等待的作文[優(yōu)選4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的等待的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

等待的作文 篇1

　　親情，當你一出時(shí)，在那猛烈的哭聲充斥著(zhù)整個(gè)手術(shù)室中，親情也隨著(zhù)你一同成長(cháng)了。親情是那么的毫不起眼，但是當人們失去它的時(shí)候，卻將它銘記于心，可是我們?yōu)槭裁床辉缫稽c(diǎn)發(fā)現它？

　　又是一個(gè)中秋節的夜晚，我靜靜地坐在房間的椅子上，不停地用手在上面劃著(zhù)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲笑聲，那是我因為讀書(shū)讀到有趣處而發(fā)笑嗎？當然不是，那是我在玩手機游戲呢。我似乎還沉浸在游戲中，殊不知一場(chǎng)戰爭即將來(lái)臨。

　　突然，正當我全神貫注地玩游戲時(shí)，我的耳朵似乎察覺(jué)到了門(mén)外的細微動(dòng)靜，我趕忙退出游戲。正當這時(shí)爸爸打開(kāi)房間門(mén)，我不慌不忙的看一下英語(yǔ)題目，再看一下手機，裝作一副查資料的樣子。爸爸似乎看出了我的異樣，立刻詢(xún)問(wèn)道：“剛才玩手機了吧，別裝了，玩了就是玩了，要光明磊落，勇于承擔錯誤�！蔽液裰�(zhù)臉皮想去解釋?zhuān)�他立馬制止我，并擺了擺手說(shuō)：“別不承認，剛才手機還有那么多電，怎么現在就剩這么一些了？查東西需要耗費這么多電？”可我仍舊想蒙混過(guò)去，爭辯道：“這手機——耗電速度本來(lái)就很快�！卑职忠�(jiàn)我仍不肯承認，生氣地說(shuō)道：“你這個(gè)不爭氣的家伙，到現在一點(diǎn)都不體諒父母的辛苦。你太自私了，只顧一個(gè)人享受。那你以后什么事情都由你來(lái)做�！闭f(shuō)完，“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上。我氣憤的說(shuō)：“自己做就自己做，有什么大不了的�！�

　　房間里還回蕩著(zhù)爸爸的話(huà)語(yǔ)，可我依舊毫不在意的小聲說(shuō)道：“不就玩了一會(huì )嗎？干嘛要這樣說(shuō)我，你叫我不玩，我騙玩，你能把我怎么樣？”一邊說(shuō)著(zhù)一邊拿起了手機繼續玩了起來(lái)。

　　夜深了，手機無(wú)奈的發(fā)出了饑餓的咕咕聲，我只好很不情愿的讓他去吃飯了，當我回到房間后，看見(jiàn)滿(mǎn)桌的作業(yè)，我的內心又充滿(mǎn)了煩悶�；叵肫饎偛藕桶职值臓幊�，我真的錯了嗎？算了還是別想了，睡覺(jué)吧。

　　當我躺在床上時(shí)，整個(gè)房間都寂靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)窗外草坪中時(shí)不時(shí)的傳來(lái)蟈蟈無(wú)力的歌聲，或許他也因唱得不好被父母教訓，因此才會(huì )更加這樣不好好地唱。爸爸的話(huà)又一次出現在腦海里，撥動(dòng)著(zhù)我的心。爸爸是因為親情才這樣說(shuō)我的，如果是別人，誰(shuí)會(huì )這樣教育你呢？

　　回憶起童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，記得在童年的記憶里很少有爸爸的身影，因為那時(shí)爸爸整天在外面忙碌，每天都早出晚歸，那時(shí)的我只要一寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì )呼地沖出家門(mén)，到外面找小伙伴們玩，每次犯錯誤的時(shí)候也從來(lái)沒(méi)有得到爸爸的批評，大多是來(lái)自媽媽的'教導。自從上了初中，爸爸便大都陪在我身邊，我并沒(méi)有感到不適應，只是覺(jué)得爸爸變嘮叨了。直到現在，他依然如此，爸爸變了許多，從原來(lái)的整天在外變成了現在不停的在我身邊教導我，從原來(lái)在我的記憶未曾出現到現在刻上一個(gè)個(gè)深刻的烙印。我也變了，從懵懂無(wú)知到學(xué)到知識，從刻苦讀書(shū)到玩而厭學(xué)，從堅強努力到懶惰不前。爸爸似乎懂得了要用自己的言語(yǔ)和行動(dòng)去教育孩子，而不是一味的滿(mǎn)足他的物質(zhì)需求�？晌覅s一味的拒絕，這樣的變化是我想要的嗎？這樣的結果是我想要的嗎？

