等待作文合集(9篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的等待作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

等待作文 篇1

　　有人說(shuō)，富有就是幸福，而我不富有；有人說(shuō)，獲得成功就是幸福，而我沒(méi)成功過(guò)；有人說(shuō)，有一個(gè)美滿(mǎn)、溫馨的小家園就是幸福，而我沒(méi)有。我沒(méi)有幸福，我等待幸福。

　　一次過(guò)年時(shí)，我從手里接過(guò)那茫茫薄薄的'壓歲錢(qián)時(shí)，我認為我擁有了幸福，而別人卻告訴我那不是幸福；在演講比賽時(shí)獲得了“安慰獎”，我認為我幸福，別人卻告訴我那不算幸福；在除夕夜晚，我們一家人圍在桌子旁吃團圓飯時(shí)，我認為我得到了幸福，而別人卻告訴我那十分平常，不是幸福。我沒(méi)有幸福，我等待幸福。

　　我沒(méi)有幸福？那為什么我在那些時(shí)刻感到無(wú)比滿(mǎn)足，無(wú)比快樂(lè )呢？

　　有人告訴我，那但是是我得到別人所擁有而自我沒(méi)有的東西時(shí)心里所感，正如聽(tīng)到一個(gè)笑話(huà)時(shí)所感一樣，不算幸福�！盀槭裁床凰�？我感到很滿(mǎn)足呀……”我申辯道。

　　“我說(shuō)過(guò)了，那但是是你心里所感罷了，不算幸福�！蹦侨耸�分肯定地補充道，“真的�！�

　　他的那份肯定更讓我發(fā)覺(jué)到我沒(méi)有幸福，我等待幸福。

　　偶然的一天，我發(fā)現了一篇叫《關(guān)于幸�！返奈恼�，讀完后，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅走在大街上――我擁有幸福，我不用等待幸福。幸福是一種感覺(jué)，是自身的感覺(jué)，是發(fā)自?xún)刃牡母杏X(jué)。只要你感到滿(mǎn)足而快樂(lè )，那么你就能夠高興地告訴自我，你擁有了幸福，不必再癡癡地等待――像我一樣，傻傻地等到花開(kāi)了又謝了，結果卻發(fā)現，自我一向都擁有幸福。

等待作文 篇2

　　正值花季的我們等待著(zhù)如花綻放的那一刻，一年后的六月梔子彌香，我們將告別初中的青蔥歲月，經(jīng)歷華美的蛻變，我們將重新起航。

　　初入初中校園，面對高手如林，我曾不知所措。我明白我需要等待，就像默默成長(cháng)的寒雪草一樣，終有一天會(huì )見(jiàn)到雨霽后的彩虹。于是我便把“盡吾者也而不能至者，可以無(wú)悔矣”這樣雋永的句子鐫刻在心中，一路上奮勇前進(jìn)，披荊斬棘，無(wú)悔青春年華。

　　等待并不是虛度年華，浪費光陰，也并不是躲在某個(gè)角落逃避自我。二是為了積蓄自己的力量，采擷成功的碩果，讓平庸的生命煥出色彩。喧囂的都市中人們行色匆匆，不愿腳踏實(shí)地地實(shí)現自己的夢(mèng)想，這時(shí)等待、冷靜便是最好的法寶，它不至于讓成功如流星般轉瞬即逝。

　　寒窗幾載，曾經(jīng)許下的美好憧憬等待著(zhù)我們去實(shí)現。絢爛的六月將成為我們大放異彩，我們在等待，作為莘莘學(xué)子的我們在知識的海洋中馳騁、遨游，為的'是在這蛻變的季節中像蝶兒一樣擁有絕美的容顏。為過(guò)往的歲月寫(xiě)下一個(gè)完美的結局。

