燈謎活動(dòng)總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的燈謎活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

燈謎活動(dòng)總結1

　　我很喜歡過(guò)中秋節，不是因為想吃月餅，也不是因為想賞月，而是因為中秋猜燈謎活動(dòng)。

　　中秋節的晚上，我們一家人早早的吃完了團圓飯后，一起來(lái)到公園賞月。一進(jìn)公園大門(mén)，我們便看見(jiàn)到處都掛滿(mǎn)了燈籠，有許多人在猜燈謎。燈籠上寫(xiě)著(zhù)各種各樣的燈謎，有關(guān)于人名的、關(guān)于物品的，還有關(guān)于交通工具方面的……人們有的緊縮眉頭，怎么也猜不出來(lái);有的抓耳撓腮十分著(zhù)急;有的則高興地一邊跳一邊喊：“我猜中了!”公園里到處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。

　　我被眼前的.喜慶所感染了，也情不自禁地擠進(jìn)人群中看燈謎。只見(jiàn)燈謎上寫(xiě)著(zhù)：“金樹(shù)銀樹(shù)天上栽，紅花紫花天上開(kāi)�！笨戳藷糁i后，我心想：“金樹(shù)銀樹(shù)，紅花紫花全在天上，不就是指焰火嗎!”我猜出了答案，心里美滋滋的，又看了下一題：“小時(shí)兩只角，長(cháng)大沒(méi)有角，到了二十多，又有兩只角�！眲傞_(kāi)始我沒(méi)猜出來(lái)，突然我看見(jiàn)天上的明月，便說(shuō)：“哦，原來(lái)是月亮!”接著(zhù)我又看了第三道燈謎，上面寫(xiě)著(zhù)：“胖墩，胖墩，只怕熱，不怕冷，不吃肉，只吃筍�！蔽冶浑y住了，心想：“這到底是什么呢?”這時(shí)，爸爸已經(jīng)想出來(lái)了，便提示我說(shuō)：“它可是我們的國寶哦!”我一聽(tīng)，恍然大悟，原來(lái)是熊貓呀!大家有說(shuō)有笑，歡呼聲一直回蕩在公園里……

　　這個(gè)中秋過(guò)得可真是開(kāi)心，燈謎也很有趣，明年我還要來(lái)猜，我一定要猜對更多的謎語(yǔ)。

燈謎活動(dòng)總結2

　　元宵節是我國的重要傳統節日，是進(jìn)行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時(shí)機。我校在元宵節來(lái)臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學(xué)生在元宵節期間開(kāi)展了豐富多彩的節日活動(dòng)：了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節的習俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節日文化特色建設。通過(guò)這次的`元宵節活動(dòng)，樹(shù)立了民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座，學(xué)�？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　1.學(xué)生就元宵節活動(dòng)，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯(lián)系學(xué)習搜集資料，如：元宵節的來(lái)歷，關(guān)于元宵節的傳說(shuō)、神話(huà)故事，詩(shī)詞歌賦，元宵節的民俗，過(guò)元宵節的傳統等等，以學(xué)習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開(kāi)學(xué)第二周后三——六年級每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評比。學(xué)校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者。

　　2.元宵節學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開(kāi)學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng);利用元宵佳節這個(gè)契機，我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì )”、“七彩元宵節”系列活動(dòng)，營(yíng)造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學(xué)習途徑，培養走進(jìn)生活學(xué)習的意識。教師講授字謎的創(chuàng )作方法、原則，為元宵燈謎會(huì )做準備。

　　元宵燈謎會(huì )開(kāi)始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題，以班級的形式展開(kāi)猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂(lè )中體會(huì )到漢字的魅力，燈謎會(huì )還特設了學(xué)生自創(chuàng )燈謎競猜環(huán)節，學(xué)以致用，最后評選“自創(chuàng )燈謎獎”，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習語(yǔ)言文字的熱情和興趣。

