【精品】等待的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的等待的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

等待的作文 篇1

　　我現在仍然在想，如果沒(méi)有那天下午老師的等待，我是否能夠安然無(wú)恙的回家，能夠克服心中那若隱若現的恐懼……

　　那應該是一個(gè)尋常的下午，放學(xué)之后我像往常一樣尋找媽媽的身影，四處張望之后卻發(fā)現沒(méi)有，我以為可能媽媽還沒(méi)來(lái)，便繼續在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)。( )

　　一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……可媽媽還沒(méi)來(lái)，我有些著(zhù)急了，在周?chē)�的地上走�?lái)走去，又過(guò)了一會(huì )兒，我便起身要回家，可又擔心媽媽再來(lái)學(xué)校這兒，心里就越發(fā)的著(zhù)急，心跳聲也能明顯的感覺(jué)到加快了，眼眶感覺(jué)好像要有什么東西涌出來(lái)似的'，時(shí)間每過(guò)一秒，我的心臟仿佛就跳動(dòng)得更快一些，而眼淚也抑制不住的流出來(lái)了，我坐在學(xué)校門(mén)前，雙手放在膝上，把頭埋進(jìn)手中。

　　突然，我感到身后有什么感覺(jué)似的，猛地一下抬起了頭，心跳又一次達到了一個(gè)高峰，“難道會(huì )是媽媽嗎？”，我這樣想著(zhù)，卻發(fā)現是班主任，“咦？你怎么還在學(xué)校這兒啊，家長(cháng)還沒(méi)來(lái)接你嗎？”我抽抽搭搭地說(shuō)：“嗯……因為媽媽沒(méi)……沒(méi)來(lái)接我，所以我就……就在這兒等著(zhù)�！碑吘故莿偪捱^(guò)，所以我的說(shuō)話(huà)聲音斷斷續續，上氣不接下氣，老師說(shuō)：“哦……這樣啊，你知道爸爸或媽媽的電話(huà)號碼嗎？”老師要給媽媽打電話(huà)，可媽媽的手機無(wú)人接聽(tīng)，我聽(tīng)到老師的手機總算來(lái)的溫柔的女聲，卻覺(jué)得像是天大的噩耗一般�？闯鰜�(lái)，老師也有些著(zhù)急，但一看到我，臉色便立即變回平靜，對我說(shuō)：“不然老師陪你在這里等等吧�！边�對我報以微笑，也只能這么辦了，那就在這兒和老師一起等等吧！

　　一開(kāi)始，我們都在沉默，過(guò)了一會(huì )兒，老師打破了這種沉靜，說(shuō)：“你看，那邊的夕陽(yáng)多美啊”，指了指西邊，我隨著(zhù)老師的手指看過(guò)去，才看到一抹夕陽(yáng)正在天空中展現它最后的光輝，殘留在天空的一角，可是因為我之前只是急于找媽媽了，所以根本沒(méi)有注意到，此時(shí)，我的眼淚也停止了流泄而下，而只是專(zhuān)注的看美麗的色彩了，老師把頭轉向我，又給了我一個(gè)笑容，我也一笑，夕陽(yáng)的色彩照在老師的臉上，使老師的臉上仿佛出現了一種不可知的、溫暖的感覺(jué)，我感覺(jué)時(shí)間就這樣過(guò)了好久好久。

　　又一會(huì )兒，我看到媽媽跑過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽忘了時(shí)間，出來(lái)的時(shí)候又把手機拉在了家里，我和老師揮手告別，老師也揮手，我又看到了陽(yáng)光照耀下老師的笑容，安全快樂(lè )的回了家。老師，幾年前您的一個(gè)笑容，您的一句話(huà)，讓一個(gè)小女孩有了勇氣和力量，您的等待無(wú)疑是對我最大的幫助。老師，謝謝您！

等待的作文 篇2

　　下午，同學(xué)們都走光了，只剩我一個(gè)人在教室里，等待媽媽。

　　太陽(yáng)靜靜地走向西邊，孤零零的我，心里不停埋怨：媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呀！是是堵車(chē)了，還是怎么樣了？