　　小樹(shù)苗在陽(yáng)光雨露的滋潤中，等待著(zhù)長(cháng)成參天大樹(shù)的一天。秋風(fēng)蕭瑟，枝頭的落葉等待著(zhù)回到泥土。我拾起它，細數它精致的紋理，明白了它等待的是落葉歸根，回到它魂牽夢(mèng)縈的歸宿。雛鷹不斷磨礪自我，等待的是在深邃蔚藍的蒼穹中自由翱翔。

　　我也在等待，等待著(zhù)憑自己的努力譜下一段如夏花般絢爛的生命歷程�？v使一路上有失意、傷感，我也會(huì )堅持走下去。有事回眸過(guò)去走過(guò)的路，它一直如月光般清澈。

　　等待將成為我青春年華中的一個(gè)符號。宣紙上走筆至此，心事了然，我會(huì )和同窗一起等待，與之共勉，創(chuàng )造屬于自己的人生。

等待作文 篇3

　　小學(xué)寫(xiě)過(guò)的有關(guān)于“等待”的話(huà)題通常是人間真情、互幫互助什么的，寫(xiě)膩了冠冕堂皇的大道理，換換口味也是正常的。所以這次的妙筆生花系列我決定寫(xiě)一篇富有“真實(shí)意義”的作文，原型是我們班的謝師凡同學(xué)。

　　我依舊在等待。

　　在凌晨六點(diǎn)，寒冷的風(fēng)不斷躥進(jìn)我的袖口，在冬天的清晨在大公交汽車(chē)站挨凍，該死！我為什么要受這份罪？

　　哦，那是12月17日，我收到一封信。

　　“親愛(ài)的捷克，12月18日到大公交汽車(chē)站接我�！�

　　嗯，那會(huì )是誰(shuí)？是我的前女友瑪利亞嗎？哦，不，我們剛剛因為到底要買(mǎi)長(cháng)面包還是圓面包這個(gè)問(wèn)題而大吵了一架，分手了。也許會(huì )是海倫？嗯，不，自從我把她一個(gè)人丟在咖啡館等了5個(gè)小時(shí)之后我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。

　　我走出門(mén)外，還在思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，是簡(jiǎn)？還是薩莉？或者是羅絲？

　　我往汽車(chē)站趕，那個(gè)賣(mài)曲奇餅的姑娘長(cháng)得真像我的安妮，可是她非常討厭吃曲奇餅，以致于又一次我買(mǎi)了一盒曲奇餅她就氣得哇哇叫，然后摔門(mén)走了。

　　現在的我坐在大公交汽車(chē)站的長(cháng)椅上，公交汽車(chē)上的人一個(gè)又一個(gè)下來(lái)，始終沒(méi)能見(jiàn)到我認識的人。

　　也許就這樣流著(zhù)鼻涕打著(zhù)哆嗦在這太不隆重了，我想，對，太不隆重了，我得買(mǎi)幾枝玫瑰花。

　　從賣(mài)花的俄羅斯小姑娘手里接過(guò)那幾枝有點(diǎn)蔫的玫瑰，想到我的謝琳娜，她戴著(zhù)一副黑框眼鏡，也喜歡玫瑰花，她是那么漂亮，我陶醉著(zhù)，可她卻殘忍的背叛了我，她沒(méi)有告訴我她已經(jīng)有五個(gè)男朋友了，雖然我也同樣沒(méi)有說(shuō)我也同時(shí)有四個(gè)女朋友，但這還是欺騙！可惡的女人！我恨恨的`想。

　　哦，究竟是誰(shuí)？我認真地思考，達芙妮？瑪麗？戴安娜？露西？莉莉？

　　這樣的思索持續到晚上，我依舊樂(lè )此不疲的沉浸在我的幻想中，我立刻想出一個(gè)想法，又很快否定它。

　　他們認為我是瘋子，哦，你們才是最可笑的，我在等我512個(gè)伴侶中唯一記得我的那個(gè)呢，我笑，又攥緊了玫瑰花。

　　最后一班車(chē)，車(chē)上的所有人都下來(lái)了，哦，最后一個(gè)人，會(huì )是誰(shuí)？會(huì )是誰(shuí)？？我的大腦飛速的運轉，像流水線(xiàn)上的傳送帶：安娜？愛(ài)麗絲？艾瑪？芭芭拉？羅拉？琳達？麗莎？

