【熱門(mén)】猜燈謎作文12篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的猜燈謎作文，希望對大家有所幫助。
猜燈謎作文1
明天就是元宵節了，今天下午，我班舉行了猜燈謎活動(dòng)。
中午我一到教室，只見(jiàn)教室的黑板上、窗戶(hù)上到處都貼著(zhù)五顏六色的燈謎紙條。同學(xué)們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，大家都興奮不已。教室的講臺上擺放著(zhù)同學(xué)們親手制作的花燈，有大大的兔子燈，有火紅的紅包燈，有美麗的蓮花燈……
等大家都到齊了，蔡老師宣布：“現在開(kāi)始猜燈謎比賽，比賽的規則是，四人一組，進(jìn)行小組賽”。蔡老師的話(huà)音剛落，我們小組就進(jìn)行了分工，有我的同桌虞欽博負責記錄，我和沈晨曦、耿奕暄負責猜燈謎。
我飛快地跑到窗戶(hù)旁，看見(jiàn)一條黃色的紙條上寫(xiě)著(zhù)：降落傘（打一人名）。我思來(lái)想去猜不出來(lái)，怕浪費時(shí)間，只好放棄，去猜其他的燈謎。我又來(lái)到黑板前，想找點(diǎn)簡(jiǎn)單的燈謎，終于我看到了一條燈謎上寫(xiě)著(zhù)：雙倍喜慶（打一城市名）。我想：雙倍就是重復嗎？雙倍喜慶那就是重慶呀！對，就是“重慶”！我連忙把這個(gè)答案告訴了虞欽博。虞欽博迅速的記錄了下來(lái)。
這時(shí)，我看了一下其他的同學(xué)。只見(jiàn)他們有的皺著(zhù)眉頭，嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)什么；有的喜笑顏開(kāi)，喊著(zhù)：“猜出來(lái)了，猜出來(lái)了”；還有的小組兩三個(gè)聚在一起討論，教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。
“比賽時(shí)間到！”蔡老師統計了各小組猜對的條數。我們組共猜對了23條，陳景桐他們組猜對了30條，最后，陳景桐那組獲得了冠軍。
這次的猜燈謎活動(dòng)可真有意思，它不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，而且增長(cháng)了我們的知識，真是一舉兩得��！
猜燈謎作文2
今天是正月十五，元宵節。元宵節又叫燈節，肯定少不了猜燈謎。今天我就和爸爸去了中央書(shū)店猜燈謎。
猜燈謎這種游戲看著(zhù)簡(jiǎn)單，玩起來(lái)難。也就是所謂的看花容易繡花難。好不容易找到一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的題，還都是被猜過(guò)的了。才過(guò)提不算數呀！你瞧！這道題，夜色成都城（打一金庸小說(shuō)人物），爸爸猜是黃蓉。因為成都又叫蓉城嘛！我們倆滿(mǎn)心歡喜的要去兌獎，沒(méi)想到啊，竟然有人在我前面兌了獎，白排隊了！
我們又看到一道題，長(cháng)城有多長(cháng)（打一水滸人物）我和爸爸百思不得其解，我們倆認為已經(jīng)夠了解水滸的啦！可是還是想不出來(lái)。得了，先看看別的吧！這時(shí)候，我上了趟衛生間，爸爸又看了看。當我回來(lái)的時(shí)候，爸爸告訴我說(shuō)他又猜出來(lái)了一道題。謎面和謎底我都忘了是什么了，但我還記得我拿這個(gè)謎兌了一本英文小說(shuō)�；貋�(lái)之后，爸爸說(shuō)好像長(cháng)城有多長(cháng)那個(gè)應該是程太守，程（城）萬(wàn)里（長(cháng)城），就是雙槍將董平原來(lái)效力的那個(gè)太守。