　　掛在墻上的鐘，懶懶地和太陽(yáng)賽跑，它的腳步聲讓我倍感等待的孤單；我，在教室里孤獨地踱步，似乎全世界就只有我一個(gè)人。我在黑板上亂畫(huà)，畫(huà)了又擦，擦了再畫(huà)，就這樣重復了無(wú)數次；拿起板擦，將小黑板上的作業(yè)全部擦掉；最后一個(gè)人在教室里“狂歡”——往討厭的人桌子上潑水，又站到講臺上……

　　我“狂歡”累了，也餓了，我等不及了；來(lái)到校門(mén)口的樓梯上，抱著(zhù)書(shū)包，坐著(zhù)，等著(zhù)。

　　檢查穿校服的叔叔向我招了招手，大聲說(shuō)：“孩子，怎么還不回去呀？”

　　“等我媽?zhuān)　蔽衣柫寺柤�，又指了指馬路，不以為然地說(shuō)，“她馬上就來(lái)！”

　　“是不是不要你啦？”他嬉皮笑臉地打趣。

　　我立即反駁：“你媽才不要你呢！”

　　但這時(shí)，我的淚水早已在眼眶打轉了：媽媽是不是真的不要我了？不可能的事！媽媽那么愛(ài)我——可是，她為什么還沒(méi)來(lái)呢？

　　太陽(yáng)即將落山，我仍然呆呆地望著(zhù)馬路上那川流不息的車(chē)輛。

　　電話(huà)手表只剩一格電了，打電話(huà)她也不接——還有什么辦法，比我自己走路回家更好呢？

　　說(shuō)走就走，我跨出大門(mén)。突然，一個(gè)熟悉的聲音：“雅琦！”我抬頭一看，��！是媽媽?zhuān)?/p>

　　止不住的淚水從眼里滾落下來(lái)。

　　“對不起，我看到今天堵車(chē)，所以走路來(lái)的，讓你等了那么久，對不起！……”

　　媽媽抱住我的.頭，附在我耳邊說(shuō)著(zhù)、安慰著(zhù)。

　　……

　　遠處，有淡淡的晚霞，霞光下，我倆有說(shuō)有笑地走在回家的路上……

等待的作文 篇3

　　不知不覺(jué)中，又到了星期五下午最后一節課。一到這節課，我就沒(méi)有心思聽(tīng)課，滿(mǎn)腦子都想著(zhù)回家要干些什么。

　　時(shí)間一分一秒地走過(guò)，那指針好似一個(gè)老太婆，慢吞吞地挪動(dòng)著(zhù)身子，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么慢呢。終于，在我的強烈期盼下，離下課還剩最后三分鐘。此時(shí)，很多坐不住的同學(xué)早已收拾書(shū)包了。我也一樣，抓起書(shū)包，開(kāi)始往書(shū)包里塞東西。終于把那多得數不清的作業(yè)全部塞進(jìn)了包里，整個(gè)書(shū)包撐得好像隨時(shí)會(huì )爆炸。

　　“離下課還有兩分鐘！”從教室的某個(gè)角落傳來(lái)報時(shí)者激動(dòng)的聲音。老師還在講臺上興致勃勃、滔滔不絕地講課，而下面的同學(xué)們則坐立不安。也有例外，幾個(gè)好學(xué)生仍不受外界干擾，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，真佩服��！

　　“離下課還有一分鐘！”報時(shí)者仍辛勤地報時(shí)。我感覺(jué)時(shí)間仿佛在那一刻停止，一分鐘猶如一小時(shí)那么長(cháng)久。我的.椅子上好像有釘子一樣，直扎得我的屁股生疼生疼的，我坐不住了。老師依舊講著(zhù)課，而且越講越興奮，口水四濺。那些“高手們”依舊認真聽(tīng)著(zhù)課，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到放學(xué)的曙光即將來(lái)臨！

　　“離下課還有三十秒！”報時(shí)者按捺不住激動(dòng)的心情。此時(shí)，離教室門(mén)口近的同學(xué)都把腳向門(mén)口跨近了一步，身體向門(mén)口傾斜了十五度。而那些離教室門(mén)口遠的人，只得認命地待在座位上，急得直跺腳。老師依舊講著(zhù)課，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。那些“世外高手”也依舊專(zhuān)心致志。我真的佩服得五體投地，這種情況下，也能如此認真聽(tīng)課。