　　哦，她說(shuō)話(huà)了！會(huì )是誰(shuí)呢？我陶醉的想，凱瑟琳？曼蒂？瑪格麗特？伊麗莎白？莫妮卡？

　　“哦，親愛(ài)的捷克，我的兒子�！�

　　沒(méi)錯，這是一篇富有真實(shí)意義的文章……好吧，這是一個(gè)幽默故事。

等待作文 篇4

　　12年班主任工作，我積累了太多經(jīng)驗和感悟，我始終相信：寬容、信任與等待是我們從事德育工作取勝的三件法寶。西方有句俗語(yǔ)：“年輕人所犯的錯誤連上帝也會(huì )原諒的”，何況是要求上進(jìn)的孩子呢？所以我們要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )信任，學(xué)會(huì )等待。學(xué)生是發(fā)展中的主體，每個(gè)人的能力發(fā)展并不均衡�？墒侵灰�有陽(yáng)光與養分，小樹(shù)苗也可以長(cháng)成參天大樹(shù)！學(xué)生就像含苞待放的花骨朵，為何不能多一份耐心，靜靜等待花開(kāi)時(shí)節呢？

　　去年我接手六年級一班，總有學(xué)生跟我報告丟了本子或筆，我組織班干部商量策略，找同學(xué)暗中偵查，卻始終沒(méi)有蛛絲馬跡。正在我想方設法調查時(shí)，更嚴重的現象發(fā)生了：志軒的37元錢(qián)不翼而飛。排查了許久，也沒(méi)有鎖定目標。那天我心情很差，不光是因為丟的是幾十塊錢(qián)，更痛心的是小小年紀的孩子，竟有這樣不良的行為習慣。我上網(wǎng)查詢(xún)、讀相關(guān)案例，思索了幾種方案，但我堅持選用對孩子傷害最小的策略——以情感化，真誠期待。

　　那節班會(huì )課上，我鼓勵孩子暢談身邊誠實(shí)的故事，同時(shí)發(fā)表自己的看法，討論誠實(shí)守信對人一生的影響；探討怎么幫助一時(shí)犯錯，不夠誠實(shí)的孩子。班會(huì )課上大家各抒己見(jiàn)，言語(yǔ)誠懇，情感投入。班會(huì )課的最后幾分鐘，我的目光掃過(guò)每一個(gè)孩子的臉龐，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)一時(shí)經(jīng)不住誘惑，或許你是想用來(lái)買(mǎi)心愛(ài)的玩具，或許你是用來(lái)上網(wǎng)吧玩游戲，但你絕不會(huì )心安，你為了一時(shí)的開(kāi)心，卻將失去一生的信用，這絕不值得。只要你默默地把錢(qián)放回原處，大家都會(huì )原諒你�！苯又�(zhù)我和36個(gè)孩子，按約定趴在課桌上，頭深深地埋進(jìn)肘中，靜靜的等待奇跡——錢(qián)回歸原處。一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘，一分鐘，兩分鐘……結局并沒(méi)有實(shí)現我們的期待。夜晚輾轉難以入眠，思考著(zhù)種種可能：是因為孩子不止一次做過(guò)類(lèi)似的事，心里戰術(shù)沒(méi)有奏效？還是孩子已經(jīng)把錢(qián)轉移或花掉，一時(shí)間放不回來(lái)？第二天早上，我剛進(jìn)辦公室，志軒就滿(mǎn)臉笑容地跑來(lái)，揚了揚手中的錢(qián)袋。我笑了，不是因為錢(qián)的失而復得，而是我看到了一顆懺悔的心靈，一個(gè)迷途知返的孩子，正滿(mǎn)懷信心地走向未來(lái)……