我又去兌獎，這會(huì )兒兌獎的人很少我又兌了一本英文書(shū)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這時(shí)候我很氣憤，因為我竟然沒(méi)有猜對一道題！當我回到爸爸那里時(shí)，有一個(gè)好心姐姐把她手里的答案給了我。爸爸說(shuō)你可以看看題，有沒(méi)有些啟迪？我看了兩道題，有一道明顯是錯的。剩下的都不在這一層，我就懶得去看了。就繼續回到爸爸猜謎。然后我一直都沒(méi)有猜對一道題。嗨！我很傷心，走吧！當時(shí)我本可以拿那位姐姐給我的答案去兌獎，可我沒(méi)有。因為我認為只有自己猜對的題才能算是自己的獎品，否則心不踏實(shí)。
后來(lái)我對爸爸說(shuō)：“猜謎講的是樂(lè )趣，不是獎品�！卑职忠苍S以贊同，看來(lái)真的是這樣。
猜燈謎作文3
今天我們班要舉行一年一度的猜燈謎活動(dòng)，我的心情非常的激動(dòng)好像心臟都已經(jīng)跳到了喉嚨里。我在車(chē)上真想一下子飛到學(xué)校。
我剛聽(tīng)完李老師的講話(huà)就迫不及待地沖進(jìn)了會(huì )議室。我一進(jìn)會(huì )議室就被眼前的一切給驚的目瞪口呆，原來(lái)空蕩蕩的會(huì )議室被我們五彩斑斕的燈籠點(diǎn)綴的非常美麗。我迅速跑過(guò)去站在一個(gè)燈謎前讀了一遍又一遍，然后又絞盡腦汁沉思了片刻后，腦子里卻一片空白沒(méi)有一點(diǎn)兒思路。我眼睜睜地看著(zhù)禮品被同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的拿走，只好放棄了這道題。
我悶悶不樂(lè )的去猜下一道題，我剛一看馬上就知道了答案，我連忙叫道：“阿姨、阿姨快過(guò)來(lái)�！碑斀M長(cháng)阿姨說(shuō)我對了的時(shí)候，別提我有多高興了。之后的幾道題我全部都對了，當時(shí)我的心情比中了頭彩還要高興百倍。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，剩下的謎語(yǔ)都非常的難，我猜了三四個(gè)卻沒(méi)有一個(gè)是對的。我又看到一個(gè)謎語(yǔ)馬上就要想出來(lái)了，可是一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)以迅雷不及掩耳的速度猜了出來(lái)，當時(shí)我真是忍無(wú)可忍真想給他一腳，真是一塊到嘴的肥肉我卻沒(méi)有拿到。
猜謎語(yǔ)快結束時(shí)，我在會(huì )議室里找了一圈又一圈卻一無(wú)所獲，沒(méi)有找到一個(gè)沒(méi)有猜過(guò)的謎語(yǔ)。最后李老師把剩下的謎語(yǔ)集中起來(lái)，以猜中一道給一個(gè)獎狀的方式讓我們猜。同學(xué)們如同一片潮水鋪天蓋地地沖了過(guò)去，我見(jiàn)縫插針插到了李老師的旁邊，但是我一個(gè)獎狀也沒(méi)拿到，最后李老師給我們一人發(fā)了一個(gè)獎狀，我才得到了一個(gè)。
我們班舉行的猜謎語(yǔ)活動(dòng)真是一個(gè)非常有意思的活動(dòng)，雖然我沒(méi)有得到很多的禮品，但是我還是非常的喜歡這個(gè)活動(dòng)。
猜燈謎作文4
今天是正月十五，我們東方紅學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的元宵燈謎會(huì )。
猜燈謎的時(shí)間定在第二節課下課之后。等待的時(shí)候，我感覺(jué)一分鐘就像一年一樣長(cháng)。許多同學(xué)都按捺不住了，臉上一副躍躍欲試的神情。下課鈴終于響了，大家像離弦的箭一樣沖出教室，去猜其他班的燈謎。