　　經(jīng)過(guò)一番思考后，我還是心亂如麻，緩緩地起身向窗臺走去，一縷月光透過(guò)窗臺拋灑進(jìn)來(lái)，站在月光中，抬頭看那天上的一輪明月，孤單的依偎在漆黑黑的夜空之中，不知月亮能否讀懂我內心的孤獨和無(wú)奈呢。又想起我幼時(shí)早起幫父母磨豆漿是的艱苦場(chǎng)景，想起在烈日下父母在攤上揮汗如雨的場(chǎng)景。我開(kāi)始感到愧疚：父母為了我這么的辛苦，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。我對得起自己?jiǎn)�，對得起父母嗎？幾滴淚水悄無(wú)聲息地從我的臉頰上滾落，承載著(zhù)一絲寒冷的月光，滴落在寒冷的瓷磚上，閃耀著(zhù)璀璨的光芒。

　　回到客廳，駐足在父母門(mén)前，透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)燈已經(jīng)關(guān)了。估計是睡了吧�？吹脚赃吥且煌暗狞S豆還未泡上水，或許是他們忘了吧。過(guò)去我一直在等待，現在卻不能再等待。我悄悄地拎起桶，慢慢的開(kāi)啟水龍頭，緩緩地放水。放完后，再小心翼翼地抬放到原位，沒(méi)有打擾到他們吧？

　　親情無(wú)法裝進(jìn)等待那個(gè)狹小的袋子，因為親情太過(guò)巨大，一旦被裝進(jìn)，背袋子的人心也已經(jīng)變了。真正用來(lái)裝親情的也不是什么大的東西，只需要用你的心就足夠了。

等待的作文 篇2

　　又是一個(gè)周六，外面居然下起了雪，地上積下厚厚的一層，整個(gè)世界白茫茫一片。望著(zhù)窗外的雪景，我的心卻一點(diǎn)兒也浪漫不起來(lái)。這么大的雪，連道路都快不見(jiàn)了蹤影，李姍還會(huì )來(lái)給我補課，并帶給我最新的復習資料嗎？馬上就要期末考試了，如果李姍今天下午不來(lái)，那明天她肯定就來(lái)不了，怎么辦？

　　三周前，我在放學(xué)回家的.路上，不慎騎自行車(chē)摔倒，左腿受傷，上了夾板，不得不在家休養�？晌沂嵌嗝床幌肼湎鹿φn啊。但醫生說(shuō)了，至少要靜養一個(gè)月，我心里那個(gè)著(zhù)急，難以用語(yǔ)言形容。

　　就在我一籌莫展時(shí)，李姍來(lái)看我，見(jiàn)我愁眉苦臉，便問(wèn)為什么。我把心思告訴了她，不想因為這次受傷而影響學(xué)習。李姍見(jiàn)狀，表示她會(huì )利用每周六的下午，來(lái)給我補習功課，順便把老師發(fā)的作業(yè)帶給我。我一下子眉開(kāi)眼笑起來(lái)，我的左腿雖然不能動(dòng)彈，但手可以動(dòng)，大腦可以照常思考，只要每天按進(jìn)度自學(xué)，再利用星期六下午向李姍請教疑難問(wèn)題，那我的功課就不會(huì )拉下了。

　　李姍說(shuō)到做到，連續兩個(gè)周六下午，她都準時(shí)從家中騎車(chē)趕來(lái)，給我補習功課，不厭其煩地解疑釋惑，讓我非常感動(dòng)。而這一周，李姍說(shuō)好要給我帶期末復習資料的，有了這些資料，我就能有目的進(jìn)行期末復習了，考試成績(jì)一定不會(huì )受影響的。

　　可令人沮喪的是，就在這節骨眼上，老天爺竟然和我開(kāi)了個(gè)不大不小的玩笑，下起雪來(lái)。望著(zhù)窗外迎風(fēng)飛舞的雪花，我是多么希望李姍能準時(shí)出現呀�？捎植幌Ｍ�她來(lái)，這么大的雪，路上很滑，太不安全了，

　　就在我胡思亂想的時(shí)候，院子里傳來(lái)了熟悉的聲音，是李姍的聲音。她居然來(lái)了，還有她的媽媽。她的媽媽是送她來(lái)的。更讓人想不到的是，李姍和媽媽是步行近三公里來(lái)的。見(jiàn)我一臉驚詫和興奮，李姍的媽媽說(shuō)：“我本不想讓姍姍來(lái)的，可她說(shuō)，答應人家的事，就一定要說(shuō)到做到……”

　　我的眼淚一下子流了下來(lái)……

等待的作文 篇3

　　終點(diǎn)并非意味著(zhù)結束，結束是另一段開(kāi)始。我所演繹的這章故事接近尾聲，但卻未完待續。等待下一個(gè)未知，下一個(gè)開(kāi)始。

　　——題記

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”國旗下同學(xué)演講的稿子將我天馬行空游離的思緒拉回了現實(shí)。依舊是燥熱難耐的溫度，晶瑩的汗珠順著(zhù)臉頰流下，滴落在塑膠跑道上，開(kāi)出一朵燦爛的笑臉。廣播里傳出同學(xué)演講的話(huà)語(yǔ)，一字一字譜成一曲驪歌。我抬眼望去，對她所演講的內容產(chǎn)生了興趣。今天的早會(huì )并不枯燥，對帶了點(diǎn)“離情別緒”的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這是他們在母校的最后一次早會(huì )，意義重大。

　　恍惚間，我想起了自己小學(xué)畢業(yè)的那年，想起照相機前拍畢業(yè)照那一刻。幾十張朝夕相處熟悉的面孔，定格在快門(mén)按下的那一剎那，色彩繽紛，鮮艷如初。

　　這一屆的畢業(yè)生們即將對母校揮手告別，在這個(gè)陽(yáng)光明媚充滿(mǎn)活力的六月。他們開(kāi)始渲染下一站各式各樣的色彩，勾勒著(zhù)別具一格的藍圖。而我的下一個(gè)未知，該在哪里落腳?