　　此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì )到傳統文化的魅力，同時(shí)對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學(xué)習習慣。

燈謎活動(dòng)總結3

　　春節、元宵節，是我國重要的傳統節日,為深入貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì )、推動(dòng)發(fā)展的作用”，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，豐富節日期間城鄉群眾文化生活，營(yíng)造歡樂(lè )祥和、和諧文明的節日氛圍，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，x年新春期間，桃苑湖庭社區按照上級有關(guān)部門(mén)的工作安排，圍繞“我們的節日”主題，積極組織，精心安排，廣泛開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)。使社區居民度過(guò)了一個(gè)安全健康的新春佳節和元宵節。

　　春節作為中華民族第一傳統大節，有著(zhù)豐富的民俗文化內涵。桃苑湖庭召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，部署開(kāi)展了春節文化內涵宣傳工作，利用板報、宣傳標語(yǔ)，積極開(kāi)展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過(guò)節、勤儉過(guò)節。以增進(jìn)居民對傳統文化的了解，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。

　　為迎接新年到來(lái)，使廣大居民感受到節日喜慶的氣氛, x年1月31日，桃苑湖庭社區聯(lián)合附近五個(gè)社區組織居民在新一佳廣場(chǎng)開(kāi)展“新春趣味游園會(huì )”。幾百位居民朋友們歡聚一堂,舞蹈、歌唱、趣味游戲、健身運動(dòng)，現場(chǎng)的`氣濃烈，居民情緒高漲。這些互動(dòng)環(huán)節，使社區干部與居民，居民與居民之間拉進(jìn)了距離，使心與心更近，情與情更濃。度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而又難忘的下午。

　　此次的活動(dòng)受到了居民的熱烈歡迎，為了更好的迎接元宵，將桃苑湖庭社區的新春慶�；顒�(dòng)推向高潮，20xx年2月22日，社區又舉辦了元宵猜謎語(yǔ)活動(dòng)，制作了謎語(yǔ)200余條，并為此準備了紀念品�；顒�(dòng)激起了居民極大的參與熱情，引起了眾人濃厚的興趣，大家你一條我一條，興趣極高，都爭先恐后地競猜?lián)尨�，不一�?huì )兒，布置的燈謎都被思維活躍的居民搶猜一空，整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)祥和喜慶的氣氛。謎語(yǔ)既啟迪智慧又迎合節日氣氛，此次猜燈謎活動(dòng)不僅增添居民過(guò)節的喜慶氣氛，也增加大家參與文藝活動(dòng)的`空間，推動(dòng)社區節日民俗活動(dòng)深入健康發(fā)展。

燈謎活動(dòng)總結4

　　活動(dòng)籌備階段，我們精心挑選了涵蓋歷史、文化、成語(yǔ)、生活常識等多個(gè)領(lǐng)域的燈謎，并布置了充滿(mǎn)節日氣氛的場(chǎng)地�；顒�(dòng)當天，吸引了眾多居民積極參與，老少皆宜，大家熱情高漲，爭相競猜。

　　活動(dòng)過(guò)程中，我們注重互動(dòng)與溝通，參與者既可以享受到猜燈謎的樂(lè )趣，也可以借此機會(huì )交流心得，增進(jìn)彼此了解。此外，我們還為猜中燈謎的居民準備了精美禮品，更增加了活動(dòng)的吸引力。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓大家在輕松愉快的`氛圍中感受到了傳統文化的魅力，也拉近了社區居民之間的距離，促進(jìn)了社區和諧。同時(shí)，我們也意識到在活動(dòng)策劃和組織方面仍有待提高，如燈謎難度設置、場(chǎng)地布置等方面需更加細致周到。

　　總之，這次元宵節猜燈謎活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，既弘揚了傳統文化，又增進(jìn)了社區和諧。