　　也許，搜搜書(shū)包，通過(guò)錄像等方法，一樣可以找到丟失的錢(qián)，也可以找出那個(gè)犯錯的孩子，但可能永遠挽不回那顆迷茫的心。孩子在成長(cháng)中的錯誤是難免的`，處理一定要謹慎，否則會(huì )毀了他的一生。作為班主任，我永遠堅信每個(gè)孩子都能成為好孩子，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應，只有信任和等待才能收獲奇跡！

　　人生中確實(shí)有許多的偶然與錯誤，所以也就多了許多的轉折與機會(huì )。當我們平靜而又理性地處理時(shí)，卻可能成就一段從此與眾不同的人生。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，可是在現實(shí)的教育教學(xué)中，對犯錯學(xué)生毫不留情地批評、指責乃至訓斥、嘲諷仍是大多數教師的首選之策，這種“反教育”的教育行為嚴重摧損著(zhù)學(xué)生的自尊、自信，也摧殘著(zhù)學(xué)生的人格和身心健康。讓我們收起這些看似有效卻收獲身甚微的做法，多一些理解與尊重，多一些等待和寬容，相信我們會(huì )收獲百花滿(mǎn)園的快樂(lè )與自豪！

等待作文 篇5

　　“轟隆隆，轟隆隆�！碧焐系臑踉圃絹�(lái)越多，越來(lái)越密，整個(gè)世界漆黑一片。

　　不好，快要下雨了！我火速地把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，馬不停蹄地跑到公交車(chē)站，隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)。我邊整理東西，邊埋怨著(zhù)：這天氣，早不下，晚不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下。

　　伴隨著(zhù)雷聲，一道閃電劈開(kāi)了烏云，瞬間閃過(guò)，接著(zhù)又連續來(lái)了幾道，它們似乎非要把天空劈成兩半不可；過(guò)了一會(huì )兒，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地落了下來(lái)，那雷聲與閃電似乎在為雨點(diǎn)鼓掌，雨下得更大，更猛烈了。

　　我坐在位子上靜靜地等著(zhù)，心里默默地祈禱：20路，快來(lái)呀！快來(lái)呀！一輛輛轎車(chē)在我身旁穿梭而過(guò)。咦，怎么還不來(lái)？我終于坐不住了。

　　我背著(zhù)書(shū)包，踮起腳尖，雙眼目不轉睛地盯著(zhù)車(chē)子開(kāi)來(lái)的方向。忽然看到遠處一道寬寬的燈光，一輛公交車(chē)緩緩向我駛來(lái)。我眼前一亮，一定是“２０路”來(lái)了。我迫不及待的.拿起東西，準備上車(chē)。隨著(zhù)車(chē)子一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近，我越來(lái)越興奮，當車(chē)子上的數字越來(lái)越清楚時(shí)，我簡(jiǎn)直快跳起來(lái)了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)子上的數字清晰了，我定睛一看，唉，原來(lái)是“３５７路”公交車(chē)呀！我頓時(shí)像一只泄了氣的皮球，無(wú)精打采地放下東西，垂頭喪氣地坐了下來(lái)。

　　雨不喘氣地下著(zhù)，白天變成了黑夜，雨水模糊了我的雙眼，我吃力地盯著(zhù)。我一次次滿(mǎn)懷期待的向遠處望去，一次次又失落地收回來(lái)。

　　五分鐘過(guò)去了，七分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了。我的心像被火燒著(zhù)似的，可一輛公交車(chē)也沒(méi)看見(jiàn)。我焦急地來(lái)回踱步，心想：“萬(wàn)一一直沒(méi)來(lái)怎么辦？我不是回不了家了嗎？怎么辦？下雨天車(chē)子不好開(kāi)，但一定會(huì )來(lái)的！一定會(huì )來(lái)的！”兩種聲音在我耳畔回響。

　　終于當我再一次充滿(mǎn)希望地看時(shí)，一輛公交車(chē)急速向車(chē)站駛來(lái)，我瞇起眼，一看，竟是“２０路”！我開(kāi)心得蹦了起來(lái)，拿起東西就上了車(chē)。