我首先來(lái)到了220班。發(fā)現一個(gè)小燈籠上寫(xiě)著(zhù)：“小時(shí)層層包，長(cháng)大做材料。（打一植物）”。我想：竹子小時(shí)候就是竹筍，竹筍小時(shí)候就是被一層層包著(zhù)的，竹子又可以做材料。嗯，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是竹子。于是，我找到220班的班主任，胸有成竹地對她說(shuō)：“老師，這個(gè)謎語(yǔ)我猜出來(lái)了，謎底是竹子！”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你猜對了，這是獎給你的�！闭f(shuō)完，她給了我一塊巧克力，我心里頓時(shí)美滋滋的，真是旗開(kāi)得勝啊。于是，我滿(mǎn)懷信心地向著(zhù)下一間教室出發(fā)了。
所到之處，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)情緒高漲地競猜著(zhù)。他們有的正在冥思苦想，漲紅了臉；有的已經(jīng)猜出來(lái)了，歡呼雀躍；還有的隨著(zhù)人潮前行，尋找目標。由于有三千多人同時(shí)參與，燈謎已經(jīng)不多了，我好不容易找到一個(gè)，上面寫(xiě)著(zhù)：“第二次遇見(jiàn)”（打一字）。我想：“第二次”也可以說(shuō)是“又”，加上一個(gè)“見(jiàn)”就是個(gè)“觀(guān)”字。我對老師說(shuō)：“這個(gè)燈謎的謎底是‘觀(guān)’字�！崩蠋熯f給我一支棒棒糖，說(shuō)：“你真棒！猜對了�！�
吃著(zhù)棒棒糖，我在校園里興奮地穿梭著(zhù)。只見(jiàn)到處高掛著(zhù)寫(xiě)著(zhù)燈謎的燈籠，張貼著(zhù)大紅的對聯(lián)。那象征著(zhù)吉祥如意的顏色，把每個(gè)人的臉都映得喜氣洋洋的。猜燈謎的活動(dòng)不僅使我們增長(cháng)了知識，還讓校園生活變得這樣多姿多彩。此時(shí)此刻，我想像著(zhù)歐陽(yáng)修筆下“花市燈如晝”的盛況，再品味眼前的`良辰美景，感覺(jué)到我們的日子比手中的棒棒糖還要甜。
猜燈謎作文5
開(kāi)學(xué)第一天正好是元宵節，天很冷。元宵節的傳統習俗就是猜燈謎，于是，老師們給我們出了四十條謎語(yǔ)，讓我們快要凍成冰塊的腦子，先做個(gè)熱身操。這四十條謎語(yǔ)的謎底都是老師的名字，使同學(xué)們興致高漲。
星期一早上，劉老師在黑板上寫(xiě)了十幾條謎語(yǔ)的謎面，旁邊又寫(xiě)了全校老師的姓名。同學(xué)們看了立刻全神貫注的投入進(jìn)去，轉動(dòng)著(zhù)“凍僵”的腦子，思考著(zhù)謎面。忽然，一位同學(xué)經(jīng)過(guò)老師同意后站起來(lái)，說(shuō)：“‘雁過(guò)留聲’是郜秋雁老師�！罢_！”經(jīng)過(guò)第一個(gè)人的回答成功，同學(xué)們個(gè)個(gè)都力爭回答正確，所以在更賣(mài)力的思考，有的雙手撐頭，有的眼睛在咕嚕咕嚕地轉，還有的緊盯黑板。
所有的同學(xué)都在思考著(zhù)，我的同桌似乎遇到了難題，她的雙唇緊閉，過(guò)了一會(huì )兒，她的眼睛忽然亮起來(lái)，那只是一秒鐘，她搖搖頭，目光黯淡下來(lái)，又進(jìn)入思考。我也進(jìn)入了思考，我把目光挪到了“赫赫戰功”上，眼睛的余光掃到了“孫立勛”這個(gè)名字上，赫赫戰功不就是立下功勛嗎。我本想舉手示意，又怕說(shuō)錯，所以就猶豫了一下，，沒(méi)先到這一猶豫就留下了“千古恨”。隨著(zhù)一聲響亮地“我會(huì )了！”他把我想說(shuō)的說(shuō)了出來(lái)。
同學(xué)們的腦子越來(lái)越靈活。不一會(huì )兒，同學(xué)們又猜出了“橙黃綠青藍紫——吳紅”“德財兼備——金賢”“心里知道——杜明”，等等。
原來(lái)，看似不起眼的謎語(yǔ)，竟有那么大的奧秘，它能讓你開(kāi)動(dòng)腦筋。老師們費盡心思地去邊編些謎語(yǔ)，一定是想讓我們在學(xué)習上多動(dòng)動(dòng)腦筋。
猜燈謎作文6