燈謎活動(dòng)總結5

　　秀山門(mén)在紛紛揚揚的春雪中顯得那么厚重、深邃，古城墻經(jīng)過(guò)歲月風(fēng)雨的洗滌，依舊挺拔，一磚一石里都深藏著(zhù)老街悠久文化韻味，這里在初春料峭的寒風(fēng)里依舊飄蕩著(zhù)濃濃年味，整條文化商業(yè)街張燈結彩，飛舞的雪花映襯著(zhù)紅紅的燈籠，紅紅的燈籠映紅張張笑臉，新年的瑞雪也為人們送來(lái)了明媚的春天。

　　迎著(zhù)風(fēng)雪我走進(jìn)杏村西街，去親身感受這里春潮的涌動(dòng)和沸騰的歡樂(lè )。這里正在舉行由查查網(wǎng)承辦的巿首屆元宵佳節猜燈謎活動(dòng)，整條西街都浸潤在歡聲笑語(yǔ)中，紅燈籠從秀山門(mén)一直掛到到西街口，仿佛一條紅色的河流，在流淌著(zhù)春訊，在流淌著(zhù)喜悅，也為人們送來(lái)吉祥如意和紅紅火火的.祝福�？匆�(jiàn)忙碌的查查網(wǎng)領(lǐng)導和工作人員熱情地奔波在猜燈謎活動(dòng)現場(chǎng)，他們都在為辦好首屆猜燈謎活動(dòng)不辭辛勞不畏風(fēng)雪，傳遞熱情，傳遞正能量。查查網(wǎng)志愿者們佩戴的紅袖章，像一朵朵盛開(kāi)的花朵點(diǎn)綴在熙來(lái)攘往的人群中，好像是報春花在告訴人們春天來(lái)啦!雖然是飄雪的初春，那幾分寒意早已被人們似火的熱情所驅散，走進(jìn)這條充滿(mǎn)熱烈氛圍的街道，心頓時(shí)融進(jìn)歡樂(lè )的暖流中。此時(shí)情不自禁地為自己是一名查網(wǎng)人萌生自豪。

　　踏著(zhù)春雪，我走在杏村西街，西街上的人川流不息，人們從四面八方走來(lái)，聚攏在西街的中心猜燈謎領(lǐng)獎品，歡慶新年，歡慶元宵節的到來(lái)，按中國民間的傳統，古時(shí)過(guò)元宵節，在這個(gè)天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂(lè )融融。

　　為豐富新春佳節人們的文化生活，市首屆元宵節猜燈謎活動(dòng)由市委宣傳部、市“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)領(lǐng)導小組主辦，池州查查網(wǎng)、金蘭文化傳媒公司承辦，在元宵佳節來(lái)臨之際，在杏村西街隆重舉行，吸引了無(wú)數巿民絡(luò )繹不絕地前來(lái)競猜，這是我市精神文明建設和創(chuàng )建省級示范街的需要，這是傳統文化的回歸，也是在新年里捧給全市人民豐盛的文化大餐。我聆聽(tīng)到春天的腳步在這里震響，看見(jiàn)查查網(wǎng)朋友們正齊心協(xié)力地迎接新春!

　　雪花在無(wú)聲的飄落，飄落在熱情洋溢的杏村西街，飄落在紅紅燈籠上，飄落在一張張笑臉上，這是春天的前奏，春天是最有希望的季節，盡管美麗的雪花讓這個(gè)早春顯得有些寒冷，不過(guò)綠色已經(jīng)在土壤里等待萌發(fā)�！把┫�門(mén)外千山綠，花發(fā)江邊二月晴”。春風(fēng)染綠秋浦河，春風(fēng)吹紅杏花村，讓我們推開(kāi)春天的大門(mén)，攜手走進(jìn)萬(wàn)紫千紅的春天。

燈謎活動(dòng)總結6

　　活動(dòng)當天，現場(chǎng)布置得喜氣洋洋，燈謎掛滿(mǎn)了枝頭，五彩斑斕，引人入勝。居民們或三五成群，或攜家帶口，紛紛來(lái)到現場(chǎng)，共同挑戰這些富有智慧的謎題。猜對答案的居民不僅得到了精美的小禮品，更收獲了知識與樂(lè )趣。