　　當我背誦著(zhù)一條條變化多端的化學(xué)方程式，反復誦讀著(zhù)一篇篇復雜難懂的文言文，我會(huì )忍不住思考我的未來(lái)。 “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，對未來(lái)雖然心中沒(méi)有一個(gè)很完整的框架，但不影響我對它的追逐。很多個(gè)寂靜的夜晚，我手中的筆在白紙上飛快地旋轉，跳著(zhù)圓舞曲，任思想原原本本呈現在紙張上，雖有些累但卻充實(shí)著(zhù)。

　　這場(chǎng)等待，是漫長(cháng)的，也是短暫的`。我不要坐享其成的等待，而是要在等待中拼搏，在等待中奮斗，要讓下一個(gè)未知的開(kāi)始綻放出燦爛的花朵。

　　當從習題集中抬頭放松酸澀的雙眼，耳邊總會(huì )回蕩著(zhù)班主任擲地有聲的教誨： “付出總會(huì )有收獲，先苦后甜的享受才是真正的快樂(lè )�！蓖�著(zhù)展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，我露出微笑，仿佛看到了閃爍著(zhù)奇異光芒的未來(lái)。蔚藍的天空有著(zhù)無(wú)垠的寬度與廣度，鳥(niǎo)兒憑借著(zhù)自己的翅膀盡情地飛翔，越飛越高。

　　我珍惜在賽場(chǎng)上奔跑的機會(huì )，那是我在等待過(guò)程中揮灑的青春;我珍惜在集體中收獲的友誼，那是我在等待過(guò)程中珍藏的快樂(lè );我珍惜在試卷上奮筆疾書(shū)時(shí)內心的充實(shí)，那是我在等待過(guò)程中腳踏實(shí)地的拼搏……

　　一切的一切，只為我，下一個(gè)未知的開(kāi)始。我最珍惜的是這場(chǎng)等待的過(guò)程，豐富了我的人生。

　　等待，另一個(gè)全新篇章的開(kāi)始，是終點(diǎn)也是全新的起點(diǎn)。

　　——后記

等待的作文 篇4

　　我的心已存封，我在等待……

　　等待哪天你的出現。

　　時(shí)時(shí)事事來(lái)來(lái)去去，走得太多，失去太多，丟失的太多，傷心的太多，

　　終是不舍得放下也得選擇放下。

　　我讓心感覺(jué)到了太多的冷、太多的傷、太多的痛而無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　看著(zhù)事態(tài)的變化無(wú)法進(jìn)入程序繼續操作，不能理智地處理問(wèn)題正常地運作生活。

　　因此我選擇了把心存封，等待著(zhù)……

　　等待著(zhù)哪天你的出現。

　　我每一天每一天的時(shí)間里，感覺(jué)自己缺失了心的熱情，淡淡地品嘗著(zhù)五味，沒(méi)有了對此參予的感嘆與論訴的情趣。無(wú)事可做時(shí)總是喜愛(ài)眷戀于小屋里發(fā)呆凝望著(zhù)窗外的時(shí)刻。喜歡聆聽(tīng)不遠方向的路口來(lái)來(lái)往往車(chē)輛的鳴音，同時(shí)欣賞著(zhù)視角里變小而遠距離的路人不同一方向的出現和消失。在路上徒步行走的人們那忙于上班或辦事或回家急急匆匆的場(chǎng)景，似乎提示著(zhù)自己：我存在，存在于生活中，存在于每一天的白塵和安眠的夜晚，

　　與人們同時(shí)呼吸著(zhù)空氣中的'純潔與污染。我活著(zhù)!

　　我活著(zhù)，我還活著(zhù)�？晌业男囊汛娣�!

　　我的心不想再讓自己置身于人群中，體會(huì )著(zhù)過(guò)往的炎涼。沒(méi)有了感覺(jué)的心

　　淡淡地由如止水，只吸收著(zhù)那憐惜的場(chǎng)面會(huì )偶感心絞似的痛處，與旁的所有已變得所無(wú)有，存在的已不再存在。只管自己來(lái)自己去，來(lái)尋想尋的東西，別物與我無(wú)樣。

　　我的心已存封，我在等待……

　　等待哪天你的出現。

　　如是生命的終結無(wú)你的出現，但我的心依在存封，依在等待，

　　等待你的出現，等待自己最終_將心釋然。