春節一到，紅色一下子就籠罩了整個(gè)城市，大街小巷看上去全都著(zhù)了火似的。于是今天我們在作文班里猜燈謎。
老師把六個(gè)人六個(gè)人的分成四組，我心想老師的盒子里裝了什么東西呀？于是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)猜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急的抓耳撓腮，突然，吳柯靜站起來(lái)說(shuō)：“是燈籠�！崩蠋熞荒贸鰜�(lái)我們都驚呆了，原來(lái)真是燈籠，我心里悄悄的說(shuō)：“吳柯靜就是吳柯靜，真厲害�！�
接著(zhù)老師讓選自己組的組長(cháng)，我們選了任旭陽(yáng)，然后老師又讓組長(cháng)上講臺隨便抽了一個(gè)燈謎，我對任旭陽(yáng)說(shuō)：“選二選二呀！”組長(cháng)聽(tīng)了我的話(huà)選了二，任旭陽(yáng)沮喪著(zhù)臉回到座位上，我問(wèn)難不難呀？他說(shuō)難死了，都怪你讓我選二。我問(wèn)他謎面是什么？他說(shuō)：“站在太陽(yáng)上打一個(gè)字。我們猜了好多，甚至在本上寫(xiě)，也猜不出來(lái)，老師說(shuō)剩幾十秒了，我
急的上躥下跳抓耳撓腮，最好我們說(shuō)了炎熱的炎字，老師搖搖頭，我們激動(dòng)的心情好像一下子從天堂掉進(jìn)了地獄，結果第二組說(shuō)了是音樂(lè )的音字，老師一點(diǎn)頭我們驚呆了。
到了公布答案時(shí)我們得了0分，他們埋怨我，說(shuō)都怪你，都怪你。第三組也是0分，我們真是非常失落，希望再比一次，第二組和第四組各得了2分，他們高興的好像一下子飛上了天堂，蹦蹦跳跳的。
通過(guò)這次猜燈謎，我知道了沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
猜燈謎作文7
2月24日，正月十五元宵節。我們慶小四(3)班20名小記者在老師和報社阿姨的帶領(lǐng)下，參加了南翔萬(wàn)商的猜燈謎活動(dòng)。
我們坐車(chē)前往市郊，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。大家都猜想著(zhù)活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )是個(gè)什么樣呢?真的會(huì )有好多燈籠嗎?真的會(huì )有那么多燈謎嗎?
車(chē)子很快就到了南翔，下車(chē)排好隊走進(jìn)現場(chǎng)時(shí)，那兒已經(jīng)人山人海，大片大片的紅燈籠閃入眼簾�？墒羌t燈籠下的謎語(yǔ)早已寥寥無(wú)幾。終于在茫茫人海中找到了幾個(gè)謎語(yǔ)牌，我立刻將這些謎條當作“寶貝”一樣，如釋重負地交給了媽媽。不一會(huì )兒，媽媽便用秘密武器將謎語(yǔ)打出原形。
在眾多謎條中，有一條我記憶猶新：螢火蟲(chóng)，亮晶晶(打一云南地名)。因為我去過(guò)云南，所以立刻讓腦子搜索記憶，西雙版納、香格里拉……不對，不對!那是大理、麗江?真是急死人了，到底是什么呀?這時(shí)，班上的一位同學(xué)過(guò)來(lái)看了一眼：“昆明唄!”。對呀!螢火蟲(chóng)是昆蟲(chóng)，亮晶晶不就是明亮嘛。我怎么把昆明忘了呀，趕快告訴老媽?zhuān)梢匀稉Q獎品了!
猜了一段時(shí)間后，我才發(fā)現這里的人個(gè)個(gè)“身懷絕技，暗藏玄機”。像我們的班長(cháng)帶著(zhù)燈謎大全，還有個(gè)同學(xué)帶著(zhù)平板電腦，家長(cháng)們更是有著(zhù)智能手機……嘻嘻!怪不得他們查得這樣快呢，原來(lái)都有秘密武器呀!
歡愉的時(shí)間總是過(guò)的這樣快，我們抱著(zhù)一大堆獎品，登上了回家的大巴。今天可真是個(gè)有意思的元宵佳節!