　　在車(chē)上，我想：這次等車(chē)真像倒翻了的五味瓶，讓我飽嘗了等的滋味。

等待作文 篇6

　　靜謐的夜，當人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉后，只有星辰與我做伴。

　　題記

　　漫漫長(cháng)夜

　　考場(chǎng)失意的我，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。無(wú)奈之下，我只好睜著(zhù)眼瞪著(zhù)天花板。天花板上，不知從哪射來(lái)的光影，形狀很是奇怪�？粗�(zhù)看著(zhù)，它仿佛變成一條小魚(yú)，和我一樣，孤零零地游過(guò)黑漆漆的湖泊；它又仿佛是一塊烏云，變幻莫測，濃得似是要滴出墨來(lái)

　　看了好久，也想了許久。直到清冷的月光像一件輕紗鋪滿(mǎn)了整棟公寓；直到整個(gè)校園靜到?jīng)]有一點(diǎn)兒聲響；直到房間里響起了香甜的鼾聲，鼾聲是從與我對著(zhù)頭的同學(xué)那傳來(lái)的，呼嚕聲此起彼伏像是在昭示著(zhù)主人的好夢(mèng)

　　夜很深了，星辰璀璨，嵌滿(mǎn)了整個(gè)天幕。我望著(zhù)它們，它們望著(zhù)我，無(wú)聲地交流，抒發(fā)著(zhù)彼此的孤獨。它們似乎有著(zhù)魔力，讓我在星輝的照耀下昏昏沉沉。

　　夢(mèng)中，我期待彩虹出現

　　我是一只小鳥(niǎo)，有著(zhù)愛(ài)我的父母和兄弟姊妹。生活在這樣溫馨的家庭中，我覺(jué)得我一定是世界上最幸福的鳥(niǎo)兒了。溫暖的鳥(niǎo)巢是我最溫暖的家，我漸漸長(cháng)大，也漸漸跟著(zhù)父母學(xué)習如何生存，直到那天

　　那天，父母把我們幾個(gè)孩子叫到一塊兒商量一件大事。他們說(shuō)，我們即將成年，也是時(shí)候出去闖蕩了，鳥(niǎo)兒就應該翱翔于天空。大家不以為然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。做好準備。臨行前，父母又對我們說(shuō)了一句：一路的風(fēng)雨可不少，可別退縮，一定要向心中的方向飛去，相信吧，風(fēng)雨過(guò)后總能見(jiàn)彩虹！”

　　我們出發(fā)了，帶著(zhù)心中的憧憬出發(fā)了，朝著(zhù)心中理想的方向出發(fā)了。那陽(yáng)光可真暖和，灑在我身上像鍍滿(mǎn)了金箔；灑在前行的路上像在為我指引。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)伯伯向我打招呼，仿佛看到白云軟綿綿地為我讓開(kāi)了路，仿佛感受到暖風(fēng)拂過(guò)我額頭。��！外面的世界太美了！

　　我撲打著(zhù)翅膀飛翔著(zhù)，我陶醉在這一方天地中。忽然間，我聽(tīng)見(jiàn)了一隆雷聲，接著(zhù)就是密密麻麻的雨點(diǎn)兒。呀，糟了，看這架勢雨就要來(lái)了，怎么辦？不遠處的云已經(jīng)被染黑了，幾道閃電隱匿其中。轟隆隆，轟隆隆”，響亮的雷聲仿佛把天轟出了大窟窿。雨也是越下越大，淋濕了我的翅膀，我飛不動(dòng)了。我拼盡最后一口力氣降落到地面，然后躲進(jìn)了一塊破棚下。真是又小又破，簡(jiǎn)直擋不下一滴雨，我又餓又冷卻無(wú)可奈何，沒(méi)辦法，還是睡一覺(jué)吧。