　　“五、四、三、二、一，下課！”報時(shí)者激動(dòng)地喊。

　　“丁零零……”鈴聲應聲而響。

　　“下課�！崩蠋煙o(wú)奈地說(shuō)。

　　“耶，下課了！”同學(xué)們高興得大呼小叫，抓起書(shū)包往門(mén)口沖刺，造成了門(mén)口一個(gè)星期以來(lái)唯一一次“嚴重堵塞”。

　　正當我抓起書(shū)包想要沖出教室時(shí)，突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“蔡錚雯，你值日！”我一聽(tīng)，心一下子就涼了半截，只好乖乖地放下書(shū)包，拿起掃把掃地。

　　值日來(lái)得真不是時(shí)候呀！

等待的作文 篇4

　　青春是一江春水，抒寫(xiě)了熱情和奔放教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)！

　　青春是一瀉瀑布，宣誓了堅貞和不屈教人在挫折中不懈追求！

　　青春是一道彩虹，點(diǎn)綴了整片天空，讓大地充滿(mǎn)光彩！

　　青春是一把火炬，點(diǎn)燃了所有的希望讓人們激情飽滿(mǎn)的在黑暗中繼續前進(jìn)。

　　青春更是一道亮點(diǎn)，在我們匆忙而又平淡的一生中華美燦爛！

　　青春為什么那么美好呢？因為它短暫而且唯一，一個(gè)人的一生只會(huì )也只能有一次青春。

　　青春既然只有一次，我們?yōu)槭裁床话堰@情景劇表現得歡暢淋漓呢？難道一定要等到青春謝幕才開(kāi)始惋惜？惋惜青春曾經(jīng)悄悄來(lái)過(guò)，以至與在它走了之后，你才知道它曾經(jīng)悄悄的來(lái)過(guò)。

　　我們的青春如此多嬌，可為何總感覺(jué)失落，甚至是萬(wàn)念俱灰呢？或許青春只是太美，美到一個(gè)回眸都會(huì )讓人盡收眼底，一個(gè)微笑都會(huì )激起人們內心的轟動(dòng)，一個(gè)轉身會(huì )讓人回蕩一生，一個(gè)離去會(huì )讓人會(huì )痛不欲生。青春的每一縷憤懣和妄想、盼念與惶茫都會(huì )讓人刻骨銘心。

　　理智、聰慧的人小心翼翼，一絲不茍的安放著(zhù)自己的青春，駐足在青春的天地里，追求奮斗著(zhù)自己的夢(mèng)想，在青春的橋梁上鋪滿(mǎn)通向成功的道路，在青春的紙張上譜寫(xiě)屬于自己的樂(lè )章，在青春的路途中亮出自己獨特的風(fēng)采，靜靜的收獲青春。這樣的人即便時(shí)隔多年，一不經(jīng)意回憶起來(lái)，記憶中的青春依舊華美，依舊真實(shí)，只是回憶中的青春又多了幾分韻味，除了擁有當年的輝煌與燦爛，還有人們對他的追憶與紀念，更多的是懷念。這樣的青春即便已經(jīng)離去，到了記憶中依然栩栩如生，讓人記憶猶新。

　　無(wú)知、墮落的人呢？懷著(zhù)一份飽滿(mǎn)、剔透的青春，卻無(wú)處安放，甚至都不知道“我的青春究竟由誰(shuí)作主”？這樣的`人主宰不了自己，安放不了自己的青春，只能讓美好的青春成為時(shí)間的祭品！所有有意義的事情都不會(huì )在這里停留，久而久之，青春走了，連回憶都沒(méi)有了，走的那樣干脆而又不留一絲痕跡。

　　可見(jiàn)青春是多么的短暫，也是多么的經(jīng)不起等待，它不僅多姿多彩，不僅變化莫測，而且天差地別，但無(wú)論什么樣的青春，都經(jīng)歷過(guò)痛苦的洗禮，經(jīng)過(guò)艱難坎坷的磨練，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的掙扎和斗爭，只是有的青春就此夭折了，不再反抗，也不再堅持，而有的青春卻繼續茁壯成長(cháng)，成就了夢(mèng)想，也成就了一個(gè)人的一生。

　　很多人都抱怨為什么青春給了我們一雙飛翔的翅膀，卻不給我們飛翔的機會(huì )！可又有幾個(gè)人會(huì )這樣想呢？既然青春給了我們一雙飛翔的翅膀，我們就可以創(chuàng )造機會(huì )不停的飛翔。