猜燈謎作文8
今年寒假的一個(gè)下午，我們盛家社區又要舉行一年一次的慶元宵猜燈謎活動(dòng)。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮得一蹦三尺高，拉起媽媽連忙朝社區的活動(dòng)場(chǎng)地奔赴而去。
社區的活動(dòng)場(chǎng)地上早已熱鬧非凡，人頭攢動(dòng)。瞧，到處掛滿(mǎn)了各式各樣的燈籠跟密密麻麻的燈謎紙條。年老的，年少的，喧嘩一片，濟濟一堂，好像是在逛集市。
猜燈謎可是我的拿手絕活，我早已迫不及待地躍躍欲試了。如果猜中了還可以換取獎品呢！我今天可是有備而來(lái)的呢！首先映入我眼簾的是這樣一個(gè)謎面，“像馬不是馬，如果要成藥，要得海里抓�！保ù蛞粍�(dòng)物）我稍加思索后就想到了“海馬”這個(gè)謎底。于是，媽媽馬上來(lái)到服務(wù)臺，順利換到了一份獎品。我信心倍增，接二連三地又猜中了三個(gè)謎語(yǔ)，隨之，我們得到的獎品也越來(lái)越多，可把周?chē)臓敔斈棠虃兞w慕壞了。
正當我樂(lè )得不可開(kāi)交的時(shí)候，我發(fā)現我的身旁有位頭發(fā)蒼白的老奶奶，正在拽著(zhù)一條謎面而冥思苦想，看著(zhù)老奶奶兩手空空又愁眉苦臉的樣子，我心想：一定是老奶奶猜不出了吧！我轉身問(wèn)她：“奶奶，讓我來(lái)看看，我知道的話(huà)就告訴你答案�！崩夏棠桃宦�(tīng)，可開(kāi)心了，連聲說(shuō)“謝謝”。這個(gè)謎語(yǔ)的謎面這樣寫(xiě)道，“駝背公公，力大無(wú)窮，愛(ài)駝什么？車(chē)水馬龍�！保ù蛞晃铮┻@個(gè)謎語(yǔ)還真是有點(diǎn)難，我絞盡腦汁，想了好一會(huì )兒，在媽媽的啟發(fā)下，我終于想到“橋”這個(gè)謎底。老奶奶根據我提供的答案，也歡歡喜喜地領(lǐng)到了獎品（一塊肥皂），她還一個(gè)勁兒地感謝我，站在那里還夸我即聰明又心地善良，說(shuō)得我羞紅了臉。
參加猜燈謎活動(dòng)，是我在今年寒假里經(jīng)歷的一件既快樂(lè )又有意義的事情。我之所以快樂(lè )，不單是因為我用自己的智慧跟努力換來(lái)的獎品，更重要的是讓我明白助人為樂(lè )更快樂(lè )。
猜燈謎作文9
今天是正月十五元宵節，又是二月十四情人節，在這個(gè)特別的夜晚，我和爸爸媽媽一塊兒到街上游玩兒。
一輪金黃的圓月高高地懸掛在半空中，像一個(gè)大大的金元宵，也許天上的神仙也在過(guò)元宵節吧！
突然，我們看到行政服務(wù)中心門(mén)口人山人海，特別熱鬧，到底是怎么回事呢？我們快速地走上前去，一看才知：原來(lái)這兒正在舉辦猜燈謎晚會(huì )，大家都聚在門(mén)口兒焦急地等待著(zhù)，時(shí)刻準備著(zhù)沖進(jìn)去搶答、奪獎品。
時(shí)間終于到了，大門(mén)一開(kāi)，人們一窩蜂似的沖了進(jìn)去。我和爸爸忙著(zhù)查看一等獎的謎語(yǔ)，使勁兒轉動(dòng)腦筋猜謎底。終于猜到了，我快速地向兌獎臺跑去，誰(shuí)知領(lǐng)獎臺那兒早已排起了一條長(cháng)龍。我正在嘆氣，突然看到媽媽早已站在中間正排隊呢，還是媽媽機靈，在我和爸爸絞盡腦汁猜謎的時(shí)候，媽媽早就先跑去排隊了，可我們的前面還是早已排了好多人，我們耐心地等待著(zhù)，隊伍緩慢地一點(diǎn)一點(diǎn)向前進(jìn)。在我們等待的過(guò)程中，我們猜中的謎語(yǔ)早已被前面的人先猜中了，我們一次次地更換新的謎語(yǔ)，還是存在一點(diǎn)點(diǎn)的希望。