　　我打算閉眼，但眼縫處還是能看見(jiàn)天空中被層層打翻了墨似的云遮蔽住的太陽(yáng)，金色的陽(yáng)光也被擋在了烏云中。太可怕了，我強迫著(zhù)自己趕緊睡著(zhù)。當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是深夜了，我是被餓醒的，這該死的暴風(fēng)雨還未停息，凍得我直啰嗦。我想我的確應該找點(diǎn)食物吃，為了生存，不是嗎？可這惡劣的天氣和漆黑一片成為了我覓食的最大障礙。我到底該不該去呢？去了的話(huà)，萬(wàn)一遇到什么危險，又或是迷路的話(huà)，那時(shí)就連這破雨棚都沒(méi)了。不去的話(huà)，又我是那樣的無(wú)助，我思念著(zhù)父母，思念著(zhù)兄弟姊妹，思念著(zhù)溫暖的鳥(niǎo)巢，思念著(zhù)驀地，我想起了父母臨行前的話(huà)：別退縮，風(fēng)雨過(guò)后總能見(jiàn)彩虹�！币苍S他們早已預料到了現在的模樣，才會(huì )說(shuō)出那樣一番話(huà)吧，我鼓起了莫大的勇氣，向外走去。

　　我拖著(zhù)沉重的`翅膀在雨里走著(zhù)，朝著(zhù)心中的那個(gè)方向走著(zhù)，冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨走著(zhù)。真是上天眷戀，眼尖的我發(fā)現了草叢中幾條死了的蟲(chóng)子，終于有食物了！勉強充饑的我又躲到了一棵大樹(shù)下，這比破雨棚還是好些了。我就這樣坐著(zhù)，等著(zhù)，等著(zhù)彩虹出現，在這度日如年的漫長(cháng)時(shí)光中，我就這樣等著(zhù)。

　　我不知道等了多久，只知道漫長(cháng)的等待使雨變小了，到了第二天，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。烏云散去，太陽(yáng)又灑下萬(wàn)丈霞光。依稀可見(jiàn)太陽(yáng)后有一道七彩虹橋，噢，那是彩虹，多美��！彩虹的色彩也沁入森林，萬(wàn)物都被染上色彩，樹(shù)葉上的露珠也變得晶瑩剔透。

　　彩虹的出現驅走了我的寒冷，之前漫長(cháng)的等待都是值得的，我突然懂得了風(fēng)雨過(guò)后總能見(jiàn)彩虹”，這是我領(lǐng)悟的第一個(gè)生活真諦，我要繼續趕路

等待作文 篇7

　　叮，那彎彎曲曲的鐘聲如雷鳴般劃破空氣，敲在我的心頭。我放下汗濕的鋼筆，用滿(mǎn)是墨水的手擦了擦額頭。最后，你可以靜靜等待。

　　那是一場(chǎng)遍布北京的物理知識競賽。北京所有物理精英齊聚一堂，準備為一等獎的榮譽(yù)而戰。我自然也是這些人之一。所以我放棄了幾個(gè)周末復習各種公式和技巧，甚至打電話(huà)給老師提問(wèn)。我擔心了幾個(gè)星期，但一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊，也絲毫不懷疑自己對物理的熱情和奉獻。怎么能不等就燦爛綻放？

　　時(shí)間到了考試的日子。我坐在考場(chǎng)外，手里拿著(zhù)厚厚的復習資料，腦子里似乎要伸出無(wú)數的鉗子，想盡辦法抓住那些容易出錯的點(diǎn)，容易混的點(diǎn)，容易漏的點(diǎn)；眼睛好像變成了兩個(gè)攝像頭，盡力把公式和定理拍下來(lái)，記在心里。不知不覺(jué)，離入學(xué)考試只有五分鐘了。我放下書(shū)，剛準備放松活動(dòng)手指，卻發(fā)現不知不覺(jué)把書(shū)握得太緊，手指都僵硬了。我也覺(jué)得后背隱隱作痛，但我不在乎。我應該先放松一下，然后我才能在更好的狀態(tài)下遇見(jiàn)綻放最重要的時(shí)刻，然后我才會(huì )更從容的綻放。

