（優(yōu)選）那一天的等待作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的那一天的等待作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我現在仍然在想，如果沒(méi)有那天下午老師的等待，我是否能夠安然無(wú)恙的回家，能夠克服心中那若隱若現的恐懼……

　　那應該是一個(gè)尋常的下午，放學(xué)之后我像往常一樣尋找媽媽的身影，四處張望之后卻發(fā)現沒(méi)有，我以為可能媽媽還沒(méi)來(lái)，便繼續在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)。

　　一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……可媽媽還沒(méi)來(lái)，我有些著(zhù)急了，在周?chē)�的地上走�?lái)走去，又過(guò)了一會(huì )兒，我便起身要回家，可又擔心媽媽再來(lái)學(xué)校這兒，心里就越發(fā)的著(zhù)急，心跳聲也能明顯的感覺(jué)到加快了，眼眶感覺(jué)好像要有什么東西涌出來(lái)似的，時(shí)間每過(guò)一秒，我的心臟仿佛就跳動(dòng)得更快一些，而眼淚也抑制不住的流出來(lái)了，我坐在學(xué)校門(mén)前，雙手放在膝上，把頭埋進(jìn)手中。

　　突然，我感到身后有什么感覺(jué)似的，猛地一下抬起了頭，心跳又一次達到了一個(gè)高峰，“難道會(huì )是媽媽嗎？”，我這樣想著(zhù)，卻發(fā)現是班主任，“咦？你怎么還在學(xué)校這兒啊，家長(cháng)還沒(méi)來(lái)接你嗎？”我抽抽搭搭地說(shuō)：“嗯……因為媽媽沒(méi)……沒(méi)來(lái)接我，所以我就……就在這兒等著(zhù)�！碑吘故莿偪捱^(guò)，所以我的說(shuō)話(huà)聲音斷斷續續，上氣不接下氣，老師說(shuō)：“哦……這樣啊，你知道爸爸或媽媽的電話(huà)號碼嗎？”老師要給媽媽打電話(huà)，可媽媽的手機無(wú)人接聽(tīng)，我聽(tīng)到老師的手機總算來(lái)的溫柔的女聲，卻覺(jué)得像是天大的噩耗一般�？闯鰜�(lái)，老師也有些著(zhù)急，但一看到我，臉色便立即變回平靜，對我說(shuō)：“不然老師陪你在這里等等吧�！边�對我報以微笑，也只能這么辦了，那就在這兒和老師一起等等吧！

　　一開(kāi)始，我們都在沉默，過(guò)了一會(huì )兒，老師打破了這種沉靜，說(shuō)：“你看，那邊的夕陽(yáng)多美啊”，指了指西邊，我隨著(zhù)老師的手指看過(guò)去，才看到一抹夕陽(yáng)正在天空中展現它最后的光輝，殘留在天空的一角，可是因為我之前只是急于找媽媽了，所以根本沒(méi)有注意到，此時(shí)，我的眼淚也停止了流泄而下，而只是專(zhuān)注的看美麗的色彩了，老師把頭轉向我，又給了我一個(gè)笑容，我也一笑，夕陽(yáng)的色彩照在老師的臉上，使老師的臉上仿佛出現了一種不可知的、溫暖的感覺(jué)，我感覺(jué)時(shí)間就這樣過(guò)了好久好久。

　　又一會(huì )兒，我看到媽媽跑過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽忘了時(shí)間，出來(lái)的時(shí)候又把手機拉在了家里，我和老師揮手告別，老師也揮手，我又看到了陽(yáng)光照耀下老師的笑容，安全快樂(lè )的回了家。老師，幾年前您的一個(gè)笑容，您的一句話(huà)，讓一個(gè)小女孩有了勇氣和力量，您的等待無(wú)疑是對我最大的幫助。老師，謝謝您！

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