　　青春就是時(shí)間，一個(gè)固定的時(shí)間點(diǎn)，過(guò)了就是過(guò)了，永遠不再回來(lái)，沒(méi)有彩排，只有現場(chǎng)直播，它經(jīng)不起等待！

等待的作文 篇5

　　那是很平常的一天，只不過(guò)發(fā)生在這天的一些事，讓這一天變的又不同于平常，在這一天，到底發(fā)生了什么？

　　這一天再平常不過(guò)了，天像往常一樣，仍舊是灰朦朦的，教室里的桌子、椅子也都沒(méi)有任何變化，只不過(guò)我們今天要發(fā)上一次數學(xué)單元測試的試卷了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分興奮但卻又有一點(diǎn)擔心，興奮的是，如果考好了的話(huà)會(huì )得到爸爸的表?yè)P。擔心的是，如果考砸了那就只能吃爸媽特地為自己準備的饅頭了。當然世界上沒(méi)有一個(gè)人是想吃饅頭的——挨打的滋味可不好受。我也不例外。

　　最終同學(xué)們在期盼和焦慮中等來(lái)了發(fā)卷子的這一刻。數學(xué)老師手里抱著(zhù)一大疊卷子輕快地走進(jìn)了教室，與此同時(shí)，教室里的氣氛卻緊張到了極點(diǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住了呼吸，有的同學(xué)目不轉睛地盯著(zhù)數學(xué)老師，好像不發(fā)卷子她就不活了似的.。有的同學(xué)眼睛直直地盯著(zhù)試卷，看得只有那么認真，那么賣(mài)力了，好像她的眼睛是透視的，可以看透試卷分數。還有的同學(xué)在用她那雙眼淚汪汪的小眼睛，望著(zhù)數學(xué)老師，好像在說(shuō)：老師別發(fā)了吧，我怕不及格。還有的同學(xué)把耳朵伸得老長(cháng)靜靜地等待老師讀分數發(fā)卷子�？墒菙祵W(xué)老師好像故意賣(mài)關(guān)子，非等到下課再說(shuō)，大家的心情此刻像熱鍋邊的螞蟻。

　　發(fā)卷子的時(shí)候到了，教室里鴉雀無(wú)聲。每個(gè)同學(xué)把耳朵都豎起來(lái)并緊張的張大了嘴巴。老師終于開(kāi)始叫名字發(fā)卷子了，可是卷子都快發(fā)完了還沒(méi)有叫到我。最后老師終于念到了我的名字，一公布成績(jì)我自己都大吃一驚，我竟然考了100分。我興奮極了，連上臺走路都像是在橫著(zhù)走了。

　　可就在我興奮之余，語(yǔ)文老師給我布置下來(lái)了一個(gè)重要任務(wù)，讓我給其他兩個(gè)同學(xué)改一下聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我當初還真沒(méi)情愿�？墒俏矣窒肓艘幌�，這不就是幫助別人改一下作業(yè)嘛，有什么大不了的。而且我還可以把這個(gè)助人為樂(lè )的好消息告訴爸爸，說(shuō)不定還可以得到爸爸的贊揚呢。思前想后我最終決定了留在教室里給同學(xué)改作業(yè)。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，可同學(xué)的作業(yè)依然沒(méi)改完，我開(kāi)始想外面天這么冷，爺爺在外面等著(zhù)接我，他不會(huì )被涼風(fēng)吹著(zhù)涼了吧。奶奶也正等著(zhù)我回家吃飯呢，或許爸爸也正等待著(zhù)我數學(xué)測試的成績(jì)吧，可是同學(xué)也正等待著(zhù)我給他們改作業(yè)啊，我還是選擇了以改出同學(xué)的作業(yè)為重，我加快了改作業(yè)的速度，最終同學(xué)的作業(yè)被我改完了。

　　我收拾好書(shū)包飛奔出了校門(mén)，我遇見(jiàn)了爺爺，我向他說(shuō)明了原因爺爺一點(diǎn)也沒(méi)有怪我，反而還表?yè)P了我一番。最后我坐上了爺爺騎的那輛自行車(chē)，自行車(chē)緩緩啟動(dòng)向爺爺家慢慢駛去，駛向在家等待我回家的親人，告訴他們我獲得了期待已久的100分。