　　坐在考場(chǎng)上，我和對手都在努力，除了筆和紙摩擦的沙沙聲和時(shí)不時(shí)的幾聲干咳，什么都聽(tīng)不見(jiàn)；除了坐在辦公桌前的`考生，寫(xiě)滿(mǎn)字跡的試卷，走來(lái)走去的監考人員，我什么也看不見(jiàn)；除了紙的清香和墨水的清香，什么都聽(tīng)不見(jiàn)。我坐在考場(chǎng)上這么不顯眼的位置。我忙著(zhù)在稿紙上寫(xiě)，忙著(zhù)在試卷上寫(xiě)答案，忙著(zhù)盯著(zhù)一個(gè)問(wèn)題看很久�？纪暝�，雖然考場(chǎng)有空調，但是累得汗流浹背，干凈的手掌被墨水染黑，兩張干凈的A3稿紙不知不覺(jué)就滿(mǎn)了。

　　走出考場(chǎng)，內心充滿(mǎn)了自信與平靜。雖然我可能不是最聰明的，但我的巨大努力和汗水終究不會(huì )白費，我一定會(huì )等到精彩綻放的那一刻！

　　我會(huì )開(kāi)花，我堅信。

等待作文 篇8

　　一路走來(lái)，我遇上了很多人，亦長(cháng)了很多見(jiàn)識，知道了挺多東西，現在想想，真的是覺(jué)得大不一樣了。以前覺(jué)得自己什么都懂還挺厲害的，得到過(guò)挺多人的贊揚眉眼間不經(jīng)意的流露出得意，偏偏有些沾沾自喜的意味，現在想想不過(guò)是井底之蛙。對于那些喜歡的東西，喜好的方面，我更是處于不入流。懂得的東西漸漸的多了，便越發(fā)覺(jué)得自己是多么的膚淺，當然，現在亦如是。

　　說(shuō)不清那是種怎樣的情緒，看到別人追捧那些神，總會(huì )有些惋惜自己沒(méi)他們那么精通于此道，可又對那些盲目追捧的`人有些不屑。畢竟神也都是從白變成神的。此言尖銳了些，希望不要有人見(jiàn)怪，畢竟只是我一時(shí)所想一家之言。

　　有時(shí)想著(zhù)學(xué)習這些東西做什么，對我的生活其實(shí)起不到什么作用，于是也很是迷茫，后來(lái)想想，也許只是為了給自己找找事情做，對我而言，這整個(gè)人生，這徐徐光陰，于我而言其實(shí)都是不重要的，不管我做的哪一件事，其實(shí)都沒(méi)有它的意義所在，有的只是我揮霍掉自己的時(shí)間。

　　有人活在現實(shí)，有人活在虛幻。我處于現實(shí)中，卻想得到一個(gè)幻境，這無(wú)疑是弱者的行徑�？晌覐膩�(lái)都不知該如何面對這世界。一個(gè)人行走在路上都會(huì )茫然不知自己去往何方。

　　于是渴望一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)境，可那些夢(mèng)大抵都是不好的。又有些惶恐于虛幻。我夢(mèng)到過(guò)很多事情，可大多數都是不好的，亦可以算是噩夢(mèng)。有人說(shuō)是我壓力過(guò)大導致，可我從來(lái)都不知道自己有什么壓力。其實(shí)，也許別人比我更懂我。我一向不懂自己要的是什么不要的是什么。所以一直在追逐一直在失去，但令我自己都有些佩服的是，失去了那么多，我還是不知悔改，只求那一個(gè)幻影，就像亡命的賭徒，把一切都壓上，只求能得到自己想要的結局，不然不會(huì )罷休收手。

