就被博物館前面的石碑吸引住了，石碑上寫(xiě)著(zhù)“刀剪劍博物館”，我就想：刀剪劍刀剪劍…該不會(huì )是博物館里面全是被“刀”剪斷的“劍”吧？反正現在不知道，進(jìn)去再說(shuō)。
進(jìn)了博物館，我最先看到了刀和劍，時(shí)間上最早的刀是石刀，就是一塊石頭或者貝殼一邊磨尖，就成了最早的石刀，后來(lái)人們發(fā)現了鐵，就用鐵來(lái)做刀嗎，到了那個(gè)時(shí)代，人們發(fā)明了劍，劍和刀有什么不同點(diǎn)呢？劍是雙刃的，但刀只是單刃的。再后來(lái)，人們發(fā)現了青銅，就把它燒成液體，放到一個(gè)容器里，等青銅重新變回固體的時(shí)候，就成為了刀、劍、剪或一個(gè)藝術(shù)品。
進(jìn)了傘博物館，我見(jiàn)到很多很多傘，太多了，我不能全部都說(shuō)，但我印象最深的還是要說(shuō)一下，我印象最深的傘是特色傘，有擋風(fēng)傘，擋風(fēng)傘一邊大一邊小，可以完全擋住風(fēng)；有避暑傘，避暑傘可以擋住大部分的紫外線(xiàn)，傘的頂上還有一扇風(fēng)扇，傘把有個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)，風(fēng)扇就轉，關(guān)，風(fēng)扇就停。
出來(lái)的時(shí)候，我才解開(kāi)這個(gè)“謎”，刀剪劍博物館是介紹：刀、剪和劍的歷史博物館，今天的收獲真多呀！
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇3
旭日社內丘四中9月11日7時(shí)電 11日5時(shí)內丘四中召集全體師生舉辦開(kāi)學(xué)典禮。3日時(shí)新生入學(xué)，經(jīng)過(guò)了一周的軍訓，新生也要開(kāi)始正式學(xué)習了。為了歡迎鼓舞新生，我校特別舉辦了開(kāi)學(xué)典禮。
5時(shí)時(shí)全校師生拿著(zhù)凳子位于校圓中央的國旗臺下坐著(zhù)，開(kāi)幕式國歌奏起，每個(gè)人都站的端端正正，身子挺得筆直，每個(gè)人都很愛(ài)國��！接著(zhù)校長(cháng)表?yè)P了在上學(xué)期的考試中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生和老師們，同時(shí)希望新生能像學(xué)姐學(xué)長(cháng)們學(xué)習，并正式歡迎新生入學(xué)祝賀他們完成軍訓，介紹了學(xué)校發(fā)展歷程等。新生一個(gè)個(gè)也都在認真的聽(tīng)著(zhù)，表示出了對校領(lǐng)導、老師和學(xué)長(cháng)的尊敬。然后是校長(cháng)宣布學(xué)校的`校規校紀，校風(fēng)校氣，并表示新生能夠遵守。最后是老生新生和老師代表發(fā)言，老生發(fā)言希望新生能夠好好學(xué)習，為學(xué)校再創(chuàng )輝煌，鼓勵了新生。新生代表則發(fā)言會(huì )向學(xué)長(cháng)學(xué)習，遵守學(xué)校紀律，發(fā)揚學(xué)校校風(fēng)，不會(huì )辜負了學(xué)校的培養。
老師代表發(fā)言一定會(huì )嚴格教學(xué)，仔細備課，認真講課。閉幕式又響起了國歌。在這一系列的過(guò)程中，同學(xué)們安靜的聽(tīng)著(zhù)，無(wú)論老生新生坐姿整齊，無(wú)不把內丘四中的優(yōu)點(diǎn)表現了出來(lái)。相信開(kāi)學(xué)典禮過(guò)后，新生一定能認真學(xué)習吧！
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇4
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。
我們找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。剛剛碰著(zhù)板凳，開(kāi)學(xué)典禮就開(kāi)始了。鞭炮啪啪啪的聲音傳進(jìn)每一位同學(xué)的耳朵里，隨著(zhù)悠揚的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
經(jīng)過(guò)了校長(cháng)，主任和一位六年級的姐姐講話(huà)后，就到了發(fā)獎的時(shí)候了，分別表?yè)P獲得優(yōu)秀干部，三好學(xué)生和進(jìn)步之星的同學(xué)。走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)個(gè)個(gè)都十分高興，他們面帶微笑，站得十分端正，有的同學(xué)還在往臺下看，好像在尋找一雙羨慕他們的眼睛。表?yè)P完了有輪到批評了，那些愛(ài)搶劫的同學(xué)被人站到臺上去，臺下幾乎有幾千雙眼睛不約而同地看著(zhù)他們，他們覺(jué)得沒(méi)有臉而低下了頭。領(lǐng)獎的同學(xué)和受批評的同學(xué)有什么區別呢？
我下學(xué)期一定要走上那個(gè)光榮的領(lǐng)講臺。
開(kāi)學(xué)典禮的作文 篇5
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲啊!一年一度的開(kāi)學(xué)典禮，給了我這樣的啟示。
--題記
今天下午，陽(yáng)光明媚，一年一度的開(kāi)學(xué)典禮再一次和我們見(jiàn)面了。東操場(chǎng)上，沸沸揚揚，全校師生都在等著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮的開(kāi)始。終于，校長(cháng)宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。
在許多個(gè)過(guò)程中，最令我難忘的就是發(fā)“學(xué)習標兵”的時(shí)候了。
學(xué)習標兵，是每個(gè)班期末考試語(yǔ)文和數學(xué)總數最高的同學(xué)�？吹轿野嗟膶W(xué)習標兵--姜逸雪得意洋洋地走到準備區域，我心里很不是滋味�；貞涍^(guò)去，幾乎年年就是我成為學(xué)習標兵，走到升旗臺上，那喜氣洋洋的樣子，可謂是：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花了。我的耳邊已經(jīng)習慣了低年級同學(xué)羨慕我是那“哇!”，“姐姐好棒!”的聲音了。今年，卻灰溜溜地狼狽而逃--被姜逸雪推下臺了。坐在自己的位上，好像是一只離開(kāi)雁群的首領(lǐng)，沒(méi)有人再崇拜我了。
姜逸雪拿著(zhù)獎狀和由“花花牛乳業(yè)”提供的“免費贈奶卡”時(shí)，我垂頭喪氣極了。想當年，我拿著(zhù)獎狀和獎品沾沾自喜地走下臺后，大家馬上蜂擁而來(lái)，搶著(zhù)看我的獎品，那時(shí)可真是威風(fēng)凜凜呀!如今，姜逸雪拿著(zhù)獎品換牛奶時(shí)，我沮喪極了。脖子都撐不動(dòng)頭，都歪下來(lái)了。
聽(tīng)了陳校長(cháng)一番講話(huà)后，我心中有了一團熊熊大火。那火，是讓我好好學(xué)習的動(dòng)力；那火，是讓我主動(dòng)學(xué)習的指路牌；那火，是讓我成功的汗水!
我知道，只用嘴說(shuō)是不行的，要靠自己的努力。少壯不努力，老大徒傷悲。這次開(kāi)學(xué)典禮告訴我該怎么做，知名我該向哪個(gè)方向行軍。只要我努力，就一定能成功!加油!Comeon!
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