終于快輪到我們了，可是在我們前面只剩下四個(gè)人的時(shí)候，我們最后準備的謎語(yǔ)又被前面的人猜中了，爸爸媽媽連忙跑過(guò)去重新猜新的謎語(yǔ)，我急得心都快跳出來(lái)了。怎么辦？馬上就要輪到我了，爸爸媽媽怎么還不過(guò)來(lái)呢？啊，救星來(lái)了，媽媽又猜中了新的謎語(yǔ)正向我跑過(guò)來(lái)呢。誰(shuí)知，這時(shí)，領(lǐng)獎臺宣布：一等獎已全部被猜完了，我最后的一線(xiàn)希望又破滅了。雖然我們沒(méi)有領(lǐng)到獎，但是我們一直在積極地努力著(zhù)，我依然很開(kāi)心。
都說(shuō)兒子是媽媽的小情人，今天是情人節，我請爸爸媽媽去喝果汁、吃甜品……開(kāi)心極了！
今天過(guò)得很有意義，我們都非�？鞓�(lè )，希望所有的人都能永遠快樂(lè )、幸福！
猜燈謎作文10
元宵節的晚上，我們班第三屆燈謎會(huì )終于開(kāi)始了。那天下午，我迫不急待的早早的就來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，首先映入眼簾的是校園里幾棵小樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵粉色、紅色的仿真花，一朵朵美麗的花朵仿佛把我們帶入了春天�；▍仓杏骋r的是同學(xué)們做的燈籠，五顏六色、各式各樣，有的是紅紅的鞭炮，有的是各種動(dòng)物形狀，還有一個(gè)是拿柚子皮做的，最特別的是李盈緹的，她用玉米外面的干玉米皮裹成了各種動(dòng)作的小人，既環(huán)保，又漂亮，真是太有創(chuàng )意了！
不一會(huì )兒，同學(xué)們都來(lái)了，在李老師給我們講了游戲規則后，大家就爭先恐后的沖進(jìn)燈謎會(huì )場(chǎng)，開(kāi)始猜燈謎了，面對一個(gè)個(gè)有難度的燈謎，同學(xué)們有的皺著(zhù)眉頭，有的咬著(zhù)手指頭，認真的思考著(zhù)，有一部分先猜出來(lái)的同學(xué)急忙跑去領(lǐng)了獎品，又開(kāi)心的拿著(zhù)獎品回來(lái)繼續猜。我這邊看看，那邊瞅瞅，這時(shí)，我看到一個(gè)謎語(yǔ)：下面的在上面，上面的在下面，我一想下字什么在上，上字什么在下？哈哈，一定是“一�！蔽野阎i底給組長(cháng)媽媽說(shuō)了，組長(cháng)媽媽說(shuō)對了，我開(kāi)心極了。這時(shí)我看到黃佳怡正眉頭緊鎖的盯著(zhù)一個(gè)謎語(yǔ)，一動(dòng)也不動(dòng)的愁眉苦臉的站在那，突然她開(kāi)心的笑了，好像知道了答案，果然，不一會(huì )她也從組長(cháng)媽媽那領(lǐng)到了簽字條。就這樣，你猜一個(gè)我猜一條，不一會(huì )兒，燈謎都被我們猜完了，獎品也都領(lǐng)完了，同學(xué)們還意猶未盡的久久不肯離去。
這真是一個(gè)有意義的元宵節��！我期待著(zhù)明年能猜出更多燈謎來(lái)！
猜燈謎作文11
今天,我們班非常熱鬧，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高彩烈，班里洋溢著(zhù)同學(xué)們歡快的笑聲。請你們猜一猜今天為啥這么熱鬧？哈哈你們猜對了！答案就是我們在開(kāi)心的猜燈謎活動(dòng)。