　　可現在我已經(jīng)失去一切了，再也賭不起了。我也累了。所以現在只想找一處歸期�？煽杀�的是，我找不到我的歸期在哪，或許只有等待才能讓我有所希冀。

　　我甘于等待，不是因為未來(lái)會(huì )更好，而是因為我別無(wú)選擇。

　　哎，我已經(jīng)沒(méi)有選擇的余地了。這就是盡頭了。于是我只能選擇這唯一的路，等待。

　　這樣也好，我的心終于可以安定下來(lái)，不用再去為那些……所哭泣歡笑。

　　又一次的迷茫，只能等待么？可我已經(jīng)不相信命也不相信緣分了，那只會(huì )讓我更加痛苦。所有的疑惑糾纏成一張網(wǎng)，而我是網(wǎng)中的蝶。

　　不想去多想，想笑著(zhù)說(shuō)世上本無(wú)事，庸人自擾之，可我做不到。

　　心中如明鏡的人，做不到那樣裝糊涂，那樣也會(huì )讓我覺(jué)得不自在。我不是楚狂，我亦不敢做孔丘。

等待作文 篇9

　　這個(gè)黃昏沒(méi)有緋紅的落霞，云朵只像舊衣上灰白的粉筆灰。校門(mén)口已經(jīng)散去了下課的學(xué)生，只有幾位同學(xué)吃著(zhù)零嘴，零星地，懶散的。而背著(zhù)書(shū)包、挺著(zhù)脖子、抿著(zhù)嘴鄒眉的我，簡(jiǎn)直是個(gè)異類(lèi)。

　　我在等待，等待我母親。

　　腦海中，已經(jīng)無(wú)數次上演著(zhù)我拒人千里的模樣和母親愧疚的笑臉，又無(wú)數次懊惱早晨出門(mén)時(shí)，對自行車(chē)的'棄之不顧。湖邊的風(fēng)帶著(zhù)水氣，吹呀吹啊，漸漸吹散我的怒火。

　　思緒開(kāi)始飄散。

　　眼前開(kāi)始浮現標志今天失敗的數學(xué)試卷。我打小數學(xué)就不好，小學(xué)還能應付，初中它便義無(wú)反顧地做了“白眼狼”，我焦心地等待分數能高一點(diǎn)，報班、做題，但我期盼的分數，依然壯士一去不復返。

　　對面街上出現了一個(gè)小姑娘，高高的馬尾辮，小小的個(gè)子，一臉稚氣。我的直覺(jué)告訴我，她也在等待。但她蹲了下來(lái)，開(kāi)始數紅色的車(chē)過(guò)了幾輛，葉子的紋路分成幾條。

　　我認得她，她是我兒時(shí)。

　　“將來(lái)，將來(lái)我一定能等到好日子！”

　　“現在……現在就將就一下好了�！�

　　所有人都在等，但急進(jìn)的我們學(xué)不會(huì )等待，只道這是爐火煎熬，不知道等待將水變茶，以水釀酒。

　　所有人都在等，但笨拙的我們學(xué)不會(huì )等待，若只等將來(lái)，永遠等不到將來(lái)。

　　世上總有等不得的事，一陣風(fēng)，一朵云，一盞茶，一個(gè)人，一點(diǎn)幸福，一片未來(lái)。

　　倒不如學(xué)會(huì )等現在，實(shí)實(shí)在在的，安安心心地把握當下，然后再悄悄叫醒時(shí)間，說(shuō)：“嘿，我可給你帶驚喜來(lái)了——一個(gè)新的我�！�

　　學(xué)會(huì )等待，即知道這件事該不該等，我能不能等。

　　路燈已經(jīng)悄悄地亮了，暗藍色的天幕襯得這燈火閃亮而溫暖。

　　我似乎知道怎樣親吻數學(xué)這只小刺猬。

　　熟悉的身影姍姍來(lái)遲，母親臉上帶著(zhù)我所預料的歉疚的笑，輕輕地說(shuō)：“等了很久了吧？今天臨下班時(shí)來(lái)了個(gè)病人�！�

　　我笑了一笑。

　　“沒(méi)關(guān)系，我會(huì )等�！�

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