　　值得一提的是，這次活動(dòng)還特別設置了親子互動(dòng)環(huán)節，讓家長(cháng)和孩子們在猜燈謎的過(guò)程中，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子們在歡樂(lè )中感受到了傳統文化的魅力。

　　此次活動(dòng)的成功舉辦，不僅豐富了社區居民的文化生活，也進(jìn)一步弘揚了中華民族的傳統文化。今后，我們將繼續舉辦更多類(lèi)似的`活動(dòng)，讓傳統文化在社區中生根發(fā)芽，讓居民在歡樂(lè )中感受到文化的力量。

　　總之，這次社區元宵節猜燈謎活動(dòng)是一次成功的文化盛宴，讓我們共同期待下一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的傳統節日！

燈謎活動(dòng)總結7

　　一年一度的中秋節快到了，中秋節的時(shí)候的習俗有：博餅，放孔明燈，敬田頭，聽(tīng)香……看著(zhù)媽媽忙忙碌碌地準備著(zhù)，陷入美好的.記憶中。

　　去年的中秋節，媽媽決定吃完飯后上天臺邊賞月邊猜謎語(yǔ)，我們樂(lè )得直拍手叫好。

　　“一起賞月，猜謎語(yǔ)啦!”媽媽大喊。我和弟弟都還在做自己的事。媽媽提高嗓音：“快來(lái)一起賞月，猜謎語(yǔ)啦!”我和弟弟迅速打開(kāi)房門(mén)，以最快的速度趕到天臺上。

　　爸爸媽媽已經(jīng)坐在天臺的椅子上等我們了，我和弟弟也跟著(zhù)坐在了旁邊的椅子上。開(kāi)始猜謎語(yǔ)了，媽媽先下手為強：“我先出，聽(tīng)好了。充耳不聞無(wú)話(huà)講，打一茶葉名�！眿寢屧�(huà)音剛落，爸爸馬上接：“是龍井�！卑职制饺绽锟蓯�(ài)喝茶了，這種簡(jiǎn)單的問(wèn)題怎能難倒他。

　　“不能常喝濃茶，會(huì )生病哦!”我一本正經(jīng)地說(shuō)道“書(shū)上就是這樣寫(xiě)的!”爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“女兒長(cháng)大了，懂事了!好吧，聽(tīng)你的，我以后要少喝濃茶�！�

　　我們一家人就在這月光下，開(kāi)始品嘗月餅。我們大口大口地往嘴里塞。媽媽囑咐我們：“吃慢點(diǎn)，別噎著(zhù)了�！蔽覍�媽媽說(shuō)：“一定不會(huì )的，如果噎著(zhù)了，我就是個(gè)大傻子�！卑职謰寢尫怕暣笮�。

　　吃完月餅后，爸爸說(shuō)：“該我出了。七品小官不明斷，打一食品�！眿寢岏R上反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“是芝麻糊�！钡艿芗绷耍骸艾F在該我出了。謎語(yǔ)是話(huà)到嘴邊又咽下，打一食品�！薄拔抑�道，謎底是云吞�！蔽腋吲d地大喊。媽媽對我說(shuō)：“小聲點(diǎn)，別吵到人家賞月�！�

　　“好吧，不過(guò)該我出了。三兩木耳，打一地理名詞�！蔽覈烂C地說(shuō)。這可把全家給難住了“哈哈，不懂了吧?我來(lái)告訴你們吧，是森林�！蔽业靡獾卣f(shuō)道，爸爸媽媽哈哈大笑。全家人沉浸在濃濃的月光中。

　　又是中秋月圓時(shí)，月兒圓，人團圓。仰望夜空，昨夜星辰早已墜落，今日明月正當空。真想再回到那個(gè)時(shí)候，再玩一次猜謎語(yǔ)。

燈謎活動(dòng)總結8

　　為歡慶元宵佳節的到來(lái)，為豐富校園文化生活，營(yíng)造文明健康的校園活動(dòng)氛圍，為體現全體同學(xué)的智力和潛力，為每一為學(xué)生提供一個(gè)展現個(gè)人才智的平臺，體現寓教于樂(lè )。并以此為契機，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、合作精神和實(shí)踐能力。提高廣大學(xué)生“愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)單元組”的團隊精神，以此推動(dòng)校園文化建設，我校與xx日下午2點(diǎn)半舉行慶元宵學(xué)生猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　xx日下午1點(diǎn)半有關(guān)負責教師和領(lǐng)導就開(kāi)始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周；

　　2點(diǎn)由校團委孫主任代表學(xué)校向全體師生致以節日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語(yǔ)活動(dòng)正式開(kāi)始；

　　2點(diǎn)半學(xué)生有秩序的到校園里，一個(gè)個(gè)興致勃勃的討論著(zhù)謎語(yǔ)的答案；

　　4點(diǎn)絕大多數的謎語(yǔ)答案都被學(xué)生猜出，謎面也幾乎都被學(xué)生勝利的揭掉，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎品。猜謎語(yǔ)活動(dòng)結束。

　　活動(dòng)總結：

　　1、首先，此次活動(dòng)得益于領(lǐng)導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學(xué)生都自由的參與，人數較多，但縱觀(guān)整個(gè)猜謎語(yǔ)活動(dòng)的始終，學(xué)生團結合作，井然有序；

　　2、其次，這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也體現了集體團結互助的精神，進(jìn)一步増強了同學(xué)們對集體的熱愛(ài)及關(guān)懷，培養了學(xué)生的團隊精神；猜謎語(yǔ)活動(dòng)中你提醒我、我點(diǎn)撥你，體現了團結友愛(ài)，互幫互助，增進(jìn)了了解，加深了感情；讓學(xué)生在緊張的'學(xué)習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長(cháng)知識，開(kāi)闊了學(xué)生的思路，有利于學(xué)生形成敏捷的思維能力和良好的學(xué)習習慣；

　　3、再次，在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，猜出謎底后，會(huì )得到學(xué)校準備的一份小禮物，這樣既使學(xué)生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學(xué)生感受到元宵佳節帶來(lái)的歡樂(lè )；

　　4、最后，值得注意的一點(diǎn)是：有些謎語(yǔ)相對比較難，學(xué)生很難猜出，所以400條謎語(yǔ)學(xué)校只準備了三百多份小禮品，但活動(dòng)中，學(xué)生的積極性很高漲，不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內，400條謎語(yǔ)已所剩不多，所以到活動(dòng)接近尾聲時(shí)，禮品出現了不夠用的情況。

燈謎活動(dòng)總結9

　　元宵佳節，我校成功舉辦了猜燈謎活動(dòng)，旨在弘揚傳統文化，豐富學(xué)生課余生活，提升團隊協(xié)作能力。

　　活動(dòng)現場(chǎng)，同學(xué)們熱情高漲，積極參與。謎面涵蓋了文學(xué)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，不僅考驗了同學(xué)們的知識儲備，也激發(fā)了他們探索未知的渴望。團隊協(xié)作環(huán)節更是增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，鍛煉了大家的協(xié)作能力。

　　此次活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈，尤其是創(chuàng )意謎題的`設置，讓同學(xué)們在解答的過(guò)程中感受到了樂(lè )趣與挑戰。同時(shí)，活動(dòng)還注重環(huán)保理念，所有謎題紙張均使用可再生材料制作，既體現了環(huán)保意識，又增強了活動(dòng)的教育意義。

　　回顧此次活動(dòng)，我們收獲頗豐。同學(xué)們在猜燈謎的過(guò)程中，不僅拓寬了知識面，還培養了團隊合作精神。同時(shí)，活動(dòng)也存在一些不足，如部分謎題難度偏高，導致部分同學(xué)參與度不高。在今后的活動(dòng)中，我們將充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，調整謎題難度，讓更多同學(xué)參與其中。

　　總之，本次元宵節猜燈謎活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，既弘揚了傳統文化，又豐富了學(xué)生的課余生活。我們期待在未來(lái)的活動(dòng)中，繼續為同學(xué)們帶來(lái)更多精彩與收獲。

燈謎活動(dòng)總結10

　　近日，長(cháng)沙市芙蓉區五里牌街道五里牌社區新時(shí)代文明實(shí)踐站攜手長(cháng)沙市壹社區社會(huì )組織公益服務(wù)中心、芙蓉區好女兒志愿服務(wù)中心組織開(kāi)展“歡聚五里牌巧手鬧元宵”元宵節主題活動(dòng)，30余名社區居民共聚一堂，學(xué)剪紙、做挎包，感受傳統節日的獨特魅力。

　　“每年的農歷正月十五是中國的傳統節日元宵節，元宵節有吃湯圓、賞花燈、猜燈謎、舞龍舞獅等習俗……”活動(dòng)伊始，壹社區社工為居民講述元宵節的來(lái)歷和傳統習俗。有獎知識競答活動(dòng)更是引起了居民們的濃厚興趣。

　　巧手剪紙、做醒獅挎包是本次活動(dòng)的重頭戲，在社工和志愿者的指導下，居民們變身手工達人，一剪、一貼、一縫，一張張生動(dòng)的卡通老虎剪紙作品，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的醒獅挎包便順利完工，看著(zhù)自己親手制作的手工作品，居民們喜上眉梢�！翱靵�(lái)看看，我剪的這個(gè)小老虎和做的醒獅挎包不錯吧，這里面可還加了我自己的'一些創(chuàng )意呢！”劉詩(shī)雅小朋友開(kāi)心地說(shuō)。

　　據悉，五里牌社區將繼續聯(lián)動(dòng)各社會(huì )組織，以傳統節日為載體，深入挖掘傳統節日所凝結的優(yōu)秀傳統文化內涵，開(kāi)展形式多樣的群眾性民俗活動(dòng)和文化娛樂(lè )活動(dòng)，增強社區居民對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感。

燈謎活動(dòng)總結11

　　一個(gè)個(gè)蘋(píng)果般的紅燈籠，一盞盞五光十色的霓虹燈，時(shí)而黃，時(shí)而綠，時(shí)而紫。這是什么節日那么盛大呢?那就是一年一度的中秋節了!

　　這天晚上，我和媽媽一起到廣場(chǎng)上玩猜燈謎，我高興得一蹦三尺高。來(lái)到廣場(chǎng)，四周?chē)�都掛�?zhù)一個(gè)個(gè)大大的燈籠，形狀就像一個(gè)大大的月餅，真像是嫦娥姐姐從天上偷偷下凡給我們品嘗的。

　　很快，我們順著(zhù)大月餅走，就來(lái)到了猜燈謎那里了。只見(jiàn)人山人海，有的人在思考，有的人在兌獎臺交答案，還有的人在旁邊用得獎的.禮物玩，真是熱鬧!我像一條光溜溜的小泥鰍，從每個(gè)大人的間隔鉆過(guò)去。一分鐘，我就到了中間那里了。

　　這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)簡(jiǎn)單的小燈謎——中秋節放假，明天上班(打一成語(yǔ))我連撕下來(lái)，想：不用說(shuō)了，肯定是十五十六了!于是，我又像一只地鼠使用鉆地術(shù)到了兌獎臺，我馬上告訴阿姨答案，我那么聰明，一定正確啦!可是阿姨說(shuō)：不對!我像一個(gè)泄氣的皮球。

　　這時(shí)，媽媽也擠到里邊來(lái)了。她看看我，仿佛看出了我的心思說(shuō)：猜錯了?沒(méi)關(guān)系，重要的是別驕傲!我聽(tīng)了，鼓起勇氣。媽媽說(shuō)：這謎語(yǔ)可分為兩個(gè)數字。再后面的意思。我說(shuō)：放假是不做工，上班是不休假。那和起來(lái)就是一不做二不休!媽媽豎起了大拇指給我。我再次走到兌獎臺，說(shuō)出答案。我的心十五個(gè)吊桶打水——七上八下。阿姨皺起眉，看著(zhù)我，我的心怦怦直跳。阿姨忽然笑了，說(shuō)：你答對了小朋友!我興奮極了!

　　這天，我學(xué)會(huì )了不能驕傲這個(gè)道理!

　　我愛(ài)猜燈謎，更愛(ài)中秋節!

燈謎活動(dòng)總結12

　　元宵佳節，為弘揚傳統文化，增進(jìn)社區鄰里間的交流，我們社區舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜燈謎活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)，五彩斑斕的燈籠高高掛起，每一個(gè)燈籠下都懸掛著(zhù)精心挑選的燈謎。

　　活動(dòng)伊始，居民們紛紛聚集在燈謎前，或低聲討論，或獨自思索。孩子們更是躍躍欲試，急于展現自己的聰明才智。不少居民表示，猜燈謎不僅考驗智慧，更增進(jìn)了彼此間的情感交流，讓元宵節的.氛圍更加濃厚。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，我們深刻感受到了傳統文化的魅力，也看到了社區居民對傳統文化的熱愛(ài)與傳承。未來(lái)，我們將繼續舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)，讓傳統文化在社區中生根發(fā)芽，成為連接居民情感的紐帶。

　　此次猜燈謎活動(dòng)不僅豐富了社區居民的文化生活，更讓大家在歡樂(lè )中感受到了傳統文化的深厚底蘊。我們期待著(zhù)在未來(lái)的日子里，與居民們一同傳承和發(fā)揚這些寶貴的文化遺產(chǎn)。

燈謎活動(dòng)總結13

　　元宵節是我國重要的傳統佳節，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。x月14日下午，xx小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動(dòng)。

　　放眼望去，教學(xué)樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛。?動(dòng)現場(chǎng)喜慶的音樂(lè )為節日添上了喜慶的氛圍，同學(xué)們爭先恐后，踴躍競猜，表現出了極大的熱情。謎語(yǔ)內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語(yǔ)，從猜地名到猜日常用語(yǔ)，涉及知識面廣、趣味性很強。同學(xué)們積極參與其中，仔細閱讀謎語(yǔ)，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動(dòng)的花燈、涌動(dòng)的人群，使活動(dòng)現場(chǎng)到處彌漫著(zhù)濃濃的元宵氣息。

　　“賞花燈猜燈謎”活動(dòng)既讓學(xué)生增進(jìn)了對傳統文化的了解，又開(kāi)拓思維，讓學(xué)生感受到了節日的氣氛和成功的快樂(lè )，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

　　x月14日星期五，是今年元宵節。為了營(yíng)造節日的喜慶氛圍，讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統佳節，xx小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又趣意盎然的元宵佳節猜燈謎活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語(yǔ)。在活動(dòng)開(kāi)始前，莊老師首先對活動(dòng)的意義和注意的安全問(wèn)題對同學(xué)們進(jìn)行了指導。接下來(lái)，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂(lè )的時(shí)間了�；顒�(dòng)中?他們有的對著(zhù)謎語(yǔ)小條認真打量，一旦發(fā)現會(huì )的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組，一起商量，領(lǐng)獎，最后共同分享；還有的學(xué)生，一把摘下幾張小條，在兌獎的`隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒(méi)有自己猜的謎語(yǔ)了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈“滿(mǎn)載”而歸。

　　在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，整個(gè)校園充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，孩子們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了知識，更收獲了快樂(lè )。希望明年我們還有這樣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

燈謎活動(dòng)總結

燈謎活動(dòng)總結14