猜謎現在開(kāi)始！毛老師笑瞇瞇的打開(kāi)大屏幕，第一道題便跳了出來(lái)：春色滿(mǎn)園十五夜，打一成語(yǔ)�！斑@……這……？”我一副愁眉苦臉的樣子。我環(huán)顧四周，試圖從同學(xué)們的臉上找到答案�？赏瑢W(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮的，看來(lái)他們也不知道。教室里立刻鴉雀無(wú)聲，毛老師見(jiàn)我們猜不出來(lái)，便向我們伸出了“援手”，她詭秘一笑，提醒到:“十五什么東西最圓啊”？“哦哦，我知道啦，是花好月圓！”周靜裝作脫口而出。原來(lái)是這樣��！春色滿(mǎn)園是指花長(cháng)得好長(cháng)得茂盛，十五夜是指十五的月亮圓又圓。唉！第一回合：戰��！
第二題同樣被別組搶去�？磥�(lái)希望也只能寄托在第三題上了：床前明月光。（打一字），我會(huì )意一笑， 迫不及待地舉起手來(lái)，哈哈，這次猜謎我可是精心準備過(guò)的，這道題我早就摸透了，這2分看來(lái)是非我莫屬了！哈！哈！正當我得意洋洋之際，王杰文以迅雷不及掩耳之勢的速度，竟然搶先了一步，答題權又被搶了。當然，我的努力也不是白費的，毛老師給了我一次“將功補過(guò)的機會(huì )”，她又追問(wèn)了一句：“為什么是‘曠’呢？”這、這……這下輪到王杰文語(yǔ)無(wú)倫次了。我連忙舉起手來(lái)?yè)尨鸬剑骸耙驗榇驳那懊婢褪菑V字，明月光就是沒(méi)月光，明沒(méi)了月字不就是個(gè)日字嗎？它倆合起來(lái)不就是個(gè)‘曠’字�！本瓦@樣我為小組加上了寶貴的一分。
最后，我不負重望，又猜對一題，總共為小組取得3分。因此我被大家共認為“猜謎大王”。我心里像吃了蜜一樣甜。這真是一次有趣的猜燈謎活動(dòng)。
猜燈謎作文12
從小到大的元宵節，都沒(méi)有今年元宵節過(guò)得難忘、深刻。
元宵節那天正好是開(kāi)學(xué)報到，校里校外，張燈結彩，都掛上了火紅的燈籠，每個(gè)燈籠上也都掛著(zhù)一個(gè)謎面。然而這些謎，奇就奇在謎底是本校老師的名字，若是有人猜中自己班的謎面，可到謎底老師處領(lǐng)一份獎品。我仔細地找起本班的謎面，不出十分鐘就找到了。��？謎面竟是：魯迅、托爾斯泰、泰戈爾。天哪！
這個(gè)謎好奇怪��！我正要仔細想想，可時(shí)間不早，便疾步奔向教室。
我們在放學(xué)前和劉老師一起去猜本班燈謎。我們一路找一路猜，最后，在本班那個(gè)奇怪的謎面前停下了。大家都輕聲地、緩慢地讀著(zhù)：魯迅、托爾斯泰、泰戈爾？劉老師告訴我們：魯迅，原名周樹(shù)人。我們我們若有所悟:難道這個(gè)老師姓周？但下面兩個(gè)人是外國人呀，那么那個(gè)老師叫什么呢？劉老師還特意讓程琳曦跑去問(wèn)潘校長(cháng)，可事實(shí)證明了我的猜測是錯誤的。于是，唯一線(xiàn)索也斷了。大家丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦,一頭渾水的回家了。
第二天，我們仍然對那個(gè)讓人百思不得其解的謎一竅不通。劉老師問(wèn)我們魯迅、托爾斯泰、泰戈爾他們的共同特征是什么？我們回答：“文學(xué)家�！眲⒗蠋熥屛覀冇脙蓚�(gè)字回答。我絞盡腦汁，只想到“作家”兩字。最后，劉老師看我們都很莫然，就忍不住性子告訴我們：“是文豪！”劉老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，頓時(shí)，金劍昊恍然大悟：“姜文豪�。�！”正確！在大家羨慕的目光中，金劍昊踏上了揭謎之路。其實(shí)，金劍昊并不認識姜老師，只是和我們一樣在收費單上看見(jiàn)過(guò)而已。
看來(lái)，我們只要多多觀(guān)察，留心身邊人、身邊事，一定會(huì )派上用場(chǎng)的。從猜燈謎這件小事上，我發(fā)現細心的重要。