等待的作文 篇6

　　我們今天晚上會(huì )有人過(guò)來(lái)檢查衛生，為的就是這一次的宿舍評比，而且這活動(dòng)是屬于學(xué)校直接管理的`，因此還是需要重視一下！

　　我宿舍的人在晚飯之后就開(kāi)始了打掃房間，就是為了防止出現不干凈，害怕?lián)�心第一輪就被人涮了，不過(guò)這個(gè)時(shí)候的所有人都是這樣，每個(gè)人為了宿舍而努力打掃衛生，這或許就是一個(gè)月來(lái)最干凈的一天！

　　打掃衛生以后還需要有人在宿舍里，如果沒(méi)有人就意味著(zhù)棄權，如此今天晚上的打掃就和沒(méi)有打掃一樣，我就是在這里等待的一個(gè)人！

　　可是規定的時(shí)間已經(jīng)到了，然而這些人還是沒(méi)有來(lái)，我們又不可以隨便休息，不得不保持穩定的良好環(huán)境。我在這時(shí)候還是出去了一趟，就發(fā)現這里已經(jīng)有人開(kāi)始了檢查！我回去通知大家這件事情，可是沒(méi)有想到坐等很久沒(méi)有人，這時(shí)候才發(fā)現他們已經(jīng)離開(kāi)了！

　　這時(shí)候就有人解釋說(shuō)，我們宿舍的衛生平時(shí)不錯，在剛剛開(kāi)始的時(shí)候就可以進(jìn)入第二輪了，而且這一次因為宿舍很多，也就沒(méi)有檢查！就這樣，我們在這里白白浪費了一個(gè)晚上的時(shí)間！

等待的作文 篇7

　　秋的氣息早已臨近，校園中的桂花開(kāi)得正旺，沁人心脾的直鉆入人們的心房，令人流連忘返，漫步在其間，心總是非常靜，這種靜，是超越人想象的，可以聽(tīng)到花兒喃喃的話(huà)語(yǔ)，可以看見(jiàn)樹(shù)根纏繞千年的奧秘，甚至可以近鑒毫端，遠察天際。這種靜，馬上被一陣厲聲刺破，我回頭一看，是媽媽?zhuān)�她�?lái)接我了。

　　我心頭又高興又驚奇，因為媽媽來(lái)接我這千年難遇一次的事而高興，又為這一突舉而驚奇，于是我騎上電瓶車(chē)回了家。

　　饑腸轆轆的我一回到家就立刻松懈下來(lái)，四處翻箱倒柜找食物，一邊找，一邊嘰里咕嚕細聲呢喃：“食物食物快顯靈，顯靈顯靈顯顯靈�！边@句話(huà)被我像繞口令一樣念上了一遍又一遍，我再也忍不住了，大聲吼起來(lái)：“媽媽�！薄袄匣⒉话l(fā)威，當我是病貓呀！我用上了殺手锏——老媽。畢竟姜還是老的辣嗎！”我想到。片刻，媽媽提著(zhù)一大籃菜出現在我眼簾中。她見(jiàn)我正虛弱的躺在床上——餓的不行了，立即動(dòng)手做飯。

　　“媽媽?zhuān)�好了沒(méi)？”

　　“快了，快了，再等等！”

　　轉眼間，這番對話(huà)早已上演了N遍了，對于我來(lái)說(shuō)，等待是世界上第三痛苦的事，第二是看醫生，第一是考試，不過(guò)，在這漫長(cháng)的等待中，許多奇思妙想一個(gè)個(gè)接二連三的涌上來(lái)。比如：如果房屋是用漢堡做的`，家具是用各種糖果做的，游泳池是用可樂(lè )做的，白云是用棉花糖做的……基本上把我想吃的都用上了�！霸趺催�沒(méi)好？是飯沒(méi)熟？菜沒(méi)燒好？”另外，在這段過(guò)程中，我明白了時(shí)光的寶貴，千金難買(mǎi)寸光陰。突然，肚子咕咕的叫了幾聲，我自身也感到莫名其妙的難受，我忐忑不安的想：“這是怎么了……是腸胃餓得不行了嗎這可不是鬧著(zhù)玩的，哎！都怪這飯，等了半天還沒(méi)好，真是餓死我了，我現在要是可以，我就把書(shū)撕了吃了，怎么辦，怎么辦？涼拌唄！

　　”好了沒(méi)，好了沒(méi)？“

　　”快了快了，再等等，再等